【 – 小学作文】
【篇一】人教版八年级下语文期末复习
人教版语文八年级下册重点知识归类复习-复习必备
人教版语文八年级下册知识归类
一、八年级下册重点生字:【350个】
1.《藤野先生》：
绯 ((fēi)红 不逊 (xùn ) 诘(jié)责 油光可鉴( jiàn) 抑(yì)扬顿挫 深恶(wù) 痛疾 ．．．．．．．
驿(yì)站 瞥(piē)见 畸(jī)形 匿(nì)名 杳(yǎo)无消息 宛(wǎn)如 教诲 (huì) ．．．．．．．
发髻(jì) 芦荟(huì) 解剖(pōu) 喝(hè)彩 ．．．．
2.《我的母亲》:
眼翳（yì） 宽恕（shù） 文绉绉（zhōuzhōu） 野蛮（mán） 遂（suì）叫 ．．．．．．
穈（méi）先生 掷（zhì）铜钱 嬉（xī）戏 庶（shù）祖母 佃（diàn）户 ．．．．．
吹笙（shēng） 舔（tiǎn）舌头 锡（xī）茶壶 廿（niàn）一夜 ．．．．
3.《我的第一本书》：
掺（chān）和 马鬃（zōng） 磨磨蹭蹭（cèng）（cèng） 背脊（jǐ） ．．．．．
驮（tuó）灯狮子 挎（kuà）着篮子 枉（wǎng）读 ．．．
4.《列夫·托尔斯泰》：
髭(zī) 长髯(rán) 黝(yǒu)黑 一绺(liǔ ) 鬈(quán)发 粗糙(cāo) 轩(xuān)昂 ．．．．．．
颔(hàn)首 酒肆(sì) 藏污纳垢(gòu) 尴尬(gān gà )锃(zèng)亮 甲胄(zhòu) ．．．．．．．
戳(chuō) 粲(càn)然 剑鞘(qiào) 广袤(mào) 禁锢(gù) 粗制滥(làn)造 ．．．．．．
黯(àn)然失色 ．
6.《雪》：
磬口（qìng） 脂粉奁（lián）目光灼灼（zhuózhuó） 褪尽（tuì） ．．．．．
朔方（shuò） 凛冽（lǐn）（liè） ．．．
7.※《雷电颂》：
脚镣（liào） 伫立（zhù） 睥睨（pì）（nì） 咆哮（páo)（xiào） 波澜（lán） ．．．．．．．
鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà） 污秽（huì） 犀利（xī） 眩目（xuàn） 稽首（qǐ） ．．．．．．．．
迸射（bèng） 驰骋（chěng） 湘妃（fēi） 虐待（nüè ）雷霆（tíng） 鞭挞（tà） ．．．．．．
祈祷（qí） 罪孽（niè） ．．
8.※《短文两篇》：
旸谷（yáng） 宁愿（nìng） 倘使（tǎng） 一撮灰（cuō） 皓月（hào） 姮娥（Héng） ．．．．．．
9.《海燕》：
苍茫（máng ） 飞窜（cuàn） 呻吟（yín） 胆怯（qiè） 翡（fěi）翠 ．．．．．
掠（lüè）起 号（háo）叫 蜿蜒（wān yán） 吼叫（hǒu） ．．．．．
10.※《组歌》：
炽（chì）热 祷（dǎo）词 执拗（niù）长吁（xū）短叹 礁（jiāo）石 ．．．．．
馈（kuì）赠 夜阑（lán）人静 彻夜不寐（mèi） 憔悴（qiáocuì） 天穹（qióng ） ．．．．．．
千山万壑（hè） 璀璨 （càn） 镶嵌（qiàn）翱翔（áo） 酷肖（xiào） ．．．．．
11.《敬畏自然》：
鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn) 蓬蒿(péng hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 相形见绌(chù) ．．．．．．．
深邃(suì) 混淆(xiáo) 幼稚(zhì) 精巧绝伦(lún) 美味佳肴(yáo) ．．．．．
12.※《罗布泊，消逝的仙湖》：
张骞（qiān） 萧瑟（sè）庇（bì）护 干涸（hé） 吞噬 （shì） ．．．．．
裸（luǒ）露 鹭鸶（lù sī） 沧海桑田（cāng） ．．．．
13.※《旅鼠之谜》：
徘徊（pái huái） 媲（pì）美 幼崽（zǎi） 挑衅（xìn 迷惘（wǎng 收敛（liǎn） ．．．．．．．
笃（dǔ）信 啮（niè）齿 (tiào)眺望 滑稽 (jī) 歧(qí)途 庞(páng)大 ．．．．．．
14.※《大雁归来》：
雾霭(ǎi) 缄(jiān)默 狩(shòu)猎 蹼(pǔ) ．．．．
凋(diāo)零 顾忌(jì) ．．
15.《喂——出来》：
贪婪(lán) 牟(móu)取 众目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑 棘(jí)手 ．．．．．．
铆(mǎo) 履(lǚ)行 颤颤(chàn)巍巍 慷慨(kāng kǎi)大方 ．．．．．．
16.《云南的歌会》：
迤(yǐ)西 糯(nuò)米 酬和(hè) 忌讳(huì) 即物起兴(xìng) ．．．．．
龙吟风哕(huì) 柞(zuò)木林 譬 (pì)喻 熹(xī)微 淳(chún)朴 蹲踞(jù) ．．．．．．
17.《端午的鸭蛋》：
粽(zòng)子 门楣(méi) 苋(xiàn)菜 籍(jí)贯 囊(náng)萤映雪 车胤(yìn) ．．．．．．
18.《吆喝》：
招徕(lái) 铁铉(xuàn) 囿(yòu) 饽饽(bō) 钹(bó) ．．．
荸荠(bí qí) 秫秸(shú jiē) 合辙(zhé)押韵 ．．．．．
19.※《春酒》：
薏(yì)草 煨炖(wēi dùn) 枸杞(gǒu qǐ) 斟(zhēn)酒 家醅(pēi) ．．．．．．．
20.※《俗世奇人》：
发蔫(niān) 擅(shàn)长 蘸(zhàn) 阔绰(chuò) ．．．．．
撂(liào) 怵(chù) 抠(kōu) 八面玲珑(línɡ lónɡ) ．．．
21.《与朱元思书》：
缥(piǎo)碧 急湍(tuān)甚箭 轩邈(xuān miǎo) 泠泠(líng)作响 ．．．．．．
嘤嘤(yīng) 成韵 鸢(yuān) 飞戾(lì)天 经纶(lún) 横柯(kē) 窥(kuī)谷 ．．．．．．．
22. ※《五柳先生传》
嗜(shì)酒 辄(zhé) 短褐(hè) 箪(dān) 晏(yàn)如 ．．．．．
黔(qián) 俦(chóu) 觞(shāng) 不戚戚（qī）于贫贱 不汲汲(jí)于富贵 ．．．．．．．
23.※《马说》
相(xiàng)马 祗(zhǐ) 骈(pián)死 槽枥(lì) 不外见(xiàn) 石(dàn) ．．．．．．
24.《送东阳马生序（节选）》
逾(yú)约 既加冠(guān) 叱咄(chì duō ) 俟(sì) 负箧(qiè) 曳屣(xǐ) ．．．．．．．
皲(jūn)裂 媵(yìng)人 衾(qīn) 绮(qǐ)绣 容臭(xiù) 烨(yè)然 缊(yùn) ．．．．．．．
25.诗词曲五首
戟(jǐ) 寥(liáo)落 宫阙(què) 潼(tóng)关 畔(pàn) 婵娟(chán juān) ．．．．．．．
26.《小石潭记》：
篁．(huáng)竹 清冽．(liè) 坻．(chí)屿．(yǔ) 嵁．(kān) 佁．(yí)然 蔓(wàn) 俶(chù)尔 翕(xī)忽 悄怆(qiǎo chuànɡ ) 幽邃(suì) ．．．．．．
27.《岳阳楼记》：
滕(téng) 谪(zhé)守 浩浩汤汤(shāng) 淫(yín)雨霏霏(fēi) ．．．．．．．．人教版八年级下语文期末复习
樯(qiáng)倾楫(jí)摧 岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰 嗟(jiē ) 忧谗(chán) 偕(xié) ．．．．．．．
28.《醉翁亭记》：
环滁(chú)皆山也 林壑(hè)优美 琅琊(láng yá) 潺潺(chán) 伛偻(yǔ lǚ ) 提携 ．．．．．．．．
岩穴暝(míng) 山肴(yáo)野蔌(sù) 弈(yì)树林阴翳(yì) 觥（gōng）筹交错 ．．．．．．
29. ※《满井游记》
飞沙走砾（lì） 脱笼之鹄（hú） 靧（huì）面 鬣（liè） 茗（míng） ．．．．．
蹇（jiǎn） 汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟 罍（léi） 呷（xiā）浪之鳞 ．．．．．
堕（huī）事 恶（wū）能无纪 ．．
30.《诗五首》
金樽（zūn） 投箸（zhù） 挂罥（juàn） 沉塘坳（ào） 大庇（bì） ．．．．．
突兀（wù） 狐裘（qiú）不暖锦衾（qīn）薄 瀚（hàn）海阑干百丈冰 ．．．．
胡琴琵琶与羌（qiāng）笛 风掣（chè）红旗冻不翻 ．．
