【 – 小学作文】
篇一:《一年级作文：第一次扫地》
一年级作文：第一次扫地
今天是星期天,阳光明媚,是一个好天气。我一个人呆在家里没事做，我正在苦苦地想该干什么好，突然看到一把扫帚，我的脑袋瓜里立刻跳出一个念头_扫地。
我拿起扫帚，“战斗”开始了，我深深地吸了一口气，好像身负重任一样。我发现了几个垃圾，就学妈妈那样往一堆扫。
今天做了一件家务事，我真开心!这让我知道了：只要下了决心，事情一定就能做成。
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篇二:《清扫(100字)作文》
精选作文:清扫(100字)作文 下午下楼散步，看到楼前到处都是烟花爆竹的纸屑，还
有废纸，塑料袋，树叶，碎玻璃之类的垃圾。加之今天有风，吹得到处飘，感觉很是不爽，
于是拿起扫帚清扫起来。 邻居一位大姐看到了，也来帮忙。经过一个多小时的忙碌，终
于清理完毕。看到楼前又恢复了往日的整洁，也为了我们的合作，我们都欣慰的笑了。六年
级:鹿泉–6–可可
篇一：小学作文：描写扫地的作文
描写扫地的作文
放学了，大部分人都
整齐地排好队，离开了学校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我们这帮值日生就开始行动
起来了。
我负责扫左边的地，
但我却不小心扫到右边去了。负责扫右边地的同学不知到哪里去了，迟迟没有回来。当我扫
到将近一半的时候，他才回来。他见我已经在扫他的地了，便说：“你扫错地了，不过既然你
已经扫了一半了，那你能不能帮我扫完?”我想：我扫错地了，那不是要扫全班，我岂不是很
吃亏?我正要说话时，忽然又转念一想：老师说过，如果自己做值日做完了，也可以帮别人做。
而且我帮别人做也是应该的。于是，我对他说：“可以，我可以帮你扫地。”于是，我又继续
扫这快地，扫完之后，我又去扫自己负责的地。 为什么我要去扫别人的地?因为我认为，同
学之间要互相帮助，有困难一起克服，班级是一个整体，不能自己做完自己的事就无所事事
了，还要帮助别人，这样别人才会帮助你。
班级是一个整体，不
是一块一块分裂开的。分工是一个班级必须做的事，但在分工的前提下，还得去帮助别人，
否则班级就不是一个整体了，而是一块块分裂开的地。{在学校扫地的作文}.
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篇二：小学作文：清
扫房间
清扫房间
前几天，爸爸和妈妈
一直都非常忙，没有空余时间来打扫房间。家里面的地面和家具上面全都是灰尘了。地上还
有许多垃圾。脏得不象样，我看见了这种情景，十分难过和伤心。我想了想，自己也有两只
手，打扫房间这种事情我也会做，为什么我就不能动手打扫呢?对，就让我来把房间打扫一下
吧!
说干就干，我立刻拿{在学校扫地的作文}.
来了一把扫帚和一只畚箕。我先用扫帚扫去地上的灰尘和垃圾。我把它们扫在一起，然后用
畚箕装起来，倒到门外面的垃圾桶里去了。回来以后，我看到地面比以前亮多了。接着，我
拿来一块湿抹布和一桶水，把家具擦了一遍又一遍。擦好了家具，我看了一会儿，觉得这些{在学校扫地的作文}.
家具又像新买来的一样，一尘不染。我又看了一下桶中的水，啊呀，脏死了，像墨汁一般黑。
“啊，原来这么脏呀!”我不禁大声叫道。然后，我又拿来了拖把拖起了地板来。我左拖右拖，
前拖后拖。地板不时发出“滋滋”的响声，好象在向我表示感谢呢!拖得我汗水直往下流，好
象在下雨一样。我觉得有点累了。这时，我看见了干净的地板，整洁的房间，开心得笑了。
晚上，妈妈表扬了我。
我心里更加高兴了，简直比吃了蜜还要甜! 今天，我虽然累了一点，但是受到了他*的表扬，
还知道了劳动的可贵和辛苦，值!
