【 – 小学作文】
篇一:《一年级写话玩具枪》
玩具枪
一（7）班 陈雨佳
你知道我最爱的玩具是什么吗？告诉你吧，是枪。我家里有许许多多的玩具枪，有冲锋枪，有步枪，有狙击枪，还有自动步枪。欢迎你到我家来玩打仗游戏！
篇二:《小学作文：我最喜欢的玩具飞机》
我最喜欢的玩具飞机
我家里有玩具赛车；有恐龙玩具；有橡皮泥和拼图……。可我最喜欢的是我的玩具战斗机。
我的战斗机非常帅，而且还是橘黄色的，我叫它X-908。它有一个尖尖的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“那个人以后一定是我”。它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器，好像一点火就能飞起来似的。而且有的地方的样子难以形容。
我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，一松手，它就跑起来了。有时我拖着它和另一架飞机打，X-908好像真的要开枪了，另一架飞机从我的手中滑落下去，掉在了床上。当我觉得无聊时，我就拿着它玩。它还会让我快乐，所以我喜欢它，我做完作业时，我也会拿着它玩个够。
这个玩具是我和爸爸去天意买的，我可是好不容易才选出来的。我回家一试它好像一只豹子，在地面上飞快地跑着，好像迫不急待地要飞起来似的 。我觉得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让我喜欢上了它。当我干事慢慢的时候，我一想到它那风驰电掣的速度时，我就会加快速度；当我烦恼时玩上它一会儿，烦恼就会全部消散了；当我一个人在家，感到害怕时我看一看它，我就有了勇气。我把我的X-908放在我的玩具桶里，好好的保存起来，我对它无比珍爱。
篇三:《玩具“北极熊”作文》
我是一个活泼而且好动的小男孩，跟别的男孩一样，也喜欢玩具手枪、玩具火车等等，一些男孩子爱玩的东西。但是你也许不知道吧，还有两件女孩子喜欢的玩具，我也特喜欢。它们的毛是雪白雪白的，摸起来舒服极了。它们的家族生活在北极，它们的样子像熊，嘿嘿，说到这里大家肯定猜出我的玩具宝贝了吧？对，那就是玩具北极熊！下面就让我给大家介绍一下我的玩具北极熊吧！ 大的北极熊非常漂亮，特别惹人爱，从它的背部看一身雪白雪白的毛，如果你没仔细看还以为是一个大雪球呢！一个黑色的大鼻子，挺得高高的，鼻梁上还架着一副眼镜，显得文质彬彬，好像一个熊博士。北极熊的脖子上系着一个黑色的蝴蝶结，上面还印着十分醒目的广告词美的空调，把头抬的高高的，瞧它那样多神气啊，又好像在告诉大家我是老板。 大北极熊的旁边还有一个小弟弟守候在它的身边，它的小眼睛、小鼻子、小耳朵都是黑色的，一张小嘴实在太小了，跟大北极熊比起来几乎就看不见了，它的个子实在太小了，偎依在熊哥哥的旁边，显得更为瘦小。它看起来天真可爱，特讨人喜欢，谁见了都想摸摸它。熊哥哥紧紧地守护着熊弟弟，生怕它会受到伤害。看到他们十分亲热的样子，我都高兴得快要蹦起来了。 北极熊哥俩儿不但漂亮讨人喜欢，而且玩法更是有趣。我把电池塞进他们的肚子里，轻轻一按开关，他们就开始显示自己的本领来了。熊弟弟就像是有了生命似的，走几步就调皮的翻个跟头表演给大家看。好极了！再来一个我高兴地拍手叫道，它似乎听懂了我的意思，就又翻了个跟头。熊哥哥也毫不逊色，它的眼睛在打转，眼镜也在晃，手脚在不停地晃动，笨壮的身体晃来晃去的，真像马戏团里的小丑。 怎么样？大家听了我的讲解特别心动吧？这一大一小俩兄弟日夜陪在我身边，它们伴随我成长，给我的童年带来了无穷的乐趣。
篇四:《我最喜欢的玩具飞机》
我最喜欢的玩具飞机
我
最喜欢的玩具飞机
篇五:《作文《我最喜爱的游戏》》
点鼻子游戏
我喜爱的游戏是有趣的点鼻子游戏。
星期六，我，爸爸，妈妈和表妹溜溜在家里玩点鼻子游戏，我问奶奶借来了黑板。不过一会儿，有趣的点鼻子游戏开始了。黑板上画着一个比篮球还大的人头像，他戴着尖顶帽，睁着圆眼睛，高高的鼻子下面抿着一张嘴。我们争先恐后地要求去点鼻子。爸爸第一个点到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩色粉笔交到她手里。溜溜一步一探，探着走到黑板前，试探着伸出拿粉笔的手往前点。第一次竟点到帽子上去了，一会儿又点到脑门上，家里不时发出阵阵笑声。后来，溜溜好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到下巴上了，我们又哄堂大笑起来。溜溜解开手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声，我们一个个轮着去点鼻子。我和爸爸妈妈不是点高了，就是点低了。家里面笑声不断有趣极了。