二、八年级下册重点词语:【50个】 1.油光可鉴—-这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 2.标致—-漂亮。这里是反语，用来讽刺。 3.客死—-死在异国他乡。 4.落第—-原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 5.不逊—-无礼。逊，谦逊。 6.匿名—-不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 7.诘责—-质问并责备。 8.托词—–借口。 9.凄然—-形容悲伤难过的样子。 10.深恶痛疾—-厌恶痛恨到了极点。 11.瞥见—-一眼看见。 12.抑扬顿挫—-形容声音高低转折，和谐悦耳。 13.杳无消息—-形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。 14.文绉绉—-形容人谈吐、举止文雅的样子。 15.管束—-加以约束，使不越轨。 16.翳—-眼睛角膜病变后留下的疤痕。 17.轻薄—–言语举动带有轻佻和玩弄意味。 18.刚气—-刚强而不易屈服。 19.质问—-依据事实问明是非；责问。 20.宽恕—-宽容饶恕。 21.幽默—-有趣或可笑而意味深长。 22.凄惨—-凄凉悲惨。 23.奥秘—-奥妙神秘。 24.翻来覆去—-来回翻身。 25.滞留—-停留不动。 26.愚钝—-愚笨，不伶俐。 27.器宇—-气概，风度。 28.禁锢—-束缚，限制。 29.鹤立鸡群—-比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 30.正襟危坐—-理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 31.轩昂—-形容精神饱满，气度不凡。 32.颔首低眉—-低着头显得很谦卑恭顺的样子。 33.诚惶诚恐—-惶恐不安。 34.广袤无垠—-广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 35.粗制滥造—-指产品制作粗劣，不讲究质量。 36.黯然失色—-阴暗失去光泽。 37.犀利—-（武器、言语等）锋利，锐利。 38.侏儒—-身材异常矮小的人。
39.尴尬—-神色态度不自然。 40.期期艾艾—-形容口吃。 41.朔方—-北方。 42.稽首—古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，磕头到地。 43.旸谷—-古书上指日出的地方。旸，日出。 44.莫衷一是—-不能得出一致的结论。 45.众目睽睽—-大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 46.哂笑—-讥笑。 47.即物起兴——开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
48.曾经沧海难为水—-唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
49.囊萤映雪—-囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
50.家醅—-自家酿的酒。 三、八年级下册通假字：【13个】
1《马说》） “食”通“饲”，喂养。 2.食之不能尽其《马说》） “材”通“才”，才能，本领。 3.才美不外《马说》） “见”通“现”，表现，呈现。 4.其真无马《马说》） “邪”通“耶”，表疑问，“吗”。 5. 四《送东阳马生序》） “支”通“肢”，肢体。 6.同舍生皆 （《送东阳马生序》） “被”通“披”，穿着。 7.蝉则千转不穷 (《与朱元思书》) "转"通"啭",鸟叫声. 8.经纶世务者,窥谷忘反(《与朱元思书》) "反"通"返",返回. 9.百废具兴（《岳阳楼记》 “具”通“俱”，都 10.属予作文以记之（《岳阳楼记》 “属”通“嘱”嘱咐 11.玉盘珍羞直万钱（《行路难》）“羞”通“馐”，美味的食物 12. 玉盘珍羞直万钱（《行路难》） “直”通“值”，价值。 13.何时眼前突兀见此屋（《茅屋为秋风所破歌》） “见”通“现”，出现。
四、八年级下册文言文中流传至今的成语：【13个】
1水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。—–宋·欧阳修《醉翁亭记》
2觥筹交错： 酒器和酒筹交错起落。形容相聚饮酒的热闹场面。宋·欧阳修《醉翁亭记》
3心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4犬牙交错：形容在交界的地方交叉错杂，就像狗的牙齿那样参差不齐。—《小石潭记》
5.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。 —宋·欧阳修《醉翁亭记》
6.百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
7.气象万千：形容景象多姿多彩，千变万化,非常壮观。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
8.政通人和：政令推行顺畅，人民团结。形容国泰民安的景象。宋·范仲淹《岳阳楼记》
9.山肴野蔌：指野味和蔬菜。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
10.峰回路转：形容山路蜿蜒曲折。—— 宋·欧阳修《醉翁亭记》
11.先忧后乐：遇事忧虑在别人前，享乐在别人之后。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》
12.长风破浪（乘风破浪）：比喻志向远大，冲破阻拦，奋勇前进 —唐·李白《行路难》
13.迁客骚人：被贬谪到外地的官吏，泛指失意的文人。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 五、八年级下册名句背默：【34句】
1.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。[南朝·吴均《与朱元思书》]
2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。[南朝·吴均《与朱元思书》] 3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 [晋·陶渊明《五柳先生传》] 4.世有伯乐，然后有千里马。 [唐·韩愈《马说》] 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 [唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》] 6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 [唐·杜牧《赤壁》] 7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [宋·文天祥《过零丁洋》] 8. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 [宋·苏轼《水调歌头》] 9.但愿人长久，千里共婵娟。 [宋·苏轼《水调歌头》] 10. 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ [元·张养浩《潼关怀古》] 11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 [宋·范仲淹《岳阳楼记》] 12不以物喜，不以己悲。[宋·范仲淹《岳阳楼记》]. 13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
14.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
15.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。[唐·柳宗元《小石潭记》] 16. 采菊东篱下，悠然见南山。 [晋·陶渊明《饮酒》] 17. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 [唐·李白《行路难》] 18. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ [同下] 19.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 【同下】 20.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》] 21. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 [同下] 22.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 [同下] 23.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 [唐·岑参《白雪歌送武判官归京》] 24. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 [清·龚自珍《己亥杂诗》] 25.岂不罹凝寒，松柏有本性。 [汉·刘桢《赠从弟》] 26.海内存知己，天涯若比邻。 [唐·王勃《送杜少府之任蜀州》] 27.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！[唐·陈子昂《登幽州台歌》]
【篇二】人教版八年级下语文期末复习
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语
文
复
习
资
料 班级： 姓名： 学号：
二0一二年
一、生字注音
烂熳（màn） 绯（fēi）红 油光可鉴（jiàn）
芦荟（huì） 不逊（xùn） 匿（nì）名 诘（jié）责 抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾
磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo） 文绉绉（zhōu）
宽恕（shù） 庶(shù) 黝黑（yǒu）
禁锢（gù） 侏儒（zhūrú） 尴尬（gāngà）
炽热（chì） 粗制滥（làn）造 藏污纳垢（gòu）
正襟（jīn）危坐 颔（hàn）首低眉 黯（àn）然失色
广袤（mào）
鬈(quán)
酒肆(sì)
迁徙（xǐ）
花团锦簇（cù）
奁（lián）
褪（tuì）尽
灼灼（zhuó）
睥睨（pìnì）
鞺鞺鞳鞳（tāngtà）
虐待（nüè）
踌躇（chóuchú）
罪孽（niè）
荷戟(jǐ)
一撮（cuō）
胆怯(qiè)
真谛（dì）
酷肖（xiào）
心扉（fēi）
蓬蒿（hāo）
萧瑟（xiāosè）
吞噬（shì）
挑衅（xìn）
窥探（kuī）
香蒲(pú)
牟(móu)取
即物起兴（xìng）
淳（chún）朴
咂（zā）摸
囊（náng）萤映雪
腌（yān）
铁铉（xuàn）
马趴（pā）
饽饽（bō）
家醅（pēi）
无垠（yín） 髭(zī) 锃(zèng) 滞(zhì)留 搓捻（cuō niǎn ） 繁衍（yǎn） 觅食（mì） 郁郁寡(guǎ)欢 小憩（qì） 冥（míng）思遐想 朔(shuò)方 胭脂（yān zhī） 粘（zhān）连 凛冽（lǐnliè） 慷慨（kāngkǎi） 伫立（zhù） 污秽（huì） 咆哮（páoxiào） 迸（bèng）射 播弄（nòng） 雷霆（tíng） 鞭挞（tà） 祈祷（qídǎo） 彷徨(pánghuáng) 霁(jì) 眷(juàn)念 稽(qí)首 旸（yáng）谷 翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán） 执拗（niù） 馈赠（kuì） 璀璨（cuǐcàn） 镶嵌（qiàn） 长吁（xū）短叹 千山万壑（hè） 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠 咫（zhǐ）尺 美味佳肴（yáo） 和煦（héxù） 干涸（hé） 裸露 （luǒlù） 媲（pì）美 相形见绌（chù） 缄（jiān）默 凋（diāo）零 哂( shěn)笑 啮(niè)齿类 狩（shòu）猎 蹲（dūn）踞（jù） 酬和（hè） 譬（pì）喻 熹（xī）微 龙吟凤哕（huì） 呈贡（gòng） 门楣（méi） 苋（xiàn）菜 车胤（yìn） 籍（jí）贯 喧嚣（xuānxiāo） 招徕（lái） 铂（bó） 荸（bí）荠（qí） 合辙（zhé）押韵 囿（yòu）于 秫（shú）秸（jiē）杆 钹（bó） 如法炮（páo）制 挑剔（tī）
枸杞（gǒuqǐ） 薏（yì）米仁 橄榄（gǎnlǎn）
蔫（niān） 怵（chù） 抠（kōu）
缥(piǎo)碧 轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)
鸢( yuān )飞戾( lì )天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映
短褐(hè)穿结 箪(dān)瓢屡空 晏(yàn)如
衔(xián)觞(shāng)赋诗 硕(shuò)师 叱(chì)咄(duō)
俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂
衾(qīn) 珮(pèi)环 篁(huáng)竹
坻(chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)
参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行 犬牙差(cī)互
浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì) 山岳潜(qián)行 隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧
忧谗(chán)畏讥 琅(láng)琊(yá) 暝(míng)
繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错 阴翳(yì)人教版八年级下语文期末复习
浅鬣(liè) 红装而蹇(jiǎn) 者 汗流浃(jiā)背
曝(pù)沙之鸟 呷(xiā)浪之鳞
二、文学常识
1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
2《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家
3《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
4《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。
5《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。
6《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。
7《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
8《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。 9《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。
10《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。 11《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。
12《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 13《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。
14《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。
15《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。
16《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。
17《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。
18《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。
19《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱
三、成语归纳
油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子
诚惶诚恐 诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。 莫衷一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。
抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
油然而生 自然地产生（某种思想感情）。
花团锦簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
繁花似锦 形容美好的景色和美好的事物。
风云突变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容
拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。
盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。 不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
鼠目寸光 形容目光短浅，没有远见。
相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。
悠游自在 悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉
油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子
顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
逢场作戏 逢：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹 八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。
孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广
四《综合性学习》
（一）.《献给母亲的歌》
1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
B 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
