【 – 小学作文】
第一篇、书香少年事迹介绍
书香少年读书事迹怎么写
XX出生在一个书香之家，良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯，不但阅读量大，而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始，他就给要求自己每天无论多忙，都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，有时因为看书，耽误了练琴，为此还遭到妈妈的批评。
XX同学积极参加学校、县组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写具体生动的读后感。最是书香能致远，大量的阅读滋养了他的习作素养。他的习作经常作为范文，在班级中朗读。几年来，他已写了许多读书笔记和生活练笔，并且有多篇作文在《XXXX》等报刊上发表，还获得了浙江省“XXXX”称号。广泛的阅读丰富了他的知识，开阔了他的视野，也培养了他良好的道德情操。
XX同学不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的好书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，他的观点常常得到同学的夸赞。他爱读书，确实是一位可爱的“书香少年”。
第二篇、读书事迹材料
书香少年读书事迹怎么写
读书标兵事迹材料
——麻章区教师进修学校附属中学 黎秀建 一个个美妙的童话故事既有趣，又充满丰富的想象力。 一篇篇精彩的作文不仅让我从中
学到了丰富的知识，也学到很多写作的手法和技巧。 好玩的漫画书也让我体会到了语言的幽默与诙谐。 这些丰富多彩的书籍，让我感受到了书的魅力，对读书更充满了兴趣。 我喜欢看书，每天晚上我做完作业都会看课外书。我爸爸是教师，藏书有限，所以我利
用一切可以利用的时间来看书。我有时向学校图书馆借书，有时也去赤坎购书中心看书。童
话故事是我最早阅读的书籍。在《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，我领略到了
童话世界的缤纷。慢慢地，我的阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西
游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《繁心》、
《窗边的小豆豆》、《中华魂系列图书》。 现在，我已经阅读了很多本书了，老师告诉我们要在阅读的时候积累好词好句，于是，
我让爸爸妈妈也帮我搜集了好词好句，并装订成册，有的贴在了家里的墙上，每天我都会看
上几遍，记住它们，储存在自己的大脑里。 在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基础，考试时阅读
理解总是能拿高分。书上看到过的事 例，写作技巧，我会活学活用于自己的习作中。老师说我写作已经有了一定的水平，我
有多篇作文曾经在学校征文比赛中获奖。因为读书多，写作好，我曾被评为学校“ 读书之星”。 读书不仅丰富了我的视野，而且还提高了我的写作能力，更是让我懂得了很多道理。如
《雷锋日记》中的雷锋不计个人得失，就算是到了生命的尽头，他心中还是想着他人，让我
明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者，让我看到了即
使困难再大，只要有勇气和坚强，一切都会变得很渺小，我不由得地对老者肃然起敬；《钢铁
是怎样炼成的》使我明白了人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命
应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧"" 正如莎士比亚曾形象地说:生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。置身于一方有书的
天地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起，
我真切地领悟到：书能使我们受伤的心灵得到抚慰，使我们的思想变得坚强。书，就像我的
良师，时时刻刻指导着我的行动，为我的前进指引方向。篇二：读书先进事迹材料 读书先进事迹材料 他被中国文坛称为幽默儿童文学的领军人物，畅销书作家，最会讲故事的老师作家，他
出版了40多部小说、童话，在报刊杂志上发表了近四、五百万字文章，他的小说和童话是当
