【 – 小学作文】
篇一:《叶脉书签的制作实验报告》
叶脉书签的制作
一、选题背景：
叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹，再通过染色制成各种颜色的书签。根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中，是利用所学的碱的腐蚀性进行化学处理。这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。该实验制作简易，材料容易获得，可操作性强。
二、关键问题：
1.叶片的选择
叶脉书签是选择叶形美丽的树叶，经各种方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签。而一般过嫩的叶片经处理后，叶脉不明显或易于断裂，很难制作出美观、并且轮廓分明的叶脉书签，不是理想的材料。需要的是叶脉分明，比较老的树叶，落在地上的树叶，只要叶脉还完整，就可以拿来制作。根据往年师兄师姐的经验，用白玉兰的树叶做出的书签是最好的，故我们在本次实验也选择了白玉兰这种树叶。
2.加热时间和碱液的浓度
加热时间太短或碱液浓度太低的话，可能叶肉没被煮烂，时间太长或碱液浓度太高，则可能使叶片卷成一团，没办法分开，这样得不到理想的叶脉。为了得到比较理想的书签，在实验的过程中，要对加热时间和碱液的浓度先进行探究，以便找出最适宜条件。
3.刷叶肉
刷叶肉的时候，选用的刷子毛不能太硬，否则在刷叶肉的过程中容易毁坏叶脉，太软也不行，刷不掉叶肉，最好选用牙刷，不能来回刷，要轻轻单向重复刷，先刷去叶面正面的叶肉，再刷去背面的叶肉，从叶柄端开始刷，刷至叶尖，这样，才可以得到晶莹剔透的叶脉书签。
由于叶片的选择、加热时间和碱液浓度是书签制作的关键因素，故我们小组选择不同的叶片在不同的实验时间、碱液浓度下进行探究，以寻求最佳原料及实验条件。
三、实验原理：
1、叶片的构造
叶片外表包围一层表皮细胞，它具有保护叶片的作用；表皮里面是叶肉组织；贯穿在叶
肉组织间的是叶脉。
2、碱解法制作叶脉书签
不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。叶片的叶肉部分容易腐烂降解，而叶脉非常坚韧，能构成各种形状比如网状、扇形、弧形等结构，以支持叶片。选取具网状脉的植物叶片，用氢氧化钠等碱溶液加热煮沸，可以水解掉叶肉等部分，仅剩下网状脉，再利用染色剂将叶脉染色，一件精美的叶脉书签便制作成功了。
四、实验用品：
试剂：白玉兰叶、芒果树叶、桂花树叶等树叶（采集时，要将叶柄一起摘下，尽量选取 干净、大小、手感适宜的叶子采摘。）；氢氧化钠固体；蓝墨水染色剂；蒸馏水。 仪器：牙刷（刷叶片）、玻璃板、烧杯、滤纸、旧书（压叶片）、三脚架
五、实验步骤：
1．叶子的采集：采集白玉兰叶、芒果树叶、桂花树叶等不同种类的树叶进行实验。
2．不同浓度碱液的配制：先分别称取20g、40g、60g的氢氧化钠固体加入到烧杯中，在向每一个烧杯加入水至刻度为400mL处，配制质量分数为5%、10%、15%的氢氧化钠溶液。
3. 书签的制作：在每一个烧杯中加入三种叶子各三片，再分别加入以上配比的氢氧化钠水溶液（把树叶浸没为止）（如图1所示），加热煮沸，不时用玻璃棒轻轻拌动，使各叶分离。在时间为10min、15min、20min时各夹出一片（如图2）。
图1 树叶浸没在NaOH溶液中 图2 用镊子把树叶夹出来
4. 刷叶片：用镊子取出叶片，静放在盛有清水的玻璃杯中浸泡3分钟。从清水中取出叶片，放在纱布或其他带孔材料上，在流水中冲刷，刷去叶片中柔软部分，露出白色叶脉。刷叶片的方法是用旧牙刷刷叶肉，刷时先刷正面，按从左向右，从叶柄向叶尖，从主脉向侧脉有序
地刷，直至刷掉叶肉；再将叶片翻转，用同样的方法刷，直至只剩下网状脉；平放在塑料纱网上，用自来水冲洗（如图3）。
图3 刷叶肉和冲洗叶片
5. 染色：由于时间问题，我们没有在实验室对刷洗好的树叶进行染色，而是回来后再染。
因此，染色时，树叶已在旧书里压平压干。直接从旧书取出树叶放在装有蓝墨水的容器里染色（如图4）。
图4 树叶在浸没在蓝墨水中
6. 压片：染色1-2小时，取出,平放在吸水纸上，用旧书压平压干。
7. 对制作好的书签进行艺术处理，这样一个书签就制作完成了。{制作树叶书签}.
