【 – 小学作文】
【篇一】七年级上册读读写写
《走一步，再走一步》 导学案(人教版七年级上册)
一、学习内容：
积累字词。
整体感知故事情节。
分析爬下悬崖时“走一步，再走一步”的精彩情节，认识故事中蕴含的人生哲理。
认识作者有步骤记一件事的写作技巧。
二、课前自测
1、日积月累
①注音或写汉字
训jie（）耸（）立chuo（）泣纳han（）
瘦骨lin（）xun（）头晕目眩（）小心yiyi（）（）
②抄写文后读一读写一写中的词语各两遍
③造句：（选两个）
小心翼翼、灰心丧气、头晕目眩、心惊肉跳
④补充句子，表达自己想说的一个意思：
暮色开始四合，。
带着的口气说。
我一直牢记着。
2、走进故事
《走一步，再走一步》是美国作家的故事，是他老年时对57年前的回忆。时隔遥远，却是我们同龄的趣事——“在那座小悬崖上所学到的经验”。请在认真投入地阅读完课文之的后，回答问题：
如果把课文分成“冒险”和“脱险”两部分，请分别用一句话概述故事情节。
3、感知情节：
“我”在脱险爬下悬崖的过程，走一步，再走一步，具体写了几步，请摘录下“我”相关的动作和语言描写的语句。
三、研讨交流
1、“我”在爬下悬崖的过程中，心情经历了从“我哭着说”到“产生了一种巨大的成就感”的变化，请结合文中的句子说说我心情变化的几个步骤：
（）——（）——（）——（）——（）——（）
2、划出这个过程中父亲的四处语言描写的句子，这四句分别要用怎样的语气来读，为什么？如果你也像文中的我一样遇险了，是否更希望父母直接把你从悬崖上背下来？为什么？
七年级语文导学稿备课组：七年级语文备课组主备人：胡淑红
使用时间第1周审核人：易翔云杨本树审核人：谢文通
①
②
③
④
3、用文中的句子回答我在那座小悬崖上所学到的经验。你以后如果也遇险了，你认为关键的是要学习他的什么经验？
4、文章如此详细具体地写下“我”和“父亲”多个层次步骤的变化是否有必要？或者应该把“我”爬下悬崖的第一步都写下来，为什么？
四、自测自评
1、你也有过一些情绪的变动波折，请模仿文中“我”的描写方法（研讨交流1中的语句）有步骤地写下来。（100字左右）
2、作业本1——7题
七年级语文导学稿备课组：七年级语文备课组主备人：胡淑红
使用时间第2周审核人：易翔云杨本树审核人：谢文通
《走一步，再走一步》第二课时导学稿
班级：姓名：
一、学习内容：
1、积累描写心理恐惧的词句，认识描写心理的几种方法。
2、了解文章详略的取舍。
3、阅读反思。
二、研讨交流：
1、摘抄“遇险”部分中透露出“我”的恐惧心理的句子：（至少四句）
2、总结记事中表达人物心情可以有哪几种方法：
①
②
3、体会文章详略的取舍。判断下列情节的详略，并说说作者为什么这样安排。
①写自己的病弱。（）
②描绘悬崖。（）
③写心理的恐惧，无助。（）
④伙伴们的嘲笑。（）
⑤杰克回家告诉我父亲。（）
在认真阅读了课文后，请结合文中的句子做评价。（从“我”、“伙伴”、“杰克”中选一个）
四、自测自评
今天是我的生日，家人都没有提及，也没有忙碌的身影，异乎与往年的热闹情形。放晚学的铃声响起，我急于回家解开谜团。请以“放学的安全宣传语在校园中回荡……”为开头，仿照课文，从多角度，表现我急切回家看个究竟的心情。150字以上。
徐秀形
【篇二】七年级上册读读写写
《风筝》导学案 (人教版七年级上册)
课题：《风筝》课型：学-议-评-练 主备人：审核人：班级：学习小组：姓名： 编号：
学习目标
1.勾画出文中重点语句，整体感知课文内容。
2.感悟亲情的含义，多角度有创意地理解课文。
3.了解科学的儿童教育思想，学习鲁迅的自省精神。
学法提示
写读书笔记“不动笔墨不读书”，这是一种被实践证明的行之有效的方法，要养成阅读时手上拿笔的好习惯。是自己的书，就可边读边想，不时地圈画批注，于精妙处反复地品读。写读书笔记，内容一般包括：
恍然大悟：
3．文学常识填空
《风筝》的作者是，原名，人。我国伟大的、、。代表作有：散文集、散文诗集、小说集、、杂文集、。《风筝》选自。散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，学会运用。
2、课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？
▶要点整理；通过本课的学习，我掌握的知识点有：
▶情智闪烁：学完本课后，我有如下感悟：
▶交流评价：通过与老师和同学的交流，我认为：.
蒋明辉
【篇三】七年级上册读读写写
写童年的故事 教案教学设计(语文版七年级上册)
语文版七年级上册第四单元作文训练
《写作——写童年的故事》教案
湖北省天门市拖市一中国家课题研究组张良西
【教学目标】
1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。（指导选材）
2、记事内容具体，学会表达真情实感，说真话、实话。（指导叙事）
【教学重点】
把握记叙的六要素，把事情叙述得完整、清楚，教给初一学生把文章写“实”的方法。
【教学难点】
注意选材典型化、多元化，个性化，突出表现一个明确的中心。
【教学方法】
讲解法、交流讨论法、讲练结合法。
【教具准备】
计算机、班班通、电子琴等。
【训练课时】2课时
【课前准备】
1、按兴趣分组搜集并整理有关“童年的故事”的材料，准备交流展示。兴
趣分组：（1）童年歌声组（2）童年游戏组（3）童年照片组（4）童年视频组（5）童年日记组。
2、展示布置：电脑、话筒、扩音设备、电子琴、多媒体等。
【训练过程】
一、展示预习成果，积累写作素材
（一）导入展示：
为了写好《童年的故事》这
参考示例：
一小组：歌声伴我走过童年
小组主持人：大家好！我是童年歌声组的***，我们想用歌声来表达对童年的感慨。童年是一首歌，歌声伴我们走过童年；童年的歌魂牵梦萦，让人怦然心动，让人回味无穷。请欣赏我们组为大家带来歌曲：（两人一组串烧接唱）妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今——春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里——我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。下面请欣赏合唱：《童年》。（男女生各一主唱，其他组员合唱并打节拍，一人电子琴伴奏，配背景音乐。）
二小组：游戏让我增长知识
小组主持人：大家好！我是童年游戏组的***，我们组的同学准备了很多小时候最爱做的游戏，让我们看一看是怎样的：某一男生主动展示（边说边举起各色大小不一的玻璃球）：这个游戏估计男生玩的比较多。规则有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我记得小时候赢了同学一大盒的玻璃球（指着最大的一个）。那时我们经常玩四个洞的游戏，依次表示“农民”，“知府”，“宰相”，“皇上”，等级越大越厉害。大家在一起非常开心。
主持人：游戏动画片是我们儿时的最爱，你们都喜欢哪些游戏动画片呢？甲生：我喜欢《喜羊羊与灰太狼》：因为羊儿的聪明让人难以想象，天再高心情一样奔放，每天都追赶太阳；没什么难题让它去心伤，没什么危险让它去慌乱，就算有狼群把它追捕，也当作游戏一场。
乙生：我喜欢《熊出没之环球大冒险》：因为它不仅让我领略了世界的风光，而且在我心中深深种下了环境保护的种子。
丙生：我喜欢《铠甲勇士》：因为它的神力让我佩服，它让我真正懂得了团结就是力量的道理。
某一女生争执到：终于有我们女生特有的游戏了。跳皮筋这可是女生的至爱。我们玩这可是很疯狂的，各种动作、各种高难度、各种不可思议，反正我是不会跳那么高，不会转身和踩住皮筋。从脚后跟开始到膝盖，最后皮筋要弄到腰甚至更高一些。我反正是佩服得不行。
三小组：定格童年美好瞬间.
