【 – 小学作文】
篇一:《神奇的热气球》
神奇的热气球
罗庄区盛庄镇临沂第七实验小学 四年级六班 陈学源 提到热气球，大家一定会非常熟悉，热气球可以把人带到高空，享受高空的气息。但是你知道热气球升空的秘密吗？
我们看到热气球上升之前，首先要用鼓风机把气球鼓起来，然后点火，慢慢的热气球就升起来了。那么热气球上升是否与点火有关呢?为了验证我的猜测，我打算做个模拟实验试试。
首先，找来一根蜡烛，用火柴点燃它，并把手放在火焰的上方，这时我感受到一股股的热气向上冲，这说明点火后会产生向上冲的热气。那这个热气真的能让气球飞上空吗？我又找来家里用的保鲜袋用它来代替热气球，然后把袋口撑开放在火焰的上方，“一秒、两秒、十秒……”我耐心的等待着，慢慢的塑料袋鼓起来了，我的心里像有一头小鹿似的突突直跳，但是当松手时，塑料袋却并没有和预想的一样飞上去，这是怎么回事呢？我纳闷极了，难道是火焰不够大？产生的热气不够足？把蜡烛换成火力强大的酒精灯再试试。 点燃酒精灯，火焰果然比蜡烛的大了许多，我再次把塑料袋抖开，接着用双手抓住塑料袋两边，罩住火焰，“二十秒、三十秒、……”一分钟过去了，只见塑料袋渐渐膨胀了起来，好像有一种力量在向上冲，于是，我轻轻的松开了手，奇迹
出现了，塑料袋竟然飘飘悠悠的飞向了屋顶。 我兴奋的大叫：“太神奇了！热气真的能让热气球上升！”
这里面又蕴含着什么科学道理呢？原来，空气受热就会变成热空气，当塑料袋在火焰上方时，热空气就会向里面跑，渐渐的塑料袋里就会充满热空气，而热空气相对于同体积的冷空气要轻，就会带着塑料袋升起来，热气球上升就是基于此原因。
同学们在我们的生活中有很多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，一定能揭开其中的奥秘。
教师简评：小作者从生活中“热气球升空”的现象入手，写了自己从好奇热气球升空的秘密，到想办法亲自探究得出结论的过程，叙述详细，语言生动，从中可以看出小作者善于发现，善于动脑，热爱科学的品质。
指导老师：胡振娟
有趣的魔术实验课
罗庄区盛庄办事处临沂第七实验小学 五年级四班 宋晨嫣 今天科学老师给我们上了一节有趣的魔术实验课。 上课伊始，老师就说：“今天老师要给你们变个魔术，你们可要睁大眼睛看好了。”同学们立刻就被老师幽默的话语逗笑了，并津津有味的瞪大眼睛看着老师的一举一动。只见老师先拿出一个广口瓶，然后又拿出一个剥了皮的鸡蛋，老师请了几个同学上前，要求在保证鸡蛋完好的情况下，把鸡蛋塞进瓶中。鸡蛋这么大，瓶子口那么小，我们谁都没有办法完成。可是老师却说她能！有什么办法能把鸡蛋整个塞进去呢？我的脑子里充满了疑问，闪现了很多的想法。“见证奇迹的时刻到了！”只见老师先用镊子夹着棉花再点着，然后马上松开镊子，让棉花掉进瓶里，再把鸡蛋的尖端朝下放在瓶口上，我瞪大眼睛屏住呼吸，生怕漏掉了哪个精彩的环节，没想到没过几秒钟，鸡蛋就快速下降，然后“啪”的一声掉到了瓶底。太令人惊讶了！教室里响起了雷鸣般的掌声。 我迫不及待的也想亲自试一试。老师一说开始，我就马上动手剥鸡蛋，我小心翼翼地把鸡蛋剥完了，然后用镊子夹着棉花，同位帮我用打火机点燃，一点燃我就马上松开镊子，棉花就掉进了瓶子，当棉花快燃尽的时候，我立刻把鸡蛋放在了瓶口，不一会鸡蛋果真“啪”的一声掉到了瓶底，我高兴极了。真奇怪！瓶子是怎么吞进鸡蛋的呢？
我猜是空气的力量，为了验证我的猜想，我找来一个杯子，把杯子里面装满水把里面的空气排出，然后找来一张硬纸板盖在杯子上，一手按住纸板一手迅速把杯子倒过来，小心翼翼的松开按住纸板的手。奇迹出现了，杯子里面的水稳稳地待在杯子里，慢慢的转动杯子，向左、向右，水都没有洒出来，这有力的说明空气是有力量的，而且它的力量来自四面八方。这种空气的力量在科学上叫大气压力。
