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同学给予的温暖500字作文 我的同学作文500字

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《一件让我感动事——温暖·集体作文500字》

“人间处处真情在,大爱感动你我他。”在我平时的学习生活中,我感受到的爱也是非常多的,其中最使我感动的就是我二年级的时候。 那是上午的第二节课,我在上课前就有一点点觉得身体不舒服,想吐。一直坚持,还默默地鼓励自己:不要倒下,我一定能上玩课的,加油!突然,我的头开始猛晕,四肢无力。 王清纯见我难过的样子,“蹬”一下站起来,打断了费老师的讲课,大声地说:“费老师,曾梓病了,”在这一瞬间,我感到友爱的力量,仿佛我后面有座永不倒的靠山,是我充满了精神,再也不想倒下。 随后,同学们都把关切的目光投向了我,看见了我憔悴的脸,还问我怎么了。费老师问:“哪个同学扶曾梓去办公室?”全班的手都像拔苗助长般的冒出来,嘴里还叫着:“我,我,我""”声音充满整个教室,我感受到了集体的温暖。 到了办公室以后,我看到费老师转来转去,像热锅上的蚂蚁。老师一会儿帮我倒水,一会儿帮我冲热水袋,还时不时得问我:“难受不难受?”忙得不可开交。这是,门口挤满了同学,我看着老师和同学,肚子好像不痛了,犹如一股暖流从我身体里流过。 爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中是温暖渴求的心房。嘉兴市一中实验学校四年级:曾梓

篇二:《我的同学作文500字16篇》

我的同学

我有一个十分要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮忙一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业,仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:好了吗?我要去交了,如果你实在写不出来的话!我能够来教教你!谢谢!她教我说能够怎样写,并给我举了几个例子。讲完,我有了头绪也构思好了,写得也快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件小小的事,但这也体现出了她爱学习,爱帮忙困难的同学。

她也是我学习的榜样!运动会上,她管理同学,让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅,如果,班级里有同学悲哀,她会跑去安慰她,不再让她哭。有几个同学吵架,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前去捡起来,放在桌子上,并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然,她自我也从不和同学打闹,总是会一本正经地看书!

我的同学作文500字(二):

我的同学

他有着短短的小平头,两只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在闪烁。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一齐玩。他就是我的同学徐子楠。

徐子楠但是一个两面派。上课时他很文静,平时很少举手。其实,她心里想举,可手臂像挂上了千斤重的砝码似的,怎样也举不起来,嘴巴想挂上了锁似的,怎样也张不开来。要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起来,吞吞吐吐地说出正确答案,然后再缓缓地坐下来。

叮铃铃!下课铃响了,这时的徐子楠从座位上一跃而起,像出笼的小鸟似的,奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停,一会儿跳绳,一会儿踢毽子,比上课麻利多了,跟上课时的他完全是判若两人。

别看他上课时那么沉默,其实他的话可多了!有一次,我盛好菜回来,只见他一脸嬉笑,边指手画脚边叽里呱啦说个没完,边上的同学都忙着吃饭,但他依然谈兴浓郁,眉飞色舞,拿话比饭还多,惹得同学们忍不住都捂住耳朵,求他别说了!他才嘟哝着慢悠悠地停了下来!

这就是我的同学徐子楠,你说他可爱吗?

我的同学作文500字(三):

我的同学

我们班上有一位叫颜晓宇同学,从一年级上学的第一天开始,他的出现就给我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的,坐在最后面一排。拥有一双黑玻璃似的眼睛,鼻梁上时常架着一副眼镜,嘴角经常象月牙似的向上弯。他经常穿件墨绿色的外套,跑起来个性快,很像电影里大侠的风范。

他的性格很开朗,也很友善。他跟同学闹矛盾了,不到半天工夫就想开了,就去和那个同学道歉,两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时,他就会举起拳头,好像要狠狠的落下去打那个人似的。开玩笑的人见状,都会拔腿就跑。有时,他会要报复似的追上几步,随后,又慢悠悠的跟别的同学玩儿去了。因为这几点,很多同学下课后都愿意和他一齐玩。

