【 – 小学作文】
篇一:《关于活动的作文》
关于活动的作文（一） 一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。 你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。 同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响
了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。 关于活动的作文（二） 我们的学校，总会组织这样那样的有趣的活动。 在一次次有趣的校园活动中，总能惹来同学们一阵阵欢笑声"" 今天，我们召开了一次有趣的中队活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人""”同学们都唱得那么激动。 ”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。 主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗？大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么？”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。 主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答–”他故意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水–一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用？”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你–”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。 这次有趣的校园活动就在同学们的欢声笑语中结束了。但大家的心还记挂
着这中队活动。 我们又急切地盼望下一次主题中队活动。 关于活动的作文（三） 在昨天，运动会就已经拉开序幕。今天，是我们四年级的竞争，每个参赛选手都心情激动，热血沸腾，都准备在运动会上大显身手，为自己的班级争光。 第一个比赛项目是跳绳，也是我参赛的项目。我在比赛前，还痴心妄想地认为自己至少能跳一百多个，其实呀，我根本就不行。瞧瞧比赛的实况吧：除了我，每个同学都像跳得很轻松似的，他们手上的跳绳在空中唱着欢快的歌，极像一个被驯服的宠物；而我呢，笨手笨脚的，绳子不是被脚踩了，就是打在我背上的帽子上，或者就是绕在我的脚上，完全不听我指挥，没完没了地出错，最终的结果，裁判老师勉强给了我“五个”的成绩。唉！这倒霉的成绩啊！不仅把我自己的脸羞的通红，还把全班的比赛成绩拉了下水。 第二个项目是接力赛，裁判一声令下，同学们一个个便像飞毛腿似的“飞”出去。接力赛主要是考验团队的协作能力，依我个人观点，我觉得所有同学都具备这个特点，()你看：一个同学拼尽自己所有的力气朝另一个同学努力飞奔而去，稳稳地将手中的接力棒交给他""看那坚定不移的神态，看那永不放弃的精神，是多么可贵呀！ 除此之外，还有袋鼠跳、400米赛跑、拔河。有许多同学用自己的行动证明了自己以及自己的班级才是最强的。 最后，我班以总比分第一的优异成绩，展示了全班同学团结、努力、拼搏的体育精神。
篇二:《描写活动场面的作文》
描写活动场面的作文
描写活动场面的作文（一）
“叮铃铃——”，课外活动的铃声一响，同学们愉快的走出了教室，顿时，寂静的校园沸腾起来了。
沙坑前，几个同学在跳远。只见一位同学像是饥饿的老虎看见了一顿美餐一样，猛地一跳，差点跳出了沙坑，让旁边的几位同学看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表队的运动员正在你拼我杀，激烈争夺。只见吴昊一个吊杀，打得>对手只有招架之力，没有还手之功。可是吴昊万万没有料到对方用几个弧圈球逆转了局势，终于吴昊因为抵挡不住对手的猛攻而败下阵来，期待着这场胜利的同学们，像是被抽干了水分一样，无精打采的低着头。操场中央，一场拔河比赛正在进行，双方势均力敌，操场两旁的啦啦队拼命地喊着：“加油！加油""”这声音像是一股强大的力量，又像是一管兴奋剂，注入双方队员的体内，他们手中的绳子像是要断成两截似的，中间的红布绳好像凝结着队员们的鲜血一样，是队员们全部的希望，他们都想把红布绳拽到自己的那一面。
音乐室里，学校“小红花”宣传队正在排练节目，迎接“六一”国际儿童节，她们有的在模仿赵本山说小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在组织乐队演奏音乐，不时从她们的乐器右传来朗朗的音乐声这一次的课外活动真是丰富多彩呀！简评：围绕中心选材，场面描写有详有略，精彩纷呈！
描写活动场面的作文（二）
上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。
比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。
比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。
好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真
