【 – 小学作文】
篇一:《2015学年第一学期七年级语文测试》
2015学年第一学期七年级语文独立作业检测
温馨提醒：满分120分，其中卷面分5分。考试时间120分钟。 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一、语文知识积累与运用（43分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
（1）荫蔽（ ） （2）匿笑（ ） （3）逮着玩（ ） （4）一霎时（ ） ．．．．
（5）分qí（ ） （6）jué别（ ） （7）fù盖（ ） （8）憔cuì（ ）
2.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）（2分）
黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 而 ，泼泼洒洒，秋风
中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。
A．热烈 淡雅 高洁 深沉 B. 热烈 淡雅 深沉 高洁
C．淡雅 高洁 热烈 深沉 D. 高洁 淡雅 深沉 热烈
3.古诗文默写。（10分）
（1） ，志在千里。 （2）绿树村边合， 。
（3）曲径通幽处， 。
（4）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”······兄女曰：“ 。”
（5）李白借明月寄托对好友王昌龄的思念之情的诗句是： ， 。
（6）. ，思而不学则殆 （7） ，其不善者而改之。
（8）三军可夺帅也， 。 （10） ，不舍昼夜。
4．文言文基础积累。（14分）
（1）解释下列加点词（8分）
①撒盐空中差可拟（ ） ②相委而去（ ） ．．
③下车引之（ ） ④吾十有五而志于学（ ） ．．
⑤传不习乎（ ） ⑥人不堪其忧（ ） ．．
⑦好之者不如乐之者（ ） ⑧人不知而不愠（ ） ．．
（2）用现代汉语解释下列句子。（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至
②温故而知新，可以为师矣
（3）读了《陈太丘与友期》，你得到了怎样的启示？（2分）
5.名著阅读（9分）
（1）阅读下列名著选段，完成1-4题。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！
还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”
①此处描写唐僧师徒经历的是磨难是 ，这个妖魔被孙悟空打死前分
别幻化成美丽少女、 、 来迷惑唐僧。文中“呆子的谗言冷语”中的呆子指的是 。（4分）
②联系原著说说孙悟空被逐走后发生了什么事情，孙悟空后来又如何回返取经路的。（2
分）
③填《西游记》中的人名，补足歇后语(选择一句写)（1分）
A. ( )照镜子——里外不是人 B.( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患。
（2）桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子里，已有大半下柳树须子。
那须子在这冰天雪地，一切生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，
一根一根，仿佛都是活的
选文中的 “他”是______（填人名），他和桑桑找柳树须子的目的是_____________。（2分）
6.语言表达运用。（4分）
9月28日至30日，我校对初一新生进行了军训，校团委以此开展了一系列活动，邀请
你也参与。
（1）为了营造气氛，学校在操场上挂起了横幅，仿照格式补写完整。（1分）
磨练顽强意志，
（2）军训遇雨，所有同学在食堂拉歌，为了对战，同学们让你推荐一首歌曲。请你从下面
的歌曲中选择一首，并说明理由。（1分）
《团结就是力量》 《爸爸去哪儿》 《战友啊战友》 《我在哭》
我选：《 》
理由：
（3）9月30日下午一点半，在学校操场上进行会操展演，请你打电话回家，邀请你的爸爸
妈妈来参观。(30字左右)（2分）
二、现代文阅读（15分）
槐花
季羡林
（1）自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满
鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，
满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在
新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
（2）这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲（音yīnyūn，形容烟或
云气浓郁）的香气中,但从来没有认真注意过这种花树——惯了。
（3）有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到
槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
（4）“真好看呀！这真是奇迹！”
（5）“什么奇迹呀?”
（6）“你们这样的花树。”
（7）“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
（8）“多得很就不了不起了吗?”
（9）我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话对我起了作用:我认真注
意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】
（10）在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸
入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁
大为慨叹:
（11）“真好看呀!简直神奇极了!”
（12）“什么神奇?”
（13）“这木棉花。”
（14）“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
（15）【C】 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看
不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
（16）在我们日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,
美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距
离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用
新的眼光去看待一切事物吗？
（17）我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,
努力在自己的心中制造出第一次见到它的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿
佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树
木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛
更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西
联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
三、古诗文阅读（12分）
（一）牧 童 【唐】吕岩
①②草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
③归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【注释】①横野：宽阔的原野。 ②弄：逗弄。 ③蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。{念你在寒风里,-,百度}.
