【 – 小学作文】
篇一:《中秋思念家人的诗句》
海上升明月，天涯共此时”（张九龄）、
“每逢佳节倍思亲”（王维）、
“举头望明月，低头思故乡”（李白）、
“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）、
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石）、
“当时明月在，曾照彩云归”（晏几道）
静夜思
床前明月光,
疑是地上霜,
举头望明月,
低头思故乡
王维—-《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
慈母吟
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
黄鹤楼
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。
思念之诗
1．嘤嘤鸣矣,求其友声——<<诗经.小雅.伐木>>
2．投我以桃,报之以李——<<诗经.大雅.抑>>
3．投我以木瓜,报之以琼琚——<<诗经.卫风.木瓜>>
4．结交在相知,骨肉何必亲——汉乐府民歌<<箜篌谣>>
5．丈夫志四海,万里犹比邻——三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>
6．海内存知己,天涯若比邻——唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>
7．相知无远近,万里尚为邻——唐.张九龄<<送韦城李少府>>
8．少年乐新知,衰暮思故友——唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>
9．以文常会友,唯德自成邻——唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>
10．同是天涯沦落人,相逢何必曾相识——唐.白居易<<琵琶行>>
11．人生结交在终结,莫为升沉中路分——唐.贺兰进明<<行路难五首>>
12．人生交契无老少,论交何必先同调——唐.杜甫<<徒步归行>>
13．友如作画须求淡,山似论文不喜平——清.翁照<<与友人寻山>>
“海上升明月，天涯共此时”（张九龄）、
“每逢佳节倍思亲”（王维）、
“举头望明月，低头思故乡”（李白）、
“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）、
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石）、
“当时明月在，曾照彩云归”（晏几道）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟（一作又）恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似（一作事）在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
长相思
<无名氏>
去年秋，今年秋。
湖上人家乐复忧，
西湖依旧流。
吴循州，贾循州。
十五年间一转头，
人生放下休。
⑴除夜作〔唐〕高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
⑵归家〔唐〕杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?
⑶乡思 [宋]李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京师得家书〔明〕袁凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅舟过吴江（蒋捷）
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同）
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章（谭嗣同）
世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
篇二:《描写过年想家的诗句》
描写过年想家的诗句
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
赴北庭度陇思家 岑参
西向轮台万里馀，也知乡信日应疏。 陇山鹦鹉能言语，为报家人数寄书。
【年代】：唐五代
【作者】：李白
【作品】：静夜思
【内容】：
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
望穿故乡水，
梦中几时回？
苍天雨霏霏，
为我把泪垂。
极速空中骑飞马，
千里还家见爹娘，
睁眼唯见枕边泪，
方知遗梦在他乡。
篇三:《描写家的诗句2010.12.20》
描写家的诗句：
1.君自故乡来。应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)
2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)
3.岭外音书断，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)
4.客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春 入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
