【 – 小学作文】
篇一:《作文噢原来如此》
噢，原来如此
陕西省西安市雁塔区高新一中七年级D1班刘晟豪
“这是谁的钱包呀？”公交车上，一个高中生样子的男孩，手里高举着一个粉色的钱包大声问道。不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来：高挑的个头，白净的皮肤，鼻梁上还架着个宽边眼镜，一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。
“噢，是我的钱包。”坐我旁边的一位衣着得体，看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来，问女孩钱包里都装了些什么东西，女孩都一一作了回答。
“看来真是你的，你想要回去吗？”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀，就这说话的水平，给他60分就够多的。
“是我的，我干吗不要？”看来女孩也生气了。
“你别生气，现在是经济社会，凡事都讲究实惠，我总不能白捡你的钱包吧!”没想到当着全车人的面，男孩倒还振振有词，真没见过这样的人。
“那你想怎样？”女孩问道。
“你给20元算我的辛苦费，怎样？”真没料到男孩竟是这样的人。全车人都向他投来鄙夷的目光，我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。
“小伙子，做人可不能这样啊，不能占小便宜，把钱包还给人家算了。”一位老大爷实在看不过去了。
“大爷，这钱包里可装着500元钱呢，我才问她要了20元，够少的了。”男孩似乎并不在意那一束束鄙夷的目光，依然微笑着解释。
女孩不情愿地从兜里掏出一张钱，看也不看就气呼呼地扔在了地上。男孩弯腰捡起，然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。“装模作样，讨厌鬼。”我在心里暗骂道。
公共汽车到了一个站口，女孩下了车。“大爷，这20元钱还给您。”又是那个男孩的声音。循声望去，男孩正站在老大爷的跟前，手里拿着一张20元的钞票。{原来如此作文600}.
老大爷莫名其妙，我也莫名其妙，全车的人也都莫名其妙。
“大爷，看看您是不是丢了20元钱？”男孩继续说道。大爷摸摸衣兜，拿出钱包来，可不是？正好少了20元。
“大爷，您刚才掏钱买票时，掉了20元钱，刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是，在她捡钱时，自己的钱包也掉了出来。”男孩笑着解释道。噢，原来如此！怪不得那女孩的钱包丢了身上还有钱，并且刚好是20元，我怎么刚才就没看出破绽呢？{原来如此作文600}.
“对不起，小伙子，是大爷错怪了你。”老大爷接过钱真诚地道歉。{原来如此作文600}.
“没关系。”男孩的笑容很灿烂，仿佛一朵盛开的菊花。全车人都向他投去赞许的目光，我也在心里暗暗给他打了120分。
篇二:《原来如此作文300字》
在夜班车的路上，一名帅气的战士和一个美丽的姑娘同席。 战士不时望望姑娘，而姑娘也看看他一眼。她忍不住了，不想看他，转过头和旁边的人聊天。 不一会儿，已经下去了很多很多人，几乎只有一个人在战士和姑娘对面 姑娘看着小说，越来越困，不一会儿倒头便睡。战士觉得姑娘美如天仙，不不不！简直天女下凡，趁她睡了，脱去她厚厚的外套，给他披上自己的衣服，搂在怀里，那样子很亲密，对面的人认为他们是一对情侣。 不一会儿，姑娘醒了，发现自己躺在一个战士怀里，十分羞愧。准备站起来大喊这个战士调戏良家妇女，没想到他脱去男装，露出了女装，姑娘知道了，觉得他才是很美丽，忽然觉得他很眼熟，忽然站起来大喊：姐姐！&&小朋友们，接下来
的故事你们会编吗？不妨试试吧！上海闸北区30303030二年级:305626563
篇三:《原来如此……》
原来如此……
