【 – 小学作文】
【篇一】好资源语文网
语文教学资源网站大全
【篇二】好资源语文网
教师备课常用网站
作为教师，我们在备课时，常因为手头缺少相关的资料而发愁。整理的字体很难统一，朋友们可以有时间到自己喜欢的网站去查找自己所需的资料了！ 教师必备网址大全
.cn 学科教育网 落草斋论坛，很多语文资源，音乐资源，侧重上海教材研讨。 http://zidi.zj.com 高中语文复习网 中国基础教育网 .cn 人民教育出版社 .cn 中国中小学教育教学网 洪恩在线软件学习指导教多，课件精美 .cn 吉林教育信息网资料还算可以 ;中学语文教育网——瑞安老师制作 中国中小学信息技术教育网。 １０１远程教育网，为国内首家中小学远程教育网。(数学教育) .cn ;苏州的一个教育在线！如：焦晓骏专辑孙惠芳文集 朱墨散文选 http://tech.tom.com/software/ ;电脑学园——很多老师想学些电脑应用技术， / ;奥博教育网，上面有课件素材库还不错！ .cn/focus/yyd/index.html ;新浪的英语学习 / ;英可索英语资源网主要提供儿童英语中的动画、歌曲、故事等！ / ;快乐英语!童话世界,适合小学!当然大人看看也无妨啦! / ;推荐flash站点2——闪客帝国 /gb/ttp/index.asp ;教师教案资源库,上面有各课的教案!不是很多. .cn/ ;国之源教育资源网!挺好的一个网站,课件素材、课件制作等 / ;西部教育网！大家要支持西部的教育呀！ / ;新世纪课程网,资源中心的课件和教案,是北师大课程研究中心的资料! http://jyxy.fsjy.net/cjh/index.htm ;多媒体素材资源库,可是为我们老师准备的！ / 中学思想政治教育网 .cn 语文天地网，语文老师不要错过！
.cn/xkcmov/ 新课程视频在线，我就在上面下载了一些影片 / 哎呀呀互动教学网！主要是学习电脑知识的 好网站噢！ http://e.pku.edu.cn 教育网搜索大王，教育网的用户有福！中国基础教育网 .cn人民教育出版社 .cn中国中小学教育教学网 洪恩在线软件学习指导较多，课件精美 http://www.itie.net.cn课题研究网有在网络环境下的课题研究的同
志需看看 http://www.webil.net.cn/ 网络环境下的研究性学习，北京师范大学
网络教育实验室
【篇三】好资源语文网
语文_作文教学资源网站网页一览表
语文/作文教学资源网站网页一览表
深圳市教研室 宾华制作推荐
1. 《大学语文》网络课件
大学语文基本能力训练。
www.jswl.cn/course/mysite
2.
中小学生作文辅导专业网站。
afu.sdedu.net
3. 爱上语文
初中语文教学网，含作文、日记、咨询、教学等。
www.oaini.net
4. 白桦林语文资源网
含语文论文、教案、课件资源等。
lw.ydfzx.com
5.
提供教案下载，课件、试卷等资源。
yuwen.100point.com
6.
含教研动态，科研课题，中考辅导等。
www.bchedu.net/bcjys/ywxk
7.
高考语文教案、试题等。
youli123456.2000y.net
8.
一个教师的关于中学作文的专题网站。
www.parkcd.net
9.
作文论坛，作文技巧，作文素材，作文欣赏。
www.czzw.com
10. 初中语文
含试题集锦，语文动态，课改专题，学科竞赛，阅读天地，作文指导。
11. 初中语文教学网
包括教案下载、试卷下载、论文下载、语文论坛和研究性学习等。 www.zhouhui.com
12. 初中语文组巾帼示范岗
含计划总结、课堂寻真、教学成果、组员荣誉、论文选登、原创文章等。 yzxinyu.3322.net/yuwen.htm
13.
相关文章、图片资源、课件下载等。
yuwen.lo.tobd.tjjy.com.cn/czyw
14.
含从初一到初三，单元检测，期中期末到中考题库、语文试卷。
ywshj.nease.net
15.
含语言基础篇，阅读篇，写作篇。
www.cdyz.he.cn/yuwen/index.asp
16.
