【 – 小学作文】
【第一篇】不起眼的一件事150字作文
原来如此
原来如此作文300字(共9那时，我们一起爬山，捡拾了好多深秋时正金黄的树叶，你说我们的友谊永远像这金色一样闪亮、宝贵。后来，我听说你有了新的朋友，很快乐。后来，我又听说你有了男朋友，但那个男生好像只是把你当成一个玩具，单纯善良的你却很喜欢他。那天在厕所里相遇，你安静地蹲在那里，你的好友在一旁看书。我叫了你一声，你没理我，等我从厕所出来再看你，你已泪流满面。你在想什么呢？我知道，在你心中，那个他是你惟一朝思暮想的对象，你的喜怒哀乐被他掌握；孝顺的你，心中也非常爱你的亲人。亲人的责备，一定让你心情很矛盾，很纠结。你现在的朋友，与你形影不离，你可能很少会记起我了。我一直认为，你那么优秀，谁和你做朋友都会很幸运。而在你心中，你也只能选择一个人成为你最好的朋友。现在，你的朋友，是年级前二十的学生，跟你的优秀很相配。而我还不够优秀，不能做你最好的朋友。秋天来了，金色的树叶又一次出现在我的视线中。它那么孤单，那么平凡，那么卑微，从不知到哪里落脚，就像现在我飘零的心，我把你当成最好的朋友，可我却失去了你。我相起书页中那静静躺着的三片树叶，为什么是飘零的树叶？一开始就注定了悲伤的结局。一个声音出现在我身后。那声音是那样熟悉，你唱起一首歌：“蓝色的思念/忽然演变成了阳光的夏天/空气中的温暖不会很遥远/冬天也仿佛不再留恋。”你说：“知道我是谁了吧！上午，我正因为他伤心着，所以根本高兴不起来，无法打招呼。后来我明白了，这是人生中一个的经历，我要放下一切，专心于学习。毕竟我还有我的朋友，我还有你。”这一次，应该换到我流满面了，但我没有。我开口了：“绿色的思念/回首对我说一声四季不变/度过一起的时间又再回到昨天/那个被风吹过的夏天”回头的那一刻，我看到了你，面带笑容，完全没有了上午的不开心。你还在这里。幸福，原来如此简单。
“原来如此”先生
每一个学生都是一本书，读来让人回味；每个学生都是一棵树，伸展出无数的桠枝；每个学生都是一道风景，不同的形态、不同的组合让人领略不同的意境。一个个个性鲜活的人物，没有相同的模子，只有迥异的风格，就像世上没有两片完全相同的叶子一样，学生则更是千差万别了。就拿“原来如此”先生来说吧。
原来如此
脑瓜忽然闪过一束光，是初中的感觉
可只是一闪而过罢了
我幻想着自己融入外面的世界（因为我正在上课）
我幻想着自己可以漂浮地站在空中（因为我班在7楼）
享受着阳光的洗礼
紧紧地闭上眼，仰头向着天空
希望、祈求着寻回初三的感觉
可只是维持着了几秒就中断了幻想
因为我全身已起鸡皮疙瘩了，因为眼泪已在眼眶里打转了
我发现我根本无法寻回那种感觉
是成长促使我的改变，还是那已成过去？
我很怀念，我很喜欢，我很享受初三时期
尽管那时的我很灰，却过得很充实
那时，每天中午我都会独自走上学校的最高层，坐在护栏上
顶着太阳，向下望着，继而深想
真的很享受
但是现在却回不了那种感觉了
是成长麽？
原来如此
原来如此
不知从哪天起,本来就是超负荷的黑板上又多了“离高考还剩……”，真不知道哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，还是想让大家为他分担那份焦急。
高三下学期了，快高考了，真正体味到了战前的紧张气氛。我们早上6：00听到广播就蹦起来，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上还要附带拉拉链。北京时间7：25整班主任一定会站在教室门口，“迎接”比他晚到的，班主任可是从不迟到的，你更别指望他会缺席，虽然我们仁慈的黎老师不会抓住那些迟到的人去训一顿，可他的威力隐都隐藏不住，不信你看那些晚到的人，哪个敢抬头挺胸，大摇大摆进来，个个都是低着头，弯着背，像老鼠一样地钻进来，于是我们个个像摧紧发条的闹钟，高度紧张，送走早上的星星伴随晚上的星星。没办法，谁叫我们是高三呢？就这样了。
其实，也不单我们受苦。老师也……英语老师说：“同学们啊！怎样才能杜绝75分以下的呢？以前我们班的那个女孩子也不怎样好，后来她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心啊！于是我们每天2“150分。我不多说，自己好好掂量掂量”。还不多说呢？其实早已说的淋离尽致了：多做习题。生物老师：“3 X，生物虽然只有80分，不是很多，可你们少了就……。”唉！真苦了我们老师。
今早刚起床就听到A朝B大叫：“你这老秃驴……”整夜的呼噜，把我吵得睡不着觉，老B 一脸委屈地说：“XX专家说过。打呼噜的主要原因是——疲劳！”
哦，原来如此。
看图作文噢，原来如此
看图作文：噢，原来如此