5.人春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》){家的四句诗}.
6.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》
7.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》） 古诗 十五从军行
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，“家里有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
篇四:《关于爱家的名言诗句》
关于爱家的名言诗句 ★“爱家”的名言警句 ○对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂（伏泰） ○我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去—（威·斯汤福德） ○家园，世界的乐园（德
国） ○鸟自爱巢人爱家（英国） ○别人的金窝银窝，不如自己的草窝 ○任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢（英国） ★ 唐诗中的“爱家” ○黄裳元吉，邦家以宁。（卢照邻《中和乐九章·歌储宫第六》） ○田家无四邻，独坐一园春。（卢照邻《春晚山庄率题二首》） ○山川只询物，宫观岂为家。（张九龄《奉和圣
制初出洛城》） ○芙蓉秦地沼，卢橘汉家园。（宋之问《春日芙蓉园侍宴应制》） ○林塘花月下，别似一家春。（王勃《山扉夜坐》） ○浦口多渔家，相与邀我船。（储光羲《采菱词》） ○钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。（王昌龄《浣纱女》） ○万里依孤剑，千峰寄一家。（刘长卿《赠元容州》） ○一朝辞此地，四海遂为家。（李世民《过旧宅二首》） ○我家柱石衰，忧来学丘祷。（李昂《题程修己竹障》） ○帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。（蔡孚《郊庙歌辞·享龙池乐章·第二章》） ○回舟不待月，归去越王家。（李白《相和歌辞·子夜四时歌四首·夏歌》） ○战回各自收弓箭，正西回面家乡远。（王建《杂曲歌辞·辽东行》） ○霅溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。（张志和《杂歌谣辞·渔父歌》） ○我家吴会青山远，他乡关塞白云深。（陈子良《于塞北春日思归》） ○东家西舍同时发，北去南来不逾月。（李白《江
夏行》） ○一为迁客去长沙，西望长安不见家。（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》） ○田家已耕作，井屋起晨烟。
篇五:《古诗》
2—2滁州西涧
教学目标：
1.认识本课1个生字，会写2个生字。
2.展开想象，体会诗词的意境，将这首古诗改写成一篇意境优美的散文。
3.有感情地朗读课文，了解作者春游西涧和晚雨野渡中看到美丽景色，培养学生热爱祖国的大好河山思想感情。
教学重点：
理解每句诗句的意思，引导学生边读边想，作者春游西涧和晚雨野渡中看到的哪些美丽景色，使诗句在头脑中形成一副画面。
教学难点：体会古诗描写的意境，以及诗人的思想感情。
教学关键：
先理解诗句的意思，再引导学生边读边想，作者春游西涧和晚雨野渡中看到的哪些美丽景色，使诗句在头脑中形成一副画面，之后引导学生进入古诗描写的意境，最后体会作者表达的思想感情。
教学方法：讲授法 练习法 朗读感悟法
教学用具:生字卡片
课时安排：1课时
教法过程：
一．导入
同学们，上一节课我们已经学习了一首诗，谁能给大家背诵《送杜少府之任蜀州》？（生背诵）再请学生背诵自己搜集的有关送友人的古诗（同桌互背，每人至少2首。）这节课，我们来学习第二首古诗《滁州西涧》
教师板书课题：2—2滁州西涧
同学们，我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。比如：李白的诗——豪放飘逸，杜甫的诗——沉郁顿挫，忧国忧民。今天我们要欣赏的是以“高雅闲淡”著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》。一起来品味他的高雅闲淡！齐读诗题。师介绍韦应物——中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。一说卒于贞元九年(793)。15岁起以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书。代宗广德至德宗贞元间，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎 、滁州和江州刺史、左司郎中 、苏州刺史。贞元七年退职。世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦诗雄豪的一面。其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。代表作有《观田家》。此外，他还有一些感情慷慨悲愤之作。部分诗篇思想消极，孤寂低沉。韦诗各体俱长，七言歌行音调流美，“才丽之外，颇近兴讽”（白居易《与元九书》)。五律一气流转 ，情文相生，耐人寻味。五、七绝清韵秀朗，《滁州西涧》的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”句，写景如画，为后世称许。韦诗以五古成就最高，风格冲淡闲远，语言简洁朴素。但亦有秾丽秀逸的一面。其五古以学陶渊明为主，但在山水写景等方面，受谢灵运、谢朓的影响。此外，他偶亦作小词。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因做过苏州刺史。世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
