【 – 小学作文】
第一篇、校园小雷锋先进事迹
礼在校园雷锋事迹简介
校园小雷锋：磨子潭镇中心小学 三年级学生 褚志鹏 性别男
校园小雷锋先进事迹
校园里的小老师
他个子不高，却做着素质很高的事情；他默默无闻，却散发着鲜花般的芬芳；他年龄不大，却让你明白：素养与年龄关系并不是那么的大！他就是我们学校一位三年级的学生，名叫褚志鹏。
如果说透过竹林，你可以看到光的美妙。那穿过山林，你一定可以看到，一个乖巧懂事的孩子在辛勤的劳动着。通过家访我们了解到，他总是回到家就自己认真的完成作业，然后帮家里干一些力所能及的小家务。那时他才二年级，很多学生还停留在妈妈的怀抱里，觉得自己离长大还很远，而他却做到了孝顺、懂事。他的语言并不多，却能从他的举动中看到了一个孩子的善良。百善孝为先，家庭是学生的第一任老师，他学到了很重要的知识，他为“道德”打下了良好的基础。一个懂得理解父母、帮助家人的人，一定也是善良、真实的人。
这样一个懂事的孩子，在学校里表现也是非常突出的。学习优异的他，从来没有趾高气昂、没有骄傲浮躁。面对老师，他彬彬有礼；面对同学，他和睦相处，乐于助人。有一次，班里老师
发现个头不高的他，竟然在认真的扫地，没有人引导他，没有人指挥他，也没有人跟他一起扫。当时老师就夸奖了他，由于是新学期刚开学，便选他为劳动委员。后来发现他扫地扫的很干净，老师就鼓励了他，把班里的卫生交给他管理，老师一是想鼓励他、给他肯定，二是锻炼他的管理能力。后来其班主任反应非常满意，当时还是二年级的他，一个小男生竟然干事那么踏实。有时候他会教一些同学如何扫地，有时候会自己不动声色把脏的地方清扫干净,他从不斤斤计较，没有觉得自己干事情多一些就吃亏了……老师看在眼里，喜在心里，为学生而高兴。一个学生向上、品质好就是可塑之才，加之他具有高尚的品质、一丝不苟的作风，值得我们每一个人学习。
还有一次，老师买东西路过集镇，无意中看到褚志鹏正拎着一个篮子，后面还有一个同班的学生，旁边是一个老年人。看他走路艰难，师便走近一看，原来是卖菜。老师接过篮子，帮他放置好，才知道那个老年人不是他的奶奶。他和班里一个学生看到老奶奶卖菜辛苦，就主动帮忙，说要学习雷锋精神。老师当时很感动，也许这样的事有很多很多，但是却为他们的天真、淳朴、真实所感动，真的很美好，眼神清澈、精神可嘉……他做的事情没有惊天动地，却透露出一个孩子的朝气，似乎是雷锋精神铸造了新一代的良好小少年。
2014年的春天刚到就迎来了第51个学习雷锋日，学校举办了一个小活动——选举校园“小雷锋”。各班进行推选，全校有
不少学生被推选，看到这么多的好品质学子，老师们都感到很欣慰。最终选定褚志鹏同学为代表，大家称他为校园“小雷锋”、校园“小老师”。
是的，真正地雷锋只有一个，但雷锋精神却深住人心，各式各样的雷锋精神，它们的表达方式不同，可以事情不大，但意义却是一样的；它们的年代不同，那种积极向上的修养却是一样的。我校的褚志鹏同学，从家到学校再到社会家庭，他都是一个具有良好品质、懂得乐于帮助他人的人。雷锋精神与年龄无关、雷锋精神与地域无关、雷锋精神与做事的雷同度无关。所以，不论你多大、你在哪你都可以学习雷锋做好人好事，哪怕别人做过的事情，好事做多少遍也是有意义的。
大家都说褚志鹏是生活中的小雷锋、小老师。是啊！真正地雷锋精神就住在爸爸妈妈的心中、群众的心中。
磨子潭镇中心小学 2014年3月
第二篇、让“雷锋”事迹走进校园
礼在校园雷锋事迹简介
“雷锋事迹”进校园
（通讯员 张在强）3月4日，由共青团神木县委牵头举办的“雷锋”事迹图片展在神木第五小学展出，此次展出的“雷锋”展板内容丰富，各时代学习雷锋的宣传图片、书籍、像章、书签及党和国家领导人题词墨宝等达100多副，再现了雷锋平凡而伟大的一生。
在展出过程中，各校学生认真参观，积极讨论。参观结束后希望小学的少队辅导员高度肯定了此次活动的开展，他认为，这样的巡回展出对广大少年儿童是一次很好的教育，对学生的良好品德的培养具有及大的促进作用。
据了解，此次图片展将持续一周的时间，在神木各小学进行展出。另外此次展出的图片资料，均由霍新铭老人几十年如一日所收集整理。
第三篇、校园小雷锋事迹
礼在校园雷锋事迹简介
校园小雷锋事迹
