【 – 小学作文】
第一篇 后生可畏的造句
《置之死地而后生造句,置之死地而后生怎么造句》
1、为了体现;置之死地而后生”的魄力，更为了展示向地产老大们叫板的勇气。
2、而是当我们在做某件事之前，我们就应该做好失败的心理准备，这样才会有置之死地而后生的感觉。
3、从这个角度看，;沙丁鱼”们要感谢置之死地而后生的谷歌;鲶鱼”，是它带来了生死之间的激励和竞争！
4、当然，你说中国民营企业也大批关门倒闭，这说明你更不懂现代中国经济了，听说过置之死地而后生吗？
5、我会拿我的一切做赌注，当输掉最后一文时，就把自己抵押上，我认为，这样我就能置之死地而后生。
6、毕竟辽小虎如今处境险恶，球员们都有了置之死地而后生的想法，辽宁队才可能决堤逢生。
7、艺术家和戏剧家中虽然也不乏善于在商海中的弄潮之人，但总体上说，他们的确比其它行业的人缺乏置之死地而后生的急迫客观条件；更少背水一战的魄力；拿来不出放不下身架、放下架子的勇气；没有练就出摸爬滚打、左右逢源、能上能下地在商海中闯荡的能力。
8、与此同时传统航空公司也在改变成本结构、更换商务模式，试图在与低成本航空公司的搏斗中置之死地而后生。
9、在田耕大声疾呼，决心背水一战，力促华钢;置之死地而后生”。
10、然而，此役面对实力并不强的四川队，青岛需要置之死地而后生，(www.suibi8.com)博出一片新田地。
11、古老的中国，沉睡的民族，被敌人的铁蹄踏倒在地，没有踏碎它，反而把它踏醒了，没有制服它，反而把它激怒了；置之死地而后生，在危亡之际，麻木者沉沦，知耻者奋勇，;东亚病夫”。
12、为什么要这样做，我也不是很清楚，我当时是急了，采用了;置之死地而后生”的战略哦——其实是蛮干的。
13、善用网络公关的力量，企业必定能够从激烈的竞争环境中，置之死地而后生！
14、;置之死地而后生”，在大疫之年，许多被感染者来到虱癣园，希望变成不死生物活下去。
15、形势逼人，时不我待，全市上下痛定思痛，置之死地而后生，变压力为动力，憋着一股劲，积极创造条件努力打好园林绿化翻身仗。
16、早在三十年代他就认为，古典传统的真正复兴只有在对传统的彻底摧毁走到尽头以后才真正可能，只有首先经历了尼采式最彻底的批判以后才有可能置之死地而后生。
17、十多年来，在一再委屈而无法求全之后，台北的;两国论”似有将台湾置之死地而后生的悲壮气氛。
18、总之，关键时刻用点险笔，这是金庸小说情节吸引人的一个重要因素，也可以说是一种置之死地而后生的写法。
第二篇 后生可畏的造句
《2017孔子的语录》
1、君子有诸已，而后求诸人。
2、过而不改，是谓过矣。
3、学如不及，犹恐失之。
4、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
6、朽木不可雕也。
7、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
8、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
10、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
11、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
12、人之生也直，罔之生也幸而免。
13、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
14、智者乐水、仁者乐山；智者动、仁者静；智者乐、仁者寿。
15、里仁为美，择不处仁，焉得知？
16、政者正也，子帅以正，孰敢不正？
17、不迁怒，不贰过。
18、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
19、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。
20、德不孤，必有邻。
21、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
22、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
23、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
24、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
25、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
26、不迁怒，不二过。
27、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
28、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
29、见利思义，见危授命。
30、过而不改，是谓过矣！
31、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
32、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
33、君子耻其言而过其行。
34、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
35、人而无恒，不可以作巫医。
36、学而不厌，诲人不倦。
37、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。
38、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
39、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
40、君子坦荡荡，小人长戚戚。
41、不患人之不已知，患不知人也。
42、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
43、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
44、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
45、巧言令色，鲜矣仁！
46、君子矜而不争，群而不党。
47、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
48、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
49、轻千乘之国，而重一言之信。
50、父母在，不远游，游必有方。
51、不怨天，不尤人，下学而上达。
52、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
53、鞭扑之子，不从父之教。
54、已欲立而立人，已欲达而达人。
55、玉不琢，不成器，人不学，不知道。
56、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
57、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
58、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
59、不以其道，得之不去也。
60、君子和而不同，小人同而不和。
61、敏而好学，不耻下问。
62、是可忍，孰不可忍？
63、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
64、己所不欲，勿施于人
65、往昔不可谏，来者犹可追。
66、有教无类。
67、学而不思则罔，思而不学则殆。
68、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
69、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
70、君子求诸已，小人求诸人。
71、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
72、文质彬彬，然后君子。后生可畏的造句
73、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
74、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
75、小不忍，则乱大谋。
76、事君，敬其事而后其食。
77、三人行，必有我师焉。
78、有德者必育言，有言者不必育德。
79、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
80、学而不思则罔，思而不学则怠。
81、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
82、敏而好学，不耻下问，是谓之;文”也。
83、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？
84、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
85、吾日三省吾身。
86、不学礼，无以立。
87、君于疾没世而名不称焉。
88、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