主持人：童年曾留下了我们许多美好的瞬间，一张张儿时的照片，它能勾起我们许多美好的回忆。下面请欣赏我们组的精彩展示；
甲生：（手拿照片展示）这是我六岁的时候，爸爸妈妈带我去北京旅游，我们爬了长城，游览了故宫，去天安门广场看了升国旗。最后我们去了清华大学，爸爸告诉我，这是中国最好的大学。当时我便默默在心里种下一棵梦想的种子，我要上清华。这是我当时拍下的照片。我把这张照片随身携带，因为那时播种在心里的梦想，鼓舞着我不断向前。清华，等我！
乙生:（手拿照片展示）这是我九岁时的照片。我的爸爸妈妈一天到晚在地里忙，看着他们那么辛苦，我就想为他们做点力所能及的事。我洗菜，扫地，还洗了衣服，爸爸妈妈回来后特别开心，我心里也美滋滋的。
丙生:（手拿照片展示）这是我七岁时照的全家福。这是我的爸爸和妈妈，这是我。当时的我无忧无虑，快乐得像只小鸟，每天的工作就是做游戏，想起来就让人怀恋。我的爸爸妈妈当时还很年轻。我们是幸福的一家人。现在我长大了，爸爸妈妈变老了许多。他们给我一个快乐的无忧无虑的童年，却让操劳和汗水偷走了青春。现在他们为了这个家去外地打工了，我真想他们啦。
四小组：童年足迹VCR
主持人：我们组用一段段童年的VCR来形象再现童年的足迹。
甲生：（边播发视频边解说）
《红雨伞》截取视频或音频童年往事叙述（媒体展示）
音频《红雨伞》片尾曲在我的童年故事里，最让我难忘的是排演情景剧《红雨伞》的那个夏天。
音频《红雨伞》尾2013年的教师节前，当学校通知我参加《红雨伞》节目排演的时候我高兴得几乎跳起来，我心里想：所有演员都是经过千挑万选才确定的，我咋就这么幸运呢！我当时就下定决心，一定要好好表现。当我知道了自己要扮演的角色后才你知道演员不是那么好当的。因为我演的角色不仅重要而且非常难演。
张先生和刘洋对白戏（片段）我扮演的角色是一个受到老师特殊关爱的留守儿童，叫刘洋。他的爸爸妈妈都在大城市里做生意，没有时间照顾就托付给了老师。我没有刘洋的经历，所以不管怎样努力导演总是不满意，我也开始丧失了信心。要不是扮演张先生的老师鼓励我，我几乎都要放弃了。
《红雨伞》母女舞蹈视频那出戏里最让我感动的是另一个留守女生妈妈车站送伞的场面，那是一分无法割舍的母爱啊！我下定决心，为了她我一定要把自己的角色演好。
《红雨伞》结尾舞蹈视频教师节到了，我们学校精心排练的独幕剧《红雨伞》就要出场了。我没有留心前面其它的节目，只一门心思想把自己的角色演好。帷幕拉开，我和朱老师在一片雨声中出场。我知道风是假的，雨也是假的，但我还是感觉有些冷。我发抖地挨紧了老师，我感觉到老师温暖的手在我的头上抚摸了一下，我马上就来了勇气，镇定地朝前台走去。当一支欢乐的《红雨伞》舞蹈结束后，我听到了台下热烈的掌声。那掌声在我的心里至今回荡。那就是我童年世界里最美好的声音！
乙生：（边播放十岁生日视频边解说）：这是我过十岁生日时的情景……
五小组：童年日记大晒场
主持人：童年的日记，童年的故事。下面请欣赏几则虽稚嫩但纯真的童年日记：甲生:2007年10月4日星期一多云
我的老师有一头黑中带黄的头发，还有一双会说话的眼睛，让我感到很严厉，特别是在我上课和同学讲话时，老师的眼睛就会狠狠地盯着我，好像在说：“上课不认真听讲，怎么能学好知识呢？”昨天上课的时候，我感到小脸蛋热乎乎的，不知道自己怎么了，正在这时老师走到我面前，像妈妈一样摸摸我的额头，微笑地说：“没事！”我这才又发现老师是如此的平易近人，和蔼可亲。
乙生:2009年7月4日星期五阴转小雨
今天爸爸过生日，太阳还没有升起，他和妈妈就早早地起了床到镇上干活去了。我心想：今天爸爸生日，我要给他一个意外的惊喜。于是我去菜园里摘了点菜。开始我先把青菜洗干净，然后我就拿起菜刀小心地把青菜切开，接着我把气灶打开，放上铁锅，往锅里放了一点油，等油冒烟时，把青菜放进锅里，“啪”的一声，油飙起来了，我吓了一大跳。接着，我拿起铲子铲了几下，然后放盐，味精，再轻轻炒几下，终于青菜炒好了。我把青菜盛进碗里，看着自己炒的菜，我心里别提多高兴。在我焦急地等待中，爸爸终于回家了。虽然饭菜都已经冷了，但父子俩的心却是温暖的。
丙生:2008年4月8日星期六晴
今天天气真好，我和陈冬在村口的池塘边玩，我突然发现不远的树上有响动，便喊他一起去看。原来树杈上停着一只小鸟，它看到我们只喳喳叫，却不飞走。我很好奇，用手去碰了碰小鸟的翅膀，它叫得更厉害了。我们把小鸟放在掌心，仔细检查，发现它腿上有伤。陈冬去家里拿了创口贴，我们轻轻地把它受伤的腿包扎好，放在较高的树叉上。第二天我们去看，小鸟不见了，大概是飞走了，我们都很开心。
二、精心构思，编列提纲
（一）导入谈话：同学们！上面我们交流展示了丰富多彩的童年生活片段，发现了许多值得回忆的珍宝，有了真实深刻的体会。为了定格升华这段美好的回忆，让我们先作好精心构思。
（二）格式说明：
（PPT显示提纲模板：）
提纲格式：
题目：
中心：
结构：
（三）编列提纲：
教师导语:下面请同学们按照屏幕上的快速构思提示，确定写作内容，梳理写作思路，列出简要的写作提纲。（学生列提纲，教师巡视指导，选取三位同学展示提纲。学生可在QQ学习群里上传提纲，教师运用投影仪或者手机拍照配合展示。）
参考提纲如下：
例一：一小组提纲：
题目：歌声伴我走过童年
中心：感恩以及对童年幸福生活的怀恋。
结构：开头：总述歌声伴我走过童年。
中间：分三个小标题展开：
《小宝宝快长大》：在妈妈的祝福声中成长。
《红雨伞》：在老师的关爱中成长。
《妈妈的吻》：在妈妈的爱抚中成长。
结尾：表达对童年幸福生活的怀恋之情。
（教师点评：这个提纲扣题很紧。主体部分内容设计很详实。不过还有点小问题。哪个同学看出来啦？（第一和第三个小标题重复了。）说的很对。你能修改一下吗？（我看可以把第三个小标题换为《我爱北京天安门》：在祖国的感召下成长。）这个同学改得太好了！是不是得感谢他呀！（学生鼓掌））
例二：二小组提纲：（可用QQ只上传展示，不讲解）
题目：无眉大侠
中心：表现童年的天真无邪。
结构：开头：交代事情的起因，爸爸买了剃须刀，我很好奇。
中间：详细交代交代事情的经过，我用爸爸的剃须刀把自己的眉毛剃光了。
结尾：表达对童年趣事的怀恋之情。
（教师点评：这个提纲题目拟得好，强调了记叙的要素，主次很分明。）
例三：三小组提纲：
题目：定格童年美好瞬间的照片
中心：艺术展现儿童的成长历程。
结构：1、题记：一张张定格童年美好瞬间的照片，真实地记载了我童年成长的心路历程。
2、分三个小标题展开：
（1）许愿照片：感恩父母
（2）励志照片：梦想清华
（3）入队照片：追寻梦想
3、总收：表达继续努力，力争留下更多更美的青春靓照之情。
（教师点评：这个提纲有创新，采取了以“题记”开头的形式，这样使文章语言显得很简洁，且增强了文章的文学性。）
三、整合故事沉淀感悟
（一）教师导语：下面请同学们参照上面的讲解，进一步修改自己的写作提纲，再完成本
例一：题目：童年趣事
中心：童年的美好
结构：开头：用排比句赞美童年，引出下文
中间：按时间的顺序，先写种雪，再写用洗衣机洗大白菜。
结尾：照应开头，表达对童年美好的深情赞美之情。
例二：
题目：小河边的童年
中心：小河给童年带来了快乐
结构：
开头：描写家乡的小河美丽的风景。
主体：记叙童年的我在小河边游泳、捉鱼捉虾、摸河蚌的趣事。
结尾：深情赞美家乡的小河给我的童年带来了快乐。
例三：
题目：童年的吉光片羽
中心：表现童年的天真无邪、幼稚有趣。
结构：
开头：引出对童年的回忆。
主体：分别讲述喝墨水，吞口香糖、给小猫剪胡须的故事。
结尾：表达会将美好的童年深深印刻在心里之情。
例四：
题目：穿越到童年
中心：感谢童年带给自己的美好和教训，让我成为更优秀的人。
结构：
开头：坐时光机穿越到童年。
主体：（一）穿越到4岁，把糖果含在嘴里舍不得吃掉。
（二）穿越到7岁，全家人快乐地打雪仗。
（三）穿越到10岁，偷拿家里的钱，被爸爸打，从此学会懂事。
结尾：穿越到童年，感谢幼小的自己，并努力成为更优秀的人。
（此提纲条理清楚，内容具体，前后照应。）
例五：
题目：我的童年
中心：表达对童年的美好的赞美之情。
结构：
开头：用《童年》这首歌，引出对自己童年的回忆。
主体：写池塘边钓“夏天”，为秋千上的蝴蝶和同伴争议，结果蝴蝶早已飞走两件事。
结尾：童年已走，感谢时光老人，赐予我美好的童年。
（二）学生作文：（学生作文，教师巡视指导，发现速成片段与作文，准备展示。）
（三）佳作展示：
【堆雪人片段】
小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。远望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落的花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，先用大块大块的雪堆出人的大致模样，再进行加工修饰。雪人洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！（将堆雪人的环境作了必要的交代；堆雪人的过程写得很清楚；文中充满堆雪人活动的情趣。）
【打针】片段
当时我害怕极了，我把眼睛紧闭着，手紧握着、牙使劲地咬着嘴唇。只觉得医生在给我用酒精棉球擦屁股，我当时以为已经打针了，就拼命地”嗷嗷”叫。爸爸妈妈按着我，我只能手舞足蹈了，当时我的心都要飞出来了，医生在哄着我，爸爸妈妈在哄着我，答应着打完针给我买好吃的。我看到医生拿着针就要开始注射了，我紧张得不得了，我骂他们，打他们，可是一点用也没有。大家都知道给我打针是件难事，爷爷已经把好吃的东西摆在我的面前了，奶奶心疼地哄着我，并把好吃的送到我的嘴边。我这时对好吃的已经没有了兴趣，只有害怕。在一阵挣扎之后我觉得屁股有些不舒服，随后医生说：“起来吧，打完了，疼吗？”我真的没觉得疼，真是虚惊一场。大家在往我的手上递好吃的，我告诉他们打针并不那么可怕。爷爷奶奶看到我的样子笑得脸上像一朵大菊花。（把小时候打针的一幕生动地展现在了读者的面前；还望注意标点符号的运用。）
《童年趣事》
时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“小醇，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好！”我爽快地答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子（这里写得很生动），把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了（描绘具体生动）……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。（此文条理清楚，叙事生动，重点突出。把童年时“洗菜”的一件趣事活灵活现地展现在了读者的面前，语言幽默风趣；结尾恰到好处地升华了文章的主旨。是
同学们：时光飞逝，当我们还没来得及细细品味童年时，童年已经从我们身边悄悄溜走了。在这短短的几十分钟里，大家用自己的热情和智慧回忆了童年、感悟了童年、记录了童年。我希望同学们珍爱童年，珍惜拥有，做自己人生之舟的舵手，去创造美好的人生，祝同学们永远快乐！
附：板书设计
写童年的故事
紧扣中心
选材典型
条理清楚
记叙完整
【课后反思】
张良西
【篇四】七年级上册读读写写
新人教七年级(上)读读写写
2016新人教版语文七年级（上）词语听写
1、春
嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nng 喉咙hu lng 应和yìng h 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng m 风筝fng
zhng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng 呼朋引伴hū png yǐn bàn 花枝招展huü zh zhüo zhǎn
2、济南的冬天
镶xiüng 单单dün dün 安适ün shì 着落zhu lu 慈善cí shàn 肌肤j fū秀气xiù qì 宽敞kuün chǎng 贮蓄zhù xù 澄清chng qng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn
3、雨的四季
蝉chán 花苞huü büo 娇媚jiüo mi 棱镜 [lng jìng] 粗犷[cū guǎng] 睫毛[ji máo]