12. 请你发挥想象，用优美的语言描述前两句诗所展现的画面。（2分）
13. 诗歌最后一个“卧”字让你感受到一个怎样的牧童形象？（2分）
（二）（8分）
秦牛缺①径于山中，而遇盗。夺之车马，解其橐笥②，拖其衣被。盗还反顾之，无惧色
忧志，驩然③有以处得也。盗遂问之曰：“吾夺子财货劫子以刀而志不动，何也？”秦牛缺
曰：“车马所以载身也，衣服所以掩形也，圣人不以所养害其养。”盗相视而笑曰：“夫不
以欲伤生，不以利累形者，世之圣人也。以此而见王者，必且以我为事也。”还反杀之。此能以知知矣，而未能以知不知也。能勇于敢，而未能勇于不敢也。（选自《淮南子》）
注释：①秦牛缺：人名 ②橐笥tuó sì：口袋和竹箱。泛指行囊。
③驩(huān)然:欢乐的样子。驩通“欢”
14．给下面的句子划出停顿。（划两处）（2分）
吾 夺 子 财 货 劫 子 以 刀 而 志 不 动
15.解释下列句中加点的词语（4分）
（1）径于山中（ ） （2）盗还反顾之（ ） ．．
（3）还反杀之（ ） （4）盗遂问之曰（ ） ．．
16.用现代汉语写出下列句子的意思（2分）
夺之车马，解其橐笥，拖其衣被。
17.秦牛缺这么聪明，为什么最后却死在盗贼的刀下？请用文中的语言回答。（2分）
四、作文（50分，含卷面5分）
18.当你享受着阳光的温暖时，你是否记得说声：谢谢你！当你享受着自然给你呈现的美景时，你是否记得说声：谢谢你！当你享受着父母的关爱时，你是否记得说声：谢谢你！当你从老师那儿听到谆谆教导时，你是否记得说声：谢谢你！当你接受了朋友的帮助时，你是否记得说声：谢谢你！生活中有太多的东西值得我们感谢，那就拿起你的笔，以“谢谢你”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字迹清楚，600字左右。（3）文中不要出现真实姓名或校名。
参考答案：
1.2.3.略 4. (1)相比 放弃 拉 通“又”，放在零数和整数之间 老师传授的知识 能忍受 以···为乐 生气
（2）（友人）过了中午还没有到，（太丘）不再等候就走了，（太丘）走了以后（友人）才到。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。
（3）讲诚信 懂礼貌 知错就改 （写出两点给满分）
5.（1）①三打白骨精 老婆婆 老翁. 猪八戒 ②唐僧被黄袍怪所擒，将唐僧变成老虎，白龙马苦劝猪八戒到花果山，用激将法请回悟空。
③猪八戒 孙悟空
（2） 细马 给邱二爷治病
6.（1）培养良好品质 增强国防意识 强健自身体魄
（2）《团结就是力量》或《战友啊战友》
理由：符合军训主题，歌曲节奏感强，有气势
（3）妈妈， 9月30日下午一点半，在我们学校操场上进行会操展演，你能来参观吗？ （称呼1分，时间、地点1分）
7. （4分）①看惯了，习以为常。
②印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。 ③仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。
④努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。
8.（2分）B
9. （2分）越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出
10.（3分）运用动作描写和神态描写，细致生动地写出印度朋友闻到槐花清香、看到成片的洋槐满树繁花时的沉醉和惊诧的表情（意思对即可）
11.（4分）同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（“新的眼光”）看待。
12.（2分）在一望无垠的原野上，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的悠扬的笛声。
13（2分）悠闲自在 天真可爱
14. 吾夺子财货/劫子以刀/而志不动
15.在 回头看 通“返”返回 于是，就
16. 强盗抢走了他的车马，解开他的口袋和竹箱，还夺走了他的衣被。
17.此能以知知矣，而未能以知不知也。（或能勇于敢，而未能勇于不敢也。）
