【 – 小学作文】
篇一:《我和同桌的故事》
我和同桌的故事 力学小学五二班 张书源 去年五年级上学期接近尾声时，韩老师把我调到班长奚悦旁，表面上我们同桌相处得很和谐，但有时平静的表面下暗流汹涌啊! 这学期的一节美术课，我忘带水彩笔了，我小声地向奚悦求救：奚悦，请借我一下水彩笔，行不行？结果她的回答掷地有声：不借！我装出一副可怜的样子恳求道：求求你借我一下，一会儿就还给你。可她还是不肯。我心里想：小气鬼，连水彩笔都不肯借！我平时那么帮你！我哼了一声，并且左腿运足力量，向奚悦撞去。可我还没反应过来，左脚已经一阵发麻，不用说，她一定反击了。我可不愿吃这个亏，又用胳膊捅了她一下，谁知，她直接把我挤到墙边。可我嘴上还没认输，说了句谁怕谁！可这画还得完成，我把笔袋里所有的笔都掏出来，然后将这幅画完成。当她把水彩笔推过来时，我故作镇定，笑着回答：谢谢你的好意，我不用了。并且又把它推了回去，顿时，她用十分诧异的目光盯着我，我以胜利者的姿势投给了她一个笑靥。 当然了，如果奚悦碰上麻烦，我还是会帮她的。上周五，当老师讲《补充习题》的时候，她突然发现上一课的练习没做，她赶紧向我求援，请我将作业借给她抓紧抄一下，但我一想到她之前对我的欺侮，就想拒绝。可不过一会儿，我的心就软下来，把作业本交给了她。可她连一个谢字都没说，直接拿本子抄了起来。当然，我没有计较她，因为她是小女生嘛！ 过了几天，不知为了什么小事，她又将我强行挤到墙边，我们又引发了一场没有硝烟的战争。
篇二:《我和同桌的故事》
我和同桌的故事
三年级的时候,李浩然成为我的同学。
一开始,我们的关系很不好,经常吵架.我回家跟妈妈说:“我想换位。”可是妈妈说:“每个人都有自己的闪光点,要努力发现他人的闪光点。”后来我按照妈妈的说法去做了,发现了他很多闪光点。他很有爱心和同情心,王老师说要捐钱给贫困山区,他捐了一次又一次的钱。他不仅有爱心而且画画也很好,下军棋很厉害,他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习,我们渐渐地成为了好朋友。
今天老师让我们换位,我和冯宇轩都很不愿意。后来他说:“我们可以跟老师商量一下,我们不愿意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友,不愿意换位,老师欣然同意了。我们俩可高兴了。
三年级:王惠
篇三:《同学间的故事》
【导读】记得初三的时候，我在男生中也算高的学生了，坐在教室的中间位置，后面坐着两个女生，有一个女同学因多病，在课堂上几次昏倒，班主任无意说，真是一个病西施呀。所以，班上的同学就给她取了个诨名叫病西施；一个女同学的眼睛长得像现代京剧《红灯记》中的铁梅，看完《红灯记》后，同学们就给她取个诨名叫大眼睛。感谢作者赐稿，期待继续来稿！
2007年的夏天，77级（1977年毕业）同学回到母校昭通一中集会，看一看一中的变化，寻找过去的足迹，在高楼林立的一中里，最大的欣慰是我们班过去读书的50年代修的红色房子没有坼掉，同学们在红房子里流连忘返，在操场上以红房子为背景照相留念。&&
说实话，相隔30多年了，我们这些老同学相聚在母校，激动的心情用言语是难以描述的，不知怎么的，我当时特别想见到的人就是大眼睛，在一中的球场上见到她时，一种心血来潮般的冲动涌上心头，我久久握住她的手，但是，她的反应却十分平淡，眼神再没有泛起同学时那幸福的目光。是啊，儿时的嬉戏在时光的流逝中冲淡，在我们的记忆中留下的只是一张旧照片，在我们之中发生的故事，如一张没有赶上船的船票，这张旧船票已经失去了登上船的意义。
同学们在一起吃饭、喝酒时，要么谈论自己的成就史，要么谈论学生时代的趣闻，特别谈论得最多的是两小无猜的事儿。喝得二麻二麻的时候，过去谁对谁好，都口无遮拦的当众讲出来。大家除了一片惋惜，就是骂当时都没有胆量表白。而后只有打趣地说：管他的了，同学集会，撤散一对算一对。喝到醉气熏天时，就鼓动他们再尝禁果：过去亲一亲，弥补迟来的爱等等。借着酒兴，也有敢亲的，也有敢接受被亲的，这时的他俩成了主角，把喝酒谈天的气氛推向高潮。我在这种气氛中和女同学大眼睛坐在一旁喝茶，讲述着同学时的趣闻，当谈到我们之间发生的趣事时，她的脸庞会微微泛起红晕。那双大眼睛会闪动着一丝幸福之光。临走时，我激动之下胡诌了几句歪诗送她：
