【 – 小学作文】
第一篇 家乡
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
家乡作文50字
描写家乡的作文50字一：家乡（104字）
每个人都有自已的家乡，每个人都喜欢自已的家乡。我的家在城市。我画的城市那么美，那么宽。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。路旁有一棵棵挺拔的树，有绿油油的草地，还有五颜六色的灯光。构成一副美丽的图画。
描写家乡的作文50字二：我的家乡（151字）
我的家乡是长寿云台，那里风景迷人，花香芬芳扑人，水果甜甜的，我家有两头牛，一头大牛和一头小牛，小牛可爱极了，米可好吃了，树高高的，好吃的鱼丘，淘气的妹妹们，直着的妈妈，一家之主的爸爸，水灵灵的石榴，金黄的稻田，红红的苹果、柑子、雪梨、葡萄……许许多多的水果，我家乡的特产很多，大家可以到我家乡来吃特产。
描写家乡的作文50字三：美丽的家乡（120字）
我的家乡在利津，那里景色优美。
那里物产丰富：鲜花盛开、小草茵茵、树木茂盛。利津名吃：水煎包，放在盘子里的时候外皮黄澄澄的，吃起来香喷喷的，真诱人啊！
利津县有黄河上最后一座大桥，黄河大桥上的车来来往往，川流不息。
我的家乡真美啊！我爱我的家乡。
描写家乡的作文50字四：以后的家乡（148字）
今天，我走在小路上。看见许多车在大路上行驶。可是，每当车子开动的时候，一阵阵黑烟就徐徐上升。每个人闻到都会觉得很难闻。
我的心里就有了个做出无烟汽车的心灵。于是，我勤学苦练。在2032年，我做出了无烟汽车。我坐在车里，打开窗，发现天空变得更蓝，树变得更绿，空气变得更新鲜。
我为家乡开了一条幸福之路！
描写家乡的作文50字五：美丽的家乡（155字）
我的家乡是一个小村庄那里是个美丽的地方。
那里有一条小溪，溪水静静的流淌着。顺着小溪走，会有一片草地。春天一到草地就是孩子们的乐园有的捉蝴蝶；有的用柳枝编帽子。
小溪的尽头是一座水库。水库上有一做桥，过了桥，就像来到了另一个世界，这里全是绿油油的庄稼。那雾蒙蒙的山，显得十分壮观，又显得那么神秘。
我爱我美丽的家乡。
描写家乡的作文50字六：夸家乡（121字）
我的家乡在上饶市区，每当夜幕降临时，饶城一片灯光绚丽。光彩夺目。信江河畔的步行桥霓虹灯特别惹人喜爱。森林公园的“玉皇大帝”阁楼灯光闪烁，望下看一座座高楼大厦金碧辉煌，像一幅动感的彩绘画！上饶真是宜人，宜居，宜业的优美现代化城市。
我爱我的家乡！
描写家乡的作文50字七：夸家乡（133字）
我的家乡在黄材，那是一个古老的小镇，有闻名全国的黄材水库.有著名的炭河里西周文化遗址，有千年奇观千佛洞，还有世界著名的四羊方尊。
我的家乡到了春天，到处绿油油的，很美丽。夏天到处稻子在成长，一派丰收的景象。秋天果子熟了，山上到处都是野果。
我的家乡很美丽，我爱我的家乡。
描写家乡的作文50字八：我可爱的家乡（143字）
我的家在浙江省，东阳市六石镇王村，那里可是一个环境非常优美的地方。
每当清晨，雾从山里升起来，许多鲜花都悄悄的开放了，空气中传来了一阵阵淡淡的清香。天上的鸟儿飞着，地上花儿开着，水里的鱼儿游着。多象一幅美丽的图画呀！
我们都爱着我们的家乡，我们都保护着我们的家乡，我们愿我们的家乡变得美丽。
荐荐荐
第二篇 家乡变了
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
家乡变了作文400字(共6六（1）班姓名：马睿
指导教师：肖菲
今年，家乡整个表面都变了。以前凹凸不平的泥路，现在已经被修成了水泥路。
以前，这里的路，平常还好，可是一但下起了雨，这里的路就变成了泥路，车经过时必须要慢行，不然太快会打滑刹不住车。人从这里经过时，必须要穿高雨鞋，才能过去。
现在管理人员开始重视起路来了，将路铺上沥青，在一下一下地压平了。
家乡变了
276800山东省日照市泰安路小学四年级二班 任文君
家乡变了，一座座高楼大厦建起来了，既整洁又高大。周围还栽了许多的大树和花儿，供我们观赏。
