心中有颗星,鲁迅 心中有颗明亮的星

下最光辉的职业。”八年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心。

人们把教师比作人类灵魂的工程师，这是对教师这一职业的极高的赞誉。每次当我站在讲台上，面对几十双渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这个由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣!教师的一举一动、一言一行都将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深知道，做为教师，不仅要不断提高个人的专业知识素养，更应当提升个人的道德品质修养，注重个人在日常生活和工作中的一言一行，只有这样，才能真正做到教书育人，为人师表，才能真正成为一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”

教师精神体现为甘愿吃苦，乐于奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次“教师节”的时候，小小一句问候，或者学生的一个微笑，一句祝福，我都会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严感。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

人们总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是青年教师，要有一种紧迫感、使命感，

必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们没有金钱的富有，但我们在精神上是富有的，没有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业，就要“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔―――因为我从事着“天底下最光辉的事业。”泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡却无私。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，教师职业是我我无悔的选择。

教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。像鲁迅先生所说的，做在黑暗里发一点光的萤火，有一分热发一份光。

我们的奉献，像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

我深深热爱党的教育事业，老师职业永远是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私地奉献给我挚爱的三尺讲台！

共建和美校园三分钟演讲稿 [

在《朝花夕拾》这本书里，鲁迅先生用一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情，这本书里面，我最喜欢的一《水浒传》读书心得

读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。 这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后 的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备" 农民革命" ?显然都不是。 黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了 晁家庄园，三阮则" 得了钱财，自回石碣村去了。" 随后并没听说他们有济贫的打算， 也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心 做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了， 就是一次黑道行动。

再看鸳鸯楼上那幕血-案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器 踏扁，揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也 没忘进房中搜看，" 搜得些散碎银两并几件钗环" ，都拿了——李逵虽极端厌烦女色， 但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。而后，还去李鬼身边，搜回 了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。

人为财死,鸟为食网,古今一也.只是大凡做点事情,总得有面旗帜,应和那所谓人类文明之说!水浒传,好就好在写得实在!历史上的哪次革命,不是从无法生存开始的?民以食为天,革命革命,说俗点,就是改革现实中不佳的命运.水浒中的人物,都是普通的人,跟我们周围的人一样,他们的所作所为,很容易理解!

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋.单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动.

我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力.这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点.请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了.

我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿友情.

我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐.邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好.在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门.

现在当我知道为了未来奋斗的时候,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门.这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸.这就像《礼记》里说的:"今大道即隐,天下为家.各亲其亲,各子其子,货力为己."

我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀.对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀.不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华。

第3《简爱》读书心得

用了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程，这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。

作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐-待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘;每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋;当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼;特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和-谐，、读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民-主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。

《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，《简爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.

读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

第4《爱的教育》读书心得

有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我铭记，有一些深刻曾让我思索。《爱的教育》就是这样的一本书。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运；它是还魂的仙草，给罪人新生；他是慈爱的母亲，唤浪子回头；它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。

爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的;精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么说的：;世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，;爱是什么”不会有明确的答案。但我知道;爱”是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被;污染”，甚至;消失”，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上;爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

第5《没有一个坏孩子》读书心得

一灯如豆，清茶半盏，轻捧起《阅读年选》慢条斯理的选检，想找一;校长，我能亲自挑选资助对象吗？”当然，年轻人有权利来选择资助对象，他把机会公平的分给了所有的学生。三十个人里有十个能获得资助。年轻人对于未得到机会的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸满了泪水，他相信总有一天他会回来帮助这20个孩子的。读到这儿，你或许有些疑惑，这个人真是奇怪，可谁又知道，这个好心的年轻人小时也来自山区，他是个人人厌恶的差生，可是一个老华侨给了他光明与希望，老华侨说：;没有一个是差生，我一样爱他们！”