衣裳 [y shang] 铃铛[líng dang] 端庄[duün zhuüng] 静谧[jìng mì] 屋檐[wū yán] 凄冷[q lng] 化妆[huà zhuüng] 莅临[lì lín] 造访[zào fǎng] 吝啬 [lìn s] 淅沥[x lì] 干涩[gün s]草垛[cǎo duǒ] 绿茵茵[lǜ yn yn] 咄咄逼人 [duō duō bī rén]
5、秋天的怀念
瘫痪 [tün huàn] 暴怒[bào nù] 沉寂[chn jì] 侍弄[shì nng] 捶打[chuí dǎ] 憔悴[qiáo cuì]
央求[yüng qiú] 絮叨[xù dao]诀别[ju bi] 淡雅[dàn yǎ]高洁[güo ji]烂漫[làn màn]翻来覆去[fün lái fù qù]喜出望外[xǐ chū wàng wài]
6、散步
信服[xìn fú] 分歧[fn qí]取决[qǔ ju] 一霎[y shà]两全[liǎng quán] 粼粼[lín lín]各得其所[g d qí suǒ]
7、散文诗二首
蒂 dì 梗 gng 匿笑 [nì xiào] 沐浴mùyù祷告[dǎo gào]姊妹[zǐ mi] 亭亭 [tíng tíng]徘徊[pái huái] 遮蔽[zh bì] 心绪[xn xù] 流转[liú zhuǎn] 荫蔽[yn bì]
9、从百草园到三味书屋
窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎo 确凿[qu záo] 轻捷[qng ji] 云霄[yún xiüo] 倘若[tǎng ru] 鉴赏[jiàn shǎng] 啄食[zhu shí] 和蔼 [h ǎi] 恭敬[gōng jìng] 质朴[zhì pǔ] 博学[b xu] 渊博[yuün b] 倜傥[tì tǎng] 淋漓[lín lí] 盔甲ku jiǎ 绅士shn shì 人迹罕见
[rn jì hǎn zhì] 人声鼎沸[rn shng dǐng fi]
10、再塑生命的人
捡[jiǎn] 感慨[gǎn kǎi] 搓捻cuō niǎn 绽开zhàn küi 争执[zhng zhí] 惭愧[cán kuì] 悔恨[huǐ hn]激荡[j dàng] 奥秘[ào mì] 拼凑[pn cu]企盼[qǐ pàn]截然不同[ji rán bù tng]疲倦不堪pí juàn bù kün 小心翼翼[xiǎo xn yì yì 不求甚解[bù qiú shn ji] 混为一谈[hùn wi y tán] 恍然大悟[huǎng rán dà wù]油然而生[yu rán r shng] 花团锦簇[huü tuán jǐn cù] 美不胜收[mi bù shng shōu]七年级上册读读写写
11、窃读记
蹭[cng] 抵达[dǐ dá] 尴尬[gün gà]难堪[nán kün] 俯视[fǔ shì] 狼狈[láng bi] 原谅[yuán liàng]枉然[wǎng rán]贪婪[tün lán] 弹簧
[tán huáng] 自卑[zì bi 畅销[chàng xiüo] 诅咒[zǔ zhu]
惨淡[cǎn dàn] 威风凛凛[wi fng lǐn lǐn] 众目睽睽[zhng mù kuí kuí] 煞有介事[shà yǒu ji shì]
废寝忘食[fi qǐn wàng shí] 饥肠辘辘[j cháng lù lù]
13、纪念白求恩
冀 jì 派遣[pài qiǎn] 殉职[xùn zhí] 动机[dng j] 狭隘[xiá ài] 极端[jí duün] 热忱[r chn]冷清[lng qng] 纯粹[chún cuì] 佩服[pi fú] 高明güo míng 鄙薄[bǐ b] 出路 [chū lù]
拈轻怕重[niün qng pà zhng] 漠不关心[m bù guün xn] 麻木不仁[má mù bù rn] 精益求精[jng yì qiú jng]见异思迁[jiàn yì s qiün]
14、植树的牧羊人
栋 dng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨[küng kǎi] 帐篷[zhàng png] 废墟
[fi xū] 坍塌 [tün tü] 呼啸[hū xiào] 滚烫[gǔn tàng] 张扬[zhüng yáng] 溜达[liū dá] 琢磨[zu mo] 微薄[wi b]
酬劳[chu láo] 硬朗[yìng lǎng] 水渠[shuǐ qú] 流淌[liú tǎng] 光秃秃[guüng tū tū]不毛之地[bù máo zh dì] 刨根问底[páo gn wn dǐ] 沉默寡言[chn m guǎ yán]
15、走一步，再走一步
灼zhu 扒bü 趴pü 酷热[kù r] 厌倦[yàn juàn] 附和[fù h] 突兀[tū wù] 怦怦[png png] 嘲笑[cháo xiào] 晕眩[yūn xuàn] 哭泣[kū qì] 呻吟[shn yín] 恍惚[huǎng hū 暮色[mù s]
安慰[ün wi] 凌乱[líng luàn] 惊讶[jng yà] 畏惧[wi jù] 参差不齐[cn c bù qí]哄堂大笑[hōng táng dà xiào] 惊慌失措[jng huüng sh cu]
17、猫
逗du 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 清耗qnghào 忧郁[yōu yù] 懒惰lǎn du 怂恿sǒng yǒng安详ün xiáng 乞丐qǐ gài 预警yù jǐng 怅然chàng rán 蜷伏quán fú 叮嘱dng zhǔ 惩戒chng ji
悲楚bi chǔ 断语duàn yǔ 冤枉yuün wǎng 虐待n dài 芙蓉鸟fú rngniǎo 畏罪潜逃wi zuì qián táo
18、鸟
栅栏zhà lán 圆润yuán rùn 旭日xù rì 杜鹃dù juün 酸楚suün chǔ 白昼bái zhu 俊俏jùn qiào
胸襟 xiōng jn 干瘪gün bi 丰腴fng yú 臃肿yōng zhǒng 顾盼gù pàn 迷惘mí wǎng 伫立zhù lì
魁梧kuí wú 蓦然m rán 料峭liào qiào 战栗zhàn lì 蓬松png sōng 不暇bù xiá
据为己有 jù wi jǐ yǒu 孤苦伶仃gū kǔ líng dng
19、动物笑谈
敛liǎn 哺乳bǔ rǔ 羞怯xiū qi 写照xi zhào 匍匐pú fú 原委yuán wi 鹦鹉yng wǔ
温驯wn xùn 禁锢jìn gù 滑翔huá xiáng 余晖yú hu 俯冲fǔ chōng 柠檬 níng mng
怪诞不经guài dàn bù jng 大相径庭dà xiüng jìng tíng 神采奕奕shn cǎi yì yì
21、皇帝的新装
笨bn 赐cì 聘pìn 炫耀 xuàn yào 称职chn zhí 愚蠢yú chǔn 现款 xiàn kuǎn
妥当tuǒ dàng 理智 lǐ zhì 呈报chng bào 钦差qn chüi 滑稽huá j 圈定quün dìng 狡猾jiǎo huá
陛下bì xià 爵士ju shì 头衔tu xián 勋章xūn zhüng 袍子páo zǐ 不可救药bù k jiù yào 骇人听闻hài rn tng wn 随声附和suí shng fù h
22、诗二首
焚fn 溅jiàn 缥缈piüo miǎo 镀金dù jn 闪烁shǎn shu 港湾gǎng wün
23、女娲造人
揉 ru 荒凉huüng liáng 寂寞jì m 莽莽mǎng mǎng 蓬勃png b 澄澈chng ch 掺和chün huo
非凡fi fán 气概qì gài 灵敏líng mǐn 泥潭ní tán 绵延mián yán 神通广大shn tōng guǎng dà灵机一动 líng j y dng 眉开眼笑mi küi yǎn xiào
24、寓言四则
雕像diüo xiàng 庇护bì hù 爱慕ài mù 虚荣xū rng 较量jiào liàng 凯歌 kǎi g杞人忧天qǐ rn yōu tiün
闽侯淘江中学的正义在哪里?
上星期六下午，我去学校接孩子回家，听人说：淘江中学七年五班的语文老师S老师被女生的家长们逼走了。据我调查所知：S老师在上作文课时要求每一位学生抱一下他，其目的是让学生学会感恩。结果班上男生全抱了S老师，女生却没有表示。S老师便生气的说：我教了你们二个月，你们一点都不爱我吗？你们的日记暂时不必交给我批改了！S老师便将他辛辛苦苦自己掏钱为学生打印好的学习资料收缴。S老师计划在晚自习时耐心做女生的思想工作。不料，那些七年五班的女生纷纷打电话给家长哭诉：S老师想非礼女学生！那些不明事理的家长信以为真，他们居然合伙向学校发难，有的家长还使出惯用的手段：要打老师！学生家长是上帝，学校领导不敢得罪。学校领导屈服于那些女生家长的淫威，为达到息事宁人的目的，他们晚上便辞退了德才兼备的S老师！
【篇五】七年级上册读读写写
七年级上册“读一读写一写”注音及解释
七年级上册“读一读写一写”注音及解释
第1课 散步
信服 xìnfú：相信,佩服 嫩nn芽：初生而柔弱的芽苗 分歧fn qí：差别；不相一致的地方 取决：由某人、某方面或某种情况决定
拆散chüi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散 委屈wi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈 粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净 一霎时shà ：极短的时间,片刻，一会儿
各得其所：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课 秋天的怀念
瘫痪 tün huàn：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。 暴怒：大怒。 沉寂 chnjì：非常寂静。
捶打 chuí：用拳头或锤子敲打。 憔悴 qiáocuì：形容人脸色不好。 央求：恳求,乞求 神色：神情面色
敏感 ：对外界事物反应很快 诀别 ju：分别
烂漫 lànmàn：此处指颜色鲜艳而美丽 絮絮叨叨 xùxùdüodüo：形容说话啰嗦 淡雅 ：素净雅致。 深沉 ：沉稳，不外露。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
第3课 羚羊木雕
抹：mǒ，擦的意思涂～，～眼泪，一～余晖 m，～墙，～身。 mü，～布，～桌子 逮 dài：捉拿，如～捕。
dǎi口语中单用，如逮着玩，～小偷 攥zuàn：握。～拳头，用手～住。 怦怦png png：拟声词，形容心跳。 仗义：讲义气。
树杈 shùchà：树上开杈的地方。 脸颊liǎn jiá：脸的两侧。 寒战：因受冷或受惊而身体颤动。
自作主张：做事不与别人商量，按自己的意见决定。 不可抗拒：任何力量都不能阻挡。
形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容关系密切，经常在一起。
第4课 散文诗两首
匿笑nì：偷偷的笑。
蒂dì：瓜果等跟茎、枝相连的部分。 梗gng：某些植物的枝或茎。 摇摆 ：摇动;摆动。 沐浴 mùyù：洗澡
祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。
阴影：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。姊妹 zǐ：姐姐和妹妹。 繁杂：事情多而且杂乱。 郁闷：不畅快
徘徊páihuái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。 遮蔽zhbì：遮挡;拦挡 。 覆盖：遮盖;掩盖。 心绪xù：心思;心情。
1
荫蔽yn bì）（枝叶）遮蔽。 菡萏hàndàn：荷花。
攲斜qxi：倾斜，歪斜。
第6课 我的老师
巍wi：高大 芸yún
痣zhì：人体皮肤所生的有色斑点，没有痛痒等感觉。 褪tuì：颜色消退或消失 焚fn：烧。
磕k ：碰在硬东西上。
啰Luo：助词，作用大致和“了”一样。例：这样就好～！ 榆钱 yúqián：榆树的果实,圆小似铜钱 。 狡猾jiǎohuá：诡计多端，不可信任。 背诵：不看原文而念出读过的文字 海鸥：海上常见的一种海鸟。 占据jù：强力占有。 牵挂：挂念 。 援助： 支援;帮助 劝慰：劝说安慰.