爸爸妈妈看着这儿越来越好了，便经常给我讲起他们小时候的故事，尤其是爸爸。那时，爸爸他们一家八口人，天天围在桌子上举行“地瓜宴”， 早晨不是煮地瓜就是煮瓜干，中午地瓜煎饼，晚上花生沫熬地瓜菜。一日三餐都围绕着地瓜做文章。水饺那是过年才能吃上一顿。可那又怎么样呢？一家人仍然狼吞虎咽，几分钟时间就风卷残云，然后又用眼巴巴的眼神望着奶奶，眼里面只有一个字“饿”。三月不知肉味，那是很正常的事情。要是有荤腥的话，那肯定是奶奶没有捉净的青菜虫。O（∩∩）O哈哈~可现在呢，桌子摆满了大鱼大肉，什么好吃的都有：红烧肉、排骨……有荤有素，有凉有热。真可谓天天十五月月年，这么好吃的东西，还都吃腻了呢。有时还真想忆苦思甜呢。绿色食品成了人们的最爱。很多人喜欢和兔子抢嘴，荠菜、苦菜、黄花菜，也走上了餐桌，甚至走上了高级饭店。
妈妈曾告诉我，她小的时候，在村子里，谁家要是拥有一辆大金鹿自行车，那就会引来很多人观看。这摸摸，那摸摸，羡慕的不得了。姥爷当时是公社供销社的临时工，赚钱比平常人多很多，但每天才只有八毛钱的工资，还不如现在的小朋友一天的零花钱呢。 听听过去，看看现在。怎么样，小朋友们，知道改革开放的好处了吧。
现在人们的生活水平大大的提高了。真是改革春风吹进门，家家户户不差钱儿。耶
我的家乡变了陈阳
我的家乡变了中卫五小四（5）班作者陈阳指导老师雍秀华我的家乡—中卫。我的家乡中卫市是个美丽的地方，可是，你知道我的家乡是怎样变美的吗？让我来告诉你吧！其实，我的家乡以前也不是很美，变美的原因就是:在前面的几年里，我们的家乡没有湖，没有止风沙的田草格，所以通往别的城市火车铁轨被风沙掩埋，火车才会出事故，原来学校的旁边是一望无际的农田，在门口堆着一大堆牛粪，夏天，我们坐在教室里读书，可是，臭味扑鼻，把你臭的一分钟也不愿在教室里待。一下课同学们便争先恐后的跑出教室，呼吸新鲜空气。我们的操场也是土的，就连公路也是土路。可是现在城市发展多快啊！是党的改革开放的政策，给我们带来了一条条美丽的石头公路，公路两旁种种植着树，学校前面的农田也改成了一个美丽的大广场，广场旁还打通了一条观光湖，供人们观赏。我们的操场也改成了橡胶跑道，大门也变成了电动大门，就连墙上的瓷砖也变得洁白如玉，校园里也植了树，同时，人们的环保意识也增强了，白色垃圾也消除了，就原来的那个垃圾箱，也变成了巨型垃圾箱，这样既节省力气，又能保持环境，真是两全其美啊！我的家乡变得最多的就是环境，比如说：“沙漠的沙粒被风吹起之后，，变成可怕的沙尘暴，可由于我们种树很多，一排排树木就像挡箭盘一样把风沙挡在外面，所以，可怕的沙尘暴就污染不了我们打扫的美丽城市我相信经过人们辛勤的双手，一定会让我们的城市变的更美好！更加富饶！
家乡变了
我的家乡变了。
前几天，我二伯从天津回到了自己的故乡，几年没回家，家乡巨大的变化使二伯惊叹不已，急着要去看一看。当然，这需要一名好导游，我自告奋勇地担起这个义务。
我和二伯从奶奶家出发，来到全胜路。他看见了宽阔的柏油马路，生意红火的商店，便说：“这就是全胜路吗？变了，变了，大变样了，以前这里无论是晴天下雨，可都是一路垃圾，一路泥泞，大雨过后，这条路穿雨鞋都得小心翼翼的走呀！过去的马路是土路，如果有车走过去，满街都是尘土飞扬。而且路一点也不平，走上去来回颠簸的。”二伯真有点不敢相信自己的眼睛了。我说：“现在这里可是‘文明示范街’。”呀，您瞧，马路是多么干净呀！环卫工人一天要扫好几次呢，而且人们也主动保护这条街的环境。
“二伯，我们去人民路看看，那里的变化更大。”您看，这两座高楼是咱们这里最大的两家商场，那个是敕勒川商城，那是黄色墙的那个是四通商城。里面的东西是琳琅满目、数不胜数。北面的这条大马路是呼包路，也就是110国道，有如此宽敞的大道，鳞次栉比的高楼大厦，二伯不禁赞叹：“这里以前可是人烟稀少的地方，而现在变得如此繁华，如此热闹，变化实在太大了。”我说：“对呀！这里还开了几个大型的游乐场所，欢乐兔呀、乐派客等。那边的少年宫也是前不久才建立起来的。”