夜晚，月光悠悠地匿藏于乌云中，给浓稠的黑暗带来了一丝落寂，夏日的高温也在这浑浊的世间点点晕开，树木在路边左摇右摆，仿佛置身于烧开沸腾的开水里，仓皇地挣扎垂泪。我的眼睛里布满星点的亮光，心中感叹：好华侨！传递了爱与希望给年轻人，年轻人传递了爱与希望给孩子们！在今天的大西部，有很多感人的与爱有关的故事，社会上的爱心人士献出自己的援助之手，帮助山区的孩子重新上学。还有更多爱的故事令人赞不绝口，可这在我的眼中，没有一个是坏孩子。这让我想起了一个欧美的小故事：一个无可救药的笨男孩，从小不受他人重视，成绩一塌糊涂，天天拖着鼻涕垂头散气。老师以他为耻，同学嘲笑他。一天，一个新的女老师转来了，她是个温柔漂亮的老师，学生们都很喜欢她，女老师每次上课，都会来拍拍这个笨学生的头，安详温柔的触感让这个孩子募然一惊，抬起头，是女老师灿烂明媚的笑，一日复一日，谁也没在意这小小的变化，再一次随堂检测中，这个孩子考得了不可思议的成绩，家长震惊了，学生震惊了，所有的目光聚焦于这个孩子，在这次考试中，他只有语文考得很好，可其他学科依旧是与0相差不远，而这个学科的老师——那位温柔的女老师只是在他的身上倾注了爱与关心，这个孩子自卑的心灵却得到了升华。

我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会一视同仁。我爱你，我会把我的爱分享与你，与你们品尝爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所需要的爱，我会在灿烂的阳光下，搜寻出躲在阴暗角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的感情相融合，我要带你到阳光下，你与其他人沐浴的阳光，都是一样的分量，又何必要哭泣流泪，我是个普通人，我也有烦恼和忧虑，可我知道，未成的你多脆弱哦！我要好好的擦拭你浑浊的感情，让你的笑容绽放应有的光彩。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼唤，你听到吗？我也听到了。

我们都曾是孩子，我们都犯过错误，我们是一样的，我们渴望大人的赞赏与肯定，也许自己是太过调皮，是太过暴躁，可是请你来抱抱我，我的心很弱小，我在无人的时候都会想哭，都会从卑劣的泥土变为易碎的一柱阳光，沉默的面对着无人的世界。想起小时候，我是个自卑的懦弱的人，我很胆小怕事，时常遭人欺负，我的启蒙老师却在我最困难的时候帮助了我，每天是她抓着我的手一撇一捺的写字，她经常给我回答问题的机会。我还记得小时候有个姐姐，素不相识，却帮了我很多忙，赶跑欺负我的坏小孩，教我坚强的面对一切……

在黑夜中，我想起了小时候的事情，也惆怅起来，我不是个调皮捣蛋的人，却也是脾气古怪的女孩，经常对爱我的人发脾气，现在想来感到十分抱歉，那时的我在爱我的人开导下，才有了今天，我感慨万千，等我长大了，我也要去帮助孩子们，我也要去爱他们，我会给他们等分的一视同仁的爱，因为你我的童年都曾遮蔽过阴霾，都被爱驱散，我爱你，孩子，无论该好坏，你只需展现最真实的自己，只需不再藏在古怪的面具下，你就是个发光体，而我愿意做你的鉴赏家。人生的旅途中，你我的相遇将是最美的邂逅。

第6《水浒传》读书心得

在每一个国家的文化发展史上必定会出现许多的文学着作，当然不包括朝鲜和阿富汗，有人说，中国有些没文化的人在控制着文化，中国谈不上文化大国。我觉得这是非常错误的，因为中国的国土广阔无垠，所以我们也把中国列为文化大国之一，理所当然的也应该有着作。

在我国古代就有家喻户晓的四大名着，当然这四大只局限在中国，而且我们现代的文化时代已经不再是四大名着的文化时代啦，但他创造了经典，因为是经典，理所当然要铭记经典，下面就来谈一谈我们四大名着之一的《水浒传》。

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事，之所以称之为英雄故事，是因为里面的人物太英雄啦。英雄们的豪情壮志，英雄们的高尚精神使我感受颇深。

智取生辰纲的七条好汉做下啦轰轰烈烈的大事业，好汉们的壮举轰动啦江湖，晁盖一伙做下的这桩弥天大案被美其

第三篇 心中有颗星,鲁迅
《余姚市2015学年第一学期初中期末考试》

余姚市2015学年第一学期初中期末考试

九年级语文试题卷

考生须知：

1. 全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，21个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。

2. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷个题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

一. 书写（5分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二. 积累运用（32分）

1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

进入九年级后，我们又经历了一段美妙的语文学习之了lǔ。一路上，我们走过了郑愁予笔下润如油gāo的田圃，我们体味了莫泊桑笔下小人物的无nài与辛酸，我们感受到鲁迅笔下中国jǐ梁的自信力……语文丰富了我们的生命体验，让我们沉迷其中。