纠纷jiūfn：争执不下的事情；不易解决的问题 慈爱 cí’ài∶温柔仁慈的爱和体恤 依恋：留恋,不忍离开 。
时辰 shíchen：旧时把一昼夜分为十二段,每段叫做一个时辰,合现在的两小时。珍宝 ： 珠玉宝石的总称，泛指有价值的东西。 纯真 ：纯洁真诚。
迷迷糊糊 mímí-hūhū：（神志或眼睛）模糊不清。 模模糊糊 mm-hūhū：思想上不清晰的。
第7课 再塑生命的人
妮n：女孩子。
莎Shü：多用于人名、地名。 捡：拾取。
截然 jirán： 界限分明。 感慨 gǎnkǎi：有所感触而慨叹。
搓捻cuōniǎn ：把手掌放在别的东西上来回揉。 抚弄：抚摩摆弄。 绽开zhàn ：绽放 唯恐：只担心
争执 zhí：各执己见，互不相让。
惭愧 cánkuì：因有缺点或错误而感到不安。 激荡 jdàng：因受到冲击而动荡。 疲倦不堪kün：非常疲乏，难以忍受。
小心翼翼 yìyì： 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
不求甚解 shnji：现多指读书、学习只求懂个大概，不求深刻了解。混为一谈 ： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。 恍然大悟 huǎng：形容突然醒悟过来。
花团锦簇 jǐncù：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。
美不胜收 ：形容美好的东西太多，一时接受不完（看不完）。
第8课 我的早年生活
笨： 不聪明。
冷漠 m： [对人或事物] 冷淡,不关心。 惨境 cǎnjìng：凄惨的境地
2
仁慈 ：仁爱慈善。
遗憾 yíhàn：因未能称心如愿而惋惜。 尴尬 güngà：处境困难，不好处理。 辉煌 huhuáng：杰出的;灿烂的。 辛辣：形容语言、文章尖锐而刺激性强。
讽刺：用比喻、夸张等手法对不良的或愚蠢的行为进行揭露或批评。 谋生 ：设法寻求维持生活的门路。 开拓 tu：开辟；拓展。
倾向 qng：偏于赞成（对立的事物中的一方） 荣耀：光荣。
停滞zhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展。 生涯 yá：指从事某种活动或职业的生活。 威慑 wish：用武力或声势使对方感到恐惧。 萤火虫yíng：昆虫。 宽宏大量 ：形容人度量大。
独具慧眼 ：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。 蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。 一字不漏lu：一个字也没遗漏。
滚瓜烂熟 shú： 形容读书或背书流利纯熟。 整装待发 fü：整理好行装，等待出发。 聪慧 cōng：聪明而有智慧。
第9课 王几何
聋lng：耳听不见声音。 翘qiào：一头向上仰起。 琳lín：美玉。
须臾 yú：片刻，一会儿。 徒手 ：空手。
惊讶 yà：惊异;惊奇 。 屏息bǐng ：暂时抑止呼吸。 承蒙：客套话，受到。 绰号 chuhào：外号。 优雅：优美高雅。
幽默：诙谐风趣而又意味深长。 呆板düi ：死板;不灵活;不活泼
教条 jiào：比喻只凭信仰，不加思考而盲目接受或引用的原则，原理。离谱：指说话、做事离开了公认的准则。 叛逆 pàn：背叛。
嘈杂 cáo：杂乱;喧闹 。 轮番：轮流交替
丑陋∶（相貌或样子）难看。 喉咙 hulng：笼统指咽喉部。 舒畅：舒服畅快。 铭记 míng：深深地记在心中。
方头大耳：方脸盘，大耳朵。旧指富贵相。 得意扬扬yáng：形容十分得意的样子。 洗耳恭听gōng ：恭敬而专心地倾听。 持之以恒：长久地坚持下去。
鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有，形容非常寂静。 哄堂大笑hōng：形容全屋子的人同时大笑。 忘乎其形:形容得意或兴奋得失去常态。
3
第11课 春
蓑suō ：蓑衣。用草或棕毛做成的防雨器 笠lì ：用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子 朗润lǎng rùn 明朗润泽。 嗡嗡wng wng：象声词。(
酝酿yùn niàng:原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。婉转zhuǎn：形容声音圆润柔媚。
应和yìngh ：(声音、语言、行动等)相呼应。 嘹亮liáo：(声音)清晰响亮。 黄晕yùn ：昏黄不明亮。 烘托：具体指衬托的意思。 静默：这里指静静地不发出声音。 风筝fng zheng ：一种玩具 。 舒活：舒展，活动。 抖擞 sǒu：振作。
欣欣然xn xn ：欢欢喜喜的样子。
繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
第12课 济南的冬天 老舍
髻 jì：在头顶或脑后挽束起来的头发。
镶xiüng 把物体嵌入另一物体上面或围在另一物体的边缘。 温晴：温暖晴朗
响晴：（天空）晴朗无云。 安适：安静而舒适。
慈善：仁慈而善良 。 肌肤：肌肉和皮肤
秀气：清秀。本文形容小山秀美小巧。 宽敞：指宽大、开阔。 绿萍：植物名,又名满江红
水藻：生长在水里的藻类植物的统称。 贮蓄zhù xù： 存放，储藏。 澄清chng ：指水清澈见底 空灵：灵活而不可捉摸。 地毯：铺地用的毯子。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。 蓝汪汪：形容蓝得发亮。
第13课 风雨蔓màn：多用于合成词，如蔓草、蔓延等。 撩 liáo：挑弄，引逗。 偌大ru：这样大,或那么大。 刹那 chà ：极短的时间，瞬间。 芦苇：一种高大的禾草。
栅栏zhà：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。 槐树huái：中国和日本的一种观赏乔木。 攀附：附着东西往上爬。
蜷曲quán：弯曲（多用于人或动物的肢体）。 屋檐yán：房屋伸出墙外部分。 弧形：是圆或椭圆一部分的形状。 倏忽shū ：忽然，很快。
锥形zhu :上面尖锐，下面圆粗的形状。
4
蹦跳bng:双脚离开地面向上前方跳跃。
第14课 秋天 何其芳
丁丁zhng zhng：伐木声 。 幽谷： 幽深的山谷。
镰刀lián ：农具的一种。
背篓bilǒu：有两根肩带可背在背上的篓 竹篱 lí：用竹编的篱笆 。
肥硕shu:（指果实等）又大又饱满。 栖息q ：停留，休息（多指鸟类） 蟋蟀x shuài :一种昆虫。 寥阔liáo ：高远空旷。 清洌 li :水清澈。 梦寐mi:睡梦 。 补充：
枯涸h ：干涸，没有水了。 鳊鱼biün ：淡水鱼的一种。
归泊 b （渔船）返回，停船靠岸。 乌桕 jiù：属落叶乔木，也叫桕树。
第16课 紫藤萝瀑布 宗璞
瀑布pù ：水从高山陡直地流下来，远看好像挂着的白布 。 迸溅bng jiàn：向四外溅。 挑逗tiǎo：逗引，招惹。 沉淀diàn：比喻凝聚，积累。
花苞büo；植物花朵的蓓蕾期的称呼。 伫立zhù：长时间地站着。
伶仃líng dng：孤独；没有依靠。 忍俊不禁 jn：忍不住笑。 仙露琼浆 qing jiüng：美酒。
蜂围蝶阵：这里形容蜜蜂蝴蝶的数量多。 盘虬卧龙qiú：形容枝干苍劲有力。
第17课 走一步，再走一步 亨特
凸tū：高出周围 。 训诫xùn ji：告诫，教导。 峭壁qiào ：陡直的山崖。
迂回yū huí：回旋，环绕。 嘲笑：取笑。
啜泣chu qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 暮色：傍晚昏暗的天色。 屡次lǚ ：多次。
高不可攀：形容难以达到或难以接近。 头晕目眩yūn xuàn：头脑昏乱，眼睛昏花。 灰心丧气：意志消沉。 补充:
纳罕nà hǎn：诧异，惊奇。 瘦骨嶙峋lín xún：形容人十分瘦。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 小心翼翼yì yì：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 第18课 短文两篇 蝉chán：一种昆虫
零落líng ：花叶脱落。 断续：时而中断，时而继续。 收敛 liǎn：收拢，合拢。 颤动chàn ：指短暂而频繁地振动 宽恕 shù：宽容，饶恕 。 淘洗：放在水里簸动，使除去杂质。 卑微bi wi：卑贱微小，地位低下。 把玩：拿着赏玩。
固执；坚持己见，不肯改变。 杜鹃花:花名，又名映山红。 聒聒guō ：持续嘈杂，使人厌烦。
5
【篇六】七年级上册读读写写
2016新人教版语文七年级(上)读读写写(带注音)
2016新人教版语文七年级（上）读读写写
班级 姓名
1、春
嗡 wēng 朗润[lǎng rùn] 酝酿[yùn niàng] 卖弄[mài nng] 喉咙[hu lng] 应和[yìng h] 嘹亮[liáo liàng] 烘托[hōng tuō] 静默[jìng m] 风筝[fng zhng] 抖擞[dǒu sǒu] 健壮[jiàn zhuàng] 呼朋引伴[hū png yǐn bàn] 花枝招展[huü zh zhüo zhǎn]
2、济南的冬天
镶xiüng 单单[dün dün] 安适[ün shì] 着落[zhu lu] 慈善[cí shàn] 肌肤[j fū] 秀气xiù qì 宽敞[kuün chǎng] 贮蓄[zhù xù] 澄清[chng qng] 空灵[kōng líng] 地毯[dì tǎn]
3、雨的四季
蝉chán 花苞[huü büo] 娇媚[jiüo mi] 棱镜 [lng jìng]
粗犷[cū guǎng] 睫毛[ji máo] 衣裳 [y shang] 铃铛[líng dang] 端庄[duün zhuüng] 静谧[jìng mì] 屋檐[wū yán] 凄冷[q lng] 化妆[huà zhuüng] 莅临[lì lín] 造访[zào fǎng] 吝啬 [lìn s] 淅沥[x lì] 干涩[gün s]草垛[cǎo duǒ] 绿茵茵[lǜ yn yn] 咄咄逼人 [duō duō b rn]
5、秋天的怀念
瘫痪[tün huàn] 暴怒[bào nù] 沉寂[chn jì] 侍弄[shì nng] 捶打[chuí dǎ] 憔悴[qiáo cuì] 央求[yüng qiú] 絮叨[xù dao]
诀别[ju bi] 淡雅[dàn yǎ] 高洁[güo ji] 烂漫[làn màn] 翻来覆去[fün lái fù qù]喜出望外[xǐ chū wàng wài]
6、散步
信服[xìn fú] 分歧[fn qí]取决[qǔ ju] 一霎[y shà]两全[liǎng quán] 粼粼[lín lín]各得其所[g d qí suǒ]
7、散文诗二首
蒂 dì 梗 gng 匿笑 [nì xiào] 沐浴[mùyù] 祷告[dǎo gào]
姊妹[zǐ mi] 亭亭 [tíng tíng] 徘徊[pái huái] 遮蔽[zh bì] 心绪[xn xù] 流转[liú zhuǎn] 荫蔽[yn bì]
9、从百草园到三味书屋
窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎo 确凿[qu záo] 轻捷[qng ji]
云霄[yún xiüo] 倘若[tǎng ru] 鉴赏[jiàn shǎng] 啄食[zhu shí] 和蔼 [h ǎi] 恭敬[gōng jìng] 质朴[zhì pǔ] 博学[b xu] 渊博[yuün b] 倜傥[tì tǎng] 淋漓[lín lí] 盔甲[ku jiǎ] 绅士[shn shì] 人迹罕见 [rn jì hǎn zhì] 人声鼎沸[rn shng dǐng fi]
10、再塑生命的人
