【 – 小学作文】
【第一篇】枯树是镶嵌
初春
初春作文(共9柳树也抖动着她那长长的“辫子”，舒展出她那婀娜多姿的身躯，在微风中翩翩起舞；迎春花绽开了美丽的笑容，桃花、梨花还在含苞待放，准备着开放的到来。看！原来大家都是在迎接春姑娘的到来呀！ 初春是黄色的。瞧，田野间的油菜花全都变成了黄灿灿的了，好似一片黄色的地毯。引来了一群群蜜蜂和黄蝴蝶,一群孩童追上了几只黄蝴蝶，突然，黄蝴蝶飞入了黄灿灿的菜花丛中，儿童怎么找都找不到黄蝴蝶了。这一场景让我不由得想起了著名诗人杨万里的《宿新市徐公店》里的“，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这一句话。 初春还是蓝色的。我躺在草坪上凝视天空，突然觉得初春的蓝天是格外的湛蓝和清澈。时不时有一群小鸟从天空中飞过，唧唧喳喳的叫个不停，在为春天的到来歌唱…… 初春是一位美丽使者，让世界变得跟她一样美丽，一样朝气蓬勃。 (看到春天，想写出初春的魅力，并且把初春写成了绿、黄、蓝这三种颜色，是想表达我对春天的喜爱!)
【第二篇】枯树是镶嵌
2015年九年级语文检测试题卷(七)
2015年九年级语文检测试题卷 一、书写水平考查 1．根据作文的书写质量酌情计分。（5分） 二、积累与运用考查。(共30分) 2．选出下列加点字注音完全正确的一项( )（2分） A．曹刿．(gùi) 旁骛．（wù） 峥嵘．( róng ) 嗟．来之食( jiē ) B．慰藉．(jiè ) 荣膺．(yīng) 腆．着（tiǎn） 恪．尽职守( gè ) C．蓬蒿．( hāo) 倒坍．( tān ) 褴褛．（ lǚ） 恃．才放旷( shì ) D．嗔．怒( chēn) 狡黠．(jié ) 栈．桥 (zhàn ) 一抔．黄土(póu ) 3．下列各组成语中，没有错别字的一项是( )(2分) A．舐犊情深 睡眼星忪 B．折中是非 不屑置辩 C．断璧残垣 百鸟啾啾 D．辙乱旗靡 引颈受戮 4．下列词语解释错误的一项是( )(2分) A．带挈： 提携。 B．荐头：指的是旧时以介绍佣工为业的人。 C．不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 D．吹毛求疵：形容做事大大咧咧。 5．结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2分)
我觉得真正的格物致知精神， 研究学士不可缺少， 对
应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，
就是说， 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人
行动上，我们 要保留一个怀疑求真道德态度，要考实践
来发现事物的真相。
A. 因为 所以 但是 就 B. 由于 因此 虽然 却
C. 不但 而且 不论 都 D. 不仅 并且 然而 却
6．下列文学常识表述正确的一项是( )(2分)
A．《谈生命》的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿
童文学家。
B．辛弃疾，我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名，并
称“苏辛” 历史上与清代的李清照 并称“济南二安”。
C．《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》都选自编体史书《战
国策》。
D．《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的作品，他的代表作还有
小说《装在套子里的人》等。
7．汉语基础知识考查。(4分)
(1)下列知识判断错误的一项是（ ）(2分)
A．“中国梦就是要实现国家的富强、民族的振兴、人民的幸福。”．．．．
句中加点的词语是褒义词。
B．“中国人早就明白：日本右翼分子的购岛行为本身就是一个闹
剧。”这是一个单句。
C．“好家风”、“老眼昏花”、“无精打采地敞着”都是偏正短语。
D．“每天夜晚，他都来林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心
旷神怡的赏月”一句是选择复句。
(2)下列知识判断错误的一项是（ ）(2分)
A．“只有穿长衫的才踱进店面隔壁的房子里。”一句是复句。
B．“他一动不动地躺了好一会儿”一句中的“一动不动”是状语。
C．“岭南的荔枝花寂寞得憔悴”一句使用了拟人的修辞手法。
D．“傍晚时他碰到了许多零乱的骨头”一句中加点的词分别是名．．．．
词和形容词。
8．名著阅读考查（凡错字该空不得分；4分）
这两大帝国的语言，和欧州的任何两国的语言一样，差别很
大，而每一国都夸耀自己的语言历史悠久，美丽而有力，对于邻
国的语言公然蔑视，但是我们皇帝利用夺取了他们的全部舰队所
取得的优势，强迫他们用 的语言呈递国书并致词。
① 以上文字是 （书名）中船医 （人名）在与不
来夫斯国的大使交谈后的描述。作者是
②文中我们的皇帝因为夺取了他们全部的舰队而强迫他们用 的
语言去递国书并致辞。
9．诗词默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；每句1
分，共8分）
（1）请将下列诗句默写完整。
① ，刚从神话的蛛网挣脱。 ②一鼓作气，再
而衰 。
（2）根据提示，写出相应的诗句。
①韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写自己直言上谏，结果却是 “朝奏夕贬”的句子
是： ， 。
②辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中说明战斗激烈 的句子是： ， 。
（3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写) ①绿树村边
合， 。(孟浩然《过故人庄》)
③ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ④忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送
武判官归京》)
⑤ ，君子好逑。（ 《关雎》 ）
10．语文活动。(4分) 下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细
观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。(读出的内容
要求准确、具体4分)
图一 雾霾下的全副武装 图二 中国游客在国外公园竹林中刻字“留念”
三、阅读能力考查（共43分）
文段（一）天堂寨枯枝
①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被
公园的奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所吸引、
所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林中随处可见的独特一景——“枯
枝”。
②小溪旁一棵枯树冲天而立。走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑
而又粗壮的树干，用小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。
③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，
但我仍然珍惜生命，热爱生活。
④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却
发现枯树身上又发了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇
迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身处逆境不可怕，只要你有信心，敢于
与命运奋起抗争，奇迹就会发生。
⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯
树，枯树爬满了青藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍
老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一个健美运动员，博得了青藤的青睐，
青藤对枯树情有独钟，枯树焕发了青春，你会被青藤执着的爱所感动。
⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。
小松树站在了“巨人”肩膀上，特
别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一
少孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想
【第三篇】枯树是镶嵌
2015年淄博市语文学业水平考试模拟试题
2015年淄博市语文学业水平考试模拟试题
一、基础知识积累与运用
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A．禅让（shàn） 濒临 (bīn) 引颈受戮（lù） ．．．
B．稽查（jī） 气氛（fēn） 鳞次栉比(zhì) ．．．
C．诉讼（sòng） 粘贴（zhān） 丰姿绰约（chuò） ．．．
D．琢磨 (zuó) 摄影（shè） 并行不悖（bó） ．．．
2．下列词语字形有误的一项是
A. 膜拜 迂腐 一瞬间 五彩斑斓