大眼睛/会说话/对视/脸上红潮如霞/惹眼长发/像瀑布/飘然而下/长长的/卷着我的心/跟着她玩耍/于是大眼睛/烙在我的视网膜上/刻在我的少年春梦里/大眼睛/我远航的帆。
今天/我们挖掘埋在生活年轮中的故事/我努力寻找过去的红霞/从故事的精彩处/一小片彩霞/随着她的嫣然一笑/飞上脸颊/她的青春藤上也刻着我/我的心放飞/在草地上打滚/天上飞翔/&&
是啊，70年代中叶，学校培养学生的方式和现在不一样，注重学生品德修养的培养，注重学生的生活实践能力的培养。所以，学校一会儿组织学军，一会儿下乡学农，一会儿安排学工。学生学得十分轻松、高兴、滋润，学校生活十分的悠然。当时，由于物资匮乏，生活不好，大多数学生都是营养不良的，男生大都长得瘦瘦小小的，偶尔有个把长得胖的，同学们都把他当宠物看待，胖子的诨名就非他莫属。那个时候，戴眼镜的很少，有个把同学戴眼镜，在班上就会冠名为四眼狗，女孩大都长得比男孩高大，但是，也是十分清瘦的，读了三年书，女同学和男同学很少讲话，如果是男女同学共用一张双人桌，在双人桌的中间就划了一条三八线，谁写字入迷时，不小心超过三八线，就要按侵略者来对待，特别是初三的时候
男女学生都处于青春期，话讲更少了。
记得初三的时候，我在男生中也算高的学生了，坐在教室的中间位置，后面坐着两个女生，有一个女同学因多病，在课堂上几次昏倒，班主任无意说，真是一个病西施呀。所以，班上的同学就给她取了个诨名叫病西施；一个女同学的眼睛长得像现代京剧《红灯记》中的铁梅，看完《红灯记》后，同学们就给她取个诨名叫大眼睛。
这两个女同学在上课的时候，总是不安稳，特别是大眼睛，在我做作业时，要么就用有彩色的粉笔在我的椅子靠背上画漫画或者写笑话，我一靠就印在背上；要么就用纸画好恶作剧的作品，贴在我的衣服上。下课后，她俩和同学们都站在我的后面指指点点，边讲边看，同学们看懂后，就哈哈大笑，更可恶的是不作声，等我回家，才被父母发现。为此，我下课后经常和大眼睛吵架，大眼睛吵架时，总是十分得意的看着我，那逗着闹得神态，真叫人受不了。也奇怪，我们每次吵架都在组长病西施的化解下，以她高高兴兴的赔礼，得意洋洋的笑而结束。
一天，轮到我和大眼睛扫地，她盛气凌人的叫我做这做那，我一气之下，丢了扫把就走了。第二天，病西施以组长的身份把我叫到教室外，狠狠的批评了我一顿，我才知道大眼睛是独生女（那个年代的独生子女家庭很少），不会做家务事，连扫地都是东一把西一把的。大眼睛怕班主任批评，只得硬着头皮一个人扫地，而且，扫了半天都没法扫干净。天一黑，家长急了，找到学校，发现她扫地扫得大汗淋漓。在家长的帮助下才扫完教室。为此，我俩可有一段没有讲话，没有了无聊的恶作剧，我倒清静了一段时间。但是，大眼睛的情绪一直不好。动不动就拿着桌子在后面使劲摇，或者把书重重的摔在我背后的桌子上。
一天早上，刚上第二节课，我们全班高喊老师早后才坐下，病西施的家长匆匆忙忙的跑到我们的教室，站在教室门口弯着腰，口大口大口的喘着粗气，上语文课的刘老师忙着迎上去，他们在教室外咕嘟了几句，病西施的家长就走了，语文老师一脸阴沉的走进教室，教室里马上安静下来，老师看了看带有几分怕记的学生叹了一口气说：今天是陈玲同学最后一次请假。同学们莫名的你看我，我看你，老师接着说：陈玲同学在今天上课的路上，下陡街时，摔了一跤后休克了，一个过路人把她背到医院后，就没气了。老师说的很轻，并流下了眼泪。但是，大家都听得清清楚楚。一时间，教室里的所有人都都惊呆了，静得掉下针都能听见，空气也凝固了，我不相信的回头看看后排空着的位子，那瘦瘦的身影的确不在了。大眼睛哇的一声先哭起来，接着，教室里一片哭声，我压抑着悲痛的心情，走出教室，也偷偷的流下了泪。&&{写我与同桌之间的故事}.
