【 – 小学作文】
篇一:《南位教师职业道德规范工作计划》
南位小学
贯彻落实《中小学教师职业道德规范》
工作计划
为进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，更好地落实县教育局的通知精神和工作要求，提高师德建设工作的针对性和实效性，建立师德建设长效机制，特制定贯彻落实《中小学教师职业道德规范》工作计划如下：
一、认真学习、提高认识。
积极组织广大教职工学习《中小学教师职业道德规范》，充分利用现有宣传手段广泛宣传《规范》内容，形成学习宣传《规范》的浓厚氛围。教师是青少年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。我们要从落实党的十七大报告“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从落实科学发展观、全面建设小康社会、构建和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。
二、加强领导、制定目标
学校成立学习贯彻《规范》领导小组，由校长统一领导、其他班子成员分工负责、协调一致、形成齐抓共管的工作格局。努力使学生、家
长和社会积极参与，共同形成师德建设的合力，提高教育形象。
我们的基本目标是：通过学习《规范》，促进我校广大教师自觉按《规范》的要求规范自己的言行，使我校教师具有坚定的政治方向、较强的教书育人的能力，高尚的道德情操和精神追求。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德师风。为构建和谐社会，实现新时期东台城市精神做出应有的贡献。
三、实施教师职业道德规范的主要措施
1、利用政治学习和业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》。印发有关学习材料。把学习《规范》作为教师培训内容之一，推动师德教育活动的规范化、常规化。
2、利用板报、橱窗大力宣传《规范》的内容。宣传我校优秀教师典型，展现优秀教师风采。增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围。
3、召开座谈会、研讨会提高思想认识，交流学习心得。
4、组织广大教师结合新规范的要求，组织广大教师对照反思，进行自评和互评，查找存在的问题，制定整改措施，签订师德承诺书。
5、积极开展尊师爱生、扶贫救助活动。积极开展扶贫救助活动，弘扬中华民族扶贫济困、团结友爱、互助互济的优良传统，培养教师乐善好施的传统美德。
6、开展学“《规范》、找差距、当楷模”的征文竞赛活动。
7、加强督查，建立长效机制。学校对教师师德方面的先进事迹和违纪行为随时记录，作为教师考核、晋级、评聘、评优、奖惩的重要依据。并实行师德“一票否决”制度。每年把师德作为学生评教的重要内容。学校平时还设立“师德举报电话” “师德举报箱”， 接受家长和全社会的监督。每年利用家长会组织家长对全体教师的师德进行测评，对违反《规范》的教师，一经核实，严肃处理。
南位小学
201603
附：南位小学学习贯彻《规范》领导小组
组长：武明奇
副组长：卜增贤 徐振刚 卜红斌
组员：全体教师
篇二:《2016班主任工作心得体会专题10篇》
2016班主任工作心得体会专题10篇
第1篇:班主任工作心得体会
怎样做好一个班主任，这是我一直都在考虑和探究的一个问题，也是大多数教师一生都在思考的问题。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我认为应该从以下几点做起:
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过……
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第2篇:班主任工作经验个人心得体会
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督
岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友'，以便在以后的班级管理中得到'照顾'，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会……
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第3篇:品读班主任工作漫谈个人体会
一、班级管理打破大锅饭，落实到个人
学校的日常管理恰恰忽视了学生的主人翁意识，并且滋生了个别学生的懒惰心理，劳动效率也大打折扣。读完《魏书生班主任工作漫谈》一书后最大的收获就是一切打破大锅饭，处处落实到个人。擦黑板谁负责，倒垃圾谁负责等等，一切都有专人管理，承包给专人。这只是责任落实到个人的第一步，之后要把各项管理工作落实到每个人的头上。这一点值得借鉴。
二、激发学生的潜能
