【 – 小学作文】
篇一:《初一年级获奖优秀作文》
优秀作文
〔一〕
希望 〔杨国龙〕
我们不也是一团星云吗？有光，有热，有梦想。
——题记
冷光
深蓝色的天幕上缀着几颗无力的星，月亮冷盘似的悬在空中。
深夜，风寒。
紧锁的眉头，苦涩的泪水。
我无力得倚在窗前，静静地望着这如冰一般地月夜，心中不禁涌出一股不合时令的丝丝寒意。
神伤乍暖还寒，一次次的跌倒似乎让我无法再爬起来了。周围死寂沉沉的苦海，挣扎这地狱的恐惧。无奈
难道希望就这样遥不可及吗？
静夜
那一夜，我想了很多。
黎明的曙光能温暖一切心房。
静静地坐回书桌，轻轻地摊开作业本，从容地提起笔来。柔和的灯光精灵似地跌过飞舞的笔尖，射入我的心房。
此时，月光竟如此婉转，洒在阳台上。一道道难题也都迎刃而解。写完了，我端起一杯咖啡，小心翼翼得泯了一口，很苦，但很悠远，很悠长 那夜父亲说我在梦里都还说着一道数学题。
暖光
黎明，闹钟还未响我就起床了。拉开窗帘，久违的曙光射进来。我拿起英语书大声读起来，光线透过每一个单词，映入我灰色的眼眶。
我高兴地对妈妈说：“月考等我的好消息吧！”
窗外的新柳是多么娇滴可爱。
〔二〕
一件难忘的事〔杨子凡〕
之所以难忘，是因为那次我违背了我的良心。那个人，将永远烙在我心中。 我坐在空荡的、颠簸的公交车上，呆呆地望着外面，一切都觉得烦闷，因为又要上学了。长出嫩叶的树木虽然亮丽，但也蒙上了灰尘，犹如披着一件灰纱；在春天里行走的行人虽然脸上洋溢着笑容，但在我烦闷的心情下也变得严肃陌生，真想自挖双目。车在一个站点停下，一个老太太引起了我的注意。他缓慢地走上车，司机似乎不耐烦了，大声叫道：“快点，快点！”司机的厉声让我把目光转向了她。全身上下穿得很朴素，头上还勾画着几条皱纹。这时我才发现，她的双腿行走不便。她左手扶着栏杆，右腿仿佛有千斤重，在她脸上冒出豆大的汗珠，牙床咬紧的情况下才提了上来。做到了座位上后，她大呼了一口气，左手擦着头上的汗珠，右手捶着双腿，嘴里还叹息道：“唉，这双腿是不好使喽！” “亲爱的顾客，您好”喇叭里传来了声音，到站了，我下了车，发现那位老太太也下了车，她下车同上车一样，也十分的艰难。这时，我看见她的手指头鲜血流了出来。还没等我回过神来，她就向我说道：“小同学，知道中医院在哪吗？”她看见我一直忘着她的手指，就又说了一句：“噢，没事，刚才被铁条刮到了。”于是我便告诉了她路线。我的思想在斗争着：是给她纸呢，还是不
给她纸呢？不给，她的血不就一直流了吗？给了，一旁的行为会不会以荣为耻，笑话我呢？最终，我决定不给，然后飞奔走远。在路的另一边，我不经意地转了转头，看见了让我震惊的一幕。那位老太太捡起路面上的一张脏纸，擦着手上的鲜血。顿时，我感到无比的愧疚。
如果再让我遇到她，不，如果再让我遇到这样类似的事，我一定会出手相助！让爱心之花开满每个角落。
〔三〕
留住曾经的精彩〔周子枫〕
每次看到表弟回来后那“变胖”的脸，咒骂着他的老师的时候，我不禁笑的尴尬。
我也曾与他有过一样的经历。那一巴掌，重而狠；那一巴掌，热而快。一瞬间，将我呼醒。
六年级的那个夏天，天地如蒸炉，无情的蒸烤着人们。我不想睡觉，因为我不想低下我那高贵的头！同学们都在午休，我胡乱地扫了一眼，正好看见了李老师（李峰）正在改作业。我不知是何缘故，竟然注视着他。
他改着改着放下手中的笔，满脸怒火，缓缓抬起头，正好遇到了我的目光，就这样，在相互注视半分多钟后，他终于大开金口：“周—子—枫！”一字一顿，这种语调仿佛要把我一刀一刀地剐死。
也许别人睡的太熟了，没抬头吧！反正我是听见了，我快步走到他的面前，面不改色，而外面的蝉可能被这如此强大的“杀气”怔住，不在叫。