B. 释然 规矩 颤巍巍 礼贤下士
C. 涂鸦 花蕾 金銮殿 融绘贯通
D. 褒扬 履行 水墨画 披星戴月
3. 下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是枯树是镶嵌
A．这个剧院的大型话剧演出票价不菲，让许多有艺术爱好而收入不高的普通人叹．
为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。 ．．．
B．醉驾者如果在一起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 ．．．．
C．拿到最新一期读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 ．．．．
D．汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 ．．．．
4．下列句子中，有语病的一项是
A．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、
追求美好生活的愿望。
B．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学
习的能力。
C利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
D．那些安全撤离也门的中国公民，眼中含着泪水，口里喊着“祖国万岁”，爱国之
情溢于言表。
5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．然则昏庸聪敏之用，岂有常（常规，永远不变的）哉！（《为学》） ．
B．无案牍之劳（使劳累）形。（《陋室铭》） ．
C．太后不肯，大臣强（勉强）谏。（《触龙说赵太后》） ．
D．乡（通“向”）为身死而不受。（《鱼我所欲也》） ．
6．下列说法有误的一项是
A. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、
孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
B. 《陈涉世家》节选自纪传体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，
全书共一百三十篇。
C. 词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表
人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
D. 前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小
说，它最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
7．下面语句排列顺序最恰当的一项是
①人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者
②但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎
③人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师
④人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者
A. ②④③① B. ③④①② C. ③①④② D. ②①③④
二、古诗文积累与阅读8．默写填空。
（1） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》)
（2）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》)
（3）问君那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
（4）《生于忧患，死于安乐》中分析导致“国恒亡”原因的语句是： ，
（5）李白《行路难》中有“直挂云帆济沧海”的诗句，辛弃疾的《破阵子 为陈同甫
赋壮词以寄之》中同样表达诗人雄心壮志的名句是： , 。
9．阅读下面的古诗，完成后面的问题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中画线句子描写了迷人的早春景色，请品一品其妙处。
10. 阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。
景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学③。时同舍生有秘书④，清求而不与。固请，
约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒⑤。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵彻卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。”
【注释】①倜傥：洒脱，不拘束。 ②游国学：到京城国子监从师求学。③领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。④秘书：少见的珍贵书。⑤祭酒：国子监的主管官员。
（1）①亦未假书于汝 假： ②清求而不与 与： ．．
（2）下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是 例句：即以书还生
A．以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》）
C．域民不以封疆之界。（《得者多助，失道寡助》）
D．我以日始出时去人近，而日中时远也。 （《两小儿辩日》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 时 同 舍 生 有 秘 书
（4）用现代汉语翻译下面文言句子。 吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。
（5）从古人读书的这则充满戏剧性的故事中，你明白了一个什么道理？
三、现代文（一）阅读下面的文章，完成11～14题。 当语言死亡时
①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象—–平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固
语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”
⑥语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑧近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，
【第四篇】枯树是镶嵌
九年级语文试题
九年级语文试题
姓名 学校 班级 号码
一、语文积累与综合运用 (60分)
1.默写古诗文中的名句名篇。（18分）
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（12分） ．．．．．．①浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》）
②落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
③征蓬出汉塞， 。 （王维《使至塞上》）
④黑云压城城欲摧， 。 （李贺《雁门太守行》）
⑤ ，良多趣味。 （郦道元《三峡》）
⑥ ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》）
⑦ ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑧ ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（2）请默写文天祥《过零丁洋》的后四句。（6分）
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（15分）
幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进．家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无liáo赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历cānɡ桑获得成功时赞赏的掌声；也许，___________________________________________,关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（6分）
百无liáo ( )赖 cānɡ( )桑 栉（ ）风沐雨 ．
文中“___________”一词中有错别字，这个词的正确写法是“__________”。（3分） “屡遭挫折”一词中，“屡”的意思是______________________________。
“矢志不渝”的意思是_______________________________________。(3分)
请根据前面的句式特点和你对幸福的理解，在横线上仿写一句话。（3分）
3.运用你课外阅读积累的知识，在横线上填空。（8分）
阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人