篇三：清扫校园作文
教案名称：
篇四：小学作文：打扫卫生
打扫卫生
今天上午，妈妈正在
打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白
的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来
听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘{在学校扫地的作文}.
是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘
就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！
我看见妈妈一边拿
着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：
“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我
也来整理一下我的书桌吧！”
我拿来一块抹布，把
有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一
团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十
二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以
帮妈妈做点家务事。
篇三:《扫地的启示》
扫地的启示
四年级 吴西婷
今天，又轮到我们组扫地了，可是只有我一个人，其他的同学还没有来。我想：还是我自己先扫吧，要不然等到他们全来了还不知道得几点呢。于是我拿起扫把，开始打扫。按照安排，这次我和婷婷是负责扫教室的，其他同学负责打扫学校的后操场。扫了好一会儿，时间已经是七点四十分了，而我却只扫了三分之一不到。同组的几位同学此时才姗姗来迟，拿上劳动工具加入“战场”。虽然扫地的人数增加了，但是时间也已经快到七点五十分了，到五十分早读就开始了，如果到时候还没有扫完，那可是要被罚的呀。我心里暗自着急，怎么办呢？有了，我想出了一个“绝妙”的办法，我加快了扫地的速度，把一些本应装进畚斗里的垃圾扫到讲台桌底下和图书角的橱柜下，这样就省下了装的时间了。当我和婷婷把教室匆忙地打扫完，我提上垃圾桶飞也似的跑向倒垃圾的地方，由于跑得快，桶里的纸张有好此都顽皮地跳出来，飘飘荡荡地飞散一路。呀，糟糕，怎么办？我看了一下手表，七点四十九分了，不管了，反正又不在我们班的卫生区。我倒完了垃圾，放好垃圾桶就急忙回到座位，拿出书本读了起来。
第一节课的上课铃响了，班主任曾老师踏着铃声走进了教室。看到她一脸严肃，同学们都赶紧端端正正地坐好，谁也不敢乱动，一时间，班级里静得可怕。“今天是谁值日？”曾老师问。“第四组”。同学们异口同声地回答。“谁倒的垃圾？”曾老师又问。我心里不由咯噔一下，惨了！我慢腾腾地站起来，小声地说：“是""是我。”这时候从门外吹起来一阵风，讲台桌下的垃圾也纷纷跑出来透气了。曾老师低头一看，皱了皱眉头：“怎么回事？”我顿时羞红了脸：“老师，这""这也是我干的。”“为什么这么做呢？”“因为早读时间快到了，我想快点扫完""”这时，曾老师面色缓了缓，她先让我坐下，然后语重心长地对大家说：“同学位，不管什么事情我们都应该认真完成，千万不能马马虎虎，虎头蛇尾，否则会适得其反啊。”听了老师的话，我羞愧地低下了头。
这件事让我明白了，事情要一件一件地做，哪怕时间再紧也要把事情做完，随意地应付了事，必将得不偿失。
篇四:《让我们学会扫地》
“让我们学会扫地！”主题教育活动方案
来源： 发布时间:2012-4-27 6:54:42 作者: 浏览次数:934 【大 中 小】
五月的鲜花开遍了原野。五月的第一天就是国际劳动节。因此，新教育实验把每月一事的主题定为劳动——让我们学会扫地！“一屋不扫，何以扫天下？”任何大事都是由小事积累而成，任何伟大的人，都是从会扫地这样的小事做起。高尔基曾经写道：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”自己的事情自己做，参加劳动实践，可以使我们具有起码的生活自理能力，在劳动中学会尊重他人、理解他人，形成良好的劳动习惯，塑造良好的个性品质，终生受益。陶行知先生说过，“人生两个宝,双手与大脑”，就让我们从扫地做起，成为热爱劳动、尊重劳动、善于劳动的人吧！
一、活动总目标
扎实有效的开发、实施以“扫地o劳动”为主题的儿童课程，掌握基
本的自理、劳动知识，具备基本的自理、劳动技能，从学会扫地做起，通过适当的劳动实践，磨练意志，形成不畏困难、勇往直前、锲而不舍的精神；增强自信心，增强热爱劳动、热爱生活的思想感情；认识到个人服从集体的重要意义，培养集体观念以及团结协作、乐于奉献的精神，获得团结互助、同甘共苦的体验；学会自我调整、自我约束和自我管理，培养质量意识和劳动纪律；激发追求卓越、追求创造性和不断超越自我的作风；培养勤俭节约的优良品质；形成对祖国、对人民、对劳动的深厚感情。
