【 – 小学作文】
篇一:《二年级二班法制教育工作总结》
二年级二班法制教育工作总结
班主任：王引明
为积极配合学校法制教育工作，以“邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。为指导思想，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。
一、法制教育与日常行为规范相结合。
开学初，组织学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。
形式：
1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。
2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。
3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督员，对学生在班、在校的情况进行监督检查。
4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。
二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。
1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。
2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。
3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育
三、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。
为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我班把9月第一周定为“法制教育周”。开展六个一活动：即观看了一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了一封致家长信、开辟了一期安全、法制或毒品预防主题手抄报、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。 通过开展法制教育活动，我班学生的法律意识明显增强，未出现一例学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。
篇二:《二年级上册安全计划》
安全计划
一、 指导思想
以教育局、中心校和学校安全教育的指导思想为依据，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、学生情况分析
本学期我们二年级共有学生22人，,他们的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，法制观念有比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识有了好转。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪守法的好品德。
三、工作目标
确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
四、教学措施
1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班会进行集中教育，平时注意随时提醒。
4、防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不
做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
5、防溺水教育：进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
6、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
7、防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。
8、防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。
通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。
五、教学进度
篇三:《二年级法制教育教案》
篇四:《二年级上册法制教育(电子版)》
广汉市实验小学 二年级 法制教育 上册教学案
第一课 家规于国法
– 1 –
广汉市实验小学 二年级 法制教育 上册教学案
– 2 –
广汉市实验小学 二年级 法制教育 上册教学案
第二课 懂得享受权利与尊重权利
– 3 –
广汉市实验小学 二年级 法制教育 上册教学案
– 4 –
广汉市实验小学 二年级 法制教育 上册教学案
– 5 –
篇五:《二年级法制教育教案》
法制教育教学计划
为进一步推进法制教育工作，使学生切实掌握与其学习、生活息息相关法律法规基本知识，自觉的用法律法规约束自己，增强学生的法制观念和自我保护意识，从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人，切实预防青少年违法犯罪。特制定二年级法制教育工作计划.
一、工作目标：
以班级教育为重点，广泛深入的进行法制教育，使学生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作与德育工作结合起来，整体推进德育工作。
二、主要措施
利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教育宣传活动，聘请高年级教师为二年级讲解法律知识。不断调整法制教育的方法、途径，提高法制教育工作的整体水平。
1、加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育活动。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。
2、积极开辟第二课堂，对学生进行生动直观的法制教育。播放法制教育录像片、举办法律知识竞赛、请法治二年级长进行法制讲座，在活动中，促进学生法律意识的进一步增强。
3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。加强与家长的沟通，通过家长会、家访、电话等形式，使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，从而积极配合学二年级的法制工作。
4、加强法制工作的理论探究，在实际工作中发现问题，发现规律，积极开辟新途径、探索新方法，不断推动学二年级法制教育工作的深入开展。
