【 – 小学作文】
【篇一】六年级作文开头结尾指导
六年级语文作文必背的开头和结尾
必背的开头和结尾
1.适用于“最难忘|快乐的的一件事”，第一次………..，那是一次………的尝试,或者是和朋友小伙伴之间发生的事情。
开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰的印在我的记忆中，那就是…………………. 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深的存在于我的脑海里………. 2.适用于童年趣事，生活趣事。
开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。
结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。
3.我最敬佩|尊敬的人
开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”""而我最敬佩的就是……….
结尾：这就是我最敬佩的人,他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力,指导我努力的方向!
4.适用于我的家乡
开头：“美丽的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送来阵阵花香，我的心儿不再流浪。”这就是我的家乡，唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
结尾：这就是我的家乡，山美，水美，人更美，我爱我的家乡！
一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
二） 的感觉真好 要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
三）忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾""选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
写作文应注意应注意事项：
1.书写工整，字迹清晰，一笔一划的写，不能写连笔字。动笔之前想清楚要写的这个字怎么写，尽量不要写错别字，如果不小心写了错别字应用斜杠\擦去，切记不能打叉或涂成黑色。
2.写作步骤为;审题——列提纲。一定要把题目审清楚，不能偏题。
3.开头与结尾一定要写的优美，用上一些比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽量前后照应，也就是要有同样的词语和句子出现在开头和结尾里。开头不能直接点明时间。地点。人物。要用优美的句子来回忆，第二段再具体写时间，地点，人物以及发生的事情。中间部分要写详细，尽量多用修辞手法来写，如比喻句，拟人句或排比句。结尾一定要表达出思想感情。
【篇二】六年级作文开头结尾指导
六年级作文开头与结尾练习
说说下列作文的开头与结尾运用了哪些写作方法
在《记一次乒乓球赛》的开头中，我们也可以让学生直接交代时间、人物、起因、经过。如：在今年的“六一”儿童节，我们学校举行的一次乒乓球比赛。我在这次比赛中获得了第一名，这让我永远难忘。
（ ）
如：写《我的老师》一文的开头，我们可以引导学生直接写：“我有一个严慈相加、不知疲倦、勤勤恳恳、爱生如子的好老师。是他引领我在知识的海洋中遨游，是他为我消除了厌倦学习的迷茫，是他为我拭去了失败的伤痛和泪水，他是我人生的一盏导航灯。
（ ）
如：《我的奶奶》：我有一位活泼可爱的奶奶，每天她总是早出晚归，追赶时髦，还不时地和年轻人一块儿跳起迪斯科、探戈，人们亲切地叫我的奶奶为“老顽童”。
（ ）
如：《成功的体验》：“人生犹如一页扁舟，在大海上漂浮不定。凡事你只要经历过，就会体验到成功的酸甜苦辣。我学习滑冰的那一幕幕时常回荡在我的眼前，它让我对成功有了一个全新的体验。”
（ ）
如：写《校园一角》：学校是我们学习成长的摇篮，她给我们带来了无限的希望，送来了崭新的明天。你的校园美丽吗？你在学校找到了属于自己的快乐了吗？我想：我们每一个人都是在这里播洒着希望，放飞着梦想，描绘着属于自己灿烂的明天，你难道就没有这样的感受吗？
（ ）
如：写《快乐的一天》：每一个人都有属于自己快乐的一天，不过我们对快乐的认识不一样而已。有的人认为：自己的一天只要玩得开心，吃得爽口就是快乐；有的人认为：自己一天只要不写作业，能尽情地玩耍就是快乐；有的人认为：爸爸、妈妈给我买玩具，让我上网打游戏，就是快乐；而我认为：人的一天应该做一件对他人、对社会有意义的事，才是真正的快乐。快乐其实就在我们的每一天。
（ ）
如：写《十六年前的回忆》 《我的伯父鲁迅先生》
（ ）
如：魏巍的《再见了，亲人》第一段的最后一句：“您为我们失去了唯一的亲人，您说，这比山海高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”就是用了这样的方法。
（ ）
如写《我的妈妈》的开头，可以这样引导学生写：“每一个人都有自己的妈妈，不是吗？听：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝、、、、、、这首家喻户晓的歌谣就是对妈妈的最好称赞。以这段话开头，对后文记述妈妈的事，无疑是起到了“文眼”的作用。
（ ）
如：《第二次考试》的开头:“这个学期的期末我进行了二次考试，我的成绩还不错。你奇怪吗？让我慢慢地告诉你、、、、、、”文章一开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“一个学期的期末考试怎能考二次，这是为什么？”
（ ）
有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头这样写道:“朋友，你到过我的家乡吗？你攀登过我家乡的大山吗？游览过我家乡的绿水？吃过我家乡那滋润爽口的柑橘吗？”
（ ）
例如：在写《记一次乒乓球赛》的结尾，我们可以这样引导学生写：“这场比赛我输了，输得那么彻底，它让我明白了，成功是由无数次失败叠加起来的，不要惧怕失败，要勇于面对挑战，成功就会向我们走来。”
（ ）
如：《童年趣事》的开头可以这样写：“我在读一年级时，曾经做过一件傻事，至今它仍清晰地留在我的脑海里，我不时地为我的幼稚而发笑。”结尾可以这样引导：这件事虽已过去了，每当想起它，就犹如刚发生一样，我为我的“傻”而发笑，也为傻而付出的代价而自责，这件事让我永生难忘。