捡[jiǎn] 感慨[gǎn kǎi] 搓捻[cuō niǎn] 绽开[zhàn küi] 争执[zhng zhí] 惭愧[cán kuì] 悔恨[huǐ hn] 激荡[j dàng] 奥秘[ào mì] 拼凑[pn cu] 企盼[qǐ pàn] 截然不同[ji rán bù tng]疲倦不堪[pí juàn bù kün] 小心翼翼[xiǎo xn yì yì]
不求甚解[bù qiú shn ji] 混为一谈[hùn wi y tán]
恍然大悟[huǎng rán dà wù] 油然而生[yu rán r shng]
花团锦簇[huü tuán jǐn cù] 美不胜收[mi bù shng shōu]
11、窃读记
蹭[cng] 抵达[dǐ dá] 尴尬[gün gà] 难堪[nán kün] 俯视[fǔ shì] 狼狈[láng bi] 原谅[yuán liàng] 枉然[wǎng rán] 贪婪[tün lán] 弹簧[tán huáng] 自卑[zì bi 畅销[chàng xiüo] 诅咒[zǔ zhu]七年级上册读读写写
惨淡[cǎn dàn] 威风凛凛[wi fng lǐn lǐn] 众目睽睽[zhng mù kuí kuí] 煞有介事[shà yǒu ji shì] 废寝忘食[fi qǐn wàng shí]
饥肠辘辘[j cháng lù lù]
13、纪念白求恩
冀 jì 派遣[pài qiǎn] 殉职[xùn zhí] 动机[dng j] 狭隘[xiá ài] 极端[jí duün] 热忱[r chn] 冷清[lng qng] 纯粹[chún cuì] 佩服[pi fú] 高明[güo míng] 鄙薄[bǐ b] 出路 [chū lù] 拈轻怕重[niün qng pà zhng] 漠不关心[m bù guün xn]
麻木不仁[má mù bù rn] 精益求精[jng yì qiú jng]
见异思迁[jiàn yì s qiün]
14、植树的牧羊人
栋 dng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨[küng kǎi] 帐篷[zhàng png] 废墟[fi xū] 坍塌 [tün tü] 呼啸[hū xiào] 滚烫[gǔn tàng] 张扬[zhüng yáng] 溜达[liū dá] 琢磨[zu mo] 微薄[wi b]
酬劳[chu láo] 硬朗[yìng lǎng] 水渠[shuǐ qú] 流淌[liú tǎng] 光秃秃[guüng tū tū] 不毛之地[bù máo zh dì]
刨根问底[páo gn wn dǐ] 沉默寡言[chn m guǎ yán]
15、走一步，再走一步
灼zhu 扒bü 趴pü 酷热[kù r] 厌倦[yàn juàn] 附和[fù h] 突兀[tū wù] 怦怦[png png] 嘲笑[cháo xiào] 晕眩[yūn xuàn] 哭泣[kū qì] 呻吟[shn yín] 恍惚[huǎng hū 暮色[mù s]
安慰[ün wi] 凌乱[líng luàn] 惊讶[jng yà] 畏惧[wi jù] 参差不齐[cn c bù qí] 哄堂大笑[hōng táng dà xiào]
惊慌失措[jng huüng sh cu]
17、猫
逗du 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 清耗[qnghào] 忧郁[yōu yù] 懒惰[lǎn du] 怂恿[sǒng yǒng] 安详[ün xiáng] 乞丐[qǐ gài] 预警[yù jǐng] 怅然[chàng rán] 蜷伏[quán fú] 叮嘱[dng zhǔ] 惩戒[chng ji] 悲楚[bi chǔ] 断语[duàn yǔ] 冤枉[yuün wǎng] 虐待[n dài] 芙蓉鸟[fú rng niǎo] 畏罪潜逃[wi zuì qián táo]
18、鸟
栅栏[zhà lán] 圆润[yuán rùn] 旭日[xù rì] 杜鹃[dù juün] 酸楚[suün chǔ] 白昼[bái zhu] 俊俏[jùn qiào] 胸襟[xiōng jn] 干瘪[gün bi] 丰腴[fng yú] 臃肿[yōng zhǒng] 顾盼gù pàn 迷惘[mí wǎng] 伫立[zhù lì] 魁梧[kuí wú] 蓦然[m rán] 料峭[liào qiào] 战栗[zhàn lì] 蓬松[png sōng] 不暇[bù xiá] 据为己有 [jù wi jǐ yǒu] 孤苦伶仃[gū kǔ líng dng]
19、动物笑谈
敛liǎn 哺乳[bǔ rǔ] 羞怯[xiū qi] 写照[xi zhào]
匍匐[pú fú] 原委[yuán wi] 鹦鹉[yng wǔ] 温驯[wn xùn] 禁锢[jìn gù] 滑翔[huá xiáng] 余晖[yú hu] 俯冲[fǔ chōng]
柠檬[níng mng] 怪诞不经[guài dàn bù jng] 大相径庭[dà xiüng jìng tíng] 神采奕奕[shn cǎi yì yì]
21、皇帝的新装
笨bn 赐cì 聘pìn 炫耀 [xuàn yào] 称职[chn zhí] 愚蠢[yú chǔn] 现款[xiàn kuǎn] 妥当[tuǒ dàng] 理智 [lǐ zhì] 呈报[chng bào]
钦差[qn chüi] 滑稽[huá j] 圈定[quün dìng] 狡猾[jiǎo huá] 陛下[bì xià] 爵士[ju shì] 头衔[tu xián] 勋章[xūn zhüng] 袍子[páo zǐ] 不可救药[bù k jiù yào] 骇人听闻[hài rn tng wn] 随声附和[suí shng fù h]
22、诗二首
焚fn 溅jiàn 缥缈[piüo miǎo] 镀金[dù jn] 闪烁[shǎn shu] 港湾[gǎng wün]七年级上册读读写写
23、女娲造人
揉 ru 荒凉[huüng liáng] 寂寞[jì m] 莽莽[mǎng mǎng] 蓬勃[png b] 澄澈[chng ch] 掺和[chün huo] 非凡[fi fán] 气概[qì gài] 灵敏[líng mǐn] 泥潭[ní tán] 绵延[mián yán] 神通广大[shn tōng guǎng dà] 灵机一动 [líng j y dng] 眉开眼笑[mi küi yǎn xiào]
24、寓言四则
雕像[diüo xiàng] 庇护[bì hù] 爱慕[ài mù] 虚荣[xū rng] 较量[jiào liàng] 凯歌[kǎi g] 杞人忧天[qǐ rn yōu tiün]
【篇七】七年级上册读读写写
最新人教版七年级上册语文课后读一读写一写
七年级上册语文课后词语汇编
第1课 《散步》
信服 xìn fú：相信,佩服 嫩芽nèn yá：初生而柔弱的芽苗 分歧fēn qí：差别；不相一致的地方 取决qǔ jué：由某人、某方面或某种情况决定 拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散 委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈 粼粼 lín lín：形容水流的清澈或水、石的明净 一霎时 yí shà shí：极短的时间,片刻，一会儿 各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课 《秋天的怀念》
瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。 暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡 沉寂 chén jì：非常寂静；杳无音讯。 捶打 chuídǎ：用拳头或锤子敲打。 憔悴 qiáo cuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。 央求 yāng qiú：恳求,乞求 神色 shēn sè：神情面色 敏感 mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快 诀别 jué bié ：分别；指无会期的离别;死别 烂漫 làn màn：色彩鲜丽；坦荡,无做作 絮絮叨叨 xù xù dāo dāo：形容说话啰嗦 淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡 深沉 shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。 喜出望外 xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴
第3课 《羚羊木雕》
抹mǒ：涂～，～粉，～眼泪，～煞，一～余晖 攥zuàn：握。～拳头，用手～住。
逮dài：赶上，达到，如～至，力有未～。捉拿，如～捕，～系。 dǎi口语中单用，如～耗子，～小偷 怦怦pēng pēng：模拟心跳声。 仗义 zhàng yì：主持公道；重义气，守信用 树杈 shù chà：树木的分枝处 脸颊liǎn jiá：脸的两侧。 寒战 hán zhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖 自作主张zì zuò zhǔ zhǎng：自己出主意，作决定。 不可抗拒 bù kě kàng jù：不能抵抗并拒绝。 形影不离 xíng yǐng bù lí：形容关系亲密，难以分离。
第4课 《散文诗两首》
匿nì：隐藏，躲藏。隐～。藏～。～名。销声～迹。
蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。瓜～。～芥。根深～固。
【梗gěng： 1. 植物的枝或茎：菜～子。 2. 直，挺立：～着脖子。 3. 正直，直爽：～直。 4. 阻塞，妨碍：～塞（sè）。～阻。心肌～死。5. 大略：～概。6. 有刺的草木：～榆（刺榆）。】 摇摆 yáo bǎi：摇动;摆动 沐浴 mù yù：洗澡 祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。
阴影yīn yǐng：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影 姊妹 zǐmèi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称 繁杂fán zá：繁琐而杂乱。 烦闷fán mèn：心里厌烦而郁闷;不畅快 徘徊pái huái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。 遮蔽zhē bì：遮挡;拦挡 覆盖fù gài：遮盖;掩盖 心绪xīn xù：心思;心情(多就安宁或紊乱说) 荫蔽yīn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。
第6课 《我的老师》
巍wéi：高大：～峨。～焕（高大壮观）。～然。 芸yún：即“油菜”，多用于人名。
痣zhì：人体皮肤所生的有色斑点，没有痛痒等感觉。
褪tuì：1. 脱落，脱去：兔子正～毛。 2. 颜色消退或消失：～色。颜色～尽。
焚fén：烧：～烧。～毁。～化。～香。～书坑儒。忧心如～。
磕kē ：1. 碰在硬东西上：头～破了。～～碰碰（喻人和人之间发生的小冲突）。 2. 把东西向较硬处碰使附着物掉下来：～打。～烟袋锅儿。
啰luō：助词，作用大致和“了”一样：这样就好～！ ～唆1.说话絮絮叨叨；2.办事不痛快，使人感觉麻烦。亦写作“啰嗦”。
榆钱 yú qián：榆荚,圆小似铜钱 狡猾jiǎo huá：诡诈不可信,狡诈刁钻 存心 cún xīn：蓄意,有意,故意；怀着某种念头、打算;居心；用心;专心 背诵 bèi sòng：不看原文而念出读过的文字 海鸥 hǎi ōu：海上常见的一种海鸟 占据 zhàn jù：用强力取得保持 牵挂 qiān guà：因放心不下而想念;挂念 援助yuán zhù： 支援;帮助 权威 quán wéi：权力,威势 纠纷jiū fēn：争执不下的事情；不易解决的问题 慈爱 cí ài∶[年长者对年幼者]仁慈而爱人；温柔仁慈的爱和体恤 依恋 yī liàn：留恋,不忍离开 珍宝 zhēn bǎo： 珠玉宝石等(珍,强调物品的精美；不仅指珠玉,也指其他珍奇物品；宝,强调物品的贵重,多指珠玉),泛指极有价值的物品 纯真 chún zhēn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。