在以后的日子里，那个位子一直空着，大眼睛每天上学一到座位上就叹气，一天上课时，大眼睛递来了一张条子，上面写道：病西施’生前一直在劝我与你和好，为了她，我们不要吵了，和好吧，放学在南门街口的面厂里见。
男女同学见面，在当时是一件很稀罕的事，我心里七上八下的，加之，在南门面厂里一见面她就流泪，我更尴尬了，不知道如何安慰她。我在相隔有两米左右的距离停下，只是慌里慌张的反复说：对不起，都是我的不对，不要哭好吗？
她哭了一会儿，她止住了泪：我就是想哭，现在好了。
你搞得我好紧张！{写我与同桌之间的故事}.
对不起，以前都是我和病西施’的不对，我们和好，好吗？
其实，我也有不对的地方，比如，那天扫地的事，我一直想赔不是，可没有机会，一见你那对大眼睛里射出的仇恨，我就无话可说了
我无意识的看了看她，才发现，她的大眼睛里的目光今天特别温柔，我那颗紧张的才放下来，我们第一次在和平友好的气氛下对起话来，自然怀念我们那细心、爱帮助人、会做思想工作的病西施，同时，也是把我们拉拢在一起的切入点上。这次谈话是我们两个的一个很好的开端，也改变了大眼睛，她上课不再恶作剧，并且专心听课了，同时也改变了大眼睛会动不动就发资本主义的小脾气的毛病。我们对视时，她的眼里透过过去从来没有的十分亲切而和蔼的目光。
秋天，我们班也参加到全校支农的行业中，我们班安排到红卫公社支农，大眼睛和我被班委安排在食堂里打杂，我教她捡菜、洗菜、淘米，她和我一起打饭打菜给同学们，休息之余，我们仍然相隔一米左右的距离，谈《钢铁是怎样炼成的》，谈《红灯记》等，当然偶尔也会谈到病西施。
一天晚上，学校派来支农的厨师有事回家了，我和大眼睛在厨房里捂完火，准备回宿舍休息，厨房离住地大概有200米远，今晚的月亮特别的明亮。月亮把路边苹果树的影子剪下，放在地上玩耍，大眼睛走在前，影子又细又长，我紧跟在她的后面。走到半路上，突然，从苹果林里窜出一只猫来。大眼睛被吓得大叫一声，掉头就扎在我的怀里。我被她这突如其来的动作吓呆了，搞得不知所措，幸好是晚上，脸上再红也没人看到，片刻，她抬起头来看看我，一把把我推开，转身背对着我站着，宁静的月亮下，一切都显得那么的不自在，可能只有我们交叉的影子知道我们之间发生了什么。
我定了定神，忙着打圆场说：吓着了没有。
扑哧的一声，她反而笑了，笑得哪么天真，笑得让我有一种舒心的莫名的反应，这种反应是提神剂，我的胆子一下子壮了起来，脑袋一下子发热了。不知不觉的拉住了她的手，这手柔柔的，有一种透心热，让我处在一种触电的状态下，只是隐隐约约觉得她紧了紧手，拉了我一把低声说：谁叫你跟的这么近，&&发什么呆，走啊！
我恍然大悟，慌里慌张的放开了手，一种又紧张，又依念的情绪悠然而升。
这时，我们为了避免再次出现的尴尬局面，相隔一定距离的并排走着。
隔这么远，怕我败坏你的名声？
不知怎的，我当时十分听话，又靠近她一些。她一把把我拽过去，我的手听话的跟着她的手摆动&&
我们默默无语的各怀心思的走在乡间牛车路上，度过了人生中最有情调的一段里程。而
且这段里程让我当夜失眠了。
在以后的日子里，我们在相互接触中，话反而少许多了，目光偶尔相对，她的脸上都会泛起红晕，我的心里也产生了一些莫名的奢望。但是，我们都只能远远的关怀对方。比如，学军时，只要是重活，我们都会抢着干，这种关心一直到高一。&&
高一的秋季学期，因为她家大人调到昆明工作，我们中断了联系。
篇四:《我和同学的故事》{写我与同桌之间的故事}.{写我与同桌之间的故事}.
