【 – 小学作文】
篇一:《我的高中我做主主题班会主持稿》
我的高中我做主主题班会主持稿
枝：尊敬的各位老师，各位嘉宾，亲爱的同学们！ 大家下午好！（鞠躬） 琳：我是主持人，柏琳
枝：我是陈玉枝。
明：我是梁永明。
琳：伴随着岁月的流逝，追随着成长的足迹。在这阳春三月的日子里，我们高
一16班 《我的高中我做主》主题班会现在开始。
明：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一
定听得见。
枝：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越的鼓音，你
一定看得见。 合：年轻的朋友们，我们还太年轻、太年轻了。
琳：可是我们拥有美好的未来，我们拥有火一样的青春，我们拥有激情四射的
高中。
明：只要矢志不渝，就能赢得光辉的未来，就能攀登理想的巅峰。
枝：青春是人生最美的东西，然而高中时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆。 琳：既然我们无法阻止青春的流逝，不如坦然面对，以矫健的步伐和高中同行，
让人生的历程留下我们清晰的足迹。
明：是啊！最近我还在为月测努力奋斗着，高中总是充满了激情与挑战。好了，
下面就让我们在女生宿舍603的青春舞步中一起来感受高中的激情与挑战吧！
（603舞蹈）
明：非常感谢女生们带来的精彩表演，那在座的各位有没有感受到高中的激情
与青春呢？下面有请其中的余思敏来分享一下舞蹈训练期间的感想与收获吧。
（阿蚊发言）
琳：感谢余思敏的发言。回想起我们的军训生活、校园生活，我们不也一起努
力过、奋斗过。
枝：一起嬉笑打闹过，一起搂着伤心过吗？让我们一起回顾高中的那些点点滴
滴。
（回顾照片）
明：给我一双翅膀，我就可以飞翔；给我一叶小舟，我就可以徜徉；给我一匹
骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上。
琳：说得真好，可是你想过没有，我们要如何装上翅膀，又是怎样送来小舟，
天边的骏马要怎样才向自己奔来。
枝：当然是我们高中的努力。没有这些，就没有我们完美的青春生活。
明：有人说，高中如多变的天气，变幻莫测。
琳：有人说，高中像一只猛虎，隐藏不住心中的兽性。
枝：也有人说，高中似在品咖啡，口中是苦的，结果是迟来的幸福。
明：高中到底是什么？我们该如何把握，才算完美呢？
琳：让我们进入“高中生活拍卖会”一起来探寻这个最佳答案。
枝：在座每一位同学都有着三年的时间作为本钱，也就是有1095天的财富。每
个同学都根据自己的意愿来进行各项目的竞争吧。
（拍卖会）
明：九零后的我们激情飞扬，对高中充满激情与希望。
琳：对这样一个主题各抒己见，五十一位兄弟姐妹，有五十一种想法。下面就有请在座的各位来谈一谈自己对高中的看法吧。
（同学发言）
枝：非常感谢以上同学的激情讲说，我们班的同学才华横溢，每个人对高中的
感受不尽相同。
琳：有的收益盈怀，欢欣鼓舞；
明：有的徒有伤感，慨叹命运；
枝：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。
琳：高中的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
明：那么，年轻的你到底应该怎样把握高中？{关于高一年级学习主题班会主持人稿}.
枝：你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？
琳：想一想在两年之后离开高中的我们是否在这里留下了青春的美好回忆呢？ 明：至此，我们的主题班会就快要接近尾声了 。
枝：下面就有请我们班主任做总结。
（班主任发言）
琳：面对浩瀚的大海面对无际的苍穹
明：面对未来世界，面对无量辉煌 合：朋友，让我们一起放声高呼：高中万岁！本次主题班会圆满结束。
篇二:《南雄中学高一(10)班主题班会—星光闪亮 主持稿》
高一(10)班班会主持稿
主持人：姚云海（男生）
戴玉敏（女生）
男: 尊敬的各位领导,老师;亲爱的同学们,下午好!
高一(10)班班会现在开始 (掌声") 女: 首先让我们以热烈的掌声感谢参加我们此次班会的领导，老师们 (掌声")
男: 我们今天班会的主题是“星光闪亮—-班名班徽班歌正式启动仪式及学生综合素质评价报告”
男:同学们，经过长时间的集体酝酿，我们最终确定了我们的班名为“Twinkling Star ; 星光闪亮”
下面就由语文课代表戴玉敏同学介绍班名的由来.