瓶子之所以能吞进鸡蛋是因为大气压力的作用。因为棉花在瓶子里燃烧需要氧气，所以此时瓶子里的空气减少，里面的大气压力小于瓶外的大气压力，鸡蛋自然就被小小的瓶口“吞”进去了。
这真是一节有趣的魔术实验课。在这节课上，我不仅知道了瓶吞鸡蛋的秘密，我还知道在我们的身边还有许多利用大气压力的发明，如抽油烟机排烟、真空压缩包装袋储存物品、钢笔吸墨水、输液管等等。科学的知识真是无处不在，只要你细心观察，积极动脑就会有无穷的发现。
教师简评：文章开头点题，简明扼要，勾起读者向下读的欲望。通过对人物语言、动作、神态、心理的细节描写，向读者展示了一节有趣的实验课，条理清晰，自始至终字里行间流露出其乐融融的实验趣味，读来津津有味。{关于热气球的作文}.
指导老师:胡振娟
美丽的校园
罗庄区盛庄办事处临沂第七实验小学 五年级六班 王浩文
我们的校园坐落在美丽的沂河附近，在校园里有许多全国各地有名的微型景观，如：“小西湖”、“百鸟园”、“毓秀园”“大唐芙蓉园”……其中我最喜欢小西湖和百鸟园了。
从校园大门向西走，就是小西湖了。小西湖的水格外平静，碧波荡漾，荧光闪烁。夏天，宽大的荷叶层层叠叠，像一把把翠绿的伞，又如美女那翻着花边的裙子。荷叶丛中几枝含苞炸开的荷花高高挺立在湖面上，像是亭亭玉立的美女。荷花有白色的、有粉色的，还有红色的。白色的荷花像雪花一样洁白，粉色的荷花则像抹了一层淡淡的胭脂，那红色的荷花像美女羞红的脸颊。最引人注目的是湖中的鱼形喷水池，喷水池朝上喷射着水花，水花在朝阳的照射下闪着亮晶晶的彩光，宛如一串串晶莹的珍珠撒向池面。散落在池内的小水珠溅起朵朵水花，激起点点水纹，泛起层层轻轻抖动的微波。湖中央，还有一个红色的凉亭，同学们坐在凉亭里看书、写字、聊天、赏花，别有一番情趣。湖上还有两座桥，站在桥上，一阵清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。要是遇上雨天，漫步在湖边上，欣赏着眼前的美景，仿佛置身于诗画中。
篇二:《气球飞了作文》
气球飞了作文
气球飞了
三（1） 吴佳宁
一个春天的早上，小明拿着一个漂亮的气球出去玩，他把气球拿在手里，一会儿晃来晃去，一会儿用气球下面的线缠在自己的手指上，一会儿又解开来······他玩得不亦乐乎。
走着走着，他看到一棵小树，就突发奇想：有了！我可以爬上去把气球上的线绕在那棵小树上，假装气球被绑架了，然后，我再爬到树上去把它给“解救”下来。说干就干，小明手里拿着气球，小心翼翼地爬上了一根又粗、离地面又低的树枝，当小明正准备把气球缠住时，突然，他的手一不小心一松，气球飞上一根又高、分叉又多的树枝上，缠住了。“怎么办呢？我可爬不上那么高的地方。”小明又从小树上爬下来，站在树下，一副不知所措的样子。
小明想：不如我去找>小伙伴，让他们来帮忙······不行！他们与我一样高，怎么拿得到呢？如果找爸爸妈妈来帮忙的话，那也不可以，因为他们一定会问我为什么要这样做，那么，一顿臭骂是少不了的。如果让那棵树倒下的话······对了，我可以把那棵小树给锯了，这样，倒下来了之后，我就可以把气球拿下来了！小明向邻居家的叔叔借来了一把锯子，对着树干就开始锯，他使出浑身解数，锯呀锯，锯呀锯，终于锯断了，当小明欢天喜地地准备去把线解开来的时候，意想不到的事情就在这时发生了：气球带着小树枝飞走了！顿时，小明傻眼了，他只好眼睁睁地看着气球带着小树枝飞向远方······
