【 – 小学作文】
【篇一】七年级下册语文综合性学习我的语文生活
七年级语文下综合性学习(精)
《黄河，母亲河》综合性学习
（一）张集训练题
某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。
1、请给这次活动拟一条主题语。
示例：心系黄河，共建家园。
滔滔黄河水，悠悠儿女情。
2、请为这次活动拟一条宣传标语。
示例：保护水资源，不要让母亲河哭泣！
关注母亲河，加强环保意识。
九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
保护黄河是每个华夏儿女的义务。
3、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）。
示例：（1）举办黄河图片展览（2）开展成果展示会（3）举行诗歌朗诵会（4）开展有
关黄河故事交流会（5）举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛（6）举行有关黄河的知识竞
赛
4、请你选择一种活动形式设计活动步骤。
示例：活动形式：举行诗歌朗诵会。活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会
开始。（2）选手上台进行诗歌朗诵。（3）评委点评、颁奖。（4）主持人致结束语，宣布活动
结束。
5、提建议：
题型（1）：有关黄河图片展览之后，要进行诗歌朗诵会，可是选手却没有准备好，造成
了冷场，请你针对此提点儿建议。
示例：在同学们观看黄河图片时，主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉
诗稿，做好充分的准备。
题型（2）：针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。
示例：①加大黄河沿岸植被保护。②加大宣传力度，保护母亲河。③加大监督管理和处
理力度。
6、通过这次活动，你有哪些收获，请谈一谈。
示例：这次活动的主题是：心系黄河，共建家园。我通过这次活动，了解了黄河的相关
知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河
的责任意识。
（二）仙人渡训练题
今春我国西南几省干旱，再次警示我们水的重要。而作为我们的母亲河—黄河怎样呢？
为此七（2）班进行一次探究活动，再次走近黄河，了解黄河，热爱黄河。
1、如果你是本次活动的主持人，请你为活动拟一个主题语。
示例：关注黄河，关爱家园。
2、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）
示例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会；
举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
3、请为题2中某一活动形式设计活动步骤。（至少三步）
示例：活动形式：举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出
A、主持人致开场白
B、进行文艺表演
C、主持人或语文老师总结
4、材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息？
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水
鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟
等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青
白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
示例：①关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。
②污染生存环境，就是毁灭人类自己。
③治理黄河，让母亲河为人民造福。
5、请写出一条河黄河有关的常用的俗语、谚语或成语。
示例：俗语、谚语：（1）不见棺材不落泪，不到黄河不死心。（2）跳进黄河也洗不清。
（3）黄河尚有澄清日，岂可人无得运时
成语：砥柱中流、海晏河清、黄河水清、鲤鱼跳龙门、俟河之清
6、请你默写一句关于黄河的诗句：
示例：君不见、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）七年级下册语文综合性学习我的语文生活
7、请你列举一首歌唱黄河的歌曲名称：
示例：《保卫黄河》、《黄河颂》、《黄河怨》
《戏曲大舞台》综合性学习
（一）戏曲知识漫谈
1、比较著名的戏曲种类有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋
剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。七年级下册语文综合性学习我的语文生活
几种较常见的戏曲种类：京剧、越剧、豫剧、评剧、黄梅戏等。
2、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是—— （中国戏曲）
3、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是—— 昆剧（昆曲）
4、我国戏曲的角色分为哪四大行当？—— （生、旦、净、丑）
5、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是—— （黄梅戏）
6、京剧“四大名旦”是指—— （梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）
7、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是—— （京剧）
8、戏曲表演艺术有哪些技术方法？ （手、眼、身、法、步）
9、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？ （民间歌舞、说唱和滑稽戏）
10、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？ （唱、念、做、打）
11、中国戏曲表演人物的一个突出特点是把角色归为若干行当。“旦”角是女性角色，
请说出 “旦”角可分为哪几类？（正旦、花旦、武旦（刀马旦）、老旦、闺门旦、彩旦等。）
（二）“走进戏曲大舞台”综合性学习活动试题
1、中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。
（1）各抒己见话戏曲。
据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。
我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种）
我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________
示例：剧种：京剧、越剧、豫剧、评剧、黄梅戏等。
剧种介绍：京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”“国剧”。黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆一带。唱腔悠扬委婉，优美动人，表演上载歌载舞，生活气息浓厚，深受广大观众的欢迎。昆剧是四大声腔系统之一，又是影响面最大、历史最古老的戏曲剧种之一。以唱词典雅，表现细腻，音乐缠绵婉转为特色，它的表现程式和技巧，声腔和曲调，乃至部分剧目，都被大量地吸收入京剧和许多地方剧种，被尊为“祖剧”。
（2）群腔舌剑论戏曲。
在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更具生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。
示例：在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。
（3）出谋划策兴戏曲。
①经过以上活动，相信你对中国戏曲已有了一定的了解，请你为你熟知的某一剧种设计一段广告，要求围绕它的历史发展概况和基本特点，做到言简意明，让大家都来了解你喜欢的戏曲。
示例：戏曲恒久远，世代永流传。
②黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。
示例：在学校开设 “黄梅戏”地方课程，让青少年了解黄梅戏，为振兴黄梅戏出一份力。
2、关于我国的戏曲剧目。我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，很多的剧种，都有独特的演变过程。如有“东方歌剧”美誉的国粹 是由安徽的徽调与湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的吉剧是由民间说唱艺术 衍化而来的。（填戏曲名称）