“二伯，我来问您几个问题，您看那山前面的一条长龙是什么？”我指着伸向远方的告诉公路说，二伯看了看说：“那条长龙不就是高速公路吗！这是一条向东经济发展的生命线、发展线、致富线，交通的提速带来了经济的提速，提供了一条更加便捷的‘快车道’。以后我们的经济发展会变得越来越美好的。”“呦，二伯，您了解和知道的还真不少呀。”我笑着说。“二伯，您再看那座浅蓝色的教学楼。”“真漂亮。”“那可是我们新盖的教学楼”我自豪的说道。
在路家的路上二伯的嘴里还念叨着：“变了，变了，真的变了，我的家乡变得真快呀！”我说：“是呀，不但家乡的建筑变了，家乡的生活水平也提高了。您多住几天，我再陪您逛逛这美丽的家乡。”
家乡变了
家乡变了家乡变了
家乡的变化可真大啊。家乡以前的土地，现在都变成了板油马路，以前的一座座小平房，现在也变成了一栋栋高楼，当我走在马路上，看见了一位小朋友背着书包放学了，这让我想起了当时我上学时的情景，天天背着一个沉重的书包，说起上学让我想起了我小时候的校园，当我来到我小时候的校园时候，我不禁大吃了一惊，学校变化很大，我上学的时候我们用的是木头椅子，桌子，现在教室里用的都是铁的椅子和桌子，以前的教学楼都是3层的现在的是5层的多了一倍啊。以前的学校里有几百人。就感觉很多了，现在的人数有1千多呢。我从学校出来去看望我以前的老师。我来到了老师的家中，老师还是那么慈祥，一点都没变，看望了老师以后，我就回家了。我在想以后我们的故乡会变得更美好更发达。我希望我的家乡更美好。
新台子中心小学校五年四班张明昆
家乡变了
家乡变了那是一个风和日丽的日子，我本想好好欣赏家乡醉人的美景，但这美好的梦很快就破碎了。漫步于湘江边，目睹着昔日美丽如画的风景，这些早已成为昨日黄花。抬头仰望碧蓝如洗的天空，和悠悠飘逸的白云，那被薄雾笼罩的深处，隐约浮现出一缕缕呛人的黑烟，若隐若现。雁影掠过，一声长鸣划过耳际，我不禁感慨万千：家乡变了，真的变了！此时，心中的疑问如肥皂泡似的涌现不停，心中徒增了几分伤感和些许悲哀。注视着浑浊不堪的水面，泛起一层层波澜，一直涌过我的心田。浅滩边生机勃勃的小草被污水覆盖了，许多垃圾随着浪潮浮现于水面，渐渐冲上岸来。我怔了一会儿，我想，我终于明白了，家乡一直不曾改变，她还是那么美好、温暖，她从未改变过，变的是人们的心和思想。回忆起曾经令人心驰神往、流连忘返的家乡，不禁思绪万千。从前的她是那样幽美:清澈的江水，高耸入云的山脉，绿草丛生的土地，郁郁葱葱的树木，清新芬芳的气息??????当初的家乡是那样风景如画，是游人所向往，画家所描绘，诗人所吟咏的佳境，令人憧憬、迷恋。可是现在，人们的心变了，家乡也变了，什么都变了。昔日水流清澈、树木葱茏、绿草如茵、生机勃勃的家乡，已经不复存在，化为幻影了。剩下的只有浑浊不堪的江水，干燥的黄土，光秃秃的山林。一切美好的景象都化为乌有，昔时美好的家乡也已变成了昨日黄花。家乡曾经美丽的景象，也永远只能留在我们的回忆里，在梦中细细回味她的好了。家乡变了，她因为我们的改变而彻底地变了。是我们的不以为然给家乡的美丽抹上了一层尘埃，永远都洗不去的尘埃。只有等到我们的心灵变回圣洁，家乡才有可能重新装点出美丽如画的风景，铺满一条流光溢彩的大道。云塘学校151班郭芸伊
家乡变了
家乡变了
家乡变了
葫芦岛市曙光小学六年一班刘鑫宇
指导教师崔桂云
我的家乡在南票。
我从小就生活在这里，这里既是我的家乡也是生我养育我的地方。光阴似箭，日月如梭，我慢慢地长大了，家乡慢慢地改善着、变化着。
从一个个低矮的房屋到一幢幢高楼大厦；从一个曾经落后，经济不发达的乡村到一个已是繁华、富裕的小城市。
以前的家乡，人们以种植桔子、稻谷为生，由于那时家乡不怎么富裕，很多人都到其它的城市打工去了，也有些人已在外地安居乐业。那时的公路是山路，也没有路灯，人烟稀少。每天只要听到鸡鸣声，人们就早早的起来了，各做各的一份事：整理果树的整理果树，挖地的挖地，种植蔬菜水果的种植蔬菜水果，孩子们上学的去上学……
春天，人们总是起来得很早，去田地里播种，等到下一个丰收的季节，老人们也常说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早上起来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，干起活儿，有的是精神，有的是希望。
