【 – 小学作文】
篇一:《《爸爸妈妈,我想对你说》主题班会教案》
爸爸妈妈，我想对您说
——主题班会设计
【活动年级】： 【活动时间】：
【活动目的】：
1.通过小游戏，使学生学会理解别人的情绪、感受，体谅关心他人。
2.通过沟通三部曲，引导学生表达自己的感受，换位思考，使得他们应用沟通技巧愿意并合适地说出对父母的心理话。
3.通过家长会深化学生与父母的良好沟通，作为课后延伸。
【活动过程】：
一、游戏引入，点明主题
1.游戏：“察言观色”
规则：选择“我很喜欢你”或“我很讨厌你”中的一句话，在心里默读。让别人通过观察你的表情来猜测你刚刚默念的是哪一句。
2．学生谈谈从游戏中得到的启发：面部表情也能传递一个人的感受。当别人表达对你的喜欢时，你是不是觉得心情愉快；当别人表达对你的厌恶时，你是不是会心情很差。
学生体会喜欢和生气这两种情绪给别人带来的影响大大不同。从而学会理解别人的感受，体谅关心别人。
【设计意图】：这是一个提高学生情商的心理小游戏。游戏有趣，操作性强。学生容易进入角色，不知不觉在游戏中习得。教育于无形之中。
3.让学生思考自己与父母在沟通时出现的问题，有没有发生过不愉快。引入今天的班会主题“爸爸妈妈，我想对您说”的沟通三步曲。
二、沟通三步曲
第一步：爸爸妈妈我不喜欢""
1.小组活动：让学生把自己刚才想到的沟通问题和不愉快的事情说出来。
2.汇报交流。适时引导疏通情绪。
【设计意图】：小学生单独一个人可能放不开，不敢说，也不能有条理地思考。但小组活动为学生提供了一个平台，让他们在同龄人集体的帮助下，积极说出自己的想法，在倾听的同时梳理出存在的问题，在得到共鸣的同时能理性思考。
第二步：孩子，其实我""
1.学生表演角色换位小品《孩子，其实我""》，展示父母的真实想法；
场景一：放学后，学生去同班同学家里开心积极地帮助同学听写词语，不知不觉天色已晚；
场景二：学生满头大汗的回到家，爸爸又急又气，拿起棍子狠狠地打了一顿。学生委屈，反抗，躲进房间，锁上房门，留下发愣的爸爸。
（旁白）孩子的话：爸爸，我没有错，你为什么要打我。我今天不是在外面玩耍不回家，今天是帮助同学才晚了回家的。我原以为你会表扬我呢。可你""呜呜""
爸爸的话：孩子，你知道吗？爸爸看你这么晚回家，还以为你出事了，我所有的电话都打遍了，就差报警了。可你，怎么总是在外面玩那么晚才回家，你知道多危险吗？孩子，其实我也很辛苦，忙累了一天，还是坚持回家煮你最爱吃的糖醋排骨；孩子，其实我也很难过，打在你身痛在我心；孩子，其实我就是希望你能懂事点，早点回家，别出什么安全事故；孩子，其实我也想抱抱你""
2.学生谈谈自己的感受。从而引导学生体谅父母，懂得感恩。
【设计意图】：小品观赏性强，能直观展示表达父母的真实想法。通过小品夸张表达的艺术性来吸引学生注意力，增加主题班会的气氛。让学生从具体的情境中，体会了解父母的辛苦和感受，以求达到最佳的教育效果。
第三步：爸爸妈妈，我想对您说""
1.与学生分享沟通技巧，配上卡通漫画：了解自己、了解父母，换位思考、悦纳对方，有效沟通、快乐交流。
2. 鼓励学生上台展示制作好的卡片，并与同学们分享与父母的心里话。
3. 指导学生制作卡片“爸爸妈妈，我想对您说”，把自己想说的话写下来，即将到来的家长会上家长便可收到。
【设计意图】：配上卡通漫画，生动展现每个技巧，符合小学生的年龄特点，让他们主动并能很快记住沟通技巧。同时学以致用，让学生找出适合自己的最佳方法，建立孩子和父母对话、快乐的交流平台，帮助他们创造家庭的和睦。
三、总结
1．小结各项活动，梳理沟通技巧；
2．对学生提出要求和建议。
四、课后延伸
1.班会课上，请家长欣赏孩子制作的卡片，并给孩子留言；
2.与家长分享亲子教育专著《如何听孩子才会说，如何说孩子才会听》。
篇二:《家长会学生对爸爸妈妈说的心里话及家长会发言稿_2012元旦》
对爸爸妈妈说的心里话
1、爸爸，妈妈，感谢你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了！感谢你们为了我奔波劳累。我爱你们！
2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。我爱你们！
3、爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功…
这句话一直鼓励着我。
4、妈妈，我想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天""你的爱我深深的藏在心底！
5、爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园
丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。我不会让你失望的！
6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人！我一定会回报您的！我爱您，妈妈！
7、爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。我会改的。爸爸，您辛苦了！
8、 妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，顶嘴。您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您！。
9、爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。
10、妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我已经学会勇敢面对所有的困难，还有挫折。我想对您说，我长大了！
11、 爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。
12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。我会加油的！
14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油
15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的！
16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加{家长会我想对父母说}.