89、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
90、岁寒，然后知松柏之后凋也。
91、人而无信，不知其可也。
92、小不忍则乱大谋。
93、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
94、以文会友，以友辅仁。
95、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
96、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
97、人能宏道，非道宏人。
98、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
99、可与言而不与之言，失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
100、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
101、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
102、见贤思齐焉，见不贤而内省也。
103、古者言之不出，耻躬不逮也。
104、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
105、益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
106、过，则匆惮改。
107、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
108、大德不逾闲，小德出入可也。
109、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
110、君子如欲化民成俗，其必由学乎！
111、岁寒，然后知松柏之后雕也。
112、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
113、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
114、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
115、工欲善其事，必先利其器。
116、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
117、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
118、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
119、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
120、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
121、君于不以言举人，不以人废言。
122、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
123、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？
124、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
125、学而时习之，不亦乐乎？
126、富与贵，是人之所欲也不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
127、人无远虑，必有近忧。
128、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
129、己所不欲，匆施于人。
130、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
131、君子坦荡荡，小人常戚戚。
132、凡事豫则立，不豫则废。
133、性相近也，习相远也。后生可畏的造句
134、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
135、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
136、仕则优则学，学而优则仕。
137、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
138、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？
139、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
140、述而不作，信而好古。
141、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。
142、君子喻于义，小人喻于利。
143、君子之仕也，行其义也。
144、其知可及也，其愚不可及也。
145、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
146、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
147、不患人之不己知，患不知人也。
148、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
149、礼之用，和为贵。
150、乐而不淫，哀而不伤。
151、知之为知之，不知为不知，是知也。
152、虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。
153、听其言而观其行。
154、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
155、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。
156、学而时习之，不亦说乎？
157、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
158、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
第三篇 后生可畏的造句
《苏教版三年级下册语文第三单元复习1》
第四篇 后生可畏的造句
《乳臭未干》
【注音】rǔ xiù wèi gān【成语故事】宋仁忠命杨家保的年幼儿子杨文广去焦山取被杜月英抢走的朝廷宝物，他率军前往，可是接连被窦锦姑、杜月英、飞云三个姑娘打败，成为她们的新郎官。后人作诗为证：文广十三乳未干，带兵取宝赴焦山，三战三败皆女辈，逼做三回新郎官。【出处】是口尚乳臭，不能当韩信。 《汉书·高帝纪上》【解释】臭：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。【用法】作谓语、定语、宾语；指轻蔑人【近义词】口尚乳臭、年幼无知【反义词】后生可畏【成语造句】◎ 这事在当时的合肥传成佳话，一些报纸还以《乳臭未干中学生，竟能告倒地方官》为题登出新闻。◎ 就像乔布斯不可能从小就看出家用电脑的美好前景一样，泰德·特纳也不可能乳臭未干就知道有线电视深受亿万人们的喜爱
第五篇 后生可畏的造句
《苏教版语文三年级下册知识汇总》
苏教版语文三年级下册知识汇总
《1、长城和运河》
一、听写词语并改错：
驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 不朽 篇章 创造 民族 绸带 连绵起伏 奇异 景象 万里长城 诗篇
二、多音字： 折 曲 行 创 奇
三、近义词：
奇异——奇怪 曲折——弯曲 连绵起伏——绵延不断
四、反义词：
奇异——一般 曲折——笔直
五、背诵默写课文。
六、知识要点： 1.长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700 千米，东起山海关，西到嘉峪关。
2.京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747 千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。
3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，突出长城的曲折蜿蜒，把运河比作绸带，突出运河的轻柔之美。
4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先。
《2、美丽的南沙群岛》
一、听写词语并改错：
辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 不仅 曾母暗沙 合璧 海龟 水天相连
二、多音字： 撒 数 曾 相 量
三、近义词：
蕴藏——储藏 辽阔——广阔 壮美——壮观
四、反义词： 丰富——贫乏 洁白——漆黑
五、背诵默写课文2、3 自然段。
六、知识要点：
1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。
2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。
