【 – 小学作文】
【篇一】人教版语文八年级下册复习资料
人教版语文八年级下册重点知识归类复习 复习必备
人教版语文八年级下册知识归类
一、八年级下册重点生字:【350个】
1.《藤野先生》：
绯 ((fēi)红 不逊 (xùn ) 诘(jié)责 油光可鉴( jiàn) 抑(yì)扬顿挫 深恶(wù) 痛疾 ．．．．．．．
驿(yì)站 瞥(piē)见 畸(jī)形 匿(nì)名 杳(yǎo)无消息 宛(wǎn)如 教诲 (huì) ．．．．．．．发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩
2.《我的母亲》:
眼翳．（yì） 宽恕．（shù） 文绉绉．．（zhōuzhōu） 野蛮．（mán） 遂．（suì）叫 穈．（méi）先生 掷．（zhì）铜钱 嬉．（xī）戏 庶．（shù）祖母 佃．（diàn）户 吹笙．（shēng） 舔．（tiǎn）舌头 锡．（xī）茶壶 廿．（niàn）一夜
3.※《我的第一本书》：
掺．（chān）和 马鬃．（zōng） 磨磨蹭蹭．．（cng）（cng） 背脊．（jǐ）
驮．（tu）灯狮子 挎．（kuà）着篮子 枉．（wǎng）读
4.《列夫·托尔斯泰》：
髭．(zī) 长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑 一绺(liǔ ) 鬈．(quán)发 粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂 颔．(hàn)首 酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gu) 尴尬．．(gān gà )锃．(zng)亮 甲胄．(zhu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然 剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造 黯．(àn)然失色
5.※《再塑生命》：
搓．(cuō)捻．(niǎn) 绽．(zhān)开 譬．(pì)如 繁衍．(yǎn) 觅．(mì)食 栖．(qī)息
小憩．(qì) 枝桠．(yā) 期期艾艾．．(ài) (huǎng)恍．然大悟 冥．(míng)思遐．(xiá)想 困惑．(hu) 穿梭． (suō) 迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù）
6.《雪》：
磬．口（qìng） 脂粉奁．（lián）目光灼灼．．（zhuózhuó） 褪．尽（tuì） 朔．方（shuò）
凛冽．．（lǐn）（liè）
7.※《雷电颂》：
8.脚镣．（liào） 伫．立（zhù） 睥．睨．（pì）（nì） 咆哮．．（páo)（xiào） 波澜．（lán） 鞺鞺鞳鞳．．．．（tāngtāngtàtà） 污秽．（huì） 犀．利（xī） 眩．目（xuàn） 稽．首（qǐ） 迸．射（bèng） 驰骋．（chěng） 湘妃．（fēi） 虐．待（nüè ）雷霆．（tíng） 鞭挞．（tà） 祈．祷（qí） 罪孽．（niè）
8.※《短文两篇》：
旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng） 一撮．灰（cuō） 皓．月（hào） 姮．娥（Héng）
9.《海燕》：
苍茫．（máng ） 飞窜．（cuàn） 呻吟．（yín） 胆怯．（qiè） 翡．（fěi）翠
掠．（lüè）起 号．（háo）叫蜿蜒．．（wān yán） 吼．叫（hǒu）
10.※《组歌》：
炽．（chì）热 祷．（dǎo）词 执拗．（niù）长吁．（xū）短叹 礁．（jiāo）石
馈．（kuì）赠 夜阑．（lán）人静 彻夜不寐．（mèi） 憔悴．．（qiáocuì） 天穹．（qióng ） 千山万壑．（hè） 璀璨． （càn） 镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo） 酷肖．（xiào）
11.《敬畏自然》：
鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn) 蓬蒿(png hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 相形见绌(chù) ．．．．．．．
深邃(suì) 混淆(xiáo) 幼稚(zhì) 精巧绝伦(lún) 美味佳肴(yáo) ．．．．．
12.※《罗布泊，消逝的仙湖》：张骞（qiān） 萧瑟（s）庇（bì）护 干涸（h） 吞噬 （sh．．．．．ì） 裸（luǒ）露 鹭鸶（lù sī） 沧海桑田（cāng） ．．．．
13.※《旅鼠之谜》：
徘徊（pái huái） 媲（pì）美 幼崽（zǎi） 挑衅（xìn） 迷惘（wǎng） 收敛（liǎ．．．．．．．n）
笃（dǔ）信 啮（ni）齿 (tiào)眺望 滑稽 (jī) 歧(qí)途 庞(páng)大 ．．．．．．
14.※《大雁归来》：
雾霭(ǎi) 缄(jiān)默 狩(shu)猎 蹼(pǔ) 凋(diāo)零 顾忌(jì) ．．．．．．
15.《喂——出来》：
贪婪(lán) 牟(mu)取 众目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑 棘(jí)手 铆(mǎo) 履(lǚ)行 ．．．．．．．．
颤颤(chàn)巍巍 慷慨(kāng kǎi)大方 ．．．．
16.《云南的歌会》：
迤(yǐ)西 糯(nu)米 酬和(h) 忌讳(huì) 即物起兴(xìng) ．．．．．
龙吟风哕(huì) 柞(zu)木林 譬 (pì)喻 熹(xī)微 淳(chún)朴 蹲踞(jù) ．．．．．．
17.《端午的鸭蛋》：
粽(zng)子 门楣(mi) 苋(xiàn)菜 籍(jí)贯 囊(náng)萤映雪 车胤(yìn) ．．．．．．
18.《吆喝》：
招徕(lái) 铁铉(xuàn) 囿(yu) 饽饽(bō) 钹(b) 荸荠(bí qí) 秫秸(shú jiē) ．．．．．．．
合辙(zh)押韵 ．
19.※《春酒》：
薏(yì)草 煨炖(wēi dùn) 枸杞(gǒu qǐ) 斟(zhēn)酒 家醅(pēi) ．．．．．．．
20.※《俗世奇人》：
发蔫(niān) 擅(shàn)长 蘸(zhàn) 阔绰(chu) 撂(liào) 怵(chù) 抠(kōu) ．．．．．．．．
八面玲珑(línɡ lnɡ)
21.《与朱元思书》：