物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象? 请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。
第一组: 林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》)
第二组: 诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》)
第三组: 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》)
答:( 1 ) 所选内容:第______组（2分）
（2）相同点：__________________________________________________（3分）
不同点：_________________________________________________ （3分）
4.勤俭节约是中华民族的美德，也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，某校举办了“节约从我做起”的主题活动。请你参与活动，完成下面的
任务。（19分）
（1）请参考下面的示例，为本次活动拟写一条宣传标语。（6分）
示例：勤俭是美德，节约是责任。
（2）班级准备出一期以“勤俭节约”为主题的黑板报，其中有一个“名人节俭小故事”的
栏目，请你从下面提供的名人当中选择一个，概述他节俭的事例。（4分）
朱元璋 周恩来 鲁迅 雷锋
（3）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛。下面是某同学演讲稿的开头部分，尚存在一
些问题，请你根据要求帮他修改。（9分）
大家好，今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起”。【A】勤俭节约是我
们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良精神。历代仁人志士为我们留下一
份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴
素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴
旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针。【B】它使我们年轻的共和国医治了战争，甩掉了一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。
①【A】句中有一个词语使用不当，这个词语是“________”，应改为“________”。（3分）
②【B】句中有一处成分残缺，表达不完整。请将改正后的句子写下来。（3分）
（4）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识，某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”这一
话题展开辩论。请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方，简要陈述你的观点。（3分）
正方：勤俭节约就是吝啬小气 反方：勤俭节约不是吝啬小气
二、阅读（40分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（25分）天堂寨枯枝
①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被公园的
奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所陶醉，但不知你是否
注意到这片原始树林中随处可见的独特一景——“枯枝”。
②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮
的树干，用小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。
③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍
然珍惜生命，热爱生活。
④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯
树身上又发了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是
在告诉你一个真理：身处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇
迹就会发生。
⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯
树爬满了青藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一个健美运动员，对青藤情有独钟，青藤被枯树执着的爱所
感动，紧紧地缠绕着枯树。
⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松
树站在了“巨人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小
的生命成长；这一老一少孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此
景，你作何感想呢？ 本文来自
⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树
的集中群体形象更为壮观，令人叹为观止。
⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰，或登上山脊向森林
深处眺望，除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击
你视觉的就是那白花花一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色
丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者，它
们好像在向游人证明，我们曾是这个世界的生命之一！是的，当你看着那高大、
魁梧的枯树，你就不得不承认它曾是这个世界的主人，肯定有其风姿绰约的青春
岁月，有其辉煌的历史。同时，你又不得不想，它们是怎么了？是什么原因使它
们失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻，
你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横
七竖八躺着的枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经
历了多少拼搏，终于訇然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如
此肥沃，是它们哺育了新的绿色生命，是其最后的无私奉献。
⑨枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一
支神奇的画笔，细想这不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰
作吗？枯树，这道独特风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。 ．⑩枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。 枯树“枯”而不“朽”。
5．根据文中②-⑥段的内容，完成填空。（6分）
段落 天堂寨枯枝的特点
第②段 ：一身傲骨
第③段 ：_________________________
第④段 ：________________________
第⑤段 ：执着的爱
第⑥段 ：__________________________
6．请从文章结构的角度，具体说说第⑦段的作用。（3分）
7．品味下列句子，根据括号内的提示答题。（6分）
（1）枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长.（划线词语能否删去？说说理由）
（2）枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者。（从修辞的角度简述该句
的表达效果）
8. 第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么？（3分）
9．文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”，请谈谈你对这句话的理解。说说你由此联想到哪
一类人。（5分）
【二】（15分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰
与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美
丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君
也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公
不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣
之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，
门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、
魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】郑龙谏勿伤百姓
赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”
龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎
狼也。”
简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”
【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋
时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。
10．解释划线的词语（4分）：
（1）邹忌修八尺有余 （2）王之蔽甚矣
（3）赵简子出畋 （4）故缘木愈高者愈惧
11．翻译句子（4分）：
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）人爵愈贵者愈危。
12．简析文中画线的句子在表达上的作用。（3分）
13．齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？（3分）
14．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（3分）
九语文试题参考答案
一、语文积累与综合运用（60分）
1.
（1）①燕然未勒归无计 ②化作春泥更护花 ③归雁入胡天 ④甲光向日金鳞开
⑤清荣峻茂 ⑥闲来垂钓碧溪上 ⑦瀚海阑干百丈冰 ⑧醉翁之意不在酒
（6分。每句1分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分。答对6题即得满分）
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（每句1.5
分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分）
2． 2、聊、 沧、zhì。 、暗然 ——黯然。、屡次，多次；立下志向就不改变，形
容志向坚定。、示例：幸福是你走上领奖台时别人羡慕的眼神。
3． 第一组:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉；
不同:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己(或:安于现状),循规蹈矩；而武松
秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。
第二组:同:都有治军才能,充满智慧,具有儒将风度。枯树是镶嵌
不同:周瑜心胸狭隘(气量狭小),而诸葛亮小心、谨慎,谋事周密。
第三组:同:两人都有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。
不同:保尔·柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,勇于献
身；而鲁滨孙是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干，但对土地具有强烈的
占有欲。
4.
（1）例1：厉行勤俭节约，反对铺张浪费。例2：树立勤俭意识，倡导节约行为。
（2）
示例1：朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众
官员。示例2：周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从
不浪费一粒米、一片菜叶。示例3：鲁迅一条棉裤穿了多年，补了又补，朋友劝他换条新的，
他却舍不得。示例4：雷锋的袜子总是补了穿，穿了又补，变得面目全非了还舍不得买双新
的。
（3）①“精神”应改为“传统”。
②它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤。
（4）（3分）示例：
正方：我认为勤俭节约就是吝啬小气。因为它们都表现为一个人对自己或家庭的钱财
物过分爱惜，舍不得消费。（答出两者的相似点，言之成理即可得分）
反方：我认为勤俭节约不是吝啬小气。勤俭节约是有目的地省钱，不浪费，当真的需要
用钱的时候却不会吝啬。而小气的人是对什么事情都会斤斤计较，过分地在意钱物。（答出
两者的不同点，言之成理即可得分。）
二、阅读（40分）
【一】（25分）
5、③珍惜生命，热爱生活；④生命力顽强；⑥无私奉献（呵护幼小的生命）（能扣住内容
即可）
6、 第⑦段起承上启下（或过渡）的作用。 “各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑
壑，观后让人感叹不已”承接上文②至⑥段对枯树特点的描写，“但枯树集中的群体形象更
为壮观，令人“叹为观止”开启⑧至⑩段对枯树的赞美。
7、（1）不能删去。（1分）“默默地”、“慈祥地”运用拟人手法形象描写出了枯树对幼小
生命的爱及无私奉献的精神，删去无此表达效果。（3分）
（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象刻画出了枯树之美，表达了作者对枯枝的礼赞之情 （ 意思答到即可）
【第五篇】枯树是镶嵌
2014年安庆市中考模拟考试(一模)语文试题(word版)
2014年安庆市中考模拟考试 (一模)
语文试题
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题．．．
卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分） ．．．．．．
① ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）
②烽火连三月， 。 （杜甫《春望》）
③ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
④ ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
⑤无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥岁寒， 。 （孔子《论语》）
⑦ ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
⑧出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）
（2）请默写李煜《相见欢》的下阕。（4分） ， 。 ， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
徜徉于桃花潭畔，【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且毗邻而居，但我们
踏上安徽土地，【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅xūn染过，【C】显得那样雅静缱绻，悦目怡人。
【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。（2分）
xūn（ ）染 缱绻（ ） ．
（2）文中有错别字的一个词是 ，它的正确写法是 。（2分）
（3）“悦目怡人”中“怡”的意思是 。“徜徉”的意思是 。（3分）
（4）“总有一种新奇的感觉”一句，是从原文中抽取出来的，将它还原，应放在 处。（2分）
3.运用你课外阅读积累的知识，在横线上填空。（5分）
（1）《西游记》中唐僧骑的马叫 ；《水浒传》中“健足欲追千里马，罗衫常惹尘埃，神行太保术奇哉”指的人物是 ；《骆驼祥子》作者老舍的原名舒庆春，
字 。
（2）请说说《钢铁是怎样炼成的》这个书名的含义。
4.“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我市一直为
争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召，某校组织了“文明
志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。（11分）
（1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。
请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（2分）
示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。
我选择____________，提示语：_______________________________________。
（2）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你
劝说的话写下来。（4分）
（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助
修改。（5分）
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力
量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
