【 – 小学作文】
篇一:《三年级语文上册综合练习_2》
三年级语文上册综合练习
班级 姓名 得分
一、我会听，还会写。（12分。其中词语8分，短文4分）
（一）词语
1
2 3 4
5 6 7 8
（二）短文。
（2+2） 1、填空：
这段话写了（ ）种鸟。白鸟们（ ）地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，远远往望去（ ）的一片。
2、判断下面的句子，对的打√，错的打×。 （1）形体最大的海鸟是野鸭。 （ ） （2）最勇敢的海鸟是海燕。 （ ）
二、我是小小书法家。我能正确、工整、匀称地抄写下列词语。（4分）
穿 戴 胸 脯 遗 迹 荒 凉
三、我能积累语言（34分）
（一）我会拼，还会写。（10分）
jì xù sū xǐng shì yàn xiāng tí bìng lùn
nà m^an zī rùn pǔ sù dà xiǎn sh~an wēi
（二）比一比，写一写（10分）
矛（ ） 瓣（ ） 恼（ ） 阶（ ） kān( )
看
予（ ） 辫（ ） 脑（ ） 价（ ） kàn( )
（三）照样子，写词语。（4分）
远近闻名： 严严实实：
(四)我会填空。 （10分）
1、把下列成语补充完整。（3分）
（ ）鸡起（ ） （ ）世（ ）名 （ ） 眼见为实。 2、我会把诗句或《三字经》补充完整。（3分）
，遍插茱萸少一人。
，淡妆浓抹总相宜。 山穷水复疑无， 。 3、 ，非所宜。幼不学， 。 辰龙 巳蛇（ ）（ ） 4、我会写出下面词语的反义词。（2分）
傲慢－（ ） 愚蠢－（ ） 奚落－（ ） 忧郁—（ ）
四、我会在括号里加上标点符号。（6分）
1、（ ）你敢碰我吗（ ）陶罐子（ ）铁罐傲慢地说( )
2、（ ）你刚才的表现真棒（ ）教育看了看小女孩（ ）又问（ ）你为什么要这样做呢（ ）
五、我能按要求改写句子。（6分）
1、金吉娅把一个穿裙子的洋娃娃送给了小女孩。（改写成“被”字句）
2、 早上七点，睡莲开了。（用另一种说法表达鲜花的开放）
3、英子走上了讲台。（ 加上合适的词语,把句子写得更具体）
4、秋天是一把钥匙。（仿写句子。）
是
六、口语交际。（3分）
同学们，生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们善于观察，就一定会有所发现。这个学期，你观察了什么？又有什么新的发现呢？
我观察了 我发现了
七、我能仔细阅读，还能认真完成练习。（10分）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛(sh^an ch~an)开的时候，有橘红的、有杏黄的、有湛蓝的，五彩缤纷，真是一个美丽、快乐的夏天啊！ ．
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。懒洋洋地说：“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗 ？”
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 蚂蚁不紧不慢地说。 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐（yu^a l^a）的夏天结束了，秋天也过去了，冬天悄悄地来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的．雪花。
到处都是厚厚的雪，大地像盖上了一张厚厚的棉被。螳螂找不到任何食物，肚子饿得咕咕叫，消瘦得不成样子。
螳螂蹒(pán)跚(shān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！ 1、把文中加点的字不正确的读音划去。（1分） 1、仿写词语：（2分）
懒洋洋： 不紧不慢： 橘红 杏黄 3、我能填空：（2分）
（ ）地吹 （ ）地工作 （ ）的雪花 饿得（ ） 4、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请你用“～～”画出来。（1分） 5、文中有一个比喻句，请你用“——”画出来,并仿写一个句子。（2分 ）