"快去看呀！操场边上有一只变色龙！"随着一声喊叫，教室里的同学都挤向楼梯，"快去看变色龙呀！难得一见。"同学们一边说着一边飞奔操场上。
在操场边的草丛里，一只灰色的东西静静地趴着，三角形的脑袋，长长的尾巴，灰色的身上满布着杂乱无章的绿色斑纹。"快来瞧，快来看，来晚了看不见，这是我的新发现。"那位最先发现"变色龙"的同学像做广告一样幺喝着。同学们蜂拥而至，把"变色龙"围在中间，"怎麽和动物世界中的变色龙不一样呀？"同学中发出质疑，一个男生好奇地把手伸过去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴动了一下，把那个男生吓得直后退。另一个胖大男生笑着说，"胆小鬼，这只是变色龙，又不会吃人。"一下子抓住了它的尾巴，把它提了起来，"真行！"人群中传来了称赞声，正在那男生得意之时，那小东西挣扎起来，身体卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小东西扔向人群，原本挤在一起的同学大叫着向四周散开。 这时，班主任走了过来，问明事由，端详此物后笑着说："这是一只壁虎，它身上的绿色斑点是学校刷油漆时粘上的。"同学们面面相觑，原来如此……
篇四:《原来如此(150字)作文》
精选作文:原来如此(150字)作文 今天晚上，我正在写作业，但是不明的声音传到我的耳边。 我听了听，是嗡嗡嗡的声音。我先个肯定不是蚊子，况且，蚊子的声音是没有那么大的。于是我又猜是直升飞机，于是我又问妈妈，那个嗡嗡嗡的是什么声音。妈妈说你真笨，那是别人开空调的声音。我说，哦，真是的。三年级:一飞冲司
篇一：《原来如此》中的原来如此
《原来如此》中的原来如此
今天天气好晴朗，处处好风光，明亮的教师里开着八支光管。监考老师在上面无聊地监考，考生们在紧张地考试?? “沙沙沙??”满怀信心的我开始为作文奋战。这次作文题目是“原来如此”，要写记叙文。一看这题目我就来灵感了，昨晚到今早的那件事不正符合这作文题目么？于是，我开始了我的“真实情感大作文”。 作文的主要内容如下：
为了考好这次期末考试，我在家拼命地复习，正当背书、做题让我心烦意乱的时候，妈妈忽然叫我去扫地。天啊！我明天就要考试了，还扫地？但是，我知道妈妈那倔强的性格，所以我还是扫地了。当我又复习了半个小时后，妈妈的叫声再次响起，她这次是叫我晾衣服，我只好怀着抱怨照做??睡觉的时候，妈妈又叫我明早自己起来做早餐。我好郁闷，好委屈，怎么同学们的父母都是那么的好，想着自己的妈妈有时这么的烦，那么的凶。想着想着，便发现我的眼睛已经湿润了??今天早上，天还蒙蒙亮，我隐约听到厨房有声，便穿上拖鞋朝那走去。一走进厨房，便看见妈妈在为我做早餐，我露出诧异的眼神。妈妈看见我，马上微笑着说：“看你复习得头昏脑涨的，就想找点事情让你清醒一下。最后还是不忍心，就起来帮你做早餐了。快来，趁热吃。”说着便向我端来香喷喷的早餐。这时，我的眼睛模糊了，原来如此，原来我一直错怪了妈妈，我心里一直念着：“对不起，妈妈！对不起??”最后我还用一段话写出了我的感想，点名中心，突出主题。
我觉得我这篇作文定会高分因为有老师常常提到的“真情实感”，还有重复点题，突出主题。但结果却是不尽人意，老师说我的这个故事编得太老土，虽然看似有真情实感，但又很明显是假的。
这次考试作文我的同桌最高分，她也是写一个故事，但她的故事很新颖，看似好符合实际。但她告诉我那故事是她乱编的。
天啊！我刚刚发生的事情老师告诉我好假，不符合实际；同桌胡编乱造的故事说很有真实性，创新性。这当时给我的感受是――没天理。后来我想了一个晚上，原来如此――考试的作文不一定要真的有真情实感，要得只是让改卷老师觉得很有真情实感；什么作文会让老师觉得有真情实感？原来是老师没看过的觉得很新颖的作文，原来老师看后觉得爽的作文才是好作文。
原来如此――老师的地盘，听老师的??
篇二：原来如此 顺源中学英才二班优秀作文
原来如此
顺源中学英才二班 邵焕迪{原来如此作文600}.
