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冀教版圆的认识教学设计 冀教版认识角教学设计

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

【篇一】冀教版圆的认识教学设计

(冀教版)六年级数学上册教案 圆的认识

2017.3.1

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【篇二】冀教版圆的认识教学设计

2016-2017年新冀教版数学六年级上册《圆的认识》教学设计(精品资料)

《圆的认识》教学设计

教学内容:

冀教版《数学》六年级上册第1~3页。

教学目标:冀教版圆的认识教学设计

1、 结合具体实物,经历认识圆的过程。

2、了解圆的特征及各部分名称,理解同一圆中直径与半径的关系。

3、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。

冀教版圆的认识教学设计

教学重点:冀教版圆的认识教学设计

认识圆,了解圆的特征及其各部分名称。

教学难点:

理解同一圆中直径和半径的关系。

课前准备:

教师准备硬币、茶叶桶,圆形纸片各一个;学生准备一张纸,一枚硬币,一个带盖的圆柱形物体,一把剪刀,三角板和直尺。

教学方案:

【篇三】冀教版圆的认识教学设计

(冀教版)六年级数学上册教案 圆的认识 3

圆的认识

教学目标:

1.使学生认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。 2.培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

3. 对周围环境中与圆有关的事物有好奇心,发展初步的空间观念。

教学重点:

圆的认识,通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。

教学难点:画圆的方法,认识圆的特征。 教学过程:冀教版圆的认识教学设计

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【篇四】冀教版圆的认识教学设计

(冀教版)六年级数学上册教案 圆的认识 4

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【篇五】冀教版圆的认识教学设计

(冀教版)六年级数学上册教案 圆的认识 1

2017.3.1

2017.3.1

一、填空冀教版圆的认识教学设计

1、同一个圆中,直径是半径的( ),半径是直径的( )。

2、一个圆的半径是3.5厘米,它的直径是( )厘米。

3、一个圆的直径是9米,它的半径是( )厘米。

二、

1、圆有( )条对称轴。

1 一条 2 4条 3 无数条

2、圆的直径是( )

1、直线 2、 射线 3、线段

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3、( )是轴对称图形。

1、梯形 2、圆 3、平行四边形

冀教版圆的认识教学设计

4、圆的直径有( )条。

1、1 2、 无数 3、4

三、判断

1、圆的直径都相等,半径也相等。 ( )

2、通过圆心的线段就是圆的直径。 ( )

3、圆、长方形和正方形都是轴对称图形。 ( )

4、圆内最长的线段是直径。 ( )

5、圆是轴对称图形,它有一条对称轴。

2017.3.1 ( )

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