【 – 小学作文】
篇一:《文明美德伴我成长》
《文明美德伴我成长》演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！
我是三年级5班，高文清。今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。
中华民族自古以来就是一个传承文明、讲究美德的民族，千百年来灿烂的文化和文明美德之风传承至今，使我国拥有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。有这样一个小故事，有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。举不胜举的故事在我们的心中扎根，在我们的心中成长，在我们的心中开花、结果。
常言，文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，那么什么是美德？一个简单的微笑就是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成良好的习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”爸爸告诉我，在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。文明，与
美德同行；美德，与文明共创。一个有文明的地方就有美德；一个有美德的地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
同学们， 文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明， 就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人。作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。
看， 每天清晨，同学们沐浴着和煦的阳光，自觉主动地排成一列走进校园，形成一道独特的风景线。每周星期一升旗开始时，同学们在操场上庄严肃立，严肃认真、精神饱满、高唱国歌，凝视着国旗的徐徐升起。楼道里，上下楼梯靠右行，不再楼道里追跑打闹， “轻、静、齐”三个大字，提醒着同学们严格遵守纪律。红领巾广播，从弟子规，到学习雷锋好榜样，再到感恩社会行动起来，从让我们扬帆启航的校歌到雄壮有力的红歌，时时刻刻激励我们学文明话，做文明事，当文明人。已经成为成为我们生活的一种习惯。
亲爱的同学们，学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来创造，这个家的美丽需要我们每个人来维护。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧，让“请”、“谢谢”、“对不起”响遍整个校园， 让文明之花永远开遍我们的校园
昨天的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，
用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个校园！让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们与文明和美德手拉手，结伴而行，健康成长！
篇二:《“文明美德伴我成长”活动方案》
130团完全中学“文明美德伴我成长”主题教育读书活动
实 施 方 案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，通过“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的开展，让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使学生成为传承文明、复兴中华的实践者。
二、活动主题
“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。
三、活动时间
2012年3月1日——2012年4月25日。
四、主题教育读书活动领导机构
组 长：杨钦春
副组长：赛利克
成 员：李勇，张丽，魏民。
领导小组下设办公室在中小学德育处，由两个德育处主任兼任办公室主任，具体负责活动组织实施工作。
五、活动内容
(一)读书活动
读书是主题教育读书活动的重要组成部分。要认真组织中小学生
阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。以广播专题进行扩展阅读。
(二)竞赛活动
为引导青少年深入阅读，各级教育系统关工委和学校要在读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛。可根据本班情况，结合语文课、综合实践活动课、班队活动等，指导学生用好读本。做好读书笔记，撰写读书心得体会。
1、参赛对象
中小学生。按小学组、中学组分别进行比赛。
2、竞赛内容
(1)征文。题材不限，紧扣主题，观点正确;联系自己，联系实际，叙事典型;形象生动;要求原创，切忌假大空。字数分别为小学组800字以内，中学组1500字以内。
(2)演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过6分钟。
（3）读书笔记和心得体会。
(三)实践活动
遵循教育规律和青少年成长规律，主动开展有益于青少年身心健康的校园文化活动、社会实践活动等。
1、中小学结合开展“雷锋精神代代传”系列活动。
2、开展走进社区服务活动。
3、出专题橱窗一期
4、各班出黑板报一期，手抄报一期
六、活动步骤
第一阶段（2012年3月1—31日）：宣传发动，读书实践，写征文。组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践，指导学生写作征文，
第二阶段（2012年4月1-20日）开展相关系列竞赛评比活动，正文评比，读书笔记、心得评比，实践活动评比，演讲竞赛。
第三阶段（2012年4月20-24日）读书征文活动总结表彰，将获得一二三等奖的征文纸质及电子版，演讲光盘，《兵团“文明美德伴我成长”征文演讲登记册》，活动总结报师教育局。
七、活动安排：
3月5日前将配套读本“文明美德伴我成长”订单分年级上报师教育局。（责任人：赛利克）
3月6日，“文明美德伴我成长”活动启动仪式。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民）
3月6—9日，出黑板报、手抄报、专题橱窗。（责任人：李勇，张丽，魏民）
3月9日起，组织学生认真阅读《文明美德伴我成长》读本，并写好读书笔记，撰写读书心得。（责任人：各班班主任，广播负责人）
3月26—30日，选取读本中的某一课开展有益于青少年身心健康的主题班会活动。（责任人：各班班主任）
4月2—6日，征文评比。各班在自评的基础上选送三篇征文参加全校评比。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）{团员曰记文明美得伴我成长}.