今孩子最喜欢读的课外书籍，他的科普童话曾被选入长春的科学教材，他的童话书畅销台湾，
作品获得：获得台湾新闻局中小学生优良课外读物，台北县满天星阅读计划推荐，台湾好书
大家读年度最佳少年儿童读物奖，和全球华语少儿科幻最佳原创图书奖“星云奖”，他常常出
席全国各地的读书节活动，和省市领导们同坐在主席台上，讲述读书的乐趣，他慷慨激扬，
奔走于全国各地，一所一所学校的宣讲，一个孩子一个孩子的交谈，并用自己的亲身事例启
发和激励学生，让孩子知道读书不仅成就自己，更让自己明白事理，懂得做人，也是为了祖
国的发展壮大——他就是全国著名儿童文学作家伍剑老师。
一、安静的读书人
伍剑老师在校外名头再大，在校内伍剑老师只是一个默默无语，沉默寡言的后 勤主任，每天默默地处理学校各种纷杂的事物，修修灯，修修水管，再是采购，或者到
上级机关送送文件，或者是处理学校的维修，常常是一个假期都在学校监督施工，这样一个
后勤主任，似乎和读书没有关系，也扯不上关系，也没有时间读书，可伍剑老师就是在这样
的情况下抽出时间来阅读书籍。他说：“我一天不读书，就等于一天没有吃饭，会感到难受。” 就说今年暑假，学校进行大的维修，三、四支维修队伍进驻学校，伍剑老师不 得不每天七点多钟就到学校，这样比平时上班时间还要早，来到学校，他就要和工程队
交流施工进度，那儿需要注意的地方，检查工程质量，然后，在他忙碌一阵后，在炎炎烈日
下，伍剑老师会在操场上找一块树荫地坐下来，开始精心的读书。操场上是机器轰鸣，工人
们的吆喝，但伍剑老师还是能埋下头去读书，有时候，当伍剑老师读在兴头上的时候，会有
施工队找他询问一些工作上的事情，然而，在他处理完事情后，他又会静下来读书。施工队
的工人们嬉笑伍剑老师，是读书能当饭吃的人。 的确，伍剑老师把读书当饭吃。应该说，已经成为全国著名作家，应该说，他 的工作与读书毫无关系，但伍剑老师就是喜欢读书，不仅是喜欢，而且的的确确把读书
当成自己生命中不可缺少的一部分。 其实，回到家，伍剑老师也是常常抱着书在看，夫人孩子在看电视，他为了陪 着夫人和孩子，他也会做到电视机前，但他的眼睛没有在电视上，而是在书本上。所以，
谁见到伍剑老师都会说：“他除了工作就是在读书，是一个极为安静的读书人。”
二、让大家跟着一起读书 读书对于伍剑老师来说是天大的乐趣，但他不是只顾自己快乐，他常常会和孩子们分享
读书的乐趣。伍剑老师每天到校的第一件事就是读报，因为学校经费有限，伍剑老师处在的
总务处主动把学校订阅的报纸让给老师们阅读，但他每天自己都来得很早，很多人不理解，
伍剑老师为什么常常是全校第一，或者是第二个到校的人，其实，伍剑老师到校早的原因就
只有一个，读报。伍剑老师会利用上班前的时间把学校订阅的报纸看遍，他说了解社会是读
书人第一个应该做到的。
伍剑老师每读到一本好书，他都会和学生分享。伍剑老师在学校主持“长剑善舞”文学
社，每个星期四伍剑老师都会到文学社去给学生讲课，讲课前，伍剑老师都会和学生分享自
己一周来的读书感受，也会让孩子们讲讲自己读书的故事。在伍剑老师的带动下，文学社的
同学，从不读书到喜欢读书，林佳丽同学作文，在《幸福》杂志，《小学生作文选刊》《家长
报》等报杂志上发表作品，《神奇的橡皮》获得冰心作文大赛金奖，中国青少年作家杯作文大
赛银奖。还有另外一位同学获得铜奖，中国作家协会常务副主 席高洪波先生（部级）听说此事，心情十分激动，他说：“伍剑啊，做了一件功德无量的
好事。让孩子产生读书的兴趣和爱好，这将影响孩子一生的发展，??”高主席说着欣然提笔，
为伍剑老师的文学社题写了“长剑善舞”几个字。 古人云：“积财千万，无过读书。”读书不仅可以明理得道、修身养性。更可以豪情壮志
在心中，一腔热血诵心灵。一切为了孩子，一切为了学生。 读书是人生，就是伍剑老师的人生！篇三：读书先进事迹材料 平 凡 中 的 执 著书香少年读书事迹怎么写
——读书月活动先进个人事迹材料 王艳丽
洒河桥中学 本人1991年毕业于唐山师范专科学校历史专业，专科学历，现任九年级年级组长，并担
任两个班历史、九（1）班班主任。在20多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严
格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
一、制订阅读方案，营造阅读氛围
1、确立阅读方案。为抓好此项工作，王老师能主动争取校长的关心重视，认真制定了《学
校读书活动方案》，有依有据有序地开展学校的读书活动
2、营造阅读氛围。为营造“书香校园”、“争当阅读之星”活动的浓厚氛围，王老师组织
