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【 – 小学作文】

【第一篇】大自然的美丽作文

家乡的春天

家乡的春天作文(共6“夜深了,该睡觉了,快点回家去吧!”

我家乡的春天是不是特别的美丽呢?欢迎你有空能来我的家乡看看,看看我家乡的春天,看看我家乡的人和我家乡的一切一切。

家乡的春天

不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。寒来暑往,四季更替。在我心中,家乡的春天给我留下了许多挥之不去的记忆。

家乡的春天总是静悄悄地到来,让人觉不出它的存在。但它又是那样地不甘寂寞,渐渐地,周围发生了一些微妙地变化。

人们不厌其烦地脱掉一件件厚实的棉衣,满心欢喜地迎接这一年之际;冰冻了一个冬天的小河被春天温暖地阳光融化;树木抽出鲜嫩的枝芽,连苍老的松树也显得格外挺拔……春天,真的来到了!

沉睡一冬的动物渐渐苏醒,滔滔不绝地讲述着冬天的童话。大地一片生机勃勃,生意盎然,英姿焕发。

春风,像母亲的手抚摩着你。暖暖的,软软的,使早已习惯了怒号的寒风的人们感受出几丝惬意。

家乡的雨不像朱自清笔下的来得那么频繁,但景色依然动人。丝丝缕缕的细丝从空中飘飘洒洒,密密的斜织着,似一张立体的大网,揽住人们的心,丝丝缕缕的雨流入心田。

家乡的春天,百花齐放。早晨,来公园散步的人啊,被五彩缤纷、绚丽夺目的鲜花惊的目瞪口呆,观的眼花缭乱。人们在花海中遨游,犹如进入了美丽的蓬莱仙岛。

家乡的春天美丽动人,但毕竟本人能力有限,未能把更美的景色呈现在诸位面前。如果有机会,欢迎你来我美丽的家乡做客。我一定会尽地主之宜,带你领略家乡春天别具一格的美丽风光!

家乡的春天

家乡的春天

春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯萎,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵,我喜欢春的遐想更喜欢春的故事。

我家乡的春天是五彩缤纷的。我家乡有一片树林,那里春天小草和树都发芽了,非常的美,那里就像是绿的天堂。当你走到这的时候就不想上去了,因为这里的空气非常的清新。这里的小草长出来了,它们在微风的吹拂下,还和你点头微笑,和你说话。

家乡春天的时候,小河的水都向清水一般,都叮叮咚咚的响着,河里的小鱼还在打斗,它们玩的都么好啊!它们在一起多么的和睦啊!就像是一家人似的,多么温馨啊!家乡的小河太美了,河里的水是多么清澈啊!

家乡春天小山是非常的漂亮,山间到山坡上都是绿的,就像铺上了绿地毯似的。

春天,调皮的小草放开土壤妈妈的怀抱,探出头来,欣赏着这美丽的世界;柳叶从柳枝中冒出来,仰望着属于它的天地;鲜花们呼吸着新鲜的空气,比起美来了。远远望去,小山上的一切都具有很强的魅力,都显得生机勃勃,一幅幅美丽的画卷展现在我们的眼前。瞧,这一切是多么具有春的活力啊!

家乡的春天

悄悄地,山绿了,水绿了,树呀草呀全绿了;几回春雨洗过,那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。春来了!春天来到了我的家乡。暮春三月春意盎然,千山芳草碧绿,万树郁郁葱葱。潇潇春雨,润绿了万里沃野;暖暖春风,催开了千树繁花……

小草伸了伸懒腰,慢慢地从地里拱出了小脑袋,脸上还挂着晶莹的露珠。花儿竟相开放,红的、黄的、蓝的……散发着浓郁的芳香。杨柳枝泛着青色,在风中摇曳。蜜蜂嗡嗡地忙碌着,它们辛勤地采着花粉酿着蜜。蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。那些伶俐可爱的小燕子,也从南方飞来,加入了这美丽无比的春景。春意更浓了!