了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。
比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。
校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。
描写活动场面的作文（三）
“哈――又做游戏了！”老师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。
“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周老师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，善良的“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。
“老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。
篇三:《学校活动作文(14篇)》
辩论会
星期五，在万老师的组织下，我们在学校的音乐教室展开了一场辩论会，主题是在《一百条裙子》这本书中，哪位女孩是最美的。
同学们事先经过抽签分成了甲乙丙三方，我被选为丙方辩手，我们的观点是“佩琪是最美女孩”。
辩论赛分为三个环节。第一环节是“陈述立论”，由三方的一辩说出自己的观点，然后老师让三位评委给这一轮各位辩手的表现进行评分；第二环节是“你攻我守”，由各方的二辩向其他对手提问发难，被问的那一方的二辩就要对所提的问题进行回答。各方的二辩进行了唇枪舌战，谁也不让谁。有的时候，还引得大家哈哈大笑，当然还有热烈的掌声。辩论最激烈的是第三环节的“自由辩论”。甲方和丙方你来我往，辩得唾沫直飞。一开始，我们这一组没动静，只坐在一旁看热闹。后来主持人说：“如果乙方再不发言，就算失败。”听了这话，我们开始反击······（万老师提醒：你写出第三个环节的“激烈”了吗？你们是如何“反击”的？）
辩论会结束了，可我们这些辩手一个个还觉得不过瘾，还在回忆刚才那激烈的辩论现场。（400）
一堂有趣的劳技课
今天上午，仿佛比以前都要漫长许多。为啥？因为下午劳技课万老师可是要教我们织围巾的！
挨呀，盼呀，终于盼到了下午第二节课。我高兴极了，同学们看起来也都很兴奋。看着大家摩拳擦掌跃跃欲试的样子，万老师说：“大家现在不要碰毛线和针，先看我示范一次，然后我再一步步带着大家做。”
等老师一教完，大家就拿起毛线和织针动起手来。第一步还挺简单的，我很顺利地把八针起好了。可是第二步就难了。先要用右针插到左针的毛线孔中，然后用毛线绕着织针一圈，接着用织针把毛线挑出来，最后再把左针上的那圈毛线放掉，这样才算织好了一针。整个步骤我是知道了，可是可能是因为我起针的时候把线拉得太紧了，我费了好大劲儿才把毛线从孔里挑出来。这一针大大鼓励了我，我便继续照这样的方式织下去。越往后，织得越顺，我有点骄傲了：哈哈，织围巾很简单嘛。正在得意的时候，我发现我织错了。（万老师提醒：“错”在哪儿？把你“错”的时候围巾的样子写清楚）我只好把之前的战斗成果“打回原形”。这样织啊拆啊反反复复弄了好几次，毛线都快被扯断了，我有些灰心了，一看四周，大家差不多都和我一样呢。
自己动过手后我才知道：有时候一件看起来很简单的事情，其实并不那么简单。回家我一定要跟妈妈好好讨教一下，织出一条漂亮的围巾。（500）{关于操场上活动的作文}.
织围巾
今天下午的第二节课，老师要教我们织围巾。我把漂亮的毛线团和红色毛衣针摆在桌面上，就端端正正地坐好等着老师教了。我的毛线上有四种颜色，是红色，棕色，黑色，深绿色，这几种颜色搭配在一起特别漂亮。
老师开始教了，我拿起针和线跟着老师学起来。第一步学起头。我左手拿针，右手拿线，把线绕在右手的食指和拇指上，拿针把食指上的线挑到针上，就算起好一针了。如此反复绕八次，头就起好了。第二步就要正式开始织了。我先拿起另一根针 ，从第一个洞里穿进去，然后把线从上到下绕在这根织针上，再从上到下挑出来，最后把起头这根织针上的第一针放掉。然后反复做这个动作―戳——绕——挑——放。听老师说照这样的方式，
编织完这团线，围巾就会织成了。
我自认为是织对了的，可是织出来的“作品”乱七八糟的，像一个五彩的“鸡腿”。我我的“作品”拿给万老师看。万老师一看，哈哈大笑，笑得连腰都直不起来了。
万老师只用两节课就织完了一条围巾，我不知道我要几个星期才能织完。虽然这节课我还没有织好，但我很喜欢织围巾，因为有句古话说得好：自己动手，丰衣足食。（443）
辩论会（精）
星期五，我们班整好队，去三楼音乐教室开辩论会。一进门，我就看见几位家长坐在教室后面。我又抬头看了看黑板，看见老师在黑板上写了个大大的“辩”字，下面写着我们辩论会的主题：“谁是最美女孩”。
我们分成了甲、乙、丙三个小组。甲方观点：玛蒂埃是最美女孩，辩手是周晨宇、甘静、陆文慧；乙方观点：佩琪是最美女孩，辩手是王鑫、宋洁、鲍彦伸；丙方观点：旺达是最美女孩，辩手是董佳瑶、洪欣瑶、余海。
激烈的辩论会正式开始了。甲方一辩周晨宇首先说出他们的观点：“我们认为什么是玛蒂埃是最美女孩。她爱干净，长得又漂亮，成绩也十分好""”把玛蒂埃的好处说了一大堆，觉得还不够，还也说出了其他两个女孩的缺点来反衬他们的玛蒂埃是“最美的”。乙方和丙方的一辩也毫不示弱，纷纷起立说他们心中的“最美女孩”。 乙方一辩王鑫说：“佩琪是学校最受欢迎的女孩，成绩优异，家里也很富有。这样的女孩谁不喜欢？”丙方一辩洪欣瑶则反复强调：“外表美不是真的美，心灵美才是最重要的，而旺达就是一个心灵美的女孩""”{关于操场上活动的作文}.