我最喜爱的游戏
哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。
我十分喜欢的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着""
我最喜欢的游戏
我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在，一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。
这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是说他可以连续输两次。好玩吧！
现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢！你喜欢吗？也一起来玩吧！
传话游戏
小朋友们，你们玩过“传话”的游戏吗？那可是我最喜欢玩的游戏啦！ 记得那天下午的语文课，老师兴致勃勃的走上讲台，大声宣布：“我们做一个传话游戏：“同学们一听要做游戏，都劲头十足。
首先，老师讲了游戏规则：把全班分成九小组，悄悄地告诉每组第一个人一句话。然后第一个人把这句话悄悄地传给第二个人，第二个人再悄悄地传给第三个人，就这样一直传到最后一个人。这时最后一个人大声地说出这句话。如果对了，我们就和老师一起击掌说：“对对对，请坐下。”如果说错了或者没说出来，我们就和老师一起喊：“肚子疼。” 你肯定觉得是非常简单的游戏，游戏开始了，原话是：请通知三1班的班长明天到小会议室开会。传到第四个同学变成:明天到会议室开会。我大吃一惊。最后，我们这一组成功了。我们可开心啦！
我通过这次游戏我明白了老师为什么要让我们做这个游戏。其实是生活中一项重要的活动从这个游戏中我明白了两个道理：一是做事听课要专心；二是不能听信传言，自己要有主见，动脑思考这些话是否真实准确，不要人云亦云。
“斗鸡”游戏{喜爱玩具手枪的作文}.
你们童年是否玩过有趣的游戏?如果没有,就来看看我们老师的童年游戏
吧!{喜爱玩具手枪的作文}.
今天,我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏: 斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过,并且是一个高手,但我是第一次玩,还是觉得很新奇。 比赛一开始,我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和丁浩出场了。一开始, 丁浩还能跟对手周旋几回合才败。到了我,我心里暗暗想,一定要胜呀!可是我单脚跳很差,所以很快就败下阵来。我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志,而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗,规则是这样的:一个人在前面当马头,第二个人弯下腰让第三个人坐上去,最后,几个这样的组合在一起打仗。
一开始,我们组先在场地里走了几圈,觉得没事了,就开始在一起打起仗.可惜,两组刚在一起,便全军覆没了.老师说我们玩的不熟,所以太危险,不让我们
玩了。 这些游戏不仅能强身健体,而且能锻炼我们的意志,看来以后应该多做。 “拔老根”游戏
提起“拔老根”，你不会陌生，游戏“流传”了年了，听说爸爸妈妈小时候也玩过“拔老根”呢！这不，我也迷上了“拔老根”的游戏了。
一天，我在楼下玩，看见有两个同学在玩“拔老根”的游戏，我赶忙走上前去看。只见两个正在地上找“老根”，两方都找好后，比赛开始了！两个
同学一下子摔了个四脚人一会你往前，一会我往后，只听“咔”的一声，
朝天。
我也跃跃欲试了！我找到一片中意的叶片后，对手也来了。我拿出刚刚
好的叶片，除去叶脉和叶片，只留下“老根”，一场激烈的比赛马上就要开始了！ 我把我的“老根”交叉在对方的“老根”后面，比赛开始！
自的方向拉，拉来拉去，
对方的“老根”都
都各自往各断的，都不约而同地使了劲。突然，我和断了，俩不分上下，比赛的结果自然是平局了。
真没想到，一片小小的树叶竟能玩出这般好玩的游戏，你也抓紧来试试吧
篇六:《《我喜爱的玩具》中段作文教学评析》{喜爱玩具手枪的作文}.