2. 请写出2则有关母爱的俗语。
A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩
3. 写出有关母爱的古诗。
慈母手中线，游子身上衣。
谁言寸草心，报得三春晖
4. 请写出冰心的《繁星春水》中有关母爱的诗句
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》
（二）.《寻觅春天的踪迹》 1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
2. 请写出两个有关春天的农谚。
A一年之计在于春，一日之计在于晨。 B春雨贵如油
3. 请写两句描写春天的古诗句
A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（三）《中国传统节日》（以农历时间为准）
春节(一月一日) 元宵节(一月十五日) 寒食节(清明的前一天) 清明节(春分后十五日) 端午节(五月初五) 七夕节(七月初七)
中元节(七月十五日) 中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日)
下元节(十月十五日) 腊八节(腊月初八) 除夕(腊月的最后一天)
五、名著导读
1《海底两万里》
作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了
2《名人传》
作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
【篇三】人教版八年级下语文期末复习
人教版语文八年级下册重点知识归类复习 复习必备
人教版语文八年级下册知识归类
一、八年级下册重点生字:【350个】
1.《藤野先生》：
绯 ((fēi)红 不逊 (xùn ) 诘(jié)责 油光可鉴( jiàn) 抑(yì)扬顿挫 深恶(wù) 痛疾 ．．．．．．．
驿(yì)站 瞥(piē)见 畸(jī)形 匿(nì)名 杳(yǎo)无消息 宛(wǎn)如 教诲 (huì) ．．．．．．．发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩
2.《我的母亲》:
眼翳．（yì） 宽恕．（shù） 文绉绉．．（zhōuzhōu） 野蛮．（mán） 遂．（suì）叫 穈．（méi）先生 掷．（zhì）铜钱 嬉．（xī）戏 庶．（shù）祖母 佃．（diàn）户 吹笙．（shēng） 舔．（tiǎn）舌头 锡．（xī）茶壶 廿．（niàn）一夜
3.※《我的第一本书》：
掺．（chān）和 马鬃．（zōng） 磨磨蹭蹭．．（cng）（cng） 背脊．（jǐ）
驮．（tu）灯狮子 挎．（kuà）着篮子 枉．（wǎng）读
4.《列夫·托尔斯泰》：
髭．(zī) 长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑 一绺(liǔ ) 鬈．(quán)发 粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂 颔．(hàn)首 酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gu) 尴尬．．(gān gà )锃．(zng)亮 甲胄．(zhu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然 剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造 黯．(àn)然失色
5.※《再塑生命》：
搓．(cuō)捻．(niǎn) 绽．(zhān)开 譬．(pì)如 繁衍．(yǎn) 觅．(mì)食 栖．(qī)息
小憩．(qì) 枝桠．(yā) 期期艾艾．．(ài) (huǎng)恍．然大悟 冥．(míng)思遐．(xiá)想 困惑．(hu) 穿梭． (suō) 迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù）
6.《雪》：
磬．口（qìng） 脂粉奁．（lián）目光灼灼．．（zhuózhuó） 褪．尽（tuì） 朔．方（shuò）
凛冽．．（lǐn）（liè）
7.※《雷电颂》：
8.脚镣．（liào） 伫．立（zhù） 睥．睨．（pì）（nì） 咆哮．．（páo)（xiào） 波澜．（lán） 鞺鞺鞳鞳．．．．（tāngtāngtàtà） 污秽．（huì） 犀．利（xī） 眩．目（xuàn） 稽．首（qǐ） 迸．射（bèng） 驰骋．（chěng） 湘妃．（fēi） 虐．待（nüè ）雷霆．（tíng） 鞭挞．（tà） 祈．祷（qí） 罪孽．（niè）
8.※《短文两篇》：
旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng） 一撮．灰（cuō） 皓．月（hào） 姮．娥（Héng）
9.《海燕》：
苍茫．（máng ） 飞窜．（cuàn） 呻吟．（yín） 胆怯．（qiè） 翡．（fěi）翠
掠．（lüè）起 号．（háo）叫蜿蜒．．（wān yán） 吼．叫（hǒu）
10.※《组歌》：
炽．（chì）热 祷．（dǎo）词 执拗．（niù）长吁．（xū）短叹 礁．（jiāo）石
馈．（kuì）赠 夜阑．（lán）人静 彻夜不寐．（mèi） 憔悴．．（qiáocuì） 天穹．（qióng ） 千山万壑．（hè） 璀璨． （càn） 镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo） 酷肖．（xiào）
11.《敬畏自然》：
鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn) 蓬蒿(png hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 相形见绌(chù) ．．．．．．．
深邃(suì) 混淆(xiáo) 幼稚(zhì) 精巧绝伦(lún) 美味佳肴(yáo) ．．．．．
12.※《罗布泊，消逝的仙湖》：张骞（qiān） 萧瑟（s）庇（bì）护 干涸（h） 吞噬 （sh．．．．．ì） 裸（luǒ）露 鹭鸶（lù sī） 沧海桑田（cāng） ．．．．
13.※《旅鼠之谜》：
徘徊（pái huái） 媲（pì）美 幼崽（zǎi） 挑衅（xìn） 迷惘（wǎng） 收敛（liǎ．．．．．．．n）
笃（dǔ）信 啮（ni）齿 (tiào)眺望 滑稽 (jī) 歧(qí)途 庞(páng)大 ．．．．．．
14.※《大雁归来》：
雾霭(ǎi) 缄(jiān)默 狩(shu)猎 蹼(pǔ) 凋(diāo)零 顾忌(jì) ．．．．．．
15.《喂——出来》：
贪婪(lán) 牟(mu)取 众目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑 棘(jí)手 铆(mǎo) 履(lǚ)行 ．．．．．．．．
颤颤(chàn)巍巍 慷慨(kāng kǎi)大方 ．．．．
16.《云南的歌会》：
迤(yǐ)西 糯(nu)米 酬和(h) 忌讳(huì) 即物起兴(xìng) ．．．．．
龙吟风哕(huì) 柞(zu)木林 譬 (pì)喻 熹(xī)微 淳(chún)朴 蹲踞(jù) ．．．．．．
17.《端午的鸭蛋》：
粽(zng)子 门楣(mi) 苋(xiàn)菜 籍(jí)贯 囊(náng)萤映雪 车胤(yìn) ．．．．．．
18.《吆喝》：
招徕(lái) 铁铉(xuàn) 囿(yu) 饽饽(bō) 钹(b) 荸荠(bí qí) 秫秸(shú jiē) ．．．．．．．
合辙(zh)押韵 ．
19.※《春酒》：
薏(yì)草 煨炖(wēi dùn) 枸杞(gǒu qǐ) 斟(zhēn)酒 家醅(pēi) ．．．．．．．
20.※《俗世奇人》：
发蔫(niān) 擅(shàn)长 蘸(zhàn) 阔绰(chu) 撂(liào) 怵(chù) 抠(kōu) ．．．．．．．．
八面玲珑(línɡ lnɡ)
21.《与朱元思书》：
缥(piǎo)碧 急湍(tuān)甚箭 轩邈(xuān miǎo) 泠泠(líng)作响 嘤嘤(yīng) 成．．．．．．．．
韵 鸢(yuān) 飞戾(lì)天 经纶(lún) 横柯(kē) 窥(kuī)谷 ．．．．．
22. ※《五柳先生传》
嗜(shì)酒 辄(zh) 短褐(h) 箪(dān) 晏(yàn)如 黔(qián) 俦(chu) ．．．．．．．
觞(shāng) 不戚戚（qī）于贫贱 不汲汲(jí)于富贵 ．．．．．
23.※《马说》
相(xiàng)马 祗(zhǐ) 骈(pián)死 槽枥(lì) 不外见(xiàn) 石(dàn) ．．．．．．
24.《送东阳马生序（节选）》
逾(yú)约 既加冠(guān) 叱咄(chì duō ) 俟(sì) 负箧(qi) 曳屣(xǐ) ．．．．．．．
皲(jūn)裂 媵(yìng)人 衾(qīn) 绮(qǐ)绣 容臭(xiù) 烨(y)然 缊(yùn) ．．．．．．．
25.诗词曲五首
戟(jǐ) 寥(liáo)落 宫阙(qu) 潼(tng)关 畔(pàn) 婵娟(chán juān) ．．．．．．．
26.《小石潭记》：
篁(huáng)竹 清冽(li) 坻(chí)屿(yǔ) 嵁(kān) 佁(yí)然 蔓(wàn) ．．．．．．．
