【 – 小学作文】
第一篇 至爱亲情,血浓于水作文400学
《亲情作文600字初中》
初中亲情作文600字1：不变的亲情
无论天变地变，也总有不变的东西，而这传承至今的，便是人世间的亲情。人，作为社会上的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是这血浓于水的亲情，谱写着我们多彩的人生，维系着这个社会的生存和发展。
在“最平凡的亲情”中张颖为了替父母分忧，为生重病的弟弟治病，毅然放弃自己的学业外出打工。而她仅仅是因为身为一个姐姐的责任，我想：也许这就是亲情，血浓于水的亲情。为了亲情，她放弃了上大学的梦想，放弃了自己的青春，放弃了太多太多。而现今她仍然在照顾生病的弟弟，从来没有抱怨过什么。
可是不知道从什么时候起，我们也许淡忘了亲情，衣来伸手、饭来张口却浑然不知道亲情的存在，随心所欲、我行我素却不知道亲人的目光在默默地注视着我们。是她，张颖让我知道了亲情的存在，让我懂得了，在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
由张颖的故事联想到了我自己。我的父母从我小的时候就经常外出打工，所以陪伴我最长的就是我的爷爷奶奶。从小到大，我都不怎么洗自己的衣服，因为奶奶会替我洗衣服，甚至我的脏鞋奶奶也会帮我刷干净。在我玩电脑的时候，奶奶会把饭端到我的面前，饭后，奶奶还会帮我刷碗，本能的会觉得这是应该的。可是张颖让我知道了亲情的存在，让我懂得了奶奶对我的关心和爱护。她知道我在学校很辛苦，所以每次回到家中，他只是希望我能在家中轻松一些。同时让我明白了身为孙子的责任和义务，那就是替父母分忧，替爷爷奶奶分忧，做一些自己力所能及的事情。
“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”，别把椎心泣血的悔恨留给我们自己，从现在起，用一颗感恩之心去体会亲情吧。
初中亲情作文600字2：爸爸妈妈沉甸甸的爱
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。这句话说得一点都不错，但对于我来说，父爱，母爱都是那么温柔，细腻。
小时候，我生过一场大病。我记得很清楚，那时候我才四岁，在上幼儿园。那天星期五所以爸爸接到我之后就直接去吃羊肉串了。刚开始，爸爸要了十串，吃的只剩下两串的时候，爸爸遇见了他的同事带着他女儿在玩。爸爸拿了一串给她，我一看，手里的羊肉串只剩下一串了，就哇哇大哭起来。叔叔见我哭了，就打算把羊肉串还给我，爸爸看见了赶紧制止，还对他们说：“我的女儿我了解，你们先走吧，以后我再打电话找你玩。”他们走后爸爸对老板说：“师傅再来五串”，然后又对我说：“妮子，回家以后别告诉你妈妈你吃了很多羊肉串，要不然咱们俩个都得遭殃”。
睡觉前，我只是觉得肚子难受，不知不觉就睡着了。不知过了多久，肚子开始疼起来。妈妈见我翻来翻去的就问我怎么了，我对妈妈说我肚子疼，妈妈摸摸我的头很热，就叫爸爸带我去医院。医生是爸爸的老同学，就直接问我怎么了，爸爸见瞒不住了，只好一五一十的全说了出来。医生给我开了退烧药，又给我打了点滴。
不一会儿，就下起了倾盆大雨。
第二天，我一直睡到中午，妈妈在为我忙东忙西，爸爸却在一旁“阿嚏”“阿嚏”的打喷嚏。过了一会儿，爸爸出去了，把颤抖的背影留给了我。妈妈看到我醒了，就把我扶起来，喂我吃饭。我的病床离诊断室非常近，仅一墙之隔。隐隐约约的听见了一点声音，“好同学，给我开些药吧，昨天下了雨，淋了一会儿，好像感冒了”。我这才想起来，爸爸那颤抖的背影是怎么回事。
一个星期后，我的病好了，爸爸的病也好了。现在想起来，那场病是给我的警告，警告我别再贪吃；同时也是在惩罚爸爸，惩罚他对我的溺爱。
爸爸妈妈那些沉甸甸的爱，让我感到了幸福。这些爱是无私的，是永恒的，是无微不至的，是不求回报的。有了这沉甸甸的爱，我怎么能不幸福呢？
初中亲情作文600字3：懂你
黄科院附中七五班 张绍翔
“你不要跟着我！”我大叫一声，毫不顾忌旁人异样的眼光。因为你是我伯伯，一个傻大伯。一个残疾的大伯。一个曾让我感到羞耻的大伯。
39年前，爷爷奶奶生了两个儿子。一个是我大伯，一个是我父亲。大伯生下来就很聪明。父亲却呆呆的。但是，一场病却改变了这一切。“发烧！”爷爷喊出了这句话后，便像上了发条的闹钟一样马不停蹄的把大伯送到医院，晚了，你的脑子被烧坏了。在落后的旧年代，这并不是不好治，而是十分难治。医药费更是一个天文数字。
从此，一切都变了。父亲受到的宠爱便多了。父亲上了初中，高中，你只能在一旁看着。父亲结婚了，父亲有了我。你还是那一副样子，目光呆滞。我记事起，你就是那一副样子。
从小我就不喜欢你。
5岁，你整天跟在我屁股后面，我很害怕，我开始烦你，去向爷爷告状，爷爷不像以往一样护着我，则是换了一副严厉的面孔对我说：“他叫张光智，你父亲叫张光辉。他俩是亲兄弟，他是你的亲伯伯!”我木讷了，我想，凭什么我就有一个傻伯伯。你总偷爷爷奶奶的钱，他们还为什么袒护你？直到那次
父母和爷爷奶奶都不在家。只有你和我，你还是那么孤单，讨好似地给我了一个苹果，却被我一口回绝了。当我舒舒服服地看电视时，你只能躲在一旁吸烟，我还总喜欢戏弄你，你总是不知所措。突然，我的肠胃炎犯了，你用毛巾擦我的脸，不知所措，直到你把我背到楼下诊所指手画脚的说明病情并掏出一大把零零碎碎的钱给我看病时，我才知道你没有那么可怕，你的形象顿时高大起来。这让我想起你偷爷爷的钱给我买糖吃然后被打的情景。