①划线句子有语病，应将“ ”删去；把“ ”改为“ ”。（3分）
②【A】、【B】、【C】三句语序不合理，应把【 】和【 】调换（只填序号）。（2分） ．．．．
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（22分）
天堂寨枯枝
①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被公园的奇松、怪石、
茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林中随
处可见的独特一景——“枯枝”。
②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干，用
小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。
③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，
热爱生活。
④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯树身上又发
了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身
处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇迹就会发生。
⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯树爬满了青
藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一
个健美运动员，对青藤情有独钟，青藤被枯树执着的爱所感动，紧紧地缠绕着枯树。
⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨
人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一少
孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想呢？
⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树的集中群体
形象更为壮观，令人叹为观止。
⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰，或登上山脊向森林深处眺望，
除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击你视觉的就是那白花花
一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠
上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者，它们好像在向游人证明，我们曾是这个世界的生
命之一！是的，当你看着那高大、魁梧的枯树，你就不得不承认它曾是这个世界的主人，肯
定有其风姿绰约的青春岁月，有其辉煌的历史。同时，你又不得不想，它们是怎么了？是什
么原因使它们失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻，
你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横七竖八躺着
的枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经历了多少拼搏，终于訇
然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃，是它们哺育了新的绿色生
命，是其最后的无私奉献。
⑨枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一支神奇的画
笔，细想这不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗？枯树，这道独特．
风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。
⑩枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。
枯树“枯”而不“朽”。
7．品位下列句子，根据括号内的提示答题。（6分）
（1）枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长.（加点词语能否删去？说说理由） ．．．．．．
（2）枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者。（从修辞的角度简述该句
的表达效果）
8．第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么？（3分） 6．请从文章结构的角度，具体说说第⑦段的作用。（4分）
9．文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”，请谈谈你对这句话的理解，并说说你有此联想到
哪一类人。（6分）
【二】（18分）
时间会把幸福还给你
包利民
①人的一生中，总会有些东西被时间的长河所带走，就像那些生生灭灭的浪花，美丽着
的都在不停地消逝。可是，时间也会回赠给我们许多美好，除了那些随波而来的希望和憧憬，
便是那些远去的，回望，亦是美意盈怀。
②身处苦难之中，总会感叹命运，怨命运夺走了太多的幸福。可是再长久的痛苦，也终
有过去之时。有时这成为我们走过艰难的精神力量，一切都会过去，再沉重的生活也不会拖
累时间的脚步。感谢时间，总能把折磨我们的种种送远。更奇妙的是，当我们走过痛苦，再
回头去望，那些曾经的挫折伤痕，都会有一种幸福的感觉。有人说，那是因为我们超越了痛
苦而回头去欣赏痛苦，其实，被命运剥夺的幸福，都被寄存在时光里，在某个心静如云的时
刻，给我们一份不期然的感动。
③可是，在这个世界上，也真的有人潦倒到老，也真的有人终生不乐。是时间将他遗忘，
还是他们的苦难超越了人生的长度？时间不会把任何一个人遗弃，之所以郁郁终生，是因为
在风尘磨难中，有人让心里枯了希望的泉。有的人在世事风尘中，在挫折打击中，让心上起了厚厚的茧，于是淡了痛苦的感觉。那不是坚强，是麻木，一颗麻木没有希望的心，感受不
到痛苦，同样也感受不到幸福。幸福一直在时光里，是我们的心把它拒之门外。 ④有的人会在痛苦之中找寻出幸福。而我们却常常嘲笑他们，笑他们心大，笑他们只会
自我安慰。其实可笑的恰恰是我们，没有人愿意在痛苦中长久地挣扎沉沦。即使再黯淡的日
子，也会有闪亮的时刻，让眼中充满色彩。抬头看云低头见花，只要心一直柔软如初，便会
于身边发现让我们幸福的种种。哪怕只有点点滴滴，也能汇成清亮的溪流，浸润生命。如此，
才能让心不疲惫，才能有力量走得更远。所以，有时，幸福并不一定全都存在于时间的彼岸，
它获许就在我们低头的瞬间。
⑤所以不要放弃心里的希望，希望就如一片土壤，能生长出许多美好。也不必为今天的
苦与痛而伤感失落，当时间走过，心灵的空地上便会开满花朵。所以，且把痛苦当成幸福的
种子，在未来的某一天，便会将生命丰盈得灿烂无比。
10．本文的主要观点是什么？请加以概括。（4分）
11．第③段划波浪线的句子运用了哪两种论证方法，请简述其作用。（5分）
12．请给第④段划横线句补充一个事实论据。（4分）
13．第⑤段连用两个“所以”是否累赘？请说说你的理由。（5分）
【三】（15分）
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭
驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，
进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
14．解释下列加点词语在文中的意思。（5分）
（1）老夫聊发少年狂 聊： （2）会挽雕弓如满月 会： ．．．．
（3）先帝知臣谨慎 谨慎： （4）夙夜忧叹 夙： ．．．．．．
（5）庶竭驽钝 驽钝： ．．．．
16．把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
17．用“/”标出下列句子的正确停顿（每句只标一处）。（2分） ．．．．．．
（1）酒 酣 胸 胆 尚 开 张 （2）故 临 崩 寄 臣 以 大 事 也
18．【甲】【乙】两文都表现了作者的理想与追求。诸葛亮的理想与追求是
“ ”，表现了他 的思想感情；苏轼的理想
与追求是“ ”，表现了他渴望建功立业的雄心壮志。（4分）
三、写作（55分）
19．一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年总
曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和
期待浓缩在这一个汉字中。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己过去
一学年的体验和感受呢？请以“__________，我的年度汉字”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。 ．．．．
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2014年安庆市中考模拟考试（一模）
【第六篇】枯树是镶嵌
2016海淀高三(上)期中试卷及答案
2016年海淀区高三（上）期中语文试卷及答案
2016.11
一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面材料，完成1-8题。