二、年级分目标
三、活动内容
1.儿童课程的开发与利用
围绕“扫地·劳动”主题，开发并丰富儿童课程内容，使先行的晨诵、整本书（含绘本）阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知识背景。可以广泛发动教师、家长、学生一起来收集适合不同年龄段学生诵读的关于劳动的篇章（诗歌歌赋、散文、小说、传记、寓言、童话、故事、名人名言），然后共同分享，在广泛阅读中让学生感受劳动的光荣，从而养成热爱劳动之情。
《劳动最光荣》资料收集
班
级 姓名
（除名言外，在表上只写篇名，具体内容附后）
2.实践情景的创设与开展
知行结合是习惯养成的重要环节，实践体验是生命成长中不可缺少的独特享受。实验学校可以结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，创设情景，营造氛围，提供学生多样化的体验平台。紧紧围绕劳动主题，整合学校特色活动、综合实践活动、少先队活动，具体开展系列活动，使习惯养成教育与学校常规管理、主题活动等融为一体。
3.反思评价的组织与实施
面对千差万别的生命个体，各实验学校优化操作流程，及时记录典型个案，组织起有效的反思，不断提高习惯养成的针对性和实效性。活动完成，班级总结反思，并组织学生认真撰写活动体验随笔（低年级可以是写绘）。
四、实施策略
五月节日众多，我们可以围绕劳动主题，有选择的来进行。如五月一日是国际劳动节，五月十五日是国际家庭日，五月第二个星期日是母亲节。这三个节日完全可以合为一体，围绕劳动主题来进行活动。活动分四个阶段进行。
第一阶段为宣传发动：
宣传口号是“我劳动，我健康，我奉献，我快乐”
利用周一国旗下演讲，宣读主题教育倡议书，通过学校网站、校讯通或明白纸通知到全体学生家长，使其家喻户晓，掀起浓厚氛围。（具体设计如下：根据活动实施程序，国旗下讲话可以分为四段，一是介绍劳动节的由来，宣读爱劳动倡议书，师生进行宣誓；二是进行母亲节感恩宣誓，倡议通过自己做力所能及的事情，帮助父母做家务等活动来回报父母；三是学生典型发言，介绍自己的劳动主题活动事迹与心得，榜样带动；四是隆重进行学校主题活动总结，表彰先进，树立典范。校园网、校讯通、明白纸的内容是公布活动主题、倡议书、实施方案，广造舆论，扩大影响。）紧密结合当月活动主题内容来营造和布置校园环境，利用校园广播播放主题歌曲和相关宣传材料，渲染活动气氛，进行全员发动。
第二阶段为主题阅读：要根据每月教育活动主题，结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮醒”，精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、名人名言、名人故事、书信文章等，组织学生专题阅读，加强对学生的主题教育，让学生在主题阅读中感知活动主题的意义，从而自觉投入到活动之中。
第三阶段为实践活动：这一阶段是活动的关键环节。各班级要在学校的统一安排和要求下，组织本班学生通过一系列亲身体验活动，激发学生的兴趣，培养学生某方面的习惯，潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，使学生在实践的过程中受到真、善、美的熏陶。
第四阶段为总结展示：学校要以班级为单位，通过每月一事学校展示栏、班级展示墙、黑板报、文化长廊等形式，展示过程性资料，各班级可采用召开主题班会、主题演讲，组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。学校应该组织由全校师生参加的主题教育活动，以便进一步系统地对学生进行养成教育。
活动注意事项
1.要精心组织，高度重视，既重结果，更要注重活动过程，同时要加强安全教育，防患于未然。
2.要紧密围绕每月主题，密切结合学生的年龄特点自主地、有选择地开展活动，所有活动均要留下活动的过程材料，做好电子稿与图片（含学生作品的照片）的上传与统计上报工作，以便评比。
3.对每项活动的开展，学校要随时进行跟踪式检查、监督和指导，确保活动顺利开展并做好总结工作。
五、反思评价
活动要以学生为主，不一味的惦记着“给”学生什么，而关注能为学生
“做”什么，注重学生的感受和体验。在交流时，把活动的评价权交给学生，这也体现了活动中学生全程参与的主动地位。在评价时不能只要求学生调查成果有多具体，还要以学生调查的热情高低、合作的是否默契、参与人数的多寡为评价依据。
附评价表 活动记录卡
篇五:《我学会了扫地》
我学会了扫地
我学会了扫地{在学校扫地的作文}.