17、感谢父母，是他们赐给了我生活的入场劵，是你们让我看到这五彩斑澜的世界。谢谢你们！
20、爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲！我爱你们！。
21、爸爸妈妈，如果没有你们的关爱，我一定不会开心的长大，你们的爱将永远与我同行。
22、小时候，他们拉着我一步步迈过了春夏秋冬，你们又一步步送我走进知识的殿堂。感谢父母，是你们让我懂得了爱和希望。
23、我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生。
24、感谢爸爸妈妈，赐予我生命，让我来到这个世界，我爱你们！
25、时间过得好快，不知不觉，我已经九岁了，爸爸妈妈，九年来，你们为了我的成长付出了多少心血啊，我长大了一定要回报你们！。
26、谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈，我爱你们！
27、爸爸妈妈，你们含辛茹苦把我养大，你们辛苦了！
29、感谢父母对我的养育之恩，我不会辜负你们的期望！
30、父母的爱是天底下最无私的爱，我爱你们！{家长会我想对父母说}.
31、人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,你们无私的付出,不求回报的辛劳.我谢谢你们！
32、一切尽在不言中,在多的话语也偿还不了你们对我的养育之恩.
34、爸爸妈妈，你们为了让我健康的长大,你们想把世上所有最好的东西都给我.你们不辞辛苦，不图回报，为我付出你们的一切.我看在眼里，感激在心里.往后的日子,就让儿子来报答你们,让儿子为你们付出一次.我会努力奋斗,也要把最好的东西都给你们.
35、此时此刻,什么话语都表达不了我对你们的感激.你们的默默付出,你们的辛勤,教会了我很多.今天我只能对你们说声谢谢，祝你们身体健康！.
36、因为有你们,才会有我.谢谢你们,一切的一切都在此刻的心里.你们的健康就是我最大的礼物.
37、妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您！
38、在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈祝您永远快乐！愿妈妈在今后的日子里更加健康幸福！
39、爸爸妈妈我知道天下父母心，我也知道你们的伟大，不仅仅是给我无私的爱，更重要的是你们给了我来到这个美丽的世界的机会，我以有你们这样的父母感到骄傲自豪！谢谢你们！我永远爱你们！
40、今天，我只想祝我的妈妈永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。
41、我没有没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福！ 妈妈，我会永远爱您
42、如果将来我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！
43、感谢你们的关怀，感谢你们对我做的一切""今天，请接受我最真心的祝愿：祝爸爸妈妈一生平安、如意、健康、快乐
家长会发言稿
冯美娟
尊敬的各位家长：
大家上午好！首先，请允许我代表三（3）班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来恼怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰, 谢谢你们的信任，谢谢你们对我们工作的大力支持和帮助！今天邀请大家来，主要目的是为了让我们的孩子在三年级——这个小学阶段最重要的转折点，画上一个完美的句号，甚至是叹号！让我们一起针对学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高下面我向各位家长介绍一下半年来孩子们的生活和学习情况。
我们三（3）班本学期有学生49人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的三（3）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。
开学至今，孩子们各方面表现令人满意。
一、 行为习惯方面
首先我先讲述一个真实的事例：有一次，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。