《3、 庐山的云雾》
一、听写词语并改错： 庐山 瀑布 变幻无常 似乎 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 笼罩 云遮雾罩 系鞋带 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 腾云驾雾 瞬息万变
二、多音字： 系 似
三、近义词： 神秘——神奇 秀丽——秀美 增添——增加 千姿百态——姿态万千
四、反义词： 神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变
五、背诵默写全文。
六、知识要点：
1、用“流连忘返”造句。
2、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。” 这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。
3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。
2 《练习一》
一、辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏） 鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）
台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门） 直辖市（4 个）：北京、上海（沪）、天津、重庆（渝）
少数民族自治区（5 个）： 内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治区、（桂）广西壮族自治区、西藏自治区
特别行政区（2 个）：香港特别行政区、澳门特别行政区后生可畏的造句
二、表述世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语 描写风云变化的成语： 气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变
三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。
四、用几句话概括出春节的习俗。 ①贴春联 ②贴窗花和倒贴“福”字 ③贴年画 ④除夕守岁 ⑤放烟花爆竹 ⑥大年初一拜年，得压岁钱 ⑦包饺子、蒸年糕 ⑧吃团圆饭 ⑨看春节晚会
《5、雪儿》
一、听写词语并改错： 剩下 鸽子 捡拾 哀伤 飘飘悠悠 任何 祝福 向往 艰难险阻 忠实 传递 盼望 施展 托起
二、多音字： 便 划 转 圈
三、近义词： 明媚——明丽 哀伤——悲伤 忠实——忠诚 施展——发挥 飘飘悠悠——飘飘荡荡传递——传送
四、反义词： 哀伤——快乐 忠实——背叛
五、背诵默写课文4、5 自然段。
《6、花瓣飘香》
一、听写词语并改错： 俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 绒布 阳台 清晨
二、多音字： 片 露
三、近义词： 清晨——早晨 惶恐——惊恐
四、反义词： 飞快——缓慢 清晨——傍晚
五、知识要点：
1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。 2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：俯、摘、捧、跑。 《练习二》
一、关于颜色的词语背诵： 1、一个字的：红、黄、蓝、绿、黑、白
2、两个字的：湛蓝、乌黑、火红、雪白、金黄、翠绿
3、三个字的：金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫
4、四个字的：五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷
二、 带有“有”字的成语：
有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成
三、背诵默写《清明》以及作者朝代。
四、用简短的几句话说说自己对于春游的建议以及注意事项。 《7、菩萨兵》
一、听写词语并改错：
藏民 段落 同胞 翻译 糊涂 抱怨 春耕 播种 区别 动员 感激 平平展展 尽心尽力
二、多音字： 尽 藏 挨 结
三、近义词： 苦头——苦难
四、反义词： 糊涂——明白
五、知识要点：后生可畏的造句
1、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果?”既指红军把庄稼种好，又指红军把真诚爱心播在藏民心里。
2、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看到我们就跑，真糊涂哇！”应读出无可奈何的语气。
3、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”应读出充满感激和赞叹的语气。
4、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”要读出关切的语气。 5、这篇文章是按照时间顺序写的。
6、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。 《8、李广射虎》
一、听写词语并改错： 唐代 卢纶 组织 时期 巡逻 警惕 搭建 猎物 惊呆 扎根 边境 镇定 运足气力 出没 神勇无比 二、多音字： 扎 没 塞 任 将
三、近义词： 神勇——勇敢 镇守——驻守 边境——边界 巡逻——巡查 警惕——警觉猛然——突然
四、反义词： 影影绰绰——清清楚楚
五、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文3、4 自然段（是诗文的意思）。
六、知识要点：
1、《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是指西汉时期将领李广，他又被称为“飞将军”，他是一位神勇无比、力大无穷的将领。
2、本文是文包诗的形式。
3、本文的的表示声音的词语有“沙沙”、“嗖”，这样的词语我还知道水“滴答”、铃声“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小猫“喵喵”叫、流水“哗哗”响、风“呼呼”刮
4、带“神”字的成语：神采奕奕、神不守舍、神机妙算、神出鬼没、神通广大、神清气爽?
《9、少年王勃》
一、听写词语并改错：
探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 野鸭 读书 顺序 文章 庆贺 才气 秋景 灿烂 胸有成竹 文思如泉
二、多音字： 少 都 重
三、近义词： 才气——才华 凝望——凝视 灿烂——绚烂
第六篇 后生可畏的造句
《苏教版小学三年级语文下册复习资料》
第一单元复习
一、要掌握的词。
民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿 矿产 水天相连
壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 合璧
变幻无常 腾云驾雾 资源 千姿百
态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里
四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布
似乎 笼罩 奇迹 用之不竭 心旷神怡
五彩缤纷 游览 飘飘欲仙 弥漫
关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：
气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙
白云苍狗 瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称： ３．现代的人间奇迹有：南京长江大桥 三峡工程 人造地球卫星 青藏铁路 ４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟 万里长城 京杭大运河
５．形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺
６．形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
７．我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
三、词语搭配。
不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天
丰富的矿产资源 动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠 难以计数的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾 景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河 四蹄生风的白马
一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽
四、多音字组词。
行 曲 华 漂 似 系
五、造句。 流连忘返 无拘无束 ""像""