储老师教作文。好资源语文网
www.chushizuowen.com
17. 创新作文网
提供中小学生作文资讯、作文在线指导、优秀获奖作文等。
www.student.net.cn
18. 创新作文网
课堂内外杂志社主办，为中小学生提供网站作文指导、答疑服务。
zuowen.new-class.cn
19. 翠竹轩
高中语文教学资料交流、课件、教学视频等。
www.ycgz.cn/cz/index.asp
20.
包括教案、教程、作文、素材等。
www.foredu.com.cn/resource/trworld/chn
21.
安徽安庆石化一中周宗富老师办的个人网站，含教案、作文、阅读鉴赏等。 www.yuwen-edu.com
22.
语文教育方面的网站，汇集教案，发表文学作品，发表自己对语文的见解。 www.aqshyz.net/zhouzongfu
23.
中学语文论坛。
bbs.yuwen-edu.com
24.
交流语文教研、教学改革、活动式教学实验、教材、试题等方面内容。 www.songyu123.com
25. 大语文学堂
含语文博览、语文学法、基础知识、考试指导、教材名篇、习作欣赏等。 dywxt.vicp.net好资源语文网
26. 冬青网
语文课件下载。
www.zzxxly.com/wangzhanjihe/jswy/ygr/jk
27.
含高考指导，作文指导，文学园地，创作引路，高考试题。
teacher.yb2hs.com.cn/donggz
28.
含语文课件、教学论文、美文欣赏、试题库。
www.hfeng.com/yw
29.
一位普通语文教师的教学感悟，休闲生活以及涂鸦之作。
zsxx.zhedu.net.cn/teacher/lyq
30. 番禺中学语文天地
含课本教学，课外必读，教学论文，优秀作文。
www.pyms.net.cn/xuke/yuwen/index.htm
31. 芳草园
含语文教学、文学欣赏、试题等。
ycfysg.02835.com
32.
教学随笔、论文大观、作文指导等。
www.fxzx.fp.net.cn/office/ywz
33.
作文教学与探索，提高中小学生写作水平。
www.gxhpt.com
34.
提供高考作文方面的各种信息指导。
www.gkzwtw.com
35.
一位高中语文教师的个人主页，提供高中作文的写作指导。
cn.flasher123.com/wuyu/gk
36.
含教研论文，试题库，优秀教案，课件展示等内容。
bd.tjjy.com.cn/gzyw
37. 高中语文
一个关于高中语文教育的网站。
38. 高中语文复习网
高中语文高考试题、作文等。
39. 高中语文个性教案（新版）
高中宇文教案。
www.gexing.net
40.
含高中语文教案、教学参考、阅读等。
910.cbe21.netzidi.zj.comgzyw.bak.cn
41.
提供高中语文教学资源，主要读者对象为高中教师和学生。
42.
高考模拟试卷、教材配套练习等。
jxw.ruiwen.com
43. www.ygyw.com
含教材析疑，教案下载，课件交流，多媒体基础，高考探秘。
44. 高中语文教与学
设有高中语文研究、教案、复习辅导、论文、课件等。
sczxlds.vicp.net
45.
提供高中语文课件下载。
www.foredu.com.cn/resource/trworld/chn/duomeiti/kejianwww.jiangyue.net
46.
网上教学、高考研究、知识辞典等。
www.scxxt.com.cn/ziyuan/mdv/seniorchinese
47.
含语文资料，课件下载。
yuwen.1m.cn
48.
包括历届高考试题、论文、课件、教案等内容。
yuwen.mmyz.net
49. 广西语文网
提供学习资源、名师在线、文艺社区、文坛动态。
50. 顾老师活力作文网
小学生活力作文教学小学教师作文教学辅导及课程辅导等。
www.teachergu.com
51.
含作文教学、作文搜索、精品选登、名篇赏析、作文点评等内容。
52.
含教材编写，教材教法，教学资源。
sjbyw.czedu.gov.cn
53.
提供教育论坛、论文汇编等资讯。
www.huaiwen.com
54.
包括语文教学资源。
55.