缥(piǎo)碧 急湍(tuān)甚箭 轩邈(xuān miǎo) 泠泠(líng)作响 嘤嘤(yīng) 成．．．．．．．．
韵 鸢(yuān) 飞戾(lì)天 经纶(lún) 横柯(kē) 窥(kuī)谷 ．．．．．
22. ※《五柳先生传》
嗜(shì)酒 辄(zh) 短褐(h) 箪(dān) 晏(yàn)如 黔(qián) 俦(chu) ．．．．．．．
觞(shāng) 不戚戚（qī）于贫贱 不汲汲(jí)于富贵 ．．．．．
23.※《马说》
相(xiàng)马 祗(zhǐ) 骈(pián)死 槽枥(lì) 不外见(xiàn) 石(dàn) ．．．．．．
24.《送东阳马生序（节选）》
逾(yú)约 既加冠(guān) 叱咄(chì duō ) 俟(sì) 负箧(qi) 曳屣(xǐ) ．．．．．．．
皲(jūn)裂 媵(yìng)人 衾(qīn) 绮(qǐ)绣 容臭(xiù) 烨(y)然 缊(yùn) ．．．．．．．
25.诗词曲五首
戟(jǐ) 寥(liáo)落 宫阙(qu) 潼(tng)关 畔(pàn) 婵娟(chán juān) ．．．．．．．
26.《小石潭记》：
篁(huáng)竹 清冽(li) 坻(chí)屿(yǔ) 嵁(kān) 佁(yí)然 蔓(wàn) ．．．．．．．
俶(chù)尔 翕(xī)忽 悄怆(qiǎo chuànɡ ) 幽邃(suì) ．．．．．
27.《岳阳楼记》：滕(tng) 谪(zh)守 浩浩汤汤(shāng) ．．．．．
淫(yín)雨霏霏(fēi) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧 ．．．．．
岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰 嗟(jiē ) 忧谗(chán) 偕(xi) ．．．．．
28.《醉翁亭记》：
环滁(chú) 皆山也 林壑(h)优美 琅琊(láng yá) 水声潺潺(chán) 伛偻(yǔ lǚ)提携 ．．．．．．．．
云归而岩穴暝(míng) 山肴(yáo)野蔌(sù) 弈(yì) 树林阴翳(yì) 觥（gōng）筹交．．．．．．
错
29. ※《满井游记》 飞沙走砾（lì） 脱笼之鹄（hú） 靧（huì）面 鬣（li） 茗（m．．．．．íng） 蹇（jiǎn）汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟 罍（li） 呷（xiā）浪之鳞 堕．．．．．．（huī）事 恶（wū）能无纪 ．
30.《诗五首》
金樽（zūn） 投箸（zhù） 挂罥（juàn） 沉塘坳（ào） 大庇（bì）天下寒士俱欢颜 突．．．．．
兀（wù） 狐裘（qiú）不暖锦衾（qīn）薄 瀚（hàn）海阑干百丈冰 ．．．．
胡琴琵琶与羌（qiāng）笛 风掣（ch）红旗冻不翻 ．．
二、八年级下册重点词语:【50个】
1.油光可鉴—-这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。
2.标致—-漂亮。这里是反语，用来讽刺。
3.客死—-死在异国他乡。
4.落第—-原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
5.不逊—-无礼。逊，谦逊。
6.匿名—-不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
7.诘责—-质问并责备。
8.托词—–借口。
9.凄然—-形容悲伤难过的样子。
10.深恶痛疾—-厌恶痛恨到了极点。
11.瞥见—-一眼看见。
12.抑扬顿挫—-形容声音高低转折，和谐悦耳。
13.杳无消息—-形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。
14.文绉绉—-形容人谈吐、举止文雅的样子。
15.管束—-加以约束，使不越轨。
16.翳—-眼睛角膜病变后留下的疤痕。
17.轻薄—–言语举动带有轻佻和玩弄意味。
18.刚气—-刚强而不易屈服。
19.质问—-依据事实问明是非；责问。
20.宽恕—-宽容饶恕。
21.幽默—-有趣或可笑而意味深长。
22.凄惨—-凄凉悲惨。
23.奥秘—-奥妙神秘。
24.翻来覆去—-来回翻身。
25.滞留—-停留不动。
26.愚钝—-愚笨，不伶俐。
27.器宇—-气概，风度。
28.禁锢—-束缚，限制。
29.鹤立鸡群—-比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
30.正襟危坐—-理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
31.轩昂—-形容精神饱满，气度不凡。人教版语文八年级下册复习资料
32.颔首低眉—-低着头显得很谦卑恭顺的样子。
33.诚惶诚恐—-惶恐不安。
34.广袤无垠—-广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
35.粗制滥造—-指产品制作粗劣，不讲究质量。
36.黯然失色—-阴暗失去光泽。
37.犀利—-（武器、言语等）锋利，锐利。
38.侏儒—-身材异常矮小的人。
39.尴尬—-神色态度不自然。
40.期期艾艾—-形容口吃。
41.朔方—-北方。
42.稽首—古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，磕头到地。
43.旸谷—-古书上指日出的地方。旸，日出。
44.莫衷一是—-不能得出一致的结论。
45.众目睽睽—-大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
46.哂笑—-讥笑。
47.即物起兴——开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
48.曾经沧海难为水—-唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
49.囊萤映雪—-囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
50.家醅—-自家酿的酒。
三、八年级下册通假字：【13个】
1《马说》） “食”通“饲”，喂养。
2.食之不能尽其（《马说》） “材”通“才”，才能，本领。
3.才美不外《马说》） “见”通“现”，表现，呈现。
4.其真无马《马说》） “邪”通“耶”，表疑问，“吗”。
5. 四僵劲不能动（《送东阳马生序》） “支”通“肢”，肢体。
6.同舍生皆 （《送东阳马生序》） “被”通“披”，穿着。
7.蝉则千不穷 (《与朱元思书》) "转"通"啭",鸟叫声.