【答案】京剧、二人转
3、我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。如《天仙配》是，
《穆桂英挂帅》是 ，《梁山伯与祝英台》是 。（备选戏曲：湖南花鼓戏、豫剧、越剧、昆曲、黄梅戏、川剧）
【答案】黄梅戏、豫剧、越剧
4、中国戏曲虽然历史悠久，种类繁多，但是很多的有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”，如何保护这些非物质文化遗产，请你出几招切实可行的办法。（两种方法即可）
【答案】申请非物质文化遗产；加大宣传；培养传承人才；政策优惠，减少税收或实行补贴。
5、为发扬光大中国地方戏曲，让世界感受中国博大精深的文化，请你拟一条宣传标语，让中国的戏曲文化走向世界。
【答案】如，生旦净末演百态，字正腔圆唱古今；中华戏曲，世界文化园林的奇葩；中华戏曲，世界因你而精彩；东方戏曲，五千年灿烂文化的精髓。
6、为了弘扬民族文化，闽杭中学七(2)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务：
【小题1】请你为这次活动拟写一条标语，张贴在教室里。（不超过20字）
示例：①中华戏曲，源远流长。②学习戏曲知识，弘扬民族文化。③戏曲，想说爱你不容易。
【小题2】班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。 步骤一：戏曲知识讲座 步骤二：戏曲知识竞赛
步骤三：_____________________ 步骤四：______________________
示例：欣赏优美唱腔；学唱经典名段；讲述戏曲故事。(合理即可)
【小题3】假如你是“搜集戏曲知识”小组成员，请按示例把知识卡片补充完整。 示例：昆曲：产生地： 江苏 ，特点： 典雅精致 。
①京剧：产生地：，特点：
②越剧：产生地：，特点：
【答案】①雍容华美 ②浙江
7、中国戏曲虽然历史悠久，种类繁多，但是很多的有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”，如何保护这些非物质文化遗产，请你出几招切实可行的办法。（两种方法即可）
示例：申请非物质文化遗产；加大宣传；培养传承人才；政策优惠，减少税收或实行补贴。
8、为发扬光大中国地方戏曲，让世界感受中国博大精深的文化，请你拟一条宣传标语，让中国的戏曲文化走向世界。
示例：生旦净丑演百态，字正腔圆唱古今；中华戏曲，世界文化园林的奇葩；中华戏曲，世界因你而精彩；东方戏曲，五千年灿烂文化的精髓。
9、列举我国几个经典戏曲剧目：
示例：京剧《玉堂春》；越剧《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》；黄梅戏《女驸马》、《天仙配》；豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》等。
《马的世界》综合性学习
一、积累运用
1. 马在十二生肖中排在第________位。【答案】七
2. 中国象棋中，马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“__________”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威
风”之说。如果在要去的方向正前方有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“____________”。
【答案】走马日，蹩马腿
3. 古代驾二马为 ， 驾三马为 ，驾四马为 ，一车四马为一 。【答案】骈，骖，驷，乘
4. 列举出6个以“ 马 ”为偏旁的字，工整地写在表格中。
【答案】骑, 骥, 骐, 骄, 骗, 骁, 骖, 骠, 骏, 骓, 骜, 驹, 验
5.连线：
6. 填写关于马的诗句：
（1）葡萄美酒夜光杯，_____________________。（王翰《凉州词》）
（2）__________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国魏o曹操《步出夏门行o神龟虽寿》）
（3）夜阑卧听风吹雨，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，____________________。（马致远《天净沙o秋思》）
（5）路遥知马力，_________________。（无名氏《争报恩》第一折）
（6）乱花渐欲迷人眼，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）挥手自兹去，_________________。（李白：《送友人》）
（8）山回路转不见君，_____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）射人先射马， ________________。（杜甫《前出塞》）
（10）但使龙城飞将在，_____________________。 （王昌龄《出塞》）
【答案】（1）欲饮琵琶马上催 （2）老骥伏枥
（3）铁马冰河入梦来 （4）古道西风瘦马
（5）日久见人心 （6）浅草才能没马蹄
（7）萧萧班马鸣 （8）雪上空留马行处
（9）擒贼先擒王 （10）不教胡马度阴山
7. 填写关于马的成语：
一____当先 马不停____ 天马____空 悬崖____马
____马之劳 ____马难追 青____竹马 ____到成功
车水____龙 指____为马 兵____马乱 快马加____
【答案】 一马当先 马不停蹄 天马行空 悬崖勒马
犬马之劳 驷马难追 青梅竹马 马到成功
车水马龙 指鹿为马 兵荒马乱 快马加鞭
8. 匹配关于马的歇后语：
（ ）马背上打电话 A.大材小用。
（ ）马屁股上的苍蝇 B.拍马屁
（ ）马儿伸腿 C.死路一条
（ ）骑马不带鞭子 D.奇闻
（ ）千里马拉犁耙 E.瞎嗡嗡
（ ）到了悬崖不勒马 F.出题
【答案】D E F B A C
9. 快马加鞭 一马平川 汗马功劳 龙马精神 一马当先 马不停蹄 天马行空 单枪匹马
看这些成语，有没有发现它们有什么相同的特点？可以看出人们对马有怎样的思想感情？
【答案】这些成语都在赞扬人的风格、精神。人们把所崇尚的品格、精神赋予了马，足可以看出人们对马的喜爱，对马的感情。
10.无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用，但在现代社会生活
【篇二】七年级下册语文综合性学习我的语文生活
人教版七年级下册语文综合性学习整理版
七年级下册语文综合性学习
第一单元 成长的烦恼
1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。) 3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉。还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去散步"" ） 5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。
(丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)
7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”， 只要能说出新名字，就可以)
9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。下面，我们给同学们提几点建议： ⑴ 改变认知。对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵ 做到心灵更美。用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。
⑶ 超越自卑。使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。 10、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。 烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。 11、 小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。
向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。
第二单元 黄河，母亲河
1．关于黄河的著名诗句
（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》） （3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） （4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。