为了让孩子们从小养成良好的生活和学习习惯，我们利用晨会、班队会时间进行《小学生日常行为规范》《礼仪常规》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。本学期我们共召开8次班队会，主题分别为《我自信 我快乐》、《珍惜时间，从现在开始》、《给母爱一个回报》、《安全伴我行》、《好习惯，早养成》、《节约水电从我做起》、《集体因我而骄傲》。孩子们学会了谦让、宽容、忍耐，懂得了同学之间应该和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光。开展“弯弯腰”活动，增强了孩子们的环保意识，学会了节约。同时，在校纪班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织少先队进行年级之间的评比并公布，并将此纳入教师的考核之中。春风化雨润物无声，孩子们已经能够做到诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.。
弯弯腰活动中表现突出的同学有
拾金不昧，精神可嘉的同学有
能够与同学和睦相处，团结友爱的同学有
二、学习情况
本学期的语文教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课，同时更注重学生学习能力的培养。
因此，在教育教学过程中，我注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，每天让孩子们坚持20分钟的写字训练。
（3）重视朗读与背诵的训练，开学以来我们一直坚持每周一句、一诗、一名言即（一句精彩佳句、一首古诗、一句名言），目前孩子们已经积累了名言20条、古诗30首、会讲寓言、神话、成语、童话故事共10篇。
2、注重学困生的补习与优等生的提高。
教学中我本着最大限度地让每个学生得到充分的发展，提高孩子们的学习成绩。因此，在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上，更主要的是采取六个分层落实教学，实现共同提高。分别是备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层。以此来解决学生学习基础层次不同的问题， 让学困生增强自信，逐步提高学习成绩，与优生缩小差距。让优等生戒骄戒躁，百尺竿头更进一步。
学习进步较大的学生有
期中考试成绩名列前茅的学生有
三、狠抓活动的开展，注重能力的培养。
“寓教于乐”是我们学校教育的一大亮点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我校开展了丰富多彩的活动。
9月份
学校召开新学年开学典礼以及上一学年模范师生及员工表彰大会，我和数学赵老师双双被评为模范教师。
我班“ “同学也分别被评为三好学生。
内务整理比赛活动，不仅提高了学生的生活自理能力，而且是孩子们逐步养成了良好的生活习惯。活动中表现突出的有“
为了弘扬中华优秀文化传统，激发全校师生对祖国语言文字的热爱，9月23日我部特此举行了普通话风采展示活动。孩子们声情并茂的朗诵了《听听，秋的声音》《祖国，感谢您》等诗歌。尤其是由我班张茜媛和高扬栋同学表演的相声《校园天气预报》更是将活动推向了高潮。此次活动提高了全校学生经典阅读能力和普通话水平，激发了师生们说普通话的热情，成为学校精神文明建设的新亮点。
10月份
俗话说，字如其人，子是人的门面。“提笔即是练字时”是我们班的口号，目的是让孩子随时养成一笔一划认认真真写字的习惯。在写字比赛中活动获得“小小书法家”称号的同学有
写字进步最大的同学是
10月19日，举办的了“英语优秀作业展览”活动。共展出了英语练习册、写话本、作业本共160本优秀作业。 此次活动给了学生观摩与鉴赏的机会，端正了学生书写的态度，对学生养成认真、工整、清洁的书写习惯起到了良好的示范作用。
10月25日举行的秋季田径运动会充分展示了运动健儿的良好精神风貌和素质教育的累
累硕果。激起全校师生参加体育锻炼的热情，为学生的健康成长起到了积极的推动作用。我班乔瑞琪郝楠董雨婷谢扬帆王研博董宣辰王雨松李钊浦八名同学囊括了八项比赛的冠军，创造了一个奇迹。
11月份数学学科开展了“我是口算小能手”比赛，获得满分的同学有：
“英语单词我最棒”获得“小小外交家 ”称号的有：
为了让孩子们在欢愉中增添常识，在竞赛中碰撞聪明，我们以年级为单位编写了百科知识，并打印装订成册，孩子们人手一份，作为我校的校本教材。该书内容涉猎较广，难易程度符合学生年龄特点，趣味性、科学性深深的吸引了学生，百科知识竞赛已经成为孩子非常喜欢的一项活动了。
十二月份，我们小学部举行了纪念一二 .九歌咏比赛活动。同学们用歌声赞美 先烈们的丰功伟绩 ，用欢笑纪念 那段永不磨灭的闪亮记忆。
昨晚的银星，欢歌笑语，热闹非凡，我们和孩子欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。艺术部又精心组织了一台精彩的纷呈的文艺晚会，孩子们一边吃糖果，一边通过电视直播看晚会，真是一个不眠之夜啊！
这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