从古至今很多大字不识一个的人干出了惊天立地的伟业，相反很多饱读诗书的人却最终落得穷困潦倒，一事无成。为什么？因为有很多知识比书本上学的重要得多。比如：积极的心态、明确的目标、坚持不懈、处世的能力等等，而这些恰恰是一个人能否成功的关键。因此，从根本上讲教育的关键是要先育人，而后教书。人培养对了，其他的事就都容易做对了。那么怎样培养人？魏老师的书里教了很多，比如：设定目标，学会学习，自我反思，自我评价，目标视觉化，怎样克服困难，怎样协调关系等等。我明白合理科学的管理对整个教学活动必要性，清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我约束。只有使用合理有效的管理方法及措施去精心经营，努力营造一个使班内五十几个孩子健康成长的良好氛围，不厌其烦的去督促、帮助教育他们，才能更好地让他们继续巩固或养成越来越多的好习惯，帮助他们树立健康向上的自信心，顺利地掌握生活中的一些基本技能和知识。而制作个人的座右铭给我的印象最为深刻。用透明胶粘到桌子上。上面要写上自己最崇拜的人的名字并加上照片，自己要追击的同学的名字，针对自己的思想弱点写一句医治这一弱点的格言。这是魏老师的方法，我觉得这个方法很好：一是使学生树立了远大的目标；二是结合短期目标，使实现的难度降低……
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第4篇:初中班主任工作体会
从事班主任工作已有三年了，这三年是我人生一个成熟的三年。由以前的科任教师转变为班主任一个班级的负责人；由以前无法接受学习落后的学生的思想转变为不断寻找学生的闪光点，接受差生的宽容心态；由以前单纯的老师转变为一个年轻“母亲”的角色。 在年秋，我开始担任班主任工作。以前曾有过短暂的班主任工作的经历，因此，对此，并不陌生。我利用在军训的几天时间里，通过观察并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心。
首先，在卫生方面，我将班级的学生分为五个值日小组。组长负责分工。我个人认为，一个班级环境的好坏，直接影响学生的学习。“一屋不扫，何以扫天下”我也是想借助外界的因素来培养学生的集体荣誉感。我校在卫生评比中在流动红旗中体现，所以在卫生方面我颇费心思。我采用竞赛台的方式调动学生的积极性。当学生逐渐认同了“小组”单位后，我顺势将成绩与小组竞赛台挂钩。这样，学生的管理终于进入了正轨。 作为班主任，你不仅要抓学习，卫生，还要抓纪律。纪律是班级稳定的重要因素，是学生能够安心学习的保证。我经常对学生说，“我在的时候，你们可以有些小动作；但是我不在时，你们要严格约束自己，比我在的时候还要好好表现。”学生们以此要求自己，确实做到了我的要求。我很放心的把班级工作交给他们自己处理。
班主任不同于科任老师，只负责自己的那一科。班主任要协调好各科之间的关系，同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系。在科代表的选用时，我主要倾向那些有能力，有奉献精神的学生。我时常教育他们，“你们是学生与老师之间的桥梁”.我深刻知道科任老师工作的困难。我也是曾是科任老师，作为班主任，我经常与科任老师沟通。了解班级学生学习状态，课程进度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为科任老师解决一些实际问题。对班级学生均衡发展有一个很好的了解……
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第5篇:小学班主任学习心得体会
多年的班主任工作中，我以“德高为范,学高为师”，“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨，敬业爱岗，为人师表，教书育人。
一、我爱生如子，兢兢业业{小学三年级班主任201603工作计划}.
良好的集体观念与优良的班风就是一个班的灵魂，而对于学生的个性特点也必须因材施教，同时重视对不同层次学生进行反复的有的放矢的不厌其烦的思想转化工作。
二、锐意创新，班级管理、学习管理着力的推行自治互助、乐学善学模式
1、关于班级管理，我一直着力开展自治互助模式，让学生自我教育，互相教育。每新接手一个班，我会将他们以“优化组合”为原则，分成一个个管理小组；接着就逐步全面铺开小组自我管理、互相督促的模式。各个管理小组里人人都是管理者，人人又都是被管理者；每人都有不同的职责，以小组为单位共同地负责班级各种事务的处理。班级公约是各小组根据学校各项规章制度、班级特点甚至是小组存在问题等制定的，班上经研究再修正完善，最后才确认下来的。目的是要求学生照章办事，责任明确…… 本文来
自:[InstallDir_ChannelDir]zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201603/426144.html
第6篇:班主任工作创优心得体会
我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过{小学三年级班主任201603工作计划}.