大家都听说过“狼狈为奸”这个成语吧。狼，大家都熟悉，但狈呢？传说狈是一种兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼，它就不怎么能行动。可是狈善于挖洞，能捉兔子、老鼠等。狼虽然善于奔跑，有“地之精灵”的称号，但无法挖洞。狼和狈出于互补的想法，就结成对子捕食为生，“狼狈为奸”就是这样来的。
其实在现实社会中，狈这种动物是不存在的。有一天我在看沈石溪的一本小说时，注意到书中有这样一句话：“我曾经在一个寨子里看见过狼和狈一起偷寨子里的东西”。我顿生疑惑：狈不是并不存在吗？那沈石溪所说的狈又是怎么一回事呢？现在，就让我们一起来看看这传说中的狈吧！
书中说，这个寨子里最近经常丢东西，有人说他就亲眼看见了狼和狈。寨子里像炸开了锅，惶惶不可终日。最后，村民们决定捉住偷东西的那主儿，看看实事的真相到底是什么。夜晚，寨子里的人本想用一只羊来做诱饵，又心疼成本不菲，于是，便改用一只肥大的母鸡做诱饵。
寨子里的猎人怕人体散发出的气味会暴露人类，于是聪明的人有设计了一个警报铃和一个又大又深的陷阱，便各自回家睡觉了。
“叮铃铃——叮铃铃——”随着一阵清脆的铃声响起，寨子里的猎人旋风一般涌向事发地点。赶到时，正好看见一只大型的猛兽身上背着一只较小的兽。来不及想，“狼狈”两个字便一下子从猎人口中喊出，正在人们呆着时，只见那“狼和狈”早已箭一般窜了出去。人们这才回过神儿来，率领猎狗前去追捕。
可能是由于那猛兽身上的重物吧，猎狗很快就追上了它，一群猎狗蜂拥而上，瞬间就咬死了那两只兽。本来，那只大兽是完全有机会逃走的，可它为什么不丢了身上的东西呢？人们都想不通了。待走近细看，这哪是狼和狈呀，原来是一只壮年狼的身上背着一只被捕猎夹夹断了双腿的老狼?? 原来如此??原来如此呀！
篇三：作文噢原来如此
噢，原来如此
陕西省西安市雁塔区高新一中七年级d1班刘晟豪
“这是谁的钱包呀？”公交车上，一个高中生样子的男孩，手里高举着一个粉色的钱包大声问道。不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来：高挑的个头，白净的皮肤，鼻梁上还架着个宽边眼镜，一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。
“噢，是我的钱包。”坐我旁边的一位衣着得体，看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来，问女孩钱包里都装了些什么东西，女孩都一一作了回答。
“看来真是你的，你想要回去吗？”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀，就这说话的水平，给他60分就
够多的。
“是我的，我干吗不要？”看来女孩也生气了。
“你别生气，现在是经济社会，凡事都讲究实惠，我总不能白捡你的钱包吧!”没想到当着全车人的面，男孩倒还振振有词，真没见过这样的人。
“那你想怎样？”女孩问道。
“你给20元算我的辛苦费，怎样？”真没料到男孩竟是这样的人。全车人都向他投来鄙夷的目光，我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。
“小伙子，做人可不能这样啊，不能占小便宜，把钱包还给人家算了。”一位老大爷实在看不过去了。
“大爷，这钱包里可装着500元钱呢，我才问她要了20元，够少的了。”男孩似乎并不在意那一束束鄙夷的目光，依然微笑着解释。
女孩不情愿地从兜里掏出一张钱，看也不看就气呼呼地扔在了地上。男孩弯腰捡起，然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。“装模作样，讨厌鬼。”我在心里暗骂道。