8.经纶世务者,窥谷忘《与朱元思书》) "反"通"返",返回.
9.百废兴（《岳阳楼记》 “具”通“俱”，都
10.《岳阳楼记》 “属”通“嘱”嘱咐
11.玉盘珍直万钱（《行路难》）“羞”通“馐”，美味的食物
12. 玉盘珍羞《行路难》） “直”通“值”，价值。
13.何时眼前突兀此屋（《茅屋为秋风所破歌》） “见”通“现”，出现。
四、八年级下册文言文中流传至今的成语：【13个】
1水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。—–宋·欧阳修《醉翁亭记》 2觥筹交错： 酒器和酒筹交错起落。形容相聚饮酒的热闹场面。 ——宋·欧阳修《醉翁亭记》
3心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4犬牙交错：形容在交界的地方交叉错杂，就像狗的牙齿那样参差不齐。——唐·柳宗元《小石潭记》
5.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。 ——宋·欧阳修《醉翁亭记》
6.百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
7.气象万千：形容景象多姿多彩，千变万化,非常壮观。 ――宋·范仲淹《岳阳楼记》
8.政通人和：政令推行顺畅，人民团结。形容国泰民安的景象。――宋·范仲淹《岳阳楼记》
9.山肴野蔌：指野味和蔬菜。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
10.峰回路转：形容山路蜿蜒曲折。—— 宋·欧阳修《醉翁亭记》
11.先忧后乐：遇事忧虑在别人前，享乐在别人之后。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》
12.长风破浪（乘风破浪）：比喻志向远大，冲破阻拦，奋勇前进。 ——唐·李白《行路难》
13.迁客骚人：被贬谪到外地的官吏，泛指失意的文人。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》
五、八年级下册名句背默：【34句】
1.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。[南朝·吴均《与朱元思书》]
2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。[南朝·吴均《与朱元思书》]
3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 [晋·陶渊明《五柳先生传》]
4.世有伯乐，然后有千里马。 [唐·韩愈《马说》]
5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 [唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》]
6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 [唐·杜牧《赤壁》]
7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [宋·文天祥《过零丁洋》]
8. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 [宋·苏轼《水调歌头》]
9.但愿人长久，千里共婵娟。 [宋·苏轼《水调歌头》]
10. 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ [元·张养浩《潼关怀古》]
11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 [宋·范仲淹《岳阳楼记》]
12不以物喜，不以己悲。[宋·范仲淹《岳阳楼记》].
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
14.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。[宋·欧阳修《醉翁亭记》]
15.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。[唐·柳宗元《小石潭记》]
16. 采菊东篱下，悠然见南山。 [晋·陶渊明《饮酒》]
17. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 [唐·李白《行路难》]
18. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ [同下]
19.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 【同下】
20.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！[唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》]
【篇二】人教版语文八年级下册复习资料
人教版八年级下语文期末复习资料
八年级语文下册期末复习资料
重点字词篇
第一单元
1 绯（fi）红 标志biüo zhì 落第 ludì 不逊．xùn：谦逊
诘ji责：质问并责备。 托辞：借口 油光可鉴．jiàn：照
抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶wù痛疾
物以希为贵 芦荟huì 匿．nì名：隐藏
2 眼翳yì 责罚 管束 气量 广漠 宽恕shù 质问 文绉绉zhōu
3 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去
4 黝yǒu黑 滞zhì留 愚钝dùn 犀x利 禁锢gù：束缚，限制。
侏儒zhūrú 酒肆sì 尴尬gün gà 炽chì热
器宇：气概，风度。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
粗制滥造 藏污纳垢gu 郁郁寡欢 无可置疑 黯àn然失色
鹤立鸡群： 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟jn危坐： 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔hàn首低眉： 低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤mào无垠：广阔无边。
5 搓cuō捻 企盼 繁衍yǎn 迁徙xǐ 觅mì食
油然而生 花团锦簇cù 美不胜收 繁花似锦 风云突变
不可名状 落英缤纷 冥míng思遐xiá想 期期艾艾：形容口吃
第二单元
6 博识 美艳 消释 褪tuì尽 凛lǐn冽 升腾 脂粉奁．lián：盒子 7 朔shu方：北方。 睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
污秽huì 犀x利 迸bng射 播弄 虐n待 雷霆tíng
踌躇chuchú 鞭挞tà 祈祷qǐdǎo 罪孽ni 拖泥带水
8 稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。 旸yáng谷：古书上指日出的地方。旸：日出。
姮hng娥
9 苍茫 胆怯qi 翡fi翠 蜿蜒wünyán
10 执拗niù 憔悴qiáocuì 馈kuì赠 真谛dì 璀璨cuǐcàn 镶xiüng嵌 酷肖xiào 海誓山盟 长吁xū短叹 千山万壑h 盛气凌líng人
第三单元
11 蓬蒿hüo 咫zhǐ尺 狼藉jí 呐nà喊 不自量力 相形见绌chù 精巧绝伦 美味佳肴12 yáo萧瑟s 和煦xù 干涸h 吞噬shì 裸luǒ露
戈g壁滩 沧海桑田：比喻世事变化很大。
13 媲pì美 挑衅xìn 鼠目寸光 相辅相成 啮ni齿
14 缄jiün默 窥ku探 狩shu猎 顾忌jì 凋diüo零 滑翔 目空一切 15 哂shn笑：讥笑。 拍板 牟mu取：谋取。 黑咕隆咚
颤颤chàn巍巍wi 莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。 胸有成竹
不容置疑 慷küng慨kǎi大方 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽kuí
第四单元
16 蹲踞dūnjù 酬和h 熹x微 譬pì喻:打比方。
淳chún朴 即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。 引经据典 悠游自在
龙吟凤哕．huì：鸟鸣声 向例：一向的作法。 面善：面熟。
17 腌yün 门楣mi 苋xiàn菜 籍jí贯 城隍庙 肃然起敬
囊náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
18 囿yu于：局限于，拘泥于。 钹b 招徕lái：招揽。铁铉xuàn
饽饽bō 秫shú秸ji秆 随机应变 合辙zh押韵：押韵。 油嘴滑舌
19 家醅pi：自家酿的酒。 一马当先 顾名思义 蔫niün
20 怵chù：害怕 抠kōu：小气。 抠kōu 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵
左右逢源 人情练达 瞅chǒu 戳chuō 发怔
第五单元
缥piǎo碧 急湍tuün 轩邈miǎo 泠泠líng 嘤嘤yng
鸢yuün飞戾lì天 经纶lún世务 嗜shì酒 萧xiüo然 短褐h穿结 箪dün瓢屡空 戚戚q 汲汲jí 衔觞shüng 赋诗
祗zhǐ 骈pián死 槽枥cáolì 粟sù 嗜shì学
假借 硕shu师 叱chì咄duō 负箧qi 曳屣xǐ
烨y然 容臭xiù 缊yùn袍 敝bì衣
第六单元
篁huáng竹 清冽li 为坻chí 为嵁kün
佁yǐ然 俶chù尔 悄怆chuàng 翼yì然 林霏fi
幽邃suì谪zh守 浩浩汤汤shüng 忧谗chán畏讥 心旷神怡
宠辱偕xi忘 伛偻yǔlǚ提携 山肴野蔌sù 觥gōng筹chu交错
成语辨识
油光可鉴（见） 抑扬顿挫（措） 翻来覆去（复） 粗制滥造（烂）
藏污纳垢（后） 郁郁寡欢（欲） 正襟危坐（禁） 颔首低眉（晗）
诚惶诚恐（徨） 黯然失色（暗） 广袤无垠（银） 花团锦簇．（族）
不可名状（壮） 落英缤纷（滨） 冥思遐想（暇） 期期艾艾（哎）
海誓山盟（蒙） 长吁短叹（圩） 千山万壑（河） 盛气凌人（棱）
相形见绌（拙） 精巧绝伦（沦） 美味佳肴（胥） 沧海桑田（苍）
相辅相成（扶） 黑咕隆咚（冬） 颤颤巍巍（魏） 莫衷一是（事）
不容置疑（质） 慷慨大方（概） 一视同仁（人） 引经据典（举）
悠游自在（油） 龙音凤哕（秽） 囊萤映雪（影） 顾名思义（明）
三、成语归纳
油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子
