【 – 小学作文】
【篇一】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
2017新部编人教版小学一年级下册语文《1春夏秋冬》导学案
1 春夏秋冬 导学案设计
【篇二】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
2017年语文版新教材七年级下语文导学案
语文版七年级（下）
第一单元
1、 《春》导学案
2
3
4
5
【篇三】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
2017年部编版一年级语文下册第二单元导学案
第二单元
单元学习目标
教材分析
本单元围绕“爱”这个主题，安排了四篇课文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情，学会去爱。
本单元还安排了“语文园地二”，包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。
学习目标
1.会认58个生字，会写27个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。
4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。 学习重点
1.会认58个生字，会写27个生字。
2.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。 3.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。 课时分配
1.吃水不忘挖井人""""""""""""""""""""""2～3课时
2.我多想去看看"""""""""""""""""""""""2～3课时 3.一个接一个""""""""""""""""""""""""2～3课时 4.四个太阳"""""""""""""""""""""""""2～3课时 语文园地二"""""""""""""""""""""""""2～3课时 教法与学法2017语文版一年级语文下册电子导学案案
在教学过程中，要通过课文的学习，充分调动学生的想象力和创造力，以学生为主体，读写结合，让学生自己走进文本理解课文内容。培养学生主动阅读的好习惯。
一、复习导
1.出示词语，引导开火车认读。
入。（用时：5
2.板书课题，进入新课。
分钟）
1.开火车认读词语。 2.齐读课文题目，进入新课学习。
1.学习第1自然段。 （1）朗读课文第1自然段，给句子标号。
1.学习第1自然段。
（1）引导学生自由朗读第1自然段，思考：这段有几句话？
（2）指导理解。 （3）练习说话。
（4）组织学生表演读课文第1自然段。
2.学习第2自然段。 （1）指导第2自然段。
（2）一名学生读讲，其他同学听听他读得对不对。把表示地点的词（“瑞金”“沙洲坝”“江西”）画下来。
（3）说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。
5.读一读下列词语。 主席 叫声 上面战士 乡亲们 水井
6.读一读，说一说。
（4）表演读第1自然段。 瑞金城外有个村子2.学习第2自然段。 （1）自读第2自然段，学
叫沙洲坝。 学校外有个________________。_________有个_____________。 7.把词送回家。 想念 怀念 （1）我非常（ ）在南方工作的爸爸。 （2）我很（ ）童年的时光。
（2）细读第1句话，启发交流、生动笔画出共有几句话。
二、品读课
思考问题。
文。（用时：
（3）指导读，理解第2句。
25分钟）
3.学习第3自然段。
（1）思考：乡亲们不忘毛主席表现在哪儿呢？
（2）指导看课文插图，理解交流句子：解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
“很远”这个词看出什么？②想象没有水吃会有哪些困难。
（3）交流表达：想象挖井时会受哪些累，从这里，你能看出毛主席是个怎样的人？
3.学习第3自然段。 （1）围绕问题自由读课在那儿住的时候看到什么？从
（2）合作交流：①毛主席
（3）有感情地朗读这一自然段，文，用横线画出相关的句子。 体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中蕴含的感情。
（2）朗读句子，交流总结：乡亲们一刻也没有忘记毛主席。2017语文版一年级语文下册电子导学案案
（3）反复朗读第3自然段，读出乡亲们的感激之情。2017语文版一年级语文下册电子导学案案
三、回归 整体。（用
1.指导学生带着对毛主席的一片深情，齐声诵读课文。
1.带着感情，齐声诵读课文。
8.照样子，把下面的句子补充完整。
2.我多想去看看
【篇四】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
最新2017-2018年审定人教版一年级语文下册第二单元导学案
第二单元
单元学习目标
教材分析
本单元围绕“爱”这个主题，安排了四篇课文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情，学会去爱。
本单元还安排了“语文园地二”，包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。2017语文版一年级语文下册电子导学案案
学习目标
1.会认58个生字，会写27个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。
4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。 学习重点
1.会认58个生字，会写27个生字。
2.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。 3.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。 课时分配
1.吃水不忘挖井人""""""""""""""""""""""2～3课时 2.我多想去看看"""""""""""""""""""""""2～3课时 3.一个接一个""""""""""""""""""""""""2～3课时 4.四个太阳"""""""""""""""""""""""""2～3课时 语文园地二"""""""""""""""""""""""""2～3课时 教法与学法
在教学过程中，要通过课文的学习，充分调动学生的想象力和创造力，以学生为主体，读写结合，让学生自己走进文本理解课文内容。培养学生主动阅读的好习惯。
【篇五】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
部编版2017一年级语文下册第三单元导学案案
第三单元语文教学计划
教材简析
本单元围绕“快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。
本单元还安排了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起读”等内容。
学习目标
1.会认37个生字，会写20个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。 3.学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。
4.通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，让学生懂得学会为他人付出是一种快乐。 学习重点
1.会认37个生字，会写20个生字。 2.学会用音序查字法查字典。
3.通过课文的学习和课外朗读，让孩子们懂得学会为他人付出更是一种快乐。 课时分配
5.小公鸡和小鸭子"""""""""""""""""""""" 2～3课时 6.树和喜鹊""""""""""""""""""""""""" 2～3课时 7.怎么都快乐"""""""""""""""""""""""" 2～3课时 语文园地三""""""""""""""""""""""""" 2～3课时
集体备课导学案
学科：语文 年级：一年级 主备人： 共同备课人：
学科：语文 年级：一年级 主备人：王秀萍 共同备课人：
【篇六】2017语文版一年级语文下册电子导学案案
2017苏教版一年级语文下册《识字1》导学案1苏教版
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