篇三:《吹气球作文》
吹气球
今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。
陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。
接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。
最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。
哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！
（文章层次清晰，叙事完整。先开门见山，交代游戏名称；中间部分依次写了老师提出的要求——男生吹的情况——女生吹的情况；最后表达自己的感情，首尾呼应。陈老师荐评）
今天是我表弟的生日，姑姑便邀请我们去她家玩。
走进姑姑家，啊，里面已经有不少小朋友了。姑姑看我们孩子多，就拿出一袋文具和一些气球说：“你们可以玩吹气球比赛，谁先吹破就可以到袋子中拿一样自己喜欢的文具。”我们大家高兴极了，都开始跃跃欲试。
呵呵，这个简单，以前我就很喜欢吹气球，到现在我已经不知道吹破了多多少少个，所以我信心十足，做好了充分的准备，觉得胜利就在眼前。
游戏开始了，姑姑一声令下，我们就对着气球吹呀吹，由于我一时的紧张和激动，让我忘了时间，忽然听见“砰”的一声，把我们在场的人都吓了一跳，那个小朋友就拿走了最好最大的东西—书包。我不停地提醒自己，不要紧张要放松，这样我就可以拿下一个第一。又一轮游戏开始了，我便放松了心态，但忽的一声“开始”，又把我吓得灵魂出窍，直到我舒醒过来，又有一个小朋友吹破了，胜利又离我插肩而过。经过前两场的教训，我觉得自己心态没有放正也不够努力，接下来我先把眼睛睁大，耳朵用餐巾纸堵着，嘴巴里吹着气球，就是为了吹得最快。枪声一响，我便飞快地吹，不一会儿 “砰”气球破了，我赢了，我得到了铅笔盒。从中我知道了做事不能急躁要有备无患，才能把事情做好。{关于热气球的作文}.{关于热气球的作文}.
游戏结束了，我们大家高高兴兴地给表弟过了一个别开生面的生日。
有趣的吹气球比赛
今天，由于下雨，所以体育课取消了，体育老师只能带我们在教室玩吹气球的游戏。于是一场别开生面的吹气球大赛便开始了。
体育老师罗老师郑重其事的说出了规则：三名同学上台吹气球，谁把气球吹的最大或者先把气球吹爆，谁就获得冠军。
听完规游戏则，有的人已经跃跃欲试了，但是有些人只是心里痒痒的，举起手，又缩回去，我也是这样。结果我们班选出了胆子最大力气最大的段风、李圣、张田野这三位“猛将”。确定选手之后，便开始游戏。
罗老师哨声一响，三位同学就使劲吹气。看看李圣，鼓着腮帮，脸涨得通红，可是气球就像一个瘪了的茄子怎么吹也吹不起。过了许久他的气球还是很小很小，然后他就没有力气了。再看段风，他鼓着腮，脸红得像关公，气球已经向西瓜那么大了，正当这个要爆炸的关键时刻，教室里鸦雀无声，有些同学屏住呼吸，可是他却没了力气，气球就缩得像苹果一般大小了。此时，李圣趁机超过了他。但是张田野的气球已经像一个大月亮了。说时迟，那时快，段风来了个大反攻，一下子把气球吹爆了。“砰”地一声，许多女生被吓得尖叫，还有些同学哈哈大笑。当我们倒计时时，同学们使出了吃奶的力气把气球吹得很大很大。最后结果出来，是段风第一名，张田野第二名，李圣屈居第三。
比完赛后，告诉我们比赛要领：“开始，只要用一点点力气吹，到关键时刻才用力。”老师只能用皆大欢喜来形容这次比赛，并且要我们好好锻炼身体，增加肺活量。