诚惶诚恐 诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。 莫衷一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。
抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
油然而生 自然地产生（某种思想感情）。
花团锦簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
繁花似锦 形容美好的景色和美好的事物。
风云突变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容
拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。
盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
鼠目寸光 形容目光短浅，没有远见。
相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。
悠游自在 悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉
油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子
顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
逢场作戏 逢：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹
八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。 孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广
四《综合性学习》
（一）.《献给母亲的歌》
1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
B 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
2. 请写出2则有关母爱的俗语。 A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩
3. 写出有关母爱的古诗。
慈母手中线，游子身上衣。
谁言寸草心，报得三春晖
4. 请写出冰心的《繁星春水》中有关母爱的诗句
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》
（二）.《寻觅春天的踪迹》
1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
2. 请写出两个有关春天的农谚。
A一年之计在于春，一日之计在于晨。 B春雨贵如油
3. 请写两句描写春天的古诗句
A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（三）《中国传统节日》（以农历时间为准）
春节(一月一日) 元宵节(一月十五日) 寒食节(清明的前一天)
清明节(春分后十五日) 端午节(五月初五) 七夕节(七月初七)
中元节(七月十五日) 中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日)
下元节(十月十五日) 腊八节(腊月初八) 除夕(腊月的最后一天)
八年级下册期末复习资料
字词复习检测篇
一、给加点的字注音
绯．红( ) 不逊．( ) 广漠．( ) 掺．和( ) 瞥．见( )
滞．留( ) 禁锢．( ) 炽．热( ) 搓．捻( ) 污秽．( )
迸．射( ) 罪孽．( ) 胆怯．( ) 翡．翠( ) 执拗．( )
咫．尺( ) 佃．户( ) 解剖．（ ） 笃．信( ) 干涸．( )
顾忌．（ ） 睥睨．．( )( ) 酷肖．( ) 蓬蒿．( ) 璀璨．．( )( ) 混淆．( ) 弥．漫( ) 茁．壮( )深恶．( )痛绝 如法炮．制( ) 形见绌． ( )
二、根据拼音写出汉字
相
文zhōu zhōu（ ） nì( )名 宽shù( ) chu谢( )
zng( )亮 x( )利 mì( )食 繁yǎn( )
迁xǐ( ) 凛li ( ) juàn( )念 qǐ( )首
鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠
驰chng( ) 深suì ( ) 挑xìn( ) 吞shì( )
狼jí( ) pì( )美 jiün( )默 shu( )猎
shn( )笑 pì( )喻 chún( )朴 jí( )贯
家pi( ) 迷wǎng( ) jiū( )住 jí( )手
和xù( ) 发chù( ) mu( )取 磨cng（ ）
ku( )探 门mi( ) 招lái( ) 贪lán( )
心fi( ) kōu( )门 挑t( ) chu( )备
x( )戏 áo( )游 狂wàng( ) 露xiàn ( )
泪水yíng( )眶 广mào( )无垠 长xū( )短叹
众目kuí kuí ( ) 藏污纳gu( ) hàn( )首低眉
风雨如pán( ) 抑扬顿cu( ) 海誓山mng( )
míng( )思遐想 千山万h( ) 油光可jiàn( )
花团锦cù( ) yǎo( )无消息 càn( )然一笑
生意àng( )然 彻夜不mi( ) 莫zhōng( )一是
三、改错（将正确的成语完整写在右边）
相形见拙 无与纶比
莫中一是 盛气陵人
精巧绝论 美味佳淆
名思遐想 藏污钠购
正经危坐 暗然一笑人教版语文八年级下册复习资料
既物起兴 引经剧典
相幅相成 苍海桑田
不可明状 粗制烂造
四、填写短语
油光可（ ） 深恶痛（ ） 粗制滥（ ） 郁郁寡（ ） 立鸡群（ ）
正（ ）危坐 （ ）然失色 广（ ）无垠 花团锦（ ） 冥思（ ）想
千山万（ ） 相形见（ ） 美味佳（ ） 众目（ ） 莫（ ）一是
慷（ ）大方 龙吟凤（ ） 萤（ ）映雪 合（ ）押韵 衔（ ）赋诗 众说纷 （ ） 心安（ ） 得 （ ） 听途说 油然而（ ） 入（ ） 三分 （ ）无消息 （ ） 诚 （ ）
五、选出加点字注音有误的一项（ ）
Ａ、教诲（huì） 犀利（x） 倘若（tǎng）
Ｂ、畸形（j） 滞留（zhì） 污秽（huì）
Ｃ、宽恕（shù） 小憩（qì） 窥探 （ku）
Ｄ、掺和（chün） 朔方（su） 哂笑（shn）
六、加点字注音完全正确的一项（ ）
A．鬈．（juán）发 禁锢．（gù） 翳．（yì）
B．庶（shù）祖母 文绉绉（zhōu） 糜（mi）先生
C．匿．
．（nì）名 诘．（jí）责 不逊．（xùn）
D．烂漫．（màn） 芦荟．（huì） 颔．（hün）首
诚
【篇三】人教版语文八年级下册复习资料
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一、词汇积累
落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 翳 责罚 广漠 宽恕 文绉绉 凄惨 奥秘 翻来覆去 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状
落英缤纷 冥思苦想 期期艾艾 博识 美艳 消释 裉尽 凛冽 脂粉奁 睥睨 迸射 拖泥带水 播弄 虐待 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 雷霆 旸谷 姮娥 苍茫 翡翠 精灵 蜿蜒 执拗 海誓山盟 憔悴 馈赠 真谛 镶嵌 酷肖 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 怵 抠 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 沧海桑田 媲美 挑衅 鼠目寸光 相辅相成 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 哂笑 拍板 牟取 颤颤巍巍 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 任劳任怨 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 招徕 肃然起敬 囊萤映雪 铁铉 饽饽 秫秸秆 随机应变 合辙押韵 油嘴滑舌 家醅 一马当先 顾名思义 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达
二、课文理解
1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。文中具体写了四件事，从不
同侧面表现了藤野先生的高贵品质。（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。文中还有白描的手法来勾画人物的特征。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。（3）写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者牛汉。文章从一位诗人来访谈起，自然引出话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
4、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。文章在艺术手法上的独特表现主要有两个方面，一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代著名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象；“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者；“乌云、狂风”象征反革命势力。
10、《组歌》中（《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀。表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最；旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌；死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
14、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》（一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”），作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
