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学如逆水行舟,不进则退启示 学如逆水行舟不进则退

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【 – 小学作文】

篇一:《“学如逆水行舟,不进则退”》

记得四年级上学期,我们学习了第一单元的课文,里面全是精读文章。老师每上完一课,家庭作业里总少不了“背诵”这一项。平时完成作业都挺认真的我,这回,却对自己放纵起来。放学一回到家,就把书包往地上一甩,大摇大摆地往沙发上一坐,就看起电视来。每当我看到津津有味的时候,一旁的奶奶总要唠叨一两句:“回房做作业吧,都五年级了,还对自己那么放松。等会儿你妈回来了,看你怎么脱得了身。”我才不当回事呢,依旧全神贯注地盯着电视屏幕。说曹操,曹操就到。妈妈真的回来了。她看见我,火冒三丈地说:“你看看你,又在看电视。要是你能报着这个态度去学习的话,我还用那么担心吗?”我垂头丧气地走进卧室,一屁股坐在凳子上,心不在焉地写起作业。过了好久,“任务”终于完成了,只剩下背诵了。我思忖了一会儿,自言自语地说:“那么麻烦,才懒得咧!反正考试不一定考得到。” 第一单元终于结束了,我们进入了考试状态。考卷下来后,我定睛一看,第一题就是默写。我心慌了:糟糕,我还没背。这如何是好?我心急如焚,算了,来不及多想,只能乱写一气。结果成绩只有80刚出头。我捧着这份重量级的试卷,拿给妈妈过目。本以为人称母老虎的妈妈会狠狠地把我批一遍,可令我异想不到的是,她只说了一句话:“学如逆水行舟,不进则退。”就走开了。我心中恍然大悟,想起前些天我的所作所为,真实后悔莫及。我回到卧室里反思,妈妈的话一直在我的脑海中回荡。她要告诉我:学习,一定不能满足,要不断地力求上进,这样才会进步。从那时侯开始,我天天把老师布置的作业认真完成,而且还看了很多课外书,做了很多数学练习,使我的成绩不断向上提高。

这句古言给予了我很大的启发,使我深深感到:不仅仅是学习,做任何事都一样,只要不力求上进,一直攀登到顶峰,那就会一落千丈,划至深渊。这句古言在我将来的人生道路上,会有很大的作用。

篇二:《学如逆水行舟不进则退》

学如逆水行舟不进则退 没有最好,只有更好 今日事,今日毕我努力,我能行

篇三:《学如逆水行舟,不进则退》

这篇文章主要讲述了这样一件事:有一个叫方仲永的小孩,五岁时,就会做出颇有文采的诗,成名后,父亲为了贪图名利,让方仲永放弃了学习,带着他到处拜访、题诗,最后因为他不再努力学习,最终和普通人没什么两样。

读了这篇文章,我既替一个有着极好天赋的人没有成才感到惋惜,又受到了深深的触动。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人,他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑,可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习,最后你不会比普通人强到那儿。

古今中外,有多少文人墨客写出了告戒我们努力学习的句子:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获。”又有多少名人为我们做出了榜样:大发明家爱迪生,小时候在学校,被老师称为笨小孩,最后退学。可他没有放弃学习,最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好,就可成为名人;也不一定小时候学习不好,就成为普通人。只有你在不断努力地刻苦学习,才有可能达到辉煌的顶点,方仲永、爱迪生不就是一个很好的例子吗?

方仲永给我们的教训是深刻的,我们要向那些有成就的伟人学习,学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始,要利用好时间,奋发努力,掌握本领。只有这样,才能成为一个知识渊博的人,成为一个对社会有用的人。

篇四:《学如逆水行舟,不进则退》

学如逆水行舟,不进则退

前几天,我读了一篇文章,名叫《伤仲永》。

这篇文章主要讲述了这样一件事:有一个叫方仲永的小孩,五岁时,就会做出颇有文采的诗,成名后,父亲为了贪图名利,让方仲永放弃了学习,带着他到处拜访、题诗,最后因为他不再努力学习,最终和普通人没什么两样。 读了这篇文章,我既替一个有着极好天赋的人没有成才感到惋惜,又受到了深深的触动。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人,他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑,可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习,最后你不会比普通人强到那儿。

古今中外,有多少文人墨客写出了告戒我们努力学习的句子:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获。”又有多少名人为我们做出了榜样:大发明家爱迪生,小时候在学校,被老师称为笨小孩,最后退学。可他没有放弃学习,最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好,就可成为名人;也不一定小时候学习不好,就成为普通人。只有你在不断努力地刻苦学习,才有可能达到辉煌的顶点,方仲永、爱迪生不就是一个很好的例子吗?