（ ）
如：写《家乡的小河》一文的结尾段就可以用这样的写法：“家乡的小河哺育了家乡的儿女，给家乡带来了希望，滋润着家乡的山山水水，所以我爱家乡的小河。”
（ ）
如：写《成功的体验》，可以这样引导：人生不必惊天动地，努力就好；人生不必豪言壮语，踏实就好；人生不必好高骛远，实在就好。相信自己，一份付出就会有一份收获；有了收获，你就获得了成功。不论成功多坎坷，只要你曾经努力；成功，就会悄悄向我们走来；成功，其实就在我们的眼前。
（ ）
开头： 人生有很多坎坎坷坷，不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话，鼓励我前进；这句话，让我得到了安慰；这句话，让我努力奋斗。
（ ）
开头： 人的一生总会有许许多多宝贵的回忆，虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了，但有些却不会随着时代的变化而消逝，它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说的一句话：“坚持到底就是胜利！”
（ ）
开头：在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
（ ）
结尾： 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。
开头：生活中有很多话语，像一颗颗珍珠一样存在我的脑海中。而那一颗“珍珠”比别的都亮，比别的都美。 它是：
开头：品着一杯香茗，沐浴着月亮的清辉，在这个喧闹的世界里，悠闲的翻阅前人的书籍，品前人所思，感今日所闻。不因凡尘世俗所扰，亦不因名利所困。这便是我最难忘、最喜爱的生活！
此话便是：“上善若水，人当如水。”这是我朋友多年前的一语，随口一言，却令我难忘至今。
（ ）
开头：在我们的一生中，有许许多多令人难忘的话语：爷爷奶奶的唠叨，爸爸妈妈的嘱咐，老师同学的帮助""回首往事，很多的记忆都已被时光淡忘，但妈妈对我说的那句话，却深深烙在我的心中，让我记忆犹新。 （ ）
开头： 在我心中，有无数句令我难忘的话，就像天上的繁星，数也数不清。其中有一句话，每当想起，我就会心花怒放，那就是妈妈对我说的一句话，“你长大了！”
（ ）
【篇三】六年级作文开头结尾指导
小学六年级优秀作文开头和结尾
小学六年级优秀作文开头和结尾
1.漫步在落叶纷飞的羊肠小道上，心里有种说不出的哀伤，一股强劲的冷风刮来，刺痛了我的面颊，我索索脖子，眼睛在不经意间扫过天空，一对大雁在南迁，其中有一只似乎受了伤，飞的特别慢，落在了队尾，正在缓缓的坠落……
仰望天穹，我惊喜的返现那只受伤的大雁在努力的挥动着翅膀，奋力追赶着他的伙伴，一瞬间，太阳透过云尾也露出几抹微笑，温暖占据了我的心房……
2.在我们班里，处处弥漫着硝烟战火，但是，就是这样一个战争连连的班级，装载的却全是欢声笑语。瞧，他们又开战了–
以上PK只不过是苍茫大海中的几朵小浪花，如果你想见识我们班……哎哟，快跑，他们追来了！
3.秋风习习，落叶飘飘，又是伤感的季节……
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.我拉开窗帘，阳光暖暖的照进来，我开始趴在桌子上整理暖暖的文字。没有凛冽，没有忧伤，然后我合上本子，轻声地说声再见。
别了，所有在这见过的人！别了，我的小学！别了，我对自己说。
5.有人说等待是一种煎熬之苦，有人说等待是一丝无奈之酸，有人说等待是一分恒久之辣。我要说，等待是一缕幽香，只有耐心的人才能嗅出它的甜味。
等待之香，深呼吸，耐心的你嗅到了吗？
6.夜，深了。
无声，无息，无语，只有哑然若悟，只有点点馨香，只有……
7.诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。
一个人只有做到“心怀浩然之气”，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。
8.风轻云淡，微风轻拂，风中蝴蝶又在翩翩起舞，轻盈的舞姿又勾起我对童年的回忆…… 童年时短暂的，它犹如一股柔和的春风与你擦肩而过，只留下一段美好的回忆，只留下了纳什蝴蝶飞。
9.秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 它，飘然而去，随风而落，留下一个美好的思念，让人们静静地沉思。
10.幸福从来都不能用金钱来衡量。在我们身边，富甲一方却心灵空虚的富翁屡见不鲜，而一贫如洗却和谐美满的家庭比比皆是。
如果有一天，人么不再有物质上的追求，不再分金钱的贫与富，那么天地间，将会是一个崭新的世界。
【篇四】六年级作文开头结尾指导
作文开头和结尾指导
作文开头和结尾技法
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。好的开头能使文章生色，激发读者阅读的兴趣；好的结尾，能增强表达效果，使读者思索、回味文章的思想内容。
作文结尾的技巧
那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
一、开门见山：
《攀比风，可以休矣》
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》六年级作文开头结尾指导
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
二、欲扬先抑：
《同 桌》
唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
三、悬念倒叙：
《我第一次教育妈妈》
“世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有。因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙的对她进行了第一次教育。”
四、截取精彩：
《报 童》
“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去""
五、环境描写：
《留在记忆深处的""》
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
《人间自有真情在》
