【 – 小学作文】
【第一篇】上学路上作文200字
渴望渴望作文400字
渴望话题400字一：我的渴望
我常常有一种强烈的渴望,渴望回到过去,回到童年。
上学以后,我很少有过到外边玩的时候，就象一只欢快的小鸟，被关在笼子里。我是多么渴望大自然，渴望呼吸新鲜空气呀！可妈妈却象一把无形的大锁把我紧紧地锁住，让我透不过气来。
下来我给大家说一下我的一天。
早上6：20的铃声，把我从沉睡中拉了出来。我繁忙的一天即将开始。我下床拿衣服，以最快的速度穿好，刷牙、洗脸，耳边已响起了录音机放出的英语，我一边吃早饭一边听英语，就连上学路上，也要背单词、背句子、背课文,好不容易离开了妈妈的看管,又迎来了老师的监督。一节课接着一节课,语文老师的字、词、句、盈盈月光下……
曾几何时，我爱上了写作，我把写作当成我神圣的天职，我用自己一颗炽热的心来和他攀谈，我希望以后自己会是个中外闻名的作家。月光柔和地撒向大地，我在窗下，伏案写作，一张张的退稿笺并无法减弱我前进的动力和决心，无法改变我对写作的忠爱。我渴望日月给我精华，但是我更想以我自己的能力获得一次次成功，总有一天，我会令你们刮目相看。因为我坚信，事实就是事实，我有这个潜力和耐心，失败也会相继转化为成功！
曾几何时，天上的月亮已经不能代表我的心，我渴望自己成为神仙，那时候我就会有权力，我就可以呼风唤雨，可是天条的残酷在时时刻刻捉摸着你，不能有人间真爱，不能有七情六欲，没有自由，没有真正的生活，不能用最美丽的星星点点来谱写人生壮丽的诗为了心中的渴望
生命终究难舍流浪的情结
——题记
我常常幻想，若有一天，我独自去远方，独自去流浪，会是什么样的滋味。
最近看了独木舟的新书《我亦飘零久》，独木舟写在书中的有关她在远方的故事，更让我渴望远方的故事。
我也曾幻想过，和独木舟一样，拖着箱子，拿着单反，去当一个满世界跑的疯丫头。去看西藏的云，去看内蒙古的早，去看新疆的牛羊。
我想随心所欲的走，随心所欲的停止。每停一次，所到之处都是一个美丽的风景，然后用相机记录下美丽的一刻。
只是，梦总是要醒的，被束缚而不可以流浪在远方的人们，只能做一个美好的，有关流浪的梦。
独木舟曾说过：;人的一生至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的爱情，一次为说走就走的旅行。”我渴望流浪，想走到天涯海角，去看世间百态。
我也渴望站在布达拉宫面前，去感受它带给我的震撼，也渴望站在泰姬陵面前，去感叹独木舟说的：要有多爱一个女人，才能为她修建17万平方米的陵墓。
但是，这些都是我自己的幻想，可是我始终坚信，有一天，这些幻想会变成现实，我会亲自走到这些地方，带着我的相机，我箱子，我的灵魂，去体会，去感悟。
总有一天，我也会发生许多在远方的故事，然后把他们写进我的牛皮本，等老了再去慢慢回忆。
渴望话题作文400字四：渴望得到父爱
花儿渴望得到太阳的呵护，小草渴望得到雨水的滋润，而我去渴望得到父亲的关爱。
我清晰的记得，小时候我的童年里只有母亲的身影，而父亲的身影在我脑海里已经模糊了。记得小时候每一次出去玩，只看见母亲的身影，我天真的问妈妈：;妈妈，你看其他小孩子和他们的爸爸玩的多开心啊，可是我的爸爸去哪里了呢？”;孩子听话，爸爸他很忙的，让妈妈陪你吧”每一次放学回家都不见爸爸的身影。而我每次问妈妈，妈妈总是说;爸爸忙，爸爸没空”这个答案我已经听烦了。今天回家看到了那个即熟悉又陌生的身影，;回来啦！”爸爸冷冷的说。这是我也不知道该怎样回答爸爸。只是默默地走回了房间。想了一下，终于鼓起勇气，打算和爸爸谈谈。我跑出房门，只看见妈妈一个人。我问妈妈;妈妈，爸爸呢？”这是我已经知道妈妈要怎么回答我了。我哭着跑去房间，只听见;砰”的一声，我对着阳台喊;为什么，别的小朋友都有父亲的陪伴，而我却自己一个人，只有母亲的关爱。我不想要这种不完整的爱。我只是想让您陪我一会儿，就那么点时间您都空不出来吗？爸爸，陪我一会都不行吗？”
;渴望”在别人眼里是多么的不起眼，而对我来说却是遥不可及的。我渴望得到父爱，但老天却迟迟不给我这个机会。渴望得到父爱！
渴望话题作文400字五：渴望自由
每个人心中都充满渴望，那是人们生活的动力，如果世间缺少渴望，则生命将变得毫无意义。缺少渴望，人们将不想上班、上学，整天呆在家里无所事从，使世界变得一片混乱。之所以人们并没有放弃学习、工作，是因为人们渴望赚钱，渴望发财，可望有个好成就……
随着我年龄的增长，迎之而来的是初中的生活。在学习期间，一些从未有过的感觉，一下子浮在我的脑海之中。渐渐地，它变得越来越强烈，它使我渴望自由。
从不知哪一天起，我发现我睡觉的时间越来越晚，偶然望见我手中疾书的笔，刹那间找到了答案。原来是那一堆沉积如山的作业附加加着学习的压力，正一次次地向我;扑”来……这不禁让我想起了那小时候拥有充足睡眠的生活。
一天又一天，我感到我的心中越来越渴望自由。我渴望丢下那一堆堆的作业，投奔到大自然的怀抱之中，感悟它的美丽，游览祖国的千山万水……而这一切，都只是一种渴望，一种梦想。它现在仅仅只是一支笔，一只写作业的笔，而它现在正被我紧紧地握在手中……
这些都让我明白，只有好好学习才能将那只笔化作美好的未来。而我现在仍然渴望自由，我期待着那一天的到来……
渴望话题作文400字六：渴望，理想
小草渴望雨露，花儿渴望阳光，小鱼渴望大海，鸟儿渴望穹苍。人人都有渴望。
我们从小学升入初中，渐渐长大、成熟，逐渐懂得了学习的重要性，更加奋发图强，在学习的跑道上你追我赶，竞争是那样激烈。就像运动健儿们在跑道上拼命奔跑，谁都知道冠军只会有一个，但谁都会尽自己最大的努力向前冲，包括跑在最后的运动员。
任何人都不会放弃拼搏，所有的人都会为之奋斗，这不仅仅表现在种种赛场上，更多的则体现在平时的训练与学习中。