几秒的速度，一声巨响吵醒了同学，他们看见我脸上五个指印就大体明白了。 “你瞧瞧，这补充习题怎么做的！错了那么多！”他已经火冒三丈了。我不
相信地低下头，看了一眼，几乎没有对的，满篇红叉，使我头晕。我感到希望的大门边向后走，边向我说：“回去吧，你不行了”
我不知是怎样回到座位上的。不敢再抬头，不敢面对同学们的目光，我好像一只无用的老鼠
“周子枫！还不抬头，你个憨种 ！”我抬起了那重重的头，老师正在讲题，可是我却又与老师的目光相遇，这目光像是鼓励；像是恨铁不成钢；像是我慢慢的又举起了沾有眼泪的手，我又还了老师一个微笑
那一巴掌，一个目光成了我那时前进的动力，对别人来说，是一个灾难，对我来说不是精彩的回忆吗？
〔四〕
意义寒假〔马永超〕
寒假意味着过年，过年意味着开心，而我却不是很开心，我的心一直悬着悬着
年前二十六号，我一直以为这是开心的一天，却正变反，开心变担心了。 二十六号的早上，爸爸回家了，我连忙跑出门外，当时我那高兴劲啊！简直无法形容，令我意外的是，只见爸爸身着一身睡衣，脸色苍白，我立刻感到有事发生，我神还没缓过来，这时爸爸突然跑过来，泪流满面的抱着我，当时我的心里真是说不出的难过。经爸爸对我说，在我放假的那天，他在工地帮我大爷巡检工地，热心的爸爸去帮工人干活，一不小心被铁丝拉住了衣服，从外架上摔了下来，当时的高度有十二三米，爸爸所摔的地方前是石头，后面是墙，左边是铁架，刚好中间是个泥窝，爸爸正好坐在了上面。 这时奇迹发生了，经检查一点伤都没有，只是肺搓伤了一点，在家养一段时间就好了，这也许是神{得奖作文}.
圣救了他。当时爸爸抱着我的时候，嘴里不停的说能见到我真好。
平时，我总觉得爸爸一起生活的时间很多，不去珍惜爸爸的爱，通过这件事，我一定会去珍惜爸爸给予我的一点一滴。
寒假中，我一直在照顾爸爸，给他送水，送药，坐在他身旁陪着他，心中默默祝愿他早日康复
能跟爸爸在一起真好！
〔五〕
我的另一片天空 〔陆轲〕
那一次，我真后悔
“叮”下课了，我刚想起身去玩会儿，结果我的同桌王振南一把抓住我的袖子，一面笑里藏刀的脸望着我吞吞吐吐地说：“陆轲，你的钢笔水还有吗？”听了这话，我一下就明白他的话中话，我的钢笔水今天才打的，里面满满的，而我却无心去理会他，拼命的挣开他那双大手，心不在焉的说：“没有了”他那双长满麻子的脸就立刻转变成了愁眉苦脸，沮丧地说了一声：“噢”他便转身默默地看那只没有水的钢笔。走出教室后，我的心里总感到很不自在，本想大玩一场的我，却总不是想起这事。
上课了，我在位上一本正经的听老师讲课，眼一转，不经意地看到铺在墙上的《中学生守则》中的第十条：“团结同学，互相帮助，要守信，不说谎话。”这时，我忽然觉得双脸如火烧一般，热热的，心中也很不是滋味。心想：我今天没守一条啊！于是，我决定将钢笔水抽给同桌，可又想到今天早上说过的那一段无情的话语，心里就不好意思拿出手。我就像一只小狗，狼狈地将钢笔水
篇二:《作文竞赛获奖作文》
广州市番禺区新英才中英文学校社会实践活动作文竞赛获奖作文
印象岭南
——属于你我的美丽记忆
班级：901 作者：纪美玲 指导老师：王兴强 景色迷人是因游人欣赏，生活多姿是因为众人享受，记忆深刻是因为与人留恋，旅途精彩是因为友人相伴
踏入岭南，伴随而来的是一股脑儿急切的心情。游遍整个地方，会发现，既想驻留一个地方独自品味，又迫切想游遍整个岭南。略过大学城，不住眺望，遐想着——何时我才有这般荣幸的生活？
迎来了印象园，首先映入眼帘的，是绿意盎然的隧道，锦上添花的感觉油然而生。放眼眺望，一道道介绍岭南文化的墙令人大开眼界。