【时辰 shíchén： 1. 旧时把一昼夜分为十二段,每段叫做一个时辰,合现在的两小时,用地支作名称。从夜间十一点算起,半夜十一点到一点是子时,中午十一点到一点是午时。如：时辰八字。2.泛指时间;时候 ——-不是不报,时辰未到 3.也指预定的时刻。也指预定的时刻或时间 】
【迷迷糊糊 mí mí hu hū： 1.使人混乱烦躁迷惑不清——-过分的做作和无目的的废话往往把人的头脑弄得迷迷糊糊,使人心烦 2.使浑浊不清 ——-喝了酒使他迷迷糊糊糊,他的嗓音也高了,有点飞扬跋扈似的 3.使迷惑不清,把弄得模糊不清 ——-我喝酒之后头部一直是迷迷糊糊的 】 模模糊糊mó mó hu hū：思想上不清晰的。
第7课 《再塑生命的人》
妮nī：女孩子：～子。小～儿。 莎shā：多用于人名、地名。 捡jiǎn：拾取：～拾。～东西。 截然 jié rán： 界限分明 感慨 gǎn kǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)
搓cuō：两个手掌相对或一个手掌放在别的东西上擦：揉～。～弄。～洗。～澡。～手。～绳。 捻niǎn：1. 用手指搓转：～麻绳。2. 搓成的条状物：灯～儿。 抚弄fǔ nòng：1.拨弄，弹奏。2.抚摩摆弄。 绽开zhàn kāi：绽放 唯恐wéi kǒng：只担心 争执 zhēng zhí：各执己见，互不相让。 惭愧 cán kuì：1.因有缺点或错误而感到不安；羞愧。2.幸运,侥幸
激荡 jī dàng：受到冲击而动荡 疲倦不堪pí juàn bù kān：疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 小心翼翼 xiǎo xīn yìyì： 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽 不求甚解 bù qiú shèn jiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
混为一谈 hùn wéi yì tán： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。恍然大悟 huǎng rán dà wù：突然醒悟过来了。 花团锦簇 huā tuán jǐn cù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。 也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。 美不胜收 měi bù shèng shōu：美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。 形容好的东西太多，一时接受不尽。
第8课 《我的早年生活》
【笨bèn：1. 不聪明：～人。～拙。～伯（ａ．傻瓜，愚蠢的人；ｂ．肥大的人）。愚～。
2. 不灵巧：嘴～。～口拙舌。～鸟先飞。3. 粗重，费力气的：～重。～活。粗～。】
冷漠 lěng mò：1.[对人、对事] 冷淡,不关注。2.冷淡的,呆呆的,没有生气 偏爱 piān ài：1.在几件事物中特别喜爱其中的一件。2.在几个人中特别喜爱其中的一个。 惨境 cǎn jìng：凄惨的境地 仁慈 rén cí：仁爱 遗憾 yí hàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔慈善 尴尬 gān gà：处于两难境地无法摆脱。 辉煌 huī huáng：1.光辉灿烂的。灯火辉煌。2.杰出的;灿烂的。辉煌的文化。 辛辣 xīn là：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。
讽刺 fěng cì：用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑 谋生 móu shēng： 讨生活,营求生计 开拓 kāi tuò：1.开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田 。2.采掘前修建巷道等工序的总称，例如：开拓巷道 倾向 qīng xiàng：1. 倾心向往，例如：徒有倾向而已 。2.趋势；思想观点所体现的方向，例如：没有避免那种使用暴力的倾向。3. 偏于赞成;倾向，例如：倾向革命。 荣耀 róng yào：应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性 停滞 tíng zhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展 生涯 shēng yá：指从事某种活动或职业的生活。 威慑 wēi shè：以声势或威力使之恐惧屈服。 聪慧 cōng huì：聪明而有智慧。 萤火虫yíng huǒ chóng：昆虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光。 宽宏大量, kuān hóng dà liàng：形容人气量大,待人宽厚
独具慧眼 dú jù huìyǎn：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的(如在质量方面) 蛛丝马迹 zhū sī mǎ jì： 蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹。比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。 一字不漏yī zì bú lòu一个字也没遗漏。 滚瓜烂熟 gǔn guā làn shú： 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。
整装待发 zhěng zhuāng dài fā：整理好行装，等待出发。
第9课 《王几何》
聋lóng：耳听不见声音：～子。耳～。发～振聩（发出的声音很大，使耳聋人也能听见；喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒。亦作“振聋发聩”）。
【翘qiáo：1. 举起，抬起，向上：～首。～望。～企（殷切企望）。～足引领。 2. 特出：～才（高才）。～楚（喻杰出的人才）。 qiào：一头向上仰起：～尾巴。～辫子（死）。 】 琳lín：美玉：～珉。～琅（a.美玉，喻美好珍贵的东西，如“～～满目”；b.玉石发出的声音）。 须臾 xū yú：片刻，一会儿。 徒手 tú shǒu：赤手空拳 惊讶 jīng yà：惊异;惊奇 屏息bǐng xī：屏气。 承蒙 chéng méng：客套语,多亏受到[您的好意]，如承蒙关照 绰号 chuò
hào：外号;诨号 优雅yōu yǎ：优美高雅。 幽默 yōu mò： 诙谐风趣而又意味深长 呆板 dāi bǎn：死板;不灵活;不活泼 教条 jiào tiáo：1.要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理 。2. 指教条主义 离谱 lí pǔ：指说话、做事离开了公认的准则 叛逆 pàn nì：1.背叛。公然叛逆。2. 有背叛行为的人 嘈杂 cáo zá：声音杂乱扰人;喧闹 丑陋 chǒu lòu∶长得难看的 轮番 lún fān：轮流交替 喉咙 hóu lóng：笼统指咽喉部
舒畅 shū chàng：舒服畅快。 铭记 míng jì：牢记在心中，如时刻铭记。 方头大耳fāng tóu dà ěr：同“肥头大耳”，中性词。 得意洋洋dé yì yáng yáng：亦作“ 得意扬扬 ”。 形容十分得意的样子。 洗耳恭听 xǐ ěr gōng tīng：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意 持之以恒 chí zhī yǐ héng：有恒心，长期坚持下去。 鸦雀无声 yā què wú shēng：形容非常寂静。
第11课 《春》七年级上册读读写写
蓑suō:1.用草或棕毛做成的防雨器。2.用草覆盖。 笠lì：用竹或草编的帽子 朗润lǎng rùn ： 明朗润泽的意思。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，豁然开朗的感觉。 嗡嗡wēng wēng: 飞动中的昆虫(如蜜蜂)发出的天然响声 酝酿yùn niàng ： 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 卖弄mài nòng ：1.指弄权 2.指夸示；炫耀。 婉转wǎn zhuǎn ： 1.形容言辞委婉含蓄。 2.声音委婉而动听。 应和yìng hè: 对一种言行表示呼应,附和同声应和 嘹亮liáo liàng : 声音清晰圆润而响亮。 黄晕huáng yùn ：1.指从太阳落山到天黑的一段时间。2.昏黄不明亮。文中指黄色的光圈。 烘托hōng tuō ：1.泛指陪衬，使主色调明显突出。 2.指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。具体指衬托的意思。 风筝fēng zhēng: 一种玩具，在竹篾做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，
趁着风势可以放上天空。 静默jìng mò ：1.寂静；没有声音。 2.肃立不作声。 抖擞dǒu sǒu ：振作起(精神)来。 舒活shū huó ：舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。舒展开来活动开来。 欣欣然xīn xīn rán ：高兴的样子，形容心情好。 繁花嫩叶fán huā nèn yè ： 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 呼朋引伴hū péng yǐn bàn ：呼唤朋友招引同伴。 花枝招展huā zhī zhāo zhǎn ： 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
第12课 《济南的冬天》
镶xiāng ： 把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。 髻jì :在头顶或脑后挽束起来的头发 响晴xiǎng qíng ：非常晴朗凉爽，或晴朗无云。 温晴wēn qíng ：温暖晴朗 安适ān shì ：安闲舒适 慈善cí shàn:形容心地善良，有爱心 肌肤jī fū ：肌肉和皮肤 秀气xiù qì ：1.清秀 2.言谈文雅,举止优美 3.（器物）小巧灵便4.灵秀之气；秀美。小巧而清秀。 宽敞kuān chǎng:地方比较宽广，空间比较大 绿萍lǜ píng ：植物名，又名满江红，体小，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红菊褐色。 水藻shuǐ zǎo ：1.水生藻类植物名。2.泛指水生藻类植物。 贮蓄zhù xù ：储存，积聚。 澄清chéng qīng ：1.清亮：湖水碧绿，清澈明亮。 2.使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。 3.弄清楚（认识、问题等）：~事实
