【 – 小学作文】
第一篇、关于评选第二十二届当代小先生
好苗苗主要事迹
关于评选第二十二届“宝山区当代小先生”的通知
二、评选范围
本区在校四、五年级担任小红星儿童中队“小辅导员”工作的队员。
三、评选条件
一当“领头雁”：以身作则，做弟弟妹妹的好榜样，带领他们争做好苗苗。
二当“孺子牛”：热爱儿童团工作，热心地为弟弟妹妹服务； 三当“水中鱼”：经常关心弟弟妹妹的学习与生活，做他们的知心哥哥、知心姐姐，帮助解决实际困难；
四当“智多星”：会出主意、想办法，设计各种新颖、有趣、受弟弟妹妹欢迎的活动；
五当“小火箭”：能自动地开展儿童团工作，并带领弟弟妹妹奋发向上。
第二十二届“宝山区当代小先生”个人登记表
学校
填表及需上交材料说明
1.表格一律用A4纸打印，禁止修改表格格式，原有字体不要改变。 2.学校的名称一定要与学校公章上的名字一致。 3.中队名称填写规范，如：三（1）神龙中队。 4.正确填写必修章和选修章的名称。
5.曾获奖励选择性填写，主要填写区级以上含区级的荣誉。 6.“好苗苗”的事迹用第三人称写，“当代小先生”的事迹用第一人称写。
7.需上交材料：
（1）申报“宝山区好苗苗”的候选人需上交：
★《个人登记表》一式三份，主要事迹500字以内，字体仿宋5号，不另外附页；
★ 荣誉证书复印件一份（证书等级为区级以上含区级）。 （2）申报“上海市好苗苗”的候选人需上交：
●《个人登记表》一式三份，主要事迹500字以内，字体仿宋5号，不另外附页；
● 荣誉证书复印件一份（证书等级为区级以上含区级）； ● 事迹材料一份，字数要求1000字左右，字体仿宋4号，行距25磅。
（3）申报“宝山区当代小先生”的候选人需上交：
★《个人登记表》一式三份，主要事迹500字以内，字体仿宋5号，不另外附页；
★ 荣誉证书复印件一份（证书等级为区级以上含区级）。 （4）申报“上海市当代小先生”的候选人需上交：
●《个人登记表》一式三份，主要事迹500字以内，字体仿宋5号，不另外附页；
● 荣誉证书复印件一份（证书等级为区级以上含区级）；
● 事迹材料一份，字数要求800字左右，字体仿宋4号，行距25磅。 8.上交材料地点及时间结点：
11月5日（周三）前，纸质稿交于宝山区少年宫（盘古路428号 201999）张婷妹、王韵骁老师处，电子稿发送至bssgw@126.com邮箱。
第二篇、忆英雄 学英雄 争做好苗苗 程龙凤 修改222
好苗苗主要事迹
《忆英雄，学英雄，争做好苗苗》主题班会教案
奉浦学校 一（2）班 程龙凤
活动目标：通过主题班会，使学生了解抗日小英雄等的优秀事迹，从而激发学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。 活动准备：
学生：1．收集课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《红星闪闪》，诗朗诵《祖国妈妈》，画爱国图画。 教师：准备图片、故事、歌曲等媒体课件。
参加人员：一年级2班全体学生
活动地点：本班教室
活动过程：
一、铭记历史 忆英雄
（一）了解抗日战争，激起爱国情感。 1、分别出示中国地图、九一八事件图片、七七卢沟桥事变。
小朋友们，你们看，这是什么？（中国地图）在中国的东北角附近有个小小的国家，你们知道是哪个国家吗？（日本）。在70年前，就是这个小不点日本还来侵略我们中国呢。他们分别在1931年9月18日发动了九一八事件，1937年7月7日，发动了七七卢沟桥事变。
2、现在让我们回顾发生在上海的最著名的一场战役淞沪会战。老师找了一段视频给小朋友们看看。播放淞沪会战介绍短片视频。
（二）认识抗战小英雄，学习抗战精神。
1、在那个年代，还发生了许多战役，在战役中也涌现出了一批批抗日小英雄，他们满怀着对祖国的热爱，英勇地与日本人作斗争。 让我们学习一下他们的光辉事迹吧。