6、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）
八、作文。（25分）
题目：我的课余生活
提示与要求：生活是多姿多彩的，一学期来，我们除了在课堂上学到了很多知识，得到很多乐趣之外，课余时间，一定也有很多让你记忆犹新的事情，请你选择其中一件，再把这件事清楚、完整地写下来，要写出自己的真情实感。不少于300字。
听力材料：
一、词语：
1、准备 2、危险 3、宽裕 4、不假思索 5、拜访 6、坚固 7、欣赏 8、风尘仆仆
二、短文：
白鸟
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风骤雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点儿也不害怕。
篇二:《生活中发现的有趣现象》
生活中发现的有趣现象
生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。前些天，我在院子里玩。突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。只见它缓慢地爬到墙角边的表苔上去打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的黄蜂搏斗，没想到又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滚，摩擦。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它在青苔上打滚、摩擦是做什么呢？于是，我就去我的知识为青苔有医治蜂毒的作用。名医华佗就曾经把青苔作成药膏，挽救了无数中蜂毒的人。宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因
生活中发现的有趣现象
在生活中大家可能会遇到这样的问题——打乒乓球时会不小心把乒乓球给踩扁了，然后就会把坏的乒乓球给扔掉。其实千万不要扔了，球还可以变回原来的样子。星期天早上，我和晋龙做了个实验，把乒乓球给弄扁了。然后晋龙准备了一盆热水，这盆热水在九十度左右，再把扁了的乒乓球放进去，看一看乒乓球会不会恢复原样？看到它渐渐的鼓了起来，又恢复了原来圆溜溜的乒乓球。我问爸爸为什么会这样，爸爸告诉我两个字“热涨”。因为球内的空气遇热就会膨胀，像是一个无形的大手把扁的地方“支撑”起来。晋龙问爸爸为什么不用冷水呢？爸爸让我们端来冷水试一下，同样还是用那个扁的乒乓球放进冷水里，看一看球有没有变。爸爸说：“这是热胀的兄弟‘冷缩’，它的原理和热胀相反，空去遇到冷就会凝结，凝结后就会稍微变小，物体也会随着变小。”我和晋龙认真观察一下，乒乓球果然在冷水中变小了。爸爸还告诉我们这个热胀冷缩的有趣现象，不光是让乒乓球变鼓，变小而已，如果一热一冷，还会有更大的威力呢！看，这就是生活中一个有趣现象，只要我们努力去探究，还会发现更多有趣的现象。
生活中发现的有趣现象
三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。 有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。
听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇，我的变成紫色了！"“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。 “这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。 这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理""” 听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！ 其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的"" 同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！