六、实验结果：（芒果树叶为褐色；白玉兰树叶绿色或浅黄色，较大；桂花树叶最小）
1.氢氧化钠的质量分数为5%时刷洗过的树叶：{制作树叶书签}.
10min 15min 20min
从图片上看，所有的树叶都没有刷洗干净，还留有很多的叶肉。而且，在刷叶肉的过程中也{制作树叶书签}.
发现，叶肉很难从叶片上刷下来，用力过大叶片就刷破了。因此，我认为，碱液的浓度太低，腐蚀程度不够，叶肉还没有煮烂，故难以从叶片上刷下来和刷洗干净。至于时间为15min的叶片看起来比20min的刷洗得干净，个人认为是刷洗时间的问题，继续刷洗的话，后面的应该能刷得更干净。
2.氢氧化钠的质量分数为10%时刷洗过的叶片：
10min 15min 20min
从图片上看，时间为20min的叶片刷洗得比较干净，留有叶肉较少，而前面两个还是留有较多叶肉，但相比浓度为5%的叶片，叶肉是少了点的。而且浓度为10%时，煮沸相同时间的话，叶肉已煮得比较烂，比较容易刷。另外，在相同浓度的碱液里煮沸相同时间的话，白玉兰树叶叶肉腐蚀比较彻底，桂花树叶次之，芒果树叶最后。但是，煮沸20min的白玉兰树叶有点卷。因此，我认为，浓度为10%时，碱液的浓度还不足以在15min内使叶肉被煮烂，叶肉刷洗不干净，故碱液的浓度可以再提高。还有，白玉兰树叶不宜煮太长时间，15min为宜。
3.氢氧化钠的质量分数为15%时刷洗过的叶片：{制作树叶书签}.
10min 15min 20min
从图面上看，所有的叶片都刷得比较干净，残留叶肉很少，可以看到较为清晰漂亮的叶脉。而且在刷洗过程中，很容易把叶肉刷下来。还有，加热20min时的白玉兰树叶周边已卷起来；桂花树叶加热20min的形状比较好看，加热15min也不错；芒果树叶加热20min时，刷得比较干净。因此，碱液浓度为15%时，足以腐蚀各种叶片的叶肉，加热时间的话，白玉兰可定为15min，桂花树叶15min或20min都可以，芒果树叶时间可略微长些。
4.叶片染色（蓝色）结果：
白玉兰树叶
芒果树叶
桂花树叶
从三种树叶的染色图片上看，染色效果不好，几乎看不出蓝色。我认为，由于叶片放置太久再染色和染色时间过短是影响染色效果的主要原因。
七、实验结论：
1、在叶片选择上，白玉兰树叶和桂花树叶都不错，叶脉清晰，得到的书签也比较好看。而芒果树叶的话，稍欠美观。
2、碱液的浓度定为15%已足够，过低叶肉腐蚀程度不足；过高的话，叶片可能会卷起来，不易分离，而且也会消耗较多氢氧化钠固体，不够环保。
3、在加热时间上，白玉兰树叶15min为宜，桂花树叶15min-20min皆可，芒果树叶可稍微长些。
篇二:《植物叶子书签的制作》
植物叶子标本的制作
科技实践活动方案设计者：李春芳 陈海燕
一、活动目标：
（一）、知识目标
1、借助收集树叶，通过观察、交流，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。{制作树叶书签}.
