【 – 小学作文】
篇一:《幼儿教师读书笔记1200字》
幼儿教师读书笔记1200字（一）
书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。
最近我看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
一、教师与儿童这个世纪的孩子都是在"6+1"的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的问题会出现，比如情绪不稳定哭闹的、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要"随机应变",最好能拥有像孙悟空般的72变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领了。
碰到孩子如果哭闹，要是以前我便会跟孩子进行移情情绪，但是如果移情还是不管用时便只是用放任的态度处理，让他一个人冷静会。看了这本书以后我知道孩子也有自己的情绪，正确引导对孩子的身心发展很重要。老师首先要对这个情绪进行识别，深入的了解观察这个情绪产生的原因，用科学的方法进行引导。
首先鼓励幼儿将事情表达出来，一般我们常见的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也很重要，让幼儿用活动来发泄不愉快的情绪，如让他去踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等，在剧烈运动中将积累的情绪能量发散到其他地方。而且也要避免经常问幼儿不愉快的事情。 到了4-7岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有计划没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得教师参与到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，如果不进入活动，再发展下去就会演变成矛盾。而书中呢也是极个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住机会引导他们独立解决交往中的问题。
老师首先是说："你们搭建的东西都很好，地方不够怎么办？"于是孩子们开始搭建游乐场。老师继续引导说："游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢？"于是孩子们又开始搭建木马、滑梯、小桥、游船等。孩子们自己开始分工忙起来。这样做有利于化解矛盾，减少冲突发生。因此，当幼儿发生矛盾冲突时，在没有危险的前提下，应该放手让他们自己去解决与小伙伴之间的矛盾。
二、教师与家长家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。这个学期我们组织了亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。请家长来助教，请家长来体验做老师。 这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙。
篇二:《高三,读后感,1200字,生活,选择》
精选作文:读《平凡的世界》有感1200字作文
杭州天成教育集团沈燕儿
劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。
《平凡的世界》的作者是路遥。当代作家。路遥的小说多是农村题材，担又不局限于农村生活的描写和城市“交叉地带”发生的人和事。特别是着重表现年轻人的生活，通过他们爱情的波折反映出新生活中一代年轻人的价值观。
《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，邓小平上台执政带来了改革开放。
里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生。这是很重要的一点，因为路遥的精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材.
这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于中国的现状，在于历史的延续，在于未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。
另外一个方面，我很喜欢路遥的出发点——平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，哪怕他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。