空灵kōng líng ：1.灵活而不可捉摸；透明。2.在《济南的冬天》里意思为清净。 3.空静而带有灵活的气息。 地毯dí tǎn:铺在地上的毯子 水墨画shuǐ mò huà ：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，也称国画，中国画。 蓝汪汪lán wāng wāng ：像水一样灵动透彻干净的蓝色。
第13课 《风 雨》
蔓màn：同“蔓～”，多用于合成词，如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一样扩展滋生。撩 liáo：挑弄，引逗：～拨。～乱（纷乱，如“眼花～～”。亦作“缭乱”）。春色～人。
锤chúi 偌大ruò dà：这样大;那么大(多见于早期白话) 芦苇lú wěi：一种高大的禾草,具匍匐的根状茎,叶宽而扁平，大型刷子状圆锥花序，广布潮湿地带，用作编制席子、帘子、格子。 栅栏zhà lán：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 槐树huái shù：中国和日本的一种观赏乔木。 攀附pān fù：援引而上；附着东西往上爬，比喻投靠有权势的人,以求升官发财或得到某种好处。 蜷曲quán qū：1、卷绕或盘绕2、肢体等弯曲。 屋檐wū yán：房屋前后坡的边缘部分。 弧形hú xíng：是圆或椭圆一部分的形状。 倏忽shū hū：很快地；忽然 锥形zhuī xíng：像锥子一样的形状 蹦跳bèng tiào： 双脚离开地面地向前跳跃 刹那 chà nà：极短的时间;一念之间。
第14课 《秋 天》
丁丁zhēng zhēng ：伐木声 幽谷：yōu gǔ 幽深的山谷。 镰刀lián dāo:一种锋利的农具背篓bèi lóu:用竹子等织成的背在背上乘物的竹器 竹篱zhú lí:用竹子围成的栅栏 肥硕féi shuò：1.（指果实等）又大又饱满。多形容果实鲜美多汁。2.（多指肢体）体格大而肥胖。 栖息qī xī ：1.止息；歇宿 2.指隐居 3.居息的处所,止息的地方。 乌桕wū jiù:也叫桕树。落叶乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。 蟋蟀xī shuài ：一种在草间生活的昆虫 寥阔：liáo kuò 高远空旷。 清洌：qīng liè 清而透明 梦寐mèng mèi ： 1.睡梦 2.也比喻念念不忘
第16课 《紫藤萝瀑布》
迸溅bèng jiàn：向四外溅出或喷射。 挑逗tiǎo dòu：挑动逗引；招惹。 沉淀chén diàn花苞huā bāo 瀑布pù bù 伫立zhù lì：长时间的站立。 枯槐kū huái:将要枯死的槐树 伶仃líng dīng：1孤独；没有依靠。2瘦弱。 忍俊不禁rěn jùn bù jīn：忍不住笑。忍
俊:含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。 仙露琼浆xiān lù qióng jiāng：神仙饮用的汁液。
第17课 《走一步，再走一步》
凸tū:在平地上高出来的部分 训诫xùn jiè：告诫，教导。受训斥、斥责或攻击。教训地或教条地讲道。 峭壁qiào bì:陡峭的石壁 迂回yū huí：指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。曲折回旋的;环绕的。 嘲笑cháo xiào:用言语戏弄别人，表示看不起 啜泣chuò qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 屡次lǚ cì:多次 高不可攀gāo bù kě pān:形容难以达到或难以接近，也形容人高高在上 瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún： 瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。 头晕目眩： tóu yūn mù xuàn： 眩晕的感觉，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。 灰心丧气hūi xīn sàng qì :心情失落，无精打采的样子
第18课 《短文两篇》《蝉》《贝壳》
蝉chán 零落líng luò∶不景气;衰落。树木枯凋。 断续duàn xù：时而中断,时而继续。 收敛shōu liǎn∶减轻放纵的程度：会聚于一点;向某一值靠近：减弱或消失。颤动chàn dòng身体发颤而抖动 宽恕kuān shù：宽容饶恕。恕，饶恕。 淘洗táo xǐ:掏干净，洗净 卑微bēi wēi∶卑贱微小，地位低下。地位低下而渺小。 把玩bǎ wǎn:放在手心里玩弄 固执gù zhí:坚持自己的观点，不肯变通（多用于贬义） 杜鹃花dù juān huā 一丝不苟yì sī bù gǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。
第19课 《在山的那边》
隐秘yǐn mì：隐蔽，不外露。秘密的事情 痴想chī xiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。 铁青tiě qīng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青 幻想huàn xiǎng：虚幻的，不切实际的想法 信念xìn niàn:坚信不疑的想法 诱惑yòu huò：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。2吸引、招引。 喧腾xuān téng：喧闹沸腾。 枯干kū gān:（植物）因缺水而出现干枯的现象 一瞬间yí shùn jiān：一眨眼之间。
第21课 《化石吟》
重现chóng xiàn:再次出现 苏醒sū xǐng:从沉睡中醒过来 奇幻qí huàn：奇异而虚幻。 思绪sī xù:指思路的头绪，线索 骸骨hái gǔ：尸骨。又指身体。 乌有wū yǒu：虚幻;不存在。 潜行qián xíng∶在水下行走。秘密行走。 档案dǎng àn :一些相关的记载资料 太古tǎi gǔ:最久远的古代,即上古。 葱茏cōng lóng：（草木）清脆茂盛。 卓越zhuó yuè:特别优秀的，杰出的 神往shén wǎng:心中十分向往 海枯石烂hǎi kū shí làn ：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。
第22课 《看云识天气》
鱼鳞yú lín：鱼身上的鳞片 峰峦féng luán ：连绵的山峰。 点缀diǎn zhuì: 主要表示加以装饰，使原有事物变得更加好看的意思 阴森yīn sēn: 指（地方、气氛、脸色、天气、山洞等）阴沉，可怕．也可以用于无光线的地方。 预兆yù zhào ：事情发生前所显示出来的迹象 轻盈qīng yíng ：轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。 綾莎 líng shā:一种很薄的丝织品 朦胧méng lóng: 1.月光不明 2.不清楚，模糊 凸起tū qǐ: 高出来 顷刻qīng kè:短时间 冰雹bīng báo:水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块 圆弧yuán hú :圆周的一段 谚语yàn yǔ：民间流传的简练通俗而富有意义的语句 严严实实yán yán shí shí: 形容非常严密。 丝丝缕缕sī sī lǚ lǚ：形容相互之间种种密切而复杂的联系。
【篇八】七年级上册读读写写
人教版七年级上册语文“读一读写一写”第一单元
第1课 散 步
☆、信服 xìn fú：相信,佩服 。
☆、嫩芽nn yá：初生而柔弱的芽苗。
☆、分歧fēn qí：差别；不相一致的地方。
☆、取决qǔ ju：由某人、某方面或某种情况决定。
☆、拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散。
☆、委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈。 ☆、粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净。 ☆、一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿。
☆、各得其所g d qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课 秋天的怀念
☆、瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
☆、暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡
☆、沉寂 chn jì：非常寂静；杳无音讯。
☆、捶打 chuídǎ：用拳头或器物撞击物体;砸。 ☆、憔悴 qiáo cuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
☆、央求 yāng qiú：恳求,乞求。
☆、神色 shn s：神情面色。
☆、敏感 mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快。
☆、诀别 ju bi：指无会期的离别。
☆、淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡
☆、深沉 shēnchn：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。 ☆、烂漫 làn màn：色彩鲜丽。
☆、喜出望外 xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴。
☆、絮絮叨叨 xù xù dāo dāo：形容说话啰嗦。
第3课 羚羊木雕
☆、逮dǎi：捉，特指经过追赶或试图抓住。
☆、抹mǒ：文中指擦。
☆、攥zuàn：用手抓住或抓稳。
☆、怦怦pēng pēng：模拟心跳声。
☆、仗义 zhàng yì：主持公道；重义气，守信用。
☆、树杈 shù chà：树木的分枝处。
☆、脸颊liǎn jiá：脸的两侧部分。
☆、寒战 hán zhàn：因受凉或受惊而身体颤动。
☆、自作主张zì zu zhǔ zhāng：自己出主意，作决定。 ☆、不可抗拒bù kě kàng jù：不能抵抗并拒绝。
☆、形影不离 xíng yǐng bù lí：形容关系亲密，难以分离。
第4课 散文诗两首
☆、匿nì：隐藏，躲藏。
☆、蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
☆、梗gěng：植物的枝或茎；直，挺立；正直。
☆、摇摆 yáobǎi：摇动;摆动。
☆、沐浴 mù yù：洗澡；比喻受润泽；喻沉浸在某环境中。
☆、祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。
☆、阴影yīn yǐng：阴暗的影子。
☆、姊妹 zǐ mi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称。 ☆、繁杂fán zá：繁琐而杂乱。
☆、烦闷fán mn：心里厌烦而郁闷;不畅快。
☆、徘徊pái huái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
☆、遮蔽zhē bì：遮挡;拦挡。
☆、覆盖fù gài：遮盖;掩盖。
☆、心绪xīn xù：心思;心情(多就安宁或紊乱说) 。
☆、荫蔽yīn bì：（枝叶）遮蔽；隐蔽；庇荫。
【篇九】七年级上册读读写写
最新人教版七年级上册语文课后读一读写一写
第16课 《紫藤萝瀑布》