最精彩的是“自由辩论”环节。辩着辩着，三方变成了两方，甲方和乙方的辩手对丙方进行“轮番轰炸”。在敌强我弱的情况下，丙方辩手洪欣瑶力战群雄，操起她的三寸不烂之舌一一反驳，居然一个人就能抵挡住乙方和甲方六位同学的攻击。而丙方的其他两位同学就逊色多了，坐在旁边几乎都没发过言。其中洪欣瑶说的一句话给我留下了深刻印象：“不是因为美丽而善良，而是因为善良而变得美丽”。当她说完这句话时，每个人都鼓起掌来，掌声热烈而持久。是的，在我们生活中，因为善良而美丽的事很多，比如“最美司机”叔叔吴斌，“最美妈妈”吴菊萍阿姨，“最美老师”张莉丽老师，他们都是“最美”的，是我们心中的英雄，也是我们学习的榜样。
在大家的唇枪舌剑中，辩论会结束了。经过家长忙碌的统计，最后得分是：甲方48分，乙方49分，丙方50分。丙方或胜。虽然我们乙方这次不是分数最高的，但我还是很高兴。这样的活动既好玩，又能让我们学会思考，锻炼口才，我希望这样的活动可以常常举行。（838）
织帽子
今天，万老师宣布劳技课是学织帽子。我们一听就像出笼的小鸟一样，快乐地飞奔着前去挑线球。
织帽子的方法和织围巾的方法差不多，只是织围巾的两根针变成了四根针。开头也要起16针而不是8针，而且三根针上都要起16针。
开始织帽子了。同学们拿着各自喜欢的线球一针一线织起来了。可我还像热锅上的蚂蚁急得团团转。因为太紧张了，我差一点连第一步怎么起针都忘了。但我毫不气馁，慢慢地回忆织围巾时是怎么起头的，然后照织围巾的方法，一针一针地开始起头了。我一边起头，心里边数16针，当时脑子里只有﹕十六针、十六针，一定要起十六针。好不容易把头起好了，我又背起织的口诀来：一勾二插三放，一勾二插三放""可背着织着，不知怎么
的又乱起来了，看着乱成一团的线，我脑子一片空白，不知怎么办才好。还好鲍彦伸妈妈过来指点了一下，我立刻反应过来，后来就织得顺利多了。
虽然织帽子的技巧我没掌握熟练，但我织的时候一点也不马虎，一针一线都有模有样的。一节课结束时，我的半成品像个举着“哑铃” 的“木乃伊”，看起来十分有趣。回家，我还要继续把这“木乃伊”织好。（451）
有趣的劳技课
星期三下午的第二节课,我们上了一节有趣的劳技课——学织帽子。
上课铃响了，家长助教——鲍颜伸妈妈（我们叫她阿姨）把我们带到操场上。在暖暖的阳光下，软软的草地上，大家围坐成一个圈，开始学织帽子啦！
阿姨说：“首先要在竹针上打一个小节，然后在针上绕十六针。三根竹针都绕完以后就会形成一个三角形的形状，然后就可以像织围巾一样地开始织了。”说完阿姨问大家：“同学们，会了吗？”我大声地回答：“会啦！”接下来我们大家就开始忙碌起来了。结果我手忙脚乱地织了半天，也没织出个所以然来。脑子全糊涂了，把前面阿姨讲得都忘得一干二净了。正当我有点泄气的时候，看见宋洁正在专心致志地织着。我想：凡事都要认真地学习才能成功啊！于是我就坐到宋洁的身边，学着她的样子又专心地织了起来。 “叮铃铃”下课铃响了，我刚刚把三根针绕好，才搭成一个三角形！我看了看周围的同学，有的还是一团线，根本没动过。哈哈，还没有能干呢！有的和我一样刚搭成一个三角形，有的就比较能干了，已经织了好多""