下课了，同学们是在欢声笑语中结束这堂课的。
篇一：有趣的吹气球比赛
早上，余老师召集我们玩吹气球比赛。比赛规则是：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是胜利者。
大家非常兴奋，都想参加比赛。我听到了一阵嗡嗡嗡的声音，就像一群群小蜜蜂在教室里飞来飞去，嚷嚷叫唤。这让余老师很为难，要从众多人当中选两位同学是很不容易的！过了很久，余老师终于选出了：卢彦霖和庄贝尔。大家一听到这个消息时，非常伤心，一连串一连串，都“反抗”起来！连平时伶牙俐齿的余老师也招架不住了。
选手们上场了。大家叽叽喳喳地讨论着谁会赢。这时的我们已经开始了“激烈的举手竞争”！大家都认为庄贝尔平时很懒，一定不会赢；而卢彦霖得肺活量大，所以都选卢彦霖。只有少数几位同学认为庄贝尔力气大，应该是胜券在握了。因为卢彦霖是我的好朋友，我理所当然地支持他喽！卢彦霖非常高兴！因为比赛还未开始，他就已经“赢”了。
比赛开始了。刚开始，卢彦霖就给庄贝尔扛了重重的压力，可庄贝尔却一点儿也不理睬卢彦霖的进度，还不时左摇右晃的，显得特别悠闲。那些支持庄贝尔的同学都后悔了！他那气球时而大，时而小，可都不过一个乒乓球。
再来看看卢彦霖。他的脸涨的通红，气球已经像一个梨子那样大了。大家见状，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老师也躲得远远地。我们都为他欢呼！正当这个时候，哧溜一声，不小心，气球没气了！大家顿时沮丧了！第二次吹气球时，卢彦霖两个腮帮子鼓得异常的大。他吹啊吹，可气球就是不爆，大家都为他着急，卢彦霖自己就像热锅上的蚂蚁，也很着急！
最后，卢彦霖因为气球吹得比庄贝尔的气球大而胜利了，大家都为他喝彩！
篇二：难忘的吹气球比赛{关于热气球的作文}.
体育课上，王老师让我们来举行吹气球比赛。同学们听后欣喜若狂，有的同学拍手欢呼，有的同学跳起来直呼“万岁！”
老师先让我们自己试吹。我拿到了一只粉红色的气球。我先深深地吸了一口气，再用力地吹。嘿，这调皮的小气球在东躲西藏呢！吹一下，变成了一个小水蜜桃。吹两下，变成了个小葫芦最后吹成了个保龄球。“啪”地一声爆炸了。“啊——”下面一陈尖叫。我也一惊，脚都发软了，一屁股坐在椅子上。
正式比赛开始了，每组的选手争先恐后地站在讲台前。开始吹了，我们都不甘示弱，都使出了吃奶的劲儿。我幸运地被选中了，你瞧，我拿到了一只土黄色的气球，放到嘴边，深深地吸了一口气，嘿，这只气球吹几下就变成透明的了。“砰”一声，原来是小浩同学的豌豆形气球爆炸了。我再吹几下，气球变成了巨大的灯泡，下面观看的同学和老师赶紧堵住耳朵。我看到气球越吹越大，怕气球爆炸以后会弹到脸上，就不敢再吹了，这时老师宣布比赛结果：四个同学获胜。 这真是一场又难忘、又刺激的游戏呀
篇三：开心的吹气球比赛
在今天的金笔作文课上，我们玩了一个游戏———吹气球。吹气球？谁不会呀，但我们玩的是用鼻子吹气球啊！
一进教室，老师神秘的说：“今天我们玩吹气球！”。“切，吹气球谁不会呀！”。“真弱智”。“不过今天不是用嘴吹气球，是用鼻子吹气球！”老师边说边发给我们气球。老师说：“用鼻子吹气球，然后夹在腿间，从讲台前走到教室后，再返回，谁先到就算赢。并把我们分为四组，准备比赛。我分在了第二组。
只听老师一声令下：“比赛开始！”同学们便拿起手中的气球开始奋力地吹气球。我憋足了一口气，把气球按在一个鼻孔上，把另一个鼻孔用手指按住，然后，弓着背，弯着腰，使劲一吹，“哧”，气球被我吹起来了一点点，我看到了