此时此刻，与同学们一同观光这四面环水的大观园是最好不过了。踏着轻快的脚步穿过这道绿林，走进了印象园内部，真正的岭南之旅拉开帷幕，一条条富有特色的街道呈现在眼前，环绕身边的岭南文化建筑别具一格，不由得投入了其中。
恍然之间，我来到了旧时代的岭南，亲眼目睹当地的风俗文化。迫不及待地随朋友们光临了“香港街”，这是一间别致的袖珍香港屋，里面却陈列了许多有关香港的文物。只是兜一圈，我们被对面的佛堂吸引。亲临佛门圣地，门口摆放着金盆水，于是“金盆洗手”后踏入了佛堂，见到德高望重的佛像，心里不免沉静了许多。留下了祝福的纸条，只愿我的念想得以成真，低声默念几句，倍感
庄重威严。转眼工夫，我们又来到西方教堂，这十字架透着一股不可名状的力量，仿佛耶稣在位人类祈祷，使人发麻，更叫人仰慕。一个拐角，琳琅满目的老店铺整齐排列着。五六十年代的理发店里那尘封已久的发式图样、座椅早已随岁月的迁移而老化。我似乎望见邓丽君的小城故事，张国荣——颜色不一样的烟火在绽放。那个年代，一定承载着不同人所拥的光辉岁月。
再往前走，老式火车站近在咫尺，我殷切想拥有一张时光火车票，回到当时的岭南，一睹这令人怀旧之地。亲临见所未见的老电影院，里头的投影机略有年头，场地也确乎不大，约莫能容下二十人左右。屏幕还不够当今影院里的一半大，但颇有一种不可言喻的温馨。假如我是过来人，必会夙夜感叹，再感动——多么具有纪念意义！
留恋之际，我们说说笑笑，碰见了“整蛊屋”，这仨字儿如磁铁石般将我们牢牢贴了过去，只见一面墙上刻着一副坐在床边，身穿红袍，在等待新郎揭“红盖头”的新娘画像。不少同学自愚自乐，充当一番“新郎”，场面尤是诙谐。
走走停停，临近吃饭时刻，我们来到了表演会场，这时台上已经布满了学生，我们只得钻着空隙，在人潮中穿梭。令我记忆犹新的表演或许是“双人飞天”，一男一女，手上缠着金布，两人围绕舞台跑了几个圈，不一会儿便直冲云霄，畅游在舞台中。栩栩如生的舞狮表演同样别有一番滋味。“天子撒谷”、“壮汉表演”、“天女之舞”无不令我叹为观止，直至演出结束，沉醉在观赏之中，
我似乎忘记了吃饭这回事。
斜晖脉脉，旅途即将结束，需返回校园，校车似乎却不想我们失望，领着大家又回到岭南大学城——直至华南理工大学，跟着里面的志愿者哥哥姐姐们浏览校园，这才叫惬意的生活吧！眼前一亮，舞蹈室晃过的人影，舞姿恰是纤巧。若我有幸了解这体育场，肯定是不想出来了的。不是一个大子了得。各种系，理科系，文科系，美术音乐科系不仅我，班上的同学们甚是希望，这是自己将来呆的地方呀。临走时，志愿者们帮助我们照相留念，这难忘的瞬间将记忆着今天的快乐，同时也将化成无形的力量引领我们去实现梦想！
如果说岭南是一幅画，那么我愿凝神注视，从清晨到日暮。 如果说岭南是一首诗，那么我愿用心品读，从远古到今朝。
篇三:《获奖作文》
靓丽的风景线
——怀仁赞
怀仁四中八年级158班 杨鸿钰 怀仁，我热恋的家乡，我由衷地赞美你！不管我面对汹涌澎湃的大海，还是气势磅礴的高山，你在我心中永远最美！
一所所学校、一条条道路、一方方水池、一件件瓷器共同勾画出一个美丽富饶的“四化”怀仁。怀仁，你的发展迅速，你的变化巨大，你的脚步在阔步前行！
怀仁的学校——校成殿堂。一所所学校宛如一个个傲立的巨人，坚定地屹立在这广袤的土地上培养着一批又一批祖国的花朵。走进学校就像走进了宫殿大堂般满足：新颖先进的设备、清幽淡雅的环境、宽敞明亮的教室令人目不暇接。学校用希望播种我们、用知识浇灌我们、用情感培育我们，呵护我们成长。赞美你——怀仁的学校！
怀仁的道路——路成网络。大大小小的街道交错相通、星罗棋布,交织成一张大大的“蛛网”。长长的街道四通八达,通向蓝天,通向大海,通向美好的未来。赞美你——怀仁的街道！ 怀仁的绿水——水成公园。广场上、公园里,一条条小河、一片片湖泊、一方方水池到处可见。怀仁的绿水,将怀仁装点得清秀淡雅，将怀仁洗濯得一尘不染。赞美你——怀仁的绿水！