（戴玉敏介绍班名"）
男: 当我们确定班名之后,我们开始了班徽的征集,经过激烈的角逐, 我们美术大师何骏文的作品得到了同学们的一致认同及班主任的肯定 女: 下面就有请何骏文同学来介绍班徽的设计历程及意义
(何骏文介绍班徽")
男: 在征集班徽的同时,我们班歌也在同学们的积极参加下,从众多歌曲中进行筛选,
下面就有请文艺委员冯冰影同学介绍我们的班歌
(冯冰影介绍班歌")
男: 就如同我们的班名班徽班歌般,在被仰望的夜空中,谁是那最闪烁的一颗星呢?
于是,在班主任的倡议和指导下，班委团支部组织进行了全班同学综合素质的评价活动
这项活动包括学生自我评价和民主评价两个方面
女: 下面有请我们亲爱的班长王兴,团支部书记张明香同学宣布高一(10)班全班同学综合素质评价结果
(王兴,张明香宣布评价结果")
男：在进行综合素质评价的同时，《我们的约定》也达成了。有请班长王兴,团支部书记张明香宣读《我们的约定》。
""
男: 接下来,就是在半个月前,我们经班主任的组织下,开始了评选班“形象大使”的活动.经过海选和无记名投票,
“形象大使”的当选条件是
女: 热爱班集体，自觉遵守《中学生日常行为规范》以及学校班级的班级的各项管理制度
男: 有远大理想，学习刻苦，积极进取，成绩优良
女: 综合素质高，讲文明懂礼仪，人际关系好
男: 为人正直，形象正派，责任心强
女: 自愿担任形象大使，维护班集体形象
男: 经过海选和不记名投票,钟鸣亮,戴玉敏同学当选为高一(10)班第一代形象
大使,
我们以热烈的掌声祝贺他们成为目前我们班最亮的两颗星
女: 接下来,有请形象大使钟鸣亮同学上台发言
(钟鸣亮发表感言")
男: 形象大使不仅是一种荣耀,更是一份责任,我们相信,他们一定会维护我们
高一(10)班的形象,带动更多的同学,成为优秀的学生.
接下来,有请学生代表、团支部组织委员陈自怡同学发言
男：最后,有请我们亲爱的班主任粉墨登场!!!
(班主任讲话")
女: 感谢班主任对我们的高度评价与支持,我们相信在班主任和老师们的指引和教导下,我们高一(10)班一定会群星璀璨!!
男:同学们，我们高一(10)班的行动口号是:“ 努力学习,奋发图强,高一(10)班,星光灿烂”
“高一（10）班，加油！”
男：让我们再次以热烈的掌声感谢领导，老师们的到来
高一（10）班主题班会到此结束。
篇三:《高一新生第一次主题班会班主任讲话稿》
高一新生第一次主题班会班主任讲话稿
同学们：
秋风送爽，在金色的九月，大家正式跨入了高中的学堂。升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。进入龙中读高中不是范文网
[]我们的最终目标，这里只是我们实现人生目标的一个平台，
来到了这里只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地。我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。
高中的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢？你又将怎样走好高中求学之路呢？
我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但三年后有人实现了梦想，有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远，为什么呢？其实实现梦想是有条件的：1、要刻苦勤奋，持之以恒；2、要方法得当，合理用时；3、要有良好的心态，心无杂念；4、要提高修养，尊师重教。
高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。第三，高中的学课件下载[]习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目，初中学习的内容、学习的方式与高中有着
很大的不同：如果说初中的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则高中的知识内容便是“深”、“多”、“难”。高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。换言之，初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。所以高中的自学课也较初中多。可以说谁会自学，谁就适应高中学习，反之,谁就被动落后。