公共汽车到了一个站口，女孩下了车。“大爷，这20元钱还给您。”又是那个男孩的声音。循声望去，男孩正站在老大爷的跟前，手里拿着一张20元的钞票。
老大爷莫名其妙，我也莫名其妙，全车的人也都莫名其妙。
“大爷，看看您是不是丢了20元钱？”男孩继续说道。大爷摸摸衣兜，拿出钱包来，可不是？正好少了20元。
“大爷，您刚才掏钱买票时，掉了20元钱，刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是，在她捡钱时，自己的钱包也掉了出来。”男孩笑着解释道。噢，原来如此！怪不得那女孩的钱包丢了身上还有钱，并且刚好是20元，我怎么刚才就没看出破绽呢？
“对不起，小伙子，是大爷错怪了你。”老大爷接过钱真诚地道歉。
“没关系。”男孩的笑容很灿烂，仿佛一朵盛开的菊花。全车人都向他投去赞许的目光，我也在心里暗暗给他打了120分。
下页 余下全文篇四：写作原来如此好玩
写作原来如此好玩
作者：黄兰娟 来源：《科教导刊·电子版》2014年
大手牵小手，逐渐耳聪目明的小摄影师也学会了独具慧眼。
如有个学生玩拉拉面（一种类似橡皮泥但有粘性的玩意儿），结果不知怎的拉拉面粘上了头发，大家想尽办法帮他处理，好不忙乎。这一极富童趣的一幕被眼尖的小摄影师给定格了下来。
通过比试、展示谁捕捉的镜头更有意思等多种激励方式，学生会用心地去寻找特别的镜头，久而久之，他们的视角也变得独特了。
“超级数码相机”与“合格小摄影师”只是迎合学生心理，让他们乐颠乐颠地去使出浑身解数，争当小摄影师。而结果，可想而知，远比苦口说教去做个有心人，去捕捉各种现象，并精心挑选最有意思的事来写要收效几倍得多。
2“压缩饼干”与“爆米花”——表达，够生动
“请把事情写具体。”教师这样的批语也折射了学生最苦恼的问题——写不长，至于老师强调要求的写具体就一筹莫展了，他们自认为都写清楚了，再挤牙膏无异于画蛇添足。
笔者尝试着以“吃”为突破口，以“压缩饼干”与“爆米花”作为对象，就是让学生学会该概括时概括，该特写时特写。若一味地要求学生写作既要能总体描述，更得有事例为证，结果怕是只能适得其反罢了。
如有个学生就吃苹果比赛中吃得最快和最慢的写道：徐同学大口大口地吃，阮同学却小口小口地吃，结果徐同学得了
3“设计师”与“大厨”——布局，最抢眼
一般说来，就一次活动、一件事，学生习惯于从开始到结束有始有终地写下来，因此总不能带给人特别心动的感觉。就像平常我们做菜时，习惯于是什么就做成什么，如土豆最日常的做法是炒土豆丝，西红柿做的最多的是与蛋绝配，卷心菜一般我们也都是炒着吃。同样是这三种材料，能不能做出其它新口味的菜肴呢？如把这三种菜煲成一道汤，再用个别佐料，绝对是一道名菜。写作其实也如厨艺，同样的内容，一五一十地描述下来就容易产生视觉疲劳，但精心“烹制”后就别有风味了。
一次课上，教师请一
穿着相对有特征的孩子离开现场，请他在门外稍留片刻。然后让大家猜猜他今天穿了什么衣服。（从色彩、质地、图案、细节依次量分）最后揭晓答案，请出门外那孩子作证实。结果就整个活动中“序曲、猜测、结果”三环节动用大厨的功夫进行排版设计，学生打破常规思维格式，展现了多种表达方式。
再如菜谱，去酒店饭馆就餐时，我们往往被菜单上那些别出心裁的菜名所吸引，如有道菜叫“猛龙过海”，你道是什么特色海鲜，不过是一碗清汤，上面漂着一棵葱罢了。同样，给作文取题时，也要有这效果，标题夺人，才会使得人痒痒，非看不可。
只要持之以恒地以生活中为学生所喜闻乐见的内容为原料，引导学生写作需要取之生活还原生活再现生活，写作绝对如吃美食，玩游戏般好玩。
在如此生动活泼的“忽悠”下，学生们对于写作不会再恐惧忧虑，并且一定会在生活情境中大显身手，个个兴致勃勃，才思横溢，佳作自美文。