四、家长朋友们，“以爱育爱”这是我校的办学理念，它时刻提醒我们的老师们用自己的行为来实践它。照顾好每一个孩子是我们义不容辞的责任，我坚持记班级日志，如：晨检中哪位同学没洗脸，没系红领巾，早操动作散漫，鞋带没系，早饭没喝汤，课堂表现情况，生病需要看，家长的叮嘱，每星期联系卡的反馈情况，学生的特长参与情况，每天雷打不动的午休、晚睡公寓检查结果等等。班主任手册也是我的备忘录，他可以及时提醒我，今天要帮谁买暖壶，要提醒谁喝药，要替谁粘鞋，今天需要和哪位孩子谈话，解决什么问题""我深知，爷爷奶奶的开心果，爸爸妈妈的小棉袄，在我们学校除了要学好文化知识以外，更重要的是得到我们的关爱。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或通过联系卡反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请在座的各位家长记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
2012年12月29日
篇三:《家长会发言稿》
家长会发言稿
这次家长会，第一方面，我想说说学生考试中折射出来的问题。11月份我总共进行了两次考试，一次语文期中考试，一次是第6单元测试。出现了过去从没像这次这样大面积犯的错误：作文离题。期中考试题目是这样的：长这么大，你一定收到过不少生日礼物，那么让你最喜欢或最让你感动的生日礼物是什么？请你以《我的生日礼物》为题写一篇文章，要求：语句通顺，条理清楚，不写错别字，400字左右。很明显这篇作文是要你写在什么情况下收到谁送的礼物，而这个礼物有着比较特殊的意义，所以才会喜欢或很感动，然而很多同学都写成了怎样过生日，把整个过生日的过程写得很清楚，而收到礼物反而略写，一句话带过。第六单元的习作题目是：父爱如山，母爱如水。我们应该如何报答他们为我们付出的一切呢？父母养育了我们，我们该怎样表达对他们的爱呢？请以《心意》为题写一篇记叙文，字数在450字左右。这篇作文有三个要求：第一，题目是《心意》，第二是一篇记叙文，第三内容必须写我们怎样去报答父母的养育之恩。当然字数450字也是要求。学生为什么会离题呢？是因为他们都写成了父母怎样养育他，怎样辛苦照顾他，然后在文章结尾总结一下说今后我一定好好学习，长大报答你们的养育之恩，请接受我的心意吧。这文章离题的非常严重，而且很多同学写的不是记叙文，而是散文，甚至是议论文，空发议论，空煽情。从这两篇作文的离题可以反映出一个非常严重的能力缺失问题，那就是读题能力，问题非常严重，这将会严重影响孩子今后的语文学习。家长们其实也是一路考试考过来的，我们都知道想要考出好成绩，无非两点：第一点就是基础知识掌握扎实；第二就是考试时仔细审题认真答题，考好后仔细检查。而我们的孩子恰恰这两点都欠缺。先说考试时的情况，每次次批改试卷时，我总是会越改越火，因为总会出现很多孩子题目都不看，答非所问，这就是缺乏仔细审题的能力，考试时几个字是龙飞凤舞，考试态度不认真，试卷答完后，有些孩子也不知道去检查，而怎样检查，从哪些方面去检查，我都教过，自己都觉得说烦了。所以前面讲到的学生读题能力的欠缺，其实都是由于他们考试时态度不认真，答题不专心，同时学生读题理解能力还有待大大提高啊，否则我们的语文学习将会一塌糊涂。
对于基础知识怎样掌握，平日的朗读就显得非常重要了，但是我却一次次发现我们很多孩子他不会早读，一早到校把时间都浪费在交作业上，或者到同学那窜门，聊天，即使他拿起书本，也不知道该读什么。同时我也发现，我们班的家庭作业质量是很不理想的，为什么这样说呢？我从他们的听写中总结出来。我如果要听写词语，都会提前一天布置学生回家听写，而且要求家长批改签字，有错订正。能严格做到这点的家长少之又少，学生都是自己抄起来应付家庭作业的，这样无形中就使孩子产生了记词语偷懒的意识，缺少了主动学习记忆的意识，基础怎么可能扎实。当然布置学生回家背诵课文段落的情况也是一样的。再说说家庭作业中《大
集结》每天两页朗读3遍的情况。过几天我就会让学生相互检查，家长是否签字，检查结果让我很满意，因为只有个别学生家长没签字，所以我本是该非常满意的。然而，学生的读书效果确实与家长签字比率成反比率的。为什么这样说呢，因为现在我们无论是语文课堂教学中，或者《同步练习》、《作业本》，也或者考试中，都会出现很多课外知识需要补充，而这些知识没有例外《大集结》中都会有的，可是孩子们却是用不出来的，甚至相关知识在《大集结》中有出现的印象都没有。那这又什么为什么呢？其实答案是很明显的。那就是孩子让家长签字，家长就签字，为了孩子第二天在学校不被批评。或者更多家长是问孩子读过没，孩子说读过了，家长就给签字了。试问：有多少家长是让孩子当着你的面读《大集结》的呢？又有多少孩子在读《大集结》时，遇到不认识的字会去查字典的？学习要的是踏踏实实，稳扎稳打。学习是来不得半点虚假和偷懒的。家长偷懒，您的孩子一定也是偷懒的。