高中的功课要比初中难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。在初中有很多学生凭借自己聪明的脑瓜不是很用功，老师得经常把你叫到办公室监督你学习。我告诉同学们到了高中，你要想考上好大学，就必须摒弃被动学习的不良习惯；其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。在同学们的思想当中，往往错误的认为高一范文网[]高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。有很多学生在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数学生高三拼了一年考了个三本，于是他们把自己没有考上一本二本的责任就归咎到了老师身上。老师有没有责任？有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你们明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应该负的责任；如果老师已经告诉你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开始努力学习这就是你自己的责任。
同学们可能要问：老师，我就是一个学习不自觉的学生，我怎样才能自觉学习呢？当一个人没有奋斗目标的时候，那就只能仨饱一倒，睁开眼浑浑噩噩的一天，闭上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同学们做一个有思想的人，从现在起你就为自己树立奋斗目标。每天都可以有一个奋斗目标，给自己一个期限尽快适应高中生活是奋斗目标；每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。另外还要有竞争对象，鲶鱼效应（鲶鱼，一种生性好动的鱼类，并没有什么十分特别的地方。然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲶鱼的作用便日益受到重视。沙丁鱼，生性喜欢安静，追求平稳。对面临的危险没有清醒的认识，只是一味地安逸于现有的日子。渔夫，聪明地运用鲶鱼好动的作用来保证沙丁鱼活着，在这个过程中，他也获得了最大的利益）就是告诉我们在一个团队当中要有竞争对象，有了竞争对象，就能唤起奋斗的勇气。比自己学习好的可以是自己的竞争对象，比自己学习刻苦的可以是自己的竞争对象，本班课件下载[]的同学可以是竞争对象，外班的同学也可以是竞争对象。第三同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。兴趣是最好的老师，要对学习产生兴趣，就要有远大理想。你为什么而奋斗，这就是你应该树立的理想，有了这个理想你能够排除万难，你能够自觉抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。
同学们，高中新课程与以前的课程相比较一个主要变化就是现在更重视引导学生学会学习。学会学习到底有多重要呢？不会学习的人难以最终取得好成绩，不善于总结方法，总结学习
经验的人，在工作和学习上都不会有长足的发展和进步。那么怎样才能做到会学习呢？我送给同学们四句话：勤奋是基础；计划是保证；反思是手段；交流是措施。学习有捷径可走吗？有。任何成功的经验与方法，都是从实践中总结出来的。最好的学习方法，最适合你的学习方法不是别人灌输你的，是你在老师的指导下，借鉴成功者的方法，在自己刻苦努力的学习实践中总结出来的。没有计划没有目的学习，就会忙而无序，劳而无功。今天应该干什么，明天应该做什么，一周应该完成哪些任务，这就是计划，“凡事预则立不预则废”说的就是这个道理。反思总结自己是确保自己少走弯路的最好方法。除此之外，还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。
一个人的生命究竟有多大意义？这有什么标准可以衡量吗，提出一个绝对的标准当然很困难。但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了，一切有成就的人范文网
[]，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。人生有三分之一的时间用在了睡眠，有三分之一的时间用在了吃饭、玩乐，还剩下仅有的三分之一的时间我们应该如何有效的利用呢。
1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
2、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散课件下载
[]时间去做事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？
3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。一个人的体力是有限的，我们需要休息娱乐的时间，但我们的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，学生就要以学习为主。我给大家一个建议，那就是把休息作为给自己的奖赏。当你完成了一个目标，唱几句歌，看一篇精美的散文，写一首小诗，把这种休息娱乐作为给自己的奖赏吧，既陶冶了情操，又放松了身心，还没有耽误学习，多好多划算。
4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时范文网[]间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合，有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。