俶(chù)尔 翕(xī)忽 悄怆(qiǎo chuànɡ ) 幽邃(suì) ．．．．．
27.《岳阳楼记》：滕(tng) 谪(zh)守 浩浩汤汤(shāng) ．．．．．
淫(yín)雨霏霏(fēi) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧 ．．．．．
岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰 嗟(jiē ) 忧谗(chán) 偕(xi) ．．．．．
28.《醉翁亭记》：
环滁(chú) 皆山也 林壑(h)优美 琅琊(láng yá) 水声潺潺(chán) 伛偻(yǔ lǚ)提携 ．．．．．．．．
云归而岩穴暝(míng) 山肴(yáo)野蔌(sù) 弈(yì) 树林阴翳(yì) 觥（gōng）筹交．．．．．．
错
29. ※《满井游记》 飞沙走砾（lì） 脱笼之鹄（hú） 靧（huì）面 鬣（li） 茗（m．．．．．íng） 蹇（jiǎn）汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟 罍（li） 呷（xiā）浪之鳞 堕．．．．．．（huī）事 恶（wū）能无纪 ．
30.《诗五首》
金樽（zūn） 投箸（zhù） 挂罥（juàn） 沉塘坳（ào） 大庇（bì）天下寒士俱欢颜 突．．．．．
兀（wù） 狐裘（qiú）不暖锦衾（qīn）薄 瀚（hàn）海阑干百丈冰 ．．．．
胡琴琵琶与羌（qiāng）笛 风掣（ch）红旗冻不翻 ．．
二、八年级下册重点词语:【50个】
1.油光可鉴—-这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。
2.标致—-漂亮。这里是反语，用来讽刺。
3.客死—-死在异国他乡。
4.落第—-原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
5.不逊—-无礼。逊，谦逊。
6.匿名—-不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
7.诘责—-质问并责备。
8.托词—–借口。
9.凄然—-形容悲伤难过的样子。
10.深恶痛疾—-厌恶痛恨到了极点。
11.瞥见—-一眼看见。
12.抑扬顿挫—-形容声音高低转折，和谐悦耳。
13.杳无消息—-形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。
14.文绉绉—-形容人谈吐、举止文雅的样子。
15.管束—-加以约束，使不越轨。
16.翳—-眼睛角膜病变后留下的疤痕。
17.轻薄—–言语举动带有轻佻和玩弄意味。
18.刚气—-刚强而不易屈服。
19.质问—-依据事实问明是非；责问。
20.宽恕—-宽容饶恕。
21.幽默—-有趣或可笑而意味深长。
22.凄惨—-凄凉悲惨。
23.奥秘—-奥妙神秘。
24.翻来覆去—-来回翻身。
25.滞留—-停留不动。
26.愚钝—-愚笨，不伶俐。
27.器宇—-气概，风度。
28.禁锢—-束缚，限制。
29.鹤立鸡群—-比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
30.正襟危坐—-理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
31.轩昂—-形容精神饱满，气度不凡。
32.颔首低眉—-低着头显得很谦卑恭顺的样子。
33.诚惶诚恐—-惶恐不安。
34.广袤无垠—-广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
35.粗制滥造—-指产品制作粗劣，不讲究质量。
36.黯然失色—-阴暗失去光泽。
37.犀利—-（武器、言语等）锋利，锐利。
38.侏儒—-身材异常矮小的人。
39.尴尬—-神色态度不自然。
40.期期艾艾—-形容口吃。
41.朔方—-北方。人教版八年级下语文期末复习
42.稽首—古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，磕头到地。
43.旸谷—-古书上指日出的地方。旸，日出。
44.莫衷一是—-不能得出一致的结论。
45.众目睽睽—-大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
46.哂笑—-讥笑。
47.即物起兴——开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
48.曾经沧海难为水—-唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
49.囊萤映雪—-囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
50.家醅—-自家酿的酒。
三、八年级下册通假字：【13个】
1《马说》） “食”通“饲”，喂养。
2.食之不能尽其（《马说》） “材”通“才”，才能，本领。
3.才美不外《马说》） “见”通“现”，表现，呈现。
4.其真无马《马说》） “邪”通“耶”，表疑问，“吗”。
5. 四僵劲不能动（《送东阳马生序》） “支”通“肢”，肢体。
6.同舍生皆 （《送东阳马生序》） “被”通“披”，穿着。
7.蝉则千不穷 (《与朱元思书》) "转"通"啭",鸟叫声.
8.经纶世务者,窥谷忘《与朱元思书》) "反"通"返",返回.
9.百废兴（《岳阳楼记》 “具”通“俱”，都
10.《岳阳楼记》 “属”通“嘱”嘱咐
11.玉盘珍直万钱（《行路难》）“羞”通“馐”，美味的食物
12. 玉盘珍羞《行路难》） “直”通“值”，价值。
13.何时眼前突兀此屋（《茅屋为秋风所破歌》） “见”通“现”，出现。
四、八年级下册文言文中流传至今的成语：【13个】
1水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。—–宋·欧阳修《醉翁亭记》 2觥筹交错： 酒器和酒筹交错起落。形容相聚饮酒的热闹场面。 ——宋·欧阳修《醉翁亭记》
3心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4犬牙交错：形容在交界的地方交叉错杂，就像狗的牙齿那样参差不齐。——唐·柳宗元《小石潭记》
5.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。 ——宋·欧阳修《醉翁亭记》
6.百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
7.气象万千：形容景象多姿多彩，千变万化,非常壮观。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
8.政通人和：政令推行顺畅，人民团结。形容国泰民安的景象。――宋·范仲淹《岳阳楼记》
9.山肴野蔌：指野味和蔬菜。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
10.峰回路转：形容山路蜿蜒曲折。—— 宋·欧阳修《醉翁亭记》
11.先忧后乐：遇事忧虑在别人前，享乐在别人之后。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》
12.长风破浪（乘风破浪）：比喻志向远大，冲破阻拦，奋勇前进。 ——唐·李白《行路难》
13.迁客骚人：被贬谪到外地的官吏，泛指失意的文人。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》
五、八年级下册名句背默：【34句】
1.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。[南朝·吴均《与朱元思书》]
2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。[南朝·吴均《与朱元思书》]
3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 [晋·陶渊明《五柳先生传》]
4.世有伯乐，然后有千里马。 [唐·韩愈《马说》]
5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 [唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》]
6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 [唐·杜牧《赤壁》]
7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [宋·文天祥《过零丁洋》]
8. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 [宋·苏轼《水调歌头》]
9.但愿人长久，千里共婵娟。 [宋·苏轼《水调歌头》]
10. 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ [元·张养浩《潼关怀古》]
11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 [宋·范仲淹《岳阳楼记》]
12不以物喜，不以己悲。[宋·范仲淹《岳阳楼记》].