虽然我还没有完全学会织帽子，但是我相信只要我肯努力，就一定会织出一个漂亮的帽子来，坚持就是胜利嘛!（466）
织帽子
今天下午又有劳技课，内容是我们盼了好久的——织帽子。
上课铃响了，老师让大家坐好，等着选毛线。我看中了一种彩色的毛线，于是我就锁定目标，心想：这团线千万别被别的同学拿走了呀。等到老师叫到我们组，我们就全涌了上去，正当我要拿到我心仪的毛线团时，却被洪晖洵捷足先登了。果然是好朋友所见略同呀！我只好选了别的颜色。
老师开始教我们第一步：先把毛线在一根针绕上十六针，再在另外两根针上也绕上十六针，把三根针连在一起，就形成了一个三角形。在老师的帮助下，我完成了第一步。第二步，我开始还以为会很难，原来也并没多难，只是按织围巾的插——绕——挑——放的方法织下去，这种方法我已经会了。织着织着，我心想：是不是如果用毛线织别的东西，也是经过插、绕、挑、放这四步呢。（放学回家后，妈妈肯定了我的想法。）
我织了一整节课，才织了一点点。看上去都会的东西，但是因为不熟练，手不大听使唤，做起来竟这么的慢。但我想：只要认真地去面对，努力地多练习，一定能织出一顶美丽的帽子。 （414）
辩论会
今天我们班举行了一场既精彩又激烈的辩论会，主题是“谁是最美女孩”。
辩论会快开始了，可是我们组的辩手余海还没到，老师说：“不能等了，选一个代替吧。”选谁呢？同学们都叫了我的名字。当我走向辩台时，手心里都是汗，既紧张又激动，紧张是我能担任这个重任吗？激动的是同学们这么信任我，让我来当三辩，哪怕是个暂时的。
在第二环节“你攻我守”时，甲方二辩一站起来就发问：“请问丙方，旺达每天穿着一条洗得褪了色的蓝裙子，鞋上沾满了泥巴，这样算美吗?”我方二辩马上站起来回答：“外
表美不代表美，心灵美才是真的美。尽管旺达穿得不美，但她自己会洗衣服，自己照顾自己，这样的女孩，是最美的。”台下响起了雷鸣般的掌声……
整场辩论会上，辩手们你来我往，唇枪舌战。每当精彩时，好笑时，同学们就会响起山崩地裂般的掌声。辩论会结束了，万老师通报了每一方的得分：“甲方48分，乙方49分，丙方58分。”耶，丙方得分最高，我们赢了！（391）
辩论会（精）
那一天，我们到多媒体教室开了一场有趣的辩论会，以《一百条裙子》中的玛蒂埃、佩琪、旺达三人“谁是最美女孩”为这次辩论赛的辩论主题。
辩论会有四个环节。我印象最深的是第三个环节——自由辩论环节。甲方二辩首先发问，让乙方、丙方来回答……辩手们开始还一问一答，挺有秩序的，可到后来，辩到激烈处，一个还没有坐下，另一个又站起来，大家都伸直了脖子，争得面红耳赤，像是在吵架似的。
就是平时的好朋友甘静和洪欣瑶，此时也把对方当敌人，吵得闹翻了天。
甘静挖苦道：“旺达整天穿着一件变了色、走了形的蓝裙子，这叫美吗？真是丑到天边去了！”
洪欣瑶反唇相讥：“总比你们玛蒂埃好！你们整天嘲笑旺达，这也算是‘最美女孩吗’？” “旺达整天胆小如鼠，一句话也不说，不认识她的人说不定还会把她当哑巴看待呢！一个哑巴怎么会‘美’？”
“难道你们玛蒂埃就没有胆小过吗？”
洪欣瑶一急，竟把甘静当成了书中的人物，义愤填膺地指责对方：“再怎么样，旺达总比你们这些男的好啊！”
糟糕，丙方二辩洪欣瑶“急不择言”，说错话了。甲方甘静趁机反击：“难道我们是男的吗？”