当然，两次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢吧，不要一味的责怪孩子，也不要根本置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字……
第二个方面，我想谈谈家庭作业。
目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、抄写或听写生字词语、抄写默写日积月累、读《大集结》、默写古诗、《同步练习》等。对于这些作业我的要求是：预习要读课文、划词语、注拼音、写部首、标段落。背诵都是要求家长签字写日期。听写和默写，需要家长批改签字，有错学生要订正。读《大集结》必须有家长签字。你对孩子这些家庭作业的要求非常熟悉的请举手。
下面我想说说这些要求没做的危害：
1．不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按学生已预习的基础上的。
2．不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。
3．抄写或听写有错不订正，这个字下次就还会写错。
4．《大集结》不读，不认识的字不查，视野狭窄，课外知识匮乏，语文综合素养欠缺。 ４．《同步练习》不做完，应该掌握的知识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题
就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把作业的错题改过来。 第三，我想对各位家长提以下几个要求：
1．每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不可马虎。 生字词语必须个个过关。日积月累必须句句能默写。古诗必须首首会默。
2．每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，有一门不完成，今后我们几个老师决定这样做：第二天电话通知您来校和孩子一起补作业。 您要不来，您孩子的作业今后就都家长自己批改。
要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留情面，不可理喻，甚至有点神经病，可是，明白事理的家长和看重孩子学习与成长的家长一定能理解，因为我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好，无论是从行为习惯的养成方面还是学习成绩方面，都是为了您孩子好。因为，我的孩子有34个，而您的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。许多年之后，当您和您的孩子回过头来，您会觉得，幸亏那时候刘老师那么狠狠的逼我和我的孩子。
篇四:《家长会发言稿》
时间：2014.05.16上午10：10以后
地点：一年级一班
参加人员：全体家长，两位班主任
活动流程：
一、 班主任介绍家长会的目的、环节
二、 请家长代表发言
三、 班主任介绍学生学习状况、反馈期中考试情况、谈需要家
长配合的内容
四、 老师、家长互动交流
附：家长会发言稿
各位家长上午好！首先我想对大家说一声辛苦了！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。今天召开家长会的主要目的，是让各位家长了解这段时间孩子们在学校的一些表现，加强家长和学校之间的联系，为了孩子的成长共同努力。一会先请学生家长代表进行育子介绍。接下来，我们两位老师再和大家做一个交流。
高源聪家长发言。
一、近期表现。
大家都看到了这次期中考试的成绩，前两天好的成绩不可能将全班各个分数段一蹴而就，这需要学生的努力、家长的耐心教育和老师的努力。虽然刚才点名的学生来自不同的家庭，脾气性格各不一样，但他们成绩好有共同的特点，他们多数在上课时能专心听讲、积极动脑发言，回家能认真完成作业、家长也比较重视，能督促孩子每天踏踏实实地巩固学到的知识。
一年级孩子写字是关键，一要写正确，包括正确的写字姿势和书写笔顺，二要写标准，包括标准的占格和横竖撇捺等每个笔画写标准。写字比较工整的有： 。
学习进步的有： 。
文明懂事的有：程佳晗、原禾菁、夏宇、姬雨、孟祥洲、魏晨凯、张雨萱、张智研、葛书明、刘大威、赵子俊、刘俊、王文乐、郭又玮、白书豪、杨青云、闫欣、李政阳、李燊、张进彦、
一直能努力，进步比较大的有：
目前孩子们存在的主要问题有：下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，回家后几乎不能塌下心来看书，导致学习成绩不够理想。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