星期天的早晨，天气晴朗，艳阳高照。小明和小刚在路边玩耍，忽然，他们看到一辆满载货物的机动三轮车行驶过来。小明和小刚一见，便飞快地追上三轮车，两手扒住后车帮，向上爬。这时，在人行道上行走的小东看到了这一幕，便追了上去，他一边跑，一边大声地喊：别往上爬了，快下来，危险！小明和小刚听到了喊声，很不情愿地从车上跳了下来，他们俩来到小东身边，对小东说：这关你什么事，没看到我们玩得正高兴吗？好事都被你给搅了。你们这样做是很危险的，万一摔下来，那就会出大事的，知道吗？小东和蔼地说。那也不用你管！小明和小刚气呼呼地说。不听别人劝，会吃大亏的。你们想想，是不是这样？小明和小刚想了想，觉得小东说的有道理，他俩觉得很不好意思，便红着脸，低着头，小声对小东说：嗯，你说的对，我们听你的，下次再也不这样做了。说完，他们就走了。这时，马路上又来了一辆三轮车，小明和小刚一见，又朝那辆车跑去。小东看见了，心想：这两个孩子，怎么这么不懂事，刚说完不爬车了，怎么又去了呢？想到这儿，小东也连忙向那辆车跑去。当小东跑到三轮车近前一看，他恍然大悟，心想：噢，原来如此。只见小明和小刚不是去爬车，而是在帮助那位骑三轮车的叔叔推车。看到这儿，小东也连忙跑上去，帮助那位叔叔推起车来。
指导教师：尹老师
爱，原来如此美妙读了《爱的教育》有感
爱，原来如此美妙 读了《爱的教育》有感 善琏小学 五零一中队 顾凯雯
幸福原来如此简单
这几天心情糟糕透了,除了寂寞就是忧虑. 天阴了下来,沙沙沙下起了小雨,仿佛它也听懂我的心声似的.闷了几天,我走出家门,独自走在小路上,感受这一刻的宁静与自然.
原来如此
“妈妈，《我和蒲公英一起飞》这本书可能不好看。”绷着脸，我有点沮丧。 “是吗？你看都没看，怎么知道它不好看？”妈妈微笑地看着我。“我看了目录，每一家门前的血是狗血，因为昨天晚上外婆的朋友带着狗到我家来做客，聊天的时候，她家的狗在门外跟别人家的狗打架，结果留下了这几滴让我一整天提心吊胆的血。
原来是这样啊，真是虚惊一场，虚惊一场！
幸福原来如此简单
幸福原来如此简单天的幸福是蔚蓝，湖的幸福是墨绿，高山的幸福是纯洁，太阳的幸福是火红，然而最幸福的恰恰是无色的水，它供给了万千生灵，它是万物的始祖。茉莉清香，玫瑰火红，茶花幽香，樱花醉人，梅花傲气，竹花悲壮，但最美丽的花不知名，那是一种淡雅、隐归、无欲的超凡脱俗的气质，它也许只是路边不起眼的一簇野花，但万人追寻如黄金。幸福原来如此简单。王子在海外日光浴，乞丐在沙滩晒太阳，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。幸福没有高低贵贱，只是一种心态，一种简单的心态。有了这种简单的心态，生活处处幸福，时时暖意浓浓。朱门豪宅是幸福，柴门茅舍亦然：陶渊明隐居山林，不论世俗，采菊东篱下，悠然见南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之间也。山珍海味是幸福，粗茶淡饭亦然：李白可谓吃遍天下，然而却以国家兴亡富强为己任：听杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。弃庸碌为高雅，抛小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐国大致，即使粗茶淡饭，定也会吃得个盆光碗尽。幸福原来如此简单。世间的人们，大都颠倒幸福观。忙于工作加班，忘了儿女幸福笑脸。淡泊人情世故，忘记了一句句温暖的饭后话。忙于奔走万里路，不细细欣赏脚下另番天下；忙于尽览万卷书，不潜心尽收每本精华。幸福万分温暖，无处不在。幸福原来如此简单。不要烦恼于世间幸福的不可捉摸，不要感叹漫漫学徒艰难。啊，朋友们，在一个朗朗的夏夜里，抛弃心中的万分苦闷。躺一张摇椅，品一杯清茶，思绪在星斗间翻飞，梦境在天河中荡漾，轻歌在耳边回想，长笛在心中悠扬，如赴月湖，如游月宫，心中一种美好幸福在天边飘荡……在如梦如幻中，幸福原来如此简单……
【第二篇】不起眼的一件事150字作文
150字的二年级优秀作文：这事真难忘
【无忧考网-150字的二年级优秀作文：这事真难忘】我的童年生活丰富多彩，其中也有一些幼稚可笑的小故事。记得那时的我还在上幼儿园大班，妈妈跟我说她爷爷在生病卧床的时候，拿鸡蛋孵小鸡的故事。我听妈妈说到太爷爷真的孵出小鸡的时候，跃跃欲试，兴奋得不得了，缠着妈妈给我一个鸡蛋。我拿到鸡蛋后如获至宝，小心翼翼地洗干净，擦干后马上放进被窝里，认真地孵起来，一动不动，生怕把它压碎了。心里美滋滋地想着：可爱的小鸡什么时候才能出来呀?脑子里全想着和小鸡玩的情景??????我除了吃饭，上厕所，其它时间都在床上，想着想着，不知不觉睡着了。一觉醒后，我觉得肚子上粘糊糊的，掀开被子一看，呀!不得了了，我把鸡蛋压碎了。“呜呜呜???我的小鸡死掉了!”我伤心的哭了起来。哈哈，童年的这些趣事真令我难忘!