15、《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知。结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。
16、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分是山野对歌，主要写唱歌人；第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境；第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，台湾女作家。文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。
20、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色。在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌。《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
21、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色。然后转入对山之奇、水之异的描写。触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，
含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。在写法上，运用了骈体文的体式，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。
22、《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名田园诗人。本文是作者托言五柳先生写的传记，实为自传。全文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。文章在写法上有较突出的特点，即：多用否定句，语言朴素洗练，内容看似平淡，实则蕴含深刻。
23、《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。本文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。寄托了作者为怀才不遇而愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。千里马寓人才；伯乐寓能发现赏识任用人才的人；食马者寓不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
24、《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。这篇文章是作者给同乡后学的临别赠言。在文中，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历。勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人。
25、《诗词曲五首》中，《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是唐代的刘禹锡，这首七律诗通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表现了诗人对生活的乐观态度和进取精神。《赤壁》的作者是唐代的杜牧，这首七绝借赤壁之战这则历史故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。《过零丁洋》作者是南宋的文天祥，这首七律表现了诗人忧国之痛和舍生取义，为国捐躯的豪情壮志。《水调歌头》的作者苏轼，宋代文学家，这首词表达了词人思念手足，心情郁闷惆怅之情，但以乐观旷达的情怀作结。《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家。这首曲表现了作者关心百姓疾苦，忧国忧民的思想感情。
26、《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。本文是柳宗元被贬到永州以后写的《永州八记》的第四篇。原题为《至小丘西小石潭记》，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及周围幽深冷寂的景色和气氛。在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
27、《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家。文章是应朋友之约，为重修的岳阳楼作记。作者以“记”为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意。全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。句式以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。写景状物的骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化。这样骈散结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。
28、《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。这是一篇文辞优美的山水游记，写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。作者的“乐”归纳起来有三个
【篇四】人教版语文八年级下册复习资料
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八年级下文言复习题解
《与朱元思书》
一、 基础知识
（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
（二）文言词语
1． 词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。
2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。
3．常规词语【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从，顺，随。 【缥（piǎo）碧】青白色。 【无碍】毫无障碍。 【甚箭】比箭还快。 【夹岸】两岸。 【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。 【竞上】争着向上。竞，争。 【直指】笔直地向上，直插云天。 【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水声激越。 【作响】发出声响。 【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。 【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。 【鸢 (yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。【息心】平息热衷功名之心。 【经纶】筹划，治理。 【柯(kē)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。 【犹】像。 【交映】互相掩映。
二、 阅读探究
1． 表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。
2． 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3． 总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。4． 作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。
5． 作者是怎样表现“奇山”的？① 整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”② 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③ 自然声音奇。
从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲
6． 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。
7． 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。
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三、 拓展延伸
1． 由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）
“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）
2． 由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？
富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
四、 参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
& 《 送东阳马生序（节选）》
一、 基本知识
（一）文学常识1． 节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2． 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。
（二） 文言词语1． 古今异义【走】古义：跑。今义：步行。 2．通假字【支】通“肢”。
【被】通“披”。
3．古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。
4．词类活用【腰】挂在腰间。
4．常规词语
【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（yú） 约】超过约定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。以，因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声望。隆，高。尊，声望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。