释题：滁州，就是今天安徽省的滁县，是一座山城。（涧是指山间流水形成的深沟。）在城西有一条山间流水形成的深沟，有人称上马河，也就是今天的城西水库。
二．基础知识预习情况检查
（教师出示生字卡片指名念并说出其意思）
涧 鹂
1.涧：山间流水的沟。西间是指在滁县城西，俗名上马河。
2.鹂：黄鹂鸟。
教师指导生字“涧”和“鹂”字的书写。
“涧”书写时左窄右宽。“鹂”书写时左宽又窄。
指名读古诗，要求读的正确；同桌互读，要求读得流利；小组比赛读，要求读出节奏美。(通过读了解这首诗写的景色如此之美，作者为何时还如此忧伤、无奈呢？我们一起走进古诗去看看吧！)
三.解诗题、明诗意。
师：解题——观赏安徽滁县的山涧流水。
1.学习古诗前两句：（独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。）
师：请学生熟读古诗的前两句。并借助字典和词典理解字和词的意思。
生1：“独怜”是偏爱的意思。
生2：涧：山间的流水。
生3：上；头顶上。
生4：黄鹂：黄鹂鸟。
生5：深树鸣：就是在森林深处传来的鸟叫声。
师：指名汇报这两句诗的意思。
生：脚下涧边的幽草，多么茵绿、繁茂、厚密；头顶上树林深处传来的黄立德啼鸣，多么婉转动听、清脆悦耳。
过渡句：
清幽境界，茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受。
自学古诗后两句：（春潮带雨晚归急，野渡无人舟自横。）
师：请学生熟读古诗的前两句。并借助字典和词典理解字和词的意思。
师：试着将诗意说出来。（教师指名汇报）
生：当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。
师：指名把整首诗的诗句说给大家听一听。
生： 脚下涧边的幽草，多么茵绿、繁茂、厚密；头顶上树林深处传来的黄立德啼鸣，多么婉转动听、清脆悦耳。当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。
师：整首诗描写了那些景色？
生：幽草 黄鹂 春潮 渡船
教师板书：幽草 黄鹂 春潮 渡船
师：整首诗表达了怎样的思想感情？从哪看出？
生：表达了诗人当时处境和心情的形象写照，流露出一种淡淡的忧伤的思想感情。 教师板书：淡淡的忧伤
教师总结：诗人借助描写的景物，表达了自己对春天将去时淡淡的忧伤，这就是借景抒情的写作方法。
四.课堂小结：诗人描绘的景物，动静自然，历历在目，无怪其具有如此长久的艺术生命力，让我们把滁州西涧的美景长留在我们的脑海中吧！ 当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里千百年来，这一直是脍炙人口的诗句
五.课堂练习：
背诵古诗
六.作业：
续编古诗
七.板书设计：
2—2滁州西涧
写景：幽草 黄鹂 春潮 渡船
抒情：野渡无人舟自横（淡淡的忧伤）（借景抒情）
2—3泊船瓜洲
教学目标 ：
1.使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.使学生了解古诗的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。
3.使学生能品味诗歌语言文字的精妙。
4.背诵《泊船瓜洲》。
5.会写1个字。
教学重点：了解诗歌意思，背诵诗歌。
教学难点：体会诗中所要表达的思想。
教学关键：抓住课文中的重点词理解感悟。
教学方法：讲授法 练习法 朗读感悟法
课时安排：1课时
教学过程 ：
一．导入
古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累了不少。今天，我们来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》。
教师板书课题：2——3泊船瓜洲
二．检查预习情况。
1.师：同学们课前已经做了预习，你对作者了解了多少？（教师指名汇报）
生：（介绍王安石的事迹）王安石，字介甫，晚年号半山，北宋临川人。他视南京为自己的第二故乡。他年轻时，中进士。写这首诗时，正是宋神宗第二次让他任宰相，推行新法。所以他前往上任,心情愉快，眷恋家乡,同时对前途的忧虑。
师：介绍得真具体，他的古诗你会背诵吗？
生：（背诵有关王安石的古诗）如：《梅花》《元日》
师：他的诗善于将自己的感情融入诗句，情真意切。 泊船瓜洲，看到这个标题，就令我们想起《枫桥夜泊》，泊：停船靠岸。在古代，停船靠岸就是快到了晚上，要睡觉休息了（人们日出而作、日落而息，因为当时没有导航技术），所以这首诗的标题也可以改成《瓜洲夜泊》、《夜泊船瓜洲》，这首诗写作的时间应是临近晚上，地点是瓜洲渡口。师：这首诗是在什么情况下写的？为什么说表达了作者的思乡之情？我们还要回到公元年1071年王安石任宰相，在宋神宗的支持下推行变法革新，但是立刻遭到了以司马光为首的大官僚们的反对，他主动辞职，回到了从小与父亲一直生活的，被他视为第二故乡的南京。8个月后，又重新被宋神宗启用，这一年王安石已经55岁，王安石二次被拜相，他可以重返政治舞台、推行新政了。心情愉快，同时对前途的忧虑，在赴任途中写下了此诗——决定了本诗的感情基调（心情愉快、眷恋家乡、忧虑前程）。我们懂得了这些，这首诗就好理解了。