材料一
“三山五园”是对北京西郊皇家园林的总称，这种说法出现于清朝中晚期。“三山五园”包括香山静宜园、
玉泉山静明园、万寿山清漪园（颐和园）、畅春园和圆明园。
静宜园位于地势较高的香山，园中建筑因山就势，参差错落，散点式镶嵌在山体之中。“园林之胜，重在山水。”水池作为点缀，或出现在殿前以丰富较窄的院落空间，或处于园中以增加园林趣味。静宜园占地149公顷，1677年成为康熙的行宫，后来虽有添建，但一直保持着非常好的自然生态，深邃优雅。
静明园的个性与静宜园不同。静明园所在的玉泉山，湖山尺度非常有限，占地仅65公顷。玉泉山虽因泉水丰沛而得名，但水面并不大，山体狭长，呈南北走向。在这种地形上如何建设园林呢？建筑要和湖山尺度配合好，建筑群采用散点布局，高低相映。山顶上的香岩寺和玉峰塔规模不大，山脚下的建筑多为一层，这样就凸显出玉峰塔的高耸。乾隆非常喜欢玉泉山的风光，亲自为静明园内十六景命名，正殿名为“廓然大公”，后殿名为“涵万象”，意蕴深远。
畅春园位于今北京大学西墙外畅春园宿舍一带，原是明代武清侯李伟修建的私家园林，叫“清华园”，也叫“李园”，康熙时更名为畅春园。畅春园以水景为主，水面宽阔，“江淮以北亦当第一也”，清朝改建时仍“因水成景”。畅春园的叠山艺术也堪称一绝，原来的土山和新添建的假山，岗峰连接；加之遍植各色鲜花树木，绿树成荫，给人天人合一之感，是兼有政治和游乐功能的离宫型园林。
被称为“万园之园”的圆明园，既有金碧辉煌的宫殿，也有玲珑别透的亭台楼阁，又吸取了欧洲的建筑形式，是世界园林的集大成者。圆明园也是中国古典园林中平地造园的典范，园内步移景易，景观层出不穷，特色之多，首屈一指。圆明园占地350公顷，在“三山五园”中规模最大。有仙境、欧式园林等景观，也有理政、居住、宗教等场所，这些层峦叠嶂的建筑都是雍正至咸丰五朝皇帝改造的结果，也大多体现出其治国理念。清王朝把圆明园作为第二政治中心。
万寿山清漪园（颐和园）在五园当中建造最晚，但最能体现皇家气派。相比于圆明园，清漪园湖山相映，形象立体。但万寿山总体轮廓平缓，高度仅60米，长度达到1000米，且仅山体西半部前临水面经过人工改造，水面向东、西扩展，形成东西最宽处1600米、南北长1930米的水面，水体大大超过了山体；同时，西堤的设置，将玉泉山和稍远的西山借入国内，而昆明湖东侧又与邻近的畅春园、圆明园相呼应。这些使“三山五园”在空间上的联系更加紧密。在万寿山中部，耸立起一组建筑群，从山顶到山脚装点南坡，再以700多米的长廊作为前山建筑群与昆明湖之间的束带，这样就产生了无与伦比的壮观气势。
（取材于郭黛妲《三山五园：北京历史文化最辉煌的乐章》）
1．根据“材料一”，下列不能体现“三山五园”共同特点的一项是（3分）
A.造景因地制宜 B.布局错落有致 C．高峰深谷相映 D.具有皇家气派
2．根据“材料一”，下列说法不符合原文意思的一项是（3分）
A.静宜园因山就势，散点布局，人文景观与自然景观和谐统一。
B.静明园中建筑物规模不大，与玉泉山水窄山狭的地形相配合。
C.在前朝园林基础上改建成的畅春园，以水景为主，山景亦佳。
D.清王朝依据治国理念来改造圆明园，使其成为第二政治中心。
3．材料一中加点的成语，使用不正确的一项是（2分）
A.玲珑剔透 B.首屈一指 C.层峦叠嶂 D.无与伦比
1
4．下列描写景观的文字出自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”，其体现的风格，与材料一中皇家园林风格最不相符的一项是（3分）
A.只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。
B.忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住只见许多异草：或有牵藤的，或有引蔓的或如翠带飘砜，或如金绳盘屈
C.转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护里面数楹茅屋。外面却是桑，榆，槿，柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。
D.则见崇阁巍峨，层楼高起，面面琳宫合抱，迢迢复道萦纡，青松拂檐，玉栏绕砌，金辉兽面，彩焕螭头只见正面现出一座玉石牌坊来，上面龙蟠螭护，玲珑凿就。
5．填入下面语段横线处的内容，正确的一项是（2分）
二人正计较，就有贾政遣人来回贾母说：“二月二十二日子好，哥儿姐儿们就好搬进去的。这几日内遣人进去分派收拾。”薛宝钗住了蘅芜苑，林黛玉住了 甲 ，贾迎春住了缀锦楼，探春住了秋爽斋，惜春住了蓼风轩，
李纨住了 乙 ，宝玉 丙 。 （选自《红楼梦》第二十三回）
A.潇湘馆 稻香村 怡红院 B.稻香村 潇湘馆 怡红院
C.潇湘馆 怡红院 稻香村 D.稻香村 怡红院 潇湘馆
材料二
自然山水学，不仅有着广泛的实用性，还蕴含着丰富的哲学思想。从古至今，自然山水思想被皇家贵族与平民百姓广泛运用，它影响着寺院、庭院、村落、住宅等的建设。
山水思想中的核心要素是“山河襟带”，即三面山脉环绕，地势向南面开放，开放的平地有河川或水池，形成“聚气而使其不散”的“围绕”式空间格局。
“三山五园”地处北京城的西北郊。北京城符合中国古代建都选址的原则：背山临水。南朝范缜曾在《幽州赋》中形容北京：“虎踞龙盘，形势雄伟。左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，形胜甲于天下，诚天府之国也。”
北京西郊一带也有山有水。水流在清漪园（颐和园）一带汇集，再向东南方向流动。西北方向有群山环绕，前面有湖泊水系，符合山环水抱的要求，环境良好，因而成为建造皇家园林的首选之地。
那么，清漪园的山水情况如何呢？万寿山位于昆明湖的东北侧，湖水从西北方玉泉山的玉河流向东南方的长河，最后注入渤海。清漪园在充分利用自然条件的同时，对自然山水加以人工改造，从而获得更为理想的环境。为了让昆明湖位于万寿山之南，就把原来的瓮山湖扩大了将近一倍，把挖湖的泥沙堆放在瓮山（万寿山）上。原有的西堤被取消，湖面扩大后的新堤命名为东堤。这样不仅满足了水利需求，还使万寿山成为北面的靠山，南面则是一望无际的广阔水面。
中国古典庭园，借景是最常用的造园手法之一。明代计成说：“夫借景，林园之最要者也，如远借，邻借，仰借，俯借，应时而借。”“借景”作为中国古典造园思想的精华，被充分运用到清漪园的改建过程中，其景观构成与“三山五园”的相互关系十分紧密。改建清漪园时，为了把西面的玉泉山与西山最大限度地借入园内，充分考虑了湖岛的位置及岸堤的方向，一概没有建高大的建筑物。这样，从万寿山清漪园可以邻借玉泉山，还可以
【甲】西山；为了把东侧的风景借入园内，东南面没有修建外墙，这样从清漪园就可以【乙】圆明园、畅春园一带的风光。而从香山，可以【丙】玉泉山及万寿山，从圆明园的福海及畅春园内也可以【丁】万寿山佛香阁及西山山脉的一部分。
（取材于祝丹《北京颐和园景观与“三山五园”的构成关系》）
2
pánchī
6.根据“材料二”，下列不符合自然山水学中“山河襟带”思想的一项是(2分)
A.在北京西郊建造园林 B.选择北京作为都城 C.万寿山和昆明湖改造 D.三山五园相互借景
7．根据“材料一”和“材料二”，下列分别填入“材料二”甲乙丙丁处的内容，最恰当的一项是（3分）
A.邻借 俯借 远借 仰借 C.远借 邻借 仰借 俯借
B.远借 邻借 俯借 仰借 D.邻借 远借 仰借 俯借
8．综合“材料一”和“材料二”，概括回答清漪园的改造效果。（6分）
二、本大题共6小题，共24分。
阅读下面的文言文，完成9-14题。
诸君简画记
毛先舒
杭之中，稍东曰丰乐桥，桥稍东曰古橘园，故宋之橘苑也。苑废久，种橘已尽，惟有古银杏两株，盘轮扶疏，疑为宋故物云。
园有主为诸君君简。君简少好画。又学篆刻，喜何震、陈琮刀镌，时时见古法。然不甚自贵爱，独深爱画。尝自称先君子博学游艺，尤喜翰墨。与华亭董宗伯其昌、赵文学左为密交。自其为童子时旁侍，观两公用笔墨，挥写入妙。苍秀淡沲，董称最工；空濛潇瑟，赵为之冠。两公分间，互相放写，终不能自掩其真也。君简既好画，日取两公画及诸家所作玩之，久而融然，化裁臻微。予间问君简：“子此画法谁氏？”君简笑日：“吾且忘吾手，安知谁法？”予闻而憆然，不复知所问矣。大体得法于古人，不必以甚似为工。萧远疏逸，绝蹊径矣。
君简先世多显官。尊君伯茂公，豪贤多资。至君简而日贫。君简不知贫，惟日弄笔墨自娱。客过索画，君简即与画，然持钱来者甚少；君简亦耻役手为金钱。或持钱赠君简，君简便受之。午突无烟，君简得钱即酤酒，坐待所与密者过，引壶斟酌，醉而后已。君简交不滥不黩，游好三四人，周旋久之，义亦弥笃。室处委巷，起居于于尔。
夫君简身不习宦，非逃者也；画不为售，非艺者也；交不干上，非为名者也。吾于君简，不知所以名之。虽然，岂其无得于中而能若是与？岁既暮，银杏叶方落矣，不知近客来亦多遗钱否？吾当过与君简坐枯树而饮。
9．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 然不甚自贵爱 贵：看重 ．
B. 客过索画，君简即与画 过：经过 ．
C. 午突无烟，君简得钱即酤酒 突：烟囱 ．
D. 不知近客来亦多遗钱否 遗：赠送 ．
10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）
A.园有主为诸君君简 窃为大王不取也 ．．
B.终不能自掩其真也 其孰能讥之乎 ．．
C.周旋久之，义亦弥笃 天之苍苍，其正色邪 ．．
D.吾当过与君简坐枯树而饮 吾尝终日而思矣 ．．
11．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A.观两公用笔墨，挥写入妙：观看两位先生作画，挥笔创作达到了神妙境界
B.尊君伯茂公，豪贤多资：君简的父亲伯茂公，有很多豪贤资助他