【第三篇】不起眼的一件事150字作文
小学一年级写事作文150字：有趣的汉字
【无忧考网-小学一年级写事作文150字：有趣的汉字】星期天上午，我在妈妈的单位写作业，发现两个字很有意思，这两个字是：哭和笑。为什么哭字下面是犬呢？为什么笑字下面是天呢？我问妈妈，妈妈说：“古代的人认为，人们哭的时候像狗叫，笑的时候向天笑。所以笑比哭好！”小朋友，你们也想知道那些有趣的汉字吗？那就和我一起快快行动去认字吧！既然妈妈说笑比哭好，那咱们就要多笑少哭，笑着面对人生。
【第四篇】不起眼的一件事150字作文
唉(150字)作文
精选作文:唉(150字)作文 今天我的咳嗽越来越严重了。 咳得我面红耳赤、头痛，
而且一咳嗽肚子就跟着痛。咳得我四肢无力、手脚发软。妈妈说我这几天瘦了好多，脸色也
很苍白。呜！本来我就瘦，现在看起来更可怜兮兮的，呜呜！就连细细地微风也能把我给刮
走似的。山西吕梁汾阳市使用一年级:1614343023
篇一：父母的爱作文
父母的爱
那是一个天色昏暗
的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天
空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外
冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有
一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一
把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把
伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我
的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 朦胧间，我的脑中突然闪现
出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到
教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想
起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险
丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，
相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合
的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但
是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起
走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改
一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过
于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起
了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这
个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
父母的爱
父母的爱是天地间
最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远.父母的爱,是
一种对儿女天生的爱,自然的爱.犹如天降甘霖,王浩而莫之能御.这能够维护生命之最大、最
古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱.
古人云：“慈母手中
线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”母亲的爱犹如于春天里
灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明；母亲的爱,犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为
我遮风挡雨；母亲的爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力.那股如丝般连绵不断的爱
意成为我坚强的后盾,让我时时刻刻不再有空虚的感觉.
而父亲的爱,是博大
精深的,是不拘小节的.父亲的爱,总在我犯错误时,给予我正确的指导；父亲的爱,总是在我遇
到难题时,给予我正确的教导??如果说,母亲的爱如水一般深远,那么,父亲的爱就如同山一般
的厚重了.
说起了我父母,我的
心头就涌起无限的感激.父母为了我的成长,呕心沥血,这份恩情该如何报答呢?
从小,父母就教育我
如何做事,如何做人.他们给我讲二万五千里长征,给我讲毛泽东、周恩来,给我讲雷锋的故事、
董存瑞炸暗堡??他们告诉我,做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会
尊老爱幼,要懂得知恩图报、懂得无功不受禄??
这一切的一切都是
为了什么呢?以前的我总很天真的认为,父母照顾自己的儿女是很应该的,很自然的事.现在回
头想想,这是一种多么伟大的精神,有时,我总在想,到底是一种什么样的力
量促使着他们
呢,我也很不明白,但这也许是一种责任,一种对孩子的爱,是无私还是爱怜,但不容置疑的是：
他们确实对我们很好,确实精心的照顾着我们.就拿每一天来说吧!
每一天的上午,妈妈
为我做早餐,每一天的中午,又为我做午餐,每一天晚上,又为我料理晚餐,但每一次在吃饭时,
她依然在干活.到了晚上学习时,父亲又来辅导着我,教我要做每一道题的时候都要认真,不能
马虎,父母每天都为了我教育着我.
这样的每一天,构成
了幸福的我们,这样的每一天都是平凡的,又是不平凡的,每一天的是都是小事,有是大事,面
对着父母的这分恩情,我应该以感激的心化为孝敬的实际行动,让我们都来爱护我们的父母
吧!
