【 – 小学作文】
篇一:《题纲大全》
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。
结构：
一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交
待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己
的父母。（详）
1. 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
2. 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
3. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）
三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
1. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
2. 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
我最后悔的一件事
（作文提纲）
（一）内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）
第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）
第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：
1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。
2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。
第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）
来来往往，熙熙攘攘的人群中，有许多人的背影，但唯有她的背影，是那么的深刻，那么难忘。
初二，读过一篇朱自清写的《背影》，这篇文章体现了朱自清父亲对他的爱。也正因为这篇文章，让我感触良多。
初中阶段，初二时一个转折，也是学习挺紧张的一个时期。每天对着一本书，一门作业，即使是有体育课，也因为作业，背书在活动到一半的时候就回到教室里去了，对着那毫无兴趣的作业发呆。所以，每到周五，上完最后一节课，就会觉得很放松，因为有足够的时间来做作业，不用很急。
一个周日的下午，大概是因为周六刚从学校回来，周日上午有在补课的缘故，作
业落下了很多。你虽然没有说什么，但是你从早上起来就一直苦着个脸，每当我想和你说什么的时候，你就会转过身去，背对着我。我只能什么也不说，无奈的去做作业。但是，每个人的忍耐度都是有限的，在学习压力和你心情不好的双重作用下，我也渐渐变得不高兴了。
“妈，你干嘛老是不跟我说话，背对着我，你说呀，我又没做错什么？”你这是走到门口，怒气冲冲的对我说：“你自己一天只知道玩，不知道要学习，现在已经是初二了，想这样，你考什么高中啊？”我也是那种不肯受委屈的人，“你怎么知道我没有认真学习呀，就是在学校里压力太重了，我才会在周末的时候好好的放松一下，难道这样也有错吗？”你的身子像是被我这一句话震惊到而抖了一下，你慢慢的转过身去，我看着那憔悴的背影，一步一步，走下楼去，那个背影是那么的寂寞。
霎时，我的心跳漏了半个节拍。是啊，你每天帮我洗衣服，做饭，不也是为了让我能考到好的学校吗？你是知道的，你只不过是想让我认真学习，让我有出息罢了，但是我却这么说你，你心里一定很伤心吧。
我用我最快的速度并且在保证质量的情况下完成了剩余的作业。我马上跑到楼下，看见那个仍旧是凄凉的背影，我缓缓的走了过去，坐到她的身旁说：“老妈，对不起，我不是有意要气你的，我只是因为学习压力重，而且你对我很生气才会那样的，我以后不会再气你了，也不会再惹你生气了，你就原谅我吧。”我感觉到你似乎不在哭了，我慢慢地转过你的身子，你吓到了，你的眼睛很红，想必你肯定哭了好久吧。 老妈发现了我的眼神，她“噌”的一声站了起来，走到楼上去。我抬起头，但是那个背影已经不再那么悲伤了，是它包容了我所有的不好。
现在的每周五放学，总能在教室门口发现那抹身影，正是因为它，我才能成长，顿时，一股暖流划过我的心田。
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。
结构：
四、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交
待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
五、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己
的父母。（详）
4. 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
5. 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
6. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）
六、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
3. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
4. 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
我最后悔的一件事
（作文提纲）
（一）内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）
第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）
第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：
1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。
2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。
第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）
来来往往，熙熙攘攘的人群中，有许多人的背影，但唯有她的背影，是那么的深刻，那么难忘。
初二，读过一篇朱自清写的《背影》，这篇文章体现了朱自清父亲对他的爱。也正因为这篇文章，让我感触良多。
初中阶段，初二时一个转折，也是学习挺紧张的一个时期。每天对着一本书，一门作业，即使是有体育课，也因为作业，背书在活动到一半的时候就回到教室里去了，对着那毫无兴趣的作业发呆。所以，每到周五，上完最后一节课，就会觉得很放松，因为有足够的时间来做作业，不用很急。
一个周日的下午，大概是因为周六刚从学校回来，周日上午有在补课的缘故，作业落下了很多。你虽然没有说什么，但是你从早上起来就一直苦着个脸，每当我想和你说什么的时候，你就会转过身去，背对着我。我只能什么也不说，无奈的去做作业。但是，每个人的忍耐度都是有限的，在学习压力和你心情不好的双重作用下，我也渐渐变得不高兴了。
“妈，你干嘛老是不跟我说话，背对着我，你说呀，我又没做错什么？”你这是走到门口，怒气冲冲的对我说：“你自己一天只知道玩，不知道要学习，现在已经是初二了，想这样，你考什么高中啊？”我也是那种不肯受委屈的人，“你怎么知道我没有认真学习呀，就是在学校里压力太重了，我才会在周末的时候好好的放松一下，难道这样也有错吗？”你的身子像是被我这一句话震惊到而抖了一下，你慢慢的转过身去，我看着那憔悴的背影，一步一步，走下楼去，那个背影是那么的寂寞。
霎时，我的心跳漏了半个节拍。是啊，你每天帮我洗衣服，做饭，不也是为了让我能考到好的学校吗？你是知道的，你只不过是想让我认真学习，让我有出息罢了，但是我却这么说你，你心里一定很伤心吧。
我用我最快的速度并且在保证质量的情况下完成了剩余的作业。我马上跑到楼下，看见那个仍旧是凄凉的背影，我缓缓的走了过去，坐到她的身旁说：“老妈，对不起，我不是有意要气你的，我只是因为学习压力重，而且你对我很生气才会那样的，我以后不会再气你了，也不会再惹你生气了，你就原谅我吧。”我感觉到你似乎不在哭了，我慢慢地转过你的身子，你吓到了，你的眼睛很红，想必你肯定哭了好久吧。 老妈发现了我的眼神，她“噌”的一声站了起来，走到楼上去。我抬起头，但是那个背影已经不再那么悲伤了，是它包容了我所有的不好。
现在的每周五放学，总能在教室门口发现那抹身影，正是因为它，我才能成长，顿时，一股暖流划过我的心田。
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。
结构：
七、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交
待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
八、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己
的父母。（详）
7. 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
8. 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
9. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）
九、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
5. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
6. 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
我最后悔的一件事
（作文提纲）
（一）内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）{写作提纲大全}.
第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）
第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：
1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。
2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。
