【 – 小学作文】
篇一:《科学小实验》
科学小实验:插不破的水袋
1.塑料袋一捅就破，可是装上水后，插入铅笔也滴水不漏。 取一个塑料袋，装满水，用水抓紧袋口。
2.用销尖的铅笔用力刺穿塑料袋，发现水不会外漏，再插几支也是如此。
原理:塑料袋是人工合成的高分子化合物,有遇热收缩的属性,当铅笔很快的刺穿塑料袋时,摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而紧缩,,塑料袋会紧紧地贴在铅笔袋上,所以水就不会漏出来.. 指导教师: 郝晓霞
篇二:《趣味儿童科学小实验35个》
趣味儿童科学小实验
一）会发出声音的绳子
动物和人会发出声音，汽车.电视会发出声音，可是，你听过绳子也会发出声音吗？ 工具百宝箱：一根细且坚固的绳子，一个有二个孔的大纽扣。
游戏：把绳子穿过纽扣孔，在末端打结，把纽扣放在绳子中间。
把纽扣二端的绳子，各套在二只手的食指上，转动纽扣几次，向着你或往外转皆可， 但要保持同一方向。当绳子绕成一团时，分开手，把绳子拉紧，然后 将手收拢再分开。 拉紧，放开交互进行，直到绳子解开为止。纽扣转得很快，并会扭转到相反方向， 这个过程中你会听到嗡嗡的声音。
游戏中的科学：纽扣的快速旋转带动了周围空气的振动，由此产生了嗡嗡的声音。
（二）弹回来的声音
声音可以弹回来吗？邀请一个朋友和你一起做这个游戏吧。
工具百宝箱：二个纸筒，一块会发出嘀答声的手表，一本书。
游戏：把二个纸筒排成八字形放在桌上，在纸筒后面立放一本书。拿着手表靠在 纸筒一端的开口，并用另一只手捂住另一只耳朵，此时，就能清晰的听到手表的滴答声了。 取走立放着的书，这时，手表的滴答声听不到了。
游戏中的科学：声音是以声波的形式在空气中传播前进的.纸筒后如果没有立放书本， 手表发出来的滴答声经过纸筒，就会从筒口传出去，向四面八方散开。因为，声音的响度 是由声波的能量决定的，能量越多，声音就越大。因此声音散发出去的越多，声波里余下的 能量越少，耳朵就越难听到声音。如果在纸筒后边立一本书，就可以把传散到四面八方的 声波挡住，并且把大部分的声波反射回来。有的反射声波会弹回纸筒，然后传到耳朵中。 声音如果传出去的越少，保留下来的能量就越大，听起来声音也就越大。
（三）水球魔音
在气球内灌上水，它就能清晰的给你传音，听起来好象水球自己在发出奇怪的声音。 真的非常好玩，你不想试一试吗？
工具百宝箱：二只气球，水，二根细线。
游戏：吹起一只气球，用细线把口扎好。将第二只气球的吹嘴套进水龙头，慢慢的注入水，
当这只气球的大小跟第一只差不多时，停止注水，用细线将口扎好。将二只气球放在桌上， 用手指弹叩桌面。用耳朵贴着二只气球仔细倾听弹叩声音，会发现盛水的气球能传出比较 清晰的声音。
游戏中的科学：声音能传到我们的耳朵中是因为我们周围的空气受到了声波的振动。 空气中含有很多微细的分子，分子和分子之间相隔着一定的距离。由于水分子之间相隔的 距离要小的多，因此，它们传送声波的振动要容易的多，因此，水球听到的声音更清晰。
（四）弹奏音乐的高脚杯
让我们来做一个高脚玻璃杯乐器组，来弹奏悦耳的音乐。其实，这种方式 和钢琴有异曲同工之妙。
工具百宝箱：八个高脚玻璃杯，水，一支滴管，一只筷子。
游戏：拿八个高脚玻璃杯，排成一字形。以最左边的空杯子作为高音Do，依次向右加水 开始调音，音阶分别为Se.La.Sol.Fa.Me.Re.和中音Do。音阶越低，杯中要加的水就要加得越多。
为了让杯子能精确的发出音阶，可以用滴管加少量水来进行调音。调好音后，用筷子敲击 高脚玻璃杯，就可以弹奏出悦耳的音乐了。