5、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。
6、要把功课一科一科的完成。学习最大忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。学习不在于你一节课学习了几科，而在于你每学一科，是否有收获。所以同学们要一科一科把功课认真完成，而不要学着这科想着那科。
7、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。高中学生有三个高压线即害人又害己，是同学们不可碰的：一是早恋二是上网三是打架。
8、控制好时间的节奏。同学们我们要用三年的时间实现我们的理想，三年的时间既漫长又短暂。我说漫长是想告诉同学们，我们要用三年的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；我说短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。
9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。同学们想一想有哪些事情我们可以不做，哪些事情我们完全可以独立去做，就能节省出更多的时间去学习。
良好的心态，心无杂念也是取得优异学习成绩的重要因素。有几种心理是同学们要努力克服的：自私、自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体范文网[]现在只要自己好，完全不顾及别人和集体的利益；自负的人认为谁都不如自己，对别人挖苦讽刺满脸的不屑；自卑的人总是认为自己不行，遇到一点挫折，成绩稍不理想就自暴自弃；嫉妒是别人有了成绩，不是从别人的成绩中看到自己的不足，学习别人的优点，下决心去超过他，而是充满了一种恨；怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己，所有的错都是别人的，只有自己是对的。
这些不良心理会造成怎样的不良后果呢？首先是影响同学之间的关系师生之间的关系，因为任何人都喜欢与开朗乐观积极向上的人来往；还影响学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，很多成绩不佳的学生都是心理不够健康。同时它也会影响一个人未来的人生，社会的险恶，绝非是在学校这样的环境中所能体会到的，因此在学校老师最终要教育你怎样适应社会，摒弃这些不良心理就是需要教育引导你的一个方面。不过每个人都难免会遇到这种不良心理，遇到不可怕，怎样去克服是关键。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法：1、找一个倾诉对象；2、树立“我努力我付出我收获”的自信；3、相信自己更要相信他人；4、把帮助他人为班级做事当成快乐；5、正确看待考试成绩。 希望同学们在正式上课前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，提前进入对新知识的预习，避免在高课件下载[]中开始阶段就输给别人，并为新学期的学习打下良好基础。
新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！
高一新生第一次班会课
高一新生第一次班会课
第一次与高一新生见面，虽然做了10多年班主任但还是觉得没有多少先成的东西可以用来应对。做教师就是这样的，每年面临的都是不同于以前的学生，你不得不又重新考虑如何做好当下的工作，不像工产，可以用先成的模板来做出成品。我想第一次班会课要给学生留下什么样的印象，产生什么样的效果呢？要使整个班集体尽快进入轻松有序的状态。让自己给学生留下有思想，有能力，有魄力的
班主任形象。
我最没底的是学生位置的安排，无论你做了多少年的班主任，位置的安排总不是一件可以马虎的事。前一天在网上查了许多高中新生位置安排的方法，但总是总
不到最佳的。有的按成绩排，我想这太功利了，根本不符合教育发展的要求，也不符合学生的需要，我就放弃了；第二种是排队，然后按个子高矮让由班主任指定位置让学生坐下，我想这种做法让学生变成了棋子，似乎也不符合我的教育理念，因为在我心里面不喜欢强迫别人做事，在对待学生时我也是尽可能给学生一些可选择的余地，所以，既然不符合我的本性，我想我做起来也未必好，所以我也放弃了；后来又看到按照积分考试积分，班集体贡献积分等。）让积分多的学生先选坐位，这虽然鼓励了竞争，可是在我心里面总觉得有点不妥，因人我不太喜欢过多地人为地制造外在压力，而且做走来很繁琐，费时，所以我也放弃了。怎么办呢？我想学生在2：30进入教室后往往会自己找个位置坐下来，我可以借
此调位置，这样可以利用学生的自由组合，暂时安排好座位。
我向教室走过去，心里想着，如果学生实在坐得乱七八糟，我也只能让学生站队了。所幸的是，走进教室后我看到学生坐得还算整齐。（11点40了，我觉得自己写不下去了，明天早晨5点30要起床，还要陪学生军训一天，我得休息了。
下次再续吧！）{关于高一年级学习主题班会主持人稿}.