第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）
来来往往，熙熙攘攘的人群中，有许多人的背影，但唯有她的背影，是那么的深刻，那么难忘。
初二，读过一篇朱自清写的《背影》，这篇文章体现了朱自清父亲对他的爱。也正因为这篇文章，让我感触良多。
初中阶段，初二时一个转折，也是学习挺紧张的一个时期。每天对着一本书，一门作业，即使是有体育课，也因为作业，背书在活动到一半的时候就回到教室里去了，对着那毫无兴趣的作业发呆。所以，每到周五，上完最后一节课，就会觉得很放松，因为有足够的时间来做作业，不用很急。
一个周日的下午，大概是因为周六刚从学校回来，周日上午有在补课的缘故，作
业落下了很多。你虽然没有说什么，但是你从早上起来就一直苦着个脸，每当我想和你说什么的时候，你就会转过身去，背对着我。我只能什么也不说，无奈的去做作业。但是，每个人的忍耐度都是有限的，在学习压力和你心情不好的双重作用下，我也渐渐变得不高兴了。
“妈，你干嘛老是不跟我说话，背对着我，你说呀，我又没做错什么？”你这是走到门口，怒气冲冲的对我说：“你自己一天只知道玩，不知道要学习，现在已经是初二了，想这样，你考什么高中啊？”我也是那种不肯受委屈的人，“你怎么知道我没有认真学习呀，就是在学校里压力太重了，我才会在周末的时候好好的放松一下，难道这样也有错吗？”你的身子像是被我这一句话震惊到而抖了一下，你慢慢的转过身去，我看着那憔悴的背影，一步一步，走下楼去，那个背影是那么的寂寞。
霎时，我的心跳漏了半个节拍。是啊，你每天帮我洗衣服，做饭，不也是为了让我能考到好的学校吗？你是知道的，你只不过是想让我认真学习，让我有出息罢了，但是我却这么说你，你心里一定很伤心吧。
我用我最快的速度并且在保证质量的情况下完成了剩余的作业。我马上跑到楼下，看见那个仍旧是凄凉的背影，我缓缓的走了过去，坐到她的身旁说：“老妈，对不起，我不是有意要气你的，我只是因为学习压力重，而且你对我很生气才会那样的，我以后不会再气你了，也不会再惹你生气了，你就原谅我吧。”我感觉到你似乎不在哭了，我慢慢地转过你的身子，你吓到了，你的眼睛很红，想必你肯定哭了好久吧。 老妈发现了我的眼神，她“噌”的一声站了起来，走到楼上去。我抬起头，但是那个背影已经不再那么悲伤了，是它包容了我所有的不好。
现在的每周五放学，总能在教室门口发现那抹身影，正是因为它，我才能成长，顿时，一股暖流划过我的心田。
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。
结构：
十、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交
待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
十一、 我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到
自己的父母。（详）
10. 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
11. 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
12. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动） 十二、 我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
7. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
8. 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
我最后悔的一件事
（作文提纲）
（一）内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排
篇二:《写作提纲》
本科学生毕业论文（设计）
论文写作内容提纲
题 目 辛夷坞笔下女性形象的类型化分析 姓 名 付朝凤 学 号 114030288 院 系 文学院中文系 专 业 汉语言文学 班 级 指导教师 黄岚
职称（学历） 副教授（硕士研究生）
2014年4月18日
云南师范大学教务处制
毕业论文写作提纲
辛夷坞笔下的女性形象的类型化分析
辛夷坞是当代文学中女性文学的新兴作家，同时也是是一位80后网络小说作家，她的成名作《致我们终将逝去的青春》在经赵薇拍成电影《致青春》后声名大噪，成为人们关注的焦点。此后，辛夷坞又相继发表了《原来你还在这里》、《晨昏》、《山月不知心底事》、《我在回忆里等你》、《蚀心者》、《许我向你看》、《浮世浮城》七部作品，被称为“暖春”青春系列小说的代表。她的作品大多都是描写“80”后的爱情生活，里面的人物大多贴近现实生活，比单纯的言情小说更具有现实意义。这些作品用淡然的笔尖触碰记忆中的青春与爱，唤起在那段纯真日子里手牵手的温暖，以及当爱情终将逝去时的感伤和怀念。辛夷坞的“暖伤”小说是当前网络小说中影响较大的，是网络文学兴起潮流中的典型作品，其作品的伏线结构、心理描写和情爱叙事都具有很大的研究价值。
辛夷坞的作品大多描写现代都市男女的爱情与生活，在她笔下的一段段刻骨铭心的爱情生活故事中，塑造的许多栩栩如生的女性形象，在这些女性形象的构建过程中，我们可以看到一系列个性鲜明具有时代性的女性形象，这些独特的女性形象中将爱情与生活的真谛诠释得淋漓尽致。