高中语文教学网站。
56. 洪培欣语文网
高中语文教学资源。
hongpx.upweb.net
57. 鸿儒
语文研究性学习专业网站。
www.hongru.org hongpx.2000y.netwww.hxywzx.comwww.ggjy.com/wszwwww.gxyw.com
58.
由深圳实验学校本部红树主人举办，全国众多优秀教师参与协办的中学语文教学资源网。
www.szsy.net/hsl/bbs
59. 红树林语文教学论坛
深圳实验学校语文教学论坛，荟萃中学语文教学资源。
www.szsy.net/hsl/bbs/index.asp
60. 红烛
含佳作欣赏，备课参考，优秀习作，互动天地，语文题库等。
hml.ces.net.cn
61.
提供小学、初中、高中的教育资料、招生信息、教育论文、试题库、以及在线课堂等。
www.hn-edu.net
62.
语文教育网站，含同步教学、教学素材、学生佳作
www.huanghw.com
63. 黄冈语文网
含教育资讯、试题天地、文学欣赏、方法指导、学生作品等。好资源语文网
64. 绘世作文网好资源语文网
高考作文，中考作文，优秀习作。
www.huishi.org
65.
语文教案、试题、作文、课件及素材的提供与交流。
66.
语文课堂课题组主办。
www.jn68.com
67.
含语文资料、资源下载、在线课堂、课文录音、课件等。
jyyz.bigwww.com/yuwen
68.
含教研动态，教学设计，教学案例等内容。
69.
内有教育新闻和文摘，教学资料，教学论文，文学作品等。
70. 江边之鸟语文网
含语文课件、教案、论文、资源等。
www.jbzn.com
71. 江南语文网—中考天地
为中考提供语文辅导或资料交流。
jsyhz.teacher.100point.com jianguang.nease.netjdxyw.vicp.netlwjms.35123.nethgyw.2000y.net
【篇四】好资源语文网
如何更好的利用语文课本资源
如何更好的利用语文课本资源
课程资源是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个重要概念。它是形成课程的因素来源和实施条件，是课程的前提，没有课程资源也就没有了课程。课程资源丰富多彩，种类繁多，而语文作为母语教育课程，更是具有其他课程无可比拟的资源优势。随着语文课程改革力度的不断加大，语文课程资源的重要性和迫切性日益凸显了出来。
一、什么是语文课程资源
语文课程资源是指在语文课程开发过程中可资利用的有利于实现语文教育目的或服务于语文课程的各种条件的总称。《全日制义务教育语文课程标准（2011）》明确指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。”语文课程资源在语文课程开发过程中可资利用的有利于实现语文教育目的或服务于语文课程的各种条件的总称。语文课程资源开发利用十分必要，可以将教材与生活有机联系起来，丰富语文教学内容，有助于为实现学生学习方式的改变提供保证，有助于促进教师个人实践水平的提高。语文课程资源开发和利用的途径有，充分利用学校的课程资源；从生活中开发；善于把学生作为一种课程资源；从教学琐事中开发。
二、语文课程资源开发利用的必要性
重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标，其目的是要改变学校课程过于注重书本知识传授的倾向，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。随着教育改革的深入发展，我们进一步认识到，要全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，提高学生的语文能力，培养学生的多元智能，就必须在整合和优化课程结构、开发课程资源上下功夫。因此，语文课程资源开发利用十分必要。
（一）可以将教材与生活有机联系起来，丰富语文教学内容
教材是课程的重要载体和正式文本，新课程标准要求教材的开发和利用不仅要呈现学科知识，还应该考虑到如何激发学生的学习兴趣，如何有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动的探索知识的发生与发展，这就需要教材要立足于学生的现实生活，从学生的生活经验出发，将教材与生活有机联系起来，从而丰富语文教学内容，培养学生自主探索、合作学习，发现问题、探索问题、解决问题的能力。