五、加强对不良行为学生的法制教育，做好帮教、转化工作。
每位班主任要准确掌握本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的基本情况，做到底数清、情况明。要减少流失、辍学现象的发生。
做好法制教育工作，维护青少年切身利益的重要举措，我校二年级将把法制教育工作与德育工作结合起来，推进我校二年级法制教育工作的科学化、规范化。最大限度的预防和减少青少年学生违法犯罪现象的滋生，努力使每一名学生成长为有益于社会的合格公民。
三、附：教学进度表
第三周：《环境保护靠大家》
第四周：《节约水电从我做起》
第五周：《防火自救安全教育(一)》 第六周：《防火自救安全教育(二)》 第八周：《垃圾也要分类扔》
第九周：《守法观念和法律信仰》 第十周：《在校学习讲安全》（第一课时） 第十一周：《在校学习讲安全》（第二课时） 第十二周：《在校学习讲安全》（第三课时） 第十三周：《做文明守法小公民》1 第十四周：《做文明守法小公民》2 第十五周：《做文明守法小公民》3 第十六周：《诚信故事比赛》
第三周 环境保护靠大家
1、白色污染危害大
教学目标
1、知识：知道白色污染产生的原因、危害及防治措施。
2、方法：自主阅读、讨论交流、实验研究。
3、情感：形成良好的环保意识。
教学重点
白色污染的危害与治理
教学难点及突破策略
塑料制品的安全使用策略：实验研究。
教具：
酒精灯、镊子、火柴、几种不同的塑料薄膜，10%的硫酸、5%的氢氧化钠。 教学流程
创设情境 点燃激情
街道旁、校园里经常看到塑料飘来飘去，影响着城市的美化和校园的卫生，这些塑料垃圾就是“白色污染”。它有哪些危害？又该怎样治理呢？今天我们就来学习————9.3 白色污染的危害与治理（板书）。
阅读质疑 自主探究
1、师：请同学们快速浏览教材，看今天要学习几个大问题。细读课文，找出每个大问题的知识点，以问题的形式归纳出来。教师巡回指导，个别问题随即解决，紧扣学习目标的共性问题让其记下，一会提问。
2、根据学生提出的问题，预设问题，板书出来：
1、如何鉴别塑料的毒性，区分有毒塑料和无毒塑料？
2、什么叫白色污染？为什么会出现白色污染？其危害有哪些？
3、如何治理白色污染？
多元互动 合作探究
1、问题1通过观察实验，讨论交流即可解决。阅读实验9-4
2、问题2通过观察实验及阅读课文，讨论交流即可解决。在自然条件下，塑料不能被微生物分解，埋在地下也不易腐烂，从而对环境造成了严重污染—“白色污染”。、
“白色污染”的危害主要表现在以下几方面：一是破坏土壤结构，影响耕地质量和土壤的透气性、透水性等；二是造成化学污染；三是影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产；四是对牲畜有害，牲畜吃了带有地膜的饲料后，会引起消化道疾病，甚至死亡。
“白色污染”难以降解，危害土壤和水源，又该怎样防治呢？
3、问题3通过学生阅读教材，再结合日常生活经验解决。
防治措施：
A、减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
B、重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；
C、分类回收各种废弃塑料
D、使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。 塑料制品的回收再生和循环使用，是防止白色污染、环境保护的有效途径。{小学二年级法制教育计划}.
第四周{小学二年级法制教育计划}.
节约水电从我做起
教学目标：
保护水资源，提高水的利用率，争创节水型学校，号召学生用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。 教学重难点：保护水资源，提高水的利用率，争创节水型学校，号召学生用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
教学准备：
1.学生收集有关水资源、水污染、水保护的资料。
2.老师把学生收集到的资料进行补充，加工成课件。
3.主持稿撰写，主持人培训。
教学过程：
第一部分：水资源
1同学们，你们知道这是什么标志吗？（出示国家节水标志）
2这是“国家节水标志”，绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 3我们说过地球是个蔚蓝的水球，从理论上，水是“取之不尽、用之不竭”的，但事实是这样吗？请看：（出示图，讲解）
4目前人类利用较多的是哪部分水？
答：湖泊淡水、河流水、浅层地下水。仅占全球淡水资源的0.3%。 5我国水资源总量和人均水资源状况：
按水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。和世界淡水资源总量的大国相比，中国人均水资源是巴西的1/16,俄罗斯的1/10，加拿大的1/50，美国的1/5，印度尼西亚的1/7。中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排名第110位之后。 6：请大家思考一下，上述资料反映了什么问题？（指名回答）
答：我国水资源总量较多，但人均占有量少。
篇六:《二年级下法制教育》
二年级（下）法治教育教学计划
（2015—2016年度第二学期）
梅城小学
篇七:《新课标人教版小学二年级语文下册法制教育渗透教案》
人教版小学二年级语文下册法制教育渗透教案
第5课 泉水
石场中心完小教师：李英
一、教学目标：
1．认识8个生字，会写8个生字。
2．正确、流利有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．通过朗读课文，从泉水的话中，感叹自己助人为乐，无私奉献的精神。
4．体会美的意境，感受大自然的美。学习泉水关心别人，乐于助人的品质。让学生学会关心别人。
了解《中华人民共和国环境保护法》，激发学生保护环境的意识，并转化为自觉保护的行为。
二、教学重点、难点：
1．识字，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2. 体会美的意境，感受大自然的美。学习泉水关心别人，乐于助人的品质。让学生学会关心别人。
3. 了解《中华人民共和国环境保护法》，激发学生保护环境的意识，并转化为自觉保护的行为。
三、教学准备：
教学课件：课文课件、《中华人民共和国环境保护法》相关条款课件。
四、课时安排：2课时
五、教学过程：
第一课时
（一）引入新课
1．出示图片，小朋友，看了图片后，你有什么发现？（学生谈谈自己的发现。）
过渡：泉水从哪儿来的？又要流到什么地方去呢？我们就一块儿到课文中去“品尝”一下甘甜的泉水吧。
2．板书课题：泉水
(二)初读课文，合作识字{小学二年级法制教育计划}.