希望，继续吹了起来，可是顽皮的气球就是不听话，怎么也吹不起来了。这时，只听老师宣布道：“第一名出现了，第二名产生了”。我又气又急，不甘示弱，深吸了一口气，把脸憋的像猴屁股一样，可气球还是一动未动，似乎在嘲笑我：“你吹不起来，吹不起来！”我生气了，正准备吹的时候，突然，一股气流把我吹得难受极了，原来我光顾着吹，没把鼻孔按住呀！看着气球又缩回原来的样子，我的心更焦急了。第七名都返回了，我可不能落后呀！我又吸了一口气，准备再吹时，只听“啪”的一声，老师和同学们顿时笑得前仰后合，不可开交。呀！我的脸唰的一下红了。原来我用力过猛，竟把鼻涕给吹出来了。我红着脸给自己找借口：“怎么了，我感冒了，又不怪我”。最后，我竟得了最后一名，真丢人！ 这真是一节令我难堪而开心的课呀！
篇四：可气的吹气球比赛
今天，妈妈给我买了两个气球，一个是红色的，另一个是蓝色的。
我请来了邻居的小哥哥和我一起比赛吹气球，我给小哥哥一个蓝色的，留给自己一个红色的，还给哥哥讲了游戏规则：“我们比谁吹得大，但可不许吹爆炸”。小哥哥得意地笑了笑，对我说：“知道了”。
我数：“一二三”。大家一起吹了起来，只见小哥哥也没怎么使劲，气球就慢慢地大了起来，而且越来越大。而我在那吃力地一口一口地吹，气球却一直很小。时间一分一秒的过去了，我才吹了有鸡蛋那么大，很明显，我输了。小哥哥在一边坏坏地看着我，笑着说：“你可要继续努力哦”。我听了小脸都涨红了，我对小哥哥说：“有本事我们再比一场”，小哥哥爽快地答应了。 我数完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起来，不一会儿就变成西瓜那么大。有了上次的经验，这次我也吹得很大。我感觉再吹就要爆炸了，我可不能输，于是我就提出要要比一比，但是谁知一比，我的还是比他小了一点，我急得都快哭了，而小哥哥却在一旁做着鬼脸，手舞足蹈，一副得意洋洋的样子，真是气死我了！
但是我想，虽然这一次我没有得到冠军，但有了经验，下次我一定会超过他的！
篇五：吹气球比赛
今天，我们在课堂上举行了一场吹气球比赛。
老师拿出了一把粉红色的气球，说：“我们今天要举行吹气球比赛，如果想参加就举手报名吧！”
大家听了之后非常开心，一个个都欢呼雀跃起来，只听“哗”的一声，大家都举起了手，经过挑选，选出了四男四女。老师开始将游戏规则：“首先，给你们一分钟时间，只要我一吹口哨，你们就立刻开始吹气球，看谁的气球先爆，谁就赢，如果气球都没爆，那就比气球的大小。”
比赛开始了，只听老师一吹口哨，那尖锐的口哨声使同学们立刻使出全身的力气来吹气球，只见气球越吹越大，渐渐地，气球变得比脸都大，台上的同学们满脸通红，底下的同学们也没有闲着，他们在底下使劲喊着“加油！”，我把气球吹大了。我想：气球被我吹得这么大，怎么还是不爆呢？我偷偷地瞄了别的同
学一眼，他们的气球也没有爆，还没有我的大，这次我一定能赢。
这时，我旁边的董一凝悄悄地躲到了教室一角，好像在想：千万不要炸到我啊！
一分钟时间到了，比赛结束了，我们第一组的同学胜利了，我们脸上露出了满意的笑容。
第二组的同学输了，他们垂头丧气地回到了座位上。他们说：“虽然你们今天赢了，但你们别高兴的太早，我们下次一定会赢！”
这时，底下的同学都在给我们鼓掌，教室里顿时热闹起来，老师还给我们每一个人奖励一颗糖果。我心里非常得意，想：我以后要继续加油！
这场吹气球比赛结束了。
篇四:《开心热气球》
教师自制教学具备案表
操作说明书
篇五:《吹气球作文》
一阵阵欢笑声，一阵阵“加油”声，不时从、四(1)班的教室传出去。告诉你吧，我们正在进行有趣的吹气球比赛呢。