舞者的成功就是很好的例子。每一个成功的舞者都经历过磨炼。当他们刚刚经过牙牙学语，还在父母怀里撒娇，懵懂、快乐的幼年时期到来时，自由与欢乐就要被巴掌大的练功房禁锢了。从那以后，每天要面对坚固的把杆、柔软的垫子，把杆上的压腿、垫子上的下腰，无论是哪一个，都不会让那些年幼的孩子好过。在老师的指导下，孩子们从最基本的动作开始，练习基本功。肌肉的疼痛取代了蹦跳的开心，在这里，孩子们成长着，他们也会有自己的渴望，自己的理想，最终变为现实。
现在是打基础的最好时机，成功的起步在童年，就像;台上一分钟，台下十年功”，恐怕那十年的起步就在童年。随着成长有了渴望，继而产生理想，这时，成功的倒计时牌就在远方像你招手了。
渴望话题作文400字七：渴望自由飞翔
我多想自由自在的在天空飞翔；我多想用翅膀造福人类；我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟；我多想能够观看世界名胜；我多想……
我多想在天空飞翔。白云姐姐与我嬉戏；蓝天大哥为我展开胸怀；太阳公公与我谈心。到了晚上，月亮姐姐用她的身体托起我，让我观看人间；星星妹妹与我一起走进美好的梦；黑夜大哥哼着摇篮曲，引人到梦中。
我多想用翅膀造福人类。飞向世界名胜，用照片把人们带入那个美好的境界，身临其境；飞向那些饥饿的地方，用食物、水使他们摆脱饥饿这个可恶的妖魔；飞向山村，用书本把那些没读书的孩子带到读书的境界中来，使他们体验到读书的乐趣；飞向那些贫穷的地方，用他们需要的东西使他们不再贫穷；飞向所有需要帮助的地方，用社会的爱心使他们感到幸福，温暖和快乐，让所有的人不再孤单。
我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟。我要静静地待在树上、静静地尽量不打扰他们，静静地、静静地听他们歌唱，他们总是努力把最好的歌声送给森林，送给人类，送给大自然，送给世界。雏鹰学飞翔永远不会半途而废，他们总是很努力地学习，坚信总有一天自己会飞上天空、飞向蓝天、飞向渴望的生活，飞向理想……
我渴望飞翔、我渴望为人民服务、我渴望飞向天空观看世界、我渴望在飞翔中能在那些动物身上得到启示、道理。
渴望话题作文400字八：我渴望长大
长大？这个名字好像很熟悉又似乎很陌生，我一时反应不过来，愣愣地望着妈妈的笑容。这个曾经很遥远的名字，怎么会在一瞬间得到？
虽然，我知道粉色的童年很美丽，长大的感觉有青草莓的酸涩，但金色的未来更使我着迷，我渴望长大，去亲手创造我的金色世界，精心点缀，用心装扮，专心呵护。未来的一切都将变得那么新奇，即使会有暴风雨的来临，也会有彩虹的美丽。放飞心情，，那么的自由自在，长大的感觉，犹如冰激淋的甜爽，所以，我渴望长大。
他们说每个人在失落时都会得到应有的幸福，因为那是老天对每一个人的祢补，但为什么偏偏在自己失落的时候得到的是责骂和唠叨呢？我不了解，也不清楚这到底是什么回事，望着天空，只见星星在闪烁，好象他们都理解此时我的心情，也许吧。
依旧会主动帮父母做家务，却不是为了长大的许诺。不再自私地为了自己的学习而拒绝帮助其他同学，终于明白帮助别人也很快乐。平时也会积极帮助老师完成班级工作；不会吵吵嚷嚷地闹着要长大，而知道为父母分担烦恼……终于有一天，妈妈欣慰地笑了笑：孩子，你已经长大了。
我渴望长大，不仅仅是为了自由，还为了一个自立的我。
【第二篇】上学路上作文200字
走在上学路上
【第三篇】上学路上作文200字
小学二年级看图作文范文
看图写话一：
堆雪人
冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，雪花像花儿一样纷纷飘落。
看着窗外飘舞的雪花，小明想：可以堆雪人了。于是他穿上了厚厚的棉袄来到屋外，他先滚了二个球，一个大球和一个小球，大球做雪人的身体，小球做它的头，纽扣做它的眼睛，胡萝卜做它的鼻子，画上嘴巴，戴上长长的围巾和暖和的帽子，不一会儿需而就做好了，真漂亮。
第二天，太阳公公出来了，雪人慢慢地融化了……
看图写话二：
小猴过河
有一天，小猴摘了许多桃子，它要到河的对面去看望生病的奶奶。
可是河面上没有桥，怎么办？小猴正在发愁，这时一只大象走了过来。大象问小猴：“你要过河吗？”小猴说：“是的，你能帮我吗？”大象说：“到我背上来吧。”于是，小猴高兴地跳上了大象的背，一箩筐的桃子顶在头顶上。大象一步一步慢慢地走着，安全地过了河。
后来，大象和小猴成了好朋友。
看图写话三：
上学路上
一天早晨，小明去上学。
忽然，下起了大雨，小明马上向学校跑去。
突然，雨停了，再往身后一看，他的同学小红帮自己用伞挡住了雨。小明说：“谢谢你。”小红说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”于是他们一起高高兴兴向学校走去。
看图写话四：
花伞借给谁？
示例一：
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上飘来一片乌云，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿出一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
看图写五：
上学路上
一天早上，小兰背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了，她有没有多余的袋子，小兰看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小兰想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
小兰捡完梨后说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小兰捧着梨，把老奶奶送回了家。跟老奶奶道别后，小兰心里美滋滋地向学校走去。
看图写话六：
送 伞