游戏中的科学：这是一个关于声音振动频率的游戏。声音振动的频率和物质的质量有关系。
物质的质量越大，发出的声音越低。相反，发出的声音越高。因此，杯中水最少的那个杯子 发出的声音最高，杯中水最多的那个杯子发出的音最低。适当调节高低音，可以发出悦耳的声音。
(五） 易拉罐的演奏
听音乐既可以消除疲劳，又可以愉悦心情，现在就让我们用易拉罐来演奏一段音乐吧。 工具百宝箱：几个空易拉罐，一根结实的线，一把美工刀，一把锥子，一把锤子， 一卷橡皮胶带，一只筷子，一把剪刀。
游戏：在易拉罐的侧面以美工刀割开宽度七毫米左右的洞，洞的长度是五厘米左右， 记得要戴上手套，防止划伤。折断筷子备用。在罐底中心以锥子开洞，洞的大小只要可以穿过
线就可以了。用一根钱穿过罐底，再把线从侧面的洞拉出，然后绑上折断的筷子，固定后再 放回罐中。拉掉罐口的拉环，以橡皮胶带封住罐口。拉住线的一端在空中挥动，可以听到 易拉罐发出的奇妙的嗡嗡声音了。
游戏中的科学：声音是空气振动产生的，从易拉罐侧面的洞中出入的空气会振动发出 声音。假如改变空罐上的洞的长度和转动的速度，就会出现高低变化的声音。即使挥动的是 相同的易拉罐，但是因为空气在易拉罐中的通道富于变化，也会出现高低起伏的声音。
(六）气球喇叭
我们知道喇叭通常会让声音变大，那么，气球也能放大声音吗？
工具百宝箱：一只气球
游戏：吹好气球，然后把吹胀的气球靠近耳朵。轻轻敲动气球的另一边，你会发现你听到的声音，
比手指轻敲的声音还要大
游戏中的科学：当你吹气球时，你把很多的空气压入了气球，因此，气球里的空气要比气球外边
的空气密度要大，因而里边的空气比外面空气的传声音效果要好，我们靠近气球听到的声音比我们
听到的手指敲动的声音要大。
(七）使芝麻跳舞的歌声
在下面这个游戏中，只要你唱歌，芝麻就会为你伴舞。
游戏：去掉易拉罐的上下盖，然后用胶水把透明玻璃纸贴在罐子上。这时不可以用胶带，
一定要用胶水。
用手指沾水抹在透明玻璃纸上，水干了之后玻璃纸就会变得紧绷而平滑。
把贴了透明玻璃纸的罐子倒转过来，放入几粒芝麻。
以二手捧住罐子的二侧，对着玻璃纸上的芝麻唱歌，芝麻就会快乐的跳起舞来。
游戏中的科学：唱歌时，喉咙声带产生振动，并通过空气传到纸片上，使纸片产生
振动，由此带动芝麻跳舞了。
（八） 亲眼目睹声音
声音都是被听到的，难道它还能被看到吗？下边的游戏能让你
清清楚楚的看到声音的运动….声波
工具八宝箱：一个空易拉罐，一只气球，一把剪刀，二根橡皮筋，一面小镜子，胶水。 游戏：去掉易拉罐的二端，注意罐子开口的锐利边缘，避免被刮伤。把气球吹大套在 罐子的一端，用橡皮筋把气球扎紧。用胶水把镜子粘在气球上。把做好的东西放在阳光能 照射到镜子的地方，移动罐子，直到反射的光线投射到墙壁上。朝着罐子开口的一端 说话.唱歌。观察墙上的光线，可以发现你发出的声音让反射的光线发生了位置的移动。 游戏中的科学：声音是靠声波振动来传播的，由于罐子上的橡皮筋吸收了声波的振动后 开始振动，引起反射器（小镜子）也发生了振动，由此造成了墙壁上反射光线的移动。
（九） 摇不响的铃铛
大家都知道，小铃铛一摇，就会发出清脆的声音。可是，这里的小铃铛却摇不响， 这是怎么一回事呢？
工具百宝箱：二个同等大小的铁制圆筒，二个比圆筒大的胶塞，一个铃铛，
一个酒精灯，一个铁支架，水。
游戏：取下二个铁筒的上底，换上胶塞，塞紧筒口，使之不漏气。在每个胶塞的 下面系一个小铃铛，用塞子塞紧筒口。摇动铁筒，从二个铁筒中都发出了悦耳的铃声。 取下其中一个铁筒的胶塞，向筒中注入少量的水，把铁筒子放在铁支架 上加热，使 筒子中的水沸腾。等大部分的空气排出后，迅速塞紧胶塞，再把铁筒放入冷水中冷却， 然后摇动铁筒子，就听不到铃声了，而摇动另一个铁筒却仍然听得到铃声。