第一组比赛刚结束，张俊哲、张响响、李彦龙3位同学又上场了。嘿，看吧，这一组高的高，矮的矮，胖的胖，李彦龙他一口气就能顶上张响响几十口气。我不禁为张响响捏了一把汗。这3位运动员站在讲台前都很自信。他们双手捏住气球嘴，摆好架势，各自又张开嘴巴，好像是要把全教室里的空气，都吸到自己的肚子里似的。“ 预备–开始！”老师一声令下，运动员们鼓起两腮，瞪圆了眼睛，使出全身的力气往气球里吹气。瞧，张俊哲吹着红色的气球，肚子还一挺一挺的，活像一只大青蛙。他的气球好像有意和他作对，凭他怎么使劲吹，气球就是不肯长一长，急的他抓耳挠腮，不知所措，干脆“扑通”一声跪到地上了，逗得全班同学哄堂大笑，有的竟笑出了眼泪。再看李彦龙，他可不像张俊哲那么急，他不紧不慢，有节奏地一下一下吹着。李彦龙的两腮胀得圆鼓鼓的，就像塞进了两个大核桃。那两只小眼睛瞪得比牛眼还大，还圆。他双手紧捏住气球嘴，头随着吹气频频点着，没一会儿，那绿色得气球就像一个冬瓜了。再看李彦龙，不愧是我们班的大力士，十口气吹出一个“大西瓜”，嘿，这“西瓜”个特别大，皮儿也特别薄，要是用针尖轻轻一划，“西瓜”就会顿时暴裂。看着这特大号的“西瓜”，同学们不禁为柏震拍手叫好。王竹呢？一个人站在边上，小脸憋得通红，额头上都渗出了汗珠，眉毛打成了结，两眼紧紧地闭着，跺着脚，使劲吹。再看看她的气球，比一个桃大不了多少。前几排的小个子同学急得站起来喊着：“张响响加油–加油！”同学们的加油声促使她使劲吹了一口气，气球胀了一点点，可还没容同学们的“好”字叫出口，“哧”地一声，气球又缩回去了。喊号的同学一下子像泄了气的气球，瘫坐在椅子上。赵志杰在捧着一只胖得像小猪似的黄色气球使劲吹着，看他那样子，不把气球吹爆了他不甘心。终于“砰”地一声，“小猪”爆炸了。哼，谁叫你不小心呢。
比赛继续进行着，阵阵欢笑声不断地从教室外传出去……
篇六:《玩气球游戏作文》
玩气球游戏{关于热气球的作文}.
在一堂作文课上，老师拿来了一些气球和我们一起玩，我们就像吃了蜂蜜似的高兴极了。
老师轻轻地走到桌子前，缓缓地弯下腰，拿起一个绿色的气球，放在嘴边，大口大口的吹起来。嘴巴鼓鼓的，就像里面塞了一个大馒头。吹完第一口气，气球变成了一个大苹果那么大；吹完第二口气，气球变成一个大橙子那么大；吹完第三口气，气球已经有小西瓜大小。吹完气球后，老师紧紧地捏住气球的小嘴，轻轻的摇晃，气球好像在向我们打招呼“小朋友们，你们好”。老师把球 用力的按在桌子上，突然把手松开，气球火箭般飞了出去，就像老鼠见了猫四处乱飞。
老师把吹好的气球扎了起来，请小朋友们做拍气球的游戏。有的同学小心翼翼的，生怕气球落到地上，气球像施了魔法，在他的手上跳来跳去；有的同学目不转睛的盯着气球，跑来跑去，就像一只淘气小猴子。
接下来，老师把我们分成了两组，搞气球对抗赛。她站在两个同学中间，轻轻的将气球抛向空中。一个同学手疾眼快，用力把气球拍过去。气球一下子被打到房顶上弹了下来。对面的那个同学也不含糊，一个海底捞月把球救起，使劲把球打了过去。他们两个你来我往，比赛非常激烈精彩，我们都为他们捏了一把汗。
做完游戏后，老师让我们把气球抛向天空。五颜六色的气球在天空飘扬，就像一群小姑娘在翩翩起舞，空气中洋溢着我们的欢笑声，这真是一堂精彩而有趣的作文课。
篇七:《小学生想象作文：热气球奇遇记》
小学生想象作文：热气球奇遇记
小学生想象作文：热气球奇遇记
伴随着同学们的欢声笑语，我走出校门。明天就放假了！我的心中自然兴奋不已。
正走着，远处一个缓缓落地的彩色物体把我的思绪吸引过去。UfO？飞行器？我的脚步不由得加快了。原来是个大热气球！我眼前一亮，加速跑去。{关于热气球的作文}.