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
14.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
15.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。[唐·柳宗元《小石潭记》]
16. 采菊东篱下，悠然见南山。 [晋·陶渊明《饮酒》]
17. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 [唐·李白《行路难》]
18. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ [同下]
19.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 【同下】
20.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》]
【篇四】人教版八年级下语文期末复习
人教版八年级下语文期末考试试卷附答案
八年级下学期语文期末考试试卷
一、知识的积累与运用。（30分）
1．选出下面加粗字音、形完全正确的一项是（ ）
A．烂漫（màn） 诘责（jié） 文绉绉（zōu） 广袤无垠（mào）
B．禁锢（gù） 匿名（nì） 眷念（juàn） 冥思暇想（xiá）
C．稽首（qǐ） 荷戟（jǐ） 旸谷（yáng） 鞺鞺鞳鞳（tāng）
D．叱咄（duō） 骈死（pián） 缊袍（wēn） 负箧曳屣（xiá）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座
B．侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状
C．驰骋 黯然失色 懈怠 翻来覆去
D．虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠
3．选出下面的解释完全正确的一项是（ ）
A．油光可鉴（鉴别） 不逊：无礼 匿名（隐藏）
B．不可名状（说出） 睥睨：眼睛斜着看 旸谷（日出）
C．脂粉奁（盒子） 器宇：气概、风度 诘责（谈论）
D．无可置疑（怀疑） 禁锢：束缚，限制 下午霁（阴天）
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（ ）
A．中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B．西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。人教版八年级下语文期末复习
C．那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
5．根据课文填空或理解性默写。（10分）
（1）在乌云和大海之间，海燕_____________，_____________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是 ， 。
（3）山河破碎风飘絮，_____________。
（4）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是：“_____________，_____________。”
（5）《山坡羊·潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是_____________。
（6）王安石的《登飞来峰》里与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是____________________， 。
6．分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分）
拥有是美丽的，。 这样灿烂的篇章？ （2） ？
7．阅读下列古诗句，探究“子规（杜鹃）”在古诗文中的文化内涵。（3分）
材料一：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》）
材料二：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（王令《送春》）
材料三：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
8.．阅读一定数量的文学名著是语文学习的基本要求，下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
书名： 作者： 印象深刻的人物：
阅读启示：
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下文，完成9—13题（12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人
之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．马之千里者。 执策而临之。 ．．
B．策之不以其道。 道狭草木长。 ．．
C．一食或尽粟一石。 或异二者之为。 ．．
D．食之不能尽其材。 不知其能千里而食也。 ．．
10．从文中选句填空，选句中要包含例句中加点的词，且两词用法不能相同（2分） 例：不知其能千里而食也。 ．
_______
11．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
____
（2）且欲与常马等不可得。
12．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）
成语：______________________________________
13．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（2分）
_____
（二）阅读下文，完成14—17问题。（14分）
（1）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，
一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
（2）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
14、用简洁的语言概括出这两段文字的主要内容。（4分）
（1） （2）
15、第（1）段中画横线的句子运用了——、——等修辞手法，它有什么表达作用？（4分）
16、第（2）段中引用高尔基的话，其作用是什么？（3分）
17、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？（3分）
（三）阅读下文，完成18—22题。（14分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱
莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月
18．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
19．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）（2分）
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ →说 谜 语
20．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但 。
21．文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
22．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（3分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
三、作文。（50分）
题目：生活中充满_____________
要求：1．先把题目补充完整； 2．文体自定，诗歌除外，不少于600字；3．有真情实感，力求有创意。
八年级下学期语文期末考试卷答案
一（30分）1–4（每小题2分，共8分） C C B C
5（每空1分，共10分）（1）像黑色的闪电，在高傲地飞翔
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （3）身世浮沉雨打萍
（4）但愿人长久，千里共婵娟
（5）兴，百姓苦；亡，百姓苦！
（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
6、（每句2分，共4分）示例：失去了甘霖，你还会有露珠的滋润
司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著
7、（3分）古诗中子规象征哀怨、凄凉或思归的情思。
8、（5分）略
二 （共40分）
9、（2分）D
10、（2分）其真无马邪？
11、（4分）（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。
（2）想要跟普通的马得到同等的待遇尚且办不到。
12、（2分） 怀才不遇（或“英雄无用武之地”等）。
13、（2分）略。（可谈埋没、摧残人才的现象及危害；可谈发现、选拔、任用人才的方法；可谈重用人才，使其才美外现的重要意义等，也可选择其他角度，符合题意即可）
14、（4分）（1）描写了托尔斯泰目光的锐利
（2）描写了托尔斯泰的眼睛蕴含着丰富的感情。
15、 （4分）比喻、夸张，（2分）作用：突出地表现了托尔斯泰目光的敏锐。（2分）
16、（3分） 从修辞方法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种把万事万物尽收眼底的全方位洞察力。
17、（3分）写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。托尔斯泰就是这么一个矛盾的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想也是矛盾统一的。
18、（2分）甲：安详 乙：慈祥
19、（2分）讲故事 唱童谣
20、（2分）精神生活是丰富的
21．比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）
22．（3分）D（3分） A（1分）
【篇五】人教版八年级下语文期末复习
人教版八年级语文下册期末复习十大作文及范文
八年级语文下册期末复习十大作文及范文
（一）、题目《______在我身边》
一、《幸福在我身边》
当我一直向下看时，我感觉幸福就在上面；当我一直向上看时，我觉得幸福在下边；当我一直向左寻找时，我认为幸福混到右边；当我一直向右寻找时，我发现幸福又回到左边。天哪！谁能告诉我幸福——她在哪？其实我忘了，忘了的幸福，她就在你周围，在我心里，在每个人的身边。
只是，当我们灰心失意时，她躲了起来；当我们满腹怒气时，她躲了起来；当我们怨天尤人时，她又躲了起来。直到有一天，当我看到，夕阳下，一对银发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路，才知道他们正在欢度余生；路灯旁，依依不舍的恋人无语执手，才知他们正在追求幸福；除夕夜，三世同堂推怀换盏笑语盈盈，才知道他们正在享受天伦之乐。
终于我发现，幸福就是简简单单的生活，留心一下，其实幸福就在我们身边。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；幸福是“不畏浮云摭望眼，只缘身在最高层”的追求是的，幸福原本无处不在，无时不在。“颜回一箪食一飘饮在陋巷”，这是清贫者的幸福；青云直上加官晋爵，是政客的幸福；生意兴隆通四海，财源茂盛达三江，是商人的幸福；金榜题名，洞房花烛夜是读书人的幸福幸福，她最忠诚，会永远跟随着我们，不会在我们生命道路上茫然若失幸福，她最羞涩，只有我们确定我们此生会永不离开他，她才会轻轻牵起我们的手，对我们说她也一样。
幸福，在于自知拥有幸福。如果，你是鱼儿，那幸福就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的阳光；如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。终于，我发现幸福就在我身边。
《你总在我身边》
“咚咚咚，咚咚”，又是一阵敲门声，夹杂着妈妈急促的声音，“该起床了，快点醒醒。”我懒懒的又一次回应着，睁眼看到外面依然黛黑的天色，闭上眼继续睡。不是我不愿起床，只是昨晚睡得太晚，天还未全明，不算迟。就这样不知过了多久，我猛地睁开眼，发现窗外分外明的天及枕边六点过半的闹钟，才意识到迟到了。洗漱完毕我冲妈发火：“为什么不早喊我，这都要迟到了！”妈妈站在一旁，只是递上外套。“我喊你了，你不起床。以后晚上早睡会。快把衣服穿上，外面冷。把饭吃完快点去就行了，不晚。”我火气暴涨，没说什么，拎起书包就骑车走了。