你可别看他戴着眼镜,长得像根竹杆似的,他但是校足球队队员呢!有一次,体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去,就是不能把球踢进队方的球门。危急时分,只见颜晓宇开了一个大脚,球高高地朝天上飞,落地时谁也没之后,因为球早已进入队方的校门。从此,我们踢足球,都抢着要和他一队。他见了,也很高兴,嘴角又朝上弯了起来。

我的同学作文500字(四):

我的同学

我的同学中有一个死党,他的名字叫冯程远。

他长得很酷。眼睛黑黑的,圆圆的,但是拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的,宽宽的,一笑起来个性迷人。他的头发短短的,站在那里腰板直直的,就像个军人一样。

小军人身手可敏捷了。记得有一次,班长唐哥带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来,大家都围上去看。他个子小,一蹿就蹿到第一个,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了,立马变成了一只愤怒的小鸟,急速地追了过去。小军人这时变成了小猴子,一蹿一跳,满教室地翻桌子,把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员,一整理就整理了老半天。

小军人有时也很安静。他最大的爱好是吹笛子。他告诉我,自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班,他就喜爱上了这门乐器。每一天放学回家,都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的,是他自我想要的。他还说,要是学校里能允许带笛子的话,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹,但我想他吹笛子时的样貌必须十分陶醉。

我的死党又酷又可爱,能文又能武,你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧?

我的同学作文500字(五):

我的同学

乌黑发亮的头发,黑珍珠似的眼睛,一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴,她就是我的同学王子琪。由于她十分搞笑,所以我们都叫她搞笑大王。

记得有一次春游,我和她一个组,当我觉得很无聊的时候,她突然说要跳绳。我吃了一惊,心想:这个地方太小了,怎样容得下她跳绳呢?再说了,我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候,你别说,她还真跳了起来。我一看,哦,原先是空手跳!正当她跳得起劲的时候,嘭的一声,吓了我一跳,我定睛一看,原先是她的零食袋被她踩烂了,虚惊一场,我以为她摔倒了。这时嘀唔的声音又响了起来,我以为是救护车来了,再仔细一看,原先是搞笑大王在装哭,逗得我们捧腹大笑,害的我们笑得肚子都痛了。

如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑,那你就大错特错了。她不光会搞笑,思维敏捷在我们班也是响当当的啊。

有一次上课,老师让我们续编课文,由于很难,所以班里没人举手,都在思考,而

她很快思考好,把手举了起来小鸟来到小驯鹿的家编的即快又精彩,老师不停地夸她。

我要跟她做一辈子的好朋友,向她学习。{同学给予的温暖500字作文}.

我的同学作文500字(六):

我的同学

他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的老邻居啦!他是一个十分有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上,我写作业时一不留意错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,必须是昨日写完作业忘记放到书包里了。这可怎样办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:你怎样啦,怎样这么着急?我无奈地回答:忘记带橡皮了。刘泽宇之后说:那你用我的橡皮吧。说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢刘泽宇:刘泽宇,谢谢你。他却说:没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮能够这天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具,每一天都多带一块橡皮、一把尺子。

以前我对刘泽宇不是个性的了解,听了他的话我明白了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

我的同学作文500字(七):

我的同学

小朋友,你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,总是扎着一条马尾辫,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃,看上去很美丽。一双灵活,敏锐的眼睛,忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋,白里泛红,一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子,显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。

文文的性格和她的名字一样,文文静静的。那你别小看她啊!唱歌、画画、看书都是她的爱好,个性是画画,可厉害了,那一张张活灵活现的彩画,都是出自她的小手,真是画什么似什么,可漂亮了。就上一期,她画的画,得奖也不小呢!看书也是她另一爱好,我们全班同学都明白,文文很爱惜时间,就连生病打吊针,也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。

文文除了看书和画画认真外,还是个乐于助人的好同学呢!我们班有一个女同学,成绩很差,平时很少同学和她玩。下课时,文文主动到她的座位,叫她读课文,计数学题,背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢!文文静静的文文同学,我要向你学习!