学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。”没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。 接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。 在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师……
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自:[InstallDir_ChannelDir]zuixinshisi/xeth/xsyzcxdth/201602/418824.html 第7篇:班主任进修培训心得体会
昨天、今天两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作已经引起了党中央高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更体面的工作。 第一位是北师大教授老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣。最后他对社会上流传的一些观点予以否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也非常同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中确实有这样冒进思想的人。
今天上午非常荣幸地听了老师的讲座，那叫深刻、渊博、深入浅出。以往只是从书上看到。她给我有这几种的感受：
第一、她的知识非常地渊博，医学、保健研究比较深，对宗教也有研究。
第二、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有许多指导作用。
第三、对生活的热情，对生活的态度特阳光。心态决定生活的强度、质量、长度。 第四、她的成长历程让我敬佩，让我觉得机会永远属于有准备的人，不管在什么时
候……
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自:[InstallDir_ChannelDir]zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201611/402128.html
第八篇:高中实习班主任心得体会
自3月5日起，在老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促……
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第九篇:小学差班班主任工作心得体会
一向接惯好班班主任的我，刚调入一所新学校，接了一个人们心目中的差班，让我面临过多少尴尬的局面：开学第一天报名，就有两个家长领着自己的孩子在教室看了看就走了；才上两天课，又有两名同学不翼而飞到了别班；学生在教室里上课，有几位家长时不时地在教室外走廊上站着，或在校内溜转，当时我还认为是对他们孩子刚到一个新学校不放心；竟有家长直截了当对我说他的孩子在我这个差班中有些失望，这时我才有所
篇三:《金钟小学学校管理手册(金小201603)》
金钟小学学校管理手册{小学三年级班主任201603工作计划}.
金 钟 小 学
二〇一六年三月
– 1 –
目 录
一、办学思想篇
1．金钟小学办学思想 ……………………………………………………1
二、岗位职责篇
1．校长岗位职责……………………………………………………………2
2．副校长岗位职责…………………………………………………………3
3．教导主任岗位职责………………………………………………………4
4．党总支书记岗位职责……………………………………………………5
5．办公室主任岗位职责……………………………………………………5
6．总务主任岗位职责………………………………………………………6
7．报账员职责………………………………………………………………7
8．教研组长岗位职责………………………………………………………8
9．大队辅导员岗位职责……………………………………………………9
10．中队辅导员岗位职责…………………………………………………10
11．班主任岗位职责 ……………………………………………………11
12．科任教师岗位职责…………………………………………………12
13．卫生管理员职责……………………………………………………13
14．图书器材管理员职责………………………………………………14
15．零星维修及财产管理员职责…………………………………………14
16．门卫职责及管理制度…………………………………………………15
17．勤杂岗位职责…………………………………………………………16
18．值日教师岗位职责…………………………………………………… – 1 –
19．领导值周领导岗位职责………………………………………………19
三、目标管理篇
1．金钟小学目标管理考评办法 …………………………………………20
2．教研组长工作目标管理考评表 ………………………………………21
3．大队辅导员工作目标管理考评表 ……………………………………22
4．金钟小学教师值班工作考评表 ………………………………………23
四、行政、教师管理篇
1．金钟小学校委会议事规则 ……………………………………………24
2．金钟小学教师办公室管理制度 ………………………………………25
3．金钟小学教职工履职考核、绩效分配办法补充细则…………………27{小学三年级班主任201603工作计划}.