C.室处委巷，起居于于尔：君简的家在陋巷中，他却生活得悠然自得
D.夫君简身不习宦，非逃者也：君简不学习做官的本领，但也不是避世者
3
chēngduò
12.将下面的句子译为现代汉语。（5分）
①君简亦耻役手为金钱。
②吾于君简，不知所以名之。
13.文章第二段写了诸君简学画的过程，请用三个四字词语依次加以概括。（4分）
14.下面两句话分别反映了诸君简的生活态度和艺术追求，请选择其中一句，联系实际谈谈你的看法。（6分） ①君简不知贫，惟日弄笔墨自娱。 ②吾且忘吾手，安知谁法？
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的诗歌，完成15 –17题。
情诗
曹植
微阴翳阳景，清风吹我衣。
游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
眇眇客行士，徭役不得归。
始出严霜结，今来白露唏。枯树是镶嵌
游子叹黍离，处者歌式微。
慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。
注释：①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。枯树是镶嵌
②处者：指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。
15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.本诗属于古体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。
B.三、四句写鱼儿安然游于渌水之中，翔鸟自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。
C.七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。
D.九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。
16.“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”运用了“以乐景写衷情”的手法，下列诗句运用了这一手法的一项是（3分）
A．“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？” （杜甫《绝句》）
B．“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。” （卢纶《塞下曲》）
C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
D．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。” （李清照《声声慢》）
17.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？（6分） 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（曹操《短歌行》）
4
①
18.在横线上填写作品原句。（6分）
曹植的《情诗》写道“清风吹我衣”。“风”是古诗文中的常用意象，如《论语·侍坐》用“ ， ”来呈现理想的生活图景；陶渊明用在《归去来兮辞》中借“ ， ”烘托归乡途中的轻快心情；李煜的《虞美人·春花秋月何时了》以“ ， ”抒发亡国之痛。
四、本大题共6小题，共24分。
阅读下面的作品，完成19 -24题。
从一个人身上辨认出契诃夫
①在人艺看话剧《万尼亚舅舅》，三小时的剧长，李六乙竟一处也没舍得删。结束时已近晚十点，出剧院才发现下雪了，薄薄的细雪敷在车顶上，在夜灯反射下闪着碎银一般的光。那一刻我感慨万千，似乎第一次看清，契诃夫已嵌入我的生活很多年了，不是通过书斋式的阅读，而是通过一道道四面八方折射过来的光。
②我得到的第一本与契诃夫有关的书是《惜别樱桃园》，由童道明先生签送给我。那时我还不知，童先生早年留学苏联时，就已决定把自己的一生和契诃夫联系在一起。全身心地阅读，毕生地翻译，进一步又创作剧本。不是灵魂相应，怎可想象，一个著名的戏剧评论家，晚年要做剧作家。当然，世间也因此多了两部与契诃夫有关的戏：《我是海鸥》与《爱恋·契诃夫》。
③和童老师交往，最初是编辑和作者的关系，我约他写了很多次契诃夫，他写的都不重样，像一口源源不尽的井。童先生一直不用电脑，文字都写在稿纸上，怕我认不清字，每次去他家取稿时，他总要先给我读一遍，还即兴发挥，讲点契诃夫的迷人轶事。对我这个酷爱买影磲的人来说，这就等于得到了契诃夫正片之外的花絮。我由此知道了契诃夫与托尔斯泰、高尔基之间的友谊，也知道他深爱的两个女人，一个成为《海鸥》中妮娜的原型，一个在舞台上演绎了这个角色。我就这样一点一点潜移默化地认识了契诃夫。
④《万尼亚舅舅》上演前，我照旧想请童先生写篇文章。因为李六乙导演的这个戏，剧本就是请他翻译的。取稿的那天天寒地冻，这次他没有读给我听，而是说你来读吧。看他坐在沙发上，已做好了聆听准备，我便也坐下来开始读。稿子共四页，写在印刷品的反面，字儿小，里面涂改无数。念起来打磕绊时，他就帮我辨认。上面照例有契诃夫作品的引文，念着念着，我竞像舞台上的演员一样动情起来：“我们要度过一连串漫长的黑夜，我们将会听到天使的歌唱，我们将看到镶满宝石的天空。人间所有的痛苦，都会淹没在慈爱之中，我们曲生活会变得安宁、温柔，变得像轻吻一样的甜蜜。”
⑤这是《万尼亚舅舅》的结尾。很快我就有机会，听演员将它念了一遍又一遍。先是看了彩排，当然是借了童老师的光。去之前我曾犹豫，这种不穿戏服的剧透式观看会不会影响我正式看戏的情绪，但看完我就不后悔了，因为只有彩排，你才能看到导演与全体演员在戏结束时眼中的泪光。他们都入戏了，连我一向熟悉的濮存昕都变成了不折不扣的愁容骑士。不短不长的头发，怎么看都乱糟糟的，以至于正式演出前，我从他手上接过票，就赶紧离开。好像不忍面对这个被生活打败的“万尼亚舅舅”。
⑥这么多年在北京上演的契诃夫的戏，尤其是人艺舞台上演出的，我差不多都看过。奇怪的是，一个演员接了契诃夫的角色，那角色就好像住进了他的身体，或者说，那角色一定会把他生命中的某些部分唤醒。而像我这样的观众，便也常常能看到戏里与戏外的联系。在我看来，扮演索尼亚的孔维，排练时的感觉比舞台上的好。或许因为不穿戏服，不打灯光，我始终能感到她那种因为年轻，因为缺乏历练而有的怯生生的劲儿，是很合角色的。真实的演员生活，并不像娱乐新闻渲染的那样光鲜，寂寞与等待属于大部分演员。听孔维演的索尼亚劝舅舅“要忍受漫长黑夜，要耐心忍受命运给我们的考验”，我总觉得，那也是她说给自己听的。契诃夫的台词，总是那样富有感染力，不经意间就能将人的心弦拨动。
⑦比起孤零零的剧本阅读，我更愿意在生活中与契诃夫不期而遇。
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【第七篇】枯树是镶嵌
中考语文模拟试题
2014～2015学年度第二学期期中学业水平检测
初四语文试题
第Ⅰ卷
一、基础知识积累与运用
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A．禅让（shàn） 濒临 (bīn) 引颈受戮（lù） ．．．
B．稽查（jī） 气氛（fēn） 鳞次栉比(zhì) ．．．
C．诉讼（sòng） 粘贴（zhān） 丰姿绰约（chuò） ．．．
D．琢磨 (zuó) 摄影（shè） 并行不悖（bó） ．．．
2．下列词语字形有误的一项是
A. 膜拜 迂腐 一瞬间 五彩斑斓
B. 释然 规矩 颤巍巍 礼贤下士
C. 涂鸦 花蕾 金銮殿 融绘贯通
D. 褒扬 履行 水墨画 披星戴月
3. 下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是
A．这个剧院的大型话剧演出票价不菲，让许多有艺术爱好而收入不高的普通人叹为．．
观止，无法亲临现场享受艺术大餐。 ．．
B．醉驾者如果在一起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 ．．．．
C．拿到最新一期《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 ．．．．
D．汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 ．．．．
4．下列句子中，有语病的一项是
A．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、
追求美好生活的愿望。
B．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习
的能力。
C．利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
D．那些安全撤离也门的中国公民，眼中含着泪水，口里喊着“祖国万岁”，爱国之
情溢于言表。
5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．然则昏庸聪敏之用，岂有常（常规，永远不变的）哉！（《为学》） ．
B．无案牍之劳（使……劳累）形。（《陋室铭》） ．
C．太后不肯，大臣强（勉强）谏。（《触龙说赵太后》） ．
D．乡（通“向”）为身死而不受。（《鱼我所欲也》） ．
6．下列说法有误的一项是
A. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、
孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