（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲

2. 古诗文名句默写。（10分）

经典诗文，滋养人生。“足蒸暑土气，（1）▲”，我们同情炎炎赤日下劳作的农人；“（2）▲，只有香如故”，我们赞美掉落枝头仍流芳人间的梅花；“苟全性命于乱世，（3）▲”，我们感叹诸葛亮性本淡泊，不求名利的志趣；“（4）▲，谁怕？一蓑烟雨任平生”，我们敬佩苏轼笑对风雨，从容前行的豁达。 古诗文中常常借酒言事抒怀。杨慎在《临江仙》“一壶浊酒喜相逢，（5）▲，▲”的词句中，借握杯把酒的谈笑，表达自己的历史观；范仲淹在《渔家傲·秋思》“（6）▲，▲”的词句中，借写饮酒来表现戍边将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。请再写出古诗文中与“酒”有关的句子（连续的两句）：（7）▲，▲。

3. 解释下列句中加点的文言词语。（4分）

⑴ 燕雀安知鸿鹄之志哉 ▲ _____ ．

⑵ 欲信大义于天下 ▲ _____ ．

⑶ 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ▲_____ ．

⑷ ⑷先帝不以臣卑鄙 ▲_______ 4. 文学常识与名著阅读。（8分）

⑴下列说法有误的一项是（▲）（3分）

A. 《陈涉世家》节选自西汉史学家司马迁所著的我国第一部纪传体通史《史记》。《隆中对》节选自晋朝史学家陈寿所著的《三国志》。

B. 《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，也有对正面人物的肯定和歌颂，王冕和杜少卿是正面人物中的典型代表。

C. 罗贯中在《三国演义》中塑造了恃才放旷、忌才多疑的杨修形象。曹雪芹在《红楼梦》中塑造了好学乐学、善学苦学的香菱形象。

D. 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇

编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

⑵班级开展《草房子》阅读活动，请从【甲】、【乙】两个话题中任选一个回答。（2分）

【甲】 秦大奶奶有两次落入学校边上的河水里，请分别写出她两次落水的原因。

【乙】 桑桑经常做出一些出人意料的古怪行为，请用简洁的语言写出两种行为。 我选做（▲）题，。

⑶如果要你以“见义勇为”为话题发表议论，下列出自《水浒》的故事哪个可以作为你表达观点的依据？请结合原著内容，简要陈述理由。（3分）

A. 血溅鸳鸯楼

B. 拳打镇关西

C. 误入白虎堂

D. 除恶蜈蚣岭

我选择（▲），理由：______________________________________________

5. 请根据对话内容，以学生会的名义写一则通知（只写正文，90字左右）。（6分）

下面是团委书记李老师和学生会主席余瑶的对话。

李老师：余瑶，上次学生会提出要在11月15日举办硬笔书法比赛，以提升同学们的汉字书写水平，现在工作进度怎么样了？

余瑶：李老师，我和宣传部的同学讨论了一下，决定分年级段进行比赛，每个年级设30个参赛名额。

李老师：那请你尽快写好通知，让同学们报名，报名点就设在团委办公室好了。 余瑶：好的，要不要规定报名截止日期？

李老师：11月5日就要截止，要为比赛场地和工具准备里留出充裕的时间。 余瑶：知道了，我马上去写通知。

▲_________________________________________

三. 阅读理解（53分）

（一）（15分）

余显斌

茫茫沙漠，蠕动着两个小小黑点：一个是猎人，一个是猎狗。他们被困沙漠，已经整整四天了。他们有肉干，可是，水已经不多了。不大的水囊已经见底，每喝一口，猎人的心中就会有一种绝望悄悄漾起，就像溺水的人，有种窒息的感觉。

这儿是北方大沙漠，千里纵横，沙砾无边。生命进入这儿，就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。想到这儿，猎人忍不住浑身激灵灵打个冷战，有种欲哭无泪的感觉。

夕阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。可是。猎人已经没有了观看夕阳的兴致，他望着血红的地平线，仿佛听到了魔鬼的叫嚣，听到了死神的狞笑。

月亮升起，沙漠很静，被大天覆盖着，如洪荒世界。只有几颗星，在偷偷窥视着人间。其余的一切，都睡熟了。猎人嘴里打着鼾声，悄悄坐了起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。眼光，锥子一般，扎向猎狗。他想下手。杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出沙漠。他想下手，杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出沙漠。即使不杀它，它也会渴死。他在心里安慰自己。

他举起匕首，又停下。这是一只灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来：对它，他下不了手。可是，不杀它，