译文：秦牛缺路过一座山，遇到了一群强盗，强盗抢走了他的车马，解开他的口袋和竹箱，还夺走了他的衣被。强盗们离去的时候回过头来看秦牛缺，只看见秦牛缺非但没有恐惧、忧伤的神情，反而还显得很高兴的样子，有点悠然自得。强盗们于是问秦牛缺：“我们抢了你的财物，用刀胁迫你，但你却面不改色心不跳，这是为什么呢？”秦牛缺回答说：“车马是用来供人装载和乘骑的，衣裳是用来掩遮体形的，圣人是不会因为顾惜这些养身护身的财物而去伤害自己的身心的。”强盗们听了这番高见后相视而笑，说：“这人知道不以物欲伤害身心，不为利益拖累身体，是当今的圣人。如果这样的人以这样的高论去见君王而被重用后，他必定会对我们作认真处理解决的。”于是这群强盗又折回来杀死了秦牛缺。这位秦牛缺能够凭他的智慧来显示自己什么都懂，但却不能以聪明而掩其聪明、装糊涂以避杀身之祸；这位秦牛缺敢于表现自己勇敢，却不敢于表现自己“柔弱”。
篇二:《我在寒风的阳光里_作文》
[我在寒风的阳光里_作文]
我在寒风的阳光里
天是越来越冷，，我又感冒了，我在寒风的阳光里_作文。倚在阳台的躺椅里，我沐浴在午后温暖的阳光中。
这时，一首熟悉的歌曲萦绕在我的耳畔。仔细一听，原来是周杰伦的《听妈妈的话》。&&听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她&&。如今，13岁的我已经是1米75高的小伙子了，妈妈在我面前变得越来越弱小。难以想象，这么个纤弱的身体在13年前孕育出了我这个生命。在这个年代，虽谈不上含辛茹苦，但在我成长的每个阶段她都付出了全部的心血。想当初，对篮球毫无兴趣的她，为了让我能锻炼身体长高个，连续给我报了好几年的篮球课外班，初中三年级作文《我在寒风的阳光里_作文》。妈妈的衣柜里的新衣服越来越少，而我书柜里的新书却越来越多。我取得的好成绩是对她最大的安慰。
哇&&一声啼哭打断了我的思绪。起身一看，原来楼下一个一岁左右的小孩儿正趴在地上哭呢，一位花白头发的老奶奶小跑着过去，一把抱起他。孩子在她怀里继续哭闹，老奶奶一个劲儿地哄着。小孩子脸变得真快，刚才还哇哇哭呢，立码被跑过去的小狗吸引住，挣脱着下地，跌跌撞撞地朝小狗跑去。老奶奶马上弯着腰，双手环在小孩两侧，寸步不离，背着的奶瓶和外衣在她身旁左右晃动着。看到此情此景，我便联想当年我这么大的时候，姥姥也是这样陪我学走路的，一陪就是好几个月呀！姥姥现在腰时常疼，估计就是我给累的。
是谁在喊我？哦，奶奶。原来我在发呆。天已将黑，奶奶送来一碗熬好的菜粥，热腾腾的。喝了下去，出了一身汗，病也好多了。感冒药从感冒冲剂到柴银口服液，唯一不变的药方便是这碗奶奶熬的菜粥。而这熬字，又岂是当今时代的泡面和奶粉一冲一泡可以比的？奶奶面带微笑地望着我吃粥的模样，晚霞将她布满皱纹的脸和略弯曲的背都染红了。
我想，这就是感恩吧。这篇文章来源范文站，
篇三:《滕王阁序翻译及赏析》
滕王阁序
作者:王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān )帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳（zhú）。虹销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄(chuán)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄(dì miǎn)于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会（kuài）于云间。地势极而南溟(míng)深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊（yì）于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（qu）之长风。舍簪笏（hù）于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！
背景：
滕王阁位于赣江东岸，江西南昌西北，与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼并称江南三大名楼。