星期天早晨，小明正在家里认真地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明想：“妈妈出去没有带伞，我得马上给她送伞去！”想到这里，他穿好雨衣，换好雨鞋，拿起一把雨伞，就向菜场走去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密麻麻的，地上到处是水。小明走到菜市场，妈妈果然拎了满满的两大袋菜。小明连忙递上雨伞说：“妈妈，你的雨伞。”妈妈看到小红给她送雨伞来了，高兴地说：“真是懂事的孩子，我正愁没有雨伞呢。” 小明和妈妈快快乐乐地打着雨伞往家走。
看图写话七：
春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
秋天到了，它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。
有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。
看图写话八：
小鸭子得救了
小鸭到树林里玩儿，一不小心，掉进了深坑里。
小鸭大喊：“救命，救命！”小猴、小象和小熊听到喊声赶来了。小猴子拿着木棍说：“快抓紧木棍，我拉你上来。”可是木棍太短，抓不住。小象说：“拉住我的鼻子，我拉你上来。”可是鼻子太粗，抓不住。小熊说：“我用木桶去打水，再把水往坑里倒，你浮上来吧。”小象也用大鼻子吸满了水，喷进坑里。 坑里的水面升高了，小鸭子浮上来了。对大家说：“谢谢。”大家同声说：“不客气。”
看图写话九：
图上的小女孩正在哪里，她准备做什么？请注意周边的环境，编个小故事。
一天下午，小丽放学刚回到家。天突然下起了大雨，小丽想到妈妈今天没带雨伞，一会儿下班肯定会被雨淋湿的。于是小丽急忙穿上雨鞋，拿着两把雨伞赶紧走到15路公共汽车站等待妈妈下车，过了一会儿15路车来了，小丽看见妈妈用包挡在头上下了车，小丽赶紧把雨伞递给妈妈，妈妈惊喜的接过雨伞，妈妈夸小丽真是个懂事的好孩子。
看图写话十：请仔细观察这四幅图，你发现了什么事呢？请你来说一说吧。
小明和小鸟
一天，小明走在放学的路上，走着走着，他发现草地上躺着一只受伤的鸽子，鸽子全身发抖，翅膀上的血不停得流到草地上，把草都染成红色的了。小明连忙把鸽子捧回家，找来纱布，给鸽子包扎好伤口。他还找来面包屑和牛奶，喂鸽子吃。没过几天，鸽子的伤口就好了，小明把它捧回草地，让它在天空中自由地翱翔。鸽子的翅膀在摇摇摆摆，好像在说：“谢谢你，我们一定会报答你的！”
【第四篇】上学路上作文200字
早晨去上学的路上
早晨去上学的路上
一天早上，我背着书包高高兴兴的去上学。上学路上作文200字
这时，晨雾还在飘荡，蒙蒙胧胧，走在路上，如同走在先境里一样。 走着走着，我发现草叶上有几颗晶莹的小露珠。这时候，风娃娃飞快地走过来，小露珠赶紧跳进草地里，不见了。我想，他们大概是在玩捉迷藏吧！风娃娃飞到草地上仔细地寻找，可最后没找到，他失望地离开了。
这时候，太阳公公醒了，他把光芒洒向大地，让世界变得一片光明。 不久，雾散了，周围的一切清晰明亮。
啊，多么美丽的早晨呀！我太喜欢了。
【第五篇】上学路上作文200字
冬天的早晨(200字)作文
精选作文:冬天的早晨(200字)作文
寒冷的冬天来到了，树枝变得光秃秃的，院子里有的花草全枯了。 早晨的湖边的两排钻天杨已经掉光了叶子树干直刺青天，水平如镜的湖也不像春夏时节那么碧波荡漾、波光粼粼了。这时得他泛着光亮。大地像刚刚生产过的母亲疲惫睡去，原野像没有生命的图画一样寂寞，只有画面的一角飘着一股浓烟，给这图画增加了动感。运送麦桔得车队，穿过原野向着那浓烟下的造纸厂出发，长长的队伍留下了一串串欢声笑语。那轮毫无生气的太阳，八九点才从东南方向的地平线上懒洋洋的升起来。就这那些鹅毛般的大雪把大地装饰城粉妆玉砌的世界为原野弟弟盖上柔柔的棉被。 寒冷的冬天，其实仔细看也有几分姿色。六年级:秦媛媛
篇一：小学作文：冬天的早晨
冬天的早晨
冬天在不知不觉中悄悄来到了我们身边，似乎发生了什么，又好像什么也没有发生。冬天像一位神秘的使者悄然而轻柔。
早晨，我推开窗子，一阵阵寒风向我袭来，我不禁打了个寒颤。啊！初冬，像一位美丽的。高贵的。持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，它又卷起枯黄的树叶，在空中打着旋儿像黄蝴蝶一样翩翩起舞，飘向大地的怀抱。
我走在上学的路上，雾笼罩着大地，万物像披着纱布一样，迷蒙蒙的。远处的小山看不见顶，树林像在捉迷藏一样，东躲西藏，忽隐忽现。我被它团团包围，仿佛成了西游记中的孙悟空，有一种腾云驾雾的感觉，慢慢的，浓雾渐渐地变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡清纱。我能模糊地看清远处的楼房和树木，树杈上湿湿漉漉的，枯黄的叶子被这茫茫的雾气和隐约可见的树木。大楼构成了一幅神气莫测的大自然水彩画。
太阳出来了，雾悄悄地退走了。我眼前豁然开朗，街上的人越来越少，行人都穿着棉衣，手上戴着手套，人们说话时，嘴里不时哈出一团团白气。汽车加大马力跑得跟快来哦。
冬天的早晨是多么宁静，是多么纯洁，是多么美丽！
篇二：冬天的早晨作文300字
冬天的早晨作文300字
“叮呤呤”随着闹钟的“一声令下”，我情不自愿地钻出被窝，顿时感到一股“寒流”流遍全身，我的牙齿立马开始“咯咯”打架。我立刻胡乱抓起毛衣，不管三七二十一就套，再穿上毛绒内衬，最后穿羽绒服、穿毛线裤、牛仔裤，从内到外，一层层地穿、套。哎呀！四肢都活动不了了！我拉开窗帘，“呀！外面下雪了！”我惊呼，那一片片小雪花，就像一个个顽皮的小精灵，飞来飞去。我伸出手来，接住一片小雪花，但还没等我看清他们，那小雪花就悄无声息地融化了，真是可惜。