又怎能走出这沙漠呢？再说，今天一天，这狗都望着自己的水囊，明显的，它也感觉到水快没了：它可能在打水囊的主意。

他不断地给自己寻找着下手的理由，终于咬咬牙，再次举起了手。月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水来，大大的，银钻一样。他心头一抖，匕首“哐啷”一声落在地上，抱住猎狗，泪流满面。

天，慢慢变亮，一轮烈日又暴晒在沙漠上。他和它，在沙漠上蠕蠕而动，小如两只蚂蚁。终于，他们不动了，都趴在那儿大口大口地喘息着。水囊中还有一口水，不，小半口。他舍不得喝，不到生命的最后关头，这水，就是希望。

猎狗突然耸耸鼻子，有气无力地叫了两声。见他不动，它跌跌撞撞跑过来。他一惊，心想，狗东西，果然来抢水了。可是，这会儿，他已没有了一点儿力气。

猎狗跑过来并没有抢水，而是撕扯他的衣服。他不动，动不了。他的心中，一股寒气透骨袭髓。这猎狗，看样子和他想的一样，想吃掉他，使自己活下来。他没杀它，看样子，它却准备咬死他。恐惧，灌满了他的双眼。心中有颗星,鲁迅

猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。突然，它叼起水囊，转身跌跌撞撞跑了，跑向沙丘。

“停下！”他喊，声音如丝。

猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。 “停下，我——开枪啦——”他喊，用尽力气。

猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。“啪”的一声，枪声响起，在空寂的沙漠上久久回荡。猎狗回过头，望着他，叼着水囊缓缓倒下。

击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，移动着身子，一寸一寸移向沙丘。好在沙丘不大，他终于爬到沙丘上，顿时呆住了：沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘清泉。水塘很小，簸箕大，水面平滑，反射着阳光。

猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就想了一法，叼走水囊，引他来追。可惜，没引来他，却引来了一颗子弹。

这东西，有灵性呢。

他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。

（选自《微型小说选刊》2013年第5期，有删改）

6.

7.(1). 在这里，生命就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。 ．．

▲_________________________________

(2). 猎人打着鼾声，悄悄坐起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。眼光，锥子一般，扎

向猎狗。

▲_________________________________

8. 第⑤段安排“狗在雪山上拖猎人”这一情节有何用意？（3分）

9. 请为这篇小说选一个合适的标题，结合小说内容和主旨，阐述理由。（5分）

A. 猎人与狗

B. 悔恨

我选（▲），理由：▲_________________________

（二）（14分）

以优雅表达治疗“语言癌”

刘巽达

台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。最先“发难”的对象，是针对“做一个……的动作”之类的冗词赘字，如“拥抱”“接吻”“按摩”“点餐”。这些词在现实生活中表达得非常烦琐，无意义地叠加赘词，最先表现在服务行业，似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌，但一旦敷衍开去，不分场合，尽皆“拉长”，这种“语言的癌细胞不断增生”，扩散到媒体、大众口中，也入侵到标语、告示及平面媒体里，从口语内化为文字语法，这就令人担忧了。

“语言癌”这一新概念，短时间内能够迅速升温，引起两岸媒介与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门。现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。

也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。对此，著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络推波助澜，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。

在“语言癌”话题引发广大共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风，才会感染到青少年。毕竟，对语言最大的影响，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。

打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。

（选自2015年01月14日《光明日报》，有删改）

【注释】①肯綮（qìng）：筋骨结合的地方，比喻事物的关键。②式微：

泛指事物衰落。

10. 下列对“语言癌”的内涵理解最准确的一项是（▲）

A. 常见的“做一个的动作（如“点餐”“按摩”等）”之类的冗词警句。

B. 无意义的叠加赘词，不分场合，全部将句子“拉长”的烦琐语言表达现象。

C. 服务行业中为让人听起来感到委婉、温顺、礼貌，古义使用长一点的句子。

D. 已扩散并渗透到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象。

11. 阅读全文，分条概括“语言癌”产生的原因。（4分）

▲_____________________________________________

12. 以“优雅表达”治疗“语言癌”，本文作者已在写作中作出示范。请从文中找出一

处能体现“优雅表达”的例子，并简要分析。

例子：▲______________________________________________

分析：▲_______________________________________________

13. 下面是网友关于“语言癌”的言论，对此你有什么看法？请发表观点并讲明理由。心中有颗星,鲁迅

（4分）

“语言癌”这种说法，我觉得有点言过其实，那顶多是讲话的小瑕疵，不是什么大毛病。那是一种语言习惯，哪能算什么“癌症”？

▲__________________________________________

（三）（20分）

【甲】

唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《战国策·魏策四》）

【乙】

齐田氏祖于庭,食客千人中坐。有献鱼、雁者,田氏视之,乃叹曰：“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之。有鲍氏之子,年十二,亦在坐.进曰：“不如君言.天地万物与我并生,类也。类无贵贱徒以小大智力而相制迭相食非相为而生之。人取可食者而食之,岂天本为人生之?且蚊蚋（ruì）囋（zá）肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”（节选自列子·说符》）