怀着同样梦想的10个孩子组成了这样一个集体。这是一个10个孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着很大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次，于细微处见班风，同学们综合素质显著提高。学生是班风的建设者，也是良好班风的受益者。这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、领导的认可和称赞。其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。这些难道不能使我们成为一个优秀班集体吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了一定的成绩。这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的骄傲。
其四，组织丰富的活动，促进孩子们健康成长。活动办得多姿多彩，同学们也表现得积极活泼。一次班会的主题为“快乐成长”，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演。同学们很认真的准备，包括写剧本、开场白、排练等，最后取得了圆满的成功。同时，我们还组织了各式体育活动，如拔河比赛、篮球比赛等，迎接奥运。在这些活动中促进孩子的健康成长和提升班级凝聚力。这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
第四篇、校园小雷锋评选材料
礼在校园雷锋事迹简介
校园雷锋推荐材料礼在校园雷锋事迹简介
乐观开朗的小雷锋
她叫陈苗苗，是分路口小学五（三）班的一名学生。她没有什么感天动地的事迹值得表扬，一直以来，她总是默默地做着力所能及的事情。她也没有什么优秀的光圈照耀，因为她很普通、平凡，就像一根扎于泥土中的小禾苗——瘦弱却坚强成长。
她是一名双亲留守儿童，与爷爷生活。虽然很少与父母见面，但是她从未抱怨过什么，还总是经常打电话给爸妈，叮嘱他们注意身体。在家，她经常照顾爷爷，为他做饭、洗衣。爷爷常感叹：这哪里是我在照顾孙女呀，分明是她在照顾我嘛！她家隔壁住着一对老夫妻，年岁已高，身体行动不太方便，陈苗苗同学经常帮他们买好菜后再上学。
她是一名学习优秀的小学生。她热爱劳动，乐于助人，经常帮助学习上有困难的学生。课堂上，她认真听课，大胆发言；课堂下，她与学生共同探疑解难。她在班里担任学习委员，各科学习成绩优异。她有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。平时她努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自默默地整
理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；
有这样一件平凡的事，感动了我们五年级班每一位同学。我班有位王欢同学玩耍时不小心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。这件事，陈苗苗看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了！让我来负责照顾王欢吧！”近一个多月的时间里，她天天坚持帮助王欢，替她准备学习用具，尤其是在校吃完午餐后，还将王欢桌面上的掉渣收拾干净，没有一点怨言。这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。
还有一件让我们感动的事情：三月八日下午，我一进教室，就发现办里堆放着很多鲜花、文竹。一问才知道，这都是陈苗苗帮同学买来的。为此我还质问她：为什么要这么做，影响多不好！她说：老师，我妈妈不在家，我帮同学们准备礼物，写祝福，我会觉得很快乐，最起码，他们能当面向妈妈表达谢谢，而我却、、、、、、再说了，同学们没有乱花钱，买礼物的钱都是他们自己攒下来的。
在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑
板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。
她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”