滕王阁是公元653年，唐高祖李渊第22子、唐太宗李世民之弟滕王李元婴任洪州都督时所建。
贞观十三年（公元639年）六月李元婴受封为滕王，后迁洪洲（南昌）任都督，据说唯一的建树就是在公元653年于城西赣江之滨建起一座楼台，此楼便是“滕王阁”。
滕王阁饱经沧桑，历史上屡毁屡建达28次之多，世所罕见。现在的阁楼建于1985年，高达57.5米，占地达47000平方米。仿宋风格，临江而立。
滕王阁因王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》）名扬四海，序因阁流芳百世，南昌古城也因此平添不少文采风流。
继王勃之后，唐代王绪写《滕王阁赋》，王仲舒写《滕王阁记》，史书称之为“三王记滕阁”佳话。文学家韩愈也撰文述“江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰丽绝特之称”，故有“江西第一楼”之誉。
滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处，明代开国皇帝朱元璋也曾设宴犒赏诸臣，赋诗填词，观看灯火。
唐高宗上元二年（公元675年）重阳节，洪州都督阎伯屿携文武官员欢宴于滕王阁，共庆重阳登高佳节。此时，王勃因赴交趾省亲探父，乘船路过马当（今彭泽县）遇阻，中原水神以风相助，日行七百里到达南昌，适逢阎都督九九重阳为滕王阁重修竣工盛宴而被邀入席。
酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露一手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。
至王勃之末座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。 王勃行文习惯小酌，然后蒙头少睡，起来后挥毫而就，这是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐难成，王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。
阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。
很长时间，小吏来报第一句“南昌故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇；小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语；及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。此次盛宴，也因此段佳话而名垂文史。可惜天妒英才，王勃序后第二年，探父途中渡海溺水而逝。
参考：
滕王阁地处昔日的南昌郡，现在属于洪州都督府。方位在翼、轸星宿的分野，地理位置连接着湖南衡山和江西庐山。三江为襟，五湖为带，胸怀楚国而指引吴越。物华天宝，宝剑的光芒直射牛斗星域；人杰地灵，徐孺客座陈蕃榻下。洪州城雄伟地排列在雾里，才人志士川流不息。城池座落在夷夏交界的要塞，贤主宾朋均为东南地区的俊才。德高望重的都督阎公远道而来坐镇洪州，宇文作为新州的典范，赴任途中在此勒马暂留。十日休假的日子里好友云集，高朋不远千里来聚。词坛泰斗孟学士行文如龙腾凤舞，王将军的武库里名剑熠熠生辉。家父在做县令，小生探亲途中刚好路过这个名胜之地；虽年幼无知，却有幸参加了这个盛大的宴会。
正值九月，秋高气爽。积水消尽，寒潭清澈，淡淡的云烟凝聚，重重的暮霭泛着紫光。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭里遍访风景。来到昔日帝子居住的长洲，找到仙人休养过的宫殿。层层的楼台耸立在青翠的山峰，仿佛要直冲云霄；凌空的飞檐闪溢着红色的光辉，仿佛要直插大地。白鹤野鸭尽情地畅游在萦回的小岛，洒满兰桂花香的宫殿错落有致的起伏在山峦。打开绣花的阁门，俯视雕梁画栋的的屋脊，山峰平原尽收眼底，江河湖泊蜿蜒曲折令人惊奇。满眼楼宇巷陌，尽是钟鸣鼎食的富贵人家；舸舰泊满渡口，全为绘有青雀黄龙的大船。暴雨初歇，彩虹方消，空气清朗，阳光和煦。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。返航的渔舟里传来优美的渔歌，回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群在寒风里发出的呼唤，回荡在衡阳的水边。