【注释】①祖：这里指祭祀。②响：回响，回声。③欲于次：参预在末座。 ④类：同是物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥囋（zǎn）：叮，咬。

14. 根据《古汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2

分）

(1). 天之于民厚矣（▲）

A. 厚道，忠厚

B. 深广，深厚

C. 优厚，看重

D. 醇厚，味道浓

第四篇 心中有颗星,鲁迅
《2015南通市中等职业学校对口单招二模语文试卷》

南通市中等职业学校对口单招

2015届高三年级第二轮复习调研测试

语文试卷

注意事项

1.本试卷共10页，包含选择题（第1题～第25题，共25题），非选择题（第26～40题，共15题），本卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考试号用0.5mm黑色签字笔填写在答题卡规定区域。

3.选择题作答：用2B铅笔将答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。

4.非选择题作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在相应题号的答题区域内，否则无效。

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，共20分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全部不相同的一项是 ．

A.鞭笞/整饬 倒退/倒戈 刚愎自用/无裨于事 ．．．．．．

B.诱哄/起哄 癖好/否极泰来 比较/犯而不校 ．．．．．．

C.干涸/曲高和寡 筵席/垂涎 几案/几率 ．．．．．．

D.稽首/无稽之谈 戏谑/琐屑 惩创/疮痍 ．．．．．．

2.下列没有错别字的一项是 ．．

A.然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微莫的悲哀。

B.若以为蔡先生能恕而不能严，便是大错了，蔡先生在大事上是丝毫不苟的。

C.陌生人之间远距离合作的基础是信用，只凭一个签字就可以实现对换，也只有在工商社会里才可能做得到。

D.当我们驶下崆岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍莽的丛林中找寻小径拔涉前进了。

3.下列各组词语中，加点字的解释不全对的一项是 ．

A.易帜（更换） 不欺暗室（欺辱） 游目骋怀（使放开） ．．．

B.娇妍（美丽） 命运多舛（不顺、不幸） 引吭高歌（喉咙） ．．．

C.援例（引用） 余音袅袅（缭绕） 感同身受（感激） ．．．．

D.寒暄（温暖） 面目全非（不相似） 望洋兴叹（仰视的样子） ．．．．

语文试卷 第1页 共12页

4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是

A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 ．．．．

B.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。 ．．．．心中有颗星,鲁迅

C.大家选我当校刊的主编，但我自知才疏学浅，很难挑起这副担子。 ．．．．

D.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 ．．．．

5.下列各句中没有语病的一项是 ．．

A.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

B.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。

C.校领导对“减负”工作作了具体安排，全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。

D.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。

6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①麦田是5月最宝贵的财富，大地 着精华。

②对它，就算只有一瞥，也已经可以 现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。 ③小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。

④我的思绪，如同被疾风 着，无边无际地延展开去。

A.累积 洗净 点破 牵拉 B.蓄积 净化 点缀 牵引

C.累积 净化 点缀 牵拉 D.蓄积 洗净 点破 牵引

7.下列各句标点符号使用正确的一项是

A.推可以无声，敲就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。

B.他们的巢早已失去，它们为什么不在失去巢的那一天飞走呢。

C.他一口气来到一个地方，一到晚上，最轻佻的灯光、最轻松的心灵、最轻率的盟誓、最轻快的歌剧，都在这里荟萃。

D.她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

8.对下列句子使用的修辞手法，判断错误的一项是 ．．

A.兔子和鹧鸪跑掉的时候，你不觉得他们是禽兽，它们是大自然的一部分，仿佛飒飒的树叶一样。（类比）

B.十九日的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就象他平日一样，工作完了，

语文试卷 第2页 共12页

他休息了。（讳饰）

C.将领指挥室外门的玻璃柜内，如同装饰着织锦画一般，装着一面有着13花条、31颗星、长65英寸、阔62英寸的陈旧的美国国旗。（夸张）

D.两个仙鹤，自东方飞来，伸展着雪白的翅膀，仿佛仙人的白袍飘动。（比喻）

9.对下列句子使用的表达方式判断错误的一项是 ．．

A.在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。（记叙）

B.明月悬在中天，光辉，静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声。（描写）

C.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。（抒情）

D.这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。（说明）

10.下列关于课文的表述有错误的一项是 ．．

A.鲁迅是中国新文学运动的领袖人物，他创作的短篇小说《祝福》通过祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，深刻揭示了封建礼教吃人的本质。