【篇五】好资源语文网
小学语文教学资源网
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 《做什么事最快乐》教学反思
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力以新课改理念为指导，积极进行课堂教学探索，努力构建民主、和谐的课堂氛围，让学生在宽松的环境中得以自主的发展。
一、寓教于乐，提高学生的学习爱好
由于小学低年级学生特有的生理和心理特点，课堂上，他们的注重力极易被分散。因此在教学中，我根据教材内容，运用集形、声、色一体的多媒体课件来辅助教学，增加一些游戏或创设某些情景，寓教于乐，启发学生心智与爱好，达到身心愉悦的效果。在教学《做什么事最快乐》时，我指导学生用传统的分角色朗读后，又教学生用独角戏方式进行朗读，即课前我请学生将课文中几个小动物的头像画在白板纸上，稍小，大概两个手指宽，朗读时，将小动物的头像贴在指尖上，哪个角色说话，哪个手指就摇动，学生一个人便可扮演几个角色进行朗读。学生看着指尖上的小动物，朗读时爱好高涨，完全进入意境，快乐无比。
二、营造氛围，加强自主、合作、探究式学习 一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢告诉我一年级语文教学反思，找到一年级语文教学反思挺不容易的啊，这儿有一年级语文教学反思啊，这里有一年级语文教学反思，我还是找不到一年级语文教学反思，到处问哪里有的话告诉我一年级语文教学反思的网址吧，一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢了呢啊额！
自主、合作、探究的学习方式是现代教育理论所倡导的充分关注学生主体地位的学习方式。课堂上，我给予学生充分的时间和空间，让他们质疑、思考、释疑、自我反思和评价，并与同伴一同分享学习的快乐，共同进步。 一年级语文教学反思
这个学期我担任一年级语文教学工作。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题。一年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的联系，体会学知识的目的在于用知识解决问题，这就对以往没用的内容进行删除，所学的全是对以后步入社会有所帮助的，教材中的生活场景自然就很多，内容看似简单，实施起来却很难。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力
的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，
2、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体，是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此，不能只用认识智力去衡量学生的能力，而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力，使教育教学真正地面向全体学生，培养出全面发展的创新型人才。
3、把语文学科和其他学科融合起来。《全日制义务教育课程标准》(实验稿)中指出:“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”
《标准》中明确地指出：提倡跨学科教学，与其他课程相融合。这是因为要培养有创新意识和实践能力的学生仅靠语文教材内容和传统教学方法，已远远不够。而需要各学科在教学方法、教学内容、思维方式、知识背景等方面相互渗透，再通过有创新地教学才能达到培养目标。如把作文教学与各学科融合起来 。
一年级语文教学反思《生活中的趣事》教学反思
以学生发展为价值取向，以培养学生创新精神和实践能力为核心的新型教学模式，已经成为基础教育教学改革的一个重要任务。根据国家课改实验要求，在美术课堂教学中，我尝试运用“情境交融、乐中学画”的教学模式进行教学。下面以一年级《生活中的趣事》一课为例，谈谈这一模式的实践效果。运用这种教学模式首先要钻研教材，从突出重点、突破难点、体现特点三方面构思和优选途径，进行整体设计。教学设计要针对学生，启发学生，只有设计的情境具有勉力，设置合理的教学内容，才能促使学生主动地甚至是情不自禁地投入到教学过程中来，学生就会乐学、好学，创造出丰富多彩的作品。经过上一次的教学反思后，我重新修整了教学设计，效果比起上一次要好多了。