我和同学的故事
星期四下午，第二节课是我们班的美术课。我的同桌李俊衡忘记带美术工具包了。
下午他到了教室才想起了自己没有带工具包，就到老师办公室去打电话，让他妈妈把工具包送到学校，结果他的妈妈不在家。我看到他这样着急，就对他说：“我借你用吧！”“谢谢你”李俊衡高兴地说。下了美术课，他又对我说：“谢谢你今天借我用工具包。”我说：“不客气，同学之间应该互相帮助。”
这件事告诉我一个道理：给予是快乐的，把自己的快乐分享给别人，同时就让这分快乐滋润自己。
篇五:《我和同学的感人故事》
我有一个和同学感人的故事，想听吗？那就看看我的作文吧！
有一次，老师让我写一篇关于体育方面的稿子。还说要写500字，我连写300字的作文都很累，更何况500字呢！我心想：这下怎么办呀！！我越想越急！就在这时我的好朋友王旭阳走到我面前关心地问:怎么了？看你这么急。我着急地说：老师让我写一篇长500字关于体育的作文！王旭阳说：没关系，我正好会写这个作文，我来帮你写 ，星期天上午你来拿！我高兴地说：太好了！谢谢你!
星期天到了，我走出家门，等待着王旭阳的到来，过了一会，天空乌云密布，云脚长毛我猜测要下雨了，我想王旭阳也来不了了，我便走进房间。过了半个小时左右，听见有人敲门，一看!是王旭阳！我以为他不会来的，他竟然来了他披着雨披，手上拿着本子。我问他：下这么大的雨，我还以为你不会来呢！他说：答应别人的是就要做到！我很感动！{写我与同桌之间的故事}.
是呀！没个人都要做到诚信，答应别人的是要做到！
篇六:《我和高一同桌的故事文》
我和高一同桌的故事
文 / 秋思
一九九五年的九月一日我带着中考全县状元的殊荣跨入县重点高中。在一年级三班的教室门口，一个土里土气的小女孩向我打招呼：“我叫李淑惠，你就是秋思吧，你的大名我早听说了，咱俩是同桌，以后还要请你多帮助我呢！”不用看人，听说话就知道是从最偏僻的大山里来的，一口的苞米大碴子味，见她走来，我顺便把她打量了一下，只见她穿了一件白色的确良衬衫，领口还镶着一条黄边，不像是成衣，好像是自己家做的；一条肥大的兰裤子拖到脚跟底下，显得身材很矮小；脑后梳着一根马尾巴，用一根简单的橡皮筋系着，还有好多的白头发，没有一点的光泽；脸也好像从来没有抹过化妆品，长着好多雀斑，小小的眼睛倒还显得机灵；还有一个很厚实的嘴唇……当她把手伸向我的时候，我感到她的手又粗又硬，一点不像是一个小女孩的手，我把自己的手缩了回来，冷冷地说：“好吧，以后我们互相学习吧！”说这话，我并非发自内心，只是出于礼貌。我把头抬得老高，独自走到自己的座位上，从此开始了我们高中的学习生活。{写我与同桌之间的故事}.