2、课前老师已经布置小朋友回家收集抗日小英雄的故事，现在让我们来听一听吧。小朋友说故事，师配图并适时补充。
附故事：
（1）抗日小英雄：王二小。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移
躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。
（2）抗日小英雄：小兵张嘎。一家人都死在日本鬼子的枪下。他非常勇敢。虽然年纪很小，但是却参加了解放军。打击日本鬼子。他用西瓜砸日本翻译官，还冒着危险把日本鬼子炮楼点着了。把日本军官气的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不仅把日本鬼子给活捉了，还把敌人的枪给缴获了。他真不愧是我们学习的榜样呀。
（3） 《鸡毛信》，认识机智勇敢的儿童团长海娃。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下"猫眼司令"和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了"老头羊"的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊"八路军叔叔……"就这样，海娃经过千辛万苦终于把鸡毛信交给了张连长。
3、小朋友们故事说得真精彩呀！现在，让我们一起用动听的歌声表示对小英雄的赞美及敬仰。全体起立合唱《红星闪闪》。
二、联系现实 学英雄
1、小英雄们这种宁死不屈，崇高的爱国精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。虽然我们现在生活在和平年代，但是爱国精神不能忘记，在日常的生活中我们该怎么做才是爱国呢？我们看看屏幕上小朋友的行为是否爱国呢？出示图片，请小朋友说想法。
2、小朋友们说得真棒！让我们一起来读一首诗表达我们对祖国的爱。诗朗诵《祖国妈妈》
3、小朋友们说得好，唱得好，读得好，画得更好，下面我们欣赏一下小朋友的绘画，画中也表达了小朋友对祖国深深的热爱。
三、教师总结
小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中
的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。让我们忆英雄，学英雄，争做好苗苗！
一（2）班主题班会到此结束。
回去也把今天的歌曲唱给你的父母听，把故事说给他们听。
第三篇、绿苗苗成长计划
好苗苗主要事迹
好习惯铸就好苗苗
班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，继续培养优秀绿苗苗。
本学期我们将评选出好习惯苗苗，安全互助苗苗、劳动环保苗苗、文化艺术苗苗和爱心责任苗苗。具体安排及要求班级自定如下：
好习惯苗苗评选：
1：两操好习惯：迅速集合做到快静齐。
做操精神饱满动作协调，若有打斗现象取消评选资格。
课间活动积极参与。
2：楼道好习惯：上下楼梯靠右走。
不推挤，不打逗。
见到执勤老师主动问好。
3：路队好习惯：队列整齐有精神头。
大声向老师问好。
迟到不插队，主动站到队伍后边。
两个同学把手拉好。
三月份：安全互助苗苗：进行各种活动时，听从老师安排，不擅自行动。
课间不打逗，排小队去厕所。
团结互助，相互谦让。
不因小事与同学发生冲突。
四月份：劳动环保苗苗：不乱扔垃圾。
在校园中看见废纸、垃圾能主动捡起来或者清扫。
看见班级纸篓满了，能主动为班级倾倒垃圾。
中午吃饭不浪费粮食。
五月份：文化艺术苗苗：认真上好音、体、美、口语、品德与生活等艺体课。
积极参加学校组织的文体活动。
早读时间能够认真读书。
六月份：爱心责任苗苗：能积极主动的做事，工作认真负责，按时完成布置的任务。 有正义感，敢于反映工作中的不良现象。