2008-8-20
高一新生第一节班会课（续）
（尽管昨晚没有写完，但早晨醒来时还时觉得从中受益，觉得思路清晰了许多，常写写，就算是给自己的生活留个脚印吧，这样也算知道自己是活着。） 学生们坐得还算整齐。我微笑着走进了教室（这是第一次见面，总得要缓和一下气氛）。接着我环顾四周（这是一般的习观，我想让每个同学都知道我是关注着教室里每一位的学生的存在的，其实我的眼睛是近视的，后面的同学我看不大清楚，可是我不能因此就省去这一步，哪怕是装的。）然后进行了以下几个环节：
自我介绍—位置调整—相互介绍—班级管理理念交换。
自我介绍：做到轻松，幽默，（联系到姓名的性别猜想，栾菊杰，奥运）。我说如果有机会下次出生我一定给自己取个名字，取个没有姓别歧义的名字；同时我在黑板上写上了自己的名字；还由此说到了栾菊杰归国参加08奥运这种行为是爱国的体现。在此过程中有同学对奥运会有较多了解并能分享，我给予了肯定，
“中学生在关注自己的同时也要学会关注国事，天下事。”
位置调整：学生相对来说坐得较整齐，仅需微调。我向学生讲明了原则：高个子在后，矮个子的同学坐前，如有特殊情况（听力不好）可先向我提出。没有了，我就请所有的同学向后转，凡是看到自己的个子超过前面的同学的就自觉地与其交换位置。约3分钟的时间各组都调整到了位，然后转过身朝前。有些同学主动问后面的同学是否遮住了其视线，对这些小的“善举”，我及时发现，并给予了恰如其分的表扬。此后有两个同学向我提出要微调坐位，我想主要是提原则时忘
了一条：同性别同学同坐，因此出现了男女生为同桌的现象
篇四:《高一年级理(8)主题班会》
弘扬雷锋精神，创建文明校园 ——高一年级理（8）主题班会
作者：王亚清 更新：2015/03/15
又是一年春暖花开时，今年的3月5日，是毛主席“向雷锋同志学习”题词52周年。各个地方都掀起了一阵学雷锋的热潮。我校高一理（8）班积极响应西华二高高一年级学习雷锋精神的号召，于2015年3月15日晚班会召开以“雷锋精神与文明”为主题的班会。
雷锋，一个只有22年短暂生命的普通共产党员，却能够赢得亿万人民群众如此崇高和长久的敬意，是因为他的事迹和其所体现出来的值得人们敬仰和追求的真善美的精神。所以，高一理（8）班的班会便以雷锋生平的一些事迹作为开头，让大家走近雷锋。虽然有些事迹大家早已有所耳闻，但再次看到时心中还是
会有感触。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这是个很形象的说法。譬如他在雨夜送老人和幼孩回家，在火车站用自己为数不多的钱为丢票的妇女买票""在场的每一个人都被感染，几位同学倾吐了内心的感慨，分别谈论了自己所认为的雷锋精神。关于简朴，关于勤劳，关于乐于助人""虽然雷锋给大家树立的榜样形
象是不同的，但影响却都是很深远的。
然而我们了解到，现如今有一部分人认为雷锋精神已经过时，而此次班会，主持人也向大家发出了这个疑问：雷锋精神已经过时，你赞同吗？有一位同学认真地回答道：“雷锋精神具有穿越时代的能量，不会因为历史发展而过时。雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，是永放光芒的灯塔，是我们宝贵的财富，引导和激励着人们胸怀理想，脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴‘中国梦’而奋斗。” 的确，雷锋精神永远不会过时，相反，会被赋予许多新的内涵，而其中一项便是社会主义核心价值观中也提到的文明，文明是每一个人必不可少的素养，需要从点滴做起，从现在做起。班长作为班级的核心人物发言，谈论了关于如何建设好班级文明，如何成为一个时刻讲文明、注重文明的人，为同学们明确了努力方向，并下定决心成为雷锋精神的传承者和发扬者。
班会的最后由班主任张三民作了总结，并着重强调了雷锋的“钉子精神”和乐于助人的美德。“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”“赠人玫瑰，
手有余香”，这两句发人深省的话让大家都陷入了沉思。此次班会虽然结束了，但它所带来的影响才刚刚开始。雷锋精神也将始终薪火相传。那首《学习雷锋好榜样》的旋律也将永不磨灭！
篇五:《“小组合作学习”的主题班会(主持稿)》
“小组合作学习”的主题班会
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们下午好！首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位学校领导和老师们。他们分别是""
很高兴我们大家共聚一堂，开展“小组合作学习”的主题班会。请允许我宣布：本次主题班会正式开始。