召开了动员大会，设计和布置各级、各班浓郁的阅读氛围：
（1）设立班级图书柜，营造书香班级。各班分别开展了“捐一本读百本”活动，同学之
间围绕相关阅读主题互相推荐与年龄特点相适宜的书籍，图书角吸纳来自学生自购的书籍和
家庭藏书，学生或选择或购买踊跃捐书，供全班同学阅读，极大地丰富了读物的来源，学生 在课间课余可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。
（2）设立读书基金会，对爱读书，会读书，在读书活动中收获大的同学进行表彰，并通
过隆重的表彰会活动，把学校的这项工作宣传到孩子家庭中，社会中去。
（3）重视板报宣传，开办“共青团员阅读角”，营造书香校园的氛围。走进洒河桥中学，
每一块的板报上都传递出学校精心映照的读书氛围。作为主管学校“书香校园”的创建工作
的王老师，她要求学生每两个星期至少写一篇读书笔记，专门为了展示学生读书活动中的收
获而在各班《学习园地》抽出二分之一的版块做“阅读天地”，给爱阅读的孩子展示的舞台。
并且定期评比读书心得，评选读书积极分子，张贴作品，表扬先进。学校 “共青团员阅读角”
每天开放的时间更是人头涌涌，好学的孩子争相借阅。
（4）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、书香少年读书事迹怎么写
读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了全校
性的读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到阅读的收获，并向
大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通
过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认
识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（5）动员学生积极参加征文演讲比赛。学校举办多次征文演讲比赛，其中有（1） “普
及安全知识，构建和谐校园”征文演讲比赛；
（2）“光辉的旗帜”征文活动等。在老师认真组织，学生踊跃参加，通过活动，展现了
她班学生的别样风采！
二、开展阅读活动，共享阅读乐趣 为强化读书活动效果，做到学用结合，她组织全校学生开展了形式多样的读书活动。 １、组织各类班级读书活动。
（1）开好“班级读书会”。各班每两周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己
近期的阅读收获。
（2）根据每学月读书主题和各年级阅读主题，结合本班学生实际，开展美文诵读比赛、
讲故事比赛，课本剧表演等各类读书活动。
（3）制作读书卡评比和读书笔记展评。这项是王老师定期的工作，通过制作读书卡和进
行读书笔记展评，引导学生交流读书心得，极大地提高了学生的阅读兴趣。是王老师开展工
作中积极有效的一项阅读举措。
（4）认真组织教师开展阅读指导公开课，提供教师开展读书活动的交流平台。 ２、沟通社会，重视校内校外读书活动的延续及补充。每个学期，王老师都和校外一些
书店开展“好书进校园”活动，努力践行“我读书、我快乐、我成长”的信念，让读书渐渐
成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。为了激励孩子们的读书热情，王老师很
重视教育局举办的各级阅读比赛，重视组织学生参加阅读之星评比，重视组织学生参加各种
的阅读征文比赛，并且取得了不错的成绩。 ３、亲子共读，为阅读护航。王老师充分利用亲子活动的平台，架起了亲子共读的桥梁，
使家长与子女之间平等、和谐，营造良好家庭阅读氛围，受到了家长和孩子的欢迎。
三、读书结硕果，校园书香飘溢 作为九年级年级组长，王老师积极响应全民阅读系列活动精神，带领着学校里的师生一
起齐心协力开展各项读书读报活动，工作尽职尽责，效果显著，为学校争取了不少的荣誉：
蔡颖同学被评为 “阅读之星“，肖潇同学获得征文一等奖，王征老师被评为 “阅读之星”
优秀指导老师，她本人被评为2012年优秀阅读指导老师。她本人也酷爱阅读，通过阅读，她
不断地提升自己的思想观念以及教学理论水平。她撰写教学论文、教学设计获得奖励，她任
教的班级多人被评为学校的“阅读之星。 读书丰富人生，阅读点亮生命。今后，王老师将会继续发挥她的工作特色，以提高书香
少年的阅读素养为目标，开展各种新颖、趣味性的读书活动，让阅读成为洒河桥中学一道最
亮丽的风景线！篇四：读书之星事迹材料 读书之星事迹材料