上学路上，我系好了围巾，戴好了毛线帽，口罩、手套，只露出两个小眼睛望着外面，还穿了一件妈妈的“超大号”羽绒服。再从镜子里望望自己“呀！这不就是活脱脱的一只大胖熊吗！”真好笑，坐在电动车上，寒风吹在我的脸上，就像刀子刮过一样疼，我连忙用口罩把它捂严实。
路上，天印公园里的树木上的叶子都掉光了，就像一个个大光头，好像在说“冷啊，冷啊！”我不禁为它们的保暖情况而感到担忧。行人们有的像我一样全副武装起来抵挡严寒，有的把头缩在衣服中抵挡寒风，还有的什么也不戴，勇敢地同风雪作“斗争。”
冬，一个独特的季节。它既没有春天的绿意盎然，没有夏的炎热，也没有秋的凉爽。但它是四季中的一个轮回。只有经过严寒的冬天，才能迎来生勃勃的春天。让我们一起期待春的到来吧！
篇三：冬天的早晨 我眼中的冬天
寒冷的冬天到了，白天明显变短。太阳也好像怕冷一样发着微黄的光。我穿着厚厚的棉衣，带着皮帽子，还是冻得缩着脖子，直跺脚，连连打着寒噤。不过，冬天同样能够给我们带来欢乐。下了一天一夜的雪，教室窗前的路边，两排整齐的小松树上挂满了绒球，那么晶莹，那么纯洁，噢，这一定是冬爷爷送给我们的礼物！“叮当”下课铃响了，我们欢叫着跑出教室，来到操场上。我和几个好朋友在滚雪球，堆雪人。我们滚呀，滚呀，雪球渐渐变大，成了雪人的头，再滚一个更大更圆的雪球，是雪人的身子，再给它稍加打扮，一个憨憨的雪人就站在那里了。
上课铃响了，我们只好和雪人说再见，把它孤零零地留在操场上，不过，下课的时候我们会再来看它。
啊，冬天也不错，因为它给我们增添了无穷的乐趣！
美丽的雪景
12月3日，我们终于迎来了2009年的
早晨，我在车站等车的时候，发现下雪了！
在路灯下，我可以清淅看到正在飘着的雪花。飘下的雪花有大有小，小雪花急匆匆地来到大地妈妈的怀抱，大雪花是由许多小雪花组成的，小雪花们手拉着手，互相拥抱，像善良、美丽天使的“羽毛”。看着活泼、可爱的孩子们，看着有许多冰花的窗户，还看着人间的美景。有的雪花落到身上，人们仔细欣赏它；有的雪花落到车上，可以给我们干净的雪去堆雪人；有的雪花落到树上，树十分高兴，因为它们可以过个漂亮的圣诞节了。
我们还用雪来堆雪人。我们让八个人滚两个雪球，一个大球，一个小球。我们三个人找五官，让五个人做手，还有个同学把他的帽子给了雪人。在同学们齐心协力的配合下，没多一会儿我们就做好了一个可爱的雪人。老师给我们和雪人一起合影做为留念。
看到这雪景，我十分兴奋，真希望自己能变成一朵漂亮的小雪花，在空中翩翩起舞。
冬天的早晨
清晨，一眼看见的是梨花瓣一样的雪花从天而降，非常美丽。
雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人;落到地上后，像是给大地穿上一件白色的上学路上作文200字
棉袄一样。
当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
打雪仗是我在冬天最喜欢的一种游戏!尤其雪下的很厚的时候我就喜欢和伙伴在一起打雪仗，你给我扔过来一个雪球我给你扔过去一个雪球，多有趣呀!大雪过后，去到屋外你就会看到有很多很多的和我年龄一样大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他们看上去好像一点也不次。也许是因为快乐大于寒冷，所以他们才会看上去不怕冷!冬天的雪，并没有带给人们寒冷，相反却给人们带来了快乐。因为，在雪中他们可以和自己的伙伴拉进距离。
冬天的早晨
冬天，我可以欣赏到其他季节所看不到的美丽，享受到不一样的快乐，我喜欢冬天的雪
冬天都了，小山上的景色是最美的，披上了白雪的衣服，白绿相间，非常好看。
走在静悄悄的山路上，踩着白茫茫的学习，沙沙的像美妙的音乐。后面也印着一个个脚印，树丛也披着一层霜，到处是白茫茫的一片，除了有时树上会出现几只可爱的小松鼠，正咬着松果。站在山顶上远远望去，到处都是白色，整个世界都仿佛只有白色树枝也换上了银装，连屋顶也银装素裹。我跟我妈一起堆雪人。我们先把一层层雪卷起来，变成一个大球型，在堆一个小球，把它们连在一起，再点上两枚黑炭做眼睛，插上一根胡萝卜做鼻子，一个可爱的小雪人就完成了，多么希望它是有生命，这样它就可以跟我们一起玩了。
我还和爸爸一起打雪仗，我用手抓起一把白雪，揉成一个球，瞄准爸爸的鼻子，扔!哈哈，这次爸爸的鼻子肯定已经炸开了花，我伸出头看了看，却不幸中“弹”。
喜欢冬天，更喜欢山上的雪景。
冬天的早晨
一早打开窗户，映入眼帘的是白茫茫的一片。是的，冬天来到了，是我最喜欢的季节来到了。
看!大树的叶子黄了，美丽的花儿也谢了，我们又加了一件厚厚的外衣。
冬天，寒风刺骨，一场雪后，地上铺着一层层雪白的地毯，树上沾着白雪，小草的身上盖着一层暖暖的冬棉被。仿佛全世界都变成了洁白的宫殿。
早晨，我背着小书包去上学，一走进校园。啊!我们美丽的校园在雪景的映衬下，显得别有一番风韵：教学楼披着白色的棉袍，就像一个童话世界;校园里的树木也银装素裹，在阳光下闪闪发光;再看那校园清洁的老师，脸冻成了红苹果，成了雪中一道亮丽的风景。
课间时间，我和小伙伴们，到操场打雪仗，堆雪人，一片欢声笑语，真有趣。
谢谢你美丽的冬天，你给我们的生活添加了更多的快乐。
冬天的早晨
今天早上，我和弟弟刚起来，就觉得有一股凉意，不由得浑身直哆嗦 。我们穿戴整齐后，就去上学了。打开家门，一股凛冽的寒风迎面扑来，呼呼的刮进我的心里。“真冷啊！”我不禁叫了一声。仿佛是寒风宁要与我作对，风越刮越大，手和脚冻得生疼，我连忙把手放进衣袋里。到了学校，我的耳朵被冻得红通通的，于是我将帽子盖在头上，觉得好受了一些。“就要到了。”我心想。眼看就要到教学楼了，可我一不小心摔倒在地。
“哎呦，好疼啊！”我大喊道。寒风似乎是看到我摔跤了，突然吹得更猛了。疼痛与寒冷交加，使我感到很无助。我一瘸一拐地往教学楼走去。到了教学楼下，我蹲下来休息了一会儿，可又看了看时间，只得赶紧起来继续走。到了教室，疼痛缓解了一些，我放下书包，去吃早餐??