能在学习和生活中主动帮助有困难的同学。
以上这些评选要求其实都是孩子们能做到的事，不会让他们产生太难了不想攀登的心理。每月月末我都会布置下月苗苗内容及评选要求。评选月期间表现突出或有进步的同学，我会奖励他（她）代表当月图案的小粘贴，贴在苗苗园地上，表示获得一票。评选当天学生通过自荐的方式讲主要事迹，其他同学可以予以该同学事迹补充。然后我们通过民主投票的方式进行投票。用当场得票加上当月苗苗园地的小粘贴数就是总得票数。排名前5——10名的同学都有可能成为当月的优秀苗苗。（具体人数我会根据学生在校的其他表现视情况而定）然后被选上的孩子填写自己当月表现的优点和不足。这更有助于孩子认识自己，更快地成长。在评选中一定要给每个孩子改正缺点、努力上进的一个机会，要让孩子明白只要自己努力也能当上“优秀苗苗”。在“争”的过程中，使他们自然而然规范自己的言行，自觉主动向苗苗标准靠近。
绿苗苗成长计划让孩子在获得荣誉称号的同时，也培养他们的责任、意识和信心。在绿苗苗评比中，几乎每个孩子都有自己喜欢的角色。在这个角色中，孩子们充分发挥自己的聪明才智，充分体会实现价值的快乐。我看到排队时队伍更快更整齐了，淘气的男孩变得安静
多了，班级垃圾篓周围不再乱糟糟，总有孩子会督促或帮助成绩差的孩子完成作业·····这对于老师来说也是一种收获。
第四篇、四(1)班当代小先生
好苗苗主要事迹
附件二
第十六届青浦区“当代小先生”登记表
注：用钢笔或水笔填写，此表一式两份，分存区少工委、学校大队部。
附件三
第十六届青浦区“好苗苗”登记表
注：用钢笔或水笔填写，此表一式两份，分存区少工委、学校大队部。
第五篇、区美德少年推荐表
好苗苗主要事迹
附件1：
2014-2015年度青浦区中小学生 “道德实践风尚人物奖（美德少年）” 推 荐 表
第六篇、(3)第2课 磨砺坚强意志
好苗苗主要事迹
第七篇、金沙县优秀少先大队集体推荐材料—何勤
好苗苗主要事迹好苗苗主要事迹
“金沙县优秀少先大队集体”推荐表
“金沙县优秀少先大队集体”申报材料
——沙土镇第一小学少先大队部 何 勤
沙土镇第一小学少先大队部工作在上级主管部门和学校领导重视和指导下，紧紧抓住毕节地区沙土三步同化实验区的契机，紧扣“两纲”教育，把学校课程实施有效融入到少先队各项活动中，探索多种教育途径与方法，加强少先队组织和中队辅导员队伍的建设，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展工作：
一、过去一年工作总结
1、计划扎实、工作规范
沙土一小少先大队纵横31个中队，2388名少先队员，有大队长1名，副大队长2名，每个班都建有一个中队，建队率达100%。每学年满7岁的儿童都加入少先队组织，入队率100%，每个中队设有大队委1名，中队长1名，5名中队委，大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一国旗下讲话、升旗仪式、升旗手培训等，各项分工责任到人，落实到位；每周大、中队部召开例会，商讨并布置一周内的具体工作，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。各中队结合学校的活动设计并制作了黑板报，每月更换一次，每期都有一个特定的主题，通过板报的形式，使队员们热爱美丽的校园，抒发自己的感情""学校的广播台，每周四、五为队员们开放，这是每个中队委团结协作的结晶，更是我们沙土一小少先队的一块宣传阵地好苗苗主要事迹
2、独立自主、公平竞争
当今时代，科学技术突飞猛进，高速发展，竞争意识已在人们心中生根开花。作为祖国的未来，时代的希望，更需要提高自身的竞争意识，才能适应社会的发展。大、中、小队队长、队委是集体的核心。每年9月，