4月9—13日，演讲比赛。各班在自评的基础上推荐优秀选手各1名参加全校比赛。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）
4月16—18日，读书笔记、心得评比活动，各班推荐一名上报德育处。需上交读书笔记、读书心得。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）
4月19—20日，活动总结表彰。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民）
4月22—24日，将获得一二三等奖的征文纸质及电子版，演讲光盘，《兵团“文明美德伴我成长”征文演讲登记册》，活动总结报师教育局。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民，吴春力）
八、活动要求
1、各班要将读书活动与班级德育工作有机结合，确保主题教育读书活动能健康深入开展。
2、各班要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，积极采取多种形式开展活动。使学生在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己，确保主题教育活动取得实效。
九、奖励办法
1、演讲比赛：中学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、征文评比：中学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3、读书笔记、心得：中学一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、所有获奖学生及辅导老师都颁发荣誉证书。
5、获奖名单和优秀征文在校园网站公布。
130团完全中学
2012年3月2日
篇三:《《文明美德伴我成长》读后感》
文明美德之灯 照亮前行之路
――读《文明美德伴我成长》有感
读了《文明美德伴我成长》这本书后，我深受感触，这本书向我们系统的讲述了文明的历程、内涵、外延以及如何践行美德、复兴中华。书中采用大量我们熟悉的人物和事例从各个视角展示了文明美德，使文明美德更加丰富与闪耀。书中没有绚丽的图画，没有幽默的笑话，但它却深深吸引着我
《16秒的生死抉择》的主人公――李剑英，在他生命的最后16秒内，为了避免伤及附近村庄的村民和农田，为了保护人民的生命和财产安全，他果断的做出决定：放弃弃机跳伞，而选择了牺牲，这是一种坦荡，一种无私，一种多么高尚的境界！短短的16秒钟，李剑英用忠诚飞完了生命最后的航程，成为人生最为壮丽的16秒。 人类是地球上唯一会创造文明，自觉进化的动物，文明美德与我们密不可分，有了文明，人类才能进化，有了美德，社会才会和谐。孟子言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。《光脚走进阅览室》中的外国朋友，担心自己的皮鞋在木地板上发出的声音干扰了同学们的学习，竞把皮鞋拎在手里，光着脚参观了阅览室，虽然赤脚参观似乎有几分“狼狈”，但这却是一种发自内心的对他人的尊重。尊重是文明之本，是人类在漫长历史发展中形成的基本伦理，更是青少年开启未来成功的“金钥匙”！
培根说，读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学习伦理使人高尚温家宝爷爷说：“读书决定一个人的修养和境界，
关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”亚洲首富李嘉诚一生中无数次地把握住财富的机会，每每得到幸运之神的眷顾和垂青，可是又有多少人知道，这些都是源于他对知识孜孜不倦的追求――财富源自知识，知识才是个人最宝贵的资产。
作为中学生的我们，当下要做的不仅是学好知识，从身边小事做起，讲文明礼貌，树美德形象，更要学习科学的思维方法，学会理性、探索与创新，懂得用科学的思想武装头脑。被世界医学界誉为“癌症诱导分化第一人”的中国工程院院士王振义，有“水稻之父”之称的院士袁隆平都是我们学习的凯模与典范。在追求真理与获得成功的道路上，必然充满坚难与挫折，也一定要付出汗水甚至泪水，有时甚至会有漫长的“黑暗”，但只要我们充满坚定的信念，掌握科学的方法，必将功夫不负有心人，迎来胜利的喜悦！
我国素以“文明古都”、礼仪之邦”著称于世，千百年来的文明礼仪之风传承至今。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
篇四:《77班文明美德 伴我成长1》
“文明美德伴我成长”征文
题目： 文明美德 伴我成长
单位： 棋梓镇中心小学
作者： 彭婕（五年级77班）
指导老师： 喻立红
联系电话： 13975206353
文明美德 伴我成长
湘乡市棋梓中心小学五年级77班 彭婕
