【 – 小学作文】
【篇一】四xiao语文
人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】
人教版小学四年级语文下册单元测试题【全套】
四年级语文下册第一单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（５分）
shāo wēi wān yán ~a jiǎo zh^a jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（５分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。（５分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。（５分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、 ，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
， 。
， 。
九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、"兀"字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-" （1分）
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（z^ing zh^ing）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道："好美啊，小园。"
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用"-"把括号里正确的读音划下来。（4分）
2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）
4、在文中用"-"划出一个拟人句。（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）
第三部分 习作（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
四年级语文下册第二单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写出下列的词语（5分）
zūn yán cái fù kuǎn dài dào d~a pí b^ai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（5分）
遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）
尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）四xiao语文
四、 把下面的词语补充完整（6分）
迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）
骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）
五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。
六、按要求写句子（3分）
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
【篇二】四xiao语文
鄂教版四年级语文上册复习精要(光谷四小)
四年级上册复习精要汇编
武汉市光谷第四小学 詹智梅 马丹 李爱珍 陈美芳 王薇
一、基础知识
复习目标：
1. 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
5.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
复习要求：
1．要将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用学生的生活经验，
引导学生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。
2.要运用多种识字复习方法和形象直观的手段，创设丰富多彩的情境，提高
复习效率。
3.引导学生随文复习必要的语法和修辞知识（如词类、短语结构、句子成分、
常见修辞格），但不必进行系统的语法修辞知识教学，更不应要求学生死记硬背
这些知识。
4．注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。
5．同时多注意学生良好的学习习惯的培养，特别重视规范书写，做到卷面
整洁，养成认真审题、仔细检查的习惯。
复习要点：
字 会认生字表（一）的150个生字，会写生字表（二）的250个生字。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组
词等。
注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语。 （2）容易写错、混
淆的字。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。
词 （1）能正确读写课文里的词语，并注意积累词语。 （2）能写出近义
词、反义词。 （3）四字词语：正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。
练习的形式为：辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等。
句 （1）感知比喻句、拟人句、排比句。 （2）体会同一个意思的不同表
达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的
使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
练习的形式为：修改病句、句式转换、缩句、扩句、给句子加标点等。 试题：
一、看拼音，写词语。
bīn fēn tǎo lùn zēnɡ h^an shānɡ liɑnɡ jǔ sànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī wǔ f^anɡ xiàn rán shāo yě liàn bì lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch^an yī h~a y^a xi~a pō yá chǐ yì fú （ ）
xuàn lì ch
（ ）
shān yāo y
（ ）
tāo qián h
（ ）
pā xià shu
（ ）
biān zhī j
（ ）
xiǔ mù t
（ ）
zàn yánɡ z
（ ）
ɡú zhǎnɡ m
（ ）
zhàn yǒu p
（ ）
fǎnɡ fú n
（ ）
bí zi ni
（ ）
ái dǎ hu
（ ）
sh^an zhì c