敞开心怀俯望，飘逸的兴致激荡。笙箫吹起清风阵阵，轻歌曼舞让流动的白云也为此驻足。正如睢园竹林的聚会，杯中豪气直比彭泽县令陶渊明；正如邺水咏莲，诗中风采胜过临川内史谢灵运。声乐美
食、文采风流俱备，良辰美景、赏心悦事尽收。极目远眺，尽情欢娱。
苍天远，大地辽，感宇宙之无穷无尽。欢乐尽，伤心来，兴衰皆有命。回望夕阳下的长安，指点吴会于云海间。大地有穷尽，而南海深不可测，擎天之柱不可攀，北斗星辰何其遥远。关山难越，谁来痛惜失意人？萍水相逢，均为异乡漂泊客。满怀的抱负，王宫何时能见？皇帝的召见，又是何年？
唉！时运不济，命里多磨难。冯唐容易衰老，李广难得封侯。贾谊屈尊于长沙，并非没有圣明的君王；梁鸿逃匿在海湾，又岂是缺乏政治昌明的年代？不过都是君子安于贫困，豁达之人知道自己的命运罢了。年纪越老志气更加旺盛，怎能在白发时改变初衷？处境越是清贫情操更加坚定，决不会放弃自己的凌云壮志。喝了贪泉的水，心境清爽，哪怕身处干涸的车辙，胸怀依然开朗。北海虽遥，乘风可达；早晨过去了，珍惜黄昏仍为时不晚。孟尝君心存高洁，可惜空怀一腔报国之心；阮籍为人不羁，怎么能仿效他车至绝路后的哭泣！
我王勃一介卑微书生，虽然同终军一样年方二十，却请缨杀敌无门；空有投笔从戎和宗懿那“乘长风破万里浪”的英雄气概。而今抛却一生功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但也还能作为孟母的贤德邻舍。不久我将见到父亲，聆听教诲；今天早晨有幸踏上龙门，拜会各位。得不到杨益的引荐，凌云壮志空叹息；倘若幸遇钟子期，弹奏一曲《高山流水》又有何惭愧？
唉！名胜不能常存，盛宴难以再逢。兰亭旧址已为古，石崇梓泽也成墟。承蒙今日盛宴，临别作此序文；登高作赋之雅兴，就指望诸公了。冒昧尽我微薄心意，作此短言。我已写成四韵八句，各位分别按韵赋诗。请诸位各展潘岳、江淹才华，尽舒华彩丽章！
篇四:《在寒风中绽放青春》
在寒风中绽放青春
——阳谷三中高三八班
—— 崔新跃
作为一名班主任，首先要摆正自己的位置，看清自己的方向，明确自己的责任和义务，我们是班级的建设领导者，是为我们的学生服务的，这一点我们必须牢记在心，我们是他们的指导者而不是发号施令的指挥者，我们是这个班级中的一员，而不是置身事外的旁观者，我从来都不喜欢管理班级这个词语，因为这样有一种高高在上的感觉，拉开了我和同学们的距离，这种距离的拉开形不成任何的美丽，相反却极其容易是师生之间形成大的隔阂，表面上他们可能对你恭恭敬敬，但是内心可能就是一种恐惧，甚至一种无奈的屈服，这样的工作只会压制学生的个性，培养一个个的奴隶而不是一个个充满了精神与活力拥有健全人格的人。我们的民族要发展，我们的国家要进步，我们的社会要日趋完善，我们的职责就是为他们的健康成长提供一个良好的舞台，一个能够施展他们才华的平台，而不是依照我们的思路，按照我们的模型来培养人才，这一点，班主任作为学生的引导者也必须牢记在心。基于以上的这些观点，我提出了建设班级的概念，我们的每一个人都是班级的建设者，我们每一个人都是班级荣誉的维护者，我们每一个人的一言一行一举一动都是班级形象的体现者。我们的班级就像一座高楼大厦，我们每一个人就是上面的砖和水泥，就是里面的钢筋，我们都应该在各自的岗位上发挥我们的力量，让班级的大厦更加稳固，班主任就是楼房的大梁和支柱，更要注重自己的形象示范作用，更要严谨自己的行为，以身作则，带好班
级的头。就任班主任这一年来，我总是严格要求自己，学生做到的我先做到，学生做不到的我也要尽力做到，制定好的班级制度我第一个执行，迟到了也和学生一起接受惩罚，我们一起为了迟到几分钟而坐俯卧撑，一起做抱头蹲起，一起在操场跑步，这已成了我的一道亮丽的风景。只有这样我们才能学生信服，才能在他们犯下错误是按照规章制度来惩罚他们，让他们认识自己的错误，从而做出积极的更改。为了更好的做好班级建设者这个角色，我和我的学生们一起制定了规章制度，一起吸取借鉴别人的经验和教训，努力地完善自己。也在班级建设中形成了我们的特色。