8岁那年，你跑了出去，全家打了110，五天才找到你。中午放学，你踢了前面一个骂我的大孩儿，把他打了一顿。大孩儿家长找了人围着你，我便不知所措，周围有那么多人，你让我如何解释。当那个孩子的父亲要打你时，一个声音制止了他，是那个卖饼的人大喊了一句：“别打！他是个傻子！” “他是傻子！” “张绍翔的大伯是傻子！” 同学们议论纷纷。那个大孩儿说要上去踢你一脚，却被人制止了，我满脸通红，到了没人的地方看见你还在笑，我边上去对你大吼一番：“谁让你打他的！！”“我多没面子！！你不要再跟着我了！！你算什么！！！”那一刻，你像个犯了错误的孩子，飞快跑远。我却像是受了天大的委屈。
那一刻，一句话在我心头重复：我的伯伯为了我打了一个侮辱我的孩子。我去找你，那里还有你的影子。
时隔几年，你还是那样，十分脏，十分傻，但你知道我是你侄子，你要保护我。不知道你在外面还被多少人打过。
我慢慢在懂你，在了解你。我知道了许多事情。你曾被抓到过黑煤窑中，你曾被饭店的人追着打，你曾得罪过很多人。
我不知道你很傻，我也不知道你很脏，我更不知道你十分坚强！我只知道，你是我伯伯！像我父亲一样爱我的伯伯！一个不向命运低头的人！一个年过四十顶天立地的男人！!
你是我伯伯，没错，永远都是。
有人曾问过我：“你知道小羊是怎么吃奶的吗？”
我头也不抬，说：“跪着。”
初中亲情作文600字4：最平凡的亲情
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
–题记
亲情，一个温暖的词汇。它是人世间最难买到的东西。‘‘生命诚可贵，亲情价更高。’’亲情的界限里，没有付出，也没有回报。
曾经看到过这样一主人公是一个怀揣大学梦的女孩，名字叫张颖，但眼看着弟弟躺在床上几近瘫痪带来的痛苦和父母拼命干活却无能为力的焦虑，这位贵州镇宁的乡村女孩毅然放弃学业，外出打工。10多年来，张颖不但要打工，有时还要照料弟弟的生活但她毫无怨言。面对无数网友给她的”中国最美姐姐”的美誉，她却说：“这只人间最平凡的亲情”
在现实生活中，这样的例子不计其数。对，这就是那平凡之中却又伟大的亲情，兄弟姐妹之间的亲情，都是平凡而又伟大的。亲情就是“打断骨头还连着筋”，分也分不开。
记得有一段话是这样是这样说的;如果从20岁算起，我们已经工作，然后每周末回家一次，每次再呆上一天，假使当我们20岁时父母45岁，那么我们大概还能陪伴父母三千多天，也就是说我们还能陪伴父母七千多个小时。所以，我们都应该好好珍惜那份亲情。
亲情，像清冽的米酒，甘而醇香；像温暖的茶水，沁人心脾；像优美的音符，令人陶醉。亲情，是无法代替的。哪怕你和朋友称兄道弟，但他终究不是你的亲兄弟，只因为你们骨子里流的不是一样的血。
就像文章中几近瘫痪的弟弟，即使弟弟在怎么瘫痪，他终归是张颖的弟弟，他们终究流的是一种血，所以张颖要照顾他，哪怕是放弃自己的学业。
人生就是寻找爱的过程，每个人的人生都要找到四个人;第一个是自己，第二个是你最爱的，第三个是最爱你的，第四个是共度一生的人。因为他们最爱你，而我们也最爱他们。
亲情是亘古不变的话题。有了亲情，才等于拥有一个温暖的家。在亲情的爱河里，我们才能茁壮成长。亲人与亲人之间最真挚的感情才叫亲情。
亲情，永远是最平凡的，也是最伟大的。
有些东西存在的时候一定要珍惜，前往不要等到失去了才后悔！到那时已经晚了。
–后记
初中亲情作文600字5：感恩亲情
我们人生的路是阳光明媚的，那到底是哪一缕阳光最耀眼呢，最光芒呢？你，知道吗？或许会有人说是优异的成绩。而我却认为是懂得知恩图报，感恩。
记得一次，我得了一场大病，一连一个星期都没见好转，爸妈两人带着我到处求医，那几天，他们都没上班，每天都在陪我，照顾我。为了我，他们晚上睡不好，吃饭也吃不好。
在他们细心的照顾下，我的病差不多两个星期就好了。
或许是我长大了，懂事了吧，想起以前和他们顶嘴，吵架的时候，我真的好恨自己，很后悔。小时候总是和他们他们发脾气。
想一下……
我们是否和家长发过脾气，有没有让他们担心过。当我们在学校不好好学习的时候，他们会不会担心？会不会伤心？他们在外辛辛苦苦，为的是什么？还不是为了自己的孩子，为了孩子可以过上好的生活，为了孩子将来有出息！
周末里我们有没有干上几次家务？有没有给给他们幸福？有没有为他们思考过？没有，都没有吧！我们现在幸福的生活是谁给的？都是家长。所以，我们是否需要学会感恩？
初中亲情作文600字6：妈妈我懂你
懂你
黄科院附中七六班 高祎帆
妈妈 ，我懂您。
从我哇哇落地时，就开始由您照顾我的吃喝拉撒，衣食住行……，您对我真是太好了，让我感到无比的亲切，我真的不知道怎样报答您对我的养育之恩。
妈妈，我懂您。
当您每次来看我的时候虽然脸上很严肃，但是心里却是心疼的不得了，等我回到教室以后，您就默默的哭，心如刀割。
妈妈，我懂您。
每当我回家的时候，您就给我做好吃的菜，弄好吃的鱼，肉…..，看着我吃的津津有味，还一直为我夹菜。
妈妈，我懂您。
记得我上4年级的时候，妈妈生病住院了，手打针打得都肿了，妈妈还是操心我的学习，每天都要问问我的学习，妈妈因为担心我提前出院了，为了能每天能监督我的学习，照顾我的生活。
妈妈，我懂您。至爱亲情,血浓于水作文400学
妈妈是您一直鼓励我，帮助我长大，我才能在这里住校。妈妈你一个人维持我们两个的生活，您是一个家的支柱，更是我的精神支柱，叫我学会了坚强。
妈妈，我懂您。
您为了让我上好学校，整天干这干那，有时候还出地摊，被城管撵来撵去的，那种凄凉感和可怜感我能感觉到。
妈妈为了您这么多年的辛劳和对我的养育之恩，我一定不辜负您的期望，用我的好成绩来报答您！
第二篇 至爱亲情,血浓于水作文400学
《写李清照的作文（8读李清照
作者：陈艳
她从济南的青山秀水中走出，变成愁的化身，在历史词坛中演绎着一位饱含愁情的多情女子。