《我喜爱的玩具》中段作文教学评析
教学片段
1、 老师今天给大家带来一份神秘的礼物，是个好玩的玩具，你能猜到是什么？
2、 答案揭晓（套娃）这个玩具是我小时候最喜欢的玩具，你一定也有自己喜欢的玩具吧，{喜爱玩具手枪的作文}.
能告诉我吗？（出示句式：我玩过 等玩具，其中，最喜欢玩的是 ）
3、 今天玩具王国要举行“超级玩具秀”，获奖的玩具可以成为玩具王国的形象代言人。参
赛要求是为参赛玩具写一份介绍。你们想替自己喜欢的玩具报名吗？{喜爱玩具手枪的作文}.
4、 该怎么写介绍呢？有一个小朋友已经写好了，我们来看看。（出示介绍玩具样子的段落）。
这段话写了什么内容？什么地方让你觉得有趣？这就是他的特点，我们观察玩具时就是要抓住他的特点。并按一定的顺序。
5、 小作者觉得自己这段文字中的套娃还不是很美，于是他进行了修改。（出示加修辞的这
段文字）现在是不是觉得比刚才美了？你觉得哪写得美？（运用了修辞，还有联想）
6、 现在我们就来写一写玩具的样子。出示要求（1、按顺序写出玩具与众不同的样子2尝
试通过联想，让玩具活起来）
7、 让我们分享一下你的精彩。那么写玩具不但要写出他的样子，还要写（怎么玩的）（出
示范文）你觉得好玩吗？什么地方让你觉得好玩？
8、 用词准确，加上联想，就能把玩具写生动、有趣。再借助“先。。。接着。。然后”这样
的连词来写，是玩法变得有顺序，别人看了一目了然。现在同桌就互相介绍一下你最心爱的玩具吧。
9、 （学生交流后，教师出示）写一写玩具的玩法要按照先后顺序来介绍。用准动词，加上{喜爱玩具手枪的作文}.
联想。
10、 谁愿意把自己的玩具介绍给大家。觉得她写得怎么样？祝贺你，这是玩具王国颁发
的邀请卡，你已经成功参加“玩具邀请秀”了。（请两三个学生读文章）
11、 能不能用一个关联词把样子和玩法连起来？对，就是这一句“我不仅漂亮，还特别
好玩”将两部分连接起来，这就是过渡句，让文章变得更自然，流畅。
12、 玩具给了我们最美的回忆，每一个玩具在我们心中都是独一无二的。你们的文字包
含了你们对玩具的喜爱，我相信玩具国国王看到这么多精彩的介绍一定会满意的。
教学评价
1、 情境创设，开启习作之门。习作还原生活，也是演绎生活，针对孩子枯燥的生活经历和
贫乏的作文语言，老师用精彩的评价和生动的讲述，将孩子带到了一个作文的亢奋点。引起写作的欲望。
2、 分块设计，注重写的实效。习作教学是语文教学的延续，同样需要语言训练。老师给予
的表达方式，给学生摸石过河的好方法，为更多的学生文正地表达提供了帮助。但作文课堂与语文教学也有区别，单一的套路有时也会限制学生的发挥。
3、 范文板书，提供方法引领。三年级的学生处在习作的启蒙阶段，他们思维活跃但无序，
因此分段式的范文和提纲式的板书，为学生的习作把握方向，并且本次教学没有面面俱到，动作描写和适当的联想让文章有序、丰富，重点讲解，让文章有重点。