2、借助一定情境，通过小组合作，掌握制作树叶标本的基本方法。
(二)、能力目标：
1、在活动中，进一步提升收集、处理、整合信息的能力。
2、通过研究成果的制作与展示，增强创新意识、提高语言表达能力。
（三）、情感目标：
通过合作研究，感受与他人合作交流的乐趣，体会成功的快乐。
二、活动主题：植物叶子标本的制作
1.阅读资料： 叶的奥秘
不知道哪位大哲学家说过，世界上没有两片完全相同的叶子。地球上的植物种类数以万计，叶子却大不相同。植物的叶子有哪些共同特点呢？叶子是植物的营养器官，负责接受阳光的照射，进行光合作用，以供应植物体有机养料和能量。这决定了叶子的形态必然大都是片状结构。扁平形态，受光面积才最大。要不怎么提到叶，我们总说成叶片呢。其实植物的叶的组成，除了叶片部分，还有很重要的叶柄
呢。也有些植物的叶子并非上述一样。首先是非片状结构的叶子，例如松树，是针叶；柏树，鳞叶，也扁平，但很小；仙人掌，刺状；假叶树，鳞片状。其次就是在植物叶的叶柄方面。叶片总要有一个与植物枝条相连的叶柄。只有一个叶片连在一个叶柄上，这样的叶叫单叶；有许多个小叶片都连在共同的叶轴或总叶柄上，这样的叶叫复叶，有羽状复叶和掌状复叶之分。小叶位置又是复叶，整个叶叫二回复叶。叶柄一般不是扁平的，但是如果扁平叶柄又仅连着一片小叶，例如柑橘，那是单身复叶，就象单身汉。植物的叶子一段时间后，总是要脱落的，落叶树当年落光，但常绿树种的叶寿命要长，几年后才落。有一种植物终生只有两片叶子、一百年不落，这就是非洲沙漠的百岁兰。 2. 自然界中的叶子色彩斑斓，千姿白态，让学生细心地去观察大自然，通过查阅资料、调查、讨论交流等方式去寻找叶子的独特的地方，去发现美，丰富阅历，并动手制作，去创造美，养成积极的生活态度和互助协作的精神。
三、活动时长：
《制作树叶标本》主题实践活动2课时，课外一周
主题生成阶段。(一课时)
实践活动阶段。（一周左右）
制作展示汇报阶段 （一课时）
四：活动过程
1、 植物叶子的采集
在合适的天气（避免艳阳高照或下雨天）到户外选择自己喜欢的
叶子，同样的植物至少要采集两三样便于备用，每采集一种要编上号码。
2、植物叶子的夹压
采集来的植物叶子，先去掉叶子上脏物，把它夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，上面再压一些重物，压标本的地方要通风，有阳光。
3、植物叶子资料的收集
通过请教专家或查找资料，了解植物叶子的介绍资料。
4、辅助制作材料
彩色卡纸 1包
胶 水 1瓶
透明胶带 1卷
彩色丝线 1包
尺 子 1支
剪 刀 1把
塑料纸 1卷
彩色笔 1盒
毛 笔 1支
5、制作体验
（1）、植物叶子的采集
在合适的天气（避免艳阳高照或下雨天）到户外选择自己喜欢的
叶子，同样的植物至少要采集两三样便于备用，每采集一种要编上号码。
（2）、植物叶子的清洁
用刷子或毛笔轻轻地刷去植物叶子表面的灰尘，或者用餐巾纸轻轻擦拭植物叶子，使其表面干净光滑。
（3）、植物叶子的修剪
用剪刀修剪多余的枝条（注意剪刀的安全），可用拼图的形式对植物叶子完成修剪，力求简单、美观、大方。
（4）、植物叶子的压制
采集来的植物叶子，先去掉叶子上脏物，把它夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，上面再压一些重物，压标本的地方要通风，有阳光。
（5）、植物叶子的摆放粘贴
拿出经压制后的植物叶子，用毛笔蘸胶水轻轻涂在标本的一面，粘贴在卡纸上，略微用力按一按，再用透明胶带把叶子固定起来。
（6）、植物叶子的设计花边图案
根据叶子的形状、画面的整洁，设计一些花边，要求做到不碰坏标本，图案美观匀称，在标本的右下角写上植物的名称。 六：活动过程图片展示
七、学生作品展示
八、评比，推出最佳作品。
学生针对每组同学制作的植物的叶子的标本进行评选，评选出第
一、二、三等。
九、交流展示与评价
1、说说自己在活动中发现了哪些问题？通过这次活动，你有哪些收获？
2、指导学生评价
自己对作品有什么评价？
同学对作品有什么评价？
老师对作品有什么评价？
家长对作品有什么评价？{制作树叶书签}.