我的同学作文500字(八):

我的同学

俗话说的好:在家靠父母,出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五(一)班里,一个个各具特长的同学就是我的朋友。同学是热情的。有次,我有道题不会做,问了一位同学,她不但十分细心的告诉我解题思路,还给我讲了相似的题该怎样做。我要跟她道谢时,她说:其实你不用谢我,同学之间本来就要互相帮忙,这样才能使班级用心上进。我从那时感觉到,原先,同学们是一个整体。同学也是小气的,有次老师让做手抄报。我上课想入非非,没有听到手抄报写什么资料,课后,我问一个同学,可她怎样也不告诉我,我几经央求,她也无动于衷,我只好看别的班的小报的资料来写我的小报。但是,同学这样做,也想让我明白上课走神是不好的,让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时,每个同学都在课间认真地练着广播操,因为,每个同学都有一颗为班级争光的心。

同学们也想让自我发挥得更加出色,为班级争光。到了广播操大赛的那一天,全班同学精神抖擞,发挥出自我最好的水平。结束后,虽然我们的分数不太高,但我仍然满意,因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病,但我们仍是一个大家庭。因为有了同学,我才尝到了酸甜苦辣,尝到了担忧与欢乐,所以,我要感谢我的同学,感谢这个大家庭。

我的同学作文500字(九):

我的同学

每个人都喜欢发现,因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘,而是一位心灵美的同学。

篇三:《温暖的微笑(500字)作文》

精选作文:温暖的微笑(500字)作文亲爱的阿姨: 您好! 我还不清楚,这封信将

寄向哪里,或许永远也不知道。但我难忘你温暖的微笑!记得那是寒冷冬季的傍晚,天黑的

格外早,我在体育馆上完羽毛球课后,走出大门,只有路灯发出微弱的光。妈妈迟迟没来接

我,我在羽毛球馆门口转来转去,焦急万分,还不停地张望大门,路上人来人往,可都没有

妈妈的身影。天越来越黑,风越来越大,我越来越饿,越来越渴,也越来越急,这时,一位

阿姨停在我身边,一直盯着我看,心里有点紧张,昏黄灯光照在阿姨脸上,显得很慈祥,她

轻轻地弯下腰问:小妹妹,是不是没人接啊?给家里人打个电话吧!不然爸爸妈妈会担心的。

我眼泪都要流下来了,说:我没带钱,也没带电话。阿姨把电话递给我,用我的电话吧!记

得号码吗?我点点头,感激的接过电话,打了起来。打完后我忙把电话还给阿姨,连忙说谢

谢。阿姨抚摸着我的头安慰我说:别急,妈妈一会儿就来了!望着路灯下阿姨离去的背影,

她真像我的妈妈。这件事过去了很久,但阿姨温暖的微笑一直留在我心里,我希望自己也能

像阿姨一样,在别人需要帮助时,给他(她)一个微笑。 春节到了,在把祝福送给亲人

时,我也想把真诚的祝福送给您一个陌生的朋友。我要学您那乐于助人的精神,学您那亲切

和蔼的笑容,学您&& 祝好人一身平安!六年级:受伤的小鸟

篇一:温暖的笑容

温暖的笑容

我们每一天都在经

历着多姿多彩的生活,你或许也有过“温暖的扑克”中的经历,你或许也用心温暖过别人,

也或许在不经意中被别人给予的温暖呵护着。不管怎样一个温暖的眼神,一个温暖的拥抱,

一句温暖的问候——都会让我们感受着人与人之间的真情。

雨后,我从窗户向外

看到街边的小树被雨水冲刷得干干静静,心情顿时变得快乐起来,我穿上一件干净的衣服走

出家门,享受雨后湛蓝的天空和清新的空气,太阳的光芒化作一股暖流,流进我的心里。

年久失修的路面坑{同学给予的温暖500字作文}.