这热气球真大，有几人高！我一步跳了进去。左瞧瞧，右看看，气球里的一切都是那么新鲜，那么吸引人！
正当我在这里玩得不亦乐乎，头顶的燃烧炉忽地一下烧了起来，整个热气球腾空而起！我吓了一跳，甚至有些不知所措。气球越升越高，穿过一层一层薄纱似的轻云。我紧张的心稍微舒缓了一些。
低头看着，小城在云层下若隐若现，大海在阳光的照射下发出耀眼的光芒。
过了大约半个小时，热气球降落在一个不知名的小岛上。这是什么岛?我跳下热气球，躺在草坪上享受一下。
忽然，我听见耳边传来一阵细小的交谈声。我立刻爬了起来，转头一看，竟然是一群小不点小人儿！他们没有《格列弗游记》中的小人儿那么大，甚至比尼尔斯还小一点点，也就两三里厘米高。多么小的小人儿，像玩具乐高小人一般。
见到我起来，小人们纷纷退向两侧。中间，走出来一位老者，小小的脸上满是皱纹，身着薄皮衣，头插一个金黄色的花朵，手拄一根光滑的木拐杖。
“咳咳我们尊敬的巨人!”他缓缓走到我的面前，我俯下身子认真听，“请你帮我们一个忙，这将关系到我们全村人的安危。”我洗耳恭听着。“最近，海岛另一头村子的村民，总来骚扰我们。据说，不过几天，他们就要来攻打我们的领土！请您务必帮助我们！”他说得那么愤慨，我想都没想就答应了。不就是一帮小人吗？容易！
两个年轻力壮的小人儿把我带向另外一个村子。正在半路，我就看见，远处，一大队全副武装的小人正气势汹汹地朝这边走来！想必，他们就是所谓“侵略者”吧！我立刻躲在一棵大树后面。他们在一片林中空地停了下来，列好阵，似乎在做战前准备。
我看不下去了，从树后一跃而起，跳到了空地上。我大喝一声，不许动，那些村民没来及逃跑，都吓住了，呆呆地定在了原地，一动不动。但一会儿，那个“头头”眼看要偷偷溜走的样子。我一脚踏到他的面前，蹲下质问道：“你们为什么要侵占别人的领土？”
“是，是因为，我们的水资源不足，所以，才”“头头”也是被我吓得结结巴巴。
哦，原来这样。我思考片刻，突然灵光一现，想到一个好办法。
我拾起一根木棒，向百米外的一条小溪走去。几个小人儿大胆地一路狂奔跟着我，想看个究竟。我把小溪的水，顺着地势，向旁边村庄开凿了“人工运河”。一汩一汩清溪，随着我的手，慢慢向西流去。那些小人儿们看了，无不欢欣雀跃！的确，这个工程对他们来说太巨大了，但对我来说，哈哈，小儿科! 看着他们干涸的土地正开始慢慢享受清泉的滋润，人们激动不已，连连向我致谢，他们也一定不希望战争吧？
我回到村庄，老村长微笑着迎接我，无比的喜悦写满了他的脸颊，不住地对我千恩万谢；村民们围着我载歌载舞，还给我献上了像老村长一样的金黄色的花朵呢，这应该是一种至高无上的荣誉吧？
我要出发了，村民们不舍地挽留，被我谢绝了。因为我还要继续我的旅程，去探索更神奇的世界
篇八:《热气球鸡蛋》
热气球鸡蛋
在这万里晴空的Sunday，来做一项实验该是一件多么快乐的事呀。将一个熟鸡蛋从四楼仍下去不摔破，安然无恙地躺在地上，这将是我今天要做的实验。
经过我的顶呱呱一想，咦？有了。既然飞机是用喷气飞上天空，用轮子摩擦地面，不会影响到飞机里面的内部；而热气球是用火气里的二氧化碳来补充大气球，使它飞上天空。 诗我也可以将一个内有二氧化碳的气球捆住鸡蛋，在气球顶部扎上一个孔，那样二氧化碳将一点一点漏完，气球就会慢慢地下降。
说干就干，我立马跑下楼去买来了气球，又叫妈妈把鸡蛋煮熟。七手八脚地捆了起来，捆完毕后，又跑出门，把鸡蛋热气球在上面扎一个洞后马上放手，热气球便慢慢地下降。 在一楼帮忙的哥哥见鸡蛋热气球着陆了，忙去看有没有破。我大声说："破了吗？"哥哥大声兴奋的说："没有破，安然无恙。"我高兴地跳了起来，差点跳出楼去。