4．金钟小学教师履职考核（绩效工资）考核打分表……………………31
5．金钟小学教师例会制度 ………………………………………………32
6．“优秀教师”和“先进教育工作者”评选办法…………………… 34
7．金钟小学教师支教方案 ………………………………………………35
8．金钟小学教师考勤管理实施细则 ……………………………………37
9．金钟小学教师考勤登记簿 ……………………………………………40
10．金钟小学教师会议、活动点名登记册 ……………………………40
11．金钟小学教师请假申请单 …………………………………………41
12．金钟小学教师调课申请单……………………………………………41
13．金钟小学代课通知单…………………………………………………42
14．金钟小学校务日志……………………………………………………43
15．金钟小学教师值日检查记录表……………………………………… – 2 –
16．金钟小学师德师风建设责任书………………………………………45
17．金钟小学教师师德承诺书……………………………………………47
18．金钟小学教师师德师风自查自评表…………………………………48
五、德育管理篇
1．金钟小学班级量化管理考评办法 ……………………………………49
2．金钟小学班级量化检查扣分记录表 …………………………………55
3．金钟小学班级量化评分汇总公示表 …………………………………55
4．金钟小学班级量化管理考评扣分复核申请表 ………………………55
5．金钟小学德育常规养成要求
（1）金钟小学好教师的十条标准………………………………………56
（2）金钟小学好学生的十条标准………………………………………56
（3）金钟小学师生荣辱歌………………………………………………56
（4）金钟小学学生文明礼仪基本常规…………………………………57
（5）金钟小学“校园”十无”…………………………………………57
（6）金钟小学课间安全“十不准”……………………………………57
（7）金钟小学校园文明“十不准”……………………………………58
（8）学生集会进场、退场“十六字”…………………………………58
（9）学生做操“十六字”………………………………………………58
（10）金钟小学师生”三管好”………………………………………58
（11）金钟小学学生安全歌……………………………………………58
6．金钟小学升旗仪式程序及规范要求 …………………………………59
7．金钟小学学生考试纪律规定 …………………………………………61
8．金钟小学班主任工作计划表 …………………………………………63 – 3 –
篇四:《公司领导层应知应会201603》
企业负责人应知应会HSE知识
一、领导和承诺- HSE管理责任-主要负责人熟悉并贯彻落实《安全生产法》规定的七项职责和自身的HSE职责要求。（2014年8月31日公布，自2014年12月1日起实施）
答：《安全生产法》第十八条规定了生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：
1、建立、健全本单位安全生产责任制；
答：已编制8个机关科室和42个机关岗位HSE职责汇编，编制了3个直属单位和7个基层单位及相关岗位HSE职责。2015年，公司落实各级人员安全环保责任制，签订HSE责任状和承诺书1161份，把年度目标指标分解到岗位，使岗位HSE职责得到层层落实；公司43名副科级以上领导制定了个人年度安全行动计划，开展了承包点安全检查和安全观察与沟通。公司各级领导制定的年度个人安全行动计划需要上一级领导进行审核，还要按照要求督促指导直接下属履行HSE职责，每季度对其履行HSE职责情况进行签名确认。
2、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；
答：公司各单位均制定了安全生产规章制度和操作规程，巨龙钢管有限公司、南京公司、管件公司、防腐公司、卡麦龙公司均建立了HSE体系、开展了安全标准化认证，其中巨龙钢管有限公司HSE体系文件包含30个程序文件和39个作业文件；建立了所属单位各操作岗位安全操作规程，并全部上墙，便于岗位员工日常学习。
3、组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划；