篇一：父母的爱
人们都尝过过“世上
只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸
妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我
的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解
爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我
去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高
手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要
马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，
和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我
恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这是我发自内
心的呼唤，我希望他们听见。
篇二：父母的爱作文
400字
父母的爱是无私的，
永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子
一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！
妈妈是我灰心时的
好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。可是，当
我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，
妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”
我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有
心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中
必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。
爸爸是我骄傲时的
治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮
我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸
爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
爸爸妈妈，谢谢你们，
为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好
报答你们。
篇三：父母的爱
我有一个严格的爸
爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。
先讲对我严格的爸
爸。
有一次，我有一道数
学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有
一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为
字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。 再讲讲对我温柔、慈祥
的妈妈。
有一次，妈妈生病了，
感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可
到了篇二：父母的爱作文
父母的爱
那是一个天色昏暗
的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天
空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外
冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有
一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一
把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把
伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我
的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。朦胧间，我的脑中突然闪现
出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到
教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想
起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险
丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，
相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合
的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但
是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起
走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改
一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过
于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起
了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这
个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
父母的爱
父母的爱是天
地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远.父母的
爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱.犹如天降甘霖,王浩而莫之能御.这能够维护生命之最
大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱.
古人云：“慈母手中
线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”母亲的爱犹如于春天里
灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明；母亲的爱,犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为
我遮风挡雨；母亲的爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力.那股如丝般连绵不断的爱
意成为我坚强的后盾,让我时时刻刻不再有空虚的感觉.
而父亲的爱,是博大
精深的,是不拘小节的.父亲的爱,总在我犯错误时,给予我正确的指导；父亲的爱,总是在我遇
到难题时,给予我正确的教导??如果说,母亲的爱如水一般深远,那么,父亲的爱就如同山一般
的厚重了.
说起了我父母,我的
心头就涌起无限的感激.父母为了我的成长,呕心沥血,这份恩情该如何报答呢?
从小,父母就教育我
如何做事,如何做人.他们给我讲二万五千里长征,给我讲毛泽东、周恩来,给我讲雷锋的故事、
董存瑞炸暗堡??他们告诉我,做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会
尊老爱幼,要懂得知恩图报、懂得无功不受禄??
这一切的一切都是
为了什么呢?以前的我总很天真的认为,父母照顾自己的儿女是很应该的,很自然的事.现在回
头想想,这是一种多么伟大的精神,有时,我总在想,到底是一种什么样的力
篇三：妈妈的爱作文
我参与 我成功 我展示 我快乐
篇四：关爱作文
牵 手
小时候，奶奶接我放
学回家，总是用一只手拎着全部的东西，另一只手牵着我。
一次，天下着雨，奶
奶一只手举着伞，另一只手牵着我。当奶奶掏出钥匙开门的时候，我才发现奶奶的身上全部
淋湿了。当时我并不明白，同在一把雨伞下，为什么偏偏奶奶的身上淋湿了。我也弄不明白，
奶奶为什么总用一只手牵着我。 直到我去年岁秋天，有一次，我和小伙伴们淘气，爬到屋
上树上掏鸟窝，不小心踩断了一根枯枝，一下子从树上跌下来，幸亏下面是一堆稻草，才没
摔伤。我吓蒙了，被小伙伴们送回家时，还提心吊胆害怕被奶奶责骂。当时，奶奶正在院子
里剁猪草，她听说后一下子扔掉菜刀，冲到我跟前，紧紧抓住我的手关切地问：“你没事吧？”
奶奶满脸焦急，手粗糙极了，那种切近的肌肤之亲猛地让我感觉那种浓浓的血缘亲情。
今年，奶奶85岁，
身子骨不再硬朗，腿腰也有些不太灵便。每天见到我，奶奶非常高兴，我把她从炕上扶下来，
牵着她的手到外面晒太阳。
关 爱
一种微笑，一句鼓励
的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。记得放暑假里有一天，天空中正下
着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。一路小跑后，我建
议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动
了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨，其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁
边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。
见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚 1
的外衣，披在她
的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”女青年先是一愣，然后嘴角便
露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”
可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们
俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。
素不相识的人之间
的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。如果世界上每个人都互相帮助，世界将会
变得更美好。
互相帮助
当我们帮助别人时，
别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
星期三的早晨，来到
学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文
【第五篇】不起眼的一件事150字作文
并不是(150字)作文
精选作文:并不是(150字)作文 并不是想 伤害你，并不是想 让你痛苦，并不是想 让你哭泣，并不是想 你离我而去，并不是想 怀疑你，并不是想 自私，只是 爱的太过 爱到深入骨髓，原以为 你会懂得，原以为这样是 对的，可当我发现错误时 你已不再，留给我一个 哭泣的背影，独自 忏悔着你的痛山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议
篇一：作文：《其实并不是这样》
推开门，迎面而来的空气里夹杂着淡淡的烟草味。家里十分安静，我明白是妈妈回来过，而且还带了同事，现在不知道又去哪里吃饭了。 拿起电话，拨出那串熟悉的号码，从那头传来的声音里，我听出一些惊讶，她可能忘记了我今晚要回家来吃饭??
