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七年级主题班会活动记录 小学主题班会活动记录

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【 – 小学作文】

【篇一】七年级主题班会活动记录

七年级二班主题班会活动记录2

八年级二班主题班会活动记录

活动时间:2009年9月16日

活动对象:七年级二班学生

活动目的:

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:

1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程:

一、活动导入

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文

明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象) (放完录象)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

(二)、校园文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文

明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)

主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个九年级4班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

学生自由发言。

(三)、社会文明礼仪

主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

(四)、文明用语不离口

主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

(表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

(表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,

是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

三、活动总结。

主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话:

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

【篇二】七年级主题班会活动记录

七年级主题班会记录

主题班会记录

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【篇三】七年级主题班会活动记录

初一6班主题班会活动记录

初一6班主题班会活动记录

班级 : 初一6班

活动主题:树立目标,展望新年——说出我们的梦想

活动时间:2011.12.19

活动地点:初一6班教室

活动目标:树立近期目标,新年到来之际,让每个孩子对在成长中的自己有希望,有信心,有目标,让学

习生活充实而有意义。通过一系列的活动,让同学们对未来有一个目标,再为这个目标来

奋斗。通过这次的主题班会,让同学们在紧张的学习中调整心态,放松一下自己。

活动设计:(活动过程)

李梦琪 ,徐慧玲以主持人的身份上台,讲出开场白,开始主题班会的内容。

2012年元旦即将来临,时光的车轮又将留下一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光。在这一刻我们感受到了春的气息,这是我们初一(6)班的春天,这更是我们大家的春天。今天,我们相约在一起,享受我们的欢乐,享受这段美好时光。今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!在此祝大家生活舒心,健康宽心,人人有爱心,学习有信心,天天都开心!

环节一:朗诵诗歌

让同学为我们带来诗歌——放飞理想

理想,多么美好,这是世界上最纯洁的东西,我们每个人都有梦想,都有理想,现在的努力学习就是为了理想的生活能过得更好。

环节二:收听歌曲

当然,流行歌曲也有许多,班中的同学多多少少也能唱上一两首,那在我们的主题班会中怎么会少了它呢,接下来由戴依磊带来歌曲《望月》

环节三:励志歌曲

歌曲也有许多励志的,让我们跟着节奏,和台上的胡丽,一起唱起来吧!

由(胡丽)带来歌曲《怒放的生命》

环节四:娱乐放松

看了那么多节目,让我们来放松一下吧!

环节五:说出梦想

让我们大声地将自己的梦想说出来吧!有位哲人说过,世界上一切的成功,一切的财富都始于一个意念,始于我们心中的梦想。

新年即将到临,让我们好好学习,争取突破自己!

环节六:班主任总结:七年级主题班会活动记录

相信每个同学都有自己的目标,只是有的目标很现实,有的目标很飘渺。但不论现实还是飘渺,目标总会给我们以努力的方向。而同学们真正缺乏的是朝着目标努力的行动,也就是说很多同学都不愿意用自己的努力,用自己的表现去达成自己的目标,以至于消

极怠倦、浑浑噩噩、无所事事,这样做的后果就是目标显得越来越飘渺,而行动显得越来越无力。希望通过本次班会我们要明确目标的重要性,并切合实际地努力去追求理想,相信终究会有所收获! 环节七:

同学们,请让我们珍惜我们在一起的每一天,珍惜我们纯真的快乐和放飞的梦想。请珍惜吧!珍惜身边的一切!虽然,是时光会匆匆的走过,但遗忘不了的却是那最美好的记忆以及那儿时的梦想,请大家不要忘记自己的理想,要努力实现哦!初一6班主题班会到此结束,谢谢大家!

【篇四】七年级主题班会活动记录

七年级上期主题班会记录七年级主题班会活动记录

“举文明,注重仪表”主题班会(一)

一、活动的目的:

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,做一个有优良品质的文明中学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明学生。

二、活动准备:

1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯,利用每周一次班会及时加以纠正和教育。 三、活动时间及地点:2014年9月17日 八年级(1)班教室

四、活动过程:

1、教师导入。

2、活动程序。

(一)活动开始:

一、班长讲话并宣布活动开始:

同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花 粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。我想 问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。 乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。 (一些同学默不作声)

丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。

主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐;管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌;管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们:

学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:

(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。

(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。

(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

班主任总结

通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

班会反思

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

口号:文明 礼貌暖 人心

“认识自我 树立信心” 主题班会(二)

活动目的:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法

活动地点:八年级(1)班教室

活动时间:2014年10月8日

课前准备:让四个同学准备表演:“谁是自信者”,让每位同学写一篇作文“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。

活动过程:

引入:七年级主题班会活动记录

主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手);请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。

一、自信的重要性(板书)

自信是成功的第一秘诀。 (板书)

举例说明:

A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。

B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。

C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(张月同学)谈体会。由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

二、自信的表现(板书)

大家先看一个小小的表演,看有什么启发?

表演:“谁是自信者?”七年级主题班会活动记录

(内容)班上举行文艺节目,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

文:小A,你这么能歌善舞?现在能为我们表演一个吗?

A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。 文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还

是放过我吧。

文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗? B:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?

C:表演是我的强项,班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

主持人问:“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

同学们齐回答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”

结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑--过低地评价自己,看不到自己的优点。(板书)

自大--过高地评价自己,看不到自己的缺点(板书)

自信--恰当地评价自己的优缺点。(板书)

过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

三、建立自信的方法(板书)

在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功,学习压力较大。于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。

1、认识自己的优点、能力和特长(板书)

天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自已能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?

2、感受别人的欣赏(板书)

到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢,先通过一个活动让大家感受一下。活动:“优点轰炸”

找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间,先由同组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。

问该同学:“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?”

答:“别人对我的赞赏能增强我的信心,并使我更进一步认识自己的优点和能力。”

所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏,并进一步认识自己的能力。

3、多尝成功的体验(板书)

遇到挫败信心自然有所削弱,遇到成功信心自然会增加。所以使自己经常尝到成功的体验的话,自信自然会增强。多尝成功体验的窍门有:

⑴多做自己最拿手,容易取得成功的事。

例:有的同学学习成绩不理想,想提高学习成绩的话,不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目,一科成绩有了提高信心随之增强,然后再攻第二科。

⑵把目标分为若干阶段的小目标。

把目标分为若干阶段小目标,每经过一定努力,小目标达到了,成功的体验就产生了,这成功体验又继续激励自己向目标行进。

过渡:最后介绍一个方法,也是建立自信的最根本的方法。

4、充实自我,提高自身素质(板书)

自信是不能凭空产生的,必须有知识面广,分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信。如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大。 问:“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学回答)

归纳学生答案:作为中学生关键是打好扎实的知识基础,扩展课外知识面,锻炼和发展各种能力,掌握基本的技能,总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人。请几位同学回答刚才的问题:“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心?”

【篇五】七年级主题班会活动记录

中学生主题班会活动记录

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【篇六】七年级主题班会活动记录

初中班会活动记录

班会活动记录

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