首先，我们端正了自己的态度，明确了一个理念，那就是服务的理念：我们班级中的每一个人都是一个服务者，值日生用他们的劳动为我们提供了整洁而温馨的学习环境，他们就是为我们服务的;我们注意教室卫生的保持就是对值日生的理解，我们就一张废纸放到垃圾桶里，我们主动的将个人的卫生打扫好既是为了自己整洁，更是对值日生工作成果的珍惜，人人形成我为人人人人为我的理念，这样同学们就会增加沟通，慢慢地形成了相互尊重的习惯。老师也是为同学们服务的，是学生行为的监督者，是学生能够分清是非的指导者，那些有损班级形象的行为，那些制造班级矛盾的行为，那些畏惧困难偷懒任性的行为，都是老师应该极力查处的，一是对拥有这些不良行为的学生进行思想教育，更要帮助他们找出根源，帮助他们形成正确的认识，再者也要对他们进行适当的惩罚，让他们牢牢记住，做好学生的鞭策者，让他们就像一块带有微瑕的美玉一样去掉自己的瑕疵，使自己更加晶莹。同时要让学生真
的在内心意识到老师的行为是为了他的成长而做的。
其次，树立一个吃苦的意识，去掉我们身上的惰性，学习的结果是美丽的，但是学习的过程是痛苦的，正像黎明前的黑暗一样，没有经历这段黑暗的生活，就无缘去欣赏那喷薄而出的朝阳，“会当凌绝顶，一览众山小”固然是壮观的，但是奋力攀登高山的艰辛也是难耐的，在雪中迎风傲立的梅花是惊艳的，她在风中娇艳的开放，散发阵阵的幽香，吸引了很多诗人的的赞赏和喜爱：闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。但是梅花的立在寒风和大雪中无疑是冰冷刺骨的，那种痛苦是一般的鲜花难以企及的。做人也要如此，做生活的强者而不是懦夫，要想成就自己的一番事业，不经历痛苦是不可能的。在平常的学习中，我利用班会的时间，给他们加强思想的工作，利用他们喜欢的电影来激励他们的吃苦精神，激发他们的爱国之情，从而增强他们战胜痛苦的力量和信心。
为了更好地对我们的学生加强思想方面的引导，我针对我们班级的特点，根据班级的实际情况，我和学生共同协商，大家积极提出有益于班级建设的建议，共同制定了各种有益有趣的班级文化活动，首先为了克服学生学习思想松懈的行为，我们建立自我监督的记录本，取其名称为《啄木鸟》其含义在于驱除自身的思想害虫，使自己健康成长，上面记录了班级里发生的不良事件和学生的危机事件，利用个人签名的方式，最后每周一次总结，是他们清醒的认识到自己的不足，及时的做出弥补，尽快地完善自己的行为，为自己的成功添砖加瓦。同时利用班里的班级日志，发动学生对班里的情况及时的作好记录，写上自己的看法，
以此来激励自己的行为，对好的现象多加表扬，对那些违纪的想象加大抨击的力度，是班级的风气想着预定的目标靠近。
由于班级是个普通的艺术班，学生的学习时间不是很多，对自己的未来缺乏自信，因而容易产生厌学的情绪，显得无所事事，面对学习的课程不知所措，我一是积极的加强引导，做好思想工作，二是积极引导学生找出各自的亮点，我班的艺术学习者在学习艺术的过程中找到了自信，看到了自己的能力，体会到了成功的喜悦，同时也提高了他们学习的劲头，以前总是坐不稳板凳，沉不下心来，学习中充满了浮躁，现在这种情况已经消失殆尽，他们的定力在学习艺术的过程中得到了很大的提高，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。对此，我对学校的“文化和艺体并重”的大政方针也有了深刻的认识，我相信我们在我们学校领导班子的带领下，一定会“芝麻开花节节高”，我们的阳谷三中也一定会大步前进，百尺竿头更进一步。
在阳谷三中这座大花园里，我们高二八班就像一朵娇艳的玫瑰，在校领导的阳光普照之下，在政教处各位老师的和风细雨下，经过我们自身的努力，一定会开得更加美丽，一定会在春季和风之下散发出幽幽的芳香，为阳谷三中的美好明天贡献出自己的一份力量，我们就像一滴水珠，只有把自己和学校的发展联系起来，融入这个大海洋之中才能发挥出自己的作用，我们就像一颗晶莹的露珠，只有在阳谷三中校领导的阳光下才能折射出整个神奇美妙的世界。
篇五:《2014年宁波中考语文试题及答案》
2014年浙江省宁波市语文中考试题
考生须知：
1.全卷分试题和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）