星期六的晚上，我希望家里有人在，而现在，我却给孤零零地站在这一片陌生的空气里。
“我还能每天都陪着你吗？！我还有工作，还要上班，我也有自己的事情，今天我们一起去医院看一个同事，这又不是我可以决定的。你要再这样，我别上班了！”妈妈似乎很愤怒，而面对她这样或那样的解释，我已经不在乎了，我理解她有自己的应酬，但是我并不是要强求什么，其实并不是这样。
曾经承诺过的话并未实现，曾经幻想过的欢笑与温暖被淹没。 在回家的路上，我是多么快乐，多么憧憬这一顿晚饭的时间。即使饭不是新鲜的，即使菜不是顶级的，但是，家里的饭比任何东西在胃里都要舒服。我会给你说这一个星期我的变化，我的努力，我的汗水，我会告诉你我最后这三个月的打算、计划与目标。我会承诺我一定会取得更好的成绩。
但是，现在，我是否要对着刺眼的白色墙壁来诉说我的感受与向往？
妈妈，其实我想和你们在一起，和你们在一起快快乐乐地吃一顿饭，感受三个人的温暖、欢笑与呼吸。
我的失望，是因为这样的机会太少了，只有几次而已，而您还要说我强求。
其实不是这样，不是你想象的这样，我并不是强求，只是我不想像飞走的蒲公英一样找不到回家的路，想要那份温馨与坚定却无能为力。
我只想珍惜表盘上，每个数字跳动之间小小的感动，让那份记忆变得充实，让心里更加温暖。
初三
青春期的我们，一天一天地成长? ? ————题记
其实并不是这样台灯盼破晓，无奈，尚早。
夜的眼，默默地望着她，她沉默，宁静的眼光中翻滚着几丝波动。其实并不是这样。她听到心中有种声音在响。
手指在书桌上的纸张上游回，纸张上幽幽地发着蓝光的钢笔字，刺得她的眼睛微微作痛。 那是凝固了他全部心血用心雕刻的文字的花瓣，而此刻，却都已经成为了失败者心中的阴影。她站起身，走到窗边。夜的眼，依旧那样平静。
耳边在嗡嗡的响，回荡在心中更多的，是阵阵刺耳的嘲弄。“明明就写不好，还偏要去给编辑社，也未免太想出风头了吧！”“就是，也不看看自己的实力！”??她回想起白天，退高的信还未传到他手中，周身同学的嘲弄就以重重地落在了她的心头。她默默地低下头，许久——
“其实并不是这样。”教室里有种压抑的寂静，那些还在嘲弄她的同学有些惊异地望着眼前这个神色平静，左手紧紧攥着信奉的女孩子。“其实并不是不是这样。”她的话淡然却也坚定。“总有一天，我会让我的文章出现在文学报刊上。我不会放弃，永远都不会！”她拿起书包，转身走出了教室??
微风拂过，空气中有种潮湿的气息。她凝望着夜的眼，内心渐渐平静，不论如何，她都不会放弃，因为文学的阳光依在她心中灿烂成了遍地的辉煌。
他回到了桌前，淡淡的望着地上泛着蓝光的文字，她提起笔，在呐喊满笑意的高智商，在她心中，将文字的魅力，尽情的挥洒。“我要让她们知道，要让自己相信，其实并不是这样??
夜的眼，平静却也灿烂明亮。
几天后，一封带着喜悦的信封，悄悄地落在了她的桌上??