答：2015年，根据年度培训计划，在公司范围内开展了岗位操作规程矩阵式培训、急救知识、危化品知识、节能知识、承包商管理知识等各类培训，培训人数925人次。编制了多媒体课件132个，实施了直缝钢管生产线21个试点岗位的HSE矩阵培训。
4、保证本单位安全生产投入的有效实施；
答：2015年，上级投资130万元实施了管件公司32吨龙门吊改造安全隐患治理项目，已于去年投入使用；投资250万元实施了公司污水处理项目，目前基建施工与主体设备安装工作基本完成，厂房钢结构也已完成多半工作量，目前设备安装方面还要进行各工序管线连接与电气系统安装，基建施工还要砌厂房1.2米砖墙及上部保温墙安装，预计三月底工程完工。对于公司各单位安全环保方面的支出，公司都能给予优先支持，合法、合理运用安全专项资金。
5、督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；
答：按照年度监督检查计划，全年共实施公司级检查30次，查摆各类问题195项，排查各类隐患40项，整改率100%。公司制定了《隐患排查奖励制度》和《事件上报奖励制度》，鼓励广大员工积极开展危害辨识和隐患排查，及时对存在的问题进行整改，工作中各类潜在的风险得到了有效管控。
6、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；
答：所属各单位按照年初编制的应急演练计划，组织开展了起重机械事故、防洪防汛、触电、特种设备事故等预案的应急演练，各单位应急物资均能得到有效保障。公司于6月份进行了防汛应急预案的演练，预案的适应性、有效性。按照国家新的《应急预案编制导则》和每三年对预案进行一次
修订的要求，对公司应急预案进行了修订，目前正在安监局进行备案。按照渤海装备公司每个基层单位制定了一个处置预案，对风险性较大的岗位编制了应急处置卡，顺利完成“一案一卡”的编制任务。
7、及时、如实报告生产安全事故。
答：巨龙钢管公司2015年未发生安全事故和环境事件，顺利完成公司制定的HSE目标指标。
二、中石油集团HSE管理原则
（1）任何决策必须优先考虑健康安全环境；
（2）安全是聘用的必要条件；
（3）企业必须对员工进行健康安全环境培训；
（4）各级管理者对业务范围内的健康安全环境工作负责；
（5）各级管理者必须亲自参加健康安全环境审核；
（6）员工必须参与岗位危害识别及风险控制；
（7）事故隐患必须及时整改；
（8）所有事故事件必须及时报告、分析和处理；
（9）承包商管理执行统一的健康安全环境标准。
三、中国石油天然气集团公司承包商安全管理禁令：谁发包、谁监管；谁用工、谁负责。
1、严禁建设单位免除或转移自身安全生产责任。
2、严禁使用无资质、超资质等级或范围、套牌的承包商。
3、严禁违法发包、转包、违法分包、挂靠等违法行为。
4、严禁未经危害识别和现场培训开展作业。
5、严禁无证从事特种作业、无票从事危险作业。
四、企业安全生产责任体系五落实五到位规定（国家安监总局发布）
1、必须落实“党政同责”要求，董事长、党组织书记、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。
2、必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。
3、必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由董事长或总经理担任主任。
4、必须落实安全管理力量，依法设置安全生产管理机构，配齐配强注册安全工程师等专业安全管理人员。
5、必须落实安全生产报告制度，定期向董事会、业绩考核部门报告安全生产情况，并向社会公示。
6、必须做到安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。
五、有感领导是指：企业各级领导通过以身作则的个人安全行为，体现出良好的领导行为和组织行为，使员工真正感知到安全生产的重要性，感受到领导做好安全工作的示范性，感悟到自身做好安全工作的必要性。
有感领导的行为包括：做出承诺→以身作则→带动影响其他人；带头做安全经验分享；带头遵守程序制度；带头做安全观察与沟通；带头参加安全培训；带头参加审核。
篇五:《上海市农村地籍更新调查操作手册201603x修改版》
上海市农村地籍更新调查操作手册
第二版{小学三年级班主任201603工作计划}.