蓝湛湛的天空,几丝白云,明媚的阳光普照大地,绿叶、青草,都在贪婪地吮吸着甘露,苍松翠柏,更加苍翠、挺拔……迎春花也真像是欢迎春天到来似的,露出了她那小巧玲珑的金黄色的笑脸。

清澈见底的湖水欢快地唱着歌,桥上有一群孩子在喂鱼,孩子的笑脸似乎变成了一朵朵花,映衬着春天。湖上还有几只白鹅在尽情地嬉戏,时不时欢快地叫几声,好象在欢迎春天的到来,看着着白鹅戏水,使我不禁想起了骆宾王的《鹅》……“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”湖边垂柳正如唐代诗人贺知章在诗里描述的一样,丝带似的柳枝在春风里轻轻地摇摆,摇摆……

风,柔柔地吹;树头,悠悠地闪;明媚的春阳,洒在身上,暖在心里。灿烂的春光,啁啾的小鸟,透露着春的灵秀,春的欢乐……

我爱春天,更爱家乡的春天!

我爱家乡的春天

我爱家乡的春天我爱家乡的春天505一小我爱春天,更爱家乡的春天。春天来啦!树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水。短短的几天时间,家乡就被春雨染得一片青一片红的,十分美丽。你看那如烟似梦的春雨笼罩着家乡的山山水水。嫩绿的芽儿上沾满了雨水,娇嫩欲滴。不时会有小鸟飞来落在树枝上,树枝一抖,便有许多珍珠洒落下来。雨珠落在红花儿上,花瓣润着雨水,那花儿像走了好长的一段路,累得仰着一张红彤彤、汗津津的小脸。一阵阵风吹来,绿柳舒枝、花儿跳舞,小草弯腰,好一幅活生生的天然图画。家乡的春天有说不完的美。天放晴了,春的使者燕子舞着俊俏活泼的身子在空中飞来飞去,她那晶莹的眼睛、尖尖的小嘴和一身乌黑的羽毛,显得如此美丽,她那小脑袋不停地左传右转,欣赏着周围的一切,她们是春天舞者。看他们穿梭在绿树红花之间,留恋大好春光之中……一年之计在于春,这一点儿也没错。田野里开满了鲜艳的花朵,红的好象喝醉了酒一样随风摇摆;黄的展开了笑脸向人们点头;蓝的星星点点躲在花丛中,显得很害羞;紫的一大片一大片,好象许多块紫色的地毯。小草也被春风唤醒了,纷纷冒出了绿色的嫩芽,让大地变得更加生机勃勃农民伯伯们是春天的主人公,他们扛着锄头,拿着镰刀播种庄稼。新翻的泥土散发着清新的气息。春暖暖的照着那饱满的种子,嫩绿的禾苗、晶莹的汗水伴着美好的希望希望一齐种下地去。农民伯伯辛勤的身影,缓缓而行的耕牛在春山绿水间成了一道独特的风景线。我爱家乡的春天!

家乡的春天

春天到了,到处都是一片生计重重的景象,可我总觉得城市里的春天有点平淡、单调,于是,我想起了故乡的春天。一年前,我在乡下做寒假作业,我一口气把整本寒假作业全做完了,跑出去一看:桃花红似火,绿油油、沉甸甸的小秧苗;颗粒还不是很饱满的的小高粱绿似浓碧…… . 小河岸边的薄冰开始融化了,发出清脆的声音,我玩赏过水天相间的太湖,看见过石峦突出的鄱阳湖,却从没看见过故乡这样的水,故乡的水真快啊,快的让你眼花缭乱;故乡的水真清啊,清的可以看见河底的小鱼小虾;故乡的水真白啊,白的仿佛那是一块无暇的白玉。被被送向远方的断断续续的薄冰才让我感觉到小河在流。

我攀登过云雾迷蒙的华山,游览过至高无上恒山却从没见过故乡这一带山,故乡的山真奇啊,无一不像,变化多端,像飞机,像怪兽,像青蛙,奇峰罗列,姿态万千;故乡的山真秀啊,一座座面对面,拔地而起;故乡的山真险啊,一座座耸立在你面前,想要掉下来似的。

我爱我的故乡!暑假时,我一定会再去饱览景色!