我虽然不是独生女，但是妈妈把我疼得就像是童话里的公主似的，什么活儿都不让我干。每当听到同学们在津津有味地谈起自己会干什么活儿时，我羞愧极了，总会尽量避开话题。 一天，我闲着没事干，看见地上的尘土和纸屑多得数不清，我心里暗自想：我已经长大了，也该为家里干点活了吧。这样一来就可以为妈妈分担，二来也可以骄傲地对别人说："我学会了干活了！"想到这儿，我说干就干。
我用扫帚从家的外边到里边使劲地扫，连续扫了一遍又一遍，不但没有扫干净，而且越扫越脏。风一吹，尘土和纸屑就飞扬起来，就像蒲公英在天空中自由地漂浮着。我又重复的扫了几遍，还是扫不干净。就这样我折腾了一上午，好不容易扫干净了，风一吹，又把尘土和纸屑吹得到处都是。时间渐渐过去了，在当我快要放弃的时候，忽然想到了老师曾说过一句话：世上无难事，只怕有心人。想到这里，我又重新振作起来，拿起扫帚从家的里边到外边轻轻的扫了一遍。我一下子愣住了，咦！这是怎么回事呢？扫一遍怎么会比前先扫的那几遍还要干净一百倍呢？原来扫地不能太用力，这样不仅扫得很干净，而且扫帚也不容易坏。 经过这件事，我懂得了"世上无难事，只怕有心人"这个道理。是啊，只要有恒心，有信心，什么事都能做好。
篇六:《小升初作文：扫地风波》
小升初作文：扫地风波
小升初作文：扫地风波
光阴似箭，日月如梭，似乎转眼间，我就从一个稚气未脱的小孩子蜕变为一个朝气蓬勃的少年，迈进了中学的校园。然而，开学至今，预初的我们或多或少总有一点不适应初中生活的节奏或要求，下面就让我来说一个发生在我身上的故事吧!{在学校扫地的作文}.