夏天的家乡，说不上烈日炎炎，但有时又确实很炎热，给人一种说不出的感觉，这种夏季的天气，就好像一个淘气的孩子，它很喜欢跟你开玩笑，有时它给家乡撒下炎热的光芒，每每让人汗流夹背；有时它又发出“轰隆”的声音，然后给家乡的大地，泼下倾盆大雨，让在地里工作的农民措手不及。
秋天的家乡，已是果实累累，山坡上早已披上了一件红色的毛衣，等待冬季的来临。
现在的家乡；人们以非农业为主，每天比以前轻松多了，交通也方便多了，以前那条突兀的山路已变成了平坦宽阔的公路，安上了路灯，盖起了高楼大厦，人们也过上了小康生活，但同时麻烦也来了，由于家乡变的富裕起来了，许多乡村居民也开始移民过来了，造成了交通拥挤，住房紧张，早工作困难等这些现象
每逢过年过节这时的家乡已不是当年那个带有些凄清的家乡，而是一个热闹、喧哗、繁荣的小城市。
随着这些年巨大的改变，家乡变得越来越美好了，但自然风景却不如从前。虽然我希望家乡的科技能越来越发达，但是我却爱上了以前那自然、可爱的家乡。
第三篇 名胜古迹
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
名胜古迹作文(共9“悉尼歌剧院”建筑风格更是别具一格，引人注目；“伦敦大本钟”的钟楼高大无比，和低矮的裙楼相比给人强烈的视觉刺激，在几个建筑物中堪称鹤立鸡群；“伦敦塔桥”是唯一的木质结构模型。这个模型制作难度大，不像那几个模型能一气呵成，它让我煞费苦心，分两次制作总耗时五个多小时才得以完工。
我家的“名胜古迹”让客人们惊叹，说不定以后数量还会增加呢，那时再来定会让你眼花缭乱，敬请期待吧！
游览名胜古迹新叶
暑假生活中，我游览了古村新叶。 游览新叶，脑子里只剩一个”古老”。走近这里，房子是老的，树是老的桥也是老的。房子老，但依然是整洁而沧桑的粉黛青瓦马头墙；树是老的，但它依然枝叶茂盛，好似年轻力壮的青年；桥是老的，它在这涧水上至少也站了几百年。我心中不由得联想翩翩：老桥，你把多少人带到了对岸的原野！ 看啊！池中好多莲花、荷叶、莲蓬，它们在池中随风摇曳，好似俏皮的少女在池中雀跃。我看着池中莲蓬上饱满的果实，真想去摘一个下来。无奈边上有一个牌子，上面写了禁止采摘的文字。但我还是忍不住，偷偷地摘了一个，取出最大的一粒，把皮剥了，往嘴里一塞。“哇，好苦啊！”我连忙把脸子吐了出来。定睛一看，有绿色鲜活的芯呢。我又剥了一颗，把里面的芯除去，果然好吃很多。 新叶还有很多名胜古迹…… 啊，淳朴、古老的新叶，你深深烙在了我的心里。将来，不管我走到天南海北，我都忘不了您！
参观名胜古迹
参观名胜古迹 广东省深圳蚝业小学五（3）班陈嘉瑶 7月14日，我镇举行了一个参加名胜古迹的活动。这天，天气很热，但我们还怀着好奇的心情去参观。我们先去了位于新桥村西的永兴桥。它建于清乾隆五十年（1785年），桥长50米，宽3、4米，桥洞有3个，洞高约5米，享有“沙井第一胜”的盛誉。永兴桥的桥面石栏上雕有龙凤图案，形象逼真，栩栩如生。桥的两头还立有石狮，威武勇猛，惟妙惟俏。你知道它用什么建的吗？它是用花岗石、岩石砌筑，所以造型美观。永兴桥时逾三百载，是我市不可多得的古桥梁之一，是古代深圳人智慧和技艺的结晶。今天，人们漫步永兴桥，举目四望，沙井新貌尽入眼底，确有心旷神怡之感。接着，我们又去了曾氏大宗祠，它位于新桥村内，建于清乾接着，我们又去了曾氏大宗祠，它位于新桥村内，建于清乾隆年间，占地面积1029平方米，是深圳保存较完好的宗祠之一，曾氏宗祠还规模宏伟、古朴。位于天井中的石牌坊顶部的屋檐上均有精美的花纹雕塑，形象生动逼真、技艺精湛。坊柱前后用抱鼓石相护，坊上横额书写楷书“大学家风”浑厚有力的四个大字，两边还有很多有意义的字。宗祠内的木雕、石雕、砖雕多为寓意吉祥的动物植，具有较高的艺术价值。然后，我们还参观了氏宗祠，它的两边墙都有蚝壳砌成，经过百年的风吹雨打，还屹立不倒。万丰博物馆是中国第一个村办博物馆。它体现了祖先们的难苦的生活和奋斗精神。通过这次参观，使我认识到更加努力学习，把沙井创建成一座古今建筑俱全的中外名镇。