人在困难面前似乎很渺小有似乎很强大，关键就在于一个人对困难的看法。有人认为困难是人生的绊脚石，但他的看法是错的，失败乃成功之母，只要面对困难，不怕困难，就一定会成功的！
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？
天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……
寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
冬天的早晨
街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。
旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑……
“呼呼”！随着响声望去，那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中，掠过头顶，又擦过地面，上下翻飞，像金蛇狂舞，不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追我赶，先凌空一跃，再猛力一脚，球在空中画出一道美丽的弧线，好一个“水中捞月”！
看到这情景，我三步并作两步，急急忙忙来到教室。呵，教室里更是热火朝天：老师正在一丝不苟地批改作业，时而凝神深思，时而频频点头，时而搓搓手、跺跺脚……有的同学三五成群在练朗读，有的在做作业，“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事，她周围围满了听得入了神的故事
迷……
冬天的早晨，气候虽然寒冷，但处处充满了生机和活力，孕育着春天百花争艳的希望！
冬天的早晨
冬天的早晨，是寒冷的。寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼，出行的人们都戴上厚厚的帽子，穿上了暖和的棉衣。
冬天的早晨，是安静的。原本湍急的河流也变得异常平静，再也无法找到你追我赶的影子，偷偷的藏起了调皮的本性，变得那么平静，温柔，似乎恬静的睡着了。
冬天的早晨，是壮观的。随意的找到一个角落静静地站立，到处一片迷蒙。远处的山，近处的树都笼罩在雾里，白茫茫一片，和天宫的景致别无二样。薄雾扑面而来，透着丝丝凉意。在太阳出来的一瞬间，雾是最浓的，慢慢地，慢慢地淡去了。
冬天的早晨，是美丽的。偶尔找到一朵不屈不饶的小花，在寒冷的冬天悄然开放，原本美丽的花儿经过大雾的洗涤，更是美丽可爱极了。看着让人舒服，也让人心疼。
我贪婪的呼吸着早晨新鲜的空气，真想发放声一曲，借此表达我的心情。哦！你是寒冷的，你是安静的，你是壮观的，你是美丽的
冬天的早晨
走在大街上，我看见别人家院子里的一株腊梅悄然无息地开放了。走近一闻，会让你醉在它的怀抱里。街道两旁的松柏依然苍翠欲滴、坚忍不拔，像一个个坚强的战士一样屹立在两旁。人们是怎么啦？他们有的穿着棉袄，有的戴着手套、口罩，有的围着围巾。而那些没穿棉袄的人呢？他们耸着肩，缩着头，恨不得像乌龟一样钻到衣服里。一阵风吹过，人们更加寒冷，这风不是春天那柔和的风，也不是秋天里那凉爽的风，则是一股刺人的寒风。虽然寒风刺骨，可还是有人在自己的岗位上一丝不苟地工作着。瞧，那穿着警服的交警们在有条不紊地指挥着交通，使得一辆辆过往的车和行人各行其道，使道路畅通无阻；还有那清洁工和邮递员等叔叔阿姨们，他们冒着严寒在为人们服务，几乎把寒冷抛到了九霄云外，望着他们的背影，我肃然起敬。上学路上作文200字冬天，往往会给人留下美好地回忆，让这些美好的回忆永远留在人们心里，这是一种考验！我爱冬天的早晨！我更爱冬天里那些冒着严寒默默地为人们服务的人！
冬天的早晨
清晨，我穿好衣服，背上书包，便急急忙忙去上学了。
一出门，迎面是一阵饱含清晨芳香的微风，吹拂着我的头发，我的衣襟，一丝寒意向我袭来。我缩了缩手，抬头一看，发现到处都是雾的海洋，所有的景物都变得模模糊糊，好象披上了一层白纱。走到梧桐树边，我看到梧桐树叶全枯了，一片片飞舞下来，像小鸭子的脚，一步步往下飘。
这时，我突然听到路
【第六篇】上学路上作文200字
你一直都很幸福(200字)作文
精选作文:你一直都很幸福(200字)作文 现代实在是有太多人不满足于现状，我们要热爱生活珍惜现在所有的，热爱每分每秒。现在让我们来理一下； 你，现在可以长时间在家，未来，你却要离开这个家，离开爱你的父母。 你，现在可以靠父母养活你，未来，你却要靠自己艰辛的工作来养活自己。 你，现在可能再因为某件事悲伤，不过悲伤时想想那些比你更可怜的人，就不会觉得了。 你现在可以有许多的朋友一起玩，未来，你只有几个同事在一起乏燥的工作。 你，现在可以坐在电脑前细细品读我这篇短小的文章，未来，你可能没那闲空 人生，说实话也就那么短，上学，工作，正是因为这样热爱你这仅有一次的生命吧。即使再悲伤。初一:追梦的晓航
篇一：原来幸福一直都在我身边
原来幸福一直都在我身边
若把一滴雨当做天上的恩惠，若把一缕香视作美丽的给予，若把身边的琐事也放大，那其中让你快乐的便总是幸福。
小时候的我经常问妈妈一个问题：“幸福是什么？”妈妈回答我的就是“你的爸爸妈妈都爱你，家人都疼你，这不就是你的幸福吗？”后来随着时间的推移，我一天天长大，知道的东西多了，也有了自己认识的幸福。幸福其实无处不在，生活中有，学校里也有。但每个人都不是一直幸运的，而且更巧合的是不幸的事总会一起出来。
记得那一次，我生病了，拖着一张病歪歪的身体去上学，脑袋晕乎乎的我把作业忘在了家里，被老师批了，更不幸运的是又在数学课上没有回答出问题，我觉得自己太不幸运了，我不能再坚持下去了，我请了假回到家睡了一觉，手机的短信声吵醒了我，一看原来是一位好同学给我发了一条短信，告诉了我作业，还问了我的病好些了没有，我一下被感动了，觉得自己好幸福。晚上妈妈下班回来，得知我今天发生的事情，安慰我，给我做了好多好吃的，我觉得自己被幸福紧紧包围着，一下子又充满了力量，病也好了。
篇二：这就是幸福满分作文 yuson
这就是幸福 3、6刘明洋
一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。日历翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。
再翻一页，上面记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心
诚信的种子。
日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福
这就是幸福！
这就是幸福 3、6吴迪
小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变家中的经济境况，就把我放在姥姥家，去城市创业挣钱去了。因此，我的童年是在姥姥姥爷的陪伴下度过的。