坑洼洼的有许多积水。正的我跳过一个又一个水洼时,一辆黑色的摩托车飞快的从我身边掠

过去。“哗”的一声,飞溅起来的雨水无情的向我扑来,面对突如其来的雨水,我还没反应过

来,身上便已经遍布斑斑点点的雨水了,我摸着湿衣服好心情一扫而光。正当我转身要回家

时,突然有一辆小轿车又出现在我的眼前,我赶忙向旁边躲闪着,免得我的衣服再次遭到雨

水的袭击,就在我回头看的那一刻,司机似乎看懂了我的心思,减慢了车速,从我身边缓缓

地驶过。透过车窗我模糊地看见了司机的笑脸,一股暖流再次流到我的心里。这时我想到了

一个好主题,急匆匆的跑回家,顾不得换掉湿衣服,找了一块硬纸板并在上面写到“前方积

水,减速慢行”八个醒目的大字。我拿着警示牌,又跑到积水的路段并把它固定在一颗大树

上,提醒过往的车辆和行人。我在旁边看着,来往的司机们看到牌子后都纷纷放慢了速度,

都纷纷摇下车窗,向我点头微笑。一股暖流冲上我的心头,来往行人也都微笑着,那么多张

笑脸驱散了我身上的寒冷和刚才的不愉快。太阳仿佛增加了光芒的强度,让我感受到更加温

暖。

以后,每当我雨后漫

步在街上的时候,总会时常想起他们。因为他们的微笑让我感受到什么是温暖,让我感受到

人与人之间的真情。

石锡禹

篇二:一个温暖的微

一个温暖的微笑

微笑,其实我们生活

的世界并不缺少微笑。一个关爱的微笑,能使我们内心有了动力和温暖;一个喜悦的微笑,

会让我们心潮澎湃,有一种前所未有的自豪感;一个感恩的微笑,能让我们获得快乐;一个

温暖的微笑,会让我们更加幸福和美丽??微笑,是人们表达情感最好的方法,也许,你的不

经意间的一个微笑,就会感染他人,将这个微笑一直传递下去。那一次,我发了一个高烧,

爸妈都不在家,我难受的要命,便给爸妈打电话。在拨通了爸爸的电话之后,对方却一直无

人接听,失望的我只好打给妈妈。拨通了之后,一个熟悉的声音响起:“喂,谁呀?”我拖着

沙哑的声音难受地说:“妈,我发烧了,你回来看我一下行不行啊?”“噢,怪不得听你的声

音不对劲呢,家里不是有退烧药吗?自己先吃上几片吧!我这里忙着,先挂了啊!”妈妈显然

有些不耐烦了。“哎,别挂!”我十分着急。“滴滴滴滴??”我还想再说什么,可对面传来的仓

促的“滴滴滴”的声音,突然让我好心酸。失落地放下电话,心里酸酸的,父母的工作忙,

我能理解,可是对我这么不关心,我不理解!现在,谁能来陪陪我呢?我对着偌大的电视机

发着呆。突然门铃声响起,我似乎看到了一丝曙光,满怀着期待的心情打开门,原来是同学

小雨。他看到我一身疲惫,便关心地问:“你怎么了,不舒服吗?我给你打电话怎么不接?”

我把事情的经过说了一遍,她劝我:“叔叔阿姨也是身不由己,不要怪他们了。你要是觉得寂

寞,我陪你说说话,好吗?”我幸福地笑了。然后,小雨又赶紧找出了退烧药,倒了一杯热

乎乎的水,让我服下,我捧着热乎乎的杯子,心里充满了无限的温暖。她看我舒舒服服的样

子,对我微微一笑,我突然感觉到了爱的味道。一个微笑,感动他人。

山东淄博博山区初

一:焦艳蓉

篇三:那个温暖的微

那个温暖的微笑,因为有力量,有鼓舞,

更有爱!——所以温暖我心。 ——题记

水平如镜,一块石头

砸入,荡起涟漪,我就如那块石头,顺着螺旋的涡沉入水底。宛如晴天霹雳,单元测试的成

绩给我当头一棒,打得我晕晕沉沉。一直在高高的海拔上奔跑,突然跌入谷底,浑身像万箭

齐中,刺痛得我难受。

天黑得早,我独自一

人走在回家的路上,手中捏着那份给予我沉重打击的试卷,看着微弱的白纸黑字,我的心中

充满了质疑,周围的街景模糊成了一片,只是有隐约的光射入眼睛,一滴滴不争气的泪水掉

落在了试卷上,鲜红的分数被晕染开,心中的悲伤也是如此。

回到家,我急忙擦干

眼泪,装作若无其事般回到房间。妈妈正在看书,并没有觉察到我的异样。放下书包,我却

依旧攥紧试卷。可恨的分数,让我抑制不住泪水的肆虐,那晶莹的水花又一次流过脸颊,汇

聚在下巴尖。“哎呀,怎么了?”妈妈看着我惊慌失措地问道。“我——我""”我想对妈妈

说出实情却又说不出来。最终,妈妈还是发现了我手中的那张“祸源”。我呆呆地站着,妈妈

拿过试卷皱着眉头仔细地看着,我惊慌的心好像支撑不住随时都要掉下去。我静静地等待,

等待又一场暴风雨的到来""