指导教师：曾冬莲
名胜古迹
“中国十大名胜古迹“中国十大名胜古迹”是指1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民于当年9月9日评选出的万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、秦陵兵马俑等十个风景名胜区。
”是指1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民于当年9月9日评选出的万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、秦陵兵马俑等十个风景名胜区。
我爱家乡的名胜古迹
我爱家乡的名胜古迹我爱家乡的名胜古迹有的人爱家乡的田野，有的人爱家乡的小河，有的人爱家乡 的柑桔、、、、、、而我却爱家乡的名胜古迹。古遗址是历史的见证，它是我们探索先人的起点。石城，位于紫溪镇田弄湾村、八复村之间的古头山上，距县城有17公里 。山的四周有石墙，墙高数米，有石门，寨中有寨。山上小路错综复杂，如果你在山中迷了路，你得花费大半天时间才能走出去。山中的石斧、石玉、石环、陶器、、、、、、到处都是，数不胜数。古庙是先人们祭祖的场所，是后人继承先人传统的见证。应山庙建于明朝朱元璋时期，位于八复村小学旁，庙中有邓禹、邓应山、邓楧权等历史名人的塑像。除此之外，还有能叫能动的木马、木牛、木人，木鬼、、、、、、庙的对面是规模宏大的邮亭，每年农历八月二十，这里都要唱大戏、“扎故事”将小孩打扮一番，用四个人抬起来，各个村子去游唱。只可惜它已被废于“文革”，但这种风俗流传到如今，却已经简化了许多，现在只有用赶集来表达对先人的怀念。古桥，它将过去与现在，将古人与今人，将历史与未来串联起来，从它的身上，我们看到了祖先的伟大，聪明，坚强。广利桥，它位于紫溪镇花桥村，横卧于东溪江上。它结构严谨，装饰精美，工艺奇特。桥下波光潋滟，游鱼成群，河水清澈。桥上有柱，有亭，有阁，有神龛，神龛中供有关云长、关平、周仓等三国人物的像。拱亭上盖青瓦。飞檐上嵌有龙、凤、鱼等。桥端各有17级石阶。古有“七十六柱九金蟾，广利桥名天下传”的美誉。古代，还有关于仙人参与修桥的传说，传说每天有100个人参与修桥，而到吃饭的时候就只有99人了，天天如此，直到桥完工为此。所以，不管风再大，雨再狂，河水再猛，它都保存完好，丝毫不损。有了这个传说，家乡的广利桥就更吸引游客了，我欢迎大家快来我的家乡做客，她会让你大饱眼福。家乡的话儿说不完，家乡的美景传天下。我爱你，可爱的家乡。等我长大了，我要把你建设得更加美好，我要把你的精神发扬光大。 塘复104班 伍文超
保护名胜古迹
这个单元我学了一首叫《题西林壁》的诗。
《题西林壁》是南宋的苏轼在西林寺的墙壁上写的一首诗，意思是：横看是连绵起伏的山岭，侧看成了山峰，远看近看高看低看看到的景色都不同。我看不清庐山的真正面目，只因我是在庐山看庐山。
虽然这首诗很美，但是在旅游景点上写字也是不文明的，我们不应该学习这种不文明的行为，我们一定要爱护地球，保护名胜古迹。
我最爱的名胜古迹
我最爱的名胜古迹我最向往的名胜古迹故宫。故宫位于北京市中心，原称紫禁城。在明代永乐十八年建成，是明、清两代的皇宫故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15.5万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。 一进故宫有四个大门，正门名为午门，午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门，东门名东华门、西门名西华门、北门名神武门。故宫内的大殿大都是红墙黄瓦，里面的装潢典雅端庄，充满了皇室风格。据说故宫里有9000多间房，而且全都是由木条一块一块拼成的，没有一个钉子，难以想象这样一座雄伟的宫殿只用了14年就完工。故宫内最吸引人的要算“三大殿”，保和殿，太和殿，中和殿。仔细一观察就可以发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分，内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。故宫就是我最向往的名胜古迹，它不仅让我宽阔了我的眼界，还让我了解了祖国的文化和历史。苏州市阳山实验学校六（2）班