然而，就如萨迦格言所说的，“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”一样哪怕再平凡的人也应为其所生活的世界奋斗！
不能联系实际，感受不深刻
篇一：高中1000字读后感【读《平凡的世界》有感】
2014318
读《平凡的世界》有感
若提到《平凡的世界》那就不能不提它的作者路遥。这位中国著名的作家在这不书中并没有太多耽溺与个人一己的世界，而是更多关注的是平凡世界中普通人的人生。但同时，这位客
观性很强的客观性作家，也深深的融入了他对生活的深切体验和对人生的深深思考。
“那时候贫困生活的经历，给我留下了十分强烈的印象，尽管那时我才七八岁，但那种印象是永生难忘的。”路遥的童年是在苦难中度过的，而他后来在创作中对苦难生活的真切描绘，表现炼狱般的苦难生活对一个真正的人性格的磨砺、精神成长的作用，都与他童年和少年时对苦难生理上和心理上的双重体验有关。
若提到《平凡的世界》这部小说的主角，那当时无愧便是孙少安、孙少平兄弟俩了。孙少安、孙少平兄弟俩，是路遥在《平凡的世界》中倾心塑造的两个具有相当典型意义和美学价值的人物形象。作者赋予了他们迥然不同的性格特征，真实的描绘出了他们的命运发展，又对他们倾注了充分的爱和理解。
孙少安是个土生土长、脚踏实地的新一代农民形象。他的身上，既有老一辈的勤劳、朴实、忠厚、善良，有为家庭而牺牲的自我的传统美德，也有新一代农民渴望变革、敢于冒险的精神。从自愿回家，帮助父亲挑起全家的重担；再到为了弟弟放弃学业。这是一个吃过苦、受过难的庄稼人。他因苦难而懂得了生活的真正含义：诚实做人、老实做人。
然而，在爱情婚姻的选择上也体现了他的性格特征。面对青梅竹马，如今已是小学教师的田润叶的追求，孙少安的自卑心理和顽固的世俗观念让他狠下心来拒绝了润叶，从山西娶回了与他般配的贺秀莲。从另一方面，也反映出了城乡对立，工农差别给人性格、心理以及个人命运带来的巨大的负面影响。而他办砖厂时的沉与浮、悲与喜，既表现了他的性格，也体现了他作为那个时代的农民思想的局限性。
而他的弟弟孙少平则是一个有着远大抱负的农村青年。他因知识而开阔了眼界，因开阔了眼界而有了自己的理想。他的理想有深沉的生活内容，他对人生理想的憧憬、的追求，就是一个知识青年自我意识和人的意识觉醒后队最有价值的人生的追求。他不甘于困守大山，而是期望到更广阔、更自由的天地离去闯荡。
他们脚踏实地的寻求自己的爱情、事业与幸福。我想，这种不畏艰苦、勇往直前的奋斗精神更是值得当代的青少年们学习。
当然，《平凡的世界》中还有许多让人难忘的角色，例如田晓霞和孙兰香。
孙兰香，她刻苦、她聪慧、她更懂得感恩；田晓霞，她向上、她知性、她更富有爱心。 《平凡的世界》写现实的残酷令人震惊，那个时代政治的黑暗、思想的禁锢、文化的频发以及人的精神的贫困，都给人留下了极为深刻的印象。然而，正是在经历苦难的受难之中，人才体会到了生活的意义、人性的美之花才得以怒放。
《平凡的世界》让我们知道，苦难是上天给予我们最丰厚、最美好的奖赏。正因为苦难，生活才会真实；也因为真实，让我们的生活更富有诗意。
篇二：读《平凡的世界》有感
读《平凡的世界》有感
当我读完路遥先生的人生中最伟大的著作——《平凡的世界》之后，我心潮澎湃。作为21世纪的人领略了那不平凡的时代的人与事。为少安的懊悔，与少平的人生的无奈，感到不平，无可奈何接受了平淡的结局。但是，在这平凡的世界里，却隐藏着一些不平凡的东西。当少平通过自身的努力，和命运进行抗争，试图通过个人奋斗，改变自己的人生之路，给我人生的启迪，告诉我一个不平凡的世界。
《平凡的世界》以少平一家为中心叙述了我国六、七十年代初一个普通农民之家，试图通过自己的努力改变生活改变命运的故事。这部书对人物的描写可以说是空前绝后，并且贯穿人生的哲理于其中，发人深省。所有的人物都处于一个社会的变局之中，谁也无法预料下一步
情节的发展。老实善良的少安，终于结束之家的以农为本的生活，开砖窑、包砖厂，谋求新的致富之道;热情洋，虽然历经坎坷，屡遭失败，最终成功，创办了双水村小学;少平终背乡离井，以矿山为归宿。都是人生旅途上，开始迈出了新的一步，他们不是生活中的强者，他们渴望实现自己的人生价值，能够冲破旧有的障碍，选择应走的道路，求得人生的幸福。 这是在那个时代，当代青年选择人生道路的体验。要说本书的成功之处在于人物的塑造，无庸质疑绝对是大众认可，不过在细品这部书后我发现路遥先生原来还在书中加入了不少的浪漫主义元素，这在孙少平在失去了田晓霞后精神迷离而遇见外星人，以致于出现
自己的一点阅读与外星人交谈，当然内容的确是太“内性化”了。竟能使外星人使用黄原方言进行沟通，尚且不说路遥先生用笔之高，光这一点便可看出孙少平用情之深，人物性格一览无余。希望得到满足，还有比这种手法更无奈又更好的吗?
这部书还有一大看点便是它的时代性。从建国初期直至{大学生读书笔记1200}.
