【 – 小学作文】
篇一:《在读书中寻找快乐》
在读书中寻找快乐 六年级一班：方文静
指导教师：张晓明 “书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像生活里没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢?
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我现在是一个六年级的学生了，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。 由于我喜欢上了读书，因此我爸爸、妈妈给我买了一些关于我学习方面的书：有《名人名言精选》、《安徒生的童话故事》、《十万个为什么》、《小学生阅读大全》""这些书都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我懂得如何面对生活、学习、挫折；鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够使我从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存，在读书中寻找快乐。
教师点评：
1、文章短小精悍，能引用名句和议论开头，阐述了自己在读书中的感悟。
2、语言朴实无华，首尾照应。
篇二:《关于读书的优秀作文：在书中行走》
关于读书的优秀作文：在书中行走
关于读书的优秀作文：在书中行走
八年级(贺朝欢)
书是人类进步的阶梯，书为人类启迪智慧，书是可携带的花园。在书中行走，在书中漫步，在书中奔跑，你便收获硕果累累。
你是否拥有大量闲暇时光？那你快来书中走走吧！在书中，有字娃娃为你讲故事，它们会告诉你许多人物形象。例如，神机妙算诸葛亮；智勇双全孙悟空；伶牙俐齿林黛玉；还有那见义勇为的108位绿林好汉。你是否目不睱接，上气不接、下气不喘？看，那有个小标点，停。歇歇吧！
在书中行走，你累了可以歇息，可谓善解人意、舒适安稳。请问，你歇息好了吗？那就请起驾吧！
走进书中，在书中行走，我们不仅可以了解众多人物，还可以与众多诗、句、词一起交朋友。在考试时，有许多的诗、词、句、段，你都有可能碰到哦！
在书中行走，你可以认识更多的新字眼，你可以接触更多的好词句。在你的文章中，你的谈吐中，都可以彰显出：你是个文明人，也是文明的传播者与携带者。
在书中行走，你的生活会充满诗情画意。会将你的梦想、你的举动交织在一起。这二者的交织，标志着画布的绚彩，同时，它所绽放出的光茫也定会不同凡响，脱颖而出。
在书中行走，会使你拥有大好心情；会使你豁然开朗。如果你的心情不悦，内心不爽，你仍可多读书，多阅览。书始终为你分忧解难；书终是你的良师益友。多与书交往，它会助你净化心灵。
在书中行走，你还可以获利一件事――有助于我们丰富视野，开拓知识面。在生物学中，有许多的生物小趣事，我们都可以在《科学世界》与《十万个为什么》中找到。在语文中，有许多的文学名著与文学常识，都可以在课外阅读中了解到。
在书中行走，在书中漫步，在书中狂奔。在书中，我们可以收获往常中收获不到的。在书中行走我们可以……
篇三:《读书作文》
读书，使我着迷
“书籍是人类进步的阶梯”，这是我们常听到的一句名言。的确，书籍给予了我们许许多多的知识，使我们不断地进步。书，伴随着我过了一年又一年，它在我寂寞时陪伴我，在我渴望得到知识时帮助我，它使我不再寂寞，给予我知识，告诉我道理，因此，读书使我着迷。
从我上小学开始到现在，在我的书柜中已经挤满了一本又一本的课外书，这些书中，有些是为我展现了一个又一个动人的，有些是使我拥有许多好词、好句、好段，有得让我明白了人生的道理，还有些就是给予了我科学的道理，这些书都给予了我许多好处。同时，这些书如同带有吸铁石一样吸引着我，使我在空余的时间常常拿起阅读，翻起一页又一页，使我渐渐沉迷其中，似乎自己在书中情节一样。同时，我在空余时间总会去图书馆，细细地阅读里面的好书，记下文中的好词、好句、好段。
记得有一次，我被图书馆中的《根鸟》给迷住了，我细细地阅读着里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，而当看到喜悦的场面时，我的心又放松了许多，但是，时间过的真快，当我还只阅读了一小部分的时候，就已经到了中午，我恋恋不舍地放下了那本书，走出了图书馆。可是在回去的路上我却依然想着书中的情节，心中一直想继续看下去，想知道整个的情节。