深圳的名胜古迹
深圳的名胜古迹深圳的名胜古迹深圳有很多旅游的好地方，这些地方能够给我们提供很多的知识世界之窗是位于中国，例如：广东省深圳市南山区华侨城的大型文化旅游景区，是深圳最为著名的旅游景点之一。世界之窗坐落于深圳湾畔。作为以弘扬世界文化精华为主题的大型文化旅游景区，世界之窗荟萃了世界几千年人类文明的精华。世界之窗以其丰富的文化内涵，雍容宏伟的规划设计，精美绝伦的景观项目、不同凡响的艺术演出，动感刺激的娱乐项目，为中外游客再现了一个美妙精彩的世界。景区按世界地域结构和游览活动内容分为世界广场、亚洲区、大洋州区、欧洲区、非洲区、美洲区、现代科技娱乐区、世界雕塑园、国际街八大景区，内建有130个景点。既有微缩景观的精巧别致，又兼具原景观的观赏性。其中包括世界著名景观埃及金字塔、凯旋门、梵蒂冈圣彼得大教堂、澳大利亚悉尼歌剧院、意大利比萨斜塔等等。这些景点精致绝伦，惟妙惟肖。有些景点气势非常壮观。如缩小为三分之一比例的法国埃菲尔铁塔，高108米，巍然耸立，游人可乘观光电梯到塔顶，饱览深圳市和香港风光。喷吐岩浆的夏威夷火山以及百米喷泉，令游客叹为观止。深圳还有光明农场，光明农场位于深圳西北部，距市区30分种车程，拥有31平方公里山林，上万亩果园，森林覆盖率达70％，七个姿态各异大小水库和众多的鱼塘明珠般地洒落其中，到处青山绿水，仿若世外桃源,回归自然，返璞归真已成为人们新的休闲心态的去处，作为深圳一个绿色环保的天堂，常有港及国内外旅游团体来光明农场品尝乳鸽的美味、牛奶的淳香、水果的鲜甜。光明自然田园风光，迷人的天鹅湖，亚洲最大的鸽子城，牛奶生产基地，万亩荔枝园，全国最大的滑草场和滑车场。是集观光，休闲，度假，体育健身于一体的生态旅游区。这些景物可以给我们快乐和大量的知识，希望这“因为这是一座石头山，虽然经常会下雨、下雪，但是这座山质地坚硬，从来不长花、长草、长树，却形成了色彩斑斓的壮观景色。”
我深深地为可爱的家乡有如此美丽的旅游景点感到自豪。我真心地希望全国小朋友到我的家乡来游览观光！
第四篇 三下品社《家乡的风情更迷人》教案
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
《家乡的风情更迷人》
山东人民版小学三年级品德与社会下册
第二单元：我们生活的地方 第二课：家乡的故事 活动主题三：家乡的风情更迷人 课 时：一课时
作 者： 单 位： 峄城区古邵镇中心小学 联系电话： 电子邮箱
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活动过程：
第一课时 家乡的山水美如画
一、创设情境，激趣导入：
播放视频：山东的风土人情：春节贴春联、放鞭炮、包水饺；正月十五放花灯；端午节包粽子、赛龙舟；八月十五吃月饼、青檀寺庙会、…..的活动场景，让学生说说人们在干什么？是哪里的风土人情？ 看了视频后你最想说什么？（生畅谈）
师：我们的家乡山东风景秀丽、物产丰富，风土人情绚丽多彩。今天，就让我们走进家乡，去细细感受、领略家乡的风土人情 吧。（板书：家乡风情）
【设计意图：激趣导入，激发孩子们的家乡自豪感。】
二、分组讨论、交流课前搜集、调查的资料。
1.我们要领略家乡的风土人情可通过哪些方面来了解？指名说。
课前我们分小组搜集、调查了资料，现在请每个小组的同学一起介绍一 下自己的小组。（分别是：“家乡特产”组、“民间工艺”组 、“传统习俗” 组和“风景名胜”组）。
2.小组内讨论、交流搜集的资料。教师参与学习活动，予以指导。 （出示课件）温馨小提示：
（1）小组内讨论交流各自搜集的资料，整理资料，小组长做好记录。 4
（2）每组推选1—3 名同学做代表，准备在班上汇报小组内所搜集的资料。 班
三、班上汇报、展示资料