游戏中的科学：当加热后的空气全部排出后，把密闭的铁筒子放入冷水中冷却， 这样，铁筒子里形成了真空，因此，再摇动铁筒就听不到铃声了。这说明声音能在空气 中传播，而在真空中是不能传播的。
（十）恐怖的声音
用一张玻璃纸就可以制造出最恐怖.最高的声音。
工具百宝箱：一张玻璃纸。
游戏：用二只手的拇指和食指，把玻璃纸紧紧拉开，把手直接放在脸的前方，让玻璃纸 正好位于嘴唇的前面。往紧紧拉开的玻璃纸边缘用力吹气，嘴巴要靠近些，朝玻璃纸边缘
送出细细的气流。当气流碰到玻璃纸边缘时，你会制造出听过的声音中最高.最恐怖 的声音。
游戏中的科学：你嘴唇送出的快速移动的空气，使得玻璃纸边缘快速振动。因为玻璃纸 非常薄，气流会使得振动非常快速，物体振动的越快，发生的音调也就越高，因而，玻璃纸 就会制造也非常高的声音。
（十一） 发出二种声音的铃铛
你也许会认为一个铃铛只能发出一种声音，其实，跟着下边的这个游戏做，你就可 以让一个铃铛发出二种声音。
工具百宝箱：一个铃铛，一根表面光滑的木棍。
游戏：以正常的方式摇动铃铛，铃铛发出了清脆的声音。用右手握住铃铛的手柄， 注意手不要触及到铃身。铃口朝下，另一只手拿着木棍并让它紧贴着铃铛的底端沿着周边 做持续平衡的圆周运动。这时，铃铛发出了一种“嗡嗡”的声音。当铃铛发出了嗡嗡的声音时， 拿开木棍，再次摇动铃铛，可以听到铃铛发出了铃铃和嗡嗡二种声音。
游戏中的科学：摇动铃铛，铃铛受到了撞击，产生了振动，由此铃铛就会响起来，
而铃铛能发出二种声音是因为铃铛发生了二种振动。摇动铃铛时，铃舌很重的敲在铃铛壁上， 产生了一种尖锐单一的撞击，这使得铃铛发出一种清脆的铃铃的声音。木头紧贴着铃铛的 底端做圆周运动时，对铃铛产生了许多细小的撞击，这种细小的撞击声音每秒钟振动多次， 使得铃铛发出了另外一种嗡嗡的声音，这就是铃铛会有二种不同的声音的原因。
（十二）自制电话机
用二个易拉罐就可以制出一个简易电话机，多神奇啊，请你的朋友一起来试试吧。 工具百宝箱：二个易拉罐，一把锤子，二根钉子，一根长线。
游戏：把二个易拉罐上边的盖子去掉。用钉子和锤子在二个易拉罐的底部各钻一个 小孔，穿进长线。在伸入易拉罐内部的长线上打一个结，使之不易脱落。你和你的朋友 各拿一个易拉罐，然后 对着它说话，双方就可以听到彼此的说话声音啦。
游戏中的科学：这个游戏是对电话机原理的模仿。当人说话时，声波会使易拉罐 的底部振动起来，这种振动被长线传送到另一个易拉罐子的底部，于是你就听到声音了。
（十三） 欢叫的小鸟
鸟儿的叫声婉转嘹亮，总引起人们无限的回想。小朋友们试过模仿鸟儿们的叫声吗， 我们做个游戏来亲身体验一下吧。
工具百宝箱：二个纸杯，一支吸管，一个胶带，一把小刀
游戏：把一个纸杯倒过来，在底部中央部位用小刀划一个边长为一厘米的三角形小孔， 将吸管平放在杯底上，吸管口正对着三角形小孔的一角，并用胶带固定好吸管。用胶带 把二个纸杯口对口地粘在一起，密封严实，向吸管中吹气，就会听到“呜呜”的鸟叫声了。 游戏中的科学：这是一个关于共鸣的游戏，二只纸杯粘在一起，便制造了一个封闭的 共鸣箱。我们借着吸管将空气通过三角形的小孔，传入杯内，杯内的空气受到振动形成声波， 而声波在封闭的空间内能产生共鸣，声音强度变大，传出来的声音也就变大了。
（十四）奇怪的声音
摇晃还有碳酸饮料的饮料瓶，会听到奇怪的嘶嘶声。
工具百宝箱：一瓶还有四分之一的碳酸饮料。