部由学校大队部组织改选，选举分为海报展示、竞选演说两大环节，特别是竞选演说是通过学校视屏系统向全校少先队进行展示，最后由全校少先队员投票产生，具有民主性和自主性。通过“毛遂自荐、竞选上岗”的原则，把真正受队员信任并能团结大家进步的好队员选上来。队干部始终接受队员监督和民主评议。我校现有少先队护导岗位，他们负责监督队员们在行为规范、卫生、红领巾佩戴等常规管理工作进行检查评分，这是我们实施自我管理、自我服务最具体的体现。
3、活动丰富、成效显著
一年来，我校少先队全面开展丰富多彩、形式多样的各种创新实践活动。
（1）积极参与各种有益活动。
各种县、镇级活动历来能为广大少先队员建立更多展示才能的机会，我校历来支持并积极参加省、地、县、镇少工委布置的各种活动。上半年，我校积极响应县教育局号召，在全校开展“平安金沙”征文活动、“孝敬父母”征文活动、“贵州省2011年小学生现场作文大赛”等活动，并在各项大赛中赢得奖项。
从10月底到12月初，我们大队部开始着手队风纪展示，为了能顺利完成这项工作，我们大队部采用分层实施的方法。首先，我们取得学校行政领导的支持，在班主任例会上，对各班主任进动员指导，率先辅导班主任领会队风纪展示中的执旗、三级汇报等难点，以便班主任能自行训练。接着，选出各班小干部进行训练，让小干部对班级其他少先队员进行指导，并选着一个班级向全校进行示范。最后，由大队辅导员带领全校以年级为单位进行训练。经过2周的实地训练，我们终于顺利完成了队风纪展示活动。紧接着我们少先队又在全校开展了“大手牵小手”少先队知识竞赛、
效果。
（2）有着良好风貌的传统活动。
我校的大队活动已形成一些传统项目，如：在植树节，提议全体少先队员关爱绿色，保护植被，为校园里每棵植物都挂上认领标志。到了五·一劳动节，大队部便会组织起全校师生积极投身于劳动事业，进行彻底的全校大扫除；在队员们自己的六一儿童节里，大队部总会设计一些适合队员们的，却又与众不同的活动，让队员们的节日过得丰富多彩。到了9月10号教师节，我们少先队员便会为每一位辛勤耕耘的老师献上一朵康乃馨，表达自己的祝福。
（3）有与众不同的特色活动
艺术节——在校艺术节上，大队部组织了舞蹈比赛、演唱比赛、乐器比赛、相声比赛、海报比赛等等不同的才艺比赛并在全校广播，同学们都踊跃的报名参加，用自己的方式来诠释心目中的艺术。经过各项比赛，“六·一”前夕，我们举行了文艺汇演，所有的节目都是在各项比赛过程中胜出的精彩演出，艺术节丰富了校园文化生活，为广大少先队员提供亲身参与艺术实践活动的机会，使队员们在参与艺术实践的过程中，感受到世界充满着和谐与美好，感受到艺术的神奇魅力，感受到艺术欣赏和艺术表达所带来的愉悦与享受。好苗苗主要事迹
体育节——每年的体育节都是少先队员强身健体、一展身手的好机会，也是增强家校联系，增长师生友谊的好机会。体育节上，我校常会设计两人三足、搬运工、拔河、迎面接力等师生同乐项目和亲自活动。这些活动让我们广大少先队员在为班级争得荣誉的同时，更明白了团结协作的重要性。
感恩月——大队部倡导全校少先队员开展了“心怀感恩，爱心永远”的感恩活动，三到五年级各中队开展了“算算亲情帐”的十分钟队会，在
“三八”妇女节为妈妈洗脚，在自己接受家人关爱的同时，也想学会向家人表达关爱。
读书节——去年12月我校开展了“与经典同行”的读书节活动，倡导全校少先队员阅读经典，增长知识。在这次读书节活动中全校共有125位同学荣获“读书积极分子”称号，22个家庭荣获“书香家庭”称号。在读书节活动中，我们请二年级和五年级分别承担了读书节开幕式和闭幕式的节目表演，小品、诗朗诵、舞蹈相声，给全校学生带去了不同的文化熏陶。
（4）开展献爱心活动
08年5月，为地震灾区（汶川、玉树）两次捐款13890.80元；09年为沙土镇大路学校的学生（房屋被烧、学生被严重烧伤住院）捐款8965元；2012年3月，在学校“慈善一日捐”活动中捐款7460.40元。
二、下期工作重点及打算
在新的一期里，少先队工作重点将侧重组织少先队活动的开展，少先队干部的培养，以及倡导少先队员养成10个好习惯。我们将从以下几方面着手：