其实并不是这样 其实并不是这样 事情是这样开始的。早上，我来到学校，到了快上数学课的时候，因为要学立体图形的画法，我把书、练习本拿出来，接下来一翻文具盒，心凉了半截，尺子不见了!我记得昨晚明明是放入文具盒里的。我想到了班里最近的几出偷物事件，莫不是我新买的尺子被谁顺手牵羊了。虽是小小的一把尺子，在节骨眼上却是万万少不得的亲亲宝贝，我环顾四周，希望可爱的尺子能在瞬间出现在我的视野里。突然我的心往上升了一点，热了一点，似乎看到了什么东西。我再回过头，细细地看，当我的头转向前方黄浩然的座位时，我看到了，看到了一片蔚蓝的天空，一片蔚蓝的海水，最后定格为一把蓝盈盈新崭崭的尺子。那，那不是我的吗?我在好奇心得驱使下，快步走了过去，拿起尺子，我细细地看，慢慢地摸，久久地“欣赏”，调动了所有的感官去感觉。最后，我终于认定，这就是我的尺子!我想直接拿过来，又觉得有点太那个。于是我叫来黄浩然，拿着尺子对他说:“你借了我的尺子，怎么不说一声，害得我找了老半天。”他瞪大了眼睛，“什么，是你的尺子?”我说:“不是我的，难道是你的?”ta 急了，对我说:“这宁可是我在校门外捡的，就不能是你的。”我见他如此不讲理，便说:“为什么你在校门外捡的，就不能是我的呢?你怎么这样不讲道理。”他见我这样说，没了话，又说:“这这这是我从王家坪捡的，你去过那吗?”这话我知道是他编的，便来个将计就计又说:“我就住在王家坪的，我还能没去过王家坪?”他一听，哑口无言，我脸上带着胜利的微笑，一把将尺子夺了过来。当时，我看到了他忽然一时哽咽着，而且有一些泪水滚了下来。管他呢，悔恨的泪水有什么稀奇，谁让你拿了我的尺子。中午回到家写
作业时，我看到了蓝盈盈的一把尺子，我傻了，掏出文具盒，打开，里面也安静地躺着一把尺子。看着这一模一样的两把尺子，我的心怦怦直跳，想想早上的事，我的脸忽然一下子发起烫来。无巧不成书。下午上学的路上，
其实并非这样
秋日细雨霏霏而下，催化了生命的消逝。商铺无精打采地张着嘴，等着它的客人自投罗网。秋叶已经落了一地，灰尘已经积起一层，雨点砸在地上，带起些微潮润的雨汽，溅起漫天灰尘。秋意正浓，吹来整个世界的无奈。
想到那些恶狠狠的评论，我的心像摔碎的瓦罐，无法弥补。心中像有一簇黑色的火苗，沿着心房，带来灼热的刺痛。
两条街以外，又有一群人在围观什么，哎，世上就这么不安宁么？我放慢脚步，假装听不到这些声音。秋风来袭。我裹了裹大衣，秋风带来了一个声音：“奥楚蔑洛夫，你就是这么胆小吗？走自己的路，何必在意这些无关紧要的恶意？”希望的火星在心中燃起。 我不禁加快了脚步。
我不是穿着军大衣的走狗，其实并不是这样的！这是我的职责，我只是在完成我的本职工作，无论对错与否，个人的偏激只是片面之词，一切由时间证明。
赫留金的手指被狗咬伤了，我的良心告诉我，他是受伤者，狗是将军家的狗，我的利益告诉我，狗是应得原谅的。我真的想说一句，这狗的主人会受到惩罚，可是我不敢。我知道这样做很势利，但我别无选择。我的妻儿都依靠我微薄的薪水糊口呢！于是我选择了利益，这不仅是我个人的利益，还是一个家的利益。
我没有阿谀奉承，谄媚讨好，其实并不是这样的！我只是迫于生计。我承认，我是做不到中国古代哲人孟子的“为生死而不受”，可有多少人不是先填饱肚子再讲仁义道德？氏族社会没有出现那么多的琐节吧？
其实并非这样，可是又有几个人明白我的艰难呢？我踱着步，离开了广场，身后是一群人在嘲笑，秋风四起，带来伤人的钢针，刺向最柔软的胸膛。
我不禁有些恐慌了。 秋风瑟瑟，日历一页页地吹落。我无语，裹紧大衣，穿过微雨的街道??
写后小记：主人公是《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，一直以来，这个可怜的形象受尽了嘲弄。万事有因皆有果，他这样做，也是有其缘由的。本文不是为奥楚蔑洛夫辩解，而是试图探寻产生此类现象的社会根源。
下页 余下全文篇二：我并不是那么坚强
我并不是那么坚强 歌手：李琦语言：国语
所属专辑：我并不是那么坚强 发行时间：2014-11-21
歌词不起眼的一件事150字作文
我并不是那么坚强 – 李琦 词：秀天下,黄中原
曲：秀天下,潘攀
温热的眼泪 逃出眼眶
我的心悬在 发烫的胸膛
停在嚷嚷 不管我 飞向你 去的地方 朋友都劝我 将你遗忘
彷徨
的重量
法 说放就放 原来我并不是那么坚强
一样
又伤
坚强
不忘不起眼的一件事150字作文
烫
什么抵抗 朋友都劝我 将你遗忘
彷徨
的重量
法 说放就放 原来我并不是那么坚强
一样
又伤
坚强
思念静不下 彻夜不他们是不是 从不曾不能再承受 这孤独离开的你 我没有办原来我也像个孩子一心要爱 乱了步伐 一路跌跌撞撞 伤了原来我并不是那么我是疯了才敢念念回忆在心里 冷了又而你如影随行 我用他们是不是 从不曾不能再承受 这孤独离开的你 我没有办原来我也像个孩子一心要爱 乱了步伐 一路跌跌撞撞 伤了原来我并不是那么我是疯了才敢念念
不忘
回忆在心里 冷了又烫
而你如影随行 我用什么抵抗 原来我并不是那么坚强
原来我也像个孩子一样
一心要爱 乱了步伐 一路跌跌撞撞 伤了又伤 原来我并不是那么坚强 我是疯了才敢念念不忘 回忆在心里 冷了又烫
而你如影随行 我用什么抵抗
篇三：作文其实并不难
作文其实并不难
一、作文就是用笔说话：
每个同学或多或少都有一些知识和经验的积累，比如有的人打起电话来能滔滔不绝，就是写不出来，这在很大程度上是自己把自己吓怕了。这些人一见到作文题，一铺开稿纸，就开始吓唬自己了：不得了，我要写作文了！作文可是我一直头疼的！老师说作文要讲究怎么开头、结尾，怎么选材、立意??有这么重的负担，当然难写。我们不妨换一种想法：我不是在写什么作文，我是要对朋友说话。 我要告诉他最近发生的一件事（写事），这事是什么时候、在什么地方发生的，开始怎么样，后来怎么样，最后怎么样。
我要告诉他我又交了一个新朋友或者遇上了一个好老师（写人），这朋友（或老师）长得如何，有些什么与别人不同的，有哪些兴趣爱好 ，性格如何。
我要告诉他我到什么地方旅游回来了 （写景），那地方在哪儿，那里都有些什么景致，有些什么好玩的。我要告诉他我买了一样新东西，告诉他我学会干什么了，告诉他我对某人某事的看法??
但是很不幸，这位朋友听力很差，我只好写给他看——把想说的话都写下来，让他知道你想告诉他什么，就是作文了。其实作文就是用笔说话，想通了就不那么难了。把写文章当作说话，是从内容来说的，文字还不完全一样。文章是“写话”，但写的不是原来的口语，而是加工过的口语，口语中那些罗嗦的、重复的内容和习惯性的语气
词不见了，凭手势、眼神和暗示的意思也要明确表达出来，道理则是一样的。
不吓唬自己，“我手写我口”，写起来就轻松了。
二、作文没写，就要先学会观察
【第六篇】不起眼的一件事150字作文
小学一年级写事作文150字：完璧归赵概括
【无忧考网-小学一年级写事作文150字：完璧归赵概括】战国时期，秦国看中了赵国无价之宝和氏璧，打算用15个城邑换取和氏璧，赵国很为难，担心秦国没有诚意，拿了和氏璧却不给城邑。赵相蔺相如携璧入秦，发现秦王果真没有交换的诚意，于是，携璧已死相逼，宁为玉碎，定要秦国先划让城邑，秦王自觉理屈，退殿而去，蔺相如连夜将和氏璧送回赵国，史称完璧归赵。一年级:77283
【第七篇】不起眼的一件事150字作文
生活(150字)作文
精选作文:生活(150字)作文 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，闪耀着智慧的光芒； 生活是一首歌，唱出美好的青春； 生活是一道彩虹，绽放着绚丽多彩的色彩。 酸、甜、苦、辣，这就是生活的味道！六年级:紫忧