方仲永给我们的教训是深刻的,我们要向那些有成就的伟人学习,学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始,要利用好时间,奋发努力,掌握本领。只有这样,才能成为一个知识渊博的人,成为一个对社会有用的人。

篇五:《学如逆水行舟,不进则退》

学如逆水行舟,不进则退

老师们,同学们,大家好。今天,我演讲的题目是:学如逆水行舟,不进则退。

有一句谚语是这样说的,学如逆水行舟,不进则退。它的意思是说学习要不断地努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退了。我觉得这句谚语不仅是指我们的学习要这样,生活中许多事情都要用到谚语中所讲到的这个道理。

当你在学习过程中,遇到一道难题时,怎么解都解不开,你是不是就会“知难而退”了。可是,当你想到,“学如逆水行舟,不进则退。”时,一定会联想到,学习有如在逆水中划船,你不前进,则会后退。一想到这,你就会“知难而进”,努力地去解开那道难题了。{学如逆水行舟,不进则退启示}.

又如,当你在做家务时,碰巧又很难做,你当然会产生“不想做”的念头。但是,当你想到“学如逆水行舟,不进则退。”也就是说,你不去学做家务,那你将永远不会,而且还会忘掉以前学会的家务。所以,你想到了这句话,就会信心百倍地去学做家务。

众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小,手腿粗

短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,她始终认为,学如逆水行舟,不进则退,只要努力向前,终有一日会超越别人,登上梦想的舞台。事实证明,邓亚萍持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。

的确,无论是谁,如果不去努力,总是原地踏步,那一生也不会有很大的成绩。哪怕你天资卓越,最后也不过是个庸才,毫无所为。所以,我们不能停步,要不断向前,不断超越。这样做的结果就是使我们自己不断进步,最终达到胜利的彼岸。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

延长县小学

六年级三班 刘若雨 2016年3月14日

篇六:《六年级上六单元检测复习资料》{学如逆水行舟,不进则退启示}.

六单元检测复习资料

一、给红体字注音 背娄( ) 天涯( ) 嘹亮( ) 快捷( ) 滚烫( ) 搓洗( ) 撇捺( ) 揉捻( ) 腥味( ) 瓷器( ) 撮合( ) 安徽( ) 二、多音字 三、四字词语 陕西( ) 梆子( ) 基础( ) 综合( ) 霸主( ) 吹笙( ) 高跷( ) 叛逆( ) 公寓( ) 天方夜谭( ) 大煞风景( ) 散 ( ) 纤 ( ) 煞 ( ) ( ) (

著 ) 曲 ( ) 传 ( ) ( ) (差 ) 更 ( ) 发 ( ) ( ) (呛 ) 琢 ( ) ) ( )

久( )盛名 三( )成群 翠( 神( )飞扬 叶( )伸展 绒( 乾坤( 烘托( 土壤( ) ) ) ) ) )

) ) )

)欲滴 )轻舒

嫩( )透亮 碧( )清澈 清( )爽人 回( )无穷 清( )扑鼻 姿( )动人 聚( )荟萃 悠( )深厚 幽( )滑稽 乐( )悠扬 锣( )铿锵 重( )迷江 箭( )雨发 元( )淋漓 戛( )而止 四、形近字组词

霞( 霸 ( ) 腥( 醒( 陕( 浃( 锣( 逻( 穷( )僻壤 不( )则退 欣( )而至 酌( )取乐 神( )妙算 学( )无涯 福( )东海 雨( )梅花 ) 弥( 你( ) 瓷( ) 翁( ) 础( ) 拙( ) 烘( ) 洪( 漫( )经心 易( )难收 不( )其意 追( )不及 易( )难收 生( )兴隆 寿( )南山 ) 捷( ) ) 睫( )) 汤( )) 杨( )) 融( )) 隔( )) 涯( )) 崖( ) 聚( )会神 百( )不厌 头( )尾东 命( )于天 书( )有路 财( )茂盛 风( )竹影 烫( ) 纤(汤( ) 仟(津( ) 赢(律( ) 瀛(综( ) 霸(淙( ) 露(壤( ) 鞭(嚷( ) 靴( ) ) ) ) ) ) ) )