【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄（duō）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。【复】回复，回答。【俟（sì）】等待。【欣悦】高兴。
【卒】终于。【获】收获。【负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆冬，深冬。【皲（jūn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jìng）】僵硬。【媵（yìng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xiù）】香袋。臭，气味，这里指香气。【烨（yè）】光彩照耀。【缊（yùn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】羡慕。慕，羡慕。艳，欣羡。【奉】供养。【不若】不如。
二、阅读探究
1．作者是怎样表现自己在年轻时的求学之难和用心之艰的？（1）幼时求学的艰难：假借于藏书之家，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之。（2）成人后求师的艰难：a.叩问之难。 2
b.旅途之难。c.生活之苦。
2．作者“因得遍观全书”的原因是什么？爱好读书，克服家贫和自然条件的恶劣，借书苦学。
3．作者用大量的文字书写求师之艰的目的是什么？拿自己的艰苦求学经历勉励马生珍惜太学的条件，刻苦学习。
4．全文中怎样运用对比手法突出中心的？拿作者自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明了学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。
5．作者写赠序的目的是什么？勉励马生努力学习。
7．古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。① 欧阳修画荻习字。② 王冕僧寺夜读。③ 杨时程门立雪。④ 匡衡凿壁借光。⑤ 车胤囊萤夜读。8．你所知道的什么文章阐述了与本文相似的道理？《为学》。本文和《为学》都说明了学业有成不在于良好的客观条件而在于主观努力的道理。9．你从作者身上看到了什么优良品质？①从作者年轻时求学上看：作者对读书有浓厚的兴趣，为学有所成，不畏艰难，学习刻苦，有克服困难奔向目标的坚定决心和毅力。②从作者写本文的态度上看：作者德高望重，但却不摆出名人的架势说教，而是真挚诚恳，循循善诱，反映了他高尚的品德，也反映了他对后代人的殷切关怀。
10．马生本是一个用心学习的人，作者为什么还要勉励他刻苦学习？宋濂深知当时的太学使人养尊处优，所以勉励马生。
三、拓展延伸
11．作为新时代的中学生，条件优越，你怎样学习？（自做答案）从树立远大理想，珍惜今天幸福生活，发愤读书，为国为民作贡献等角度作答。12．请写出古代勉学名言。业精于勤，荒于嬉。——韩愈
五、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
&《小石潭记》
一、 基础知识（一） 文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。
（二） 文言词语1． 词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。2． 古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。3． 一词多义【以】 ①全石以为底（把 ） ②卷石底以出（而 ） ③以其境过清（因为 ） 【为】①全石以为底（作为） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（成为 ） 【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈） ②以其境过清（凄清） 【可】①潭中鱼可百许头（大约） ②不可知其源（能）
4．常规词语
【篁（huáng）竹】竹林。【珮(pèi)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，寒冷。【以为】作为。【卷（quán）】弯曲。【坻（chí）】水中高地。【屿】小岛。【嵁（kān）】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参（cēn）差(cī)】 3
长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁（yǐ）然】呆呆的样子。【俶（chù）尔】忽然。【逝】去，离开。【翕（xī）忽】轻快敏捷的样子。
【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差(cī)互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qiǎo)怆(chuàng)】忧伤的样子。【幽邃(suì)】幽静深远。
【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。
二、 阅读探究
1． 作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭
2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3．第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。6．作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从 游鱼 、 鱼影 、 日光 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 水 ，却又无处不在写 水 。
7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。8．摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子： 佁然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？ ⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。
11．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。 12．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清。 13．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
14．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。① 闻水声，如鸣珮环。 ② 皆若空游无所依。 ③ 似与游者相乐。比喻：① 闻水声，如鸣佩环。ww w.xkb1 .c om
16．用自己的话概括各段大意。第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段：小石潭 4
的水清鱼乐 。第三段：写潭的水源。第四段：潭周围景色及作者的感受。第五段：交代同游者。17．作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？发现小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中气氛人教版语文八年级下册复习资料
（闻声见形） （水→石→树→鱼）（溪身→岸势） （气氛→感受）18．作者对小石潭的整体感受是什么？
幽深冷寂，孤凄悲凉。
三、迁移拓展
19．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。
这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
20．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？
① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。
② 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。
③ 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。
四、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！
&《 岳阳楼记》
一、基本知识
（一）文学常识１．范仲淹，自希文，谥号文正，苏州人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。
２．本文写于作者贬居邓州期间，应好友滕子京要求而写。（二）文言词语1．古今异义
【守】 古义：做州郡的长官。今义：看护，把守。【制】古义：规模。今义：多指制度。
【气象】古义：景象。今义：多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义：迫近。今义：多指不厚的，浅显的。【去】古义：离开。今义：由某地到某地。【惊】古义：起，动。今义：指受惊吓。【景】古义：日光。今义：景色、景物、景观。【集】古义：栖止，鸟停息在树上。今义：多指集市、聚集、集合等。【国】古义：国都、国家。今义：多指国家。【空】古义：消散。今义：指天空，某处没有某事物等。【心】古义：多指思想感情等抽象事物。今义：多指心脏。【是】古义：这。今义：判断动词。【微】古义：无、没有。今义：小的。
2．一词多义【或】（1）有时。（2）或许。
3．通假字【具】通“俱”，都。【属】通“嘱”，嘱托。4．词类活用【先】在……之前。【后】在……之后。5．成语【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴，起。【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多变化。万千，没有穷尽。【心旷神怡】心胸开阔，精神愉快。
6．常规词语［谪］古时官吏降职或远调。［越］到，及。［明年］第二年。［政通人和］政事顺利，百姓和乐。［盛状］盛景，好景色。［浩浩汤汤（shāng）］ 形容水势盛大的 5
【篇五】人教版语文八年级下册复习资料
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一、生字注音
烂熳（màn） 绯（fēi）红 油光可鉴（jiàn） 芦荟（huì） 不逊（xùn） 匿（nì）名 诘（jié）责 抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo） 文绉绉（zhōu） 宽恕（shù） 庶(shù) 黝黑（yǒu） 禁锢（gù） 侏儒（zhūrú） 尴尬（gāngà） 炽热（chì） 粗制滥（làn）造 藏污纳垢（gòu） 正襟（jīn）危坐 颔（hàn）首低眉 黯（àn）然失色 广袤（mào） 无垠（yín） 髭(zī) 鬈(quán)