渴望读书但又无法读下去的一周真难熬啊！。我在那短短的五天中，一直想着，《根鸟》这本书的内容，同时，也在联想着那一本书接下来的内容，我的心中十分渴望将那本书看完。所以我心中一直盼着双休日快点到来。千盼万盼，双休日终于到来了。我再次走进了图书馆，拿起了那本书继续阅读，我一页一页翻着，那情景也一点一点地出现在了我的眼前，经过长时间的阅读，我终于将那本书看完，也知道了最后的结果。在这天，我不仅知道了的结果，我也得到了许多有用的好词、好句、好段。
读书，使我着迷。
读书,有喜有忧
读书，对于我来说，只有四个字的体会：有喜有忧。你可别小瞧了这四个字，这每一个字都有一件或多件的“真实案例”呢！ 第一“案例”：‘忧’，忧虑
每次，我在我的房间做作业时，花的时间有比“预算”多几倍。为什么？原因还不是因为赌徒最讨厌的东西——输（书）呗！虽然，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。但是读书也要分时候，不然，就会出现“拔河比赛”。比如有一次，我正在做作业，忽然，目光落到了一本杂志身上。这可完了，我心想，一场“拔河比赛”，
就要开始了。开场不久，读书队就占领上风——让我不由自主的拿起书，开始津津有味的读。虽做作业队已经开始发威，但读书队却像一根绳子似的，把我牢牢捆住。这时，做作业队也不甘示弱，发起攻击""，斗了上百回合，做作业队终于赢了。此时，我一看时间，就过了几十分钟了，我心里暗自叫苦。这读书不分时候，就会让我输掉时间。
这难道不是忧虑读书吗？
第二“案例”：“喜”，喜剧
这的“喜剧”可不是电视喜剧，而是我“张冠李戴”“指鹿为马”。 当时，我和奶奶在花卉市场，看见了一盆盆栽。它有些像芦荟，但它却有白色的小圆点。看了它的样子，我感觉有些熟悉，因为我在书上似乎看见过它。便根据回忆说是进口的植物，好像叫做“龙舌尖”，还是“舌龙尖”。我为了知道它的名字，到了家，我就迫切的翻开书，查起来。翻了会儿，终于找到了。原来它是墨西哥的植物，叫龙舌尖，旁边还有它的图片。我定睛一看，怎么不是呢？它怎么没有白的小圆点呢？我此时才知道——弄错了！
第三“案例”：“忧”，忧心忡忡
我常在放假时，多早就起来了，为的是“另有打算”。我先向小兔子一样竖起耳朵，听听有什么动静。如果家里安安静静，那最好；要不只有客厅电视机的声音也可以开始，“另有打算”——“窃读计划”。我先踮起脚尖，从桌上拿一本书，开始看。每当我听到有异常的声音，便立即把书藏到枕头下，被子里或放在床下，然后装着懒洋
洋的样子，睡觉。当感觉风平浪静，我又会继续看。
这就是我读书的体会：“有喜有忧”。
快乐的“秘决”——读书{在读书中寻找作文}.
王安石说过：“贫者因书而富，富者因书而贵。”读书是一种享受，也是一种乐趣，读书可以让我们的语言充满幻彩；读书，可以让我们的语言不再乏味，所以我特别喜欢读书。
今年暑假，我又读了一本《卖火柴的小女孩》，内容一直让我记忆犹新。书中描写在大年三十的夜晚，天又黑又冷，还不停地下着鹅毛大雪。一个小女孩光着一双冻得青一块、紫一块的小脚丫在路上走着，这大年夜里，她不在家过年，跑出来干什么？原来他们家很穷，她的父亲让她出来卖火柴，去买几块面包。小女孩在路上受尽了欺侮，没有一个买她的火柴，没挣到一分钱。她不敢回家，怕爸爸打她，哆哆嗦嗦地来到一个墙角下，划起了火柴，在这一片光明的火焰中，她仿佛看见了死去的奶奶把她带到了光明和欢乐中，她看见了一只冒着气的烤鹅，正拍着屁股让她吃。可这只不过是幻想。可怜的小女孩就这样在旧年的大年夜里活活地冻死了。
看完这本书后，我思绪万千，不由得地想起年三十，我们全家坐在电视机旁吃着水果和小菜的情景，为什么我的小女孩一样的年龄，生活却截然不同呢？就是因为我们生活在不同的社会制
度中。我生活在社会主义社会，而她却生活在资本主义社会，那时候，穷人过着痛苦的生活，连一个小女孩都 不能幸免，假如她生长在新中国，她的父亲即使负伤被辞退了，也用不着小女孩挣钱养家，她的家庭会得到组织上的安排和关照。她虽然推动了祖母。可我们中国有许多慈善的奶奶会给她温暖，给她亲情，我无比憎恨那黑暗的旧社会，真想伸出热情的手替小女孩赶走那吃人的资本主义社会，让她再也不受到别人的欺侮，让她和我们一起儿幸福地生活。
我相信，不仅我读了这本书以后会同情她，全世界的人读了都 会同情她，都会向她伸出热情之手，援助之手。
篇四:《以“读书”为话题的作文》
我与书对话{在读书中寻找作文}.
