【 – 小学作文】
第一篇 造句当机立断
《上教版三年级第一学期第三单元测验卷》
三年级语文第三单元练习卷 班级 姓名 (书写５分)
（一）基础部分 32% 一、看拼音写词语８％
yang wang xiong pu jiang lin yun cang tao cuan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ta xian mian mian xiang qu bo tao peng pai ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语８％
1）部首相同的词：窟窿 2）描写风的词：北风呼啸 3）照样子写词：不紧不慢 ．． 小狗汪汪 三、照样子，把句子写具体。３％
例：今年的麦子长得特别好，麦穗沉甸甸的。
双休日，公园里真热闹。 四、选词填空４％
果然 居然 突然
1）小明的爸爸说今天要下雪，中午时（ ）就下雪了。 2）我真没想到他（ ）会做出这件事来。 仰望 俯视 注视 1）我站在山顶上，（ ）蜿蜒的公路。 2）林林坐在院子里，（ ）着天上的星星。 五、整理句子的顺序６％
（ ）一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。 （ ）有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。 （ ）疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。 （ ）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。
（ ）又慢慢地把它拖进窝里。 （ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只"" 六、熟记名言。３％
（ ）曾经说过：聪明 ，天才 。
（二）、阅读33%
当机立断 21％
电脑名人王安博士声称，影响他一生的最大教训fā shēng（ ）在他六岁时。
有一天，王安外出玩耍。路经一（棵 颗）大树的时候，突然有东西掉在他的头上。伸手一抓，原来是个鸟巢，从里面滚出一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安决定把它带回去喂养。走到门口，他忽然想起妈妈不允许他在家养小动物。他只好轻轻地把小麻雀放在门后，疾步走进屋内，请求妈妈允许。妈妈破（列 例）答应了儿子的请求。王安xīng fèn（ ）地跑到门后，不料，小麻雀已经不见了。一只黑猫正津津有味地品尝着“美食”。
从这事件，王安得出一个教（讯 训）。只要是自己认为对的事情，不可犹豫不决，必须当机立断。不能做决定的人，固然没有做错事的机会，但也失去了成功的机遇。
1、给文中的拼音写出正确的词语；2% 2、划去括号里不正确的字；3% 3、选择带点字的意思：2% 疾步 （ ） ．
①疾病 ②痛恨 ③急速，猛烈 4、从文中找出的一对近义词和一对反义词：4% 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 5、根据意思，从文中选择合适的词语：３% （1）打破常例。 （ ） （2）形容有滋有味。 （ ）
6、黑猫品尝的“美食”是指 。2%
7、从文中划出“王安不把麻雀马上带回家”的原因的相关语句。2% 8、这篇文章告诉你什么道理，请写下来。3%
峨眉山的瀑布 13%
峨眉山上的瀑布随处可见□大的□小的、高的、矮的、宽的□窄的□千姿百态□变化多端□
站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于常年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，是人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！
啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我不但想纵情歌唱，而且想放声朗诵： 1、在文中□中标上标点符号。 3% 2、读短文回答问题4%
1）短文中“一条飞舞的闪光银带”是指 2）短文中“世界上哪有比这更美的事？”这句话的意思是 3、选择其中的一个词语造句“千姿百态、心旷神怡”3% 4、读短文，把最后一节补充完整 2%
5、我们学过的描写“瀑布”的古诗有《 》。1%
（三）、作文30%
题目： 真有趣
提示：同学们，在你的生活中有什么特别有趣的事吗？回想当时的情景，把它写下来好吗？
第二篇 造句当机立断
《第五单元复习》
第五单元：感悟人生
15、天游峰上的扫路人
1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位乐观自信、豁达开朗的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和乐观自信、豁达开朗的生活态度的赞美。
2、《天游峰的扫路人》天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客
4、课后练习3（书81页）
5、划去错误的拼音。
沏（qī qīe）了一杯茶 瘦削（xiāo xuē） 宿（sù xiǔ）鸟 循（xún shún）声 打量(liāng iàng liang)
（一）
②、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。
……
④、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。
⑤、“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。
⑥、“不累，不累，”他 说，“我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。造句当机立断
⑦、我抬头望了望在（幕 暮）色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘 望）而却步，半途而（反 返）。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，（在 再）一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1、划去不正确的字。
2、请写出下列破折号的作用。