篇三：读《平凡的世界》有感
读《平凡的世界》有感
平凡,是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。有些人认为平凡的生活不可取，至少要过着不平凡的生活，只有那样我们的生活才会幸福，快乐。但在路遥先生笔下的《平凡的世界》讲述着平凡的村子里，有着一群平凡的人，过着在平凡不过的生活，但是他们有着不平凡的幸福，不平凡的行为。他们有着我们一起曾经或现在都承受着的痛苦。也有着我们现在或曾经在经历的幸福感，他们有着自己的追求，有着自己的梦，也有着自己贪婪的一面。
《平凡的世界》展现的是一个自强不息的群体的奋斗史。少安敢于和现实顽强抗争但又不时地屈从于命运的安排，面对深爱的青梅竹马的润叶，毅然斩断情丝，和陌生的外乡人秀莲结婚；在办砖窑厂时既雄心勃勃，在遇到困难时又不时灰心丧气，夫妻同心。而少平勤劳朴实，珍惜亲情友情，富有同情心，胸襟开阔，面对困难更是艰苦奋斗，坚持不懈。同时他对生活充满理想和激情，但又脚踏实地。他放下了读书人的架子，去做社会最底层的工作，在劳动中体会充实；但他又从不放弃自己在知识上的追求，一直保持学习的上进心""正如书中所说的那样“人生时刻处于零公里
处，那么要旨还在于我们不断的奋斗,并且将这种精神提升到生活所要求的那种高度”。他们本来就是一位一无所有的农民之子，对他们来说他们当然可以理所当然的认为自己对于社会没有什么责任，但是他们虽为穷愁潦倒的下层人民但是他们心中有着责任：田福军为村里建庙宇，孙少安争相建学校个人出了一万五千元人民币，想想一个农民在建国初期那是一笔多么可观的数目，更是一个巨大的诱惑，但是这一切为的都是村里走向发展的道路，让自己的后代有着更好的发展道路。也可以说他们的眼光是远大的,他们不会为了自己的个人利益而拒绝为村里做自己奉献。他们有着不平凡的奉献精神。
每个时代有英雄或者说代表人物，但平凡的人才是时代的负荷者，才是这个世界的主人翁。平凡，这样一个洗尽铅华的词，从口中读出来，无端端的就让人有历经磨难之后的淡定从容而又宽厚良善之感。
《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回
肠。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的
一座。黄土地的世界中，生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的农民们，他们在这个荒凉的土地上贡献了一生。生老病死，悲欢离合，苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐等这些平凡的元素为我们展现了劳动人民琐碎而坎坷的生活。作者为我们阐释了平凡和苦难，这才是生活的意义，人生就如同一个苦行僧的修行过程，我们要尝尽困苦，才能修习圆满。人性的真善美，人性的丑恶，人情世故都在这个平凡的世界里一一折射出来。 路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。 他们的生活不要我们去悲天悯人，不要我们去哀叹和伤怀。因为比起他们我们显得有点悲哀，在他们看来我们是值得怜悯的。他们的世界是艰辛和幸福感并存的世界，那个世界的艰辛比我们重，那个世界的幸福感却比我们更浓烈。纵然英雄们都是百折不挠英勇不催的，浑身都笼罩着一层神圣的光圈。但我们平凡人多了一层朴实，多了一份亲切，有了生活中琐碎的缠绕，无端地让我们的人生真实起来。我们用真诚的心去体验，用真挚的心去生活，我们的每一步都走得踏踏实实，我们才是生活的主宰。生命只有一次，我们要用全副身心去享受，去对待，去珍惜。
篇四：读《平凡的世界》有感
读《平凡的世界》有感
每个人都想着自己的生活本应多姿多彩，但更多时候生活的本色-就是平凡。我们每一个人，即使首富也好、乞丐也罢。对于整个我们60亿人所居住的地球、这个浩缈的世界来说，都只是人一个，十分脆弱、微不足道。短时间来看发生在每个人身上的悲欢事、生死事、穷富事等变更却是丰富，于历史的长河来说，无非也是平凡事。对于平凡，我觉得一向如此，直到《平凡的世界》入了我的视线。
伟大的作品、润物无声。这一部巨著，向我们解说平凡和苦难，阐释生活的意义。书中所描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群普通人，他们世世代代面朝黄土北朝天，共同演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。书中，没有华丽的辞藻、没有惊奇的情节，有的只是一些平凡的人过着平凡的生活，拥有平凡的感情诉说一些平凡的故事。
书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位平凡朴素下却有着强大的精神力量，有巨大的勇气的人物。从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”，他经历的是一段艰苦而卓越的人生奋斗，在他的痛苦与磨砺中，形成了一种自己独有对苦难的骄傲感、崇高感。
关于苦难的哲学，书中曾这样表达“""是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命""他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗
礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做‘关于苦难的学说’""”这是一种什么样的认识呢？每
到我们遇到困难、挫折想放弃的时候，也许这种困难与挫折只是孙少平所遭受的苦难的百万分之一，只要你读了《平凡的世界》以后，读懂了“苦难的哲学”，那么就算是你今后遭受再多的苦难，你也不会怨天尤人。
另外一点对于劳动的认识，书中这样写道：“一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”世界上人生来是没有差别的，然而经过了不同的境遇和发展之后，便产生了巨大的差别。
正如我们考到大学的时候，在学习方面，我们没有太多的差别。然而，经历了四年的大学生活之后，人与人之间的差别又是何其巨大。
书中的孙少平，到底是一个什么样的人啊？
其实，他也就是一个平平凡凡的人，一个比普通农民多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次追求的人。在写给妹妹孙兰香的信中充分表现了他对生活的认识：
“""我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。""”
感恩自己生活在一个幸福的时代，并没有经受太多的苦难，虽然世界也是平凡的。虽然每一天过这平凡的生活，做着平凡的事情，演