“哈哈哈""”同学们笑翻了天。
辩手们你一言我一语，辩得面红耳赤口水四溅。有时同一组的辩手竟一起站了起来，有时说完了觉得还不到位，还翘起嘴巴，睁大眼睛，狠狠地瞪对方一眼""就这样，辩论会在热火朝天地继续进行着""
织帽子（精）
我的围巾还未织完，又要开始织帽子了。同学们一个个兴高采烈的样子，纷纷说着自己喜欢的毛线，想与之前所织的围巾配成一套。我的毛线虽然没能与之前的颜色相配，但我却十分喜欢这一种由蓝、黄、白三色所配成的毛线。
这一次，我们是在草地上进行的。一开始，我是自学，以16针起头，用三根针搭出了一个个小小的三角形，再试着按插——绕——挑——放的顺序织起帽子来。织了不久，我就恍然大悟：织帽子跟织围巾的方法一样哦！我还以为很难呢！看着即将成型的帽子，我欣喜若狂，高兴得无法静下心来织。好景不长，我一不小心，针掉了，线松了，打结了……毛线变得乱七八糟，一塌糊涂。说难听一点，简直就像一堆好看的彩色垃圾。看着那一团乱糟糟的毛线，我便眼花缭乱，头晕眼花，不知是重新来过，还是把一些掉了的针给找回来，真是不知所措""
劳技课真是一门有意义的课程，我一定要认真学习，做一个心灵手巧的女孩子。（371）
织帽子（精）
在这个阳光明媚的下午，我们又上了一节劳技课，这节劳技课是学习织帽子。而且是到阳光灿烂的操场上织哦。
到了操场，我开始了织帽子的浩大工程。我首先得把线头找到，于是就开始捞线团了。我从线团上找到线团下，再从线团左找到到线团右""折腾了半天，却一无所获。连找个线头都找不到，我有些灰心了。但我不能在起跑线上就比别人慢，于是又继续努力找起来。 大约十分钟后，我终于找到了线头，原来它既不在线团上下，也不在线团的左右，而是在线团芯里呀。
我长吁了一口气，现在可以开始织帽子的第一步——打结了。我左手持筷子似的针，右手执毛线，然后用右手在针上打了16个结。把三根针都打上16个结后，我就开始做“插、绕、挑、放”的步骤了。可是我在记忆上早就把这四个步骤打包扔掉了。怎么办？问同学？不，不，其他同学也不会织呢。问老师？老师现在正在一个个地帮着别的同学，还轮不上我呢。所以——没办法了，靠天靠地，不如靠自己。现在只能 靠自己的记忆能力了，我冥思苦想了半天，终于把那几个步骤捡了回来。但是为时已迟，可恶的下课铃响了起来。我只好排着队回教室去准备下一节课的物品。
回到教室，我端详着自己的还没制作完毕的“三角架”，觉得我还要加加油，一定要制作出五彩缤纷的帽子来。（509）
辩论会
今天，我十分兴奋，因为今天要开辩论会。
我等啊等，盼啊盼，终于盼到了中午。我们排着整齐的队伍，踏着大步来到了多媒体教室。这时，门外走进来几位家长。“连家长都来了，我一定要好好表现！”我心里暗暗想到。
我坐到三辩的位子上。辩论会开始了，老师说了一大串深奥的句子：“今天，我们辩论的主题是‘谁是最美女孩’。美，是什么样的呢？是心灵，外表还是成绩？我们都有自己的观点""”老师说完，就是我方一辩周晨宇同学发言：“我方认为玛蒂埃是最美女孩""”接着是乙方和丙方的一辩发言。每个同学的发言都十分精彩，而且都与众不同，各有特色，赢得了同学们热烈的掌声。{关于操场上活动的作文}.