①、天游峰——武夷山第一险峰。＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②、在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音""＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文中“一级一级扫下来""我不禁倒抽了一口气”省略号的作用是。＿＿＿＿＿＿
4、在文中空白处填上恰当的提示语。
5、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同
表现。
第一种 勇往直前 第二种 半途而废 第三种 望而却步
3、登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。
4、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读＿＿＿，“我不禁倒抽了一口气”那是因为作者看到扫路人这样不怕危险，不顾劳累地扫石阶，感到很惊讶！很佩服！。
5、这段话中，＿＿＿、＿＿＿这两个词写出了游人爬山很吃力的样子；＿＿＿、＿＿＿这两个词写出了游人畏难的情绪。
6、“仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。”从老人的话中，“我”明白了什么？
老人的热情和茶一样热，一样温暖，仿佛一股暖流渗入我的心里，很快沟通了我们俩的心灵,使我们之间的间隔消失得无影无踪。
7、仿写句子
＿ ＿＿＿ ＿＿，我不禁＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说不累？ 当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。造句当机立断
9、细读②、⑦两小节，思考下列问题。
为了描写天游峰的高与险，作者采用的下列表现方法：
运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来；
运用具体的数字——上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。； 运用侧面的烘托——那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。
运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的。
10、“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。”的“好不得意”意思是非常得意。
（二）
借着淡淡的星光，我仔细打量了他：（ ）的脸，面色（ ），（ ）的眉毛下，一双（ ）的眼睛炯炯有神。
您老有60岁了吧
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
我紧紧抓住他的双手说 30年后 我再来看您
30年后 我照样请您喝茶 说罢 老人朗声大笑 笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑稜稜地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。
1、在文中空白处加上标点。
2、在文中括号内填上合适的词。
3、文中划横线的句子是对人物的 外貌 描写，从中你体会到老人朴实、健康、慈善、有精气神。
4、文中划波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情。
（1）表达了作者祝愿老人健康、长寿
（2）表达了作者对老人的崇敬之情从内心升起。
5、这个片断中，你看出老人是一个什么样的人？
热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人
6、辩论：
正方：天游峰的扫路人工作不累，生活不苦。
反方：天游峰的扫路人工作苦，生活累。
正方：老人虽然每天要上山、下山扫一千八百多级的石阶，可是他每天扫一程，歇一程，再把好山好水看一程，他喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清新的空气，而且还有花鸟作伴，因此这位老人的生活是充满诗情画意的。
天游峰的扫路人生活并不苦。老人每天所做的工作，在别人看来可能是清苦的，可对于他来说却是充满乐趣的。这就好象你非常喜欢一首歌，你一遍一遍地听，一遍一遍地唱，你会觉得累吗？不会的！这就叫“苦中作乐”！
反方：天游峰是那样的高而险，游客们登山都累得气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返。而这位老人已经七十多岁了，他每天要一上一下地打扫一千八百多级石梯，该是多么辛苦呀！山中虽然有清泉、大米、青菜，可光吃这些营养也不够呀！整天只有花鸟作伴，没有人和自己进行交流，又该是多么的孤单呀！
你见过七十多岁的老人干这么重的体力吗？我们身边的老人六十岁就退休了，不是养花，就是遛鸟，过着清闲的生活。相比之下，天游峰的这位老人的生活是不是太辛苦了呢？
16、最大的麦穗
1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
2、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
，也在。有的人，就；有的人则，。当然，，但，这才。
3、苏格拉底 平静地 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”
苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。
4、苏格拉底 失望地 对弟子们说：“你们已经到头了。”
“你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。
5、苏格拉底 意味深长 地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的①，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”
“最大的①”指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。最大的②指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗
6、课文练习2和3（书84页）
（一）