游戏：站在室外，整个游戏过程中拇指都要紧扶瓶口，同时瓶口不可以对着 别人和对着自己。用力摇动瓶子十次以上，仔细观察，可以发现在瓶中有很多的 泡泡，泡泡上升到饮料表面。起泡结束后，重复上边的步骤，此时发现泡泡比 第一次的少了，再摇动瓶子二个回合，发现泡泡越来越少。最后一个回合等起泡 结束后，拧开瓶盖，可以听到瓶内有嘶嘶声音，而且会再度形成许多泡泡。
游戏中的科学：饮料中含有溶入的二氧花碳气体，摇动瓶子时，气体分子
聚集形成看得见的泡泡。浮在表面的泡泡中含有二氧化碳气体，它破裂后气体就 散出来，聚集在饮料的表面，饮料表面上的气体聚集越多。饮料表面承受的气体压力 就越大，泡泡的数量就会减少。打开瓶盖时，液体上方的压力降低而立刻形成许多 泡泡。压力降低是因为瓶内的气体能扩散到整个瓶内及瓶外的空间中。打开瓶盖时。 原本困在瓶内的气体快速从瓶口散出来，因此会发出嘶嘶声。
(十五） 白纸歌唱家
我们用力的吹空玻璃瓶子，会听到有“呜呜”的声音。知道吗？一张普通的纸也 可以发出声音，而且你也可以通过一些方式来调整声音的大小呢。
做好准备：一张A4纸，剪刀
开始实验吧：把一张A4纸放在桌面上，然后对折，再反方向对折，这样就折成了四个 部分。把纸展开，使中间二个部分凸起，并和外侧的二部分呈九十度直角，这时外侧的 二部分也在同一水平面上，在凸起的部分剪一个小洞。用食指和中指夹住折好的纸， 平面部分对着脸，嘴对着纸上的小洞吹气，你就会听到“呜呜”的声音了。
游戏中的科学：用力向小洞里吹气，纸凸起的二个部分之间就会因为气流的进入 而抖动起来，这种抖动引起了空气的振动，于是就发出了“呜呜”的声音。试着改变 折纸的凸起部分的高度，声音就会有高低的变化。
（十六） 杯子瓶子交响乐团
开音乐会了。啊，怎么没有看到乐器啊，这样的音乐会可真是史无前例啊。 工具百宝箱：三个空的大可乐瓶，三个空的玻璃杯，筷子。
游戏：向三个可乐瓶内分别注入高.中.低三档不同水位的水，然后对着瓶口吹气。 你会发现，随着水位的不同，发出的声音高低也不一样，水越多发出的声音越高。 同样，向三个杯子里也倒入高中低三档不同水位的水，然后用筷子敲击杯口，你会听 到声音的高低也会有不同的变化。但奇怪的是，杯子里的水越多发出的声音越低。 游戏中的科学：或许你已经看出来了，同样的一个实验，因为容器的不同，让它发 出声音的方式不同，产生的音调的高低也不同。为什么会这样呢？在大可乐瓶口吹气时， 你听到的声音，是由于水面上方的空气产生共鸣引起的。当瓶中的空气空间大时，就会 产生低音共鸣，空气占的空间小时，就会产生高音共鸣，因此水越多发出的声音也就 越高。而用筷子敲击杯口时，你听到的声音，是由于杯子整体振动产生的声音和杯子里的 空气产生了共鸣。当杯子里的水较多时，杯子的整体振动比较慢，因此音调比较低。而当 杯子里的水比较少时，振动快，音调就会高了，因此，水越多，声音就越低。
（十七） 酒杯二重奏
在音乐会上，酒杯二重奏也是引人注目的节目之一。一个酒杯高声歌唱，另一个酒杯就
篇三:《科学小实验 例文》
记得一次有趣的实验
记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，，永远也分不开。于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？
爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
有趣的科学小实验
五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
非常有趣的实验
今天晚上的时候,我和爸爸做了一个非常有趣的实验.在一个杯子里装满了水,再轻轻的放进一个硬币会怎样呢?在这里,你将看到激动人心的结果.