评价的主要内容：标本的采集夹压，书签制作的规范整洁美观，卡纸形状色彩的选择搭配，相关资料的书写等。
植物叶子标本书签制作评价表
篇三:《制作叶子书签》
制作叶子书签
清晨，我和外公到外面晨练的时候，意外地发现在路旁有着许多不一样的树，于是好奇的走过去观察这棵树的树叶非常奇怪，一面是绿色的，而另一面是红色的！这令我非常惊奇，于是，我就产生了一个新的念头：既然这树叶这么漂亮，那就摘几片，把它拿来做成“树叶书签”吧。
我的想法得到了外公的支持。于是，晨练完以后，我们就精心挑选了5片我们认为最漂亮的树叶带回家。一到家，我就开始忙着要做准备了。外公打来一盆热水，让我把树叶烫一下。烫完了，就摊开铺在报纸上，让它晾干。我等啊等，等了好久，这5片树叶终于晾干了，我高兴地手舞足蹈起来。现在，就要开始做最后一个步骤了。我先抱来了一本厚厚的《词语词典》来，把它翻开，然后小心翼翼地将一片树叶夹进去。然后，再翻开另一页，再把一片树叶夹进去就这样，我把树叶夹完了。我高兴地大喊：“我终于完成制作‘树叶书签’啦！我终于完成制作‘树叶书签’啦！”
今天早上，我小心地翻开了那本词典，把树叶取了出来。我发现，这些树叶两面都成了红色。一边的深一点，一边的浅一些。而且，它们都薄的跟白纸一个样儿，叶杆突出来，真是漂亮极了！我还在叶杆上系上了一条漂亮的红线。这样，“树叶书签”就大功告成了。
通过制作“树叶书签”这件事，我知道，做任何事情都要先试一试，就有可能会成功的。如果失败了也没有关系，可以再试，直到成功，坚持有恒心。
四（5）班 周梓棋
2015年8月5日
篇四:《制作树叶书签》
昨天早晨，我和外公到楼下晨练的时候，意外地发现院子的角落里躲藏着一颗树。这棵树的树叶非常奇怪，一面是红色的，一面是绿色的！这令我非常吃惊。于是，我就产生了新的念头：既然这书也这么漂亮，那就捡几片，把它做成“树叶书签”吧！ 我的想法得到了外公的支持。于是晨练完以后，我们精心挑选了5片我们认为最漂亮的带回家。一到家，我们可就忙开了，外公先去打完一盆热水，让我把树叶烫一下，我就摊开铺在报纸上，让它晾干。我等啊等，等了好久，这5片树叶终于晾干了，我高兴得手舞足蹈起来。现在，就要进行最后一个步骤了。我先抱来一本厚厚的《成语字典》来，把它翻开，然后，把树叶夹进去，再翻开另一页；再把一片树叶加进去。就这样，我把树叶夹完了。 今天早上，我小心翼翼的翻开那本字典把树叶取了出来。我发现，这些树叶都变成了红色。一边的深一点，一边的浅一点。而且，它们都薄的跟薄纸一样，叶脉凸出来了，这是漂亮极了！我还在叶柄上系了一条漂亮的红线。这样，“树叶书签就大功告成了”！我高兴极了！ 通过制作“树叶书签”这件小事，我明白了做任何事有失败的时候，如果失败了也没关系，可以再试一次，直到成功。
篇五:《制作树叶书签》
制作树叶书签
你有做过树叶书签过吗？没有吧！我现在就教教你怎样做吧！
树叶书签的材料有：叶脉清析，树叶，玻理板，剪刀，水彩笔和彩线。一，首先把树叶放进事先准备好的碱水里，在火上加热。根椐火力大小确定加热的时间，直到叶肉完全脱落，再取出脱落的叶片，去掉叶片上残余的叶汁。2，把叶叶片放在桌上，铺平，在它上面压玻理板。最好放在有阳光的地方。3，待叶片干松平展了，那去玻理板，再用彩线弄成喜欢的形状，再用剪刀剪成形状。 树叶书签就好了！
篇六:《美术游戏：树叶书签》
大班下册《大自然的语言》主题之游戏：
美术游戏：树叶书签
设计者：路桥区中心幼儿园 罗海啸
目标：1.能尝试用树叶拓印的方法制作书签。
2.感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。
准备：1.各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。
2.挂图、幼儿美术画册。
过程：
一.教师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。
1.教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论:这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？”