一、创设导入情境，引起兴趣
“创设情境”是十分重要的环节，它为教学过程创设了最佳的开端和背景。创设与教学内容相应的教学情境，能使学生情绪上受到感染，将学生带人情境之中。例如上课伊始我利用教材的趣味性：设计让学生欣赏动画《搞笑熊》。把学生带入到一个快乐轻松的环境中。
二、借助媒体，增加直观印象
上好一堂课有必要借助媒体来辅助教学，选择媒体创设情境，应从实际出发，要视课型、教学内容、学生（转载自第一范文网，请保留此标记。）水准而定。利用电脑、电视、幻灯、实物投影等展示，如亲临其境，增加直观印象，丰富视觉，提高学生学习兴趣。教学中，让学生自带生活中有趣的照片，通过实物投影的形式展现给大家看，并请学生介绍自己的照片。接下来，我利用多媒体引导学生欣赏既有意义又有趣的图片。教师问：除了这些还有什么既有意义又有趣的事呢？学生积极回答。
三、运用音乐创设情境
音乐用一种直感的方式，使学生获得比其他艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受，在美术教学设计中自觉地运用音乐，会达到更好的艺术效果。教学中我是这样设计和运用音乐的。在学生作画过程中播放乐曲，让学生在愉快的气氛中进行绘画。
四、创设轻松愉快的语言环境，调动学习欲望
低年级学生的语言潜力可开发，他们善于模仿，喜欢说话。在学生画完后，让学生自己来介绍自己的作品。学生都纷纷举手。语言简短，但基本上能把自己的意思表达出来。通过
对《生活中的趣事》一课的教学设计，我认为以后还应该注意以下问几点。由于紧张，有些话语质量不高，应该多加斟酌。教学中，多媒体和实物投影的切换不顺利。主要的，还应该仔细得讲一讲怎样画生活中的趣事。最后，由于时间原因，课后拓展这一方面没有展现出来。
一年级语文教学反思《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜；
举头望明月，低头思故乡。
唐代大诗人李白的这首《静夜思》千百年来广为传诵，真可谓妇孺皆知！据一项最新民意调查统计，约95%的孩子第一次认识并能背诵的诗歌，也就是这首诗；而如今的孩子可真是个聪明，他们所提出的一些问题居然也为难住了很多家长和老师：“举头望明月”的李白究竟是站着还是坐着？是在屋内还是屋外？为什么要说是“床前明月光“而不说是“窗前明月光”或“门前明月光“？——这不，就连大伙您也都傻眼了吧？！
其实呢，这首诗最令我感到疑惑不解的是：这短短20个字的小诗怎么会出现了两个相同的“明月”呢？这样尽管朗朗上口，但似乎却显的拖沓和重复了。要知道，古人作诗可是一字千金啊！《静夜思》属五言绝句，虽不如律诗那样严格讲究平仄、粘对，但如押韵、对仗等这些基本玩意还是要考虑的。“犯重”即一首诗中重复使用同一个字，在五言绝句中一般是不多见的，而像这样竟连续冒出两个相同的字就有点不对劲了。李白的诗风虽然一向较疏朗，但还不至于如此“不堪入目”吧。
正巧，我案头有一套中华书局的《全唐诗》，咱不妨细查一下——正是不查不知道，一查吓一跳，这首诗原作竟会如此：
床前看月光，疑是地上霜；
举头望山月，低头思故乡。
看到了吧，“床前明月光”在这里已变作了“床前看月光”，而“举头望明月”在此也改成了“举头望山月”。这究竟有没有搞错？！笔者随即又查阅了宋刊本《李太白文集》、宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》、洪迈编《万首唐人绝句》，其中第一句均作“床前看月光”，第三句也均作“举头望山月”；元萧士斌《分类补注李太白集》、明高木秉《唐诗品汇》也都是如此。
这首诗的变化和分歧主要是出现在明、清两代，明代赵光等在万历刊本的《唐人万首绝句》首先对此作了修改：
床前看月光，疑是地上霜；
举头望明月，低头思故乡。
在这儿，第三句改为了“举头望明月”，但第一句仍作“床前看月光”；而在清代王士真《唐人万首绝句选》、沈德潜《唐诗别裁》里，又产生了变化：
床前明月光，疑是地上霜；
举头望山月，低头思故乡。
在这里，第一句“床前看月光”改成了“床前明月光”，而第三句未作改变。一直到了乾隆年间，在蘅塘退士所编的《唐诗三百首》里，才真正将第一、第三两句的变化完整放在一起；经过其“发扬光大”，终于成为了我们今天所耳熟能详的《静夜思》。