（一）（出示课件）提出要求：
1.一小组汇报时，其余小组成员认真听，可以补充资料。
2.活动结束后进行评比，评选出 “金牌团队”、“荣誉小市民”，颁发奖。 （为同学们准备了奖：特制的“山东金杯”、“荣誉奖章”。）
（二）各小组在班上汇报、展示 各组小组长及代表上台汇报、展示本组搜集的资料，其余同学及教师作补充。
1.“家乡特产”组：
介绍并出示实物、图片展示特产：枣庄石榴、周村烧饼、 平度大泽山葡萄东阿阿胶、烟台苹果、莱阳梨、菏泽牡丹、黄河口大闸蟹
……
2.“民间工艺”组：
介绍剪纸艺术、潍坊风筝、黄河黑陶、中国结、编织、潍坊的木版年画、戏剧人物、年画、家乡的民间工艺品、铁艺、泥塑、虎头鞋等等。
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第五篇 第三单元 我的家乡
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
第三单元 我的家乡
一、 单元分析
本单元设计了美丽的家乡、家乡面貌新、为家乡做点事三个活动主题。通过教学要让学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做点力所能及的事情，初步培养学生热爱家乡的情感。
二、教学目标
1.情感与态度:培养学生热爱家乡的思想感情，初步树立建设家乡的远大志向。
2.行为与习惯:为保护周围的环境做力所能及的事。
3．知识与技能:了解家乡的风景名胜和资源。
4.过程与方法:尝试用参观、调查等方法进行探究活动。
三、 教学重难点
重点：为保护环境做力所能及的事。
难点：培养学生热爱家乡的思想感情。
四、 教具准备
相关的图片、文字及实物资料。
五、 单元内容
主题一：美丽的家乡
主题二：家乡面貌新
主题三：我为家乡做点事
主题一：美丽的家乡
一、 教材分析
“美丽的家乡”主题活动由“家乡在哪里”、“家乡有什么”两个活动组成，主要是让学生知道家乡的名称，了解家乡的风景名胜、物产资源，激发学生热爱家乡的思想感情。
二、教学目标
1.知识目标：了解家乡的风景名胜和资源，知道家乡的位置。
2.能力目标：让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
3.思教目标：培养学生热爱家乡的感情。
三、 教学重点难点
1.重点：了解家乡的风景名胜和资源。
2.难点：让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
四、教具准备
有关家乡的图片、实物投影、山东地图。
五、 教学过程
第一课时 家乡在哪里
一、导入新课
同学们，你知道自己的家乡在哪里吗？请你说说看。
学生说。
二、看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》图片。
教师用课件展示临朐美景图片（如玉皇顶、歪头崮、百丈崖、老龙湾、石门红叶等美景图）。
2.说说你从画面上看到了什么？感受到了什么？
生说。
三、查一查，找一找。
1.交流：你知道自己的家乡在哪里吗？你能从地图上找到它吗？ 师出示山东地图：
⑴教给学生看地图的方法，让学生找出家乡在地图的哪个位置？确认家乡在地图上的位置，同时学会看地图的方法。
⑵你喜欢家乡的什么景色？指生回答。
四、演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当小导游把家乡最美的地方介绍给他们吧。
2.学生扮演小导游介绍、赞美自己的家乡。
⑴学生个人准备解说内容（文字、图片、解说词）。
⑵先在小组内演示，小组成员提出自己的改进意见和建议。
⑶每组推荐一名最好的学生在全班解说。
⑷请观看的其他小朋友做出评价，发表自己的意见
3.扮演小导游的孩子畅谈自己的感想。
第二课时
一、画一画，评一评。
1.师：同学们，上节课我们领略了家乡的美丽风光，你想不想用自己多彩的笔将它们画出来呢？
2.学生想：自己居住地周围或去过的其他地方，哪些景色最美而熟悉，用彩笔画出来。