我的祖国是礼仪之邦，从小到大，妈妈和老师都教育我：“要做一个讲文明，有美德的孩子。”我时时刻刻将这句话牢记在心，文明美德就像我形影不离的好朋友，伴随我成长。
上幼儿园时，老师告诉我：“看见老师和长辈，要主动打招呼，要做个有礼貌的孩子。”每次，远远地看见老师，我都大声地甜甜地叫“老师好”，看见熟人也都亲切地主动问好，认识我的人都夸我是懂礼貌的好孩子，我心里甜滋滋的。老师还教我们讲卫生，饭前便后要洗手，垃圾要丢入垃圾桶，玩玩具不与小朋友争抢，不打架，不骂人，这些我都一一做到。上幼儿园时，我被评为“文明小朋友”，这是我得到的第一张奖状，现在，它还张贴在我房间的墙上呢！
上小学了，语文课和品德课上，老师告诉我，要做一个合格的小公民，就要懂得热爱祖国，尊敬他人，爱护环境，与同学团结友爱，乐于助人，拾金不昧，吃苦耐劳，不怕困难
记得读一年级时，有一次，我在操场上捡到十元钱，我立刻大声呼喊：“谁掉了钱？”但当时没人回答，于是，我赶紧跑到校长那里，把钱交给了他，最后终于找到了失主，校长还在全校大会上表扬了我呢。还有一次，我在商店买一个练习本，我回到教室，发现老板多找了我两元钱，同桌要我别还给老板，但我不能占这样的小便宜，又跑回去，把钱退给了商店的阿姨，阿姨直夸我是好孩子，我心里就像吃
了蜜一样甜。
上二年级时，发生了汶川大地震，学校组织我们为灾区捐款，我把自己平时省下来的零用钱100多元全部捐给了灾区，还把心爱的图书也捐了出来，妈妈和老师称赞我是爱心小天使。
去年的一天，我去奶奶家玩的路上，遇见一个盲人爷爷问路，刚好他要到我熟悉的地方去，于是，我主动把他送到目的地，老爷爷夸我是好心的孩子。
今年四月，学校组织我们去长沙海底世界游玩，在车上我们互相礼让，关爱有加。到达目的地后，我们排着整齐的队伍轮流参观，没有人大声高叫，没有人乱摸动物，更没有人损坏公物。参观完毕后，我们又秩序井然地回到学校，我们这些文明的行为获得了老师和工作人员的好评。
感谢你，时刻伴随我成长的好朋友——文明美德，是你教会了我很多很多。在今后的日子里，我都会与你永远相伴，你将成为我生命中不可割舍的一部分。
篇五:《文明美德伴我成长方案》
文明美德伴我成长活动方案
一、指导思想
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，根据市教育局的部署，结合我校培养学生良好习惯养成教育活动方案，决定在全校开展文明礼仪规范教育系列活动，现将有关事项通知如下
二、活动意义：
开展“文明美德伴我成长”为主题的实践教育活动，以全面提高青少年德育教育水平和文明礼仪水平，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校师生的精神文明素质，为我校营造崇尚文明礼仪的良好氛围，为创建和谐校园、和谐社会做出贡献。
三、活动目标：
（一）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于“文明美德伴我成长”为主题的宣传教育实践活动的全过程。积极学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以普及礼仪知识，培养文明行为，争当文明标兵，征集文明作品，感受文明新风，开展志愿活动，设立“文明监督岗”，及时纠正学生的不文明言行，利用校园网和校园广播站，传播文明礼仪。
（二）围绕主题，在不同活动阶段各选择一个专题和重点内容，
逐个落实、逐项突破，力求文明礼仪宣传教育实践活动有载体，认真落实《师德师风评价制度》、《教育教学事故认定责任和处理意见》、督查领导、值日领导、值日教师责任制，力求使师生文明礼仪行为有进步。经过努力，让唱响国歌、尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话；公共场所，轻声交谈、不拥不挤；乘车购物、食堂用餐自觉排队、遵守交通规则、走人行横道、不闯红灯、右行礼让；观看演出、比赛文明喝彩等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。
四、活动主题：文明伴我行，师生创和谐
五、活动时间：2011年11月—2012年4月
六、参加对象：全体师生
七、活动内容：
1、举行“文明礼仪伴我成长”主题活动启动和签名仪式。
2、各班主任、学生签订遵守“文明行为习惯”承诺书。
3、发出“行文明礼仪，做文明学生”主题实践活动倡议书。
4、“校园文明用语”征集展示活动，要求原创，言简意赅。学校将选出部分优秀作品署名张贴在校园各个角落。
5、开展啄木鸟行动——“找找我身边的不文明现象”调查活动。对调查的结果进行整理并思考调查活动对自己的启示和影响，形成调查报告。将调查结果张贴到班级公告栏上或反馈给身边被调查者，告知他们要注意自己的不文明行为。（请班主任选好的调查报告5份上交政教处）
6、召开“文明礼仪我先行”、“文明礼貌就差这一点”等为主题的班会，组织学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性。{团员曰记文明美得伴我成长}.