辛夷坞塑造了一些列孤独的女性形象，她们在自己的世界踟蹰前行，甘愿寂寞，心里面的那道大门从未打开过，别人进不来，她们自己也不愿意出去。
（一）孤独世界里的漠然
《许我向你看》中的谢桔年，从小被抛弃，与杀人犯的孩子巫雨一起长大，她的世界是一个极度封闭的围城，连她的父母都走不进来的世界，却愿意为巫雨开一道口，虽然巫雨最后没有推开这扇门。
（二）围城里的自我封闭
《浮世浮城》中的赵旬旬是一个太缺乏安全感的人，不管任何时候她都在心里为自己留一条后路。所以，她此生最大的愿望就是拥有一座围城，她可以在这这座围城里失去她的所有，只要这座只有她围城不被打扰。
二、爱情中的执拗与自我灭亡
一、在自我的世界孤独前行
对于她们来说，爱情是她们的信仰，她们甘愿为了爱的人放弃自己，奋不顾身，能在这些绝望的爱情中死去，却不能忍受爱人的不爱。
（一）为爱情孤注一郑
《蚀心者》里的方灯是一个令人心疼的角色，为了救傅七，她失手杀了自己的父亲。为了让傅七能走出小岛，她出卖了自己为他隐瞒身世。傅七最终功成名就，她却依然只是个不能见光的亲人，甚至无法站在他身旁，方灯却依然执着的用自己的方式爱着傅七，傅七是她生命的信仰，为了这信仰，她伤害了这个世界上最爱她的人陆一。她爱了傅七十多年，用尽了她此生的力气，最后选择在傅七的订婚宴上跳楼。在《山月不知心底事》里叶灵是一个精神脆弱的柔弱女子，叶骞泽是她生命中唯一的一丝光亮，但是这束微弱的光亮被这个社会的道德伦理浇灭，从此她的世界又只剩她一个人。带着这份孤独的淡然她在订婚后结束了自己的生命。
（二）伤痛后的狠决
《我在回忆里等你》中的司徒玦与养子姚起云相爱，因她自己的仗义，陷入了一场导师与学生不正当关系的舆论风暴中，在这个关键时候父母恨她，连自己深爱的人姚起云也未曾给她一丝信任，绝望的她带着她的爱与恨远走他国，数年回来后，父母年迈，她都未曾原谅过父母，在出国的前一刻，曾经的爱人姚起云出车祸危在旦夕，她都未曾见他最后一面，带着她这一生的爱恨离开了。而书中的曲小婉又何尝不是如此，她与导师邹晋存在不正当关系，在离开邹晋后，她对于吴江锲而不舍的的追求犹豫不决，但最终决定和吴江一起重新开始，而吴江在多方的阻挠下却开始犹豫，她执拗的不愿意原谅吴江的犹豫，一颗心就此冷了，最后毅然决然的结束了自己的生命。
（三）甘之如饴的陪伴
莫郁华，她是农村里出来的孩子，黝黑，偏胖，她爱的他，周子翼，却是个优秀的公子哥，让她看到了云泥之别，她只能默默的爱着他，大学毕业，他出车祸，周围无人照应，只有她放下一切奔赴他的城市照顾他，出院时，他头也不回地走了。三年后，他离婚，她是他的救火队，在身边给了他温暖，一年后，他复婚，而她成了他生命的过客。莫郁华用了最美好的年华去爱周子翼，最终也不过是陌路而已。而在《致青春》里的朱小北也是一个愿意为一份充满未知性的爱情等候的女性。
三、社会底层的挣扎中的沉沦与蜕变
有那么一些人，她们生活在社会的底层，为了生活奔波，丧失尊严，在这样的生活环境的驱赶下，她们挣扎的向前，一刻也不敢懈怠，最终，或沉沦于权贵，或蜕变成蝶。
（一）生存困境中的破茧成蝶
向远，用“女强人”来形容向远再恰当不过了，父母早逝，她小小年纪不仅赚钱养活了自己和妹妹，还供自己和妹妹读书，因为在生存的边缘挣扎过，她太明白生活不易，也明白这世界从来都是适者生存，所以这个生存在社会底层的女孩一刻也不敢停下向上的脚步，最后成了叶家的顶梁柱，有了一番属于自己的事业。
（二）依附男权富贵的沉沦
谭少城是一个穷人家的孩子，通过自己的努力考上大学，吃过钱的苦后，将金钱名利视为她这一生的追求，她这一生都深深沉迷于金钱的诱惑中，为了这个毕生的追求，她不择手段，甚至牺牲了自己的婚姻来达到这个目的。最后成了用尽心机成了傅至时妻子，完成了她的豪门梦。黎维娟她出生于一个小城，对富贵的渴望犹如火焰，她嫁入豪门，经历了三次婚姻，每次婚姻都给她带来了大笔的财富，最后她成了自己梦想中的富人，摆脱了了社会底层的生活，却也放弃了她一生都渴望拥有的温暖的家。
四、由幼稚到成熟的转型
她们活泼开朗、敢爱敢恨，年少时，为了爱情勇敢得想一个角斗士，却在经历风雨后变得成熟，甘于平静。
（一）被生活磨平的棱角
《致青春》中的郑微，为了与青梅竹马的林静在一起，追随到G市读大学。在初恋远走后，又奋不顾身与陈孝正相恋。然而，当现实扑面而来，梦想便流离失所，“玉面小飞龙”的爱情又一次以陈孝正的出国结束了，在经历了种种刻骨铭心后，她的心在生活面前变得坚韧，历尽这些沧桑后，她当年的那些张牙舞爪被生活所磨平，最终选择与林静过起了平静的生活。《晨昏》的顾止安又何尝不是这样，被生活浇灭了当初的盛气凌人，慢慢由幼稚走向成熟。
（二）心如死灰后的蜕变
《致青春》里的阮莞，与懦弱、没有担当的赵世永相恋，赵世永出轨让其他女生怀孕后恬不知耻求助于阮莞，阮莞虽心痛却也帮他料理好一切，毕业后面对赵世永的失信，她也原谅了赵世永。这份感情在经历那么多风雨，在阮莞说出怀孕赵世永惊慌失措的表情下，阮莞终于心如死灰，嫁给了愿意给她一个家的吴江。
辛夷坞的作品在网络文学兴起的这股潮流下脱颖而出，从一开始的《致我们终将逝去的青春》，到后来的《我在回忆里等你》、《山月不知心底事》《许我向你看》等完结小说，再到现在辛夷坞刚开始写作并未完成的新作《应许之日》，辛
夷坞全力打造了一系列“暖伤”青春小说，在作品中塑造了一系列个性鲜明具有时代性的女性形象，在这些独特的女性形象中将爱情与生活的真谛诠释得淋漓尽致。辛夷坞作品女性形象的构建对于当代文学及女性的文学发展有着极大的意义.