2，让孩子体验"学会"的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白，学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。因此，虽然在家长眼中看起来程度很低的事，当小孩终于明白了，学会了时，家长也要跟着高兴，如果表现出"你本来就应该会"的态度，则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解，学会的喜悦，扎稳知识的根基。
关于家庭作业的建议
(1)抓作业。到家先安静地坐在书桌旁写作业，写字认真，想好再落笔，不反复擦改，不边写边看电视，写完后要自己检查、改正。希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。
（2）抓“听写”。平时一节课只有４０分钟，老师讲授的内容只能让大多数同学接受，孩子间存在接受知识的差异。所以除了老师的辅导，家长也要针对自己孩子的情况进行巩固。
（3）、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。在以前的话相当于2年级的水平拉。要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒
（4）、抓预习 1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；
2、抄“我会写”的生字442；3、把课文读3遍，并用一两句话概括主要内容；4、把不懂的问题写在本上；5、家长签字（例表如下：
（5）、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
（6）、抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
（7）、《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一思想，我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。早上、中午都可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现姬雨、魏晨凯、原禾菁、齐有旭、鲁照禹、夏宇等小朋友认字能力特别强。
（8）、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人
主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里就是老师的事了，有些在学校里看似很认真很乖巧的孩子，如果家长重视一下，应该很优秀的孩子，可是由于家长的不重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应付一下。他们变得越来越平庸，差距和好的学生越拉越远，真的好可惜！请你想想自己的孩子是不是本该优秀的，如果努力一把是不是可以改变的。如果是这样的，想想该怎样做？
9、抓生字，做生字卡片、建议备有一块小黑板或者白板，以便于及时检测孩子的生字掌握情况！
二、亲子共读。
1、如何培养阅读兴趣。和孩子一起阅读。如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安静静地看书。如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子每天从早到晚坚持五六个小时的学习呢？如果家长自己是讨厌读书的，你一边在玩电脑、看电视、打毛衣，一边在看着孩子做作业，那么，你就是一个监工。被监视的感觉是令人沮丧的。给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读，在你的孩子再长大一点的时候，你可以和他们交流交流，让你的孩子的想法流入你的大脑，让你的思想走入他的心灵。跟你的孩子一起学习，这不仅仅为了帮助孩子，还是在拯救你身为父母的威严和威信。小孩子不同的时期，对于父母的依赖不一样，小的时候对母亲的依赖多一点，但是长大后，可能就会对文化程度高一些的父亲表现出更深的信赖。在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里完成功课的时候不至于因为太空而闲聊。记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样。
2、推荐：目前，市场上适合6、7岁孩子阅读的图书质量参差不齐，多是我们家长熟知的《格林童话》《安徒生童话》等童话类，还有大量的漫画类《阿衰》《七龙珠》等低劣的商业化的儿童读物，四大名著好，但真的适合低年级儿童阅读吗？根据低段儿童认知特点，新教育实验推荐低段儿童的阅读从图画书也就是绘本开始。图画书色彩艳丽，故事生动有趣，虽简单却蕴含深刻道理，比如爱心系列《爱心树》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》都是温情爱心的表达，霸王