第一次,我用一分的硬币。我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上，结果没有成功。爸爸来的时候拿得太高了，害的我和他都溅了一脸水，而妈妈却在一边偷笑。我说:“有什么好笑的!”我又试了一次，结果硬币浮在水面上，我成功了!我激动万分，高兴地跳了起来。我又试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。它们都不听我的话，有的像调皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地走进水里;有的像孙悟空一样，翻着跟头沉入水底""我不明白为什么会这样?我怀着疑问去问爸爸。爸爸说那是因为水的表面有张力。 我拿一分的硬币又试了一次，看着一枚像小船一样飘在水面上的硬币。我觉得这是我做过的最有趣的实验
科学小实验
不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢，我不敢相信。今天，我央求妈妈和我一起做这个实验。
我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，把它放在桌子上，找来曲别针。准备好后，我们的实验开始了，我小心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静，妈妈也往里面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊！就这样，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第七十枚的时候，我们停下了。“水竟然还没有溢出来！”我惊得目瞪口呆，看了半天才说出这么一句话。我和妈妈都不明白这是什么道理。突然，我脑子里灵光一闪，想起了网络。
查完电脑，我知道了：这其实是一道物理实验，因为水有一定的粘性和张力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水面升高了，但是在水杯边沿的水，由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离，所以如果放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢出。原来如此呀！怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！
关上电脑，我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊奇的发现，居然放进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，边缘的水竟然还在顽强的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。
实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！
“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴
奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ 这是为什们呢？
我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。 为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
有趣的科学小实验_作文_描写
今天，付老师给我们上了一堂生动有趣的科学实验课。题目是：如何让气球鼓起来？材料有：白醋，苏打粉，气球，矿泉水瓶。实验开始了，只见付老师，先把白醋灌入空矿泉水瓶里面，然后把苏打粉注入气球里面。接着把气球扣在矿泉水瓶，让气球倒立起来。只见苏打粉慢慢地进入白醋里面，这时候，气球开始慢慢的变大了，好神奇哦。我们大家欢呼鼓掌，叫好。为什么会这样呢，付老师收好工具，跟大家解释。苏打粉和白醋在一起，会行程二氧化碳，气球是密封的，那产生的气流就往上冲，气球就自己慢慢鼓起来了。原来这样有趣，我决定回家也自己做这个小实验。
会吹气球的瓶子
今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做会吹气球的瓶子。你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！
魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。
开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师
上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。
魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的问题。告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！
今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！
科学小实验
今天，我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发现了一个有趣、奇妙的科学小实验，是华汪德做给副班长秦超逸看的。你们可能不认识他们两个，哦，不说啦！你们一定很期待这个小实验吧，那我就开始讲喽。先拿一张报纸，用手把它按在墙上，必须两个人合作哦！然后，找一支铅笔，用铅笔的侧面在报纸的周边嚓嚓地摩擦。摩擦了一会之后，把按在报纸上的手拿掉，这样，你就会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上，就像是粘上去的一样。你用手轻轻地揭开报纸的一角。一松手，它又紧紧地贴回到了墙上，就像是那面墙有吸力一样。怎么样，神奇吧？这是因为铅笔摩擦报纸就产生了静电。如果你是个仔细的小朋友，还能看见报纸和墙之间有细小的火花，也会听见噼里啪啦的声音。