【第二篇】大自然的美丽作文

描写大自然的美作文

描写大自然的美作文

自然界的美令我陶醉

任集中心学校九四班雷漪瑄

“水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”大自然之美令文人雅士喜爱,也令我深深陶醉。

——题记

大千世界,无奇不有。我爱那高耸入云的山脉,爱那清澈见底的小溪,爱那香飘四野的瓜果蔬菜,爱那色彩绚烂的花草树木这些都是大自然的杰作。她把自己装扮的美到令人流连忘返,美到让人心驰神往,美到令我深深陶醉。 豪迈奔放的美

大自然是千变万化的,她有奔放豪迈的美,你看那飞流的瀑布,让诗仙李白作下“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的千古传诵的名诗。

正是大自然奔放的美,它让急流从悬崖峭壁一泻而下,毫不拘束,毫不惧怕。这才让李白发出如此的感慨,让人感受到大自然的奔放之美,美得令我深深陶醉。

温柔婉约的美

大自然是千变万化的,她也会向我们展示她温柔的一面,让我感受到她温柔婉约的美。你听那叽叽喳喳的鸟鸣声,在哪儿呢?哦,原来在那,看“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。”

正是大自然温柔婉约的美,让诗人晏殊流连忘返,心驰神往的发现那美,才写下这充满生机,充满喜气的好诗。大自然温柔婉约的美,不仅让诗人动情,更令我深深的陶醉其中。

高洁傲岸的美

大自然是千变万化的,也是富有诗情画意的。她孕育出娇艳欲滴的玫瑰,富贵吉祥的牡丹,也孕育出高洁傲岸的青莲。

正是大自然的培育,才会有如此动人的美。莲的高洁傲岸不禁让周敦颐写下“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的佳句,来歌颂炼化的洁身自好,表达自己的君子之风,也表现了大自然的美,美得超凡脱俗,美得清新典雅,美得令人深深陶醉!

大自然的美,丰富多彩,每一种美都令人赞叹,每一种美都令人动容,每一种美都令我深深的陶醉!

【第三篇】大自然的美丽作文

自然之美作文

自然之美作文

自然之美作文(一)

大自然的声音有很多,而每一种都能让你感受到一种舒适的感觉。

一天,我又来到了山中,来倾听一场绝妙的大自然音乐盛会。

山中不时发出一阵阵虫鸣,那么悦耳,那么动听。风呼呼地吹,迎面而来,心情一下子开朗了。登上山顶,人们尽情嗷叫,一声声狮子吼掠过耳际,消失在天空中。雨,密密地下了,啪——雨珠硬生生地打在我的脸上。向东眺望,是一望无际的大海,海水拍打樵石的声音仍很清晰。咚——我跳下岩石,双脚踩地。

来到观赏台,用手指轻轻敲击,一阵银铃般的声响戛然而起。嘀嗒——嘀嗒——雨渐渐小了。我独自走下山,一阵大风吹来,树木沙沙作响,我停住了脚步,用心去倾听着这一美妙的声音。不知道哪个调皮的小孩子往池中扔进一块石头,咕咚——涟漪散开。叭——叭——皮鞋的声音再一次触动我的心灵。太美妙,这一切太美妙。如果把这些声音聚集在一起,那将是一场隆重的交响乐。

大自然的声音很美妙,以至于每一种悦耳的声音都可以拨动我的心灵。相信,只要你用心去倾听,去感受,去分享,那你自然而然就能去欣赏到这一场常年持有的自然盛会。

自然之美作文(二)

初春的阳光已经透出了浓浓的暖意,阳台上的几盆兰花,不知什么时候探出了几颗花苞。几位老友——小麻雀,在窗框上兴奋地跳着,叫着,似乎在为春天的到来歌唱。我也努力地呼吸着春天的气息,让自己尽情地享受着这春的恩赐。

“呀,我怎么把它给忘记了呢!”我连忙跑到书房,我小心翼翼地把那盆水仙花端了出来,放在了阳台上,让它也感受一下春天的温暖。

这时,我才发现往日那美丽的,那迷人的,那散发出清香的水仙花,渐渐失去了美颜。它那大蒜似的茎在发烂,许多地方已经变黑了。从茎上流出的黒汁,好像在哭泣。它的花朵,有的开始凋谢,有的早已枯黄,垂头丧气地耷拉着脑袋。昔日风华绝代的少女,此时俨然成为一位风烛残年的老太婆了。