一、进一步结合大队部工作，积极组织开展一些寓教于乐的活动，让我校少先队员在活动中，学会团结协作，懂得与人分享，更能体验到蕴含在活动中的人生哲理。
二、进一步完善少先大队委员会的基础建设。形成以大队长、副大队长为负责人，以各大队委员和大队干事为股干力量的上教实小大队委员会。并各明确大队委员、大队干事的分工，在大队委中设立新闻部、宣传部、文体部、儿童团委等部门，增设少先队轮岗制度，分工不分家，共同协作完成好少先队工作。
三、继续倡议我校少先队员能养成：微笑待人、每天为父母做一件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则做事、说了就要努力去做，用
第八篇、2015年长宁少先队工作计划
好苗苗主要事迹
二○一五年长宁少先队工作计划
（征求意见稿）
为深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、团中央、团市委《关于加强中学共青团工作的意见》、市委市府《关于进一步加强少先队工作促进少年儿童健康成长的意见》等文件的要求，2015年长宁少先队将以夯实少先队组织建设和队伍建设为基础，以理想信念和思想品德教育为重点，以提升综合素质和能力为导向，进一步巩固工作基础、提升特色品质、探索重点突破，在少先队员中积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥各级少先队组织在未成年人思想道德建设中的积极作用。
一、发挥思想引领作用，筑牢少先队员思想道德根基
1、深入开展爱党、爱国教育
广泛开展“红领巾心向党”和“红领巾相约中国梦”活动，引导少先队员切身感受到党、团、队的组织关系，增强对少先队组织的归属感、光荣感。以“六一”、中国人民抗日战争胜利70周年、国庆、建队节重要节点为契机，广泛开展各类主题教育活动。
2、深化核心价值观践行活动
在熟记熟背核心价值观“24字”和习总书记“16字”要求的基础上，继续开展“核心价值观记心中”主题队日、“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题队会、树立“最美少年”、“争当美德小达人”雏鹰争章等活动，帮助少年儿童逐步加深理解。积极开展“美丽童年 童谣相伴——读童谣，讲故事，争当美德小达人”活动。开展“三句铭言”和“十个好习惯伴我成长”核心价值观践行活动，将核心价值观外化为行为规范、内化为意志品质。鼓励歌曲、动漫、视频、游戏等少先队文化产品开发，把社
会主义核心价值观融入少年儿童喜闻乐见的形式，把有意义的事情做得有意思。
开展演讲和小品比赛。围绕社会主义核心价值观中的关键词，在中学共青团员、少先队员中开展“心中的力量”主题演讲比赛，在小学少先队员中开展“心有榜样”小品比赛，引导共青团员和少先队员寻找、发现、学习身边榜样，用自己的语言诠释对社会主义核心价值观的理解，使社会主义核心价值观教育具体化、生动化、形象化。好苗苗主要事迹
全面加强团队仪式教育。各级团队组织要将社会主义核心价值观教育融入各项团队仪式活动中，共青团组织要充分运用好入团仪式、主题团日活动等活动载体，创新教育活动手段，加强社会主义核心价值观培育；少先队组织要精心设计好少先队主题集会、中队主题队会、入儿童团、入少先队、十四岁生日等仪式教育活动，让社会主义核心价值观能够入脑入心。团区委、区少工委将开展主题团日和主题队会评比，收集汇编培育社会主义核心价值观优秀团队活动案例。
3、加强中华优秀传统文化教育
开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，以传统佳节、历史民俗、文化古迹、红领巾读书为切入点，帮助少年儿童体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。