怀仁的陶瓷——瓷成精品。商店里，琳琅满目的艺术品；市场上，坚实耐用的瓷碗；家庭里，精美绝伦的装饰物。瓷器，你是怀仁的标志，你是怀仁的骄傲。赞美你——怀仁的陶瓷！
怀仁的人民——人成名片。每一个怀仁居民都是怀仁的一张亮丽名片。还有怀仁的煤炭——煤成亿吨；怀仁的羊肉——羊成商品。我赞美你——怀仁的人民、怀仁的煤炭、怀仁的羊肉！赞美你的一草一木，我赞美你的一山一水！
啊，怀仁，优美的旋律奏不尽你的富饶；动听的音乐唱不尽你的发展；炫目的舞姿跳不尽你的美丽；迷人的画卷画不尽你的辽阔；隽永的诗词颂不尽你的韵律；精湛的语言写不尽我对你的赞美！
啊，怀仁，一道道靓丽的风景线，绘就了我可爱的家乡，怀仁儿女永远赞美你！ 评语：文章首尾照应，结构严谨，主体部分采用排比段落，增强语言气势。文章字里行间流露出对家乡的挚爱，热情真挚，立意较好。赞美家乡，是人们心中最美好的感情，是一个永恒的主题。 （指导教师：杨文林）
春 天 的 记 忆
怀仁四中八年级167班 刘敏
清晨，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱个不停。打开窗子，我就与春风撞了个满怀。嘿！好舒服啊！看，春在屋子里打滚儿！我刚想张开鼻翼，嗅一嗅她的清香，可是瞬间，她就消失得无影无踪了。她到哪儿去了呢？原来，她是要急着去轻轻扣响每一户人家的窗棂，向千家万户传播春的信息，撒播春的种子，播种春的希望。
曾几何时，我还坐在窗前写春。看窗外的柳枝抽出点点嫩芽，随风摇曳；瞧窗外含苞的花朵迎风绽放；望娇嫩的小草破土而出。如今，春又来与我碰面，还是从前的味道，依旧是从前的身影，仍然是从前的希望。是春温暖了我的记忆，将春风洒入我的心田。
又是一年的春天。春风吹拂着人们的面庞，阳光照耀着人们的肩膀，鸟儿呼唤着人们的名字。这又是一个多么平凡的春天啊！可是在这平凡的春天，就有那样一个伟大的人和一件不同寻常的事铬刻在我的脑海中，给我别样的温暖
他的名字叫“春”，他说他爸爸希望他的生活永远都充满阳光，永远都是生机盎然的春天。
那是个春风和煦的上午，人们都忙着自己的活计。一群孩童在路旁嬉戏，好不热闹！突然，一个年幼的孩子不知怎的，就跑去了马路中央。他开始还得意洋洋地站在那说笑，可是瞬间，他的目光中充满了慌乱，接着便是惊恐，寻着目光望去——一辆汽车疾驰而来，那孩子像是被吓傻了，呆呆地站着，这时旁边的路人急了，大声喊道：“快跑，孩子，再不跑就来不急了！”“是啊，别傻站着了！”可是没有一个人冲上去助他一“臂”之力——谁愿意为一个素不相识的孩子而去拿自己的生命开玩笑！汽车一步步逼近，有的人急得直跺脚，还有的干脆用手遮住双眼。这时，一位少年冲出人群，他就是“春”——闪电般将那孩子推向一边。瞬间，汽车风一般“飞”过，所有的宁静仿佛都在这一刻汇聚。看看那个孩子——安然无恙，而春已倒在了血泊中。
春躺在病床上，他再也站不起来了。但他不后悔，因为他将春的种子洒入每个人的心田。 让我们用爱去营造春天，温暖春天吧！
评语：文章为自己的表达找到了一个很好的载体，在一个温暖的春天发生了一件春天般温暖人心的事，构思巧妙。语言典雅清新，意蕴深刻。
（指导老师：杨林）
不要轻易说“不"
怀仁四中133班 王甜
生活中许多的点点滴滴，或喜或悲，或忧或愁，然而我们应该走好生活中的每一步，不要轻易说“不”。