我大惊失色,立刻给水仙花浇水,但为时已晚。没想到几天的短暂分别,竟然给我留下了不可弥补的遗憾。我伤心极了,大脑像录像机一样在倒转。从它去年冬天赤裸裸地来到我家,到抽出第一个嫩芽,长叶,开花点滴的回忆都在我的脑海闪现。没想到严寒的冬天,它能灿烂开放,却在这温暖的春天黯然失色。妈妈告诉我这是自然界的规律,任何事物都不可逆转。

是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。水仙花谢了,也有它再开的时候。这就是自然之道。

自然之美作文(三)

“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”是春天,令万物复苏,是春天,让人充满活力,是春天,让人有着无限的追求和遐想

当你走在田园里。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来,呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰,嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来,一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声,百灵鸟,燕子,啄木鸟它们发出那悠美的歌声,没有一点音乐的伴奏,却能听见它们唱出春的美,自然的美。令

人神往。如果你想象这样一幅画面:你没玩电脑,没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里,没有一点杂音,时时仰望蔚蓝的天空,时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声,享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀!

如果你走到学校,你会看到这样一幅画面:一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包,蹦蹦跳跳的走到教室,阳光满面的向老师问好。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了,他们有躲猫猫的,有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹,但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落,每一个角落似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩,为春天的到来充满活力,为春天到来好好学习。

是春,代表着希望,是春,承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美!!

【第四篇】大自然的美丽作文

描写大自然的作文:美·大自然

描写大自然的作文:美·大自然

描写大自然的作文:美·大自然

“这个好美!”“那个才美!”人们常常这样议论。但什么才是美?我们真的明白吗?谁又知道它的真实含义呢

这次,为了完成一篇习作——游记,我来到了顺峰山公园

(一)“麻雀戏柳”

在桥上漫步,我忽地发现一块“绿阴”。走到那儿休息,我闭上双眼,只觉得心中一片宁静。嘈杂声、音乐声似乎消失了,只剩下微风拂柳的“沙沙”声和湖水轻轻的细语。突然,一串欢快的叫声闯入耳际:“啾啾啾”我一转身,面前便是一棵挺拔的绿柳。哪儿来的声音?我顺着树干往上看,只见一处茵茵的柳叶中,两个轻盈小巧的身影跳动着,翅膀不停地扑腾着,柳叶也随之“舞动”。呵,是鸟儿!这层层柳叶像珠帘般,让叶中鸟儿显得朦胧。“扑扑”鸟儿扇翅的声音像闹铃,吵醒了熟睡中的柳叶,柳叶揉着惺忪的睡眼,和鸟儿合奏了一首交响曲:“沙沙扑啾啾”我也饶有兴趣地看着,听着,不觉地笑了。鸟儿从树这边跳到树那边,欢快地叫着,将歌声送给萌芽、嫩叶;用自己的翅膀,扑扇着带给柳叶一片清凉。我站在一旁,仰着头,心里似乎也清爽、畅快起来。

这时,灿烂的光芒照射到叶子上,泛起盈盈“金光”。鸟儿在朦胧中望了一眼蓝天,“哗”一声,展翅飞向天空。只留柳叶的“沙沙”声在桥边回荡

(二)茵草柔花

不知过了多久,我踏着自行车,伴着微风来到青云湖旁的一条小径上。骑着骑着,一片绿茵映入眼帘,是一片草地!不,还有花!这儿的花草都很茂盛,草已长到小腿那么高,花也成群生长。在绿茵旁,我闻到一阵泥土的芳香。

绿油油的草,在阳光下发光,犹如金子般漂亮。而花儿更美,更娇艳。这里生长着两种花:野菊花和不知名的小野花。野菊花是橘黄色的,花瓣软软的。它的花蕊更有趣,摸

起来毛茸茸的,像是小猫的毛。当我第一眼看到它,心底便有一股暖流涌上心头,可能是颜色的原因吧,它让我觉得热情、可亲。野菊花,让我觉得温暖的花,却静静地躺在绿茵从里,便又让人觉得奇妙。而与野菊花相比,那小野花却似乎更惹人怜爱。它那娇柔的花瓣,似乎一触便会掉落;更让人怜惜的是它的枝干,细细的,立在那儿,真怕它会夭折了。那洁白如雪的花瓣淡黄的花蕊,都像一个娇小又可爱的小姑娘。每当遇上它,我心里都一阵感叹