二、加强少先队活动课程建设，推进体系化和校本化探索
1、少先队活动课程体系化建设
以全面推进全国少先队活动课示范区工作为契机，依托“辅导员带头人工作室”，加强少先队活动课程体系化的研究。围绕“组织意识、政治启蒙、道德养成、成长取向”四大版块，有重点、有体系地完善少先队活动课资源库，做好组织教育核心课程的设计、开发和整合。
2、少先队活动课程校本化探索
各校少先队组织要结合学校实际，将德育校本特色和少先队仪式教育、快乐拓展日、红领巾小社团等工作有机结合，设计实施有意义、有意思、有实效的少先队活动课。试点学校要在总结阶段性探索经验的基础上进一步推进校本化的少先队活动课程建设。
三、搭建实践锻炼平台，助力少先队员综合能力提升
1、深化“微时间大梦想”系列实践活动
坚持实践育人的理念，拓展校外实践活动资源，围绕传统文化教育、社会主义核心价值观教育、民主法治教育、职业规划教育、自护教育等方面，设计道德教育课堂、能力培养课堂、艺术成长课堂、职业体验课堂等众多活动资源菜单，实行双向对接、分层设计、系统推进，满足不同学段少年儿童的成长需求，为更多少年儿童提供观察社会、体验生活、锻炼能力的机会。
2、建立社区少先队平时性项目运作机制
社区少工委要发挥枢纽作用，充分利用好社区内企业单位、青年中心等适合少年儿童开展实践活动的场地和项目资源，设计平时性少先队实践活动，延伸少先队活动课的校外活动领域，并探索建立“雏鹰争章社会化”模式的活动评价反馈机制。
3、推进红领巾志愿服务长效建设
各级少先队组织要积极倡导“公益e小时（1小时）”的理念，引导少先队员关注身边人、身边事，用好闲暇时间精心设计和开展力所能及的志愿服务项目，用实际行动践行社会主义核心价值观。结合3.5学雷锋、12.5国际志愿者日、重阳节等重要时间节点，开展志愿服务统一行动，深化志愿服务品牌。开展区优秀红领巾志愿服务团队、项目和个人的评选活动，深化志愿服务品牌，营造“一队一志愿”的良好氛围。
四、深化人才队伍建设，提高专业化水平
1、加强辅导员队伍培养 继续开展“红领巾芝麻花”辅导员培训计划，实行辅导员片区研讨机制，将全区初中、小学按东、中、西3个片区分6个小组，定期开展专题研讨活动，加强辅导员之间的交流合作和经验互通，锻炼提升辅导员实践研究的能力,大队辅导员年度培训纳入教师培训序列；搭建平台促进辅导员与外系统、外区县团队干部以及社会组织的交流合作，开拓眼界、拓宽思路，促成一批有利于未成年人思想道德建设的合作项目。
2、加强小骨干队伍培养
通过区红理会理事增补、校少代会召开等发现选拔一批政治素质高、组织能力强的少先队小干部，形成区校两级少先队小干部培养梯队；通过举办区队长学校、优秀学生暑期训练营、红领巾小社团展评等活动，加强少先队小干部的实战锻炼；以市区先进个人、美德少年、好苗苗、小先生等各项评优为抓手，树立一批榜样，做好优秀事迹的宣传学习，充分发挥同伴教育在未成年人思想道德教育中的积极作用。
五、巩固组织自身建设，夯实工作基础
1、做实初中“团队一体化”
认真履行全团带队的重要职责，一是把好团员发展“源头关”， 指导学校规范团员发展流程，扎实做好团前教育；二是开办区少年团校，加强初中第一批推优入团的团员意识教育，统一举行第一批推优入团仪式，增强新团员的光荣感和使命感，更好地发挥其示范带动作用；三是加强对“团队一体化”工作试点学校的指导，深入推进初中团队组织衔接工作的实践研究，形成可复制可推广的工作机制和经验做法。
2、激发区少工委组织活力
一是完善委员走访联系制度，加强与委员的常态化联系，主动关心和指导委员单位少先队工作；二是完善少工委全会制度，有计划地开展跨区
跨领域的学习研讨活动和社会资源对接洽谈会等，盘活各类资源，拓展工作思路，促进共建项目；三是调动委员积极性，加大委员单位在区少先队重点工作和试点项目中的承接力度，发挥好少工委委员在推进区少先队整体工作中的核心带动作用。