篇一：生活与作文
教会学生爱生活，爱作文
波罗湾完小：牛坚关键词：作文 儿童 健康成长
内容摘要：通过学生的作文教学，促进儿童的身心健康成长，教会学生子生活，爱作文。
长期以来，一直受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风，出现“作文是一套，内心是一套”双重人格现象，致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因，一是缺乏实践，文艺创作的源泉是生活，学生作文的源泉也是生活，由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多，学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解，要写出自己不了解，不熟悉的命题作文，当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩，老师们不是教学生怎样写好一篇作文，而是让学生背范文、优秀作文，这样的作文，从选材到结构，从思想到语言，都不属于儿童，不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天，如何尽快改变农村作文教学的现状，让作文回归原本，在作文的同时促进学生的健康成长，培养学生将来参与社会所必需的作文能力，是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学，在此浅谈一下自己的体会。
一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”
作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活，有他们独特的认识生活的方式方法，也有他们独特的表达手段”。因此，了解学生生活，从儿童生活去研究作文教法，加强学生作文与生活的联系，把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所，实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中，我们应该努力做到：
1、引导学生认识周围的世界
认识生活、热爱生活，做生活的主人，这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。作文教学中，教师要引导学生多观察，多思考，多阅读，多练笔。在作文教学中，不断拓宽学生生活的领域，“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界，从?我?的生活走向?社会群体?的生活”，从作文课堂走向社会大课堂。总之，要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界，充满想象和幻想的内心世界，丰富多
彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐，就能写出实在的事物，丰富的想象；就能说真话实话，抒真实情感。在此，我在作文之前，布置学生去观察自己要写的事物，去询问与命题有关的素材，去发现别人可能发现不了的地方，写出自己的别有心裁。不起眼的一件事150字作文
2、洞悉学生的生活世界及情感体验
学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生，了解他们的生活，用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此，我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物，才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目，作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽学生习作的思路。
作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系，把作文的主动权还给学生，生活的真实一面才会在学生笔下得到展现，生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人教版
造性劳动。例如：当学生学习了《穷人》课文后，我就组织根据现实生活的情况，为《穷人》续写一个圆满的结局。
2、教会学生收集和整理生活信息，指导作文。
学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程，是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识，营造自由交流的课堂氛围，让学生回忆生活的情境，还原生活的真实，找出事物的特征，拨动学生感情的琴弦，让学生产生作文的欲望与激情，学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。
3、加强课外阅读训练，营造自由发挥的空间
为学生创设一种自由倾吐的作文氛围，激发学生有事可写，有情可抒，使作文进入儿童的生活，成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分，这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣，在作文实践中产生愉悦感、成就感，应该作为作文进入儿童生活的关键。同时，课外阅读能增强学生的知识面，提高学生的言语表达能力，因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。
4、多媒体技术的应用，使作文教学由抽象变形象。不起眼的一件事150字作文
随着素质教育的发展和教育信息化的推进，一些贴近儿童生活，符合现代科学技术发展，趋向社会发展需要，洋溢着现实的生活气息，不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。现行的小学语文教材中，出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息，而利用网络教学就能弥补此中不足，也能促进学生作文能力的加强。
总之，小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系，探讨学生主导活动与习作训练的教学规律，力求让学生的生活进入我们作文课堂，让作文进入儿童生活，让作文回归原本，让作文与儿童的健康成长同步，研究语言运用与情感表达的有机结合，让儿童从生活中悟出作文，从作文得到乐趣，爱上生活，爱上作文。
篇二：作文源于生活 作文源于生活
二实小 马利红
料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。
一、 全方位解放学生
人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。
1、“解放大脑”——让学生思维
作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。