姥姥姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候，姥爷把我放在他的腿上，不停地给我夹菜。有时候，还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸，扎得我又疼又痒。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下来。姥爷就张开嘴，要咬我的手指，吓得我连忙把手缩回来，咯咯地笑着。饭桌上，有姥爷的陪伴，我的笑声久久不断。
夏日的夜晚，屋里闷得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥总会不厌其烦地给我讲牛郎织女的故事，唱好听的歌谣。时间久了，我会迷迷糊糊地想睡觉，姥姥就把我轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的汗，有时甚至会被热醒。经常的，在朦胧中我会看到一把蒲扇在不停地扇动，那是姥姥在为我驱赶蚊虫，带来清风。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的梦总是很甜。
童年的我，在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐的成长。后来，到了上学的年龄，我被父母接走了，离开了姥姥姥爷，到城市里的学校求学。现在，我也长大了，可姥姥姥爷却更老了。有哪个老人在晚年不想有儿孙们的陪伴呢？
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而我的幸
福，是因为有了他们的陪伴
我想，我应该怀有一颗孝顺的心，感恩的心，常回家看看他们，多陪陪他们，让姥姥也能在我的陪伴下得到幸福，在我的陪伴下健康快乐的安享晚年，度过余生。
这就是幸福 3、6赵晨阳
光阴似箭，转眼间，我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记，字里行间，往事又像刚刚发生的一样展现眼前。
哦——这是三年前发生的事了，地点是在扬琴考级现场。
当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。
随着时间的奔流，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率剧烈的跳动。只有等待了。
考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么？幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。
音符开始跳动，跳成一条条音段，音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了！
合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是幸福吗？它驱散了我的紧张；教导我面对困难；照亮了人生的
这就是幸福
3.5王宇星
黄绿交叠的田野，一片接一片从窗前飞过，也许是睡了一上午的原因，竟然会被这样无聊的景色给吸引了，歪着头望着窗外。
车里呼噜声连声响起，就连刚刚吵闹的小男孩也躺在他妈妈的怀抱里安然地睡着，还流着口水，这时我忽然觉得右肩有些沉量一看，原来是妈妈在我肩上睡着了，一种莫名的开心涌上心头，心想我小时侯也是这样在妈妈的肩上睡觉的。
微风从开了一半的窗户吹了进来，我的脖子感到痒痒的，原来是妈妈几缕头发飘了过来。我试着身子不动用左手关上窗户，想要将窗户关上，妈妈的身子动了动我赶紧就停了下来，怕把妈妈给惊醒了。我便一直保持这个资势，任微风吹进来。尽管肩被压的有些麻木，脖子也被妈妈的几缕头发弄的好痒，但我始终没有动过。因为这是一种幸福，一种付出的幸福，我累并幸福。
那个小男孩依然在妈妈的怀里睡着，口水也越流越长，我看着他妈妈熟睡的脸庞，多么像我妈妈呀！额上的皱纹是那么的清晰，想必昔日的额头一定是光滑的，我妈妈为家也为我这个不懂事的儿子操碎
了心，妈妈肯定也很累，如今我也长大了，也是妈妈该好好休息的时侯了。
望出窗外，看到农民伯伯正在田间劳作着，这让我想起‘锄禾日当午，汗滴禾下土’心里顿时沉重了起来，我的妈妈不也像他们这样的辛苦吗？我们做为孩子，能为父母做些什么呢
想着想着,我慢慢的觉得右肩不那么的沉重了,脖子也没有那么痒了,混身顿时起了一般的精神了,我要担负这个任务,让自己好好的‘享受’一下这样的‘累’，让世上所有的母亲都能享受一刻的幸福。我理解，痛并幸福着。。。
篇三：作文 幸福就是现在
作文《幸福就是现在》教学设计题目：
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：幸福就是现在。富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：你现在认为什么是幸福？乞丐眼巴巴地说：幸福就是此时你手中的这碗水。
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶??
请以幸福就是现在为题写一篇记叙文。
现在可以是今天，也可以是昨日前天等一个较近的时间段。
要求：
（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用×××代替；（2）不少于600字。
题目解析：
以“幸福”为话题的作文，考生并不陌生，甚至平时也可能写过关于“幸福”的作文。与以前写过的关于“幸福”的作文不同的是，本次命题给了限定词语——现在，同学们写作时既不能写很久以前经历过的幸福，也不能写对未来幸福的憧憬，而只能写“今天”“昨日”“前天”等较近时间段内体验到的幸福。导语中的小故事能很好地帮助学生理解“幸福就是现在”的含义。要写好这篇作文，要注意以下几点：
一是认真审题。命题作文审题是
有点不一般。或以描写细腻见长，或以叙事生动曲折见长，或以立意构思不一般见长，或以综合运用多种表达方式见长，或以文采斐然见长??总之，在大家都写记叙文的情况下，你的文章必须要有一
两个亮点，这样才能抓住读者的注意力。写作思路：
1，写在生活中，父母、亲朋给自己的关爱，安慰和鼓励，让自己感到幸福就是
现在；
2，日记体，选取近日发生的几个让你感觉幸福的人或事，连缀成文，表达“幸
福就是现在”的内涵。课时计划：2课时满分文展示：（一）
幸福就是现在暴雨，一件雨衣，一辆车，车上两人，幸福就是雨中相偎。
——题记
清晨，细雨绵绵，我凝视着漆黑漆黑的天，久久不语，唯恐上学路上暴雨突袭的那刻。父亲只是淡淡的说：“我送你吧。”耳边突然冒出这句话，我愣住了，但仍就僵硬的点了点头。坐在那辆自行车上，总感觉不安。也许在旁人看来是一件很幸福的事，可我心里只是一味淡淡然态度。父亲顿了一下没有说什么便两脚一收用力蹬着。丝丝细雨落在头发上，衣服上，带来阵阵爽意。我仰头望着蓝天，什么也没想，余光时不时扫到父亲，他仍是用力地蹬着车。无意中将视线投向父亲，依稀可辨他后脑的上的根根银丝，臂膀处想要撑破皮肤的筋，黝黑瘦细的手臂。上桥了，他微微站立，整个身子一会倾向左一会偏向右，时不时身子还要向前靠，显出十分努力的样子。自行车发出“吱吱”的反抗声，不过我缺感到十分有韵味感。我看着他，猛地将头抬起，怕他看见，也怕别人看见，眼中的泪花。仰望天空只是某个人在掩饰眼角的泪。