7、开展“文明礼仪“规范知识竞赛；组织学生观看“文明礼仪教育”片。
8、举行“文明礼仪我先行”手抄报评比。
9、各班出一期“文明礼仪教育”为主题的黑板报。
10、“文明礼仪伴我成长”主题征文比赛。
11、举行“行礼仪之风，做文明少年”主题演讲比赛。
12、开展根除陋习“小手拉大手”“文明礼仪带回家”，利用给家长的一封信、家长会，将学校文明礼仪教育延伸至每个家庭，形成家校一体教育网络。
13、开展青年志愿者进社区献爱心、送温暖社会道德实践活动。
14、学生会设立“文明监督岗”，及时纠正学生的不文明言行，利用校园网和校园广播站，传播文明礼仪。
15、在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”的师德师风教育活动，并要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。
16、班级开展人人“讲文明、懂礼貌”——“争当文明礼仪之星”的创建活动。
17、坚持开展“文明班级”“文明宿舍”的创建和评比工作。
18、结合传统节日，深化文明礼仪教育。关注中国人自己的节日、纪念日文化，如学雷锋日、清明节、中秋节、重阳节、公民道德日等，
拓展礼仪教育的内涵、将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，构建和谐家庭、和谐社会。
八、教育活动的主要措施和要求
（一）提高认识，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。文明礼仪教育重在各班抓落实，要求各班班主任给予高度重视，注意抓好本班学生的宣传发动，使学生提高认识。注意抓好本班学生对文明礼仪常识的学习，使学生知礼仪。特别注意本班学生在言行中如何去落实，要把如何督促学生落实文明礼仪纳入班级常规管理，长期坚持抓落实。
（二）加大宣传力度，通过课间、班会课、晨会课、板报、展示栏等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一个师生。
（三）抓住教育契机，让广大师生在体验中接受教育，让每一位师生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。{团员曰记文明美得伴我成长}.
（四）建立监控激励机制，政教处、团委将按计划组织安排落实宣传教育活动，并有重点地对各班落实文明礼仪情况进行检查和总结。
2011年11月15日
篇六:《文明美德 伴我成长》
大竹县实验小学四年级一班
星期天的下午，烈日当空，被上午大雨浇洗后的东湖公园空气清新，树叶绿得发亮，各种鲜花竞相开放，构成一幅美丽和谐的风景画，人们不约而同的来到这里，享受这大自然的美！ 我沿着水泥路，穿过水池，来到亭子边的树阴下找了一张条椅坐下，闭上双眼，听着树上小鸟的欢叫声，身边人们路过的脚步声、谈笑声……还有风吹树叶的沙沙声，我正陶醉着，突然传来一群人的惊叫声：“好漂亮呀！”我睁开双眼，只见正前面的水池边有一对新人正在拍婚纱照，新娘化着浓妆，穿着一件白色婚纱，高挑的身材，手捧鲜花，站在水池边，在阳光下显得那么美，就像仙女下凡，旁边还站着一位身穿黑色笔挺西服，脚穿光亮黑色皮鞋的男子。只见新娘的手一会指这，一会指那，嘴里还说着什么，男子也东张西望的看这看那，好像是在找寻什么，围观的人越来越多，过了许久，她们快速的走进旁边的草坪种植地里，在一棵白玉兰树下停住并席地躺下，不停的摆着pos，并示意摄影师拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”这时的她们笑得更灿烂了。
篇七:《文明美德伴我成长作文1000字》{团员曰记文明美得伴我成长}.
文明美德是中华名族的子女们都应有的优良传统，为了验证炎黄子孙到底有没有真正做好中国人该有的品德，我化身为小小记者，去考查各个街道社区。OK！Let’sgo！ 镜头一 读者朋友们，大家好！现在我来到了某市一个繁华路段。这里车来车往，人头攒动。咦，前面好像有一位盲人站在马路中央，他身边不断有车辆和人群经过，可就没有人对他伸出援助之手帮他，现在人与人之间怎么变得如此冷漠？实在太不应该了！正在我为那位盲人打抱不平的时候，天使终于出现了，天使跑向盲人那里，牵起盲人的手，牵引着他走向盲道。我见状，连忙跑过去，采访到：先生，请问你为什么会愿意帮助这位盲人呢？你可真是大好人一个啊。天使不好意思地绕绕头，腼腆地笑道：其实没有什么的，当我看到他茫然地站在马路中间时，我就条件反射地帮助他。当时我心中只有一个想法，如果我也是个盲人，我也会需要别人来帮助我，将心比心嘛。是的，在此我也希望读者朋友们能够像这位先生学习。 镜头二 镜头切换，我来到了某福利院，映入眼帘的是充满青草混合泥土的清新味道的草坪上，一位志愿者姐姐和一群孩子们在玩捉迷藏的游戏，只见孩子们与志愿者的脸上都绽放着开心满足的笑容。我走进福利院的大门，和慈祥的院长妈妈握了握手，天呐，那是多么粗糙的双手啊！院长妈妈为孩子们付出了多少心血啊！我有些胆怯地问院长妈妈：我可以和孩子们一起玩吗？院长妈妈友好的朝我微笑：当然可以，我相信孩子们一定会喜欢你这个小姐姐的。 征求院长妈妈同意后，我快乐地奔向那一个个孩子们，很快和他们打成一片。我、志愿者姐姐以及孩子们玩了许多游戏&&孩子们玩累了，就躺在草坪上睡着了，其中一个叫小雪的女孩子扯了扯我的衣角，问道：姐姐，你以后会经常来陪我们玩吗？我揉了揉揉她的头发，说：当然会啊，以后姐姐只要有时间就来陪你们玩哦。等全部孩子都睡着了以后，我开始采访志愿者姐姐，得知她只比我大几岁而已，在读高中，她经常利用假期时间到福利院陪孩子们玩。说道孩子们的时候，她的脸上露出了辛福的笑容：这些孩子真的很可爱，每次我来的时候都想快乐的小精灵一样叽叽喳喳地说个不停&&志愿者姐姐的眼睛折射出异样的光彩，他们吃的用的都是社会上的好心人捐赠，我代表孩子们向他们致谢，真的非常感谢他们！ 这次的考察让我收获甚少，天使与志愿者姐姐的身上都具备着作为一名中国人必须拥有的品质，希望读者朋友们都能像他们学习。深圳市明珠中英文小学六年级:王璇