不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语 中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 泾渭分明 ：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
3．与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物 （1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠 4．了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。
（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染…… （2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草… （3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清 ） 5．黄河知识问答：
（1）“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是毛泽东同志说的。
（2）黄河流域的古战场：牧野古战场（周—商）、
官渡古战场（曹操—袁绍）七年级下册语文综合性学习我的语文生活
（3）沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟。
6. 保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议七年级下册语文综合性学习我的语文生活
答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够采纳我的建议。
第三单元 我也追“星”
1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。
《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。
2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？
“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，而不能什么“星”也“追”。要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。
第四单元 戏曲大舞台
1、戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。宋杂剧是中国最早的戏曲形式。
2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“生”是脸及丑角以外男性角色的统称（老生、小生、武生、娃娃生）。“旦”是女性角色的统称（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）。“净”，俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱（包拯—大花脸、曹操—二花脸）。“丑”，扮演喜剧角色，鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。 3．我国戏曲又一特点：“虚拟——没有实物的表演”。
4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。
5、说出几个戏曲中的专用名词。例：6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段
（1）昆剧——中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）——中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息 （4）豫剧（《花木兰》） 7、京剧旦角流派：
（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云） 8、脸谱：
（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为中性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖
例题：1.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。
我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。
2.中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。
（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。 （2）组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。
（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。
第五单元 漫话探险
1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。
招聘启事
为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人，并参加今天举行的现场招聘会。
××学校生存挑战夏令营
××年×月×日
2.你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。
答：老师，你好。我是××。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。
3.在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。（3分）
答：（1）环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。
（2）环节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才，明白了探险的内涵。
第六单元 马的世界
1、与马有关的俗语、成语，以“马”为偏旁的字
俗语：（1）人在衣裳马在鞍（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴（5）人善被人欺，马善被人骑。（6）人并不因为生在马厩里就成了马。（7）牵马到河易，强马饮水难。
成语（写出至少4个并解释）：
： ： ： ： 以马为偏旁的字： 2、我国历史上或传说中的名马
（1）的卢马，刘备的坐骑。（2）昭陵六骏，唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸 和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。（3）白龙马，《西游记》中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。（4）汗血马，传说中的良马。产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。 4、与马有关的历史人物和历史故事
（1）伯乐相马（2）老马识途（3）指鹿为马 5、艺术作品中的马
（1）画马名家：唐代的韩榦、韦偃，近代徐悲鸿（2）雕刻名作：昭陵六骏
（3）音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》
6、 有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。
观点：我同意“只要是千里马，总能显示自己才能”的观点。因为，只要是金子总会发光的。如：在公司里面工作的员工，只要有才能，就能创造非凡的业绩，从而赢得大家的认可。
7、 在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为 小组墙报设计如下内容：3分
墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）
墙报的3个版面的内容：①趣味知识 ② 马与文学 ③名马故事
8、 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。
同学们，大家好！马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。