她的生命中跃运动着文化艺术的细胞，脉管里流动着文化艺术的血质，灵魂中律动着文化艺术的情愫，她热爱这些。她的每个毛孔、每声呼吸都流露着诗词曲赋的韵律。她外表如花，内秀如竹。诗韵从她的黑发中泄出，情思从她的明眸里溢出，愁情从她的眉宇间透出，爱国心、报国志从她那柔美的一诗一词中体现出。
读她的《添字采桑子》我读出了一个亡国之民、流浪之人的愁。使我想到了陆游“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的叹息，想到了辛弃疾“何堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的无奈，也仿佛听到了“我的家在松花江上”悲凉的歌声。
读她的《武陵春》我读到了一个独身寡居的妇道人家在流亡途中行无定所的困境，国破了，家亡了，到处物是人非，这愁怎能让船载动？这使我想到杜甫在逃难中的诗句“感时花溅泪，眼别鸟惊心”。她现在的愁早已不是“一种想思，两处闲愁”的家愁、情愁，也不是辛弃疾“而今识尽愁滋味”的愁，那是国家民族的大愁，她是在替天发愁。
她的愁是没人可以理解的。她，一个柔弱女子，学富五车，词动京华，到头来却落得个报国无门，情无所托，学无所专，没人能懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出了这首表达了她一生痛楚的《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清。
是的，她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了得。
写李清照的作文：品读李清照
臧克家曾写过一副对联：“大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。”是的，就是李清照。
唐宋无数诗人词人中，李清照的词，我最为喜爱。
李清照是山东人的骄傲，出生在济南章丘的一个书香门第，从小便开始赋诗作词，有“千古第一才女”之称。由于其父李格非本是苏轼的学生，又是个不小的官员，使李清照受到的文化教育也极为不同。
喜欢她“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的调皮性格，喜欢她“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的淡淡忧愁，更喜欢她“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲凉心境。整日郁郁寡欢的她也这好在诗词创作中抒发自己的情感，每字每句中都是她内心的真实写照。不难看出，李清照是如此一个多情女子，内心世界是如此复杂。
提到李清照，最先想到的一个词定是“忧愁”。本是女子，不如男子那样体魄刚强，多愁善感，也是文人的普遍现象。无尽的哀愁化作一条长河，使他的作品总是那样凄清与冷寂，如同一幅很美的山水画，哭诉着其中无数不满。
李清照的感情生活极为坎坷，有感而发的种种忧愁也全全来源于感情。她与她的丈夫赵明诚本是恩恩爱爱的一对，感情极好，李清照中期时写的文章也大多与赵明诚有关。可好景不久，赵明诚不幸因病去世，使她不得振作，过着忧愁凄惨的日子。她曾在《声慢慢》中写道：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”这种无尽的愁绪蔓延开来，宛如一条剪不断的丝带，最终只得呼出一句：“这次第，怎一个愁字了得！”
国破家亡，人影离散；过雁无情，残菊惹恨；迷惘惆怅，恍然若失。种种百感交集，很自然的引出她的万千思绪。后夫的欺骗也使李清照吃得不少苦，被逼无奈，只能走上后期了然孤独的生活。她一生无儿无女，孤苦伶仃，无所依靠，莫非是最大的遗憾。但是她的才华也确实是不让须眉，这种独特的感伤之美，就是千百年来人们所追捧所喜爱的。这一大家闺秀所发出的悲痛感言，怎能不打动人心呢！
李清照这“千古第一才女”之称，果然当之无愧。
写李清照的作文：我读李清照
李清照的词，很早就读过，似懂非懂，知其然而不知其所以然。后读其《金石录后序》《词论》，考其生平经历，再回味其词，理解更深，同感更鸣。李清照文采过人，倜傥有丈夫气，绝非偶然，势所必然乎。其一，家庭的熏陶。李清照出生于书香门第，父亲李格非是文章大家，出自苏东坡门下，母亲亦善属文，是故李清照读书博览百家，作文旁征博引。其二，先天的基因。李清照的诗词灵感是有天分的，后天只是挖掘而已。其读书记忆力强，记得书中某卷某页某行内容，这是才人必备的天赋，近代的梁启超、陈寅恪、钱钟书，无不如是，读书如照相机，过目不忘，是故能博闻强记，取百家之长，化为己有。其三、国难家难，多难兴词。文章是阅历的反映，有那阅历，无处不是文。李清照生活在北宋末年，金兵南下，国破家亡，其亦是东奔西逃，期间丈夫赵明诚不幸去世，诸多的不幸与幸，感触万分。其四、个人的奇特。李清照非常人，行非常事，是故后有改嫁，改嫁后发现嫁错人，又怒而揭发，不惜自己亦入狱，足见其敢恨敢爱。柳如是亦如是也。呜呼，才智之士，岂会屈居世俗之下？
读李清照，又如红楼梦所云：“今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细较考去，觉其行止见识皆出于我之上，何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？实愧则有余、悔又无益之大无可如何之日也！”巾帼不让须眉也。在男性主导的社会，女人少有发挥，难以发挥而已，岂能不平等对待之。