1．自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
2．不认识的字画出来了吗？
3．好，同桌合作，互相检查，不认识的字相互教教，并查一查字典？
4．出示生字、词语卡片，谁愿意当小老师，带大家认一认新朋友。
5．哪些新朋友已经认为了，不用老师介绍了？（交流识字情况）。
6．真行，只剩下：“缝、罐”两个不认识的朋友了，我们就一起和它们再认识一下。
7．识记：“缝”与“纟”相“逢”就是“缝”
“罐”：把“灌”的“氵”去掉，换成不要“工”的“缸”，就是“罐”。
8．抽认生字
（三）再读课文，整体感知：
1．读课文，了解泉水流经的路线。
2．读完了同桌相互交流。
3．泉水从什么地方出来？怎么出来的？
（石缝中冲出来的，启发学生体会“冲”）
4．齐读第一自然段。
5．默默课文，不要出声思考：我们跟着泉水，看看他到哪儿去？经过了哪些地方，做了
哪些事情。
（四）本课小结：
第二课时
（一）谈话引入
1.同学们，上节课我们一起品尝了冲出石缝的“泉水”，下面我们就和泉水一起到外走走。
2．开火车读读课文，大家评一评，几位同学读得怎么样？
（二）精读课文，感悟泉水。
1．我们知道了泉水从什么地方“冲出来的”，那么泉水流过了哪些地方？遇见了谁？说了些什么？
2．读2-5自然段，并做记号。
3．谁告诉老师。板书：
水池 姐姐 来吧
平地 杜鹃花 照吧
果园 果树 喝吧
山谷 画眉鸟 唱吧
4．齐读2-5段，老师请四个同学分别扮演小姑娘杜鹃鸟、果树、画眉鸟，大家加读，并做出相应的动作和表情。（示范：怎么的动作表情）。
5．泉水流过了哪么多的地方，为别人做了这么多的事情，要没要报酬？你明白了什么？ （启发学生体会泉水关心别人，助人为乐的精神）
6．出示下面的句子，学生品读。
（1）来吧、来吧，我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
（2）照吧、照吧，我们水很清很清，像一面明亮的大镜子。
（3）喝吧、喝吧，我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
（4）唱吧、唱吧，我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
指名读句子，你觉得泉水怎么样，你喜欢它吗？给大家读读你最喜欢的句子或段落。
7．点名朗读并评比。
8．哎呀！欢快的泉水跑下山去，它还会经过什么地方？在这个地方遇见了谁？说了些什么？
（启发学生体会，经过农田，遇见稻谷）
9．泉水跑呀跑，在路上遇见了许多同伴，他们是怎么说的，怎样约定的呢？齐读6-7自然段。
10．读完了，说说看。
（你好，你好，大海里见！大海里见！）
11．他们现在已经在一起了，为什么还要约定在大海里相见呢？（因为他们马上又要分开，所以约定在大海里相见）。
12．他们为什么又要分开呢？（因为他们又要各自为别人做好事。他们看别人有困难，就去帮助，所以分开了）。
（1）教师：泉水为人们做好事，同学们应该怎样做？
（2）学生：保护它。
（3）教师小结：泉水“多、清、甜、美”多好啊，能浇灌果园，为花朵增添光彩，为人们提供甜的饮用水。我们每一个人都应该保护水源，自觉遵守《中华人民共和国环境保护法》，爱护我们的环境，爱护我们的家园。
（4）出示《中华人民共和国环境保护法》相关条款。
14．再读全文。
（三）指导背诵喜欢的部分
1．你喜欢泉水吗？把喜欢的部分背下来。
2．指导、检查背诵。
（四）拓展练习
1．我们如何向泉水学习？能为身边的人做点什么呢？
2．出示P22“我会读”，看一看与泉水的小诗，分角色读一读。
3.为保护泉水写一句宣传语。
篇八:《二年级数学渗透法制教育教案》
法制渗透教育教案
二年级数学渗透法制教育教案
王必琼{小学二年级法制教育计划}.