龙系列《我是霸王龙》《你看起来很好吃》等教会孩子怎样和他人交往。
从上学期起，我们每周选择一本经典的绘本和孩子共读，回到家孩子会把故事复述给你听，您一定要认真倾听并给予一定的鼓励，然后由孩子用油画棒在速写本上完成图画，这些都请在假期为孩子准备好。家长则要在图画边上，写下故事，请注意一定尊重孩子的想象和创意，他们怎么想，怎么编都成，只要是他自己的，我认为一定是最好的，也许一开始，他们的创造与想象会让您不满意，但相信孩子，相信时间，他们是会创造奇迹的。
对于识字量较大，阅读能力较强的孩子，为您推荐《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》，这些绘本童书可以在书店购买，也可以上网，在卓越网订购。最后请给位家长牢记着，书买到了不要丢给孩子就不管了，这些故事是需要您每天晚上抽出10分钟时间，或把孩子抱在怀里，或者一同坐在灯下，和孩子一起坐拥书城——那该是多么惬意的感觉。
孩子的爱读，只能以您的爱读来激发，推荐给您两本书《朗读手册》《图画书——阅读与经典》。
亲爱的家长，我们的孩子好幸运，幸运有书读、幸运有读故事给他们听的老师、家长。幸运有那么多的绘本可以读。还有些孩子更幸运，除了这些，他们还有给他们读书听的爸爸妈妈。希望你们不要错过这样的机会，在一年级的最后一学期让他们养成阅读的习惯，为他们一生的丰富打好基础。
如果一个孩子单独和一堆书呆在一起，他所读的内容有95%都在进入大脑后马上又溜了出来。他自己做着这一切情形，就如同化工厂从海水里提取镁，几十亿加仑的海水在这个大化工厂进出着、被处理着，从每一加仑海水里并不能提炼到多少镁，但是，从数量庞大的海水里，情形就不一样了。我认为这和发生在孩子身上的事情完全一样。
松居直说：“对于读画书而言，读书就是读故事，通过图画读懂故事。那么对孩子来说，就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画的能力，也就是一般被称为想象力的能力。如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西。”
篇五:《家长会发言稿》
尊敬的各位家长：
大家晚上好！在这桐花飘香的夜晚，和煦的春风吹动我们幸福的心房，在这宁静温馨的夜晚，我们带着微笑，怀着期待相聚在一起，为了我们可爱的孩子们相互交流，相互学习。
首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。你们已经用实际行动表达了对孩子的关注，对学校班级工作的支持。每天早晨检查孩子们的作业，尤其是星期一，看到孩子们作业的时候，孩子的听写总是那么好，我知道孩子点点滴滴的进步凝聚着家长的心血，我由衷地感激家长们对孩子的指导，教育，我常常想我是个多么幸运的人，我班的学生家长都这么关注孩子的学习，关注孩子的成长。我常常想我只是做了一个老师应该做的事情，可我的所得却远远超过了我所应得，孩子们的依恋与爱戴，家长们的拥护与支持。心中总在庆幸，总在感动，唯一可以表达我对每位学生家长的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牵动着五十多个家庭，关系着五十多个家庭的喜怒哀乐，关系着五十多个孩子的未来。
会议议程：
1、班级老师调整情况
2、数学老师针对数学学科发言
3、开展活动
4、结合期中考试分析学生，提几点建议
5、学生代表发言
6、结合语文学科谈谈习惯的培养和素养的提高
7、需要家长配合的班级工作
一、给老师一份期待，老师会回报家长一份惊喜
大家都知道，这学期我们班的数学老师换了，换上了一位全校最年轻的老师，刘老师刚来的时候很多家长可能有顾虑，孩子适不适应？老师教的好不好？有这样的想法我完全理解，但是咱们班的家长可以说是非常的支持配合刘老师的工作，有一次高悦涵的妈妈说：“咱们班很多家长都说了，要给老师和孩子彼此一个适应的时间，相信刘老师没问题的。正是由于家长们的这份期待和信任，刘老师用他的实际行动也回报了家长们一份惊喜。每天早上刘老师是我们办公室来的
最早的一个，下午放学了，别的男老师都去打球了，他还在办公室整理作业，甚至星期天都把作业抱回去批阅。他还经常跟我调课说是要去听别的数学老师的课，正是这份认真和执着，换来了今天的硕果，这次期中考试成绩有了明显的提高，满分的有三人，90分以上的就有32人。优秀率高达近40%。这些数字说明刘老师完全有能力胜任我们班的数学老师，尽管他的经验还不是很足，但是他有的是时间和精力还有对孩子们的那份热情。在以后的日子里，如果你们有什么数学上的问题，可以直接给刘老师打电话，也可以留言，让我们一起一如既往的支持刘老师的工作，期待他给我们更大的惊喜！