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1“最大的追求”指的是想和报负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。
2、写出对最后一句话的理解：抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
3、写一句关于“机遇”的名人名言。
（二）
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在
前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
1、这段话主要写了。
从“看看”和“用心地挑挑拣拣”可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的； 从“埋头”和“低着头”又可以看出他们的眼光不够开阔；
从“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”还可以看出他们不能当机立断。
从“他们总认为最大的那一穗还在前面呢”“他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺”体会到弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足与眼前。造句当机立断
2．说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？ 答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还
1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因（谜底）是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝丫会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。
2、“""雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲""反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。” “弹性”；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。
3、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹""不论""始终""” “反复地积”要想象之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功‘“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论""始终""”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。
4、课文练习2（书87页）
第三篇 造句当机立断
《六年级语文模拟试卷》
2015年春学期六年级语文调研模拟试卷
（时间：
100分钟 总分：100分）
一、
字词乐园。
1、看拼音写词语（8分）
cuī huǐ
qu^a záo
yùn cánɡ fánɡ ài
2、把下面的成语补充完整。（4分）
匪（ ）所思 迫不（ ）待 直（ ）了当 （ ）往知来 五彩斑（ ） 万（ ）俱寂 金（ ）辉煌 （ ）人不倦 3、对号入座。(6分)
（1）下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）
A．谦虚 机灵 亡羊补牢 欣欣向荣 B．虚伪 夸耀 阴谋诡计 当机立断
C．刚强 嘴脸 高瞻远瞩 斗志昂扬 （2）下面词语搭配都恰当的一组是：（ ）
A、端正态度 树立信心 明确目标 指引方向 B、发扬精神 发挥风格 发现问题 发展队员 C、告别校园 热爱生活 想像光明 抖动翅膀 （3）下面带点字的注音完全正确的一组是：（ ）
膝盖（xī） 给予（jí） 押解（ji^a） 情不自禁（jīn） ．．．．
瘦削（xuē） 积累（lěi） 沙僧（sēng） 蓦然回首（m^i） ．．．．聆听（lín） 挑衅（xìn） 太阳（yang） 猝不及防（cù） ．．．．
二、句子练习。（2+2+2+2+4分）
1、能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。（用修改符号在原句上修改） 2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（去掉问号，但不改变句子意思） 3、天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。（加上适当的关联词合并这三句话。）
4、孔雀的羽毛漂亮极了。（改成拟人句）
5、仿写下面的句子。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是____ ， ；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。
三、课堂内外。（4+6+5分）
1、本学期，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流， ； 你用磅礴的力量， 。饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中，大海失去了原色，像饱饮了 ，醉醺醺地 。欣赏 了烟台的海独特的魅力：冬日 ，春日 ，夏日 ，秋日 。 2、生活是一本无声的字典，能给我们深厚的文化积淀：来到黄河边上，我们会想起“ ， ” 站在泰山之巅，我们会想起“ ， ” 置身于古战场，我们会想起“ ， ”（填古诗） 3.根据情境填上合适的谚语、歇后语或名言。
（3）语文老师在抽查昨天要求背诵的课文，可我昨晚为了看电视还没来得及背，这时我心里真是“ ”，生怕老师点到我的名字。
（4）过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是“ ” 。 （5）当朋友不珍惜光阴时，你会对他说“ ， ”。
四、将下列句子的正确序号写在每句前的括号里。（5分）
（ ）他哈哈笑着，朝我摆摆手。 （ ）望着这脚印，我沉思起来。