新班级新集体新面孔，一切都是那么的新奇，那么的新鲜，一打听才知道，班主任是一个不满周岁孩子的妈妈，她的爱人是现役军人，常年不在家，家务负担特重，所以对班级的管理也实行开放制。任课的教师讲完就走，教室里的学生全靠自觉，没有人来过问，没有老师来管束。唉！这就是重点高中吗？
哦，原来高中学习气氛这么宽松，哪像我们初中啊，就说那个从初一一直跟我们到初三的英语班主任吧，可是一个工作高度负责的全班六十名学生的“高级保姆”，一天二十四小时除了睡觉以外几乎全和我们一起“摸、爬、滚、打”，周末节假日一律不休，“早上五点半，晚上看不见”，一直盯着我们。那个严厉，那个负责精神啊，比我妈还能唠叨，就连我们写什么日记，穿什么样的衣服，留什么样的发式，都要由她来做主。甚至其他老师上课时，她还要偷偷地在班级后面的门缝里往教室里张望，把哪个同学没有好好听课，哪个同学上课打盹了，哪个同学说话了，都要记下来一起和我们算总帐。她还发明了路条制度，把英语单词让学生写成一个个的小纸条，每个学生上学一进教室的门口，就有一个值日的干部把路条拿出来，让进门的学生背一下，如果背得出来“请进”，否则就“到外面凉快凉快”好了，你说象这样管束我们初中的成绩能不上来吗？
高中可好了，我们彻底地解放了，初中紧张的学习拜拜了！没有人来管我们了，尤其是高一的第一学期，学的那点东西是什么啊，对我来说真是小菜一碟。英语是初中早会了的，语文本来我就不喜好，不就是死记硬背吗，三年时间早着呢，到时候多贪几个黑，多起几个早就什么都有了。再就是数理化了，这早就是我的长项呢，也是最不用学的了，我在初中二年级的时候还参加全国的奥林匹克数学竞赛得过二等奖呢，尤其是那个物理我不学也会呢！高一的第一学期是我学生时代最最开心，最最快乐，也是最最轻松的日子，一天除了玩就是玩，下课和男孩一起踢足球，打乒乓球，唱歌跳舞，回家书包都不用带，看动画片，看连续剧（对言情片特感兴趣），还和几个要好的同学去滑旱冰，真是过瘾！这期间恰是青春期情窦初开，
心中的白马王子也向我走来，我们情投意合，花前月下，开始了偷偷摸摸的初恋。
而同桌呢，那个老土，没一点浪漫，从开学的第一天起就没见她离开过教室宿舍食堂这三点一线，整天捧着书看个没完，平时很少见她笑过，我只知道她是她原来那个农村初中唯一考上重点的一个定向生，比我中考的成绩足足低了五十分，是照顾偏远地区才放开口子进来的，有好多的东西她都没有接触过，感到什么都是新奇的，什么都想学，真是可笑透了。每当下课，一看我坐着没事就抓紧时间凑过来问这问那的，连最最基础最最简单的都要问个清清楚楚不可。谁让我摊上这个倒霉的同桌呢，有时实在被她问的不耐烦了，我就串座到别的同学那里去了，真是烦死了。
有一次，她让我给她买手电的电池，我说你在学校住，也不出校门，要电池做什么？她说晚上看书用，我好个奇怪，晚上哪没有灯啊，还用手电吗？她叹了一口气，对我说，我要是在城里住多好啊，晚上愿意什么时候睡都可以，可以自由自在地用灯了，宿舍里规定十点就要熄灯的，可是点蜡烛学校不让，只好躲到被子里，打手电用被子遮上亮看书了，说这话的时候她是一脸的羡慕。我连忙问，那你睡那么晚白天不困吗？她说困也得学啊，不学就跟不上你们了，她对我讲了她的家庭和她的学习经历：
她是她们家里的第三个女孩，两个姐姐都是小学没毕业就下地务农，为了生养个儿子，父母东躲西藏把超生的她养大，家里被罚得精光，父母没儿的失望更激励她从小立志要走出山沟，出人投地。农村的教师大都是两栖人员，忙时务农，闲时教书，教书是副业，而且师资质量极低。她有一次一边在大棚里看菜，一边挑灯夜读，睡着了把蜡烛碰倒，结果引起大火，把家里唯一值钱的大棚给烧毁，父母从此不准她再去学校读书，是她长跪不起才感动了二老得以再读，所以同桌说她的学习机会来之不易，学习是她这个山沟孩子唯一出路，否则就同她的父母她的两个姐姐一样，永远在山沟里一辈子。听着，听着，我感到心中一阵震颤，真没瞧出来，土里土气的同桌还挺有志气的，从此我对她的印象有了改变。