她还是分路口小学留守儿童活动室的主要负责人，也是老师与志愿者们之间的纽带。每周日，校留守儿童活动室开课，志愿者们还没来时，她已经早早的把教室收拾好；晚上结束后，所有人都离开后，她会把桌椅板凳整理好，教室扫干净后才离开。礼在校园雷锋事迹简介
她活泼开朗，坚强乐观，学校经常举办各种活动，活动中总是能找到她的身影：去敬老院献节目、参加植树活动、参加征文、讲故事、演讲、写字比赛等等。
五年级（3）班在一个这么有责任心，这么优秀的学习委员的带领下，一定会越来越好！
在我校号召“学雷锋精神”活动中，我们要发扬她这种助人为乐的精神。
推荐人：分路口小学五（3）班班主任 陈于玲
2014-3-27
第五篇、校园首届十佳雷锋事迹评选
礼在校园雷锋事迹简介
寻找身边的雷锋—江西环境工程职业学院第
一届感动校园十大人物
申
报礼在校园雷锋事迹简介
材
料
分院：机械与电子学院
专业：数 控 技 术
姓名：刘 晋 富
电话：18779098774
“寻找身边的雷锋—江西环境工程职业学院第一届感动校园十大人物”
候选人推荐表
主要事迹
一个人做一件好事并不难，难的是一生做好事。
该生是来自机械与电子学院0511011班的一名学生，同时也是一名微爱留守志愿者。自从入学以来，他就严格要求自己。并且深知雷锋精神的重要性，他时刻按照雷锋的标准要求自己。
一、无私奉献，甘当责任
尊老爱幼自古以来都是我们中华明族的传统美德，为加大我们大学生思想道德建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德和弘扬雷锋精神。在2012年三月学雷锋月里，他积极参加我校大学生新闻中心组织的队伍去水西敬老院看望老人，为他们送去祝福，送去温暖的。礼在校园雷锋事迹简介
老人们一看到他们，就非常得高兴，对他们嘘寒问暖，十分关心他们各方面的情况。首先，该校大学生新闻中心学生志愿者一起，为他们包饺子，在此期间老人们还教我们包各种各样形状的饺子。大家一边包，一边说笑，十分开心。他看着老人们一个个吃着我们包的饺子，心里十分的欣慰。有的老人就餐不方便，他就主动给他们人喂食。虽然他手有点笨，但是见到老人开心的笑容他就心满意足了。接下来，
他们就为老人们打扫房间卫生、帮助老人们修剪指甲，老人们看着十分高兴，一个劲的夸我们懂事能干。
在和老人们的聊天过程中，他深刻的感受到了：平常不太喜欢和老人沟通的他，走出校园，走进老人，把老人当朋友一样聊天，听老人过去的事迹是如此的着迷。在即将离开时，他们与全体老人合影留念。
此外他还跟随校微爱留守队伍到南康明德小学支教，支教当中他与孩子们一同互动游戏为孩子们讲故事。通过和他们接触我觉得这些孩子挺懂事天真，很听话。
在这些活动中，他不仅为老人、孩子们做了日常的事，也了解了他们的内心世界，以此进一步增进了感情。通过和老人们的聊天与孩子们的互动，他明白了很多，明白了他们过去的经历，他们的辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对后辈的希望；了解了留守孩子们的梦想，懂得了孩子们的天真。
二、不辞辛苦，无私服务
该生，家中四口人，他哥现就读于湖南省南华大学，母亲03
年上山砍柴不慎摔断脊柱，造成终生下肢残疾，只能自理，家中条
件特殊，故持有低保证、特困证、残疾证。因家庭环境造就了他从小吃苦耐劳、艰苦朴素的良好作风。他深深地知道，只有不断努力，刻苦学习，才会改变自己，改善生活环境。在大学的学习生活中，他在各方面都获得了巨大的进步。
虽然家庭遭受了不幸，但他却从未颓废过，她始终以乐观、豁达的心态面对着一切，她以雷锋为榜样，认真贯彻雷锋精神，她关心集体，乐于助人，具有较强的奉献精神，积极参加学校举行的各种公益活动，受到了家人和全校师生的一致好评。
在家里，他十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，他还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞。