（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，又是这样地放着光彩! （ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的手，深情地说：“路难走，您要小心。”
五、快乐阅读（10+10分）
（一）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
1．本段选自课文《 》，作者是被誉为 的 。（3分） 2.“含糊”在字典中的解释有三种：①不明确，不清楚②不认真，马虎③示弱。文中的意思是第（ ）种，请你用其余的意思造句：3分
A、 B、 3．月光下的夹竹桃让作者幻想到： 、 、 （3分） 4．“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在 全文中起的作用是： （1分）
（二）
为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。
不少心理学专家发现 ， 这个秘密就是人的 心态 一位哲人说 你的心态就是你真正的主人 一位伟人说 要么你去驾驭生命 要么就是生命驾驭你 你的心态决定谁是坐骑 谁是骑师
大概是40年前，福建某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶主卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。造句当机立断
40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师等科技专业人才。
弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当份量的山林、橡胶园和银行。经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？
哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。
看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸运。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。
这便是海外华人的真实奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。
1、给短文加一个合适的题目，写在短文前面的横线上。1分 2、给第二自然段加上标点。3分
3、从第三自然段中寻找一对反义词写下来： 1分 4、联系上下文理解词语：2分
今非昔比： 奢望：
5、兄弟俩同到海外发展，做法却明显不同，用——线画出写哥哥如何做的句子，用~~~~~线画出写弟弟如何做的句子。1分
6、读完这篇短文，你对“其实，人与人之间并没有多大的区别。”这句话有什么新的理解？2分
六、习作表达（30分）
小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌""请你以“小事不小”为话题写一篇习作。题目自拟，内容真实感人，文中不得出现真实的校名和人名，不少于450字。
第四篇 造句当机立断
《二年级三册第六单元补充练习》
一、我会生字组词。
蜘 蜘蛛
蛛 蜘蛛、蛛网
织 织网、纺织、织布、织毛衣、 组织
阵 雷阵雨 、阵容、阵痛、阵地、一阵风、这阵子
丝 丝线、粉丝、青丝、发丝、丝瓜、心细如丝、土豆丝、
丝绸、织品
断 砍断、间断、果断、断定、断开、当机立断
重 重合、重复、重新、重写、重做、重抄、万重山
破 打破、破坏、破产、破除
冰 冰灯、冰冷、冰糖、结冰、冰块、冰天雪地
灰 灰心、烟灰、灰尘、灰白、银灰色、心灰意冷
终 终于、终结、临终、终年、告终、终日、终身
于 终于、于是、勇于、对于、由于、少于、多于、姓于
实 实话实说、事实、充实、老实、果实、诚实、实在、
实事求是、实心实意
二、反义词。
泄气——振作 结实——单薄 灰心——信心
三、近义词。
结实——坚固 （牢固） 泄气——灰心
练习：
1、 读句子，填空。
织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。
（1）表示织的次数多时间长的词是
（2）表示网牢固的词是 。
（3）蜘蛛在多次失败面前不灰心，坚持织网，结果
2、给最合适的答案打√。
《蜘蛛织网》告诉我们：
（1）蜘蛛要织好一张网很不容易。 （
（2）蜘蛛虽然小，但是很勇敢。 （ ） 。 ）
（3）不怕困难，坚持到底，才有希望成功。 （ ）
3、小知识。
森林里的各种生物共同生活在一起，它们之间形成互相影响、互相依赖的关系叫森林群落。如森林里的树木给鸟类提供活动，做窝的场所，蜘蛛可在树枝间织网，而蜘蛛、鸟雀等动物能帮助消灭害虫，也可给森林植物提供肥料。
4、读一读，背一背。
顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象。
——（美）杰克·伦敦
天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。
——黄兴
27课 啄木鸟和大树
一、我会生字组词。
啄 啄米、啄木鸟、啄食
医 医术、医生、医治、牙医、军医、医院、医药
治 治理、治病、治安、治学、治国安民
痛 痛心、伤痛、痛苦、头痛、痛打
死 死亡、死守、死水、死人、死去活来
壮 强壮、壮大、壮士、壮丁、年轻力壮
危 危险、危害、病危、危难、危房、危急
险 危险、险要、险情、山高路险
伤 伤害、伤口、伤员、伤心、伤风、受伤、出口伤人
害 伤害、害怕、害虫、害人、害处、伤天害理、有害
枯 枯树、干枯、枯井、枯荣、枯枝、枯叶、枯黄
蛀 蛀虫、蛀空、蛀米、蛀洞、蛀牙
二、反义词。
危险——安全 过去——现在 快——慢
伤害——爱护（保护） 年轻力壮——年老体弱
三、近义词。
治病——医病 痛——疼 森林——树林
伤害——损伤（损害） 干枯——枯萎
练习：
1、换偏旁，组词。
例：仍（奶）（奶奶）
住——（ ）（ ） 抬——（ ）（ ）
通——（ ）（ ） 捡——（ ）（ ）
2、在方框里点上合适的标点符号。
（1）啄木鸟说□“亲爱的树先生□你身上有病□我在给你捉虫呢□”
（2）日子一天天过去□大树的叶子变得稀稀拉拉的□枝条也渐渐干枯了□ 3、读了这个故事，你懂得了什么道理？（选择正确的答案打上√）。
（1）啄木鸟是专捉大树身上害虫的益鸟。 （ ）
（2）一棵有蛀虫的大树枯死了。 （ ）
（3）我们应该欢迎别人指出自己身上的毛病，如果小病不治变成大病，后悔就晚了。 （ ）
4、回答问题。
干枯了的大树再看到啄木鸟，他会怎样说？
5、小知识。