迸溅bèng jiàn：向四外溅出或喷射。 挑逗tiǎo dòu：挑动逗引；招惹。 沉淀chén diàn花苞huā bāo 瀑布pù bù 伫立zhù lì：长时间的站立。 枯槐kū huái:将要枯死的槐树 伶仃líng dīng：1孤独；没有依靠。2瘦弱。 忍俊不禁rěn jùn bù jīn：忍不住笑。忍俊:含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。 仙露琼浆xiān lù qióng jiāng：神仙饮用的汁液。
第17课 《走一步，再走一步》
凸tū:在平地上高出来的部分 训诫xùn jiè：告诫，教导。受训斥、斥责或攻击。教训地或教条地讲道。 峭壁qiào bì:陡峭的石壁 迂回yū huí：指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。曲折回旋的;环绕的。 嘲笑cháo xiào:用言语戏弄别人，表示看不起 啜泣chuò qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 屡次lǚ cì:多次 高不可攀gāo bù kě pān:形容难以达到或难以接近，也形容人高高在上 瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún： 瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。 头晕目眩： tóu yūn mù xuàn： 眩晕的感觉，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。 灰心丧气hūi xīn sàng qì :心情失落，无精打采的样子
第18课 《短文两篇》《蝉》《贝壳》
蝉chán 零落líng luò∶不景气;衰落。树木枯凋。 断续duàn xù：时而中断,时而继续。 收敛shōu liǎn∶减轻放纵的程度：会聚于一点;向某一值靠近：减弱或消失。颤动chàn dòng身体发颤而抖动 宽恕kuān shù：宽容饶恕。恕，饶恕。 淘洗táo xǐ:掏干净，洗净 卑微bēi wēi∶卑贱微小，地位低下。地位低下而渺小。 把玩bǎ wǎn:放在手心里玩弄 固执gù zhí:坚持自己的观点，不肯变通（多用于贬义） 杜鹃花dù juān huā 一丝不苟yì sī bù gǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。
第19课 《在山的那边》
隐秘yǐn mì：隐蔽，不外露。秘密的事情 痴想chī xiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。 铁青tiě qīng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青 幻想huàn xiǎng：虚幻的，不切实际的想法 信念xìn niàn:坚信不疑的想法 诱惑yòu huò：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。2吸引、招引。 喧腾xuān téng：喧闹沸腾。 枯干kū gān:（植物）因缺水而出现干枯的现象 一瞬间yí shùn jiān：一眨眼之间。
第21课 《化石吟》
重现chóng xiàn:再次出现 苏醒sū xǐng:从沉睡中醒过来 奇幻qí huàn：奇异而虚幻。 思绪sī xù:指思路的头绪，线索 骸骨hái gǔ：尸骨。又指身体。 乌有wū yǒu：虚幻;不存在。 潜行qián xíng∶在水下行走。秘密行走。 档案dǎng àn :一些相关的记载资料 太古tǎi gǔ:最久远的古代,即上古。 葱茏cōng lóng：（草木）清脆茂盛。 卓越zhuó yuè:特别优秀的，杰出的 神往shén wǎng:心中十分向往 海枯石烂hǎi kū shí làn ：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。
第22课 《看云识天气》
鱼鳞yú lín：鱼身上的鳞片 峰峦féng luán ：连绵的山峰。 点缀diǎn zhuì: 主要表示加以装饰，使原有事物变得更加好看的意思 阴森yīn sēn: 指（地方、气氛、脸色、天气、山洞等）阴沉，可怕．也可以用于无光线的地方。 预兆yù zhào ：事情发生前所显示出来
的迹象 轻盈qīng yíng ：轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。 綾莎 líng shā:一种很薄的丝织品 朦胧méng lóng: 1.月光不明 2.不清楚，模糊 凸起tū qǐ: 高出来 顷刻qīng kè:短时间 冰雹bīng báo:水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块 圆弧yuán hú :圆周的一段 谚语yàn yǔ：民间流传的简练通俗而富有意义的语句 严严实实yán yán shí shí: 形容非常严密。 丝丝缕缕sī sī lǚ lǚ：形容相互之间种种密切而复杂的联系。
第23课 《绿色蝈蝈》
蹦bng: 两脚并着跳：～跳。～高。欢～乱跳 啄zhuó: 鸟类用嘴叩击并夹住东西 蹬 dēng: 腿和脚向脚底的方向用力 吮shǔn: 聚拢嘴唇吸 中旬zhōng xún: 每月十一日到二十日的十天，为中旬。 篝火gōu huǒ：古指用竹笼罩的火，今指在野外燃起的一堆一堆的火焰。 梧桐wú tóng：落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。 狩猎shòu li ：捕杀或猎取野生动物。 喧嚣xuün xiüo ：声音杂乱，不清静。 窸窣x sū： 象声词。形容轻微细碎之声。 喑哑yn yǎ ：1.哑巴,口不能言。 2.谓沉默不语。 静谧jìng mì：寂静;平静 气氛qì fn：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象。 篡夺cuàn duó：用非正当手段夺取（权利或地位）。 吱吱zh zh: 拟声词，可修饰老鼠、打开木门等发出的声音 劫掠ji l：抢劫,掠夺，用不法的手段获取。 逃窜táo cuàn ：形容仓皇地逃跑。 悬殊：xuán shū差别很大 俘虏fú lǔ：战争中活捉的敌方从事战争的人 囚犯qiú fàn：关押在监狱里的犯人 果酱guǒ jiàng：一种浮有水果片与水果圈的软性半透明果冻 盔甲ku jiǎ古代战士的护身服装。 贪婪tün lán求多，不知足，或者是多欲而不知满足 撇开pi küi放在一边，不予讨论或考虑 和睦h mù相处融洽友好 妒忌dù jì对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨 更胜一筹gng shng yì chóu 指技艺或技术超过别人一些 惊慌失措jng huüng sh cuò由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 开膛破腹küi táng pò dù剖开膛，刮开肚（多形容家禽）。形容看个究竟，弄个明白。 津津有味jn jn yǒu wi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
第24课《月亮上的足迹》
征程zhng chng征途 健步jiàn bù脚步轻快而有力 椭圆tuó yuán 长圆形 铁锹ti qiüo一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具 测定c dìng经测量后确定 溅落jiàn luò重物自高处落入水中 畅谈chàng tán尽情地谈话 里程碑lǐ chng bi路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件 昂首挺立áng shǒu tǐng lì抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。 一叶孤舟y y gū zhōu形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；也形容势单力薄，很孤独。 遥遥在望yáo yáo zài wàng在望：可看见。远远地可以看到。
第26课 《小圣施威降大圣》 拽zhuài,拉，牵引：拽住。 擎qíng 满怀敬意地向上托举 捣dǎo 1.用棍子等的一端撞击或捶打：2.搅乱。 寻觅xún mì寻求；寻找，探索 吆喝yāo h大声喊叫或叫卖 踪迹zōngjì行动所留下可察觉的形迹 铁钳tiě qián一种用来夹紧，握牢，牵拉物体，夹断某种东西的实用器具 旗杆qí gān升旗于其上的杆子 愕然èr án惊讶的样子
第27课《皇帝的新装》
赐cì 1.赏给2.指给予的财物或好处。 乖guāi古时本义指背离、违背、不和谐，如“乖气致戾，和气致祥”。现代汉语中常用于褒义，表示顺从、听话等意。 聘pìn聘请的意思，
如聘任、聘用。书面语中有表聘问，如报聘、聘时往来。口语中出聘、聘姑娘表示女子出嫁。炫耀xuàn yào夸耀 愚蠢yú chǔn形容人笨,愚昧无知。 滑稽huá jī 一般指言语、动作或事态令人发笑。 陛下bì xià对君主的尊称 头衔tóu xián指官职、学衔等称号 爵士jué shì欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列 勋章xūn zhāng授给有功者的荣誉证章 袍子páo zǐ表示或标志某一行业、等级或职务的装束 不可救药bù kě jiù yào病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 骇人听闻hài rén tīng wén使人听了很惊讶 随声附和suí shēng fù hè声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
第28课《女娲造人》
寂寞jì mò冷清孤单;清静 蓬勃péng bó 形容事物繁荣茂盛，及朝气蓬勃、蓬勃向上的事业。 澄澈chéng chè水清见底： 掺和chān huo混杂 女娲nǚ wü 中国上古神话中的创世女神. 泥潭nítán通常为暴风雨所留下的小污水坑 绵延mián yán连续不断,很长 神通广大shén tōng guǎng dà形容本领高超，无所不能。眉开眼笑méi kāi yǎn xiào眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
第29课《盲孩子和他的影子》
嬉戏xī xì十分开心地玩耍 哞哞mōu mōu拟声词，形容牛的叫声 咩咩miē miē拟声词.形容羊叫的声音 潺潺chán chán拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。 蔷薇qiáng wi一种植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶 霹雳pī lì又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象 旷野kuàng yě表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。 一盏yīzhǎn一杯 挛生luán shēng指母体一次妊娠分娩两个胎儿,俗称双胞胎。 痒酥酥yǎnɡ sū sū形容有点儿痒 踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng]走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
第30课 寓言四则
雕像diāo xiàng雕刻或雕塑的像 庇护bìhù包庇;袒护 爱慕aì mù喜欢羡慕 较量jiào liàng 用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低; 计较 喇叭lǎ bü 一种乐器或是形容替人鼓吹、宣传的人 凯歌kǎi gē:战争胜利后为了庆祝胜利所唱的歌