一滴豆大的雨水砸在脸颊上，我急忙用袖口擦去。可紧接着又是一滴滴雨水，我这才停下擦拭的动作。一滴又是一滴的雨水向下掉落，就像是一个个小孩似的憋足了劲非要比比谁在地上砸出的坑深。父亲喃喃道：“下雨了。”于是便赶紧拿出唯一的一件雨衣替我披上。我愣愣地看着父亲，他半眯着眼，眼睫毛上，脸颊发梢上都沾染了雨珠。我扯了扯雨衣无所谓说：“还是你披上吧，背后没雨，有你挡着就行，我躲在背后的雨衣下。”起初，僵持着。不过，雨越下越大，在衣服上绽开了一朵朵雨花，父亲见我还这般坚持也就披上了。我躲了进去。雨一往无前地下着，将万物构造在雨的梦幻中。像是在奏曲，雨衣变成了琴“霹雳哗啦”地弹奏着，是不是敲几个重音。父亲骑着车，像乘风破浪般，用他的身躯开辟出一条通道。雨水从两旁滑过。雨先是落在父亲的额头，而后造出一条“沟壑”，
雨水顺着脖子，流到裤脚，在顺着鞋子滴在路面上。我紧紧的贴着父亲的背，聆听着他均匀急促的呼吸声，每一个细胞品味着他身上的味道。任狂风怎样撕打着雨衣，我都感受不到。只是沉浸在让那我心安的味道中。
在这狂风暴雨中，道路两旁站立着两棵杨柳，显得异常孤鄂。这两棵杨柳伸出彼此纤细的枝条互相缠绕着挽着，形成一道独特的风景。
父亲弯着腰为我撑起一片平静的港湾。雨依旧而下，全身上下尽管是雨水，但由内而外散发出阵阵暖意。
【第七篇】上学路上作文200字
小学阶段的作文训练
小学阶段的作文训练，多采用命题形式，即老师出题，学生依题作文。小学毕业升学考试作文，一般也是命题作文。既然是依题作文，就要学会审题。题目的意思搞清楚了，作文就能切合题意。切题，这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对题。
有个同学在《我和我的老师》一文中这样写：
我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。
有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴，她带病参加了这次春游，使同学们很受感动。
杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。
杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。
这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病，但是，主要的毛病是没有紧扣题意，不符合题目的要求。“我和我的老师”这个题目，要求作者通过“我”和“我的老师”之间的相互关系，写出人民教师平凡的事迹，歌颂人民教师高尚的品德，或者表现师生之间真挚的情感。上面这篇作文只写了老师，没有写“我”，更没有写“我”和“我的老师”之间的关系，所以不算切题。
作文课上，或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，写起来非常吃力，想一点写一点，像挤牙膏似的，这样写出的文章就很难符合题目的要求，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，结果事倍功半，欲速不达，作文也得不到好成绩。
那么，怎样审题呢？
一、审清对象。上学路上作文200字
当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。《一封倡议书》，属于应用文，《我在2000年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是以写人为主了。
请看顾忆恩小朋友写的《书伴我成长》一文：
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在我还没上学以前，我每天缠着妈妈讲《365夜》里的故事。因为只有这些故事，才使我懂得更多的知识。上学后，我会翻出书橱里的书自己看。有趣的故事可把我迷住了，不论外国的，中国的，我都爱看，整天钻在书堆里。当然罗，“书呆子”的绰号自然就落在我的身上。
我在亲戚中最小，在大家的眼里我是个小不点，但有一件事使他们改变了对我的看法：我并不小，还挺“大”呢！
那天，亲戚们都聚在一起说说笑笑，一阵濛濛细雨，打断了我们的话语。无意中，我和表哥同时发现屋檐下垂下来的几串鲜花：娇嫩的花瓣红中带白，色彩艳丽，花瓣丛中陪衬着许多嫩绿的叶子，绿叶和花瓣上垂着无数珍珠般的水珠，晶莹透亮，微动欲滴。啊！真美啊！表哥也神情激动，哟，他也被迷住了。表哥思索了一会儿，讲道：“飞花入檐数枝香。”表哥想不出第二句，故意考我。我望着这美丽的花朵，想到书中讲过诗句可以用比喻、拟人的手法，我回答道：“朱唇玉肤纤裙绿。”表哥微微一惊，看得出这是他没有预料到的。亲戚们都夸我说得好。在他们眼里，以前的我是无知、幼稚的。现在，我还真有点“一鸣惊人”呢！我真要感谢那些伴我成长的书。
读书不仅给了我许多文学知识，还使我懂得了做人的道理。
记得有一次数学考试，由于计算错误错了两道计算题。一下子，我就觉得一切都没劲，坐在座位上发呆。正巧，数学老师因为有事叫我去批考卷。我带上了笔，来到办公室门口喊了声“报告！”没有回音。我推开门一看，办公室里空荡荡的一个人也没有，我拿出第一张考卷认真地批起来。当我批到自己的一张时，心“嘣嘣”地乱跳，是批对呢？还是批错？要是批错了，那分数一定很低，要是批对了我最后决定就批对，就这一次，反正没有人看见。我刚想批，手却不自觉地抖起来。这时，有一个人跑进了办公室，我一看，原来是数学老师的女儿，才读一年级。她一看见我便说：“姐姐，你批考卷够辛苦的了，给我讲个故事吧！”说完，便塞给我一本书，我接过书一看题目是《诚实》。我一惊，连忙讲了这个故事，我也不知怎么的，慌得讲错了好几处，故事好不容易讲完了。“这个故事，是不是讲因为小羊诚实了，所以羊妈妈原谅了它。是吗？”“是的，我们都要做一个诚实的孩子。”我含含糊糊地回答道。“那我要把这个故事讲给小朋友们听，让他们都做诚实的孩子。”说完，她便一跳一蹦地走了。我接着又拿起这张考卷，批了两个叉，在分数一格写了87分。写完后，觉得轻松多了，懂得了什么是诚实，多亏了这本书，才使我没做错事。
是啊，是书在伴我成长，我要读更多的书，来丰富自己的知识，做一个博学多才的人，去建设我们美丽的祖国。
每个人的成长都离不开书，因为书是人们实践的总结。本文开头引用高尔基的话直接点题，并引起下文。作者选材恰当，剪裁合适。文章中记叙了两件事，第一件事是略写，说明了书给人以知识的作用；第二件事是详写，其中包括心理活动的描述，突出了书对人们道
德品行修养的作用。文章自始至终扣紧“我”和“书”的关系，以及“书”如何帮助“我”成长。
二、审明范围。
审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。
对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：