B. 《陈涉世家》节选自纪传体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，
全书共一百三十篇。
C. 词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表
人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
D. 前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小
说，它最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
7．下面语句排列顺序最恰当的一项是
①人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者
②但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎
③人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师
④人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者
A. ②④③① B. ③④①② C. ③①④② D. ②①③④
第Ⅱ卷
二、古诗文积累与阅读
8．默写填空。
（1） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》)
（2）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》)
（3）问君那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
（4）《生于忧患，死于安乐》中分析导致“国恒亡”原因的语句是： ，
（5）李白《行路难》中有“直挂云帆济沧海”的诗句，辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋
壮词以寄之》中同样表达诗人雄心壮志的名句是： , 。
9．阅读下面的古诗，完成后面的问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中画线句子描写了迷人的早春景色，请品一品其妙处。
10. 阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。
景清倜傥尚大节，领乡荐，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵彻卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。”
【注释】①倜傥：洒脱，不拘束。 ②游国学：到京城国子监从师求学。③领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。④秘书：少见的珍贵书。⑤祭酒：国子监的主管官员。 ⑤①②③④
（1）解释下面加点的词。
①亦未假书于汝 假： ②清求而不与 与： ．．
（2）下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：即以书还生
A．以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》）
C．域民不以封疆之界。（《得者多助，失道寡助》）
D．我以日始出时去人近，而日中时远也。 （《两小儿辩日》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
时 同 舍 生 有 秘 书
（4）用现代汉语翻译下面文言句子。
吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。
（5）从古人读书的这则充满戏剧性的故事中，你明白了一个什么道理？
三、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，完成11～14题。
当语言死亡时……
①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象—–平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”
⑥语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑧近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，以保护语言的多样性。人类学家玛格丽塔·米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
11. 根据文章内容，按照要求填空。
围绕“语言的死亡”，文章从____________→语言死亡的原因→ →__________________四个方面做了说明。
12. 第③段中主要运用了什么说明方法？有什么作用？
13. 选文的题目“当语言死亡时”意蕴丰富，请你根据上文，在省略号处补上一些
内容，写出语言死亡带来的后果。（答出两点即可）
14. 按照要求回答问题。
前不久，《申》报刊登了一则新闻：
“浦东南路华丰路到了，请配合从后门下车，当心开门。”近日，785路公交车上，一段不足5秒的上海话报站引起了热烈的讨论。有人连声说好，希望推广，而有人则颇有微词，认为多此一举，甚至有人觉得“785路用上海话报站，是歧视外地乘客”。事实上，785路试行的是三语报站，但上海话报站所引起的争议，还在继续。 假设你是浦东上南公交有限公司的负责人，请结合相关内容，从三个不同角度对785路沪语报站一事进行解释，回应人们的质疑。
（二）阅读下面的文章，完成15～19题。
天堂寨枯枝
①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被公园的奇松、怪石、茂密的森林、山与水的完美结合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林中随处可见的独特一景——枯枝。
②小溪旁一棵枯树冲天而立。走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干，用小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。
③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，热爱生活。
④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯树身上又发了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇迹就会发生。
⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯树爬满了青藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一个健美运动员，博得了青藤的青睐，青藤对枯树情有独钟，枯树焕发了青春，你会被青藤执着的爱所感动。
⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一少孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想呢？ ⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树集中的群体形象更为壮观，令人叹为观止。
⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰，或登上山脊向森林深处眺望，除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击你视觉的就是那白花花一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像；是大自然变迁的见证者；它们好像在向游人证明，我们曾是这个世界的生命之一！是的，当你看着那高大、魁梧的枯树，你就不得不承认它曾是这个世界的主人，肯定有其风姿绰约的青春岁月，有其辉煌的历史。同时你又不得不想，它们是怎么了？是什么原因使它失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻，你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横七竖八躺着的都是枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经历了多少拼搏，终于轰然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃，是它们哺育了新的绿色生命，是其最后的无私奉献。
⑨枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一支神奇的画笔，细想这不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗？枯树，这道独特风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。
⑩枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。
枯树“枯”而不“朽”。
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