参考文献
[1]李玉.《由真情流露到反真实的商业化写作——<网络作家辛夷坞作品评析>》[J].牡丹江教育学院学报，2011，（ 5).
[2]胡疆锋.《谁的青春会永垂不朽——论<致我们终将逝去的青春>的怀旧风格和形态》[J].艺术评论，2013，（8）.
[3]白亚南.《女性网络文学作者的崛起》[J].阴山学刊，2011，（6）.
[4]杨中举. 《青春的祭仪——<论致我们终将逝去的青春_的多维仪式传播效果>》[J].电影评价，2013，（15）.
[5]赵淑平.《网络文学中女性形象辨析》[J].辽宁广播电视大学学报，2007，(1).
[6]商建辉.《时光的背后——读辛夷坞的<我在回忆里等你>》[J].出版广角,2011.( 1）.
[7]商艳燕.《人生往往不圆满——读辛夷坞<我在回忆里等你>》[J].中国职工教育, 215.
[8]宋玉霞.《网络女性小说研究》[D].兰州大学硕士学位论文，2012.
[9]孙燕.《女性形象的文化阐释》[J].中州学刊，2004，（9）.
[10]辛夷坞.《致我们终将逝去的青春》[M]. 朝华出版社,2011.
[11]辛夷坞.《我在回忆里等你》[M].江苏文艺出版社,2011.
[12]廖弦.《网络原创言情小说初探》[D].西南大学硕士学位论文，2012.
[13]张慧瑜.《当下青春剧的文化想象与蜕变》[J].南方文坛，2013.
[14]辛夷坞.《许我向你看》[M]. 朝华出版社,2011.
[15]辛夷坞.《蚀心者》[M]. 朝华出版社,2011.
篇三:《作文提纲格式》
作文提纲格式
怎样写作文提纲
一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；
2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写
哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。{写作提纲大全}.
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
三、学生作文提纲示例：
记叙文提纲
题目1：难忘的一件事 （一级提纲）
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
重点段落内容：
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
题目2，课文《荷花淀》提纲
篇四:《写作提纲》
紫的……菊花的花瓣好像是妈妈的卷发，真是千姿百态，让人应接不暇，不禁让我想起了元稹的诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
第三种框架：
我眼中的秋天是美丽的。
我眼中的秋天是收获的。
我眼中的秋天是欢快的。__（抓住人物活动、动物特点具体描写）__。
范文片段：
走进花园，眼前是这般景象：空中飞舞着落叶，像一只只黄蝴蝶迎风飞舞。然而走进一看，却发现落叶堆里竟有着几株菊花傲霜怒放。走向花园深处，用鼻子一闻，一股清香立刻扑鼻而来，原来是桂花，一阵风吹过，桂花就像天女散花一样散了一地。旁边还有一片枫树林，远远望去犹如一片火焰，真是“霜叶红于二月花”。 田野里，庄稼丰收了，有香喷喷的花生、金灿灿的稻子，还有地瓜、玉米……田野里到处充满了农民伯伯的欢声笑语；果园里，苹果树、梨树、枣树早已果实累累，数枝压弯了腰；瓜地里，胖墩墩的哈密瓜倒在地上，像在对人说：“快来扶扶我呀！”葡萄架上，葡萄藤相互缠绕，一串串葡萄亮晶晶的，犹如珍宝般玲珑剔透，好不喜人！不仅如此，还桔子、甘蔗、柿子、香蕉等新鲜水果也纷纷上市。你看秋天的水产品也很多，什么鳊鱼呀，带鱼呀，草虾呀，数不胜数，当然最著名的要数阳澄湖大闸蟹了，吃后保准你竖起大拇指啧啧称赞。
赶走了夏天的炎热，我们小朋友带着秋天的凉爽