逆( ) 抒( ) 寓( ) 勤( ) 颠( ) 送( ) 舒( ) 窝( ) 谨( ) 巅( ) 五、按原文填空

1、随着几声嘹亮的鸡叫,整个湖山醒来了。采茶姑娘( ),( ),( ),结

伴向茶园走去。空中弥漫着( ),翠绿欲滴的茶树丛中,( )。太阳升起来

了,在湖山的上空铺开万道金光,( )。采茶姑娘个个神采飞扬,( )。绿树映衬着俊美的身影,( )。

2、茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不住地翻拌。

( ),( ),( ),( ),嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。渐渐地,

随着水分的蒸发,叶芽的颜色变深了,( ),( )。这时一边降温一边揉捻、搓团,

待到茶叶捏拢放开就能自行松散之时,满屋子已弥漫着浓郁的芳香。此时的茶叶( ),( ),( ),( ),无怪乎人们称它为“( )”了。

3、夕阳西下,( )。在院中摆上一张桌子,几个人团团围坐,( ),倒上七

八十度的温开水,然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如( ),旋转着( )。这

时( ),( ),( ),( ),姿态极其动人。整个白瓷杯中,( ),

清香扑鼻而来。轻轻抿上一口,( )。茶水入肚,口中仍感到甜津津的,让人( )。( ),( ),那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周

4、京剧的唱腔主要有:( )和( )。京剧来源于四个地方的剧种:一是

( ),二是( ),三是( ),四是( )。

京剧的表现形式有( ),有( ),有( ),有( ),有( )。京

剧人物分( )、( )、( )、( )四大类。京剧的音乐伴奏叫( )。文场指

( ),弦乐主要是( )、( )、( )、( ),管乐有( )、( )、( )

等。武场指( ),主要是( )、( )、( )、( )等。

5、京剧有悠久深厚的传统,长期以来形成了各种角色演唱的不同流派,出现了许多卓越的表

演艺术家。比如唱老生的( )、( )、( ),唱武生的( )、( ),

唱旦角的四大名旦( )、( )、( )、( )。梅兰芳塑造的京剧人物有( )、( )、( )、( )、( )、( )等。 6、学如逆水行舟,( );( ),易放难收。 7、书山有路勤为径,( )。 8、( ),财源茂盛达三江。 9、福如东海长流水,( )。 10、( ),几缕炊烟老屋中。 11、又是一年芳草绿,( )。 12、( ),积善人家庆有余。 13、风摇竹影有声画,( )。

14、中国十大名曲是:( )、( )、( )、( )、( )、( ( )、( )、( )、( )。

15、滚滚长江东逝水,( )。是非成败转头空:( ),( 白发渔樵江渚上,( )。一壶浊酒喜相逢:( ),( )。 《 》开篇词

第六单元:传统文化 26、碧螺春

(1)依次写了碧螺春的传说、采摘、制作、品尝及评价喜爱。展示了三幅美妙的画面:清晨采茶图、入夜焙茶图、月夜品茶图。

(2)碧螺春以形美、色颜、香浓、味醇闻名中外。

形:条索纤纤、蜷曲成螺、叶芽伸展、茸毛轻舒、姿态动人;

)、)。

色:嫩绿透亮、碧绿清澈; 香:清香扑鼻;飞溢四周;

味:清新爽人、甜津津、回味无穷。 27、京剧

(1)说明性散文。京剧是流传全国的一种戏曲,被称为“国剧”。京剧的唱腔有“二黄”、“西皮”。

(2)京剧发源:安徽徽剧、湖北汉剧、江苏昆曲、陕西秦腔。 (3)京剧角色:生(男性正面);老生、小生、武生

旦(女性正面);青衣、老旦、花旦、刀马旦

【四大名旦:梅兰芳(白娘子、穆桂英、林黛玉)、尚小云、

{学如逆水行舟,不进则退启示}.