绎着一幕幕平凡的戏剧。但追求更高的生活、对待努力的态度会让平凡的生活增添属于自己的一笔。
篇三:《窗边的小豆豆读书笔记1200字》
窗边的小豆豆读书笔记1200字（一）
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。 新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句"每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年"的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的"小豆豆".小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利？波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 有人把《窗边的小豆豆》说成"成年人的童话",把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么"成人的童话很美好，成人的童话很无奈".我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫"巴学园",更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他（她），我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
篇四:《幼儿教师读书笔记1200字》
幼儿教师读书笔记1200字
幼儿教师读书笔记1200字（一）
书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。 最近我看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
一、教师与儿童这个世纪的孩子都是在'6+1'的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的问题会出现，比如情绪不稳定哭闹的、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要'随机应变',最好能拥有像孙悟空般的72变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领了。
碰到孩子如果哭闹，要是以前我便会跟孩子进行移情情绪，但是如果移情还是不管用时便只是用放任的态度处理，让他一个人冷静会。看了这本书以后我知道孩子也有自己的情绪，正确引导对孩子的身心发展很重要。老师首先要对这个情绪进行识别，深入的了解观察这个情绪产生的原因，用科学的方法进行引导。
首先鼓励幼儿将事情表达出来，一般我们常见的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也很重要，让幼儿用活动来发泄不愉快的情绪，如让他去踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等，在剧烈运动中将积累的情绪能量发散到其他地方。而且也要避免经常问幼儿不愉快的事情。
到了4-7岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有计划没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得教师参与到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，如果不进入活动，再发展下去就会演变成矛盾。而书中呢也是极个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住机会引导他们独立解决交往中的问题。
老师首先是说：'你们搭建的东西都很好，地方不够怎么办？'于是孩子们开始搭建游乐场。老师继续引导说：'游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢？'于是孩子们又开始搭建木马、滑梯、小桥、游船等。孩子们自己开始分工忙起来。这样做有利于化解矛盾，减少冲突发生。因此，当幼儿发生矛盾冲突时，在没有危险的前提下，应该放手让他们自己去解决与小伙伴之间的矛盾。
二、教师与家长家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。这个学期我们组织了亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。请家长来助教，
请家长来体验做老师。
这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的门需要开，既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙…… 幼儿教师读书笔记1200字（二）
《做一个幸福的教师》时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，>范文之>心得体会：做一个幸福的教师读书体会。陶老师说，'在我的记忆里，就一直没有和书疏离过''以书为伴，以读为乐''让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。'陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。
以前我们常说这样一句话'要给学生一碗水，老师得有一桶水'.我想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？
从书中来。你说我们教师怎么能离开读书？这正所谓是'问渠哪得清如许，为有源头活水来'啊。想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？ 又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。另外书中的有些内容受时代和作者经历的限制，具有一定的局限性和片面性，这就需要我们得有清醒的头脑和睿智的目光去判断，去选择，从这方面来说思考也很重要。鲁迅先生曾提到过'拿来主义',就是要我们审慎地对待书中的内容，有用的我们吸收消化，最后内化为我们自己的思想和精神，没用的甚至有害的我们要毫不惋惜地抛弃，从这个角度讲，光读是不行的，还必须有自己的思考，甚至是'深入的思考'.
陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过'有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了'就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。用陶老师的话来说就是'因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。'
篇五:《我的读后感作文1200字》
人用眼睛看事物，用耳朵听事物，用嘴巴说事物。如果缺了这3项，人类的世界犹如步入黑暗之城那样痛苦，而就是有个小女孩，她就是这么痛苦，但她还是坚强的走下去了。她就是——海伦·凯勒。 海伦的家里很富有。1880年，当海伦降临在这个小世界时，她的爸爸妈妈欣喜若狂、欢呼雀跃。海伦幸福极了！就这样，在爸爸妈妈的关心下，海伦快乐的成长着。 正当海伦19个月大时，命运却对他关起了大门。海伦失去了听觉。后来因为发烧，又失去了视觉和说话的能力，海伦仿佛被扔进了黑暗之中，她在与黑暗斗争，她在与死神抵抗。她的生活再也没有了光明和美好。直到安妮·沙利文老师来后。命运之门就又给她打开了一条小小缝。 安妮老师对海伦可是悉心呵护，她教会了海伦思维能力、分辨能力、认知能力。一个个词语在海伦的手掌上划过，就像是一本本书被海伦捧着，是尤为宝贵的，而这些“书”让海伦在7岁时就与其他的同龄小孩的知识差不多了。海伦又从光明中站回来了。 安妮走到花园里，摘了几朵紫罗兰。送给了海伦。并在海伦的手掌上写上：“我爱海伦，祝你考上大学！”海伦又在安妮的手上划着：“爱是什么？”“爱就像雨水滋润万物，它能让我们的内心感到甜蜜。”眨眼间，海伦明白了。爱是若隐若现的，是若有若无的，只要我们用心爱，就能得到幸福。海伦被感动了，她想到了：只要用心学习，就能用知识回报安妮了。 时间一去不复还，海伦慢慢的长大了，应该考大学了。海伦考着。几天后，学校公布了成绩。不可思议的是海伦以优异的成绩考上了哈佛大学，全家人欢欣鼓舞，更为之惊讶！从此，她步入了大学的门槛。大学期间，海伦撰写
了《我生命的故事》以自己战胜病残的故事鼓舞了千万人！千万人为她留下了珍珠般的眼泪。 海伦毕业后，成为了优秀的作家，共写了12本著作，分别是：《奇迹缔造者》、《假如给我三天光明》、《石墙之歌》、《我的一生》、《走出黑暗》" " 海伦·凯勒虽然双目失明、又聋又哑。但她以《假如给我三天光明》这本书感动了全世界的人们，讲的是一位身残志坚的柔弱女子，他告诫着我们该珍惜生命，珍惜生命的每一切。 是啊！这种不屈不挠的精神值得我们学习！这种自强不息的品质值得我们赞赏！这种知书达理的淑女值得我们骄傲！这种身残志坚的品格值得我们歌颂！海伦·凯勒是一个平凡的女孩，但她却有着不平凡的精神。她与病魔斗争，勇敢地走下去，不哭不闹让我们懂得了珍惜生命。 1968年，海伦·凯
勒逝世，但她这种不屈不挠的精神却传给了一代又一代的人。 注：海伦·凯特的名言： ——当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是绝不应该爬行的。 —— 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 —— 信心是命运的主宰。 —— 世界上最好和最美的东西时看不到也摸不到的""它们只能被心灵感受到。 —— 爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 —— 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 —— 不怀希望，不论什么事情都做不出来。 —— 把活着的每一天看作生命的最后一天。
篇六:《观后感1200字》
百团大战观后感1200字 百团大战>观后感1200字（一） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，《百团大战》就是为纪念这
个而拍摄的。我是在我院组织的红色电影展播月活动上观看的。作为一名大学生每当观看类
似的抗日影片时总觉得热血澎湃，特别是看到日本军人残杀我国平民时真恨不得到屏幕中去
和敌人战斗。而看完后冷静下来时又总令人深思，觉得作为一名大学生，肩上的担子感觉又
重了些似的！
《百团大战》不仅对中国抗日战场上的局势意义重大，对于世界反法西斯战争同样意义
重大，改变了整个抗日的格局。影片的目的是选择用电影的艺术手段，希望让更多的年轻人
能了解这段历史。我觉得这个思路是非常好的。生活在和平时期的年轻一代，在这思想开放
物欲横流的时代尤其是西方意识文化的渗透下对于近代我国那段屈辱的历史感觉很远了，现
在没必要记住这些，有时间还不如去看看股市房价实际些。更有甚者对当年革命先烈的伟大
抗日事迹有质疑的态度，对于这一部分人我觉很是愤怒和可怜以及无奈，愤怒他们忘记了耻
辱，可怜他们已经被西方的敌对意识渗透而不知，无奈自己明知其有错而不能帮他们改正！
以前也有类似抗日战争题材影片，但由于其制作质量>故事情节太差，不但没有达到宣传
的效果反而被吐槽成抗日神剧适得其反！而 新拍的这部《百团大战》不论将领还是战士，老兵还是新兵，男性还是女性，人物魅力
和神采皆来自活泼泼的真实感。彭德怀、左权等指挥将领睿智果敢，日本军官的野心和残忍。{大学生读书笔记1200}.
片中改变一味的突出我军如何英勇而日军如何腐败无能战斗力极其低下，这反招人反感也和
历史上日军的战斗力不符，而是通过日军的战斗力基本与历史相符，战争场面极其惨烈我军
伤亡也惨重来才衬托我军抗日的英勇的惨烈！同时几个富有人情味的小道具让人物形象更立
体、有温度。加入现代战争片的类型元素让电影《百团大战》抵达好看的观赏层面，这群充
满真实感的英