在学校，他同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班级宣传委员的她，处处以身作则。他关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让他安排时，他都会把事情安排得井井有条，为班级赢得了不少荣誉。同时他自入校就加入了学校的新闻中心，并且通过努力现是新闻中心的学生负责人，他和成员们团结一心，先后成功举办了新闻中心一周年庆典、宣传骨干培训；完成了每月一期的校报、每季一期的绿色风杂志、每天日常的广播播音、校园大小活动的拍摄和文字报道、协助老师成功举办了学校六十周年校庆、林职集团成立的各项学校重要宣传工作等。
他善良、热心，从不拒绝同学们的求助，他经常帮助同学们解决困难。有时，某位同学如果学习状态不好或有什么其他大问题时，他都会主动与同学们沟通，他还多次帮助几位成绩不理想的同学打消了
第六篇、特教学校学雷锋先进个人事迹材料
礼在校园雷锋事迹简介
学雷锋见行动
学雷锋先进个人李XX的事迹材料
李XX同学是XXXX特殊教育学校三年级1班的一位阳光快乐、深受老师和同学喜欢的女孩子，是同学们学习的榜样。
自从学校开展学雷锋活动以来，李XX同学都能在老师的引导下听雷锋故事、能跟唱学雷锋的歌曲、以雷锋为榜样从小事做起，让自己成为一名自理、自立、自强的小学生。
李XX同学是一个非常有礼貌的孩子。不论是在教室还是在教学楼内，她见到老师、来校开展志愿活动的志愿者、来学校慰问的爱心人士，都能高高兴兴的主动问好。在她的影响带动下，班里有语言能力的学生能和她一起问好。
李XX同学是一个爱学习的孩子。在老师的耐心引导和她自己的努力下，会写数字了，在老师的提示下能用计算器算十以内的加减法了。从不会写字到能独立描红，从老师辅助写字到现在的能在老师的提示下自己写字，从只能认识几个词到一学期下来能认识四分之三的词，李XX同学付出了多少的努力呀。李XX同学是住校生，每天下午放学后，她都能在吃晚饭之前写完作业，她的好学精神感动了同学和生活老师，所以在她写作业遇到困难时，总是有学生和生活老师伸出援助之手帮助她，学习对她来说已经不是负担了，她在老师、同学的耐心辅导下已经感受到了学习的乐趣。
李XX同学是一个乐于助人的孩子。班里的XXX同学的学习用品只要是写一次作业就找不到了，李XX同学就把自己的铅笔、橡皮借
给这位同学用，她还教同学学着保管好自己的学习用品，相信在李XX同学的努力下在老师的引导下，这位同学会慢慢的学会保管好自己的学习用品。
因为李XX同学乐于助人，所以同学们都非常喜欢她，愿意和她做朋友。班里的XX同学因为脑瘫行动不便，不是坐在轮椅上，就是坐在座位上。李XX同学会经常推着轮椅和他一起玩，或者坐在他跟前陪他玩。每个星期一，李XX因为家远坐公交车到校时都是一般都是11点左右，这时XX同学都会过一会问一次：“老师，李XX什么时候来呀？”李XX是二年级的女生XXX的好朋友，课间李XX会带她到我们班玩一会，让老师看看她的好朋友。
李XX同学不但是同学们的好伙伴还是老师的小助手。她能领着同学们做广播操、眼保健操，能在老师的提示下帮助老师发作业本，她不但能自己擦黑板、擦桌子、扫地、拖地，而且还能教不会的学生一起做。洗水果、切水果、分加餐""“帮助别人，快乐自己。”能为同学们服务，能当老师的小助手，李XX同学非常快乐和骄傲。
李XX同学有较强的集体荣誉感，参加学校的叠衣服、穿衣服、刷牙比赛，虽然她都能独立完成，但是她每天都要练一练。特别是参加在舞蹈《七彩童年》的排练时她有时记不住动作，在舞蹈老师的耐心示范、提示下，她一遍一遍的练习，有时在班里可以看到她在复习学过的动作。如果你问李XX累不累，李XX会说累死了，问她能不能坚持，她会笑着说可以。从在XXX演出到去XXXX演出最后参加XX少儿春晚的演出，一路走来能为学校争光，能在活动中成长，曾经的
汗水、曾经的泪水都化为了李XX的笑容。
李XX同学在学校关心集体，乐于助人，在家里关心家人。在家中，爸爸务农，妈妈的生活也需要人照顾，李XX同学自己力所能及的事情自己做，学着做简单的家务，放假在家，有时能帮着爸爸放羊，跟着爸爸到地里干活，是父母的贴心小棉袄。
李XX是住校生，提起她，生活老师都会竖起大拇指，不但能管好自己，还能帮助能力不强的学生，特别是吃饭时，不挑食，不浪费一粒米一点菜""
在特教学校中开展学雷锋活动，是要引导、激励学生以雷锋为榜样，学习雷锋的精神，从小事做起，不怕苦、不怕累、不怕困难，做一个自理、自立、自强的人，这就是对家人、对社会最好的回报。李XX处处以雷锋为榜样，不论是思想还是行为，不论是学习还是生活，她就是一位学雷锋见行动的典型。
第七篇、校园里的雷锋
礼在校园雷锋事迹简介