荀慧生、程砚秋】

净(男性性格鲜明);花脸【包公】

丑(幽默滑稽、反面)文丑、武丑、小丑、老丑

(4)京剧的音乐伴奏:文武场。文场指管弦乐,武场指打击乐。 (5)京剧的艺术手法:唱、念、做、打。 28*用计谋孔明借箭

(1)节选自我国最早的一部长篇章回体历史小说《三国演义》

(2)文中人物:诸葛亮:有胆识,有丰富的天文知识,知人善任,神机妙算。周瑜:心胸狭

隘、嫉贤妒能;

鲁肃:厚道,善良。 曹操:疑心,谨慎。 (3)四大名著:《三国演义》 清 罗贯中; 《红楼梦》 清 曹雪芹; 《水浒》 明 施耐庵; 《西游记》 明 吴承恩。 29*安塞腰鼓

好一个奇伟磅礴的(豪放的、激情的、壮观的、充满活力的)安塞腰鼓。 30、我和春联{学如逆水行舟,不进则退启示}.

(1)对联特点:结构精妙,对仗工巧,借景抒情,寓意深刻,给人启示。春联是对联的一种。(2) 学如逆水行舟,不进则退;心思平原跑马,易放难收:劝诫人们学习要有恒心有毅力。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟:劝学,说明勤奋刻苦是学习的必经之路。 生意兴隆通四海,财源茂盛达三江:祝福生意人生意兴旺,财源广进。 福如东海长流水,寿比南山不老松:祝寿联,取福寿绵长之意。 向阳门第春常在,积善人家庆有余:祝福人家年年有余,春联。 写景①描写春色春景:又是一年芳草绿,依然十里杏花红

②一弯流水斜阳外,几缕炊烟老屋中

篇七:《湘教版学七年级《道德与法治》第二单元 测试卷》

湘师版七年级《道德与法治》第二单元达标检测试卷 (时间:60分钟,满分100分)

班级: 姓名: 得分:

一、单项选择题(把答案填在后面的答题卡内,每小题3分,共45分)

1.如图漫画中的现象说明( )

①社会资源分配不均衡的问题还相当突出

②教育领域中引进竞争机制更能培养人才

③政府要努力发展教育事业以促进教育公平

④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一

A.①②④ B.③④ C.②③ D.①③④{学如逆水行舟,不进则退启示}.

2.右边漫画《明天要考试》反映出当前部分同学学习压力大,出现了过度的考试焦虑。对此,认识不正确的是( )

A.在学习中感受到压力是正常的现象

B.考试焦虑会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响

C.我们要正确面对考试,学会把压力转化为动力

D.平时多下功夫学习,考前要注意调整心态

3.据有关调查,在学习过程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张,并产生焦虑情绪,甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素,主要是学习压力大。面对学习压力,作为中学生应该( )

①有新的思维,理智地从容应对

②懂得学习需要适度的压力,才能激发我们的干劲和潜力

{学如逆水行舟,不进则退启示}.

③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣

④消除、逃避学习压力

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

4.有些同学进入初三后.觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是( )

A.张晓每晚玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压

C.王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步

5.专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才:CriticalThinkingand Problem Solving(

判性思辨与解决问题的能力)、Comrrmurfication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是( )

①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能

②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力

③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新

④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6.李克强总理在政府工作报告中指出,促进教育事业优先发展、公平发展,继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,促进义务教育均衡发展。以上举措( )

A.说明义务教育的实施是我国当前的中心工作

B.体现了教育公平的理念,有利于社会的和谐稳定

C.说明我国义务教育的不平衡状况已得到根本改善

D.能够消除城乡差距,促进义务教育的健康发展

7.据统计,我国目前留守儿童数量超过6000万,其中有近30O万处于失学状态,作为正在接受教育的我们应该( )

①更加珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务

②克服学习中的困难,体验学习、成长的快乐

③完成规定年限的教育 ④努力学习,立志成才

A.①②④ B.③④ C.①②③④ D.①②③

{学如逆水行舟,不进则退启示}.

8.每读一本书都会有不同的收获,每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时,我们应该做到( )

①循序渐进,不贪快 ②精读与泛读相结合

③利用课堂及课余时间阅读 ④做好读书笔记

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.随着中学学习科目的增多,学习内容难度的加深,有些学生做这门作业想那门功课,结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题,首先必须( )

A.学会自主学习 B.提高学习效率 C.科学安排时间 D.延长学习时间

10.作为学生在学习过程中,最重要的是要培养( )

A.良好的学习习惯 B.良好的学习动机 C.良好的学习环境 D.良好的学习基础

11.共同的学习中,交流与合作必不可少。交流与合作( )

A.会使自己落后于竞争对手 B.不利于双方进步

C.能增进同学之间的友谊 D.会妨碍自己的发展

12.下列语句表明学习是一个快乐的过程的是( )

A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B.学如逆水行舟,不进则退{学如逆水行舟,不进则退启示}.