时间一分一秒地过

去。也不知过了多久,恍惚中,突然听到妈妈叫我。我抬起头,扬起满是泪痕的脸,这一刻,

气仿佛凝固,这

一刻,仿佛是永恒。我看见了一个温暖的微笑,一个鼓励的笑脸!妈妈拉着我的手,轻轻地

说:“不就是一次测试吗?哭什么呢!不就是一次小小的挫折吗?哪有常胜的将军?你要坚强

地站起来!其实,我们的人生就像一根弹簧,被挤压后,它会反弹出更大的力量。”“来,擦

干眼泪,我们先去吃饭!”那个温暖的微笑是对我的鼓舞和肯定。霎时,我心中的坚冰融化了。

饭后,我和妈妈一起研究起试卷的错题来,直到一一破解。那个夜晚,两个背影,相依相靠,

轻声的探讨,如沐春风。因为有那个微笑,那份温暖,从此我变得更加坚强。

直到今天,我仍铭记

着那个温暖的微笑,因为它让我重获力量,消除困惑,奋勇前行。那个温暖的微笑,因为有

力量,有鼓舞,更有爱!——所以温暖我心。

篇四:作文专题:关

爱·微笑·温暖

作文专题: 人与人

关爱·微笑·温暖·

作文 : 微笑

新华路小学四年级

易享哲

微笑就是宝玉之后

天空中出现的彩虹,那弯弯的嘴角向人间展开了微笑,微笑就像下暴雨时,可以为轮船停靠

的港湾,给人间温暖的怀抱,微笑就是清晨出现的

“一想到自己

明天就没命了,不禁陷入极端的惶恐。我翻遍了口袋,终于找到一支没被他们搜走的香烟,

但我的手紧张得不停发抖,连将烟送进嘴里都成问题,而我的火柴也在搜身时被拿走了。“我

透过铁栏望着外面的警卫,他并没有注意到我在看他,我叫了他一声:‘能跟你借个火吗?’

他转头望着我,耸了耸肩,然后走了过来,点燃我的香烟。“当他帮我点火时,他的眼光无意

中与我的相接触,这时我突然冲着他微笑。我不知道自己为何有这般反应,也许是过于紧张,

或者是当你如此靠近另一个人,你很难不对他微笑。不管是何理由,我对他笑了。就在这一

刹那,这抹微笑如同火花般,打破了我们心灵间的隔阂。受到了我的感染,他的嘴角不自觉

地也现出了笑容,虽然我知道他原无此意。他点完火后并没立刻离开,两眼盯着我瞧,脸上

仍带着微笑。

“我也以笑容回应,

仿佛他是个朋友,而不是个守着我的警卫。他看着我的眼神也少了当初的那股凶气,‘你有小

孩吗?’他开口问道。“‘有,你看。’我拿出了皮夹,手忙脚乱地翻出了我的全家福照片。他

也掏出了照片,并且开始讲述他对家人的期望与计划。这时我眼中充满了泪水,我说我害怕

再也见不到家人。我害怕没机会看着孩子长大。他听了也流下两行眼泪。“突然间,他二话不

说地打开了牢门,悄悄地带我从后面的小路逃离了监狱,出了小镇,就在小镇的边上,他放

了我,之后便转身往回走,不曾留下一句话。

“一个微笑居然能

救自己一条命。”“是的,微笑是人与人之间最自然真挚的沟通方式。如果我们能用心灵去认

识彼此,世间不会有结怨成仇的憾事;恨意、妒嫉、恐惧也会不复存在。

背景介绍:《微笑》

是法国作家安东尼·圣艾修伯里的作品,圣艾修伯里是名飞行员,之前他曾参加西班牙内战

打击法西斯分子。他根据这次经验写了一篇精彩的故事――《微笑》。后在二次大战对抗纳粹

时飞机被击落身亡,他的代表作《小王子》是经典的童话故事。

思考和作文题材开拓:

关爱,温暖,微笑,

可是是来自亲情(父母),也可以是来自同学和老师,但放到到社会意义上看,除了父母关心

(生病送伞),同学(借东西、搀扶),老师(善意批评),陌生人(公车让座)之外,还有哪

些是可以关注的内容?