2.师：老师相信大家一定已经把《泊船瓜洲》这首诗读得正确、流利了。给你们准备一下，马上请几位同学来读一读。
3.师：指名读，教师充分肯定。并激励其他同学大胆展示自己。
生：学生读古诗。
4师：组织学生圈画生字。
生：学生汇报生字“隔”。
5师：指导书写。
“隔”字书写时要注意左窄右宽，尤其应该注意的是右侧的下半部分里面不能写成“半”字。(王安石的《泊船瓜洲》到底是秋天的，还是春天的景？思乡的？还是表达喜爱之情的呢？下面让我们在读中来感悟吧。)
三．精读感悟
（一）解题
1.师：“泊”“瓜洲”什么意思？
生1：泊：停泊。
生2：瓜洲：在扬州市南面，长江北岸。
2.师：用自己的话说说诗题的意思。
生：船停泊在长江北岸。
（二）理解诗句，体会思想。
1.学习诗句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”
师：读诗句冰茶与资料理解你不懂得字和词。
生：按教师的要求读诗句查阅资料。
师：教师指名汇报。
生1：京口：今江苏镇江。
生2：一水涧：相隔长江，一江相隔。
生3：瓜洲：在扬州市南面，长江北岸。
生4：钟山：现在南京紫金山
生5：数重山：几层或几座。
师：谁能把这两句诗的意思说一遍。
生：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。 师：这两句诗表达了诗人的什么思想感情？
生：表达了诗人对居住地的依恋之情；同时，也表达了诗人再次被任命为宰相的愉快的心情。
学习写法：
师：“京口瓜洲一水涧”这句诗交待了什么呢？请大家思考。（教师指名汇报） 生1：这句诗交代了此次出行的起点和现在的所在地。
教师板书： 京口————-瓜洲 一水涧
京口————-钟山 数重山
师：追问，这句诗有什么作用？
生：有点明题目的作用。
师：你是从哪个词可看出的？
生：瓜洲。
师：这两句诗是写哪方面的内容？
生：写景。
教师板书：写景
小结：作者在去往被任命为宰相的所在地时所看到的景色，抒发自己的所见所感。 教师板书：所见所感
2．学习诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
师：读诗句并查阅资料理解诗句中的词意。
生：按教师的要求完成任务。
师：教师指名汇报结果。
生1：绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。
生2：何时：什么时候。
生3：明月：明亮的月光。{家的四句诗}.
生3.还：这里只回紫金山的家中。
生4：何时：指什么时候。{家的四句诗}.
生5：照：照耀。
生：6：江南岸：长江南岸。
师：谁能把这两句诗意说给大家听一听？
生：暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
师：这两句诗中主要写那些景色？请你们分析一下。
生1：春风。
师：追问，春风吹绿了哪里？
生：江南岸。
教师添加板书： 春风———-江南岸
生2：明月。
师：作者希望明月怎么样？
生：照着回家。
教师添加板书：照我还。
师：继续追问，明月应该是什么样地月亮？
生：圆圆的。
师：由此可看出作者出门在外做官有什么样的心情？
生：心系家乡 天涯咫尺 归日无期 思乡情浓。
教师添加板书：心系家乡 天涯咫尺 归日无期 思乡情浓。
3.汇报整首诗句的意思。
师：谁能把整首诗的诗意说给大家听一听？
生：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？{家的四句诗}.
师：请大家有感情的把整首诗读一遍。
四、课堂小结：是啊，诗人身在异乡，遥望着故乡，可能也想起了许多诗词曲赋，他的思乡之情会更加地（急切）（思家切）。让我们怀着想念家乡的感情再读一遍这首诗吧！，教师补充：因为诗人是宋代著名的政治家。他当时肩负宰相重任，正在全国上下进行一系列的改革。为了改革大计，为了国家大事，他是虽到家门却不能入门，因此内心发出了“明月何时照我还”的感慨，表达了他强烈的思乡之情。
五、练习
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
六、作业
搜集并背诵王安石的古诗，如：元日 梅花 ……
七、板书设计：
2—3泊船瓜洲
王安石（宋）
京口———-瓜洲 一水涧 心系家乡
写景 { } 所见所闻
京口———-钟山 数重山 天涯咫尺
春风———–江南岸 又 绿 归日无期
抒情{ }即景生情
明月———-照我还 何 时 思乡情浓
篇六:《闽南四句》
啉酒唱歌有时阵
世面卡宽卡好混
啉酒可以改心闷
唱歌可以练喉韵
七桃适当著分寸
毋倘逐工倒咧困
拼博叹钱靠利运
勤叹谦开工作顺
踏实做郎惜本份
两郎相爱来完婚,
新娘管家钱银趁.
新郎勤叹好郎君,
互您双手抱双孙.
（结婚祝福）
尪某命运天注定,
娶入家门脚踏正.
尪唱某随德郎疼,
两郎恩爱晟好命.
（结婚祝福）
喜糖甜茶捧来啉,
两郎欢喜感情深.
翁某恩爱叹万金,
白头到老结同心.
（结婚祝福）
鞭炮响起陈双声,
欢喜吃糖入大厅.
新娘歹势毋免惊,
来宾都是叔公兄.
（结婚祝福）
新郎大门两爿开,（概kai) 叔伯弟兄齐齐来.
一阵就像迎灯排,
早生贵子发大财.
（结婚祝福）
新郎提火请吸烟,
新娘喜糖手中奔.（分糖的意思）
荣华富贵多子孙.