B.李乐薇的散文《我的空中楼阁》托物言志，借景抒情，淋漓尽致地表达了一个知识分子厌倦现实、寻求安宁而不得的虚空和无奈。

C.萧红的散文《回忆鲁迅先生》从鲁迅的日常生活细节出发，细腻而动人地描写了鲁迅伟大而平凡的生活，表现了鲁迅的审美情趣以及魅力气质，展现了一个生活化、人情味十足的鲁迅形象，抒发了对鲁迅的爱戴、崇敬和怀念之情。

D.普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》表现了对生活的热爱和对未来的憧憬，表现了一种乐观、坚强的生活态度。

二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）

（一）

地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。在很大程度上，地球上动植物的形体和习性是由环境造成的。考虑到地球的漫长历史，反向作用即生物对其环境的实际影响相对较小。只有在由本世纪所描绘的时光瞬间中，一个物种——人——才获得了有效力量去改变他所在世界的大自然。

在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生

语文试卷 第3页 共12页

了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的，它不仅存在于生物赖以生存的世界，而且也存在于生物组织中。在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，进入地上生长着的草、玉米或小麦等植物体内，最后钻进人体，停留在骨骼里直到人死去。同样，喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体；或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通过空气和阳光的化合作用构成新形式，毒死植物，使牲畜得病，对那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。正如阿尔伯特施威策所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”

要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间──在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。而环境一丝不苟地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。某些岩石放射出危险的射线；即便在一切生物从中取得能量的日光中，也包含有伤害力的短波射线。经过一定的时间──不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的急速变化。

伴随着人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生。如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，它更是人类拨弄原子的奇异产物。同样，逼迫生物与之适应的化学物质不再只是从岩石上冲刷出来由河流带入海洋的钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质，它们还有人类聪明才智所创造的人工合成物，在实验室里配制而成，在自然界找不到与它们相似的东西。

11.下列说法不正确的一项是 ．

A.人类对环境的改变令人不安 B.人类无法适应环境变化

C.人类的急躁轻率使新情况不断产生 D.人类随着环境的变化而变化。

12.在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质也发生了变化。这句话中“这种力量”具体是指什么？

A.人类改变大自然 B.人类改造大自然

C.人类善待大自然 D.人类影响大自然

13.下列对文意的理解，正确的一项是

语文试卷 第4页 共12页

A.化学药品是导致环境污染的元凶之一，但因其广泛应用大大提高了农作物的产量，正为人们所推崇。

B.如今地球上的辐射有岩石隐秘射线、宇宙射线以及太阳紫外线，逼迫生物与之适应的化学物质有钙、二氧化硅、铜以及其它矿物质。

C.人类所导致的环境污染不仅已经侵入到生物组织之中，改变了“生物的根本性质”，更为严重的是存在于生物赖以生存的世界。

D.人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋造成污染，这种污染大多是无法救治的。

14.下列表述不正确的一项是 ．

A.人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存。

B.作者借此向世人提出严正警告：珍爱生命，保护环境。

C.人类滥用化学药物最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。

D.作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。

15.本文的语言特点概括最准确的一项是

A.诗意典雅 B.生动准确 C.雄健周密 D.清新优美

(二)

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱

语文试卷 第5页 共12页

第五篇 心中有颗星,鲁迅
《心中有支歌》

心中有支歌

心中有一支歌，没有《命运交响曲》的铿锵，没有《献给爱丽斯》的欢快，更没有《二泉映月》的深沉，甚至连旋律都不存在，却深深镌刻在我的心。那是一曲送给老师的歌呢！ 第一乐章，那是老师的无私奉献。清晨，老师匆匆赶到教室，耐心布置下任务，强打起精神督促学生早读；望着讲台上成堆的作业本，愣愣神儿，便抓紧时间让笔在字里行间游走，打勾，打叉早已成为比休息更熟悉的动作。太阳渐渐出来了，在别人刚睡醒的时候，老师已经准备着下一个活动章程。上课了，老师会拿出精心制作的备课笔记，笔记里是打了n颗星的重点和一丝不苟、整整齐齐的摘录、心得，然后合理规划一节课少得可怜的45分钟，默默盘算怎样才能将课上得既充实又有趣。好不容易到了晚上，老师还得在学校照看着学生，待他们都睡下了，才急匆匆赶回离校并不近的家。