对弱势群体的关心

和爱护,可以表现为哪些方面?

比如老者、贫困家庭、

失亲孤独者,暂时困难者(如失物)、病患者,城市陌生人、城市乞讨者,城市打工者,城市

对弱者公共设施(盲道,坡道),城市对普通市民的公共提醒,失学或学习资源匮乏者(缺少

课外书籍,电脑等),弱势动物(流浪猫狗,濒临灭绝动物)??也都是可以开拓的内容。

将你想到的内容,概

括地写在下面。(或写成作文)

篇四:《500字初中叙事作文《那一刻_温暖》》

那一刻,温暖 岁月的留痕缓缓流过,成长的脚印深深印下。转眼间,我已经是一名初中生了。在这段初中生活中,那件事让我印象深刻。

记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课,而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚,但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着,因为,这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说,要先进行一个跳远测验。我顿时懵了,我体育成绩本就不是特别好,再加上我那扭伤的脚,我""我东躲西藏,但最终还是轮到我了。我拖着脚,使尽全力。“一米三,下一个。”老师看了下量尺,不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束,却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情,我更加感觉羞愧。

去报成绩是,我呆住了。原来,全班最低分是一米一,然后便是一米三""我转身,靠墙,自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我,此刻正在墙角不语。她们过来问候我,我说出来了,由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我,说一些不怪我,下次加油的话。她们还想告诉老师,我止住了她们。渐渐地,我冷静了下来。既然失败了,就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子,心中滑过一丝温暖。

那一刻的温暖,让我记忆深刻。捕捉那一瞬间,初中,多姿多彩。

一、为什么练习计算? 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一,数据表明:60%多的初三学生还存在计算问题;而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一:为什么初一数学的计算非常重要?

1、初一第一次月考: 80-90分(满分100分)与计算相关;

2、初一第一次期中期末:85-90分(满分100分)与计算相关;

3、中考:90-100分(满分120分)与计算相关。

问题二:为什么在初一练习计算?

1、初一数学的考察皆与计算相关;

2、初一课程压力小,学生有充足的时间练习计算;

3、初一属初中打基础的阶段,初一的计算能力不过关,直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

二、计算问题的产因及对策

出现计算问题的原因是多方面的:

1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸,即便有人用了,但是写得太潦草,根本看不清答案,更有甚者,有孩子直接在讲义上打草稿,这些都不利于孩子的学习;

2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后,不动笔,只用眼看,几分钟后,直接写出答案,结果发现是错的,这种情况在学生间很普遍;

3、注意力不集中。例如做题时,有人在旁边经过,学生就会抬头观望,注意力太容易分散,影响做题的效果,导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误;

4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散,没有紧张感,本来20分钟能做完的作业,竟然能拖到一个小时后才能完成,建议大家限时去做;

5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中,有答案是分母很大的分数,有同学就怀疑自己是否做错了,然后做后面的题时,会不停的“回顾”上一题,影响了做题的质量;

6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼,发憷,计算题没有那么恐怖,只要按照老师的要求,严格的按照解题步骤,一切都是水到渠成;

7、做题过程中,有同学不去检查,做完题就以为完成了,殊不知,检查是非常重要的一步,尤其是计算题的检查,但是有同学是在讲义上打草稿,再检查时已经找不到解题过程了,还有同学草稿纸运用不好,解题过程自己都不认得,最后只好自己重新算一遍,浪费了时间,降低了效率;

{同学给予的温暖500字作文}.

那如何提高自己的计算能力呢?下面是解决计算问题的五大有效方法。

1、坚持做计算题(每天10道)。学校很多老师都要求大家每天做计算题,这是非常考验大家毅力的,在初一阶段,最重要的任务就是练好计算,坚持半年即可。

2、限时做题。每次做题时,都给自己限定时间,当然时间的设置要符合实际,可以统计做题的时间数据,掌握自己做

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