—临澧三中八年级226班颜芷晨 莎士比亚曾形象地说：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。置身于一方有书的天
地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起，
便会发觉生命的深意：跌倒没什么，爬起来继续朝前走；失败没什么，一切再从头开始；伟
大没什么，离开平凡一切都很渺小；成功没什么，未来不会到此结束；书会使我们受伤的心
灵得到抚慰，会使我们的思想变得坚强。书，令我受益无穷，它像我的良师，时时刻刻指导
着我的行动，为我的前进指引方向。 我喜欢看书，每天晚上我做完作业都会看课外书。我爸爸是教师，藏书有限，所以我利
用一切可以利用的时间来看书。我有时向学校图书馆借书，有时也去县图书馆借书，我看完
了书就马上又去还和借。每逢星期天我都会去书店看书。童话故事是我最早阅读的书籍。在
《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，我领略到了童话世界的缤纷。慢慢地，我的
阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西游记》等古典名著，《女生日记》
等校园小说。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《感动中小学生的一百个故事》、《窗边的小
豆豆》、《中华魂系列图书》。在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的
阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。书上看到过的事例，写作技巧，我会活学活用于
自己的习作中。老师说我写作已经有了 一定的水平，我有多篇作文曾经在省级、国家级征文比赛中获奖。因为读书多，写作好，
我曾被评为学校 “读书之星”。 古人读书为求黄金屋，颜如玉，而今我读书，小而言之，为已为家为将来；大而言之，
为党为国为人民。豪情壮志在心中，一腔热血诵心灵。篇五：读书之星事迹 小荷才露尖尖角
——阅读之星事迹材料 ***是一个活泼、开朗的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最
难能可贵的是她喜欢边读边思考。 爱上读书是从***上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。从此，她就养成了阅读的
好习惯。每晚睡前，她都要拿起心爱的书，静静地读上半个小时，伴着书香安然入梦。每次
找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上，总有她频频举手，积极发言的身
姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思索的背影。教科书，她早就认真预习，熟练朗读，
上课时更是聚精会神，善于思考；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。随着
阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，她在写作上也有了较
大的进步，经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书，还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。讲故事她总书香少年读书事迹怎么写
能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。 孩子的进步老师和家长看在眼里，甜
在心上。相信在书籍这座灯塔的引导下，她会把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。在
浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
第三篇、二年级书香少年
书香少年读书事迹怎么写
二年级书香少年评选总结
我们一年级组负责评选二年级部的书香少年。我们的评选标准是，必读书目提出三个问题，分别是《月光下的肚肚狼.》中，分层次的三个问题。 部分孩子读书认真，细节记得清楚，回答准确，还有所发挥，得到三十分满分。
一部分孩子，可能由于，读的时间太久，有所遗忘，所以回答时有所出入而失分。