路上的行人似乎都比昨天穿得厚了，北风呼呼的在我耳边吹过，我才意识到自己的大意，没吃早饭，加上一肚子火，面临迟到的境地，让我加紧往学校赶。当我踏进教室，铃声刚响，还好，不算太晚。
又是一如既往的忙碌，早读，上课，做笔记，一切都是按部就班。只是有点饿，还有点冷，早上的是我似乎是忘了。
上午放学时我感觉更冷了，闻到食堂飘来的香味，勾起了我的食欲。我开始细细想着早晨的事，一点点的细数自己的错误，眼前浮现出妈妈为我做的点点滴滴：我深夜高烧，妈妈一夜未睡，吃药，量体温，她一丝不苟；晚上回家，不管她多累，也要等到我回来，温好牛奶；平日换洗的衣服，她一件不剩的洗好，一声不响的放回原处；我想要的杂志，她会按时带来，一次不差．．．．．．这所有的一切，让我对早晨的错误后悔不已。转眼已到家门口，门还是虚掩着，为了等我回来。我把自行车放好，走进客厅，餐桌上的饭菜仍然未动。“回来了，”还未等我开口，妈妈早已进来。“妈，今天．．．．．．”，“今天天冷，下午上学时穿厚点，快来吃饭．．．．．．”。我眼里似乎有些东西向要掉下来，这些细微的温暖，这些母亲的关怀，这些家庭的爱，细微的不显眼，却是穿插进了我生命里的每一刻，每一点。
随着年龄的增长，我在长大，母亲在衰老，她的容颜在柴米油盐里慢慢退色，她用她的青春和我交换，我得到了明媚与灿烂，她怀抱的只是苍白，却甘之如饴。我在爱的怀抱中长大，在家庭温暖的提携中成长。我只愿我对爸妈的关爱能抵得上他们给的千分之一。 《美在我身边》
美，能让这个世界，变得更佳和谐。——题记
动物说，森林中的小溪是美的，因为他奉献了清凉；树叶说，蓝天中的太阳是美，因为它撒下了光芒；天空说，微风是美，因为它驱赶走乌云的咆哮；我说，
那天是大年三十的晚上，家家都团聚在了一起，迎接那崭新的一年。我们家也不例外。一进奶奶家，就听到了奶奶的欢迎声：“你们都来啦！进屋歇会吧!我来做团圆饭！”表哥站了起来；“奶奶，您歇着吧，年夜饭不能老是您做，这次我来做吧！”说罢，便伸手抓来了围裙套在了身上，推拥着奶奶坐到沙发上，自己拿起了菜刀，向着翠绿的芹菜而去。表哥忙碌的身影映入我眼；奶奶高兴的笑容映入我眼。 这就是美。
学校是个忙碌的地方。中午的休息是最珍贵的时刻。我闭着眼睛养神，耳朵却收集到了“刷刷“的写字声。睁开眼，是小A在做题。小A一手握笔在纸上划着道，另一只手放在头上不停抓着头发，额头上的汗珠慢慢渗出，爬过那涨红了的脸颊，窜入了他的脖领，本来就不平的头发被“整理”成了一团乱麻。看来真是遇到难题了。这时，姜同学走近了他：“别一个人闷头想啊，我来帮你分担分担。”说罢，拿起笔，跟小A算了起来。不一会儿，小A一拍头，高兴地笑道：“多亏了你的帮助，我终于会啦！”姜同学也在一旁给予赞扬。这，也是美。
公交车站总是一个让人心急的地方，至少这次是，每日准点的公交车迟迟不来。我来回踱步：“车怎么还不来？怎么还不来”私家车在车道上驶过，一辆红色奥迪开过时，一个锡拉罐从车窗扔了出来，砸到了公交等候台上，红色的罐子在灰色的路面上格外扎眼。一个母亲拉着小孩来等车，小孩看到了罐子，兴冲冲地跑过来，一脚踢飞了罐子，罐子在空中翻转着飞向了站台另一侧，发出了轻响落在了地上。罐子落到了一位戴着眼镜的上班族脚旁。他低下头，好奇地看了一眼，一看是个罐子，眉头就立刻皱在了起。穿着名牌皮鞋的脚一个侧踢，罐子在地上“咕嘟咕嘟”地滚到了一边的一个小学生脚下，小学生也好起地看了一眼，向后伸出了脚，可我没再听到那踢击罐子的脆响，而是看见小学生曲腿，蹾了下来，拿起了空罐子，走到垃圾桶旁，递了进去。这，还是美。
我说：家人和睦是美；我说：同学互相帮助也是美；我说：为环境做举手之劳还是美。我说：美，就在我们身边。
（二）题目：____也是一种享受
倾听也是一种享受
森林说：“我的幸福是一身碧绿，生机盎然。”
阳光说：“我的幸福是一身金黄，为大地披上新装。”
小鸟说：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”
这些话，你听到了吗?倾听大自然的欢声笑语，倾听蓝天白云的低语呢喃，倾听亲朋好友的唠叨叮嘱其实，倾听也是一种享受。
所谓倾听，就是静静地聆听，且要屏气凝神，用心去听。倾听是一种享受，它可以让你心旷
神怡，宠辱皆忘，朝气蓬勃，意志坚强。
当你迎来黎明的第一束霞光，沐浴着柔柔的晨风，呼吸着新鲜的空气，聆听着家禽的唧唧喳喳，你不觉得这世界真的很美吗？
当你迎来夏日的第一场暴雨，捧一本好书，沏一杯香茗，静坐窗前，听雨点滴落在地上的滴答声，飘落在树上的沙沙声，洒落在房上的丁冬声，你不觉得这雨真的很美吗？听，多美的交响曲啊！
听着听着，咦，雨怎么不下了？这么粗犷、这么豪迈的雨怎么说停就停了呢？暴雨真是短暂啊！但短暂之后，留给我们的是泥土的清香和无尽的遐想。夏日的烦躁渐渐平息，留下一身的清凉、满心的惬意。
当迎来初一的第一次考试，你畏缩、胆怯了吗？激动了吗?觉得压力大吗？爸爸说：“你啊，别担心，即使失败了，也不要太在意，不是有句老话吗？失败乃成功之母。”老师说：“放松一点吧，不要给自己太大的压力。轻装上阵，效果会更好！”倾听亲朋好友的唠叨居然也是一种享受。于是，我释然：原来，世界上处处充满了爱！
赶快去倾听吧，善于倾听的人是富有的，因为他感情细腻；懂得倾听的人是聪明的，因为他懂得去放松自己
倾听也是一种享受，让我们学会倾听，学会感受，学会生活吧！
.离别，也是一种享受
初三了，出山了。
未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。
和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执著奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。
虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。
凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。
（三）题目：改变
虽然我们不能左右天气，但我们可以改变自己的心情。虽然我们不能改变容貌，但我们可以改变笑容。
——题 记
老子说：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。人的一生，充满各种各样的变数。只要用心，你会发现，不管是你还是你身边的人和事，总在不断改变。除了改变自己，我们几乎无法改变一切厄运。
说到这里，有人不禁要问：我们到底该如何改变自己呢？
首先我们需要明确的是，改变自己，需要拥有一颗坚强乐观的心。
著名女作家海伦凯勒就是这样改变自己的。
儿时，海伦凯勒因疾病失去了光明和听觉，她也曾在不幸中悲伤过。但上帝在关闭了她的一道门时，也为开启了一扇窗——给了她一颗坚强乐观的心。怀着这颗心，她决定改变自己。从此，她学会了写字，学会了用心去感受世界。最终，她凭着这颗坚强乐观的心，不但改变了自己，也成就了她伟大的人生。她用自己的著作《假如给我三天光明》感动了许多人，鼓舞了包括我们大家在内的许多人。从这个意义上说，她不仅改变了自己，也改变了我们大家对人生的看法。
其次，改变自己，也需要爱与责任。
说到这里，我想到一位平凡的母亲。
她的名字叫做陈玉蓉，她的儿子罹患先天性肝病变，急需手术，不幸的是没有合适的肝。于是，她决定捐肝救子。可屋漏又逢连夜雨，医生说她患有严重的脂肪肝，不能捐赠。那一刻，她差点绝望了。然而，因为对儿子强烈的爱与责任，她最终想到：我只要改变自己，让自己的脂肪肝消失，儿子不就可以得救了吗？
从此，她每餐只吃半具拳头大小的饭团，只吃水煮的青菜。并且，每天坚持步行10公里，走了7个多月——211天，走破了4双鞋子。最终，她奇迹般地治愈了自己的脂肪肝，把自己一半的肝捐给了儿子，给了儿子新的生命。医生感叹地说道：“我从医几十年都没有遇到一个人能在7个月的时间里治好脂肪肝，况且是重度的。”
陈玉蓉的经历告诉我们：有了爱与责任，我们就能改变自己；只要改变了自己，就能改变厄运。
朋友当你遭遇厄运的时候，千万不要绝望，想办法改变自己吧。
（四）题目：我愿为您歌唱
当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。
时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤在了初中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。
妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您您做出的努力甚至比我还多。
依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；
依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得对于您，我记得的太多。
我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。风在雨中走，爱在心中流。无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，
依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌于我心目中。
我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。
我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐的行走，唱着那首我总想为您唱的歌。-
（五）题目：初中生活二三事
我们不也正是一团星云吗？有光，有热，和火一般的热情
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
——题记
一听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？
二瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！
三唱“所有的日子，所有的日子都来吧”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界
初中生活二三事
一
随着一张张可怕的的大白纸的落下，我们的心也随之绷紧了——物理考试开始了。
刚才还疾呼男女平等、女权主义的女生们这时也不得不屈服于Physics的“淫威”之下——
【篇六】人教版八年级下语文期末复习
人教版八年级语文下册期末复习资料整理
人教版八年级语文下册知识集锦
八年级下文言复习题解
《与朱元思书》
一、 基础知识
（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
（二）文言词语
1． 词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。
2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。
3．常规词语【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从，顺，随。 【缥（piǎo）碧】青白色。 【无碍】毫无障碍。 【甚箭】比箭还快。 【夹岸】两岸。 【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。 【竞上】争着向上。竞，争。 【直指】笔直地向上，直插云天。 【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水声激越。 【作响】发出声响。 【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。 【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。 【鸢 (yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。【息心】平息热衷功名之心。 【经纶】筹划，治理。 【柯(kē)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。 【犹】像。 【交映】互相掩映。
二、 阅读探究
1． 表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。
2． 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3． 总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。4． 作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。