(三)棉絮

我正自由自在地逛公园。突然,一幅图画映入眼帘。嫩绿的草坪上,竟铺了一层柔软的、雪白的东西,就像一层薄雪。我飞奔过去,竟发现:这是从树上落下的!我用手轻轻一触,咦,怎么对,是木棉花凋落后的棉絮!原来这就是棉絮呀!我兴奋极了,用手轻轻捧起棉絮。棉絮正中央有一颗黑色的种子,很坚硬。而离种子最近的棉絮上,泛着微黄,越往外长越白。我蹦了起来,一边抛起手中的棉絮。不一会儿,棉絮便分散开来,成了满天飞舞的“雪”

美是什么?我认为,美是自然的,从内而外散发出来的。就像大自然。能欣赏到这样的美,何乐而不为呢?

【第五篇】大自然的美丽作文

作文 美丽的大自然

[作文 美丽的大自然] 大森林里,有一个快乐幼儿园,作文 美丽的大自然。小白兔娇娇、小刺猬闹闹和小乌龟叮叮都是新入园的小朋友。

开学那一天,小白兔娇娇、小刺猬闹闹一块儿来到了幼儿园。孔雀老师拿了一本书,请他俩一起看。这本书真精彩,两个小伙伴看得津津有味。过了一会,淘气的的小刺猬闹闹就动起脑筋来了:娇娇看得真慢,如果我一个人看,那多自在呀!怎么赶走小白兔呢?闹闹眼珠一转,悄悄地往小白兔身边靠了靠,用屁股上的刺使劲扎了一下小白兔娇娇,初中二年级作文《作文 美丽的大自然》。 ◆分享好文◆哎呀,好痛呀!娇娇疼得大哭起来。

娇娇,你怎么了?小乌龟叮叮爬了过来。小白兔娇娇伤心地说;闹闹用刺扎我,呜&& 那又怎么了!小刺猬闹闹满不在乎地说,谁让你看得那么慢了,我就扎你了,你能怎么样吧,你别看了,我都看不好了!小乌龟叮叮说:娇娇,你别和他一起看了,他太自私了,你还会被他扎到的!可是,这本书多好看呀!我还没看完呢。娇娇皱着眉头很不情愿。 小乌龟叮叮说:那这样吧,我不怕扎,让我坐在你们中间,我们三个一起看。

小白兔没撵走,又来了一只小乌龟,闹闹更不高兴了。心想:哼,就你爱逞能,让你也尝尝我的厉害。小刺猬闹闹暗暗憋足了劲,像刚才那样,趁着小乌龟不注意,狠狠扎了过去。只听咔嚓一声,闹闹背上的刺被坚硬的龟壳碰断了。哎呦,闹闹摔了一个大跟头,肚皮朝天,半天爬不起来。

小白兔娇娇和小乌龟叮叮赶快把闹闹扶了起来。孔雀老师也跑过来问:怎么回事?小刺猬揉揉摔疼的后背,难为情地低下了脑袋。对小白兔娇娇和小乌龟叮叮道歉,叮叮和娇娇说:闹闹,我们原谅你了,知错就改还是我们的朋友

从此,闹闹再也不欺负别的小动物了。

二十七中初二:筱颖如影随形

【第六篇】大自然的美丽作文

作文:美丽的大自然

[作文:美丽的大自然]

我热爱生活,热爱看书,在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然,作文:美丽的大自然。

大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

六月的天就像下孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,一会就阴云密布,暴雨倾盆,我爱雨,特别是淅淅沥沥的小雨,我总是走出房屋,在雨中漫步,观察小草渐渐破土而出,小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲,或悠扬,亦或是悲伤,婉转,倾听着他们,感受大自然的脉搏,与她同喜同悲,怡然自得。

雨后,站在树下,侧耳倾听,那是鸟儿的欢唱,他们为大自然而欢畅,好一首好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声真可谓写得生动形象,淋漓尽致,初中二年级作文《作文:美丽的大自然》。

我爱秋天,不仅仅因为它是一个收获的季节,还有一个更为重要的原因,就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶,远去的大雁,稻谷的金黄,引人入胜。最爱此时躺在稻谷上,手拽下一只麦秆,含在嘴里,闭上眼睛,倾听各种大自然的声音,流水声,风声,鸟声,真是悦耳动听。