读万卷书，行万里路；书中自有颜如玉，书上自有黄金屋，我读书，既不为那“颜如玉”，也不为那“黄金屋”只为了片刻的淡泊宁静。
常言道“读史使人明智，读诗使人灵秀”纵览上下五千年，古有大禹“三过家门而不入”治水救灾；近有鲁迅“弃医从文”开拓祖国未来的光明；现有谭千秋“最美的姿势”传承中华美德。翻阅唐诗三百首，感受李白“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的雄心壮志；聆听杜蒲“”安得广夏千万间，大批天下寒士俱欢颜的期切呼盼；领悟龚自珍“落情不是红情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 读一本好书犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛；读书，让我们懂得做人的道理。在书的海洋中，我们尽情邀游；在书的天空中，我们尽情飞翔；在树的森林中，我们尽情吸清露与曙光。 书就好比调味剂，让平淡无奇的生活充满酸甜与苦辣，让我们尝试人生之百态。书之瑰宝，但只是会用，才能真正走向书中，感受原味。
在与书对话的同时也正提高着我们自身的品质与素养。其次我们要搞清楚这册书的说明书只有那样，才能真正做到融江贯通，才能真正走进书中寻找作者的喜怒哀乐；感受主人公的悲欢离合；赞叹故事{在读书中寻找作文}.
的跌岩起伏，当我们与书的对话发生阻塞时，我们要放下书休息片刻，眺望远方。看看绿水青山，看看蓝天白云，让梦想带着书驰骋，让理想飞扬；想想书中的启迪，品品书中的韵味，也许就在这时，书中的精华会被汲取，我们的灵魂也会得以净化。
书的博大精深，宏伟广阔，不仅仅是和它对话就能领略的，更重要的是心灵上的沟通。俗话说“活到老、学到老”不就是让书贯穿整个人生吗？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让书化作一直漂泊的小船，载着我们满腹的勤与苦驶向人生的彼岸！
篇五:《我在读书中成长作文》
第 1 页 共 1 页 我在读书中成长作文
读好书，好读书，读书好。
——冰心
冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。 读好书
我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。
这，便是“好书”。
好读书
约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。
读书好
好书是诤友——这是我初中体会出来的。
她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？{在读书中寻找作文}.
读书伴我成长 ，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远"" 15 × 20 = 300
篇六:《我在读书中得到快乐。》
我在读书中得到快乐
八二 张越
如果说一本好书就是一首华丽的乐曲，那么文字就是一个个跳跃的音符，我在华丽优美的乐曲中翩翩起舞，我在读书中得到快乐。
一句名言说得好，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书是快乐的，是幸福的。可是有人却认为读书是痛苦的，枯燥无味的。而我却认为读书给我带来的是一种乐趣。就像高尔基说的一句话，我读的书越多….我就觉得生活越光明越有意义。书籍是培植智慧的工具，书籍是寂寞时的朋友，书籍是在时代的波涛中航的思想之船。
童年因书香而精彩，生命因书香而富有。
进入初中后，逐渐成长起来，童话书早已不是我的最爱，各种名人传记成了我爱不释手的书。走进周恩来我才发现为人的精神是如此的不屈不挠，走进拿破仑，为他兵败滑铁卢而痛心，却也隐隐体味到他那王者的风范，走进毛泽东，我领悟到的不仅是他的聪慧与好学，更多的是那种激情澎湃的气势—问苍茫大地，谁主沉浮的豪气，也是“数风流人物，还看今朝”的自信。走进伟人的历史，也是自己立下成为伟人的决心。
读书是一种经历，在其中不断积累自己的财富，丰富自己的知识，不断
地充实自己、使自己变得更渊博，所以我快乐。
读书又是一次旅行，我在其中可以游览大江南北，长城内外，世界各地，丰富自己的阅历和精神，所以我快乐。
读书还是一位老师，它睿智，它博学，引领我去纵观历史，感叹世事变
迁，人间人情冷暖，感慨朝代频换，自行至衰，随着故事情节的发展或喜或悲，所以我快乐。
我知道这篇文章并不能把所有书籍的动人情感与最质朴的真情传达给大家，但是我希望，每一个人都能认真地去品味每一本书，享受每一本书，看书就如同在快乐之间，让我们随着音乐节奏的快慢与强弱舞出最美的声音，感受读书的乐趣！
篇七:《我和读书作文》
[我和读书作文]
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需，我和读书作文。每个人从一出
生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。
我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，
读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变
人生的宽度。正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的闲书，从爸爸妈妈给
订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，
也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇
窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，
令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着{在读书中寻找作文}.