众所周知，宋人一直推崇唐诗，其收录编辑甚有规模，加之距唐年代相近，误传差错相对较少，故宋代乃至元代所搜集的《静夜思》应该是可靠准确的；在清朝玄烨皇帝亲自钦定的权威刊本《全唐诗》中，也并没有受到前面同时代不同刊本的影响而对此诗作任何修改。
因此，《静夜思》中“床前看月光”、“举头望山月”两句的真实性是毋容置疑的！但明、清两代文人为何还要“冒天下之大不韪”不断加以修改呢？难道该诗真的存在较为明显的瑕疵不成？——确实，就是在这首普普通通的小诗中，我们却不难发现有两处与日常生活习惯不符的描述：
首先，“床前看月光，疑是地上霜”这两句似乎就很难自圆其说。因为，卧室内床前的月光一般是通过窗口照到地面上的。唐朝那时候“窗“管叫“瓮窗”，也就跟现在的29寸彩电屏幕差不多大，月光通过它照在地面只能是那么方方或窄窄的一小块；“霜”的概念则不同，它呈现在地面的景象势必是“一大片”的。我想，要让李白将一小块白蛋糕似的月光错觉为“疑是霜”，恐怕他是喝得酩酊大醉也做不到！除非屋顶全漏整个房间都被月光笼罩了； 其次，“举头望山月”这一句也有矛盾。大伙知道，这月亮总是从东北升起，西南下落（或相反），而古代卧室的窗子和现在一样大多是呈南北向的；“山月”则表明月亮刚刚升起不久，因此，从视觉的角度分析，诗人当时在室内窗前“举头”是很难看到“山月”的，即便他真能趴在墙壁斜倪观察到，这月光也无论如何不可能会在空中转个身再照到床前呀？！ 如此看来，后人对《静夜思》的修改倒也颇有几分道理：“明月光”比“看月光”似乎范围要大些，而“望明月”比起“望山月”在感觉上也让人更理解和接受了。但是他们依然没有完整解释清楚上述矛盾啊！最最重要的一点是，李白大人的原作就是如此，难道他老人家会犯如此低级的错误吗？反正，打死俺也不会相信的！
要我说呢，李白当时在床前压根儿就看不到那明月，为何？唐代那阵儿虽然没有现在的玻璃，但却已在窗口上用上了窗帘。在临睡前人们当然是要拉上窗帘的了，但遇心烦难眠时，则常会卷开窗帘，望月轻叹一番。李白在《长相思》中就有佳人“孤灯不明思欲绝，卷帏望月空长叹”诗句、在《秋月夜送沈之秦》则有“卷帘望月清兴来”句、在《玉阶怨》中更有“却下水晶帘，玲珑望秋月”两句，这些诗句均很好的反映了此种情景。看来，当时这窗帘倒也蛮考究的，李白当时境况同现在的下岗工人差不多，这水晶帘自然是无法享用了，但在窗口挂上块粗布窗帘去抵挡风寒还是能搞定的。试想，李白当时还在床上呢，这粗布窗帘尚未打开，月光又如何能照到室内地面？他又如何能看到远方的“山月”？
雪纯洁晶莹它是冬天的精灵，也是大自然送给万物精灵的一分厚礼。雪后的大地多像一张洁白的画布。瞧！一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上留下了自己的“作品”。《雪地里的小画家》以韵文的形式，不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来朗朗上口。
如何让孩子们投入地学习、尽情地朗读，我觉得首先要创设情景，激发学生的学习兴趣。首先，在本节课的导入部分，我播放了美丽的雪景图，把学生带入到了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣，在启发学生回忆下大雪的时候，看到一片雪白，你的心情怎么样，想做什么？由次激发学生朗读时的喜悦。然后让学生展示读，注意在轻快活泼的语调中，读出“小画家们”兴奋的心情。
朱自清先生在《论朗读》中强调指出：“读的用处最广大，语文教学应该重视它。”新课标更明确指出“小学各年级的阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，
【篇六】好资源语文网
语文教学资源网站收集
语文教学资源网站收集
1、无忧无虑中学语文网
2、中学学科网
3、第二教育网 /
4、好语文
5、中国语文网
6、读者网 /
7、作文网
8、高考资源网/
9、国学网 /
10、乐读网/
11、亿库语文试卷网.cn
14、无忧考网www.51test.net
15、落草斋论坛http://luocaozhai.126.com
16、中国园丁网.cn/
19、新世纪课程网/
20、多媒体素材资源库http://jyxy.fsjy.net/cjh/index.htm
21、语文天地网.cn
22、百分网
23、惟存教育
25、中学语文教育网
26、中国教育在线
29、阿呆语文网/
30、教学资源吧/Index.html
33、秦堤的网上书房http://hi.baidu.com/qindi
34、中国作家网.cn/
35、东坡语文教学资源网