银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上""
六、议论抒情：
《朋 友》
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
《谁是最可爱的人》
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。
七、题记为冠：六年级作文开头结尾指导
《珍惜所拥有的青春》
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
八、名言指路：
《朋 友》
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。
九、以物喻人：
《琐 忆》
一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树""如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它""这正像外公离开了我""
作文结尾的技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。六年级作文开头结尾指导
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出 的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不 肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种结尾方法，以供参考：
一、自然收束式：
如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光""
不刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结尾。
二、首尾呼应式：
这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
三、画龙点睛式：
《长成一颗珍珠》
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至
宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。
四、名言警句式：
《曲径通“乐”处》
泰格尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。
用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
五、意味深长式：
《白帆的遐想》
海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了""
这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。
六、直抒胸臆式：
《生活的试卷》
这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗？
这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。
七、文意递进式：
《妈妈的爱》
我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！
这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。
作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。
【篇五】六年级作文开头结尾指导
小学作文开头与结尾
作文开头与结尾
童年傻事
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
""
直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
特别的爱
暑假的一天清早，太阳把第一缕阳光洒在了大地上，小草穿着露珠“阿姨”送的珍珠衫跳着欢快的舞蹈""“叽叽喳喳、叽叽喳喳""”咦，什么叫声?
""
是啊，鸟爸爸和鸟妈妈为了让小鸟能够独立生活，宁可狠心丢掉了小鸟。也许，它们长大以后才会知道父母的用心良苦，懂得父母这种特殊的爱。
妈妈，我想对您说
“慈母手中线，游子身上衣”，妈妈用这句话形容您真是再合适不过了。今天，我想借这篇作文向您说一说我的心里话。
""
妈妈，谢谢您，我的好妈妈，是您给了我生命，妈妈我爱你！
为自己喝彩
在生命的长河中，有顺境，也有逆境，有成功安的喜悦，也有失败的苦涩。有些人遇到苦难就退缩，不求上进，有些人遇到困难知难而上，取得成功。因为他们知道为自己喝彩。
让我们每个人都学会为自己喝彩，为自己加油鼓劲，让成功的乐章为我们每一个人奏响。
童年生活真精彩
童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那充满稚趣和快乐的童年，是多么美好，多么令人留恋啊！那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
童年在笑声中走过，真是有趣极了，让人回味无穷。我真想一生一世也不离开这有趣的童年。
难忘的第一次
在我的生活和成长经历中，有过许许多多的第一次，但是至今我记忆犹新，难以忘怀的“第一次”就是放烟花了。
自此之后，我还放过许多烟花，有“孔雀弹”、“仙女散花”、|“满天星”""但我再也没有因烟花的美丽而掉以轻心，因为我从爸爸身上读懂了他那如山的父爱，也明白了烟花虽美，但一定要注意安全。
第一次放烟花，终身难忘！
我的理想
每个人都有自己的五彩斑斓的理想，当工人、教师、警察、医生""每一个理想都那么美好，而我的理想是当个烟花设计师。为什么呢？请听我慢慢道来。
这就是我的理想，当个孩子喜欢的烟花设计师。我知道我从现在开始要努力学习，长大后才能实现自己的理想。
家乡的风俗
我的家乡在遂川，这里风景如画，还有许许多多奇特的民风民俗。今天，我要给大家夸夸家乡的烟花节。
我的家乡有奇特的烟花节，欢迎你到我的家乡作客！
学会生存
珍惜生命，健康成长，这是我们对每一个同学的美好祝福。但生活中有许许多多的危险，我们要学会生存，注意安全。