“法”的名称 可结合的具体条款
人 教 版 第三册 《两位数减两位数》
教学目的：使学生知道法律两个字保护一切。
教学重点：了解法律保护我们自己，保护国家与国家之间的矛盾。 （北京申奥成功的图片） 、《中华人民共和国宪法》 第二十四条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
（啄木鸟给树治病的图片） 《中华人民共和国野生动物保护法》 第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。
2、3、4的乘法口诀
（种树的图片） 《中华人民共和国森林法》 第一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要，特制定本法。
解决问题{小学二年级法制教育计划}.
（森林里各种动物的图片） 《中华人民共和国野生动物保护法》 第二条 在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动，必须遵守本法。
本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和
有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
本法各条款所提野生动物、均系指前款规定的受保护的野生动物。 珍贵、濒危的水野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用渔业法的规定。（小朋友在买进植物园的门票） 《中华人民共和国宪法》 第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
面包房情境图、一个面包和法制教案
王必琼
教学目标：1.使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2.培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3.通过学习，使学生认识到小括号的作用。
4.通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
5.法制教育知识渗透：《中华人民共和国食品安全法》的相关内容。 教学重点：使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。
教学难点：从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。 教具准备：面包房情境图、一个面包和法制教育知识的相关内容。 教学过程
一、情景导入、激发兴趣
1.谈话：小朋友昨天我们去游乐园，今天，我们去面包房看看，看看那里有什么好看的，想吗？
2.课件投影出示游乐园面包房图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。
3.让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：还剩多少个面包？学生自由发言，提出问题？
二、法制教育知识渗透点：
1.观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有选择的板书：：还剩多少个面包？
2.观察了解信息：从图中你知道了什么？
3.小组交流讨论。
（1）应该怎样计算：还剩多少个面包？
（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。
（3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。
4.把学生解决问题的方法记录在黑板上。
方法一：54-8=46（个）46-22=24（个）
方法二：8+22=30（个）54-30=24（个）
5.比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求：还剩多少个面包？，在解决问题的思路上不同。
6.把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。 板书：（1）54-8-22 （2）54-（8+22）
交流：你是怎么想的？结合剩下面包的内容，引入《中华人民共和国食品安全法》的相关内容。
⑴教师问：①剩下的面包第二天还能不能吃？（不能或能，为什么？） ⑵教师出示实物（面包）进行食品安全的讲解，引入《中华人民共和国食品安全法》的相关内容，并让学生明白：
①生产、经营、和存放的食品的场所，要保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离。
②对于所要食用的食品要在有效期前食用，不能允许任何人销售过期的食品或者没有卫生保证的食品，发现有人销售过期的食品可随时向工商行政的有关部门举报。
③对于直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具。
篇九:《二年级数学上学期渗透法制教育教案》
二年级数学上学期渗透法制教育教案：
单位：卡蒲毛南族乡新关小学教师：周承友时间：
两 位 数 加 两 位 数
2011年10月8日
（进位加法）
二年级数学上学期渗透法制教育教案：
课题：两位数加两位数（进位加法）
一、教学内容：两位数加两位数（进位加法） 二、教学目标：
1、通过学生的合作交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。
2、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。
3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。
4、向学生渗透《中华人民共和国道路交通安全法》，让学生初步了解我
国道路交通安全法知识，从小养成自觉遵守交通安全的良好习惯。 三、教学重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。 四、教学难点：使学生理解并掌握“满十向前一位进一”的方法。 五、教学方法：主要应用观察法、设置问题探究法以及独立探究法。 六、教学时间：1课时。 七、学具准备：小棒。 八、教学过程： A、新课引入：
1、师：上节课我们学习了什么？ 生：两位数加两位数。
师：你能自己写一道两位数加两位数的加法算式吗？
生：能。（让学生自己写一道算式，并把它计算出来，教师注意巡视辅导。最后指名板演，并让学生口述计算过程。）
师：用竖式计算两位数加两位数时应该注意什么？ 生：1）相同数位对齐；
2）从个位加起。
2、计算：（学生独立完成后，集体订正。） 12+9=（？） 26+8=（？）49+7=（？） 21+23=(?)