二、刘老师针对数学学科发言
三、开学以来我班配合学校开展的主要活动。
首先，为了让学生养成良好的习惯，学校把开学前两周定为“常规规范周”。从学生的学习、生活、行为、卫生、思想等方方面面都做出了明确的规定，作为班主任，我对照对照条例，利用班会带领同学们逐条认真学习，让学生有了明确的行为目标。建立起班级图书角和评比栏。接着，进入三月份，开展了学雷锋系列活动，如出刊黑板报、制作手抄报，让学生无形中受到启发教育，尤其是成功组织的大型的“雷锋故事演讲比赛”，深深地打动了学生的心灵。高悦涵同学代表我们班级参加学校的比赛，并获得了一等奖的好成绩。学校还专门利用整整一个下午的时间开展了全校的演讲比赛——即“雷锋精神进校园”启动仪式。整个三月份，全校上下融入到了浓浓的学雷锋氛围中，学生自觉地做好人好事，互相帮助。然后，进入四月份以来，学校开展了感恩教育系列主题活动，大家都下决心要用实际行动做个有爱心的好孩子。在本学期，学校还组织了“建设高青绿化捐款”活动，学生纷纷拿出自己的零花钱，为家乡建设奉献自己的一份爱心，就在上周五和这周一，我们班大部分同学也都为幼儿园的孩子捐献了自己的图书。当然孩子的行为更离不开家长的支持，在此感谢各位家长对孩子的正确引导，对学校工作的支持。
学校生活是丰富多彩的，充满激情与乐趣，不仅学习知识，养成习惯，形成品德，更重要的是健康快乐成长。
学校特别重视学生的身心健康与快乐。以学生一天的生活为例：早读—数学—-休息—语文—-课间操做操跳绳—–音乐—-眼操游戏——体育—-放学—-读书写字—–美术—-眼操游戏——美术游戏——-数学—值日（放幻灯片让家长看看孩子在学校一天的生活）
另外课堂教学更加注重激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考，合作探究，勇于表达的的习惯与能力。谈谈小组的安排，评价的展开。以学生一篇课文的学习为例：自学（生字、读课文、思考）—-小组交流互助学习（生字评价检查，课文指正评价）—–交流核心问题（为什么只有一个儿子）——小组展示学习成果——全班交流补充谦虚谨慎认真倾听分析与自己先前的认识对照，产生新的思考。
四、结合期中考试，谈谈学生半学期来的表现。提出几点建议
相信上周家长已经看到了孩子的期中测试卷，这次考试成绩总体上比较好，语文90分以上的48人，平均分：94.94
成绩比较稳定的：
进步比较大的孩子有：
后退的孩子：
（一）、如何培养孩子集中注意力认真学习？
常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。
1、给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。{家长会我想对父母说}.
3、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈
不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
（二）、孩子总爱看电视怎么办？
现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。（举例子，我们小区一个孩子的家长这样控制孩子的上网时间）
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动
其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
五、学生代表发言
亲爱的爸爸妈妈：
晚上好！你们白天工作了一天，为了我们，晚上又来参加家长会，你们辛苦了！昨天下午的语文课上上，我们开展了“我想对爸爸妈妈说……”的主题活动，同学们都勇于把自己想对你们说的话说了出来，现在请允许我把大家说的话转告给你们。
有的同学说：“亲爱的妈妈，平时您陪我的时间最多了，为了我，您放弃了你喜欢的事情，只为了让我好好学习，能有一个好的学习成绩，可是我这次却没有考好，让您失望了，但是我一定会更加努力，争取在期末考试取得满意的成绩，长大以后做一个有用的人，也请妈妈多爱一点自己，您平时爱腰痛，多注意休息，女儿永远爱着您！”
有的同学说：“爸爸，您知道我什么时候最害怕吗？当我考不好的时候或者做错题目的时候，怕你打我。以后别打我好吗？只要您耐心和我说，我会听的！爸爸，还有在喝醉酒回到家后我也害怕，怕你酒后打我骂我。爸爸，请你保重身体，您不喝酒的时候真好，我爱不喝酒的爸爸！”
有的同学说：“亲爱的爸爸妈妈，看到你们吵架我好害怕，也不知所措，请你们以后不要再吵架了好吗？这样我才能安心学习啊！爸爸，晚上早点回家吧，也别看电视太晚，保重身体，不仅工作棒，身体也棒啊，成为让我骄傲的爸爸。”{家长会我想对父母说}.
有的同学说：“我们的父母多么伟大啊！父母这些年来忍受了我们的调皮、忍受了我们的坏脾气。”