走过岁月的四季，我们一路向前，走过历史的烟尘，我们的民族向前，总有一种力量激励着我们往前走，总有一种信念鼓舞着我们不退缩，我们满怀激情，我们理性思索。在漫漫的旅途中，在丛丛的荆棘中，我们一定会对“不”说“不”。“少年英雄无绔男，不求自己更求谁。”是的，我们必定是明日的朝阳，必将焕发出迷人的光彩——因为我们也是生活的主角！ 俗话说：青年就是夸父，奔向火热的未来。不知不觉中，我们走上了青春之路;不知不觉中，我们已变得多愁善感；不知不觉中，我们面临着更加艰难的抉择。然而，我们都在努力着，拼搏着，奋斗着，高声呼喊着：向前！向前！向前！
曾几何时，我们对着牵绊我们道路的小石子喊：“不要你，走开”；曾几何时，我们对着前方阻碍我们前进的倾盆大雨喊：“不要下，快停”；曾几何时，我们拿着一张鲜红的50分试卷喊道：“不要看，扔掉。”谒祖这就是那是仍带着一丝稚气的我们吧，喊出一次次“不”字，将心灵之火熄灭！
但我们在成长
现如今，我们看到汶川朋友们失去了家园，我们会安慰到：“别担心，我们帮你；”现如今，我们看着一张张令人沮丧的试卷，我们会说：“压力就是动力，我们不会被压力压垮;”现如今，我们面对一次次心灵上的挫伤，我们会说：“风雨过后定是彩虹。”也许，正是这一次又一次的经历让我们铿锵有力地说：永不轻易说“不”。
不轻易言“不”，当羽毛丰满时，我们相信：我们会享受到翱翔天空的乐趣。 不轻易言“不”，当性格坚韧时，我们坚信：山的巍峨和海的博大。
不轻易言“不”，当自信乐观时，我们更加坚信：彩虹就是在风雨后！
从此，我将扬帆起航，做生活的主角！用不轻易言“不”！
评语：青春年少，激情飞扬，从不怕风雨，也从不惧荆棘，本文充满自信的语言彰显着我们的风采——永不言“不”。
（指导教师 郭淑文）
“怀 仁 号” 腾 飞 吧
怀仁四中130班 张雍钿 家乡，一个令人温暖，给人慰藉的地方。
家乡，一个使人欢乐，令人愉悦的地方。
家乡，一个令人惊异，使人迷恋的乐土。
家乡是一艘航船，名为“怀仁号”，整装待发，即将腾飞。
改革意味着飞跃，开放意味着发展。沐浴着改革开放的春风，在最近的几十年里，神州大地上如雨后春笋般耸立起一座座城市，人民的生活水平有了翻天覆地的变化，我的家乡—怀仁也在飞速地崛起。
怀仁地处雁门关外晋北大同盆地中部西端，相传辽太祖耶律阿保机与后唐武皇李克用在此相会，有“怀想仁人”之意味，因此取名为怀仁。这里贯穿208国道，交通网四通八达，遍及周边乡镇村寨，真是一个发展经济的好地方。
“怀仁号”承载着悠久的历史，它临近文化古都大同，中华民族五千年文化也在这里呈现。
在这里，迎宾大桥向你招手，清凉寺也古色古香，宋氏糖干炉香飘万里，永宁寺更名声远扬，风味羊杂色香俱全，杨家将驰骋疆场余威尚在，金沙滩古战场名震中外。
伴随着新年的钟声，中华民族迎来了它的本命年—龙年。新的一年里，“怀仁号”即将腾飞，我们要为它增添新的动力。
在“以工业新型化为引领，以农业现代化为基础，以县域城镇化为载体，以城乡生态化为底色”的“四化一体推动朔同经济发展”的政策中，怀仁起到了至关重要的作用，它的一举一动直接影响到周边地区的经济发展，在全省的经济发展中占有重要地位。
站在“四化一体”的最高点，展望世界，一艘名为“怀仁号”的航船，已扬帆起航，驶向那东方冉冉升起的朝阳。
不仅如此，怀仁依照“一厂一矿绿化一山一沟”以及“挖一吨煤种一棵树”的经验，大力推广“全城植树”，多次购进树苗，植树造林，绿化城市，使生态环境得到明显改善。目前怀仁的森林覆盖率高达28﹪,真是“满城尽是绿幽幽”啊！
“怀仁号”已经腾飞，它就像那东方的朝阳，在祖国大地上冉冉升起，放射出无尽的光芒。
评语：小作者满怀豪情站在“四化一体”的最高点，放声高歌“怀仁号”扬帆远航，这赞歌是时代的号角，吹遍家乡的热土。
（指导教师：马艳清）
这样做我问心无愧
怀仁四中 160班 刘浩蓉{得奖作文}.