3.小组内交流，每组推荐1—2份较好的作品。
4.全班展示。
请被选上的同学介绍自己的作品。
5.将优秀作品粘贴在教室展示平台上。
二、说一说，唱一唱。
师：除了画画以外，你还想怎样把自己家乡的美景介绍给大家呢？
1.讲关于家乡的故事，如《东镇庙的故事》、《孝母崖的传说》等。
2.给家乡拍照，展示家乡美景照。
3.唱有关家乡的歌，如《沂蒙山小调》等。
三、作业设置
1.节假日请爸爸妈妈带自己去家乡的名胜景点旅游，感受家乡美景。
2.搜集家乡特产方面的资料。
（本课根据需要可用1——2课时）
第三课时 家乡有什么
一、激趣导入
同学们，有两个小朋友，想带大家去他们的家乡看看，你们愿意去吗？
二、播放课件：小红、小利介绍自己家乡的物产。
学生边看边观察。
问：你觉得小红、小利家乡的物产丰富吗？你喜欢吗？家乡的风景资料(地点、图片、文字)
三、介绍自己的家乡物产
师：上周，老师让大家搜集有关自己家乡特产方面的资料，都带来了吗？
1. 小组展示自己搜集的家乡特产方面的资料
可以是图片，也可以是实物、文字资料等，并说说是用什么方法了解到的。
2.全班交流：夸夸家乡的特产。
师：家乡的特产美名远扬，如沂山的板栗、山楂、黑山羊，五井的柿子，柳山的西瓜、临朐的奇石、寺头的金矿等，让我们来夸夸吧。
引导学生从家乡特产的色泽、口味、市场营销等方面去谈。
3.评一评，看哪个小组收集的资料多，评出优胜小组，。
四、畅谈打算
我们的家乡有着如此丰富的物产资源，你想为建设家乡、改变家乡做点什么？
引导学生畅所欲言，由热爱家乡转化到行为上来。
五、 总结家乡的风景资料(地点、图片、文字)
老师感觉到小朋友个个表现都很棒，搜集和了解到家乡的这么多物产。老师相信你们长大后，一定会把自己的家乡建设得更加美好。
主题二： 家乡面貌新
一、教材分析
“家乡面貌新”以活动的形式来呈现，整个活动层次清晰、明白。其主旨主要在于：一方面，让学生在实践活动过程中，切身体验家乡的新面貌、家乡的美丽。激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感，引发对家乡的自豪感；另一方面，引导学生用自己的眼看、耳听、嘴问、脑思，全身心地参与实践活动，经历学习探究的过程，锻炼自己的才干和能力。
二、 教学目标
1.培养学生对家乡的自豪感。
2.用多种方式了解家乡的变化。家乡的风景资料(地点、图片、文字)
3.通过调查访问等形式，培养学生的探究实践能力。
三、 教学准备家乡的风景资料(地点、图片、文字)
教师：
1.近年来家乡在宏观上的巨大变化。
2.城市建设、政治、文化、精神面貌的变化。
3.人们的衣食住行等变化。
学生：
搜集家里、学校、居住区周围等地方变化的文字或图片。
四、 活动过程
第一课时
一、谈话导入
同学们，你发现我们的家乡最近有什么变化吗？生说。
师：是呀，我们的家乡每天都在发生着天翻地覆的变化，今天就让我们走出校园，走进大街小巷，去调查、了解我们的家乡到底发生了怎样的变化？
二、召开小小讨论会，制定活动方案。
教师组织学生开展交流、讨论，确定调查“家乡新貌”的内容与
方法，指导学生组成调查小组，制定调查计划。
1. 分组
将全班同学以6人为一小组，分成8个活动小组，其中确定一名小组长，一名副组长，具体负责组织活动全过程。
根据调查、采访内容的不同，划分小组：
⑴农民生活水平调查组；
⑵农业科技进步调查组；
⑶人们精神面貌调查组；
⑷城区飞速发展调查组等。
2. 制定调查计划和步骤：
⑴确定活动时间、地点；
⑵确定记录员，观察员；
⑶确定调查方式，可实地调查，也可采访邻居、厂区领导，或者 实地调查与采访相结合的方式等；
第六篇 家乡的美景家乡的人
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
吉化第九小学校教师教学设计
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第七篇 一方水土养一方人
–家乡的风景资料(地点、图片、文字)
一方水土养一方人
一方水土养一方人