李清照有书可读是幸运的。回想自己的童年，除教科书以外，别无他书，而教科书只是现实教化，少有历史积淀。周围大抵是山村野夫，家藏有一本三国演义、水浒、封神演义、七侠五义已算有文化之家。幸运的是，我爷爷读过点书，还能口口相传“三家分晋”，“精神和身体之关系，恰如锋利和刀刃的关系一样”，“偷桃”，是以读书之根生。然而中学求学，精力没于考试，大学钻专业，工作初始忙生计，总之书未读够。直至来上海后，有钱买书，有钱买到书，做律师有时间读书，加上网上能找到书，才读了很多自己想读的书，然而迟矣，根基不牢，后天难补。好在，人生何处不是书，阅历所积，亦当有所发乎。
写李清照的作文：我读懂了你，李清照_700字
你，还在满地落花的细雨黄昏苦苦寻觅么？
你，还在点滴霖霖的三更时分伤心悲泣么？
你，还在物是人非的憔悴镜前未语泪滴么？
——题记
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”你曾在一个初夏露压得花太低垂的早晨来到后院荡秋千，突见人影绰绰走进了你的花园，你见自己的衣衫不整，含羞而走，顾不得穿鞋，头上的金钗落地，那时的你如此的快乐，如此的幸福。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。“那时的你享受着贵妇般的生活，幽雅的情趣使你快乐。你与赵明诚对酒当歌，浅吟低唱作诗，伉俪情深，琴瑟和谐，恩爱非常。
“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。。。”你面对自己深爱之人的离别，彻夜难眠，相思之苦难排解，愁亦愁，愁的是寂寞。于是你写下了这首相思之诗，来抒发你对丈夫的深爱之情。
“寻寻觅觅，冷冷清清……。”你在又一年的梧桐夜雨之时，无法安息。你看着满地黄花堆积，憔悴损，泪千行。你身逢国破家亡夫死的不幸遭遇，你苦闷孤寂，无可寄托，若有所失，你多年背井离乡，那颗残碎的心，早已是零乱如许。无依无靠，呼告无门，贫困忧苦，流徙飘泊，最后寂寞地死在江南的烟雨之中。
你虽然去了，但是你留下了不朽的诗一代词宗，李清照_900字
她，仅有七八十部留世作品，却与作品上千上万的李白、杜甫、陆游平起平坐；她，生在封建时代的男权社会里，却敢冒天下之大不韪，不受三从四德的束缚……她就是李清照。
活泼灵动，富有生机，开朗明媚，是李清照的与众不同。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”我经常回忆起那个傍晚，伙伴们一起划船，误入藕花深处，一群纯白色的飞鸟从田田的荷叶上惊飞……那种大门不出，二门不迈，待字闺中，专攻女红的生活，不是李清照的生活！
超越一般人的政治见识，技惊四座，是李清照的不同寻常。苏轼的学生张耒写过一”如此等语，岂女子所能。“李清照当时年轻气盛，这样的气质远不是古代一般女子所能达到的。她，令多少骚人墨客，后世才子惊叹折服！
”炙手可热心可寒“，热烈地恨，热烈地爱，是李清照的独具一格。公公赵挺之与父亲政见不同，赵挺之这些新党领袖开始打击报复旧党人物。父亲李格非被列入黑名单，不得做官，还要判罪。李清照请求赵挺之对父亲施以援手，哪知他压根不理会。你手握那么多权利，不会发烫吗？你的手越烫，我的心越寒。给一家之主，给当朝宰相这样的诗句，如此敢爱敢恨，爱憎分明！那日皇帝下至诏书，赵挺之毫不留情，将李清照推出赵姓家族，她以她铿锵的决绝远离赵家。试问历史长河中又有那个女子同李清照一般！
”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“如此情怀，是李清照超越时代的爱。中原沦陷，赵明诚夫妇二人不离不弃，相濡以沫，相知相契，相知相惜，致力于共同的兴趣爱好，但赵明诚也许承受不起这样的爱意，浮生似梦，飞花如愁，李清照这样浓烈的爱，不是任何人都可以轻易做到的。
这，就是李清照。旷世奇才，绝艳倾城，万种风情，一代婉约词宗的成长，在这桑海沧田中见证。
她卓尔不群，高傲叛逆，她的清幽，她的娇柔，她的哀婉，她的豪迈，她的生命历程，跌宕起伏，感动世间无数才子与佳人！
石狮石光华侨联合中学初一：蔡雅迪
写李清照的作文：才华横溢的李清照_900字
认识李清照是从那首《声声慢》开始的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及。于是，她被当作了愁的化身。当我们穿过历史时，才发现在中国三千年的古代文学史中，特立独行，登峰造极的女性也就只有她一人。而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前，也曾有过太多太多的快乐。她生长在贵族书香之家。父亲李格非名重一时，母亲王氏也知书善文一门显赫。她所创造的文学成就，大概一半是来自遗传上的灵感，一半是来自父母的教育与熏陶吧。十八岁的李清照嫁给了青年大学生赵明诚为妻。他们的结合不但没使李清照放弃笔墨，还使李清照的创作中增添了更多的喜悦，期盼的色彩。
在这期间，李清照的代表作有《如梦令》。这道小令一共六句话，却似一幅图。内容曲折而含蓄，语言深美而自然特别是结句的“应是绿肥红瘦”，大概是她脑中浮现的景象和感受。“绿肥红瘦”四个字，无限凄婉，却又妙在含蓄。蕴积了她对好花不常的无限惋惜心情，体现了女词人纯净心灵和高雅情趣。
且看这首《醉花阴·重阳》“……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这是李清照为夫婿在外写的一道相思词。彻骨的爱恋，痴痴的思念，惜秋风黄花表现得淋漓尽致。
但上天早就发现了李清照更博大的艺术才华。如果仅让她这样去轻松地写一些闺怨闲愁，那么中国的文学史将从她身边白白走过。于是新的命题创作一起推到了她的面前。