生活中发现的有趣现象
今天吃过晚饭，爸爸做了两个有趣的实验。 爸爸让我拿来一个玻璃杯，并盛满水，放在茶桌上。然后把一根筷子放入水中，让我观察发生的现象。咦，筷子怎么变弯了？我惊讶地问爸爸：“筷子要断了吗？”爸爸笑眯眯地告诉我：“这是光的折射现象。你长大后会学到的。”之后爸爸取出筷子，拿来一张纸盖在杯子上。他让我猜：如果把杯子倒转过来杯口朝下，纸和水会掉下来吗？我肯定地说：“百分之百会掉下来的。”只见爸爸迅速倒置水杯，奇迹发生了！纸和水竟然没有掉！爸爸看着我惊讶的眼神，问我：“你知道是什么托住了纸片和水吗？”我摇摇头。爸爸说：“是空气，因为空气会产生巨大的压强。”太神奇了！生活中有这么多有趣的现象。我一定要好好学习，掌握更多的知识，去探索其中的奥秘。
生活中发现的有趣现象
我的生活中有一个有趣的现象——“人厕大战”。 那天是星期五，下午放学之后，我去小卖部买了一瓶可乐，就回去了。 回到家之后，我去上厕所，上完厕所盖上盖的时候，发现了有许许多多的小黑点，它们似乎在向我说：“哎！这马桶我包了，我会每天来帮你“打扫干净”的，哈哈哈哈”。我一气之下，就大喊道：“我会把你消灭掉的！”干就干，我拿起了刷马桶的工具。 我又取来可乐喝，刷着刷着，便唱起了《嘻唰唰》这首歌。刷累了，我再仔细看一下，哇，它们没有被我刷掉，反而好像又增加了许多。我生气着，又大口大口地喝起了可乐。这时，我的表弟突然进来猛地撞了我一下，我差点儿就成了“嘴啃马桶”，而且可乐倒进了马桶大半瓶。我准备找表弟算账，可是表弟已经逃到了“天涯海角”，这可把我气坏了。我准备再次刷的时候，不一会儿，奇迹发生了，那些大大小小的黑点竟真的消灭了，我便到网上查为什么，原来可乐里含有“酶肽酸”，它可以清除任何污渍。我这的要感谢我买的那瓶可乐！
原来生活中有这么多有趣的事儿呀！
生活中发现的有趣的发现 一天，没有人陪我玩，我就拿爷爷的放大镜来玩。在玩的时候，我发现了一个有趣的现象。这个发现，我觉得最惊奇的，因为用放大镜照过的东西都会扩大几倍，比如：小猫照了变成“大老虎”，蚂蚁照了变成“大螳螂”，蜻蜓照了变成“小飞机”""我兴奋地得出一个结论：任何东西只要被放大镜照到，都会比原来大好几倍。妈妈听了，不禁笑眯眯地拉着我的手，让我把放大镜对着一个桌角，我探过头大吃一惊：奇怪，桌角怎么没被放大呢？妈妈好像看出我的心思，慢条斯理地说：“角是不会被放大的，在放大镜下，只有角的两条边会延长。”我听了，我不好意思地笑了。经过这件事后，我为我这个发现而高兴，我相信以后我还会有更大更多的发现。
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篇三:《三年级语文上册综合练习_4》
三年级语文上册综合练习
班级 姓名 得分
一、我会听，还会写。（12分。其中词语8分，短文4分）
（一）词语
1
、 2 3 4
5、 6 7 8
（二）短文。
（2+2） 1、填空：
这段话写了（ ）种鸟。白鸟们（ ）地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，远远往望去（ ）的一片。
2、判断下面的句子，对的打√，错的打×。 （1）形体最大的海鸟是野鸭。 （ ） （2）最勇敢的海鸟是海燕。 （ ）
二、我是小小书法家。我能正确、工整、匀称地抄写下列词语。（4分）
穿 戴 胸 脯 遗 迹 荒 凉
三、我能积累语言（34分）
（一）我会拼，还会写。（10分）
jì xù sū xǐng shì yàn xiāng tí bìng lùn
nà m^an zī rùn pǔ sù dà xiǎn sh~an wēi
（二）比一比，写一写（10分）
矛（ ） 瓣（ ） 恼（ ） 阶（ ） kān( )
看
予（ ） 辫（ ） 脑（ ） 价（ ） kàn( )
（三）照样子，写词语。（4分）
远近闻名： 严严实实：
(四)我会填空。 （10分）
1、把下列成语补充完整。（3分）
（ ）鸡起（ ） （ ）世（ ）名 （ ） 眼见为实。 2、我会把诗句或《三字经》补充完整。（3分）{在生活中我观察了什么发现了什么}.