2、“解放双手”——让学生动手
作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。
3、“解放眼睛”——让学生观察
作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。
4、“解放嘴巴”——让学生发言
而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。
5、“解放时间”——让学生活动
许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。
6、“解放空间”——让学生活动
作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。
二、 拓宽作文内容
1、读写日记
读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合；写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。
2、艺术作文
将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学，使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后，由内心的冲动而我口说我心，我手写我心，在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思，写听到乐曲后想像到的，还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成，常有一种自豪感和成就感，那么就把自己制作的过程写下来，肯定是一篇童趣盎然的好文章。
3、实用作文
为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力，作文教
学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练，诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等，从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况，完成了“还我清新世界”的调查报告；调查了商品价格差异，通过对几家超市中价格的考察，得出“买东西要货比三家”的结论。
4、生活作文
把生活与作文紧密联系，以真实的生活世界为写作对象，从丰富写作内容着手，真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂，提高学生的写作兴趣，使学生有感而发。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动滋味；考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境……
学生有了对生活素材的 丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。
5、想想作文
爱因斯坦说过:想象力比知识更重要，因为知识更新是有限的，而想象力则概括了世上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的，“他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的言行；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……以幻想作文训练的形式，让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬，把写实与虚构融为一体，从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等，让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。
三、改变作文形式
1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节，创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点：
（1）以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点，及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文，以免伤害其自尊心。
（2）以自评为主。作文交流要体现以学生为主体，作者自评，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，教师也要用商量的口吻提出修改意见。
2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式，而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求，分散到几篇日记中去逐步完成，已降低作文难度，也免去了学生的冥思苦想，做无米之炊。
总之，让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验，从各自不同的角度进行思考分析，从而得出自己对生活的独特感受，学生的作文水平才会不断提高。
篇三：以“生活是……”为题作文
生活是什么
生活是什么？生活是调色盘，需要自己去调出情调，调出色彩。缺乏色彩的
时候，生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补，去弥补生活中的色彩，有了快乐，调出的色彩会更加靓丽，更加迷人。
生活是什么？生活是一条涓涓小河，一条流着欢乐也流着痛苦的河，一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁；困境里可以发现生活的真谛；失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人，不是那些高龄的老者，而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光，当然也就会有阴影，但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值，就是知道自己活着的价值。
生活是什么？生活，就是理解；生活，就是面对现实微笑；就是越过障碍，注视自己美好的未来。只有看得更远，才能发展的更快。只有每一天，每一时，都笑一笑，才是美好的生活。仅仅活在世上并不值得称道，值得称道的是生活得美好，有价值，当然，还有快乐。一个好好地过生活的人，他的时间应该分为三部分：劳动，享乐，休息或者消遣。
朋友们，站起来，去勇敢的面对生活吧！你一定会有意想不到的收获！
生活是一首诗
岁月如歌，生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。
生活是一首诗，一首快乐的诗。
当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神，我的心里充满了快乐的因子。
生活是一首诗，一首