整个年级阅读量最大的是，二年级四班的袁瑞阳，阅读量达到6023万字。其他孩子阅读量由六万到三百多万字不等。
现将书香少年名单附上：
二年级一班：董美琪
二年级二班：孙莺菲 (跟二七班惠重家分数并列)。 二年级三班：郑雅文、陈恩之、左安东 二年级四班：袁瑞阳、张育源、王舒仪 二年级五班：安勇豪
二年级六班：刘露菲、高仁天、秦建林 二年级七班：惠重家、房小林、于子轩 二年级八班：毛婕、李子树
因为两个孩子分数并列，所以评选了十七个。
第四篇、书香少年申报材料
书香少年读书事迹怎么写
书香少年申报材料
永城市第一小学四年级10班 陈飞儿
我是四年级10班的陈飞儿，我非常喜欢看书。我的妈妈是一位人民教师，我喜欢看书完全受她的影响，因为她喜欢读书。在我家，见到的最多的场景应该就是我们一家人各自手捧一本书沉浸其中了吧。
每天放学回到家里，一做完作业，我就会马上捧起一本书津津有味地看着""每天早晨，我都会大声地、有感情地朗读课文，每天睡觉之前，我也会看一会儿书，这样，我才会睡得格外的香甜。 双休日、假期是我最快乐的时候，只要你去永城市图书馆，准能看到我的身影。无论是童话书，还是儿童小说；无论是报纸，还是杂志；无论是漫画，还是古典名著，只要是健康的，对学习、成长有益的书我都爱看。
除了看之外，我还养成了勾画、记录好词好句好段的习惯，用自己喜欢的符号勾画出优美的、印象深刻的地方，并在旁边写下感想、体会、收获，久而久之，我的知识积累得更为丰富了！
书是我的最好的朋友，从书中，我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。我陶醉在其中，经常会伴随着书中的主人公的情感发生喜、怒、哀、乐情绪的变化。因为读书，我的课余生活变得丰富多彩；因为读书，我的能力得到了提高；因为读书，我的视野变得更为开阔；因为读书，我的学习名列前茅······“书是人类进步的阶梯”，为了我们美好的明天，我们都来热爱读书吧！
第五篇、302周文博书香少年事迹
书香少年读书事迹怎么写
书香少年事迹材料
晓墅小学 302班 周文博
我是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，我喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，我能按照自己方式理解。总之，我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言……是一名品学兼优的好学生。
我看过很多书，快装满了我的两个大书架。如： 数学故事《荒岛历险》、《十万个为什么》、《儿童百科全书》、《格林童话》、 《唐诗三百首》、《儿童大百科全书》,《查理九世全套》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《弟子规》、《论语》、《西游记》、《三国演义》、《儒林外史》、《水浒》《上下五千年》等等，从这些书里，我学到了许多课本上没有的知识，也懂得了许多道理。我每天睡觉前都要至少看一小时的书，平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富的课外知识，理解能力大大加强，我在写作上也有了较大的进步。真的要感谢老师和爸妈给我培养的爱阅读习惯！
第六篇、书香少年演讲稿
书香少年读书事迹怎么写
书香少年
大家好，我是泰安市第一实验学校花园校区，五年级一班的学生徐睿哲。今天有幸参加“2016书香少年”的评选活动，我感到十分的自豪，并非常高兴与大家分享一下我的阅读心得与体会。
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”——苏轼。从古至今，有许多文人墨客都曾留下过赞美读书的佳句。而我与书的“不解之缘”从幼儿园就显现出来了。记得那时，当别的小朋友还厌烦的抛开课本去玩耍时，懵懂的我就已经好奇地翻看着带字的漫画书了。而不管是走到路上，还是回到家中，我也不会放过一点点可以识字的机会，无论是报纸、杂志、甚至一个纸片，我都会仔细的研究一番。慢慢的，整个幼儿园学期以来，我比同阶段的小朋友识字量多达200-300字，这在我以后的读书生涯中起到了具足轻重的作用。从一年级到五年级，我这个良好的习惯一直陪伴并贯穿了我整个的小学生涯。随着年龄的增长，我的阅读范围也变得越来越广泛，从以前简单的幼儿读物到现在科技和军事类书籍，还有一些校园小说，五花八门，丰富多彩。
“读书百遍，其义自现。”——《三国志》。知道我喜欢看书，爸爸妈妈非常支持我，在书籍方面总是满足我的要求：从杨红樱的笔下，我认识了一个活泼机灵的淘气包马小跳；通过伍美珍的作品，我加入了一个充满欢声笑语的六年级一班大家庭；从《卖