选择是艰难的，它总是让我们犹豫。 在失败面前，我们会选择努力或堕落；在成功面前我们可能会选择骄傲自满或谦虚；但在事实面前我们要选择理智。
我曾经有过一个同桌，她的成绩是顶呱呱的，每次都是年级第一。可说是我们班的一朵奇葩，大家都称她为‘‘状元’’ 这个做同桌的自然也 跟着脸上增光。下课的时候，常有她的崇拜者来‘‘偷师学艺’’ 做为同桌的我也自然热心地帮助他们，助人为快乐之本嘛。 可是这几天，我总隐约觉得，‘‘状元’’ 似乎有些心不在焉，上课时被老师点了好几次名，我都不由得为她捏一把汗。‘‘状元’’ 这几天似乎有些大失水准，不过又到了期中考试的时候，又是‘‘状元’创奇迹的时刻了。过两天后，公布成绩，可是结果却让人大跌眼镜，‘‘状元’’ 竟然从年级第一跌到了三百多名。‘‘状元’’ 似乎很伤心我刚想安慰她，就被刚进教室的语文老师硬生生的打断了：“你，来我办公室一下。”天哪，被魔鬼老师叫走那就是一顿痛骂呀。下了第二节课，“状元” 才回来，脸上还有清晰的泪痕 。 叮铃铃，放学了，同学们像农民起义一般冲出了教室，我很担心“状元”
就跟在她身后，可是，“状元” 在前面的十字路口停了下来。左瞧瞧，右瞧瞧，忽然加快了脚步，只见她拐进一家网吧。真是晴天劈雳，原来这就是原因，我全懂了。
回到家后，我在想 到底要不要告诉老师，如果说的话，我觉得有些对不起她，但这样的话或许可以把她拉回正道，经过一晚上的思考，我还是决定告诉老师。第二天，班主任知道后，把“状元” 的父母叫到了办公室，和他们谈话。“状元” 却在班里和我争吵起来：“你为什么出卖我？”我立刻反驳：“我是为你好，我不想你沉迷在网络中，自甘堕落，这样做，我问心无愧。”许久，她才缓缓开口：“对不起，希望我们还能做好同桌，好朋友。” 我笑了，回家的路上只觉得夕阳真的很美。
评语：虽是小事一桩，但发人深省，足以涤荡心灵，感悟人生，人性本善，理智告诉我们该如何选择。像这样来自生活原汁原味的东西，弥足珍贵。
（指导老师：刘恒）
篇四:《作文获奖奖状1》
张景同学：
在我校举办的第二届高年级征文
比赛中，表现优异，成绩突出，荣获年级
三 等 奖
特发此状，以资鼓励！
海潮小学
二零一五年二月五日
篇五:《全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)》
全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品（高中组）
珍惜心底的不安
姓名：劳怡楠
学校名称：绍兴县鲁迅中学柯桥校区
指导教师：彭玉华
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
珍惜心底的不安
清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。你浸润在舒适之中。你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争暴动颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。