诗云：“一花独放不是春，万紫千红春满园。”当我们以平均成绩在1-20名，20-40名，40名以后各两人组成各小组时，当我们在课堂上积极讨论，争取发言时，当我们各小组成员绞尽脑汁，齐心协力解出一道难题时，我们便已经越过一支独放的萧条寂寞，成为了点亮班集体的花朵，成为了万紫千红中最出彩的一株。在小组合作学习中，我们培养了主动参与和独立思考的意识。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。在合作中，我们相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成我们班亲密融洽的氛围，进而培养了我们合作能力和团队精神。小组合作学习，让我们充分能利用自己的创造性思维，形成相同问题的不同答案，让我们的学习环境更为活跃，自主发挥的空间更为广阔，我们的学习兴趣更为浓厚，我们的责任感更为提高。而这一份份荣誉就是我们进步的最好的证明。（介绍成绩）
这些成绩，是我们用充分的信念和勇气成全的执着的脚印，是我们将对学习的热爱凝聚成的火焰的光芒，是我们用汗水书写下的属于我们的历史，是我们在团结合作，互帮互助中造就的里程碑。我想，
不如我用一首诗来赞一赞我们班级各小组在学习上的积极表现吧：
精英云聚读书堂，
屏气静心细思量。
面赤言高辩词句，
汗水满屋透书香。
既然如此，就让我们回顾我们各小组在课堂上的表现吧。（播放视频）
莎士比亚说：“世界是个大舞台，世间的男男女女无非演员而已。他们要么粉墨登场或悄然而去，每个人终其一生可以扮演多种不同的角色。”在小组合作学习中我们也有属于自己的角色。扮演好自己的角色，不仅关系到我们自己，更关系到整个集体的进步。而有一位同学，恰好就扮演好了自己的角色，在学习小组中发挥了重要的作用。现在，就让我们请她来给我们谈谈她是如何做到的吧。让我们掌声欢迎***同学为我们发言。（***发言）
在听完***同学的发言后，我想问同学们一个问题“1 + 1 = ？” 有人说：“1+1<2 ”这是因为两个思路相左的合作伙伴会因为意见相驳，导致失败。
有人说：“1+1=2” 这是因为两个合作伙伴各干各的，只是个体能力的简单之叠加。
而我们想要的是“1+1>2” 我们知道物理上两个物体距离越近，万有引力越大；化学上键长越短，键能越大；历史上，国共两党两次合作均取得成功。俗话说：家和万事兴。协作所产生的合力远远大于
个体能力的简单之和，这就是我们所说的“1+1>2”。在我们的身边，就有那么一个学习小组，他们通力合作，让他们的学习成绩不断提高。现在，就让我们用掌声欢迎***同学代表他们小组为我们发言。（***发言）
在我们为了自己的已取得的成绩高兴时，在我们为自己的出色喝彩时，我们也应时刻记住我们仍有不足，时刻记住我们仍需进步，时刻记住“满招损，谦受益”的真理，记住“吾日三省吾身”的曾子。现在，就让我们用掌声欢迎我们的班长***同学为我们总结我们在小组合作学习中的长处与不足，督促我们不断进步。（***发言）
在听过罗擎天同学的发音后，也许我们很多同学会感到困惑，既然我们有这样那样的问题，我们又应该怎么做呢?子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”既然如此，不如让我们看一看xx中学的同学们是怎样做的吧。(播放视频)
现在，就是我们发挥小组合作的力量的时候了。我希望同学们在看完视频后，积极思考并与小组成员讨论以下问题：
1.你今后打算如何在小组中发挥自己的作用。
2.你认为我们班的小组合作学习还有那些不足？面对这些不足，我们又该如何解决？
3.XX中学相比起我们有哪些长处？我们应该如何学习他们的长处？
我相信，同学们的热烈发言，让我们的各位校领导和各位老师们看到了我们渴望不断进步的决心。我想，现在不如让我们各位可亲可
敬的领导和老师们说说对我们的期望或寄语，来让我有更充足的信心不断进步吧，同学们说，好不好啊？{关于高一年级学习主题班会主持人稿}.
人们永远也不能一个人做完、做好所有的事情。在学习中，大家也要尽自己的一分力，利用学科优势帮助其他同学，团结协作，推动整个班级前进。我相信，如果我们每个人都付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，形成一股强大的力量，在高考的战场上奋勇杀敌，攻城拔寨！胜利必将属于我们！
让我们再次用热烈的掌声感谢各位在百忙之中抽空到来我们班的各位校领导和各位老师们。现在，我宣布：本次“小组合作学习”的主题班会圆满结束。
篇六:《高一(8)班10月月考总结主题班会主持稿(修改版)》
男：尊敬的老师
女：亲爱的