，遍插茱萸少一人。
，淡妆浓抹总相宜。 山穷水复疑无， 。 3、 ，非所宜。幼不学， 。 辰龙 巳蛇（ ）（ ） 4、我会写出下面词语的反义词。（2分）
傲慢－（ ） 愚蠢－（ ） 奚落－（ ） 忧郁—（ ）
四、我会在括号里加上标点符号。（6分）
1、（ ）你敢碰我吗（ ）陶罐子（ ）铁罐傲慢地说( )
2、（ ）你刚才的表现真棒（ ）教育看了看小女孩（ ）又问（ ）你为什么要这样做呢（ ）
五、我能按要求改写句子。（6分）
1、金吉娅把一个穿裙子的洋娃娃送给了小女孩。（改写成“被”字句）
2、 早上七点，睡莲开了。（用另一种说法表达鲜花的开放）
3、英子走上了讲台。（ 加上合适的词语,把句子写得更具体）
4、秋天是一把钥匙。（仿写句子。）
是
六、口语交际。（3分）
同学们，生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们善于观察，就一定会有所发现。这个学期，你观察了什么？又有什么新的发现呢？
我观察了 我发现了
七、我能仔细阅读，还能认真完成练习。（10分）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛(sh^an ch~an)开的时候，有橘红的、有杏黄的、有湛蓝的，五彩缤纷，真是一个美丽、快乐．的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。懒洋洋地说：“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗 ？”
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 蚂蚁不紧不慢地说。 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐（yu^a l^a）的夏天结束了，秋天也过去了，冬天悄悄地来了。北风呼呼地吹着，天空中下着．绵绵的雪花。
到处都是厚厚的雪，大地像盖上了一张厚厚的棉被。螳螂找不到任何食物，肚子饿得咕咕叫，消瘦得不成样子。
螳螂蹒(pán)跚(shān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、把文中加点的字不正确的读音划去。（1分） 1、仿写词语：（2分）
懒洋洋： 不紧不慢： 橘红 杏黄 3、我能填空：（2分）
（ ）地吹 （ ）地工作 （ ）的雪花 饿得（ ） 4、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请你用“～～”画出来。（1分） 5、文中有一个比喻句，请你用“——”画出来,并仿写一个句子。（2分 ）
6、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）
八、作文。（25分）
题目：我的课余生活
提示与要求：生活是多姿多彩的，一学期来，我们除了在课堂上学到了很多知识，得到很多乐趣之外，课余时间，一定也有很多让你记忆犹新的事情，请你选择其中一件，再把这件事清楚、完整地写下来，要写出自己的真情实感。不少于300字。
听力材料：
一、词语：
1、准备 2、危险 3、宽裕 4、不假思索 5、拜访 6、坚固 7、欣赏 8、风尘仆仆
二、短文：
白鸟
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风骤雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点儿也不害怕。
篇四:《《观察中的发现》测评作业》{在生活中我观察了什么发现了什么}.
《观察中的发现》课前作业
许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……（在以前的生活中）或者最近的一段时间里，你观察了什么？有那些新的发现，把它归类写下来。
篇五:《三年级科学作业及参考答案》
义务教育课程标准实验教材
课堂作业本
科学
三年级上册
班级姓名学号
目 录
植物 我问周围的材料
1我看到了什么 （1） 1观察我问周围的材料 （23） 2校园的树木 （2） 2哪种材料硬 （25） 3大树和小草 4观察水生植物 5植物的叶 6植物发生了什么变化 7植物有哪些相同特点 单元练习 动物 1寻访小动物 2蜗牛（一） 3蜗牛（二） 4蚯蚓 5蚂蚁 6金鱼 7动物有哪些相同特点 单元练习
（3） 3比较韧性 （5） 4它们吸水吗 （7） 5材料在水中的沉浮 （8） 6砖和陶瓷 （9） 7给身边的材料分类 10） 单元练习 水和空气
12） 1水 13） 2水和食用油的比较 15） 3谁流的更快一些 16） 4比较水的多少 17） 5我们周围的空气 18） 6空气占据空间吗 20） 7空气有重量吗 21） 单元练习 综合练习 （27） （29） （31） （33） （35）
（36）
（38） （39） （41） （43） （45） （47） （49） （51）
54）
（ （ （ （ （ （ （ （ （ （
植物
1我看到了什么
活动记录
我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★ 课堂练习
我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
资料阅读
树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1） 乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2） 灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3） 藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4） 匍匐类：干、枝等均匐地生长。
1
2校园的树木
活动记录
参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
课堂练习
判断题
（1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） （2） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） （3） 树木的上生长都需要水分、阳光和空气。 （ ） （4） 树皮都是很光滑的。 （ ）
2
3大树和小草
活动记录
1. 观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。
2. 记录大树与小草的相同点和不同点。
大树 小草
3
篇六:《四年级科学答案》
第一单元 我们吃什么
1 我们的食物
我想研究的问题
1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？
观察实验 昨日三餐统计：
我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。
给食物分类
我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉
我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类
我的收获：
1填一填 1）我们的食物有肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为 肉类 、 面食
类 、 蔬菜类、 三大类
2）我们的食物直接或间接来自于
2、小法官
1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食 （ F ）
2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ）
2 我们的营养
我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？
观察实验： 如何验证食物中含有脂肪？
我的方案：把花生米放在白纸上挤压 。
我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪
如何验证食物中含有淀粉
我的方案： 在一块馒头上滴上碘酒{在生活中我观察了什么发现了什么}.