曾读过一篇文章所过这样的一句话,热爱大自然就是热爱生活。朋友,你是否热爱生活呢?那请你拥抱大自然吧。

树木丛生,百草丰茂

连个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

青树翠蔓,蒙络摇缀。

你看,大自然多美啊,这美丽的大自然构成我们的生活。

范文站点评:人类因为有了大自然,生活才更加的美好,不管是风还是雨还是雷电,它们都为我们的生活增添色彩。经常出去走走,呼吸新鲜的空气,发现大自然的美,能够让我们精神百倍,也能缓解功课带来的疲劳。

【第七篇】大自然的美丽作文

美丽的大自然(500字)作文

精选作文:美丽的大自然(500字)作文 大自然的景色美丽极了!湛蓝湛蓝的天空中不

时飞来几只快乐无比的小鸟,它们千姿百态,有的在倒着飞行,有的在上下俯冲,还有的躲

在了白去里,好像在和同伴开玩笑呢!一阵微风吹过,大树上落下来了几片树叶,在空中飘

荡着,犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着,好像在比赛谁开得花更漂亮

呢!小河清澈见底,宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过,水面上荡漾起了一道道波纹,阳

光照在水面上,银花朵朵,可真漂亮啊!远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘,它们可是

真雄伟啊! 瞧!那儿有一只顽皮的小猴正在爬树,原来它正要捉小鸟。小猴一举手,正

要捉到小鸟的时候被它啄了一下,小猴痛得叫了起来,这一叫,它的手就松开了树干,这一

松,它就从高高的树上掉了下来。只听啪的一声,不用说,小猴的红屁股更红了。 在一

片绿油油的草地上,一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快,不一会

儿就捉到了好几条虫子,鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头,在表扬它,小公鸡也高傲地扬着头,

在向同伴们炫耀呢! 在清澈见底的小河里,几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到

西,好像在捉迷藏。忽然,小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样,一眨眼的功夫就游向远

处不见了踪影。 这就是景色美丽,山清水秀的大自然!三年级:吴傲君

篇一:小学四年级作文《美丽的大自然》

美丽的大自然

丰南区银丰小学四

七班—胡馨月

大自然是美丽的,许

多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景—惠丰湖。大自然的美丽作文

春天惠丰湖万物复

苏,小花小草为惠丰湖增添了许多的生机,小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语,仿佛在说:

“这真好呀!”看!柳树长出了绿绿的头发,正在风姐姐的帮助下跳舞呢~,小鱼正在湖中游

泳,他们穿上了好漂亮的泳衣呀,有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的……

夏天惠丰湖的树越

长越大,越长越粗,像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁,热的直叫知了、知

了。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体,小草也越长越大、越长越多,长成一片草

地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地,金色的树叶、黄色的小草还有金

色的果实,很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天惠丰湖的树木

虽然都掉光了叶子,但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了,你看那下雪中的松树多么像一

颗颗圣诞树呀!

这就是我们家乡的

美景惠丰湖,一颗闪亮的明珠!

篇二:美丽的大自然

作文200字

美丽的大自然作文200字

美丽的大自然美得

佷,天空一碧如洗,还飘着几朵棉花一样的白云,天空中有几只小鸟叽叽喳喳,叽叽喳,喔,

原来它们在唱歌。

远处,山旁有几棵松

树,山上有一只老虎,老虎在寻食,可惜,没找到。

地上,有许多的小花,

它们竞相开放,把蝴蝶都招来了,蝴蝶边,有一条蛇它要吃老鼠,可惜没有。

树林旁,有一条小溪,

水中的鱼儿,顺着溪水,向尽头游去

你说大自然美不

美?大自然的美丽作文

美丽的大自然作文

200字

春天来了,万物复苏,

小河解了冻,小草发了芽,树木也长叶了。

瞧,天空真蓝啊!蓝大自然的美丽作文

的纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的,慢慢地飘着,好像留

恋这人间美丽景色。

远处,奇山兀立,苍

翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观! 一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林

海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。

草地上小草绿油油

的;花儿都开了,有红的、蓝的、黄的娇艳多姿,绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!