上天有意要磨练这位绝世才女。四十七岁的她失去了夫婿，她驾着一叶生命的孤舟迎着世俗的恶浪，苦苦挣扎在生活的波谷浪尖！
时代的沧桑，命运的变迁，性格的瞬变，使她这个时期的作品充满了过去所没有的愁苦悲凉。往日曾写的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的话泼消失了。“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”的逸兴不见了，而今的情怀就是在《声声慢》中所写的。
可以想像她一人孤寂茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出了这首浓缩了她一生和全身心痛楚的诗。通篇全用白描，层层铺写，满纸鸣咽，堪称抒情写意的佳作。词评家的“千古创格，绝世奇文”用在她身上一点儿也不为过。她和她的词永远地高悬在历史的星空。
千古才女李易安，万古愁心李清照。让我们怀着敬仰的心情，再次纵览她那少历繁华、中经丧乱、晚景凄惨的一生吧！上天的的磨练积300年北宋南宋的动荡，造就了这样一位才华横溢的美神！
八年级语文月考试卷(含答案)》
八年级（下）语文月考试卷(含答案)
一 积累与运用（23分）
1．古诗文默写。（10分）
1） _________ __ _，到乡翻似烂柯人。
2)_____ _____，零丁洋里叹零丁。 ， 。
3） ，自将磨洗认前朝。 《赤壁》
4）____ ______，_______ ___ ，此事古难全。
5）《山坡羊 潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是_____________，_______________。
2．下列加点字注音全部正确的一项是：（ ）（3分）
A. 皲裂（jūn） 横柯（kē） 骈死(bìng) ．．．
B.吝情（lìn ） 绮绣（qǐ ） 黔娄（qián） ．．．
C. 沃灌（wò） 衔觞（shāng） 戾（hù）天 ．．．
D.媵人（téng） 缥（piǎo）碧 寥落（liáo） ．．．
3．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）
至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn（ ）恋的岁月；亲情
是一幅绚丽的画，描绘着瑰（ ）丽的诗篇； ， ；亲情是一
首嘹亮的歌，和谐地演奏着乐章。至爱亲情,血浓于水作文400学
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
juàn（ ）恋 瑰 （ ）丽
（2）划横线线的句子中有错误，请改正。（2分）
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
4．阅读下面材料，按要求答题。（4分）
材料一：光明日报以“在网络时代如何看待汉字的书写”为主题做过问卷调查，发现
“44.25%的人觉得自己的字不好看，41.52%的人经常提笔忘字，14.23%的人经常写错别字，
55.29%的人存在别字现象。”
材料二：2014年3月17日，我市首届中学生汉字听写大赛团体总决赛在市广电总台演
播厅火热开赛。这场比赛是由市语言文字工作委员会、市教育局、市广电总台联合主办的。
举办这样的大赛主要是为了让更多人，特别是中学生，领略汉字之美，传承汉字文化。
（1）阅读材料一，写出你的发现。（2分）
（2）从材料二中提取主要信息，为该则材料拟写标题。（不超过15个字）（2分）
二 古诗文阅读（15分）
三、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7—9题（12分）
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠
作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。
（王维《山中与裴迪秀才书》节选）
5．解释下列加点的词。（4分）
负势竞上 ( ) 鸢飞戾天者 ( ) ．．
白鸥矫翼 ( ) 倘能从我游乎 ( ) ．．
6．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）
1)横柯上蔽，在昼犹昏
2)然是中有深趣矣！
7．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）
（二）诗词鉴赏(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8、对这首诗分析错误的一项是( )
A、 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛
酸。
B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的
生疏、怅惘的心情。
C、颈联中诗人以“沉舟‘病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈
进的积极进取的情怀。
D、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，
也给友人以鼓舞。
三 现代文阅读（27分）
（一）阅读《我的母亲》的相关文段，然后回答15题。（9分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天