2.教师出示挂图，引导幼儿讨论:这是什么？书签时做什么用的？”
3.树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和树叶有关系吗？”
二.师生共同探索树叶拓画的方法。
1.想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？
2.请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。
3.教师边演示边小结：先根据卡纸的大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空；涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印，把画面印满。
三.教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。
1.教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。
2.教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。
3.教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。
四.欣赏与评价。
1.看看这些书签，说说你最喜欢哪张书签，为什么？
2.说一说你是用什么方法印出清晰图案的？
3.请幼儿把自己制作的书签收藏好，放入自己喜欢的图书中，随时使用。
篇七:《如何制作树叶书签》
1．树叶的保存注意事项：
用餐巾纸把树叶的水分吸干后可夹在字典或书中，也可存放在通风干燥处，避免虫蛀、霉变。
2．树叶标本的制作方法：
（1）压制法 准备一木制标本夹，压制时要将标本的首尾不时调换位置。为了促使标本迅速干燥和保存固有的颜色，大约在压制的第二天或第三天后，每天可换烘热的草纸一至两次。标本压好后，用针线装钉在一张比较坚韧的白纸上，并在右下角贴上标签，然后装入标本柜内，并放些樟脑以防虫蛀。
（2）浸制法 将标本浸在装有酒精或福尔马林的标本瓶内即可。
3、叶脉书签制作方法：
叶肉遇到腐蚀性液体就会发生腐烂。经过加热，它会腐烂得更快。叶脉比较坚韧，不容易被腐蚀。因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧的树叶制成叶脉书签。
工具与材料： 烧杯、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、天平、旧牙刷、镊子、水彩颜料、彩色丝线、氢氧化钠、3%双氧水、桂花树叶。
制作过程：
1．把约90毫升水倒入烧杯，在水中加入10克氢氧化钠，把烧杯搁在石棉网上，用酒精灯加热，煮沸溶液。
2．把树叶浸没在溶液中，继续加热15分钟左右，用镊子轻轻搅动，使叶肉分离，腐蚀均匀。
3．当叶片变色、叶肉酥烂时，用镊子取出叶片，放在盛有清水的玻璃杯内。
4．从清水里取出叶片，放在玻璃上，用旧牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶片的柔软部分，露出白色的叶脉。把叶脉片浸入3%的双氧水中24小时，使它们变成纯白色，再取出叶片，用清水洗净，沥去水滴。
5．叶脉片放在旧书或旧报纸里压干。
6．取出压平的叶脉片，待叶脉干透后，用毛笔在叶脉两面涂上水彩颜料，稍干后再压平。
7．取出涂上颜料的叶脉片，在它的叶柄上系一条彩色丝线，就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。
说明与延伸：
1、制作叶脉书签除了可用桂花树叶外，还可用珊瑚、枫、桑、椴、杨、榛树树叶等。
2、加热时，烧杯必然搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎。
3、用过的药液可保存在空容器中，以便下次再用，一般药液可循环使用4～5次。
4、如加工处理的叶子过多，可换大烧杯，水和氢氧化钠应按10%。