我的发现 ：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉
如何验证食物中含有蛋白质？
我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上
我的发现： 有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。
我的收获
1、填一填
1 纤维素、维生素、矿物质和水。
2）淀粉有遇到碘变 色的性质
3在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。
4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下 花生米里含有 脂肪。
2、小法官
1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息 （ T ）
2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素 （ F ） 3 饮食与健康
我想研究的问题
1、怎样饮食才是科学的？ 2有营养的东西有多少？ 3为什
么我们要吃有营养的东西？ 4 我们为什么要喝水？
观察实验
我们的饮食科学吗？
我的交流：有的喜欢吃肉，有的喜欢蔬菜。
我的发现：有些同学的饮食很不科学。
设计自己的一日三餐
我的设计：早餐：朝阳早餐 午餐：稀饭 晚饭：稀饭
我的发现：我的一日三餐都有主食，也很科学
我的收获 1、填一填
1）合理的食物结构：如果把每天吃的食物分成10份，其中 占4份左右，蔬菜水果占4份左右， 牛奶、肉、蛋 油 占2两份左右。
2）每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。我们可
以根据身体需要制定属于自已的 （ 健康饮食） 计划。
2 小法官
1）边看电视边吃饭，不会影响身体健康（ Ｆ ）
２）荤素合理搭配是良好的饮食习惯 （ Ｔ ） 单元活动
一、我的活动
１．填一填 １）人体的营养成分中，构成人体的主要材料是 （蛋白质） （脂肪）和 （淀粉）．
２）我们要选择 （无毒） 、（无污染） 的卫生食品，还要注意（健康营养成分）
２．小法官。
１）人体需要的维生素种类很多，缺少几种没有什么危害。 （ Ｆ ）
２）我喜欢边看书，边吃饭 （ Ｆ ） ３）我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜 （ Ｆ ） ４）买食品时，要注意查看包装袋上的信息 （ Ｔ ） ３．我会选
１）含蛋白质最多的一组是 （ Ａ ）
Ａ 瘦肉、鸡蛋、鱼、虾 Ｂ 向日葵、油菜籽 Ｃ 小麦、玉米、水稻 Ｄ 食盐、马铃薯
２）人体活动所需要的主要能源物质是 （ Ｃ ）
Ａ 蛋白质、水、盐类 Ｂ 维生素 Ｃ淀粉和糖类 Ｄ脂肪
３）（ Ｂ ）有遇到碘变蓝色的性质；（ Ａ ）会在纸上留下油渍；（ Ｃ ）在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味
Ａ 脂肪 Ｂ 淀粉 Ｃ 蛋白质 Ｄ 维生素
４）下面食物中，（ Ｃ ）是直接来自大自然的食物 Ａ 油条 Ｂ 面包 Ｃ 苹果 Ｄ味精
二、生活中的科学 略
第二单元 水里有什么 ４ 水变咸了 我想研究的问题 １ 水为什么变咸了 ２ 盐到哪里去了？