锃(zèng) 滞(zhì)留 酒肆(sì) 搓捻（cuō niǎn ） 繁衍（yǎn） 迁徙（xǐ） 觅食（mì） 郁郁寡(guǎ)欢 花团锦簇（cù） 小憩（qì） 冥（míng）思遐想 奁（lián） 朔(shuò)方 胭脂（yān zhī） 褪（tuì）尽 粘（zhān）连 凛冽（lǐnliè） 灼灼（zhuó） 慷慨（kāngkǎi） 伫立（zhù） 睥睨（pìnì） 污秽（huì） 咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà） 迸（bèng）射 播弄（nòng） 虐待（nüè） 雷霆（tíng） 鞭挞（tà） 踌躇（chóuchú） 祈祷（qídǎo） 彷徨(pánghuáng) 罪孽（niè） 霁(jì) 眷(juàn)念 荷戟(jǐ) 稽(qǐ)首 旸（yáng）谷 一撮（cuō） 翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán）胆怯(qiè) 执拗（niù） 馈赠（kuì）真谛（dì） 璀璨（cuǐcàn） 镶嵌（qiàn）酷肖（xiào） 长吁（xū）短叹 千山万壑（hè）心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì) 缥(piǎo)碧 轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng) 鸢( yuān )飞戾( lì )天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映
短褐(hè)穿结 箪(dān)瓢屡空 晏(yàn)如 衔(xián)觞(shāng)赋诗 硕(shuò)师 叱(chì)咄(duō) 俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂 衾(qīn)
二、文学常识
1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《 》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是 。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的散文诗集《 》。
2《雷电颂》选历史剧《 》，作者 ，我国著名文学家、历史学家
3《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》《 》《 》和剧本《小市民》等。 4《五柳先生传》选自《 》，作者陶渊明，东晋著名诗人。 5《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。
6《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者 ，明初文学家。
7《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
8《赤壁》选自《樊川诗集》，作者 ，唐朝著名诗人，和 并称“小李杜”。 9《过零丁洋》选自《 》，作者 ，南宋著名爱国诗人。
10《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者 ，号 ，北宋著名的文学家、政治家。 11《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者 ，元代散曲作家。
三、成语归纳
油光可（ ） 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
正（ ）危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 （ ）首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子
诚（ ）诚恐 诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。 广（ ）无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。
莫（ ）一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
众目（ ） 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。 抑扬顿（ ） 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 深恶痛（ ） 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 翻来（ ）去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
粗制（ ）造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 藏污纳（ ） 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁（ ）欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。 无可（ ）疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 （ ）然而生 自然地产生（某种思想感情）。
花团（ ）簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 美不（ ）收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 繁花似（ ） 形容美好的景色和美好的事物。
风云（ ）变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。 不可（ ）状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容
（ ）泥带水 比喻说话做事不干脆利落。
盛气（ ）人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
四《综合性学习》
（一）.《献给母亲的歌》
1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。 A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
B 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 2. 请写出2则有关母爱的俗语。 A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩 3. 写出有关母爱的古诗。 慈母手中线，游子身上衣。 谁言寸草心，报得三春晖
4. 请写出冰心的《繁星春水》中有关母爱的诗句 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》 （二）.《寻觅春天的踪迹》
1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 2. 请写出两个有关春天的农谚。
A一年之计在于春，一日之计在于晨。 B春雨贵如油 3. 请写两句描写春天的古诗句
A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无 （三）《中国传统节日》（以农历时间为准）
春节(一月一日) 元宵节(一月十五日) 寒食节(清明的前一天) 清明节(春分后十五日) 端午节(五月初五) 七夕节(七月初七) 中元节(七月十五日) 中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日) 下元节(十月十五日) 腊八节(腊月初八) 除夕(腊月的最后一天)
五、名著导读
1《海底两万里》
作者：法国科幻小说家 ，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
书中的主人翁是自然科学家 ，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”
的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了 2《名人传》
作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
小说叙述了德国音乐家 、意大利画家和雕塑家 、俄国作家 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
六、文言字词通假字
1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。 3、才美不外见：“见”通“现”，表现。
4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。 5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。 7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。 8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。 9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。 10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。 12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。
七、文言词词类活用
1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。 2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。 3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。
4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。 5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。