它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。你只是不安，从你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本恶，只有多少的区别。而这不安便是从最根本的善中折出的光芒，它只是一种本能，一点带着正义色彩的善。
面对着不安，一些人选择了直面。它们不辞千辛万苦的寻找，不逾万水千山地流浪，只为一片心安。正如当年在水门事件中坚持揭开冰山一角的新闻记者，远赴硝烟民满的战场只为心中人道主义精神的志愿救助者，需要指出，遥远并非空间概念，而只在感知，在一件事情中你只要能彻底地置身事外，那它便是遥远的。在至今仍感动于垂垂老矣的马寅初面对攻击所说的话：“我虽年届八十，寡不敌众，自当单枪匹马，出来应战直到战死为止！”这样的傲骨，如何配不止勇士之名？
然而这一选择却有着及大的危险，更非常人所及。若论不安，如能直面，只怕难以数尽，一人一生的努力，恐怕都仅为杯水车薪。勇士往往过早逝去，又有几人留名？更多的人，面对不安，物理承受，便选择公布于他的小社会，以求稀释自己的不安，平坦自己的责任。此时若无人又应，便可从于大流，生活如常。而被告知知者亦可公布于他的小社会，来加倍释这不安，几释，不安便越来越淡，只成为心底上无关痛痒的一绕，在大势所趋的保护下被永久掩盖几近无形。随着牵扯人员越来越多，社会便成了平铺而无力的社会，纵使再有人愤起，也可仰仗着社会冷眼旁观，凭着所谓法不责众心安理得地做“沉默的大多是”，“善”的一角也就因此而蒙尘。无力再次闪光。所以依然有凉风习习，鸟语花香，恶与灾难仍在上演，仍被呈现于眼皮底下，可舒适也仍在延续。而当着惰性加倍，我们冲淡不安的速度也愈发快捷，最初的不安也越来越少。直至我们已无法置身事外之时，不安也早已被抑制，沉默可以代表静谧的心灵的无限沉思，也可以代表黑暗中队萌芽的扼杀，这样平铺而无力，和谐而无声地社会，如何指望它冲出有力的一拳？
若既不愿成为冲在前面的勇士，抑不愿在无形中泯灭自己的善的灵光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事实上无处不在，我们便该珍惜自己感知的能力。在压抑时，将它喷薄而出，纵使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火烛。用行舍藏，便是智慧。若没有这种智慧，我宁可偏向前者。孔子说：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”鲁迅说：“相比于国家的自大者，我更欣赏个人的自大者。”相比于平铺无力的社会，我更希望有一个参差多态的社会，即使过于偏激，即使有时蛮不讲理，至少也有众说纷芸的声音，至少也有站起来的人，至少也有顶起太难的力量，已时时洗刷心灵的蒙尘。与其选择完美的寂静，不如选择小小的拙劣的冲击，以保留心底的不安，以在置身事内的事件中又向善的勇气。纵使疯狂，纵使可能受伤，依然很美。
一位德国说过一段著名的话，大意是：当他们抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人。当他们抓心教徒时，我保持沉默，因为我是天主教徒。当他们抓我时，没有人再能为我说话了。平淡的话{得奖作文}.