第二乐章，描摹的是老师的形象。长长的、总是忘了及时修剪和梳理的头发，很有些鲁迅先生的遗风呢！永远挂着眼袋经常充斥着血丝的眼睛；因为说话太多，常常磨破的嘴皮儿；吸进了太多的粉笔灰而打喷嚏导致鼻尖发红的鼻子……这仿佛是老师的经典形象嗬，让人看上去就忍不住想笑的诙谐样子，却用了三分哀怨七分无奈的调子演绎着，悲伤苦涩在心头回响老师本来不是这样的！老师也可以不这样呀！可老师却变成了这样，心间也有了些痛楚。 最后一个乐章，大概像阳光一样芬芳，因为那是对老师的赞美。“老师是人类灵魂的工程师”；“老师是无私奉献的落红”；“老师像一根火柴，燃烧了自己照亮了别人”；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都是很熟悉的句子，谱作了那么醉人的第三乐章。

突然想起了一首曾听过的歌《长大后我就成了你》，很简单的旋律很动人的歌词，有听一遍就让人哭得稀里哗啦的力量，与我心中那支歌有异曲同工之妙。只不过，我心中的歌没有歌词，靠质朴的崇敬凝作的音符在心弦间跳跃。这是我心中最美、最动听的歌，让我把它献给您吧，老师！请您鉴赏言语外的那份真诚！

心中那支歌

失意的时候，是否有双手温暖着你彷徨的心？落泪的时候，是否有双手轻轻拭去你冰凉的泪？发怒的时候，是否有双手拉着你的手安抚那颗急躁的心？

很感谢，这场青春之途能够遇见你们。

一个人，如果青春里只有自己，是否它的颜色是灰白的。

一群人，如果青春里有一群真心相对的朋友，那么它定是彩虹的颜色。我拥抱着你们，你们拥抱着我。我们一同迈向未知的前方。披荆斩棘，丝毫不惧，我知道你们就是我坚强的后盾。 每一次考试的惨败，总会有人轻拍我的肩膀，什么也不说。我懂，你们在用一种属于我们的方式来安慰我，你们不语，是因为懂我——言语的表达只是片面，而心与心的靠近才是最好的安慰方式。所以我总会忍住夺眶而出的泪珠，仰起头，笑如繁花。

我记得有一个月我的脾气一下子变得很糟。如果必须要用一个比喻句的话，那么从前就是小白兔，现在就是大老虎！可是，即使是大老虎，你们为什么还要闯呢？明明是我错了，明明该我说对不起，为什么你们还是好脾气的宠着我呢？

有天晚上，我做了一个梦。我梦见所有的朋友微笑着把我推开，我看着他们渐行渐远，却只能在原地看着他们走远。我第二天魂不守舍，你们问我怎么回事，我摇头说没事。可是下一秒，我还是把我的梦说了出来。你们说我是傻瓜，你们说我脑袋秀逗了！我佯装生气，其实我很开心听见你们的话。

那是，我在心底悄悄说谢谢。

谢谢，你们陪我一路走来。

有人说旅途如果怕孤单，那么请带一首歌去旅行。

青春是一场庞大而华丽的旅行，我走在路上，不孤单。

耳旁有歌，它说它的名字叫朋友。

朋友啊朋友，你就是我心底那首经久不衰的歌！

第六篇 心中有颗星,鲁迅
《五年级语文自编阅读教材》

五年级语文自编阅读教材

（目 录）

1

爱因斯坦的故事2

独领风骚1500年的张衡 3

海 燕4

苏格拉底殉难6

假如给我三天光明7

繁 星9

回忆鲁迅先生10心中有颗星,鲁迅

11

13

宽 容14

幸福的回忆15

帆的胸襟16

屋 檐17

35次紧急电话18

爱的教育19

20

24

完璧归赵25

为生活设定目标26

八仙斗花龙27

老鼠与青蛙31

叼着肉的狗31

公牛与车轴、熊与狐狸、田鼠与家鼠32

和时间赛跑33

34

36

飞离地球37

飞向月球

38

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真的思索，做了充分的准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。

爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来。忘记了自己在做什么。这么一分神，使他猛地从梯子上摔了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的这个想法记下来，这对他正在研究的问题——相对论，有很大的启发。

爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃说：“不，不！我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到一个出色的想法呢！” 爱因斯坦的生活十分俭朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着

说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。凑巧，他又和那位朋友相遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在不相称了。爱因斯坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”

独领风骚1500年的张衡

美籍华裔诺贝尔物理学奖获得者李政道教授曾在国外许多场合宣传中国古代科学的成就。他对张衡的水运浑天仪给予很高的评价。

浑天仪可以直观地表示所有的行星、恒星和天体运动。西方直到1598年才由丹麦天文学家第谷设计出具有3个天文参数的浑天仪，即地球自转的赤道、地球绕太阳转的黄道及从地球上测定天体的观测角度。可是张衡设计的浑天仪却有6个天文参数，除了第谷所具有的3个参数外，还有月亮绕地球转的白道、地平圈和子午圈这3个参数。子午圈与地平圈交叉环套，天球半露在地平圈上，半隐在地平圈下。天轴支架在子午圈上。24节气、28星宿及日月星辰等位置都刻在上面。

不仅如此，张衡的浑天仪还是自动的，而第谷的浑天仪却要人工拨动。张衡为了使仪器能够自己转动，利用漏壶滴水计时的原理，在仪器上安装了一个齿轮，用漏壶出水的力量发动齿轮，齿轮带动浑天仪绕轴旋转，使它一天旋转一周。这样就可以利用“水运浑天仪”把天象在任一时刻的位置精确地表示出来。人们只要坐在屋子里看浑天仪，就可以清楚地了解天上日月星辰的起落。

值得中国人骄傲的是张衡的水运浑天仪是在117年完成的，比第谷的浑天仪早1481年。

海 燕

高尔基

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

狂风吼叫雷声轰响

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！

苏格拉底殉难

古希腊卓越的哲学家苏格拉底（公元前469—前399）对西方的哲学发展起过深远的影响。他一生不断地探索真理，在广大青年中享有很高威望。不幸于公元前399年被保守派贵族以煽动青年、污辱雅典神的罪名当众受审，处以死刑。

当时雅典法律规定，处死犯人的方法是赐毒酒，但在处死的前一个月中，允许亲友探监。有位叫克利托的青年问苏格拉底有什么遗言，苏格拉底说：“我别无它求，只有我平时对你们

说过的那些话，请你们要牢记在心。你们务必保持节操，如果你们不按我说的那样去生活，那么不论你们现在对我许下多少诺言，也无法告慰我的亡灵。”

苏格拉底即将处死的那天晚上，他把自己的妻子和女儿打发开，却留下他的学生斐多、西米亚斯、西帕斯、克利托等谈论灵魂永生的问题。不久，狱卒走进来说：“你是这里犯人中最高尚的人。但我必须执行上级命令，愿你少受些痛苦。别了，我的朋友。”苏格拉底望着狱卒的背影说：“别了，朋友，我将按你说的去做。”然后又掉转头来，和蔼地对那些青年说：“自我入狱以来，他天天来看望我。现在又为我流泪，多善良的人呀！克利托，你过来，如果毒酒已准备好，就马上叫人去取来，否则请快点去调配。”克利托回答说：“有的犯人听到要处决了，总千方百计拖延时间，为的是享受一顿丰盛的晚餐。”这时苏格拉底说：“他们那样做是无可非议的。在他们看来，延迟服毒酒就能获得某些东西；但对我来说，推迟服毒酒并不能获得什么。相反，那种行为在我看来应当受到鄙视。去拿酒来吧，请尊重我的要求。”

一会儿送毒酒的人来了，苏格拉底镇定自若，面不改色，接过酒杯一饮而尽。在场的人无不为将失去这样一位好友而悲泣。苏格拉底大为不悦地说：“我为了避免这种场面才打发走家里的人。常言道：临危不惧，视死如归。请大家坚强点！”苏格拉底在室内踱了一会儿，说自己两腿发麻，便躺了下来。突然苏格拉底喃喃地说：“克利托，你过来，我们曾向克雷皮乌斯借过一只公鸡，请你不要忘记付钱给他。”说完，这位伟大的哲学家合上了眼，安静地离开了人世。

假如给我三天光明

海伦.凯勒

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它呢，谁又会整天惦记着它？于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。只要认为岁月还相当漫长，我们的每一天都不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此怠倦，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 心中有颗星,鲁迅 心中有颗明亮的星