记得那是开学第二周的星期三，傍晚放学时，班主任叮嘱我和另外四个第二天一起扫地的同学说：“明天一定要早点到啊，早上扫包干区的任务就交给你们了哦。”我和另外几个同学满口答应了下来。
接到任务，我又兴奋又激动，因为小学时我从来没轮到过要到教室外面打扫包干区这等事，上了初中，终于轮上了，我感觉特别新鲜、特别期待。当天晚上，我特地把闹钟调到了早上6点30分，放在了枕边，这个时间对于之前在小学里有时7点才起床的我来说，已经算是一个很“艰苦”的挑战了。
第二天早上，闹钟如约响起，我一听到响声，就一骨碌从床上坐了起来，穿衣、吃饭。到了学校，我直奔座位，放下书包，连作业都顾不上交，就拿了扫帚和簸箕，箭步如飞奔向楼下我们的包干区。没错，我要和同伴一起晨扫去了! 然而，当我兴冲冲地跑到包干区时，我奇怪地发现地面不太脏，而且其他四个同学一个都不在! “真是的，他们怎么一个都不来。”我有点生气，一边小声地嘀咕着，一边开始扫起来。
十多分钟后，我打扫完毕，回到了教室。让我始料未及的是，那几个本该和我一起晨扫的同学正坐在教室里和大家一起早读! 早已憋了一肚子火的我，再也按捺不住了，心想：“好啊，你们这几个家伙，扫地不扫却坐在这儿早读，你们这是想一起偷懒还是一起愚弄我？”我越想越气，就皱着眉头、跺着脚，走到他们座位边，正准备发火，其中一个同学却率先开话了：“薛佐华，你怎么搞的啊？说好早点到要扫包干区的，你怎么一直没来啊？”“没来的是你们吧!”我涨红了脸，质问他道，“我7点10分就到了包干区，却迟迟不见你们的影子，后来我就一个人扫了，你们怎么回事？”听了我的话，那个同学惊讶地倒吸了一口气，然后冷笑了一声，嘴里“啧”了三声，对我说道：“你可真守时啊! 告诉你，我们四个6点40就到学校了，你7点10分才到，凶什么凶呀？”本来还想反驳的我听到原来他们比我早到半小时后，立刻像泄了气的皮球，惭愧极了，我耷拉着脑袋，扁着嘴尴尬地说道：“原来是这样啊! 真对不起了，我不是有意这么晚的，我以为我挺早的了，下次值日时我一定6点40到。”
“好吧，那你下次注意点，别再那么晚了。”那个同学见我态度好转，意识到了自己的
问题，脸色便也和缓了下来，皱紧的眉头也舒展了。一场风波就此平息了。
这次的迟到给了我一个深刻的教训：初中的要求比小学严格，自己份内的事就得遵守时间、负起责任干好。这之后，轮到晨扫的前夜，我都会把闹钟调得很早，虽然每次起床都有点“恋恋不舍”，但基本都能做到不迟到了。
其实，我们现在出现的种种类似的现象，只不过是因为刚从小学升入初中的一些不适应，我们一定能尽快习惯初中不同于小学的各项规章制度，克服种种困难，去迎接美好的更具挑战性的初中生活!
篇七:《扫地》
扫地
扫地 山东省兖州市 山东省兖州市实验小学三年级三年级二班 王金益
今天是星期一，我们六组做值日。
我负责拖地。因为拖把不湿，我只好和李程程一起把拖把从三楼拖到一楼冲洗。刚刚干的时候，我觉得拖地很简单，可每想到干起来就难了。虽然拖把很沉，但我为了不失面子，装着拖把很轻的样子，把它使劲举起来向前跑，眼睛不屑一顾地看着同学，得意了起来。不过，我毕竟是装的呀！拖把这么沉，我根本受不了！我的腰都快弯了。终于拖完地了，我真想休息休息，可是看见同组的同学还在干活，我就又干了起来。
地也扫完了，"我胜利了！"我不禁在心理欢呼起来。望着那白如雪花的地板砖，我欣慰地笑了。
指导教师：王树双
篇八:《扫地》
扫地 星期天下午，我独自一人在家，我突然发现家里很脏。地面上有纸屑，还结了一层厚厚地灰尘。我想：平时都是爸爸、妈妈打扫房间，很辛苦！今天我也应该为父母敬一份孝心，把房间打扫干净，让他们可以轻松地度过周末。
男子汉大丈夫说干就干。我找来扫帚，使劲打扫。地面可真脏，我来来回回扫了好几遍，终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把，用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面，我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿，我一走进房间，看见桌子上有橡皮屑，书包都扔在地下，我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我连忙跑到桌子前把橡皮泥清理干净，书跑放立整齐，我费了九牛二虎之力才把房间整理的干干净净。这时候，我已经累得气喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸妈妈一进门，看见客厅又洁白又干净，房间也变得洁白发亮，简直就像一面镜子似的，乐得眉开眼笑。妈妈高兴的夸赞我我心里想吃了蜜一样甜，爸爸一下子把我抱了起来呢！我想我已经长大了，应该帮爸爸妈妈分担家务事了。经过这次做家务，我知道了爸爸妈妈做家务的辛苦了。