早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别
人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲
的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿
上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚
我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得
坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害
了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
9、为什么“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”呢？（2分）
10、选文第一段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？（2分）
11、“她真用舌头舔我的病眼”，这说明了什么？（2分）
12、我国自古以来有许多著名的母亲教子故事，你能举出一个吗？试用你的眼光评价一下胡
适的母亲的教子方式。（3分）
（二）阅读《风筝的心》完成下列13-17题。 （18分）
风筝的心 朱成玉
①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多
的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的
风筝。
③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，
被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。
⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相
信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的
玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习
培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无
法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，
有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风
都哪儿去了？
⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，
被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风
筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽
的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。
⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世
界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能
为孩子们邮寄来春天？
不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉
价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希
望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明
天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。
这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长
长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。
风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点至爱亲情,血浓于水作文400学
点风，给我一点点与梦有关的颜色。
第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩
子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高
高的天空！
我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多
人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不
曾丢失，只是有待呼唤。至爱亲情,血浓于水作文400学
13．本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事？（4分）
14．“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含义
是什么？（4分）
15．作者在文中第⑧节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（4分）
16．从修辞和表达效果方面，赏析下面一句话。（3分）
在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊
动半点尘俗。
17．文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对
这句话的理解。 （3分）
四、作文（55分）
18.生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶
然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘
请以“ 值得品味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、班名。
八年级语文月考答案：
1、1）怀旧空吟闻笛赋 2）惶恐滩头说惶恐，人生自古谁无死，留取丹心照汗青3）折戟沉
沙铁未销，杜牧4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺5）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（10分）
2、B.（3分）
3．（1）眷 guī（2分）
（2）亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。 （2分）
（3）示例：亲情是一方湛蓝的天，展现着豁达的胸怀。（2分）
4、1）网络时代，全民汉字书写能力下降；或者汉字书写出现危机。（意思对即可））（2分）
2）汉字听写大赛，领略汉字之美（回答“我市首届汉字听写大赛开赛”也可）（2分）
5．凭借（仗恃，依靠，依仗）；至（到）；举起（抬起，展开）；跟随（随从，跟着，随着）（4分）
6．横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。（2分）
但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。（2分）
7．甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。（4分）
8、C （3分）
9．母亲对“我”严格管教，同时也保护了孩子的自尊心，培养了孩子不向别人卑躬屈节的
人格，养成了不容许别人歧视、侮辱的品质。 （2分）
10．母亲处罚孩子，目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出气叫别人听
的”。 （2分） 11、这集中表现母亲那无比深挚的爱子之情。（意思对即可）（2分）
12．如孟母教子，岳母刺字，画荻教子等。
评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩
证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。（3分）
13、1）看孩子们在小巷里放风筝，风筝飞不起来。（2分）
2）我做了风筝，带孩子们去广场放风筝。（2分）
第三篇 至爱亲情,血浓于水作文400学
《《亲情作文》教学设计》
义务教育课程标准苏教版语文九年级上册
亲情作文教学设计
责任学校 十街中学 责任教师 施玉叶
一、教材分析
1、教学目标分析
根据新课标要求，教材内容以及初三学生的特点，本节课的三维目标为：
知识目标：
1、学会捕捉生活中令人感动的亲情瞬间。
能力目标：
1、能把捕捉到的亲情瞬间加以细致体验。 2、能抓住动情点描写亲情场面，展示人间真情。
情感目标：
理解亲情，感悟亲情，珍惜亲情; 3、重难点分析
教学重点：通过观看电影和阅读文字等方式，激发学生的亲情体验，引导学生归纳 写作技巧，写出亲情作文。
教学难点：学生运用写作技巧写作亲情故事及作文的点评。
4、突破重难点的方法：
教师通过各种资源，充分激发学生的亲情体验，内化为自己的东西。作文中就有话可说，有“法”可依。
二、【教学方法】 创设情境 合作讨论 借助多媒体教学手段 三、教学用具 多媒体课件 四、课时安排 一课时 五、教学流程
第四篇 至爱亲情,血浓于水作文400学
《第四次作文预习讲解1》
第四次作文预习讲解案
【文题展示】
从下边给出的题目中任选一题写作。
（1）“用笔不灵观燕舞，行文无序赏花开”，讲的是自然现象带给写作者的启迪；“随风潜入夜，润物细无声”，说的是春夜喜雨对万物的默默滋润；“身教胜于言教”，告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量；“大爱无言”，提醒大家人间至爱往往就在你不经意的细节之中。想一想，曾有多少自然现象让聪慧的你获得了灵感，明白了事理。曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育？拿起笔来，以“此时无声胜有声”为题目，写下你难忘的一段经历。
（2）家长会，也许曾是你最为敏感的话题。那么多的家长会，会前会后，会上会下，你一家有过许多与众不同的经历和想法。请以“家长会”为话题写一篇作文，可以叙述故事，议论是非，也可以对家长会的改进提出建议。 作文要求：
1．第（1）题写成记叙文，第（2）题除诗歌外，文体不限。
2．写记叙文，要求内容具体；写说明文，要求清楚明白；写议论文，要求有理有据。 3．不少于600字。
4．不写真实的地名、校名、人名。
一、对两个文题仔细阅读，看看你怎么审题的，说出来让大家听听。