篇八:《文明美德伴我成长主题班会方案》
《文明美德伴我成长》主题班会
活动方案
活动时间：2013年9月 活动对象：399班全体学生 活动地点：教室
一、活动主题：
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。
二、活动目的：{团员曰记文明美得伴我成长}.
通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好学生。
三、活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》和文明公益广告。
2、关于文明礼仪的音像、文字材料。
3、组织学生准备有关节目。
四、活动过程：
男主持人：同学们，在这丰收的季节里，我们在这里举行““文明美德，伴我成
长”的主题班会。
女主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为
初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
合： 现在我宣布：《文明美德伴我成长》主题班会现在开始
男主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流传的是我们祖辈世世代代传承下
来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明—— 装扮我们的世界》。
男主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之
邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历
史故事《黄香诚心敬父母》（放录像）
女主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母
和兄弟姐妹？
学生自由发言。
男主持人：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传
统美德代代相传。
女主持人：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园
礼仪开始吧!
下面请欣赏三句半《校园礼仪》（学生表演三句半《校园礼仪》，如果没有同学参与则播放表演视频）。
男主持人：其实，在我们的生活中很多文明美德我们都知道，他们念起来挺容易，
可又真正有多少人付诸实践呢
女主持人：不错，为了能够更好地付诸实践，我们就应该从小事做起，从身边做
起。现在，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得很好！“文明有
时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。（播放视频） 男主持人：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到
了什么？
学生自由发言
女主持人：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考
验着我们的文明素养。
五．活动总结
男主持人：同学们，我们要懂得，乐队有了指挥，声音才会优美；
女支持人：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
男主持人：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
女主持人：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
男主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
女主持人：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
男主持人：下面有请班主任总结
六、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
七、活动结束
主持人：“文明美德，伴我成长”主题班会到此结束。”
附件１：
诗《文明——装扮我们的世界》
是一缕阳光驱散象牙塔里的黯淡，从此，玲珑剔透
是一抹余辉点燃楼兰国中的风沙，从此，光彩熠熠
是一阵微风吹动学子尚礼的心，从此，德才兼备
是一片甘霖滋润曾经失望的眼，从此，满目希望
播撒一棵文明的种子发芽，开花{团员曰记文明美得伴我成长}.
花香弥漫整个校园
花香萦绕你我身旁
培育一株文明的秧苗枝繁，叶茂
树荫覆过忙碌的脚印
树荫安抚焦灼的脚印
经历着沧海桑田
终难忘一路同行，一路装扮。
附件2：校园礼仪三句半
（一）
甲：我们四人台上站！ 乙：要把礼仪常规谈！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丁：往这儿看！ （二）
甲：自尊自爱重仪表！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：遵规守纪勤学习！
（三）
甲：尊敬国旗要肃立！
丙：校训呼号要响亮！
（四）
甲：穿戴干净又整齐！
丙：胸卡校徽天天戴！
（五）
甲：天天来把卫生搞！
丙：遇到废纸不放过！
（六）
甲：同学之间要尊重！
丙：不打架来不骂人！
（七）
甲：校园内外不乱跑！