同学们，让我们从身边的每一件事做起，学会生存，注意安全。
童话：森林里的烟花
森林里动物学校的小朋友们正在过元宵节，小动物放烟花玩得可高兴了，让我们一起去看看吧！
森林里的烟花多美啊！
难忘小学生活
小学生活是一首歌，让人回味无穷！它是一首收获的歌，也是一首快乐的歌！最让人留恋的就是六一儿童节那天的烟花表演了！
多美啊！同学们幸福地笑了，真让人难忘！
我的爸爸
""爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸……""每当听到这首歌，我就想起了我的爸爸。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！
老师，我想对你说
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！老师，我想对你说：谁言寸草心，报得三春晖。
毕业在即，亲爱的老师，让我对您好说声：“谢谢！”
学会感恩
有一种爱，它如水般轻柔，如山般深沉，如海般宽广，如大地般博大，如太阳般温暖，它就是父母的爱！让我们学会感恩父母吧！
亲爱的爸爸，感谢有你，伴我一生；感恩苍天，感谢命运，哪怕仅是花开花落，我一样也会珍惜……
我很勇敢
人生充满挑战，世事总有波折。虽然我很平凡，但我很勇敢。因为我不怕风吹雨打，而要勇敢地迎难而上。
勇敢其实就是战胜自己，生活中需要我们勇敢地去克服各种困难：我要大声说：“我很勇敢！”
我的同学六年级作文开头结尾指导
调皮捣蛋是他的毛病，聪明伶俐是他的天赋，惹人欢笑是他的乐趣，他就是我同学，班上人见人爱的小明。
这就是我的同学——烟花大王小明。真是我的知己呀！
精彩的比赛
回首过去的岁月，记忆的河流中沉浮着一颗颗晶莹的珍珠，其中一场精彩的家庭比赛就是最亮的一颗，让我至今难忘！
精彩的比赛已经结束，但家给我快乐是永远不会结束的！
难忘的主题班会
班级就是我的家，它是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；它是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。六年的小学生活，最让我难忘的就是班上的主题班会了。
时光易逝，但这次主题班会却永远印在我的脑海里。
我的发现
古人早就说过：欲要看究竟，处处细留心。生活中处处有学问，只要我们仔细观察，你就一定能发现生活的许多秘密。
如果说生活是一本书，那么细心是面镜子，你一定能用它发现生活中深藏的秘密。
我学画画
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。
我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱好是不平凡的也是美丽的。
感动
我原想留住一株小草，亲爱的爸爸妈妈您却给了我整个绿地； 我原想拥有一朵莲花，亲爱的爸爸妈妈您却给了我整个荷塘； 我在你们的爱里长大，让我的人生处处是感动，时时有真情，我要对你们说：“谢谢！”
亲爱的爸爸妈妈，我要为你们腾出一片心空，装载这足以让我回味一生的感动。
二十年后的我
回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？让我们一起穿越时空，见证这充满奇迹的时刻吧！
原来是场梦！“努力学习吧，”我鼓励自己 ：“从现在开始，就用五彩的丝线编织我20年后的梦！一定让它实现”
童年趣事
童年的回忆是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 童年的回忆是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。让我们一起走进我童年七彩的梦中吧！
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
我的中国梦
在这个繁花似锦的春天，在这快乐的节日，我将我的中国梦放飞，让青春在时代中焕发光彩，让理想在秋天中收获希望！
啊！烟花！你们承载着我那绚丽的梦想，我相信也承载着千千万万中国人的梦想！
我的老师
几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。这就是我的老师！
古人语：子欲养而亲不待，那等待的又岂止是父母，你何曾注意过那个每日传授给你知识的老师，他们那满头的白发，那满脸的皱纹呢？请以一颗感恩的心回报他们吧。
信守承诺
在漫漫人生路上，守信是最美、最宝贵的。正所谓：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我们每个人都要做个信守承诺的人。
我以后无论遇到什么事情，都要遵守诺言，同时也希望大家要信守诺言，让世界变得更加美好，让我们做一个诚实的人。
我最喜欢的一节课
打开记忆的闸门，在我短暂的小学学习生涯中，那节课令我至今记忆犹新。
我喜欢这节课，我喜欢有感情的语文课，我相信能写出真情实感的我，一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游。
【篇六】六年级作文开头结尾指导
六年级写事作文开头结尾
六年级写事作文开头结尾 精彩开头
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
精彩结尾
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
开头：还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期开始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
结尾：
“态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！
开头：齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。考试放马
来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……
结尾：回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人…….在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。