你看完了这个科学小实验，可能不相信吧！那么你就试试看。
科学小实验
今天，我偶然看见我的实验书上，有一个这样的实验——灭火器是如何灭火的。灭火器想必大家都知道，可是灭火器是如何灭火的，我还真是不知道。于是，我与老妈就做了这样一个实验。
实验材料：一个胶卷盒（带盖子的）。 一瓶食用醋。 一卷卫生纸。 一个平常吃饭用的小勺子。 外加一袋小苏打。
实验开始！首先，往胶卷盒里倒入半瓶食用醋，记住哦~那实验过的胶卷盒就不能再装胶卷了。然后，再将三汤勺左右的小苏打撒在一张卫生纸的中央，用卫生纸将小苏打卷在其中，将纸的两端拧紧，包成糖果状。
最后，把包成糖果状的小苏打快速放进胶卷盒里，盖好盖子。不一会，交卷盖就会被顶开，大量的二氧化碳气体和液体混合形成的泡沫就会溢出胶卷盒。可是我按照书上的实验步骤完完整整的做了一遍，就连一个气泡都没喷出来，这是怎么回事呢？
我跟老妈大瞪小眼。想了很长时间，还是没一点头绪，突然，我好象想到了什么。一拍大腿，诶呀！原来是我放的小苏打的量不够，书上说要放三满勺小苏打，而我却只放了一勺半，因为每一勺我都只放了小半勺，怪不得就连个气泡都喷不出来呢。
知道了原因，我跟老妈又把计量调大，放了满满三勺小苏打，看来这次是比成功无疑啊。我心里想。果然，这次加大了量后，从杯子里喷出来很多气泡和醋，高兴啊！可是，这次喷出来的远远比不上书上写得多。看来又出现了新的问题，打开杯子一看就傻眼了。原来这杯子里的小苏打竟然还有很多没被醋沁湿。看来，只要把醋倒多一点就行了。
终于，第三次实验成功了，我刚把盖子盖上还没两秒钟，就听见“膨”的一声就被顶开了，喷出来了超级无敌多的泡沫和醋，壮观那！做完了实验，大家知道这个原理是什么么？现就让我来告诉大家吧，当包有小苏打的纸遇着醋后，会发生化学反应，产生大量二氧化气体和泡沫，瓶盖就会被顶开，泡沫灭火器就是这样的原理，大家明白了么。
科学小实验，大家一起做哦！
科学小实验
暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。觉得
篇四:《一次科学小实验》
一次科学小实验
一次周末，我无聊地翻看着《100个小实验》这本书，我看啊看啊，突然，我看到了“鸡蛋在水面”这个标题，里面讲的是把鸡蛋浮在水里的实验，我想：鸡蛋怎么会浮在水中呢？真奇怪，要不做做试试吧！
我照着书上的步骤，先拿出了一个玻璃杯和一包盐，然后把杯子装了点水，放了点盐，最后从冰箱里拿出一个鸡蛋放在杯子里。“咦？鸡蛋为什么不浮上水面呢？”我奇怪地问道。我看了看书，又看了看杯子和鸡蛋，“原来是盐和水量不够啊！”我恍然大悟。接着，我把杯子里的鸡蛋拿掉，再擦干净，然后把杯子里的水倒掉，再换了一大杯干净的水，放了一些盐，最后把鸡蛋放了进去，这时候，奇迹出现了，水杯里的鸡蛋居然浮了起来！我大喊：“实验成功了！成功了！鸡蛋终于浮在水面上了！”妈妈听到了我的喊声，走了过来。
我高兴得眉开眼笑，妈妈突然问我：“你知道为什么鸡蛋会浮在水面上吗？”“我，我不知道哎，妈妈，你知道吗？”我吞吞吐吐地说。“你，要自己找答案哦！”妈妈笑着对我说。我查了查电脑，终于知道了其中的道理：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会漂浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
今天真开心啊！成功地做了一个小实验。我以后要经常动手做一些既好玩，又增长见识的小实验，因为它不仅有趣，而且还能使我动手又动脑。
记一次成功的小实验
一天，我正自读《青少年科技报》时，看到一个小实验——纸锅烧水。我觉得很奇心想：纸能用来烧水吗？难道水不会漏出来吗？我决定亲自验证这个实验。
我迫不及待的按照报纸上的方法，先让爷爷用铁丝做一个能放纸锅的架子。然后用一张普通的纸做了一个纸锅，加入少量的水。刚把纸锅放上架子，纸湿了，破了。我想是不是纸太薄了？于是换了一张厚一点的牛皮纸，重新做了一个纸锅，放入水，找来一根蜡烛点上火，开始烧水。可不一会儿，纸还是破了，水漏了出来。这下我可犯愁了，则么会这样呢？一直在旁边站着的爸爸说了：“会不会是蜡烛没放好呀？”我重新调整蜡烛的位置，使蜡烛的火焰离纸锅底部稍远一些。把第三次做好的纸锅放到架子上，开始烧水了。不一会儿，水开始沸腾了，可纸却完好无损。
实验成功了！我兴奋极了。这是为什么烧不坏纸锅呢？我忙上网找原因。原来这是个物理现象，是利用水从液体变成气体的特点。在一个标准的大气压下，水的沸点是100度，纸的着火点是183度。烧水的时候，水不断从锅底上吸收热量，即使水开了，水的温度也保持不变使纸的着火点不会超过183度，所以水烧开了，纸锅还是完好无，损。
通过这次做实验，人生中我遇到许许多多的困难和挫折，只要我们不懈努力总会取得成功。
一次科学小实验
我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。
我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。 完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。
记一次有趣的小实验
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，;切！”有的同学说;手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说;其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