有句名言叫做天才是什么？天才就是百分之十的聪明加百分之九十的汗水。而事实上头脑灵活的人并不一定会取得太多的成就。那些能吃苦舍得吃苦的人，才是最有出息最能取得成功的人。
李淑惠就是这样的学生。看得出来，她是那种脑子并不是太聪明，也不是太笨的学生，但她学得扎实，学得明白，能知其然还能知其所以然，英语单词背得很死，一个都不放过，数学公式记得很牢，一丝也不马虎，物理课上听得最认真，老师的一个眼神一个手势她都铭刻在心，语文课上她最活跃，因为这是她的特长科，古文，阅读，那些让我一听就头疼的“之乎也者”，她却听得有滋有味，还一有空就到学校的阅览室里去看名著。真有她的，就像一头饥饿多时的小牛，突然闯入菜园里一样，她从入学起就在那里不停地往肚子里装啊，装的，想把知识都装进去呢。
两个月下来，同桌的脸足足瘦了一大圈，但她每天照旧，一如既往。我呢，照样过我快乐的高一生活，自由的高一生活，轻松的高一生活。
结果，在高一上学期的期中考试中各自得到了应有的回报，我这个中考状元只考了班级的第五名，而同桌却考到了我班的榜首，全校第五，班级第一。全班哗然，仅仅才两个月，我从与她高出五十分到比人
家还少了六分，这怎么可能呢？我一下子懵了，我一时简直无法接受这个现实，好多的老师和同学都认为她的成绩不真实，一定是抄了我的试卷，还反映到教导处，班主任把我和李淑惠一起叫到了办公室，悄悄地关上门，对我们俩说，这到底是怎么回事？秋思你先说一说？我傻楞楞地站到办公室的中央，无地自容，吱吱唔唔地没了话说，老师还不依不饶，用眼睛死盯着李淑惠，不说一句话，我的同桌脸色灰白，嘴哆嗦着，过了好一会儿，才蹦出四个字“你小瞧人！”就哭着跑出了办公室。我一步步挪到老师的面前，对老师说，“这是真的，是李淑惠的真实成绩，老师，你们应该相信她呀！”
只有我知道她为此而做了多少艰苦的努力。
记得在期中考试之后不久的一次数学课上，一道题老师讲了两种解法，问同学们哪个还能想出第三种解法？下面没有吭声，这时，李淑惠站起来，对数学老师说：“老师，我还有一种解法。而且这种解法比老师讲的那两种都简便。”经过老师的同意，李淑惠就坦然地走到黑板前，把自己的新解法写到了黑板上，老师看了赞叹不已，说真没想到你班有这样的人才啊！同学们这回才都哑口无言，心服口服。一个个都在悄悄地议论，真没想到这个土老帽还真有一手呢！
到了高一第一学期结束的时候，我的同桌成了学校的新闻人物，考了全年级第一名，真的让全校师生对她刮目相看了。
这使我悟出了“天才在于勤奋”的道理，也看到了一个人的潜能。
我来打个比喻：我们城里的初中生是一直在花盆里精心栽培的观赏花朵，从小就受人重视，被视为珍宝。不但要每天细心照料，还把最好的肥料最好的生长素给它，不断在输入，风吹不着雨淋不着，使它开得鲜艳，开得美丽，也使它的美丽到了极限；而农村的孩子是一棵蓼生的野草，天然、随意、任其发展、任其自生自灭，一旦有了适当的生长条件，它就会以惊人的生命力迅猛生长，超过温室里的那些弱不禁风的观赏品种。再就是盆栽品种有太多的优越感，不用担心天有不测风云，因为它生长不受风雨的干扰；盆栽品种也不愁没人看，不愁没人管。每天有人为它精心关爱；而那山中的野花野草，要自己做好抵御狂风暴雨的准备，随时有危机，稍不留神，就会被大自然吞噬，因此必须自强自立，自己救自己。
我就是那盆栽花朵，而我的同桌正是那从山野中走来的有着顽强的生命力的一棵小草。
我和同桌的反差到了高二的时候更加明显，原来我是高高在上，优越无比，而到了高二，我的老本就全部用光了。最可气的是那该死的物理，反倒成了我的弱项，无论如何也学不明白，怎么高一那么简单的公式到了现在反而一点不会了呢，无论怎么努力，怎么看书都是懵里懵懂，稀里糊涂，唉，谁让我高一时候那么玩疯了呢，老师在课堂上讲的什么我一点没往心里去呢，这回可真的抓了瞎了。我不停地向同桌请教，可原来自己干什么去了，大好的学习时光白白荒废多可惜。尽管后来我尽了最大的努力，但高一永远不会再来，失去的再也无法弥补，最后我的同桌考取了全国最有名气的高等学府——清华大学，而我……别提了，只上了本二。