上海市规划和国土资源管理局
二〇一六年四月
目录
第一章 概述和说明 ………………………………………… 1 1
2
3
4
5
6
7
第二章
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
3
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
说明 ……………………………………………… 1 目的 ……………………………………………… 1 依据 ……………………………………………… 1 任务 ……………………………………………… 1 范围 ……………………………………………… 1 目标 ……………………………………………… 2 工作流程 ………………………………………….. 3 前期准备 ………………………………………….. 4 组织准备 ………………………………………….. 4 保障调查经费 ………………………………………. 4 确定调查机构 ………………………………………. 4 技术准备 ………………………………………….. 4 培训调查人员 ………………………………………. 4 编制调查计划 ………………………………………. 4 实施准备 ………………………………………….. 4 发布调查通告 ………………………………………. 4 发布主体 ………………………………………….. 5 通告内容 ………………………………………….. 5 张贴要求 ………………………………………….. 5 取证留档 ………………………………………….. 5 通告环节成果 ………………………………………. 5
3.2.1
3.2.2
3.2.3
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
第三章
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3 名词解释 ………………………………………….. 6 指界人产生程序 …………………………………….. 6 推举环节成果 ………………………………………. 8 数据准备 ………………………………………….. 8 项目系统立项 ………………………………………. 8 下载原始数据 ………………………………………. 8 建立电子目录 ………………………………………. 9 *编制调查档案（建议） ………………………………. 9 **初始调查数据库（可选） ……………………………. 9 集体土地使用权调查 ………………………………… 10 梳理比对 …………………………………………. 10 下载已有宗地 ……………………………………… 10 收集权源资料 ……………………………………… 10 权源甄别比对 ……………………………………… 11 形成梳理结论 ……………………………………… 13 确定调查对象 ……………………………………… 14 制作调查图件 ……………………………………… 14 梳理环节成果 ……………………………………… 14 实地调查 …………………………………………. 15 制定调查计划 ……………………………………… 15 履行指界程序 ……………………………………… 15 实地调查取证 ……………………………………… 16 调查环节成果 ……………………………………… 17 数据处理 …………………………………………. 19
3.2
3.3
3.4 数据处理核对 ……………………………………… 20 汇总整理成果 ……………………………………… 21 使用权宗地调查成果签章确认 …………………………. 22
第四章 农村宅基地调查 ……………………………………. 23 1
1.1
1.2
1.3{小学三年级班主任201603工作计划}.
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3
3.1
3.2
3.3
3.4
第五章
1 梳理比对 …………………………………………. 23 收集权源资料 ……………………………………… 23 权源甄别比对 ……………………………………… 24 权源资料对应 ……………………………………… 25 确定调查对象 ……………………………………… 25 制作调查图件 ……………………………………… 25 梳理环节成果 ……………………………………… 26 实地调查 …………………………………………. 26 制定调查计划 ……………………………………… 27 履行指界程序 ……………………………………… 27 实地调查取证 ……………………………………… 27 关于村民集体建房 ………………………………….. 29 调查环节成果 ……………………………………… 30 数据处理 …………………………………………. 31 农村宅基地宗地界线解算 …………………………….. 31 数据处理核对 ……………………………………… 34 汇总整理成果 ……………………………………… 34 农村宅基地调查成果签章确认 …………………………. 35 地籍修测 …………………………………………. 36 地籍测量 …………………………………………. 36
3 更新方式 …………………………………………. 36
第六章 数据变更 …………………………………………. 37 1
2
2.1
2.2
3
4
4.1
4.2
4.3
5
第七章
1
2
第八章
1
1.1
1.2
1.3
2
2.1
2.2 变更软件 …………………………………………. 37 宗地变更要求 ……………………………………… 37 使用权宗地 ……………………………………….. 37 宅基地使用权 ……………………………………… 37 建筑物（自然）幢变更要求 …………………………… 38 楼盘表维护 ……………………………………….. 38 地表字段规范要求 ………………………………….. 39 幢表字段规范要求 ………………………………….. 39 户表字段规范要求 ………………………………….. 40 地籍图更新及接边 ………………………………….. 41 质量检查和数据入库 ………………………………… 41 质量检查 …………………………………………. 41 成果入库 …………………………………………. 42 成果整理及调查验收 ………………………………… 43 成果资料整理及归档 ………………………………… 43 由区（县）调查办归档 ………………………………. 43 由乡（镇）土地所归档 ………………………………. 44 由村民委员会归档 ………………………………….. 44 成果验收 …………………………………………. 44 区县预验收 ……………………………………….. 44 市局验收 …………………………………………. 45
篇六:《201603音乐14-16-18册——教案封面-进度表-计划》
教 案
2015——2016 学年度第二学期
中 学（美术）科
学校 柳河县五道沟中学 年级 教师
教学进度表
2016年2月26日
2015—— 2016学年度第二学期学科教学计划
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