（结婚祝福）
好马注定配好鞍,
金银叹啊堆成山.
新娘娶来相陪伴
生囝代代会做官
（新郎新娘入洞房）
吉日完婚厅堂来拜
新郎新娘送入房内
白头到老互相恩愛
早生贵子传宗接代
两郎有缘相意爱
吉日良时厅堂拜
新娘贤惠好太太
早生贵子传后代
新娘生水搁贤惠
新朗有才有地位
两郎相亲成双对
白头到老大富贵
今啊真是好日子
厝边叔公搬桌椅
两郎同心结连理
朋友弟兄来恭喜
鞭炮响起陈双声{家的四句诗}.
欢喜吃糖入大厅
新浪歹势毋免惊
来宾都是叔公兄
新郎大门两边开
叔兄弟侄齐齐来
一阵就像迎灯排
早生贵子发大财
新郎提火请吸烟
新娘喜糖手中分（请吃糖）
荣华富贵多子孙
好马注定配好鞍
金银叹啊堆成山
新娘娶来相陪伴
生囝代代会做官
元宵花灯五花十色，
色彩缤纷造型真剔，
传授文化传授美的，
闽南民俗展现气魄。
正月十五闹元宵，
街头巷尾花灯飘，
各路艺人展高招，
奇思妙想创精雕。
正月十五元宵暝，
闽南风俗吃汤圆，
赏月观灯过小年，
玉兔祝福叹大钱。
祝福新年财气旺，
大郎囡子身体壮，
财源滚滚赚英镑，
洋楼别墅几路幢，
事业有成搁再创，
金银飞来无法档！
春节年兜万家团圆，
烟花爆竹喜庆新年。
大郎囡子畅啊归螟，
丁财两旺叹卡有钱。
合家欢乐身体健康
事业有成生意大宗
大展鸿图打造富翁
事事顺心马到成功
春节年兜好日子
新杉新裤新桌椅
大郎囝子都欢喜
合家欢乐袂停止
祝您新年好运来
家庭幸福永和谐
工作顺利好安排
事业有成发大财
恭喜新年大发财
财神福神自己来
好运连连将队排
合家欢乐永和谐
张灯结彩迎新年
祝福朋友叹大钱
好运连连来相缠
阖家欢乐庆团圆
合家欢乐身体健康
事业有成生意大宗
心想事成好事成双
大展鸿图马到成功
闽南四句拜新年
祝福大家叹大钱
荣华富贵庆有余
合家欢乐喜团圆
正月初二做子婿
全家团圆把年拜
娘家准备好酒菜
豪门盛宴相款待
春节年兜新喜气，
祝您工作野顺利，
事事顺心随汝意，
迎春接福好代志。
(新年话愿树）
许愿新年，好运来，
万事如意，大发财，
家庭和睦，永和谐，
工作顺利，好安排。{家的四句诗}.
（元旦晚会四句）
迎新送旧，晚会庆典， 民族舞蹈，精彩表演， 喜气洋洋，气氛明显， 大饱眼福，宴福不浅。
巴士撞上人行道
司机超速大错误
造成老郎闪无路
当场死亡无变步
大意驾驶事故频发
行车安全有卡欠缺
民警救援想方设法
所幸司机生命解脱
（兔年元旦）
送去寅虎，迎来玉兔。 喜庆新年，共同欢度。 回顾一年，走过的路。 明年创新，更进一步。
道路建设，管理麻痹
施工路段，请增警示
遵守交通，敬请牢记
加强巡逻，毋倘随意.
(高速桥下乱建仓库倒垃圾） 高速桥下变身仓库，
乱倒乱建造成事故，
节前清理毋倘担误，
改种花草绿色保护。
电动汽车低碳环保，
减少费用性能过好，
优质服务客户欧若，
政*府应该值得探讨，
（手机装顺风耳千里眼短信新闻） 顺风耳，千里眼，
侵犯权益偷盗版，
那上档，吃亏咱，
只有法律来相等。
篇七:《好的古诗句与古诗》
好的古诗句与古诗：
1. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（北宋） 苏轼
2. 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇.（北宋） 苏轼
3. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（北宋） 苏轼
4. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（北宋） 苏轼 5. 死去元知万事空，但悲不见九州同 。（宋）陆游
6. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋）陆游
7. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（宋）陆游
8.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋）范成大
9.日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞（宋）范成大
10.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋)杨万里
11.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋)杨万里
12.胜胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（宋 ）朱熹
13.等闲
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