火柴的小女孩》中，我体会到了穷困潦倒的小女孩憧憬着幸福生活的愿望；《十万个为什么》让我知道了砂锅竟然会呼吸，天气能影响战争的胜与败，人的睫毛在特殊状态下会伸缩等冷知识；还认识了“颚”念è而不念é、“麑”念ní, “彘”念zhì等一些多数人接触不到的生僻字。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。确实，书不但是我最重视的朋友，更是我最敬爱的导师。在书的海洋里，我就像一只不知疲倦的鱼儿，每天欢快的游弋在其中。相比于现代文学的简洁豪放，我更喜欢唐诗宋词的婉约优雅。看到山，我就会想起苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看到水，王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。”瞬间从我的脑海里浮现出来；看到红艳艳的花，白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”就涌上心头；看到翠绿的树，我就想到了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我赞美老师“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我更深深的感恩母亲“慈母手中线，游子身上衣。”古诗词美轮美奂，它不但是我们祖先传承下来的非物质文化遗产，更是我们中华上下五千年的艺术瑰宝，值得我们永久诵读。
“读书破万卷，下笔如有神。”——杜甫，长期坚持和良好的阅读习惯使得我的作文水平有了突飞猛进的进展。因为一直读好书，我掌握了大量的词汇和优美的句段，让我每次在习作中如虎添翼，信手拈来，完成了一篇篇生动形象的作文，并因此在课堂
上经常被当做范文朗读。我还因此被选拔参加过“快乐汉字”听写比赛，两届作文竞赛，“读书 追梦”演讲比赛等，并在比赛中均取得了良好的成绩。
我喜欢读书，我热爱读书，我会一直坚持读下去。因为大文豪鲁迅曾经说过“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动，就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”
第七篇、书香少年
书香少年读书事迹怎么写
读万卷书，行万里路
我叫陶鑫涛，是通州区徐辛庄小学三年级三班的一名学生。我是一个聪明、活泼、热爱学习，具有强烈的求知欲和良好的学习习惯的男孩，从一年级起，我就担任学习委员，为班级做事，为同学服务，我觉得非常开心。“读万卷书，行万里路。”喜欢钢琴，从幼儿园开始，我就坚持练习钢琴。我热心助人，善于交往，有很多的好朋友，基本上每学期都被评为“优秀生”
我非常喜欢看书，我常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看着，每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。书香少年读书事迹怎么写
我喜欢看得书有故事书、作文书、《十万个为什么》等等。我一直以来都把书当成自己最好的朋友，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。
书是人类进步的阶梯。让我们都热爱读书吧！
第八篇、读书之星事迹
书香少年读书事迹怎么写
读书之星事迹
孙旗培小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的？”“猩猩为什么爱捶胸？”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
孙旗培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长！
在各级各类阅读活动中的突出表现：
xxx同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
读书成果简介：
小学x年里，xxx根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。《童年》、《爱的故事》、《秘密花园》等世界名著陶冶了她的心灵，《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理，《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。 因为她爱读书，所以她写起作文来得心应手，经常有好词好句；因为她爱读书，平时积累了丰富的知识，课上总能听到她精彩独到的发言。