二、文题一的提示语你梦摆什么意思吗？他告诉我们什么？请说出来。
三、文题二是话题作文，需要你自拟题目，你能拟出好的题目吗？至少四个，比一比，看看谁的题目更好！
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此时无声胜有声
纯真的自然其实是静悄悄的。花开花落，云卷云舒，往往在潜移默化中进行。有这样几朵花，在我面前开放，又在我面前凝露，一切是那么安静，却在我心中久久不能忘怀。
不知什么时候起，家里多了一盆像利剑一样的植物。没有华丽的外表，只能看到它虎皮似的花纹。而它的第一次开花，也被我看得清清楚楚。记得那是去年的期末考试后，我的成绩没有提高，想想自己的努力没有收获，不由得流下眼泪。我失望的跑到阳台上，坐在这盆植物旁边，把头埋在臂弯，让泪水肆意流淌。
不知过了多久，我被一股淡淡的花香所唤醒，便把头抬起来，竟发现在那一根根利剑中，长出一根花茎来，上面一朵朵淡绿色的小花微微露出了小脸，让一根根纤细的白色花蕊探出头来，而那醉人的淡淡花香正是它们散发出来的。我当时一阵惊喜，想不到它竟然有如此美丽的一面。
不知又过了多久，窗外已是皓月当空，月光洒在我和小花身上。月光下，我竟然看到那一朵朵小花闪烁着亮晶晶的东西，定睛一看，每一朵花下都藏着一滴凝露，我撷一滴来尝，那凉丝丝的甜味立刻跃上每一个味蕾。
后来，我问妈妈，才知道这植物的学名叫虎皮令箭，在极度缺水的情况下也能存活很久，并且是很好的家养植物，最重要的是，它一年只开一次花，花期只有一两天，如果遇上干旱，为了这一次开花，它要做一年或更久的准备。
那个夜晚，我一直在花的旁边，花也一直静悄悄地开放。它们一个个露出淡绿色的小脸，吐着白色的花蕊看着我，像看着一个失意的姐姐，那样平静。但是，我却也终于明白，忘掉这次考试吧，去准备下一次挑战，等待下一次花开。
谢谢你小花，你用无声的美丽告诉我：珍惜，珍惜美丽，向前去。
此时无声胜有声
无声，有声，乍一看只是一个字的不同，可每当我回想起那件事，心中不免泛起点点涟漪，眼眶中不禁噙着点点泪花
在那个阴雨的夜晚，姥姥无力地捶着手，一下接一下虚弱地吸着氧气罩里浓聚的氧气，眼神一直盯着医院的天花板，就这样，就这样，自己躺在充满着消毒水的病床上从门缝中窥探的我，看到这一切，更加不知怎样面对姥姥，想起昔日，姥姥快乐而爽朗地笑；姥姥给我讲题认真而仔细，可我却满脸的不屑，姥姥因为一件事和我争论不休这些场景，好像过胶片一样，急速在我脑海中转过，我搜寻者，搜寻着，想在这么多场景中找到一些我对姥姥爱的片段，可是没有，没有，一个都没有！在我脑海中全都是我的任性，骄横，不讲理的场面。
突然，由于手在门把手上扶着，一不小心，“咯噔”——门开了。
姥姥看见我，就艰难而又费劲地把头扭过劳，妈妈在一旁看着姥姥真么大反应，马上把我推到床边，姥姥微张着嘴，把她的手靠在我的手旁边，那时的姥姥已不像从前，可以那么大力握住我的手，我把头低下，想听听姥姥对我说什么，忽然我感到姥姥的氧气罩触碰了一下我的脸，但很快，像蜻蜓点水一般又离开了。那时，我诧异地看着姥姥，心中不断变化着滋味，心潮早已不知涌动过几次，我和姥姥四目相对，但在姥姥生命即将消逝的时候，我们第一次仿佛又心灵感应一般，不约而同地笑了，仿佛以前我的种种，姥姥早已原谅，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡时一次心灵的互通。
姥姥是微笑地走了，我同样也是微笑着慢慢放开姥姥的手，帮她最后一次掖了掖被子，正如姥姥在我小时候帮我盖被子一样。
这就是家人，这就是血浓于水的力量，这就是亲情可超越一切的奇迹，这也就是我脑海中真正的“此时无声胜有声”！
此时无声胜有声
灵巧而苍老的双手在上下飞舞着，穿过老人的眼，把爱送至心田。此时，无声胜有声。
——题记
老姥姥已是风烛残年了，两耳不再灵敏了，除非对着她大喊，否则一切对于她的耳朵都毫无作用，而老姥姥还很健康。
这些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而两人相处时只是异常安静。母亲有些疑惑，却并没有多问，只是偶尔会说，姥姥像是在教老姥姥手语，但那动作，却是任何手语老师都不明白的。
前几天，我会姥姥家。在院子里看到了两位老人。姥姥扶着自己的母亲，小心翼翼地走到长椅旁，把一个垫子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是对待一个孩子。我好奇地躲在一棵树后面，看着她们。
姥姥一手拉着老姥姥，一手在姥姥面前比划着，清楚而缓慢。老姥姥也缓缓抬手，做着一些动作，令人费解。这是否就是那独一无二的手语呢？我看着两人熟练而幸福地用手“交流”，心中扬起一阵暖意，但疑惑也越来越重：姥姥口齿清晰，为什么要做手势呢？老姥姥虽是耳朵不好使，但完全可以用“吼”来交谈，这一切，是为什么呢？
一会儿，两人起身慢慢往回走。一路上，姥姥还用一只手在打着手势，一脸笑容，空气中弥漫着幸福。我跟在她们后面，待姥姥安顿好老姥姥准备做饭时，我提出了我的疑问。
姥姥笑了，一脸柔和。她说：“以前，我总是‘吼’她，吼完后自己十分累，有时嗓子会痛好几天。可是为了不让她寂寞，我装出毫无病痛的样子与她交谈。可当妈的能不了解儿吗？她看出了我的把戏，开始自责，并觉得自己十分没用。所以，我发明了这个方法，为了省钱，这手语我可是自编的呢！”姥姥一脸自豪。
我呆住了。原来，爱可以如此安静的传递。比起站在山巅高喊“我爱你”，这爱是那样绵长。
在姥姥与老姥姥的交谈中，我不断想着一句“此时无声胜有声”。这无声，是两代人间的爱。
有声，绚丽；无声亦可传情。只是，此时无声胜有声。