①文章内容应以“我”为主；
②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；
③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；
④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。
审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌；《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚；《怎样养兔》，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。
请看吴铭小同学写的《我心目中的妈妈》一文：
啊！亲爱的妈妈，您生我，养我，哺育我，您是我的启蒙老师，是我最亲爱的人。可近年来我对您有了意见，您一定不理解，也许会伤心，可我说的都是实话呀！
自记事起，我就知道妈妈您的不幸——有两个女儿，而妹妹却是个痴呆。您把一切希望都寄托在了我的身上，我成了您的“掌上明珠”。
记得我6岁那年，您带我到黄山游玩。我看见许多和我同龄的小朋友，都是自己梳小辫，心里羡慕极了，便轻声对您说：“妈妈，我自己试着梳小辫好吗？”可您却奇怪地看着我：“你怎么会扎小辫呢？还是妈妈替你梳，妈妈梳得又快又漂亮。”妈妈呀，尽管当时我对您笑了，可心里十分不高兴，我总想自己会梳头多好，即使梳得不漂亮，也是高兴的。
妈妈，每当看见您拖着疲惫不堪的身子回到家中时，女儿我心里难受极了。我下决心，自己的事自己做，决不再“衣来伸手，饭来张口”。一个星期天，写完作业，我有些渴，拿
起杯子准备倒水。“别倒！”一声呼叫把我吓了一跳。您几步走到我身旁，拿起暖水瓶，边往杯里倒水边说：“不行，不行，要烫着手的。你安心学习吧，我来给你倒。”我无可奈何地坐下来。唉！六年级了，还不能自己倒水喝。这和“小皇帝”有什么两样呢！
那次班级举行“钉钮扣”比赛，我好不容易把线结打好，却见别的同学已经把钮扣钉上了。我一着急，扎破了手。顿时，鲜血直流，好痛哟！我忍不住哭了起来。从此，“小公主”、“娇小姐”的外号便在同学中传开了。我的自尊心受到了挫伤——妈妈呀，那时，我好恨您呀！
妈妈，亲爱的妈妈，您疼我，爱我，女儿领情，但我并不满意，我觉得我俩之间似乎存在一条沟。您只是让我钻题海，啃书本，不让我做事，不让我劳动，更不让我玩耍，简直要把我变成一个机器人了。我想：如果您能让我甩掉“小公主”、“娇小姐”这些不光彩的绰号，那您就是我心目中最理想的妈妈了！
这篇作文题目要求从“我”的角度、“我”的“心目”中来写“妈妈”。吴铭同学在认真审题的基础上，从亲身经历出发，把妈妈对自己的疼爱和自己对妈妈的感激之情写得恰到好处。同时也把自已渴望独立，渴望学会一些生活本领，渴望甩掉不光彩的绰号，渴望得到妈妈的理解的愿望表露得恳切自然。在妈妈溺爱的教育方式下，小作者深深感到缺乏生活自理能力、被同学瞧不起的痛苦，在妈妈爱的“监视”下的孤独。“简直要把我变成机器人了”，是小作者对妈妈的禁锢方式发自心底的反抗呼喊。文中所举的不让自己梳头，已经上了六年级了还不让自己倒水喝的事例，是典型的溺爱教育方式的写照，而钉钮扣落后扎手正是这种教育方式的不良后果。文章扣题紧密，取材典型，具有很强的说服力和深刻的教育意义。
三、审准重点。
看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。
有一年，小学升学考试出了这样一个作文题：《我进了考场之后》。要求：写片断。把一次语文考试开始时，监考老师的神态、语言、动作及自己的心情续写出来，写到开始答卷为止（开头一节是统一写好的，要求接下去续写）。湖南省一位考生写了一篇考场作文，得了满分。这篇作文是这样写的：
我久久盼望的升学考试终于来到了。今天下午，我怀着激动的心情，以迎战的姿态，健步走进了考场。整个考场的气氛是严肃而又平静的。
监考老师首先对同学们说：“你们不要紧张，静下心来再发试卷。”监考老师面带微笑，也带着对我们的无限希望。他是那么温和亲切，使我这个一进考场就忐忑不安的学生，也慢慢地平静下来。
接着，监考老师拿起一叠试卷，随着轻快的步子，一张张试卷发到了同学们手中。我坐得笔直，两眼盯着卷子，生怕得不到似的随着一声轻微的纸响，一张将要决定我命运的卷子便来到了手中。
拿起卷子，我便迫不及待地先看作文题《我进了考场之后》，啊，是续写！我还是第一次见到这样的作文题呢！我又把整个卷子展开，呀！上面的字密密麻麻，还有许多空格，真叫人眼花缭乱。见了这张考卷，我仿佛到了另一个热闹非凡的国家，令人应接不暇；见了这张试卷，看到那些难题，又仿佛见到恶魔要征服自己。看着、看着我的头就像给什么东西猛击了一下，疼痛起来——这么多的题，该如何做起呀？
“同学们，做题之前，先好好看看试题，看看每题的要求。你们第一次参加这样的考试，要沉着、清醒。一会儿，听到铃声再动笔做题。”监考老师说得很清楚，真是一位好老师。望着他那慈祥的眼睛、花白的头发，使我想起我们的班主任老师。他多像我们的班主任老师啊！听了他的嘱咐，我仿佛在困难的时候受到了鼓舞，增添了克服困难的勇气和力量，要跳出胸膛的心安静了下来，于是我又细细地看起题来。
“铃”铃声响了，我赶紧拿起笔，作起题来。
小作者经过认真审题，用第一人称写，先记录监考老师的语言、神态以及发卷子时的动作，而重点描述自己阅读试题时的复杂心情。最初，是“迫不及待”，看到是“续写”，用“啊”，表示惊讶，因为这是他第一次见到这样的作文题，接着，他把整张卷子展开，看到密密麻麻的字，看到许多空格，他感到“眼花缭乱”，感到“仿佛到了另一个热闹非凡的国家”，让人“应接不暇”；他“又仿佛见到了恶魔”，他的头“就像给什么东西猛击了一下，疼痛起来”这一系列形象逼真的描写，把小作者临场那种复杂的心情惟妙惟肖地描述出来，写出了真实的感情。最后一段也是文章的重点，由监考老师“慈祥的眼睛”和“花白的头发”的外貌描写，引起联想，监考老师像自己的班主任，从而受到鼓舞，增添了克服困难的勇气和力量。文章始终扣紧考题的要求，点面结合，重点突出。
在审题过程中，要特别注意有一类题目范围比较广，可写的内容比较多，各有侧重点，同学们既要认真推敲题意，又要打开思路，展开联想，把文章写活。比如，《校园的早晨》，可以描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头、小片断，表现同学们新的道德风尚，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦总之，审题的时候，既要准确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。
为了提高审题能力，同学们平时可以进行这样一些训练：在课内外阅读中留心各种文章是怎样定题目的，细心领会题目与文章中心和内容的联系；在写各种文体的作文时，注意练习怎样给文章起个醒目而又恰当的题目。经过不断努力，就能逐步掌握审题方法，增强审题能力。