篇五:《原来如此……》
原来如此……
"快去看呀！操场边上有一只变色龙！"随着一声喊叫，教室里的同学都挤向楼梯，"快去看变色龙呀！难得一见。"同学们一边说着一边飞奔操场上。
在操场边的草丛里，一只灰色的东西静静地趴着，三角形的脑袋，长长的尾巴，灰色的身上满布着杂乱无章的绿色斑纹。"快来瞧，快来看，来晚了看不见，这是我的新发现。"那位最先发现"变色龙"的同学像做广告一样幺喝着。同学们蜂拥而至，把"变色龙"围在中间，"怎麽和动物世界中的变色龙不一样呀？"同学中发出质疑，一个男生好奇地把手伸过去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴动了一下，把那个男生吓得直后退。另一个胖大男生笑着说，"胆小鬼，这只是变色龙，又不会吃人。"一下子抓住了它的尾巴，把它提了起来，"真行！"人群中传来了称赞声，正在那男生得意之时，那小东西挣扎起来，身体卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小东西扔向人群，原本挤在一起的同学大叫着向四周散开。 这时，班主任走了过来，问明事由，端详此物后笑着说："这是一只壁虎，它身上的绿色斑点是学校刷油漆时粘上的。"同学们面面相觑，原来如此……
篇六:《爱,原来如此美妙作文》{原来如此作文600}.
[爱，原来如此美妙作文]{原来如此作文600}.
爱，是一盏明灯，照亮了每个人心里的黑暗角落；爱，是一把钥匙，打开了每个人的心房；
爱，是一场春雨，滋润了每个人干燥的心田，爱，原来如此美妙作文。但爱，究竟是什么呢?
我疑惑不解。这个问题在我脑海里一直浮现，却一直没有答案，直到碰见《爱的教育》这本
书，才是我知道了究竟什么是爱。《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯写的，书中写的
是一个四年级小学时的日记，这些日记看了让人深受启发。其中我最喜欢的是《佛罗伦的小
抄写员》，这个故事主要讲了一个叫朱利奥的十二岁男孩，为了使家里的生活宽裕一些，他决
定每天深夜十二时起床抄写包装纸，这项累人的工作只是他睡眠不足，于是成绩开始下降，
父亲察觉到儿子开始退步，很是生气，最后干脆不理睬他。可怜的朱利奥日复一日的工作，
成绩越来越差，可是他却得不到爸爸的理解，小学生作文《爱，原来如此美妙作文》。直到有
一天，他抄写时碰了一本书，书掉在地上，惊醒了父亲。父亲看到了这一切，全明白了，朱
利奥终于又得到了父亲的爱。读了这个故事，我感受到了一股强烈的爱，这股爱的源头，是
真真切切的爱，那就是父与子之间的爱。仔细想想，人间何止这一种爱，母爱、友爱，又何
尝不是爱？突然之间，我觉得爱很奇妙，它不只是在人与人之间传递，同时也在动物之间存
在。有一只母鼠，身上长了一个肿块，活不了多长时间了，但是却奇迹般的活了41天，为什
么呢？因为它刚生下一窝小鼠崽，小鼠崽的断奶期是生下来的第42天，而母崽就是在这第
42天死去的。它为孩子撑了41天，多美伟大的母爱啊。这伟大的母爱，可以说一点也不逊
色欲人间的母爱，有谁听了这个故事而不动容呢。爱，真的是无处不在，在哪儿都能找到它
的痕迹。确切地说，我们都生活在爱的包围里。那么，你是否能找到爱的痕迹呢?又是否能嗅
得到爱的气息呢？其实，爱真的很简单。睡前，妈妈来看你，这就是爱；当又不会作的题时，
老师来教你，这就是爱；当你忘带笔试，同学借你一支笔，这也是爱。爱，你感受到了吗?
你发现它了吗？学会去爱别人吧，当你去关心一个人时，你就会感受到爱，被爱是一种幸福，
去爱也是一种幸福。请用你的眼去发现爱，用心去体会爱。你会感觉到幸福。