45+13=(?) 34+25=（？）
3、揭示并板书课题：
师：27+45=（？）你们会算吗？ 有的学生说会，有的学生说不会。
师：这就是本节课我们要学的内容，（进位加法）两位数加两位数。
（进位加法）两位数加两位数。
B、新课教学：
1、情景导入，激发兴趣。（教师引导学生发现问题，并让学生有想办法解决问题的欲望。从而提高他们的学习兴趣。）
引导学生观察主题图。师：通过观察，你们发现了什么？
生：我们知道二（1）班有36人，二（3）班有35人，还有一辆车准乘70人。{小学二年级法制教育计划}.
师：题目问我们什么？
生：二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？为什么？
师：准乘是什么意思？（教师说明：准乘即是允许且不能超过的意思。） 2、教学例3（合作交流，掌握算法）
例3：二（1）班有36人，二（3）班有35人，:一辆车准乘70人。二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？为什么？
1）引导学生分析题意：
师：我们要知道二（1）班和二（3）班能不能合乘一辆车。该怎么办？ 生：先要知道两个班的总人数。然后再拿总人数和70相比，如果少于70或者等于70，就可以合乘，如果大于70，就不能合乘。
师：总人数怎样求呢？ 生：把两个班的人数加起来。
2）谁能列出算式？（学生举手回答，教师立即板书。） 师： 36+35=
3）让学生先用自己的方式计算。（教师巡视辅导，最后小结，从而培养学生一题多解的计算方法。）
师：你是怎么算的，能讲给老师听听吗？ 生：能。
生（甲）：我是用摆小棒的方法做的，10根为1捆，把36摆成3捆零6根，35摆成3捆零5根，然后零的加起来有11根，再把这11根摆成一捆零1根，就得到7捆零1根，也就是71。
生（乙）：我把36分成30和6,35分成30和5，然后先计算30+30=60，再计算6+5=11，最后计算60+11=71。
生（丙）：老师，我是用竖式计算的。我用个位 上的6加 5等于11，满
十了，向十位进一。拿十位上的3加3，再加进来的1等于7，最后的结果也是71。
生（丁）：
师：刚才同学们回答得怎么样？ 生：很好。
师：那我们用掌声表扬他们一下。（全班掌声响起）
4）师：在他们的回答中，你觉得哪种方法最好算？ 生：竖式最好算。 师：竖式计算该注意什么？
生：相同数位对齐，从个位加起，满十了，向十位进一。 师：哇！你们太棒了。 5）师生小结计算过程： 36+35=71
3 6
+ 31 5
7
1
师：个位 6加 5满十，说明个位满十，向十位进一。在竖式中怎么表示呢？就在十位下写个小“1”（写在横线上。生跟着老师写。）
师：个位上还有1个一怎么办？（留在个位上） 师在竖式横线下方对齐个位写1。
师：十位上原来是几个十加几个十？后进上来的这个十怎么办？（原来十位上是3个十加3个十，再加进上来的1个十，一共是7个十．师在竖式横线下对齐十位写7）
经过计算36+35=71（人），71人比“准乘70人”多，所以二（1）班和二（3）班的同学不能合乘一辆车。
3、师：根据上面的计算，二（1）班和二（3）能合乘一辆车吗？ 生：不能。 师：为什么。
篇十:《小学二年级《安全_法制教育》主题班会》
二年级《安全,法制教育》主题班会
一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程：
（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结。
（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！