C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 D.学问是苦根上结出的甜果

13.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”这句话告诉我们的是( )

A.要认真学习 B.要享受学习 C.学习中只有乐没有苦 D.要学会学习

14.在学习生活中,下列做法你赞成的是( )

A.李利在上数学时突然想起下节课要考语文,趁老师不注意,偷偷在下面看语文书

B.东东总是丢三落四,老忘记带书 C.李奇总是先玩,然后再拼命地赶写作业

D.梁涵总是把每天该做的事安排得井然有序

15.在紧张的学习过程中,我们需要注意的是( )

A.劳逸结合 B.有人比我还紧张 C.有人比我还用功 D.绝对不能放松学习

二、简要回答下列各题(每小题8分,共24分)

16.学习有哪些方法?

17.享受学习,尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有哪些?

18.以下是七年级(一)班小李同学制定的《每日学习计划》,你认为值得改进的是什么?说说你的理由。{学如逆水行舟,不进则退启示}.

(1)早上五点起床,朗读。

(2)上学路上,背诵十个英语单词;晚上睡觉前再背十个。

(3)上课认真听讲,记笔记。

(4)遇到困难和问题时请教同学或老师。

(5)自习课认真独立完成作业,做好复习预习。

(6)晚上学习四个小时,巩固当天课程和做练习。

本学期目标:入学考试全年级排名30位,争取在期终考试时进入年级前5名。

三、分析说明题(15分)

19.黄鹏是一个身高1.68米的初中学生,平时特别爱好打篮球,而且技术也还不错。他的爸爸准备让他上体校,专门学习篮球专业。所以他平时上课总是不好好学习,要么和同学讲话,要么睡觉。别人批评他,他总是振振有词:我准备去打篮球的,学不学文化课无所谓。 结合材料和所学知识,分析黄鹏同学的观点对不对。说说你的理由。

四、探究与实践题(16分)

20.小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨,上课反应迟钝,看书注意力不集中,学习效果差,真是着急。看着同学们都在暗自较劲,自己又不能落后,周末还得继续学习。正忙着做题时,同学小刘硬是把小李拖到篮球场。一场运动下来,小李出了一身汗。也真怪,身体感觉很舒服,脑子也不再昏昏沉沉了。小刘笑着说:“回家做作业吧,你肯定比平时做得快,信不信?”晚上,小李翻开书本做作业。奇怪,今天的题做起来怎么特别顺手!这真让人弄不明白:在学校时,自己觉得这些题很难的呀!难道是自己突然变聪明了吗?

结合上述材料和所学知识回答下列问题:

(1)你认为小李“突然变聪明”的原因是什么?

(2)小李的事例能给我们哪些启示?

(3)“一张一弛,乃文武之道”。我们在“驰”的过程中应把握哪些原则?

参考答案

1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C lO.A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A

16.①学习要专注;②学会合理安排学习时间;③学会劳逸结张驰有度;④在一段时间的紧张学习后,适当地休息、运动会补充脑氧量,使大脑神经得到调节,从而使人以更清醒、更兴奋的状态投入学习中;⑤在学习中要善于思考、敢于质疑。

17.①好奇心在学习中得到满足;②发现自己的潜能,超越自我;③享有学习的权利和机会;④不断积累知识,提升精神境界

18.略(从珍惜时间,合理安排学习时间的角度回答,只要言之成理即可得分)

19.他的观点不对。因为:①中学时期是为我们各方面的知识、技能、能力等素质全面发展打基础的时期。打篮球也要有文化知识,也需要能力,所以还是要学好文化课。②发展特长和学习文化知识二者相互促进,相互补充。发展特长离不开坚固的基础知识作保证;学习基础知识又为发展特长提供条件。

20.(1)是他在紧张学习之后,适时地放松(打篮球),使大脑得到了调节,从而提高了学习效率。

(2)在学习中要注意娱乐和休闲,因为它不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养高雅的情趣,促进我们的全面发展。

(3)“驰”就是适当的放松,休闲、娱乐,我们应该把握的原则有:健康,有节制,节俭,符合自己的个性和爱好特长。

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