5． 作者是怎样表现“奇山”的？① 整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”② 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③ 自然声音奇。
从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲
6． 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。
7． 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。
1
三、 拓展延伸
1． 由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）
“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）
2． 由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？
富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
四、 参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
& 《 送东阳马生序（节选）》
一、 基本知识
（一）文学常识1． 节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2． 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。
（二） 文言词语1． 古今异义【走】古义：跑。今义：步行。 2．通假字【支】通“肢”。
【被】通“披”。
3．古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。
4．词类活用【腰】挂在腰间。
4．常规词语
【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（yú） 约】超过约定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。以，因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声望。隆，高。尊，声望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。
【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄（duō）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。【复】回复，回答。【俟（sì）】等待。【欣悦】高兴。
【卒】终于。【获】收获。【负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆冬，深冬。【皲（jūn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jìng）】僵硬。【媵（yìng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xiù）】香袋。臭，气味，这里指香气。【烨（yè）】光彩照耀。【缊（yùn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】羡慕。慕，羡慕。艳，欣羡。【奉】供养。【不若】不如。
二、阅读探究
1．作者是怎样表现自己在年轻时的求学之难和用心之艰的？（1）幼时求学的艰难：假借于藏书之家，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之。（2）成人后求师的艰难：a.叩问之难。 2
b.旅途之难。c.生活之苦。
2．作者“因得遍观全书”的原因是什么？爱好读书，克服家贫和自然条件的恶劣，借书苦学。
3．作者用大量的文字书写求师之艰的目的是什么？拿自己的艰苦求学经历勉励马生珍惜太学的条件，刻苦学习。
4．全文中怎样运用对比手法突出中心的？拿作者自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明了学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。
5．作者写赠序的目的是什么？勉励马生努力学习。
7．古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。① 欧阳修画荻习字。② 王冕僧寺夜读。③ 杨时程门立雪。④ 匡衡凿壁借光。⑤ 车胤囊萤夜读。8．你所知道的什么文章阐述了与本文相似的道理？《为学》。本文和《为学》都说明了学业有成不在于良好的客观条件而在于主观努力的道理。9．你从作者身上看到了什么优良品质？①从作者年轻时求学上看：作者对读书有浓厚的兴趣，为学有所成，不畏艰难，学习刻苦，有克服困难奔向目标的坚定决心和毅力。②从作者写本文的态度上看：作者德高望重，但却不摆出名人的架势说教，而是真挚诚恳，循循善诱，反映了他高尚的品德，也反映了他对后代人的殷切关怀。
10．马生本是一个用心学习的人，作者为什么还要勉励他刻苦学习？宋濂深知当时的太学使人养尊处优，所以勉励马生。
三、拓展延伸
11．作为新时代的中学生，条件优越，你怎样学习？（自做答案）从树立远大理想，珍惜今天幸福生活，发愤读书，为国为民作贡献等角度作答。12．请写出古代勉学名言。业精于勤，荒于嬉。——韩愈
五、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
&《小石潭记》
一、 基础知识（一） 文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。
（二） 文言词语1． 词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。2． 古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。3． 一词多义【以】 ①全石以为底（把 ） ②卷石底以出（而 ） ③以其境过清（因为 ） 【为】①全石以为底（作为） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（成为 ） 【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈） ②以其境过清（凄清） 【可】①潭中鱼可百许头（大约） ②不可知其源（能）
4．常规词语
【篁（huáng）竹】竹林。【珮(pèi)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，寒冷。【以为】作为。【卷（quán）】弯曲。【坻（chí）】水中高地。【屿】小岛。【嵁（kān）】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参（cēn）差(cī)】 3
长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁（yǐ）然】呆呆的样子。【俶（chù）尔】忽然。【逝】去，离开。【翕（xī）忽】轻快敏捷的样子。
【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差(cī)互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qiǎo)怆(chuàng)】忧伤的样子。【幽邃(suì)】幽静深远。
【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。
二、 阅读探究
1． 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭
2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3．第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。6．作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从 游鱼 、 鱼影 、 日光 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 水 ，却又无处不在写 水 。
7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。8．摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？ ⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。
11．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 12．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清。 13．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
14．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。① 闻水声，如鸣珮环。 ② 皆若空游无所依。 ③ 似与游者相乐。比喻：① 闻水声，如鸣佩环。ww w.xkb1 .c om
16．用自己的话概括各段大意。第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段：小石潭 4
的水清鱼乐 。第三段：写潭的水源。第四段：潭周围景色及作者的感受。第五段：交代同游者。17．作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？发现小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中气氛
（闻声见形） （水→石→树→鱼）（溪身→岸势） （气氛→感受）18．作者对小石潭的整体感受是什么？
幽深冷寂，孤凄悲凉。
三、迁移拓展
19．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。
这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
20．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？
① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。
② 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。
③ 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。
四、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
&《 岳阳楼记》
一、基本知识
（一）文学常识１．范仲淹，自希文，谥号文正，苏州人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。
２．本文写于作者贬居邓州期间，应好友滕子京要求而写。（二）文言词语1．古今异义
【守】 古义：做州郡的长官。今义：看护，把守。【制】古义：规模。今义：多指制度。
【气象】古义：景象。今义：多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义：迫近。今义：多指不厚的，浅显的。【去】古义：离开。今义：由某地到某地。【惊】古义：起，动。今义：指受惊吓。【景】古义：日光。今义：景色、景物、景观。【集】古义：栖止，鸟停息在树上。今义：多指集市、聚集、集合等。【国】古义：国都、国家。今义：多指国家。【空】古义：消散。今义：指天空，某处没有某事物等。【心】古义：多指思想感情等抽象事物。今义：多指心脏。【是】古义：这。今义：判断动词。【微】古义：无、没有。今义：小的。
2．一词多义【或】（1）有时。（2）或许。
3．通假字【具】通“俱”，都。【属】通“嘱”，嘱托。4．词类活用【先】在……之前。【后】在……之后。5．成语【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴，起。【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多变化。万千，没有穷尽。【心旷神怡】心胸开阔，精神愉快。
6．常规词语［谪］古时官吏降职或远调。［越］到，及。［明年］第二年。［政通人和］政事顺利，百姓和乐。［盛状］盛景，好景色。［浩浩汤汤（shāng）］ 形容水势盛大的 5