在实验小学异彩纷呈的校园文化节和丰富多彩的主题教育活动中，经常会看到他主持节目的风采，他就是崇川区优秀少先队员、实小六（1）班的郭煜辰同学。
他极强的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获、书海中的所得，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了他在各方面的进步提高，使他成为了同学们极力推崇的学习好榜样。
自从入学以来，他凭着刻苦钻研的学习劲头和勇往无前的进取精神，在很多方面都取得了可喜的成绩，每学期被评为校级三好学生。多次参加各级各类学科竞赛，曾获得校“八荣八耻”演讲比赛一等奖、区“家庭读书乐”作文竞赛二等奖、区小学生书信大赛一等奖、江苏省数学奥林匹克竞赛一等奖，多次获得“小演说家”、“小作家”、“勤学好少年”等荣誉称号，他的作文也曾发表在《江海晚报》上。
读书明理，读书益智，书中的精神，书中的事迹给他注入了前进的动力，增强了他前进的信心和勇气，同时也推动他不断有新的进步，新的成绩。
面对众多的荣誉，郭煜辰同学谦虚地表示，他仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。在书籍这座灯塔的引导下，他会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；他会牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，勇于攀登的人才有希望达到光辉的顶点”的教导，他会勇往直前，在书海、学海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
以前的我，总是缠着妈妈讲故事。现在我认识的字多了，已能基本独立阅读各种儿童类读物，我一般都会在睡前看上半个小时的书。几年来，在老师和家长的帮助下，从听书到读书，先后读了《十万个为什么》、《三国演义》等十几本 书。星期天，我会缠着妈妈带我去新华书店，淘上喜欢的满载而归。
读书给我带来了很多乐趣，我的习作《我的文具盒》和《我向妈妈献城堡》、《五花脸》等还在刊物上发表了呢！我要继续做一条在书的海洋里开心遨游的小 鱼儿。
我是朱若雅，是大岭山中心小学二（2）班的班长。我从小就喜欢看书。妈妈说从出生起，她就教我认字，对我进行开发智力的早期教育。目的是让我早点认字，早点阅读，扩大阅读量，培养良好的阅读习惯。1岁多时，我便识字近一千；两岁多时，识字二千多；三岁多时，已能独立阅读《幼儿画报》等低、幼杂志和故事书。
慢慢地我长大了。我发现，书，就好象是一艘哪儿都能去的飞船。乘上这只飞船，进入时光隧道，我了解了一个又一个的传奇故事：孔融让梨、花木兰从军、三国演义、奸臣弄权……这里面，有泣人泪下的悲剧，有振奋人心的结局，还有
被世人所唾弃的奸贼和绅、秦桧，但更多的是赞美中华民族传统美德的故事。他们陶冶了我的心灵，让我知道了许多以前不知道的东西。书，提高了我的想象力。当我遨游在幻想的海洋时，几乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游记》《西游记》、《尼尔斯骑鹅历险记》……历历在目，他们张开了幻想的翅膀飞翔着。 我不但爱看文学作品，还爱看自然科学方面的书籍。阅读文学作品提高了我的语文能力，阅读自然科学教会了我日常生活中的一些小窍门。有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在书上看过对付这种麻烦的方法，我就对妈妈说：“我来。”我把肥皂抹在地上滚了滚，玻璃碎片就不进了。我还知道绿色植物是大自然的“制氧机”；植物还能吃昆虫；狼是大自然的“清道夫”；盐可以杀菌、净化水体、消炎和作食物的防腐剂；蝗虫的呼吸器官长在腹部；獴是毒蛇的天敌；鲸是哺乳动物；海象的咽部有个气囊……同学们都叫我“小博士”。 虽然同学们都叫我“小博士”，但我可不是“四只眼”。因为我非常注意阅读时的姿势，眼睛离书本一尺远。而且看了一段时间后，我就会休息一下眼睛，望望远处，活动一下四肢。
阅读使我增长了见识，开拓了视野。课余时间我把自己所知道的分享给周围的同学，把摘抄了好词好句、精彩片段和记录了读书心得的读书笔记带给同学看，带动同学一起阅读。看到大家都沉浸在书香之中，那真是其乐无穷！
阅读伴我成长，如今，我快活地荡漾在知识的海洋中，流连忘返，幸福无比。让我们一起来享受阅读的快乐吧！