思想的翅膀，感受着生命的美好，小学六年级作文《我和读书作文》。
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的
知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让
他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不
得了了，我赶忙连连摆手：别玩墨水啊&&话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，
墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神
无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。
正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑
门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在
浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了
被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一
会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水
冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。他
瞪着惊奇的眼睛问我：你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？我得意地说：书告诉我的呗！读书使
我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松&正因为有了书，
我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美
的······
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐
篇八:《在读书中成长》
在读书中成长
“书是人类进步的阶梯。”是的，在读书中成长，我收益匪浅，从“油盐不进”到善于听取正确意见，从做事只有“三分钟热度”到做事有毅力""这一切，都是书的功劳呢！{在读书中寻找作文}.
小时候，我听不进别人的意见，即使“和风细雨”的劝告也不当回事。但《上下五千年》中，唐太宗用“贞观之治”谆谆教导我，一双顺风耳是一笔巨大的财富。曾策划刺杀太宗的魏征多次劝谏太宗，常常扫了太宗的兴甚至让太宗忍不住发火。可最后太宗往往都听了他的正确的建议，依计而行，有时还把他的奏折抄在屏风上。由此，唐朝进入了闻名世界的“贞观之治”时期。一双顺风耳既尊重劝告者，也使听者收益，甚至改变历史。我心想，我也该有双顺风耳。于是后来，别人对我提意见甚至批评我时，我都会耐下心来，用真诚而不是厌恶的眼神看着他的眼睛，时而会意地点点头，时而应和，还会对他致谢。现在，别人都说我谦逊多了。
我的小提琴前年就考过了十级，人们都赞我小提琴拉得好。其实，这也得益于《钢铁是怎样炼成的》中保尔的提醒。学小提琴开始练的曲子不难，到考六级开始，曲子又长又难，像“蜀道”一样。我反复地练，却还是结结巴巴，我很想放弃。但保尔提醒我，非凡的毅力也是一笔巨大的财富。保尔一生饱经磨难，“死神的黑翅膀曾三次碰到他”，他自己曾因病痛难熬一度想自杀。但他想到自己“挣脱生活铁环”，为革命献身的理想时就不由得克制住了自己。纵然后来他双眼失明、严重瘫痪，但他在家人、邻居的帮助下发表小说，成为文学工作者。我想，练曲子总比在那样的条件下写小说要简单。我也要做有毅力的人，“挣脱生活铁环”，寻一份诗意与快乐给自己！我就反反复复，认认真真地练，即使练得不好被老师训，我也毫不气馁，反而更加卖力了。
“苦心人天不负”，我终于把所有考级证书都收入囊中。我的意志力也坚强了很多，无论什么困难我都不怕，专心致志去克服它。 培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”我说，读书使人成长！
（陈泽宇）
篇九:《在读书中成长》
在读书中成长
洛南县东街小学四（1）班 杨艺涵
在我咿呀学语的时候，就对爸爸妈妈给我买的一本又一本的
五颜六色的连环画而感到好奇，那双充满疑惑的眼睛仿佛在说：“这是什么东西呀？”
上幼儿园的时候，看着爸爸妈妈捧着一本厚厚的书给我讲童
话故事的时候，我也恨不得蹦到书里去瞧个明白，可惜那时我还不识字，蹦到书里去也不知道书里写的什么。
上小学低年级的时候，会认拼音和几个字了，就迫不及待地
去读那一本本令我快乐的书。读的时候，我心中充满愉悦，因为终于可以无拘无束的吸收书中的精华了。
如今，我上小学四年级了，已经不满足于家里那一书柜的书
了，每天只好到离家不远的超市里去读书，哪怕只能读短暂的几分钟，我也会满心欢喜。
从幼儿园到小学四年级，我读的书不断在变化：幽默风趣的
漫化书；内容丰富的作文书；熠熠生辉的名著""书名我也记得很多：《中华上下五千年》、《十万个为什么》、《宇宙之谜》、《西游记》""
读了这么多书，感受自然也不少了。读了《中华上下五千年》，我赞叹我们的祖先为人类创造了这么多文明财富；读了《十万个为什么》，为我解开了大自然的许多奥秘；读了《西游记》，我向往那神奇变幻的神仙世界，巴不得自己也是会七十二变的孙悟空""
当然，我也不是每天都能去超市里吸收这些“天地精华”，
只好在家里寻找没读过的书，找到时，乐得一蹦三尺高，似乎比考了双百还高兴；找不到时，像丢了什么宝贝似的，难过得满脸沮丧。
感谢书籍，让我领悟大千世界！
感谢书籍，使我懂得人间冷暖！
感谢书籍，伴随着我一路成长！