进入第二环节了。万老师说：“有请甲方二辩甘静同学发问。”可能是因为甘静太紧张了，或是因为还没有想好，问了半天，也没有人清楚她到底在问什么。错过了一次机会，太可惜了！这个环节只能看乙方和丙方比拼口才了。他们唇攻舌战，真是一场激烈的攻与守啊！
接着，自由辩论时间到了。我一共站起来了三次，可是每次甘静抢我话，她站起来的时候动作特别快，说起话也很快，噼哩啪啦的跟放鞭炮似的。看她说得那么好，我也就乐于在一旁享清闲了。她刚说完，对方的同学也站起来针锋相对，又是一阵接一阵激烈的比拼！
最后一个环节是“一锤定音”，由各方三辩总结自己的观点。哈哈，这才只能由我总结，别人不能跟我抢了。我胸有成竹地站起来，清了清嗓子，说：“我方认为，玛蒂埃是最美女孩，因为""”
当台上三方辩手们都总结了观点后，老师又给了台下的队友们机会，让各方队友接着辩论，为自己那一方加分。我们台上的同学现在可以休息了。可是看着下面的“同胞们”哑口无言，我们台上的同学都快急死了，高高地举起手，嘴里还不停地喊：“老师！老师！”可老师一点儿也不理会我们。我们只能眼着台下“同胞们”稳坐泰山的样子干着急。
终于到了总分的时候。评委们手上的表一张张地交了上去，我的心里捏了一把汗，心中不断为自己组祈祷。分数出来了，我们是46分，乙方是49分，丙方50分。唉！真可惜！ 不过，这次辩论会让我收获不小，让我亲身见识了什么是辩论会。这真是一场开心，刺激又心有不甘的辩论会啊！（870）
篇四:《操场上 看图写话》
操 场 上
下课了，同学们，像小鸟一样飞到了操场上，操场立刻变成了
孩子们的乐园。
同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的打乒乓球…..瞧，这边的几个同学正在跳大绳，小红和小云弯着腰，身体前倾，手握绳子的一端，只听见上下翻飞，耳边传来摇绳子的声音，和绳子打地的声音。而跳绳的小刚随着绳子的节奏，上下跳跃着，动作是那么的灵活。周围的同学情不自禁地为他数着数：“1、2、3、……34、35……”时间一分一秒的过去了，他好像感觉不到累似的。这边的小明和小刚正在进行踢毽子比赛呢！他们蜷着腿，轻轻一踢，毽子便被踢到了半空中，又准确的落了下来，就像在一只美丽的蝴蝶在跳舞，引得周围的同学不由地为他们鼓掌，大家玩得多开心呀！
上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了操场，走进了教室，进行下一节课的学习。
二年级五班 张乘浩
篇五:《二年级看图写(操场)作文模板》
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有……上课铃响了,时间过得真快,同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
“丁零零——”下课铃响了，校园里一下子热闹起来。同学们来到操场上活动，他们有的……（你瞧，明明和红红在拍皮球，明明拍一下，红红拍一下。皮球像个听话的孩子，在他们的手下欢乐地跳跃着。丽丽一组在旁边跳长绳。两个同学摇绳，两个同学在绳子中间跳。他们跳绳的本领真大，一个接一个，跳得多快乐。轻盈的身子像一只只矫健的小燕子，不停地在绳子中间穿梭。）……小朋友们玩得真高兴啊！歌声、笑声、喊声在操场的上空久久回荡。
篇六:《课间活动作文》
课间活动五
郑姝涵
叮叮叮……下课了，我和阳雨娟还有宋精灵、冯齐格，分成一个小组，到教室后面找宝，我找了二种植物的落叶，是樟树和桂花树的。阳雨娟找了泡桐树和樟树的种子，宋精灵找了5颗奇形怪状的石头，有的很光滑，有的很像正方形……，冯齐格找来了紫苏的茎和野菊花的茎。后来我们仔细观察，发现有些叶子被虫咬过，有的叶子是平的，有的叶子是翘起来的。阳雨娟找的种子，花纹不同，颜色不同，形状不同。冯齐格找的茎，有的是弯的……。汪俊盼看见我们找的这么多，就问我们：“你们在哪里找的？”我说：“是在教室后面找的。”汪俊盼说：“哦，谢谢。”
我发现这次活动很有趣，我爱课间活动。{关于操场上活动的作文}.