中透出一股凄凉。我们或许会对生活中的许多事情都无能为力，但我们不该将其忘却，更不该将那一份不安忘却。若没有当初一次次地争取，如何能换来今日的自由歌唱。而不安，便是我们当初选择争取最初的动力，它是激愤与悲悯的源泉，造就善的故事。
当黑幕笼罩大地，万物无声之时，我们至少该看到自己心底的不安，那便是正义的希望！
愿得心安
姓名：李子卓
学校名称：北京四中
指导教师：袁海萍
第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖
愿得心安
大脑先生：
我是最忠于您的心脏，您知道那三个渔人后来如何了吗？
因为没有任何线索，第一个、第二个渔人都放弃寻找。他们每一日都不停地告诉自己：太晚了，太迟了。但没有什么效果，打从他们捡到瓶子那一日起，他们开始每晚做着同样的梦：一个看不清模样的人孤独地坐在一座孤岛上，一切都很昏暗，只有一双黑亮的眼直直地盯着他们。他们每天都被吓醒。后来，因为精神衰弱，第一个渔人每每出海都昏昏沉沉，一次小小的风浪丢掉了性命。第二个渔人安慰自己，一定有人就来那人，但仍旧噩梦不断。在他生命的最后一夜，他在梦中终于看清了那人的脸——赫然是他自己。
只有第三个渔人坚信“既不会太晚也不会太远”踏上了寻找那人的征途。天南海北，每个角落都不放过，但直到他白发苍苍、垂垂老矣，也一无所获。可奇异的是，他躺在病榻上，脸上却浮显隐约的微笑。望着身边的亲人，他喃喃自语：“那么现在我可以说心安了。那人大概早已获救了。”随即，他咽了气。
当然，相信大脑先生您必定是看出来了，以上纯属我虚构。但我绝么有戏弄您的意思，只是为了对您说一句想了很久的话：无论您做与不做，只愿得心安。
前两个渔人想得很细，考虑很多，没有像第三个渔人那样做了一辈子无用功。但他们一生活在不安之中，最终将自己困在了心的荒岛上。而第三个渔人虽劳无所救，可他求了心安。
我知道您聪明，每每遇到什么情况总能想到一堆好点子，一堆顾虑。最后的最后，您总说算了，您说有别人，您说做了或许更糟；您说忘了吧。
但您真的忘了吗？
上次学校组织去了江西支教，您很是兴奋。想带着小孩子做手工，想知道他们平日的生活，想告诉他们外面的世界。可是立刻地，您又时对自己说，不可以。万一让他们学会了享受物质怎么办？万一他们是留守儿童怎么办？万一他们用一双天真的大眼睛看着我，告诉我他们走不出去呢？于是，您几乎什么也没说，只教了半节美术课。最后走的时候，看着孩子们去拥抱最受欢迎的小老师，您站在一边，怀疑自己连名字都没好好告诉孩子。
后来孩子寄来了信，收信人里竟有您的名字；您反复得看那封错字满篇的信，好长时间不放手。我也为您高兴，呼呼地越跳越快。连我还是知道，您又多么后悔那些没做饿事，每次您想着它们，我也跟着向下沉。
您考虑得多，未必是好的。如果最后非但什么也没做，还每每想起都胸闷难过，那些考虑就太多余了。
您又想过，或许做了，就不一样吗？
这回换个例子，您还记得为老人让座的事吗？从初中时，您坐公交就不再坐下来了。因为太过内向说不出“奶奶您坐”，也不想做装睡视而不见的事儿。后来上了高中，一次车子无人，您坐下，结果后来人却多了起来。一位老奶奶拄着拐杖，一步三晃地上来，看着就让人担心。间周围无人让座，您控制着四肢僵硬地站起来，脸部也平肃异常。值得开心的是，老人和您道谢，您也抿着嘴角笑了，我也高兴地
狂跳了好一阵。
瞧，您怕了那么久，做了，才知道并不可怕，还因此有了更多的勇气。
我和您同事出生，我从出生起就只负责无尽地跳动，您从开始的一片空白到现在我眼中几乎是无所不知的存在。但不论是再多久之后，您最深处的悸动都无法瞒过我，您压抑再久的愿望一旦想起，我都狂跳不止。我是多么怀念小时候地你，想到什么做什么，从不会后悔。当然，您现在也不说后悔。
我说了，一开始的故事纯属我虚构，第三个渔人如果放在现实里也不会心安的。现实要残酷更多，您们纵使看重结果——虽然嘴上不说。但是您要知道，现实里也难遇上故事里这种奇怪事儿，再难的事也会有结果的，再糟的结果而回让您得到些什么东西，而卧相信您会甘之如怡。
我也知道您总说这世界真是什么人都有，这社会发生的事总让您望而却步。可我还听您说，看清这世界，然后爱它。您又那么多朋友，我相信您能在保护好自己的同时，做一些您之前总顾虑太多又每每后悔没做的事。
当然我说了这么多，只想告诉您：您还年轻，想到了就去做，现在就那么多不安，以后力不能及了难道要在后悔中虚度一生吗？您想做哪个渔人呢，将自己困在心的荒岛里，还是即使徒劳无功也能笑着和自己说“不虚此行”呢？
还有，我这个心脏可要陪您一生呢，您每每后悔我都胆战心惊地猛跳一阵，您不在乎自己思考太多占去太所脑容量，我可是会得心脏病的。
大脑先生，做与不做，愿得己心安。
另：您回去再遇到乞讨的老奶奶，不妨考虑一下给她零钱，我知道您又一阵不安了。{得奖作
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