6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。 7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。
【篇六】人教版语文八年级下册复习资料
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背诵默写篇
１、 ，悠然见南山
２、此中有真意， 。
３、 ，将登太行雪满山。
４、 ，直挂云帆济沧海。
５、床头屋漏无干处， 。
６、 ， ，风雨不动安如山。
７、 ，千数万数梨花开。
８、 ，愁云惨淡万里凝。
９、 ，雪上空留马行处。
10、浩荡离愁白日斜， 。
11、落红不是无情物， 。
12、沉舟侧畔千帆过， 。
13、 ，铜雀春深锁二乔。
14、 ，身世浮沉雨打萍。
15、人生自古谁无死？ 。
16、 ， ，此事古难全。
17、但愿人长久， 。
18、 ， ，山河表里潼关路。
19、 ，松柏有本性。
20、海内存知己， 。
21、念天地之悠悠， 。
22、劝君更尽一杯酒， 。
23、 ，中间小谢又清发。
24、抽刀断水水更流， 。
25、 ，草色遥看近却无。
26、春蚕到死丝方尽， 。
27、无言独上西楼， 。
28、剪不断，理还乱，是离愁， 。
29、不畏浮云遮望眼 。
30、长风破浪会有时， 。
31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是 。
32潭中鱼可百头， 似与游者相乐。 33衔远山 ，前人之述备矣。
34、东风不与周郎便， 。
35、我欲乘风归去， ， 。起舞弄清影， 。
36、兴， ；亡， 。人教版语文八年级下册复习资料
37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为： 。
38、《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗是： ， 。
39、《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是： ， 。
40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：
， 。
41、《行路难》中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是： ， 。
42、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是： ， 。
43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。这正如《行路难》中的诗句“ ， 说的那样。
44、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是： ， 。
45、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是： ， 。请你写出两句含“花”的古诗词名句来： ； 。
46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗用“ ， ”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
47、《白雪歌送武判官归京》中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句是： ， 。
48、《己还杂诗》中 表现老 一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是： ， 。
49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是： ， 。
50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是： ， 。
51、《赤壁》一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是： ， 。
52、苏轼在《水调歌头 明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是： ， 。
53、《水调歌头 明月几时有》中，表现作者 旷达胸襟的句子是： ， 。
54、《水调歌头 明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是： ， 。
55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： ， 。以死明志的千古名句是 ： ， 。
56、《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是： ， 。
57《山坡羊 潼关怀古》的主旨句是： ， 。
58、《山坡羊 潼关怀古》中以动写静的句子是： ， 。
59、《登飞来峰》中的“ ， 。与《望岳》中的“ ， 。 有异曲同工之妙。
60、《醉翁亭记》中 的千古名句是： ， 。
61、《醉翁亭记》中 描写山间四时之景的句子是：
62、《醉翁亭记》中 描写朝暮之景的句子是：
63、《醉翁亭记》中 奠定全文基调的句子是： 64、《醉翁亭记》中 全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是： 65、美国在联合国大唱高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句回答）
66、填成语（出自《醉翁亭记》）：（1）经过调查组的不懈努力，“5.13”事件终于 （2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间 ，喜气洋洋。
67、《岳阳楼记》中表达作者的伟大政治 抱负的句子是： ， 。
68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥有“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中原句回答）
69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是
“ ， ”（用《岳阳楼记》中原句回答）
70、 ， ；经纶世务者，窥谷忘反。
71、故虽有名马， ， ，不以千里称也。
72、 ， 。盖余之勤且坚若此。
73、游鱼细石，直视无碍。 ，
74、《马说》中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子是： 75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话： 。
76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似，相应的句子是：
77、《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。
78、成语 就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是 现在的意思是 。
79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。
（1） ， 。
（2） ， 。
80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词。
（1） ，
（2） ，
81、《满井游记》中作者用 绘出初春水光；用 画出春山之态。用两个长句作比喻，水如 ，山如 ，新奇生动。
82、尽管你是怎样的咆哮，你也不能 ，不能 ，不能 ，但你至少可以 ， ，至少可以 。
83、你劈吧，劈吧，劈吧！把这 的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你 ，你 ，它 ，但至少
，哦，那 ， 光明呀！
八年级下册文言文复习要点
八年级下册：与朱元思书
一、解释下列加点的词语 答案
1、 风烟俱净 俱：全，都
2、 从流飘荡 从：随着
3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色
4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过 奔：飞奔的马
5、负势竞上 负：凭依
6、蝉则千转不穷 转：通“啭” 叫
7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息
8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营 反：通“返” 返回
9、横柯上蔽 柯：树干
二、翻译下列文言句子 答案
1、 风烟俱净，天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。
2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、 负势竞上，互相轩邈。 （那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。
4、 鸢飞戾天者，望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。
5、 经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
6、 疏条交映，有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光
三、阅读课本，回答问题 答案
1、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思
想感情？ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
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6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰
窥谷
八年级下册：送东阳马生序
一、解释下列加点的词语 答案
1、家贫，无从致书以观 致：买
2、援疑质理 援：提出 质：询问
3、益慕圣贤之道 慕：仰慕
4、俟其欣悦 俟：等到
5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水 覆：蒙盖
6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿
7、走送之，不敢稍逾约 走：跑 逾约：超过期限
8、四支僵劲不能动 支：通“肢” 肢体
9、同舍生皆被绮绣 被：通“报” 穿着
二、翻译下列文言句子 答案
1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。