课间活动六
周淼
叮叮叮下课了，我们像小鸟一样飞出教室向操场跑去。操场上有许多同学，有的同学在玩橡皮筋，两个同学面对面把橡皮筋套在腿上，中间几个同学跳来跳去，像小兔子一样。
有些同学在玩老鹰捉小鸡，一个同学当老鹰，几个同学当小鸡。游戏开始了，母鸡张开翅膀不让老鹰捉到小鸡，老鹰趁母鸡不注意，从左边一抓，抓到了一只小鸡。
还有的同学在玩摸人的游戏，一个同学当瞎子来摸人，游戏开始，摸人的同学听到了脚步声一抓，抓到了，游戏结束了。
篇七:《课外活动作文6篇》
课外活动作文（一）：
我喜爱的课外活动
当当当，下课铃响了。同学们飞快地跑出教室，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的丢沙包而我却去跳绳。
我最喜欢的课外活动就是跳绳。跳起绳来眼睛亮了，浑身也舒服了，精神更足了。我不但在学校跳，回到家也跳，晚上在路灯下还跳呐。没有人给我抡绳子，我就拉着妈妈帮我抡。
说起跳绳来还有一段小故事呐！以前，我不好好吃饭，个子也长不高，爸爸妈妈老批评我。之后，我看了《健康少年画报》，上方说跳绳能够使人长高，我就跳起绳来。刚开始，我连一个都跳不好，之后就刻苦地练，此刻已经能跳70多次了。爸爸妈妈说我长高了，我不明白是他们在鼓励我还是果真如此，反正我吃起饭来觉得香了。上了三年级，体育老师说体育要达标，要能跳够150多下呐！我就更加努力地跳起来。
课外活动作文（二）：
一次搞笑的活动
这天，我们开了第一次最搞笑的活动，也是我们学校的第一次运动会。
第一个活动是50米短跑，张文欣、吴思聪、刘洋孝跑的时候，我们班的人都在喊加油！加油！我的声音都喊沙哑了。
第二个活动是400米长跑，邱颖慧果然没有破废我们的鼓励最后苦尽甘来得了第一，我们可高兴了，有的同学跳起来欢呼，有的同学手拍手大声说我们班得了400米长跑第一，有的同学去围拢邱颖慧把抱起来说冠军，哦冠军呢！哈哈！
第三个活动是群众活动拔河，其实先是我们赢了很高兴，夏老师和崔老师还在旁边加油，但是之后4班赢了，同学们说我们输了。没事只要我们竭尽全力了夏老师温和的说。
对呀只要我们用了力，输了也值得，同学们听了夏老师这番话又高兴起来了。
我觉得这次比赛太搞笑了。
课外活动作文（三）：
难忘的课外活动
我们班搞过许多课外活动，使我受益最最深的要算那次握鸡蛋的活动。
一天下午两节课后，喻老师拿着鸡蛋走进教室，微笑着对我们说：大家来握握这个蛋，一看看能不能把它握碎？什么？握鸡蛋，那还不容易！大家十分好奇，个个想最先上去把它握碎。
第一个上去的是小个罗帅波，只见他鼓足了劲，涨红了脸，把蛋紧紧地握着，可蛋一点也不理睬他！之后一个又一个同学上去握，他们都是欢欢喜喜上去，红着脸回到座位上。我想：你们真是些笨蛋，连小小的鸡蛋都对付不了，等一下看我的！好不容易轮到我了，我满怀把握地走上讲台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋丝毫无损。我有点慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！于是，我使出全身力气，咬紧牙，左手握住右手一齐用劲攥，不知为啥？它仍然是圆溜溜的。最后，轮到我们班力气最大外号叫大力士的李京同学了，他仰着头，挺胸，急忙走上讲台，教室里顿时沸腾起来了，我之后那位同学拉着对我说：鸡蛋碰到对手了！我点点头，李京他两脸叉开，睁大双眼，左手攥着拳，右手紧紧握着蛋，抿着嘴，屏住气，握了一次又一次，但是蛋始终完好无损，大家七嘴舌讨论开了。{关于操场上活动的作文}.
最后，老师告诉我们：蛋是椭圆形的，无论怎样用力量握，力总是不会使在某一点上，所以无法握碎，根据凸曲面形有惊人的抗压潜力的道理，科学家发明了这一新技术，已有广泛的应用，如：拱桥是根据这个道理造成的。
真有意思，一个普普通通的鸡蛋竟有这么多学问！
课外活动作文（四）：
课外活动真搞笑
叮铃铃！叮铃铃！下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个的冲出了教室。
看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真是