它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着

多美丽的大自然啊 春节作文

写春节作文前,我们

可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、

贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网

查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,

如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会

开头部分:大致介绍

一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

灯谜,有喜气洋

洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

一进菜市场,那大自然的美丽作文

才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜

哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,

草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番

茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。

跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家

都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,

社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。

孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样

的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的

篇三:美丽的大自然 《美丽的大自然》教学设计

一、教学目标:

1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。

2.知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。

3.知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ,在户外活动中注意安全。

二、课前准备

1、准备一些游戏的用具。2、准备一些动植物小剪纸。(作为奖品)

三、教学过程

一、欣赏大自然的美景,初步感受大自然的神奇美丽

师:小朋友们,今天老师给你们带来了两份礼物,一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物,等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。

大自然中优美动听的声音,真让人佩服。现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。

2、 用鼻子闻或用手摸:比一比,谁的手最能干,一摸就知道这是什么?谁的鼻子最灵敏,闻一闻就知道这是什么?(让学生用手摸盒子中的东西,如:芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。如果能直接猜出来就不用鼻子闻,如果猜不出来,用手摸了还可以用鼻子闻。)游戏规则:闭上眼睛,可以用手摸,也可以用鼻子闻,猜一猜,这是什么?其他的小朋友要求保持安静。老师拿着盒子在学生中间转,让学生摸摸或闻闻,问一问他是怎么猜出来的? 过渡语:小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道,还用手触摸了大自然中形形色色的物

体,感受了大自然中的不同感觉,大自然真神奇啊!

3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片,你想看看吗?(出示图片:乡村风俗)

过渡语:小朋友们,神奇美丽的大自然离我们并不遥远,它就在我们的身边,只要你做个有心人,到处都能感受到大自然的神奇与美丽。小朋友们,在这么神奇美丽的大自然中,你想去活动、去玩耍吗?现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么?从他们的表情中你体会到了什么?

三、感受在大自然中活动的美好

(出示图片:孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵,在公园里拍照等)

过渡语:你参加过这样的活动吗,谁愿意来说说这些照片背后的故事呢?(什么时候,你和谁在哪里干什么?你当时的心情怎样?)

过渡语:从小朋友们的话语和表情中,我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么,在一年四季中,我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢?(放风筝、游泳、郊游、堆雪人等,边听学生说,边讲解注意点)

过渡语:是啊!在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心,多么快乐,可是我们在活动时要注意安全,这样才能玩得更开心、更快乐!

四、小结

师小结:小朋友们,今天我们用自己的手眼鼻耳,用我们的心走进了大自然,触摸了大自然,神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受,最后让我们用歌声来结束今天的这堂课,咱们一起来唱唱<走向大自然>(学生在音乐声中一起学

唱歌曲)

设计意图:

1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片,将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上,使学生对大自然有一个感性的认识。可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物,让学生的记忆的闸门打开,带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。

2、以学生喜欢的游戏形式,让学生感受、体验大自然的神奇与美丽,引导学生主动观察大自然现象的特点,用一颗童心去寻找新的发现,从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽,避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现,引导孩子发现大自然的美好和神奇。

3、通过学生的亲身经历,说说照片背后的故事,让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全,这样才能更开心、更快乐地活动。

一、 学生分析:学生喜欢户外活动,

对大自然中的一些事物,能用自己的感官,进行观察,但这种观察大部分还停留在表层,需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同,因此,教师有必要在学习中,对学生的活动情况进行安全教育。

二、 教材分析本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入,从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发,展现大自然的美好;小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动,帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境,体会自然的神奇与伟大,激发学生对大自然的热爱

一、教学目标

1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。

2.知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。

3、学会简单的调查和统计方法。

二、课前准备

1、 课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。

2、 准备一些游戏的用具。

三、教学设计课型:活动课

一、 游戏导入,初步感受大自然的美好

1、 猜一猜

出示一段音乐,闭上眼睛,请你猜一猜,这是什么声音?

2、 摸一摸

用手在盒子里摸,猜一猜,这是什么?(树叶、石头、花)

3、 说一说:你们在哪些地方看到过它们?

4、 课件出示一些自然风光图片:老师今天给大家准备了一些美丽的图片,说说你看见了什么?

二、 指导学生观察事物的方法

1、 大自然是什么颜色的?

2、 大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?

3、 到底有多少种颜

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