（ ）
zhì liànɡ b（ ） （ ） （ ） （ ） ~anɡ xiàn ju~a wù ɡuān chá fù y^iu （ ） （ ） （ ） （ ） ā p^i fǔ shì qián bì bàn yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） án lěnɡ cán rěn qiánɡ jiǎo línɡ xīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ì jiào suí biàn mù jiá tǐnɡ lì （ ） （ ） （ ） （ ） ī qì jī ^a jí yǔ cǎi h"inɡ （ ） （ ） （ ） （ ） àn suǒ wēn nuǎn r"inɡ huà mì fēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ōnɡ s^a jì xìn yuàn yì jú miàn （ ） （ ） （ ） （ ） ào sh^anɡ piāo yánɡ yān m^i suàn shù （ ） （ ） （ ） （ ） ǐn d~a jiē dào ěr h^iu jǐn qí （ ） （ ） （ ） （ ） ài xīn xiū ɡǎi zh^iu w~an huànɡ d^inɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ē zhù zhēn xiàn mù xiānɡ l^anɡ zhù （ ） （ ） （ ） （ ） ānɡ mánɡ zǔ zhī tiāo xuǎn yōu xián （ ） （ ） （ ） （ ） ān jiā tǎn rán p~ai t"inɡ zhì dù （ ） （ ） （ ） （ ） í cǐ y^iu ~ar zǎo cāo ru^i xiǎo
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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiān yìnɡ niǎo wō r"inɡ nà yí shù sǒnɡ lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhào ɡù bù zhì bǐnɡ ɡān dào yǐnɡ yōu yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） duān zh^anɡ mú yànɡ bài nián hu"i po náo yǎnɡ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jiǎnɡ zhuànɡ y"inɡ ɡǎn jīnɡ yínɡ ɡuān cháo yán shuǐ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） h~anɡ ɡuàn lǒnɡ zhào m~anɡ zhù dà wù y"iu yù
màn huà hǒu jiào yōu rán xún huán sì miào
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） h"inɡ wěi shān lǐnɡ jiā tínɡ zhù sù liú tǎnɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） shān jiàn t"inɡ pái ɡuǎnɡ zhōu jìnɡ ji^a ji~a zu^i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡān hàn dī bà shuí tǎ tí xínɡ chuān t^iu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yín pán k^a tánɡ zào jù hōnɡ lōnɡ dì zh^an （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Pēn sh^a wēi xiǎn sh^a jī ɡōnɡ tínɡ chánɡ zhēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） f^an liànɡ li^a duì jiāo jí fā ch"iu w~ai fǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuānɡ lián pí qi w^ai h~a zhào kāi xī rì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch"inɡ fù liàn xí yí w^an shěn tí qì shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shī ɡōnɡ zhāi chāo zu^i diàn mián qiǎnɡ ɡānɡ tiě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch~anɡ r^an yán sù jīn bú zhù huá lā lā
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēnɡ jī b"i b"i hào hào dànɡ dànɡ
（ ） （ ）
二、多音字组词。
降jiànɡ（ ）xiánɡ（ ） 壳qiào （ ）k~a（ ） 涨zhǎnɡ（ ）zhànɡ（ ） 哗hua （ ） huá（ ） 调tiáo（ ）diào（ ） 供 ɡōnɡ（ ）ɡònɡ（ ） 给jǐ（ ）ɡěi（ ） 挣zh^ang（ ）zhēng（ ） 禁jīn（ ）jìn（ ） 似shì（ ）sì（ ） 蒙měnɡ（ ）mēnɡ（ ） 闷mēn（ ） m^an（ ） 铺pū（ ） pù（ ） 应 yīnɡ（ ）yìnɡ（ ） 难nán（ ） nàn（ ） 转zhuàn（ ）zhuǎn（ ）
号hào（ ）háo（ ） 称chēnɡ（ ）ch^an（ ）
模mú（ ）mó（ ） 喝hē（ ）h^a（ ） 卡qiǎ（ ）kǎ （ ）
强 qiánɡ（ ） jiànɡ（ ） qiǎnɡ（ ）
三、辨字组词：
崇（崇敬）（ ） 浸（沉浸）（ ） 项（项目）（ ）
祟（作祟）（ ） 侵（侵略）（ ） 颈（颈部）（ ）
晖（春晖）（ ） 涌（涌现）（ ） 穴（穴道）（ ）
辉（辉煌）（
霞（彩霞）（
震（地震）（
尝（尝试）（
常（经常）（
睁（睁开）（
净（干净）（
缺（缺点）（
缸（水缸）（
螺（螺丝）（
累（劳累）（
峡（峡谷）（
狭（狭义）（
肠（香肠）（
汤（热汤）（
烦（厌烦）（
硕（硕果）（
柔（柔和）（
矛（矛盾）（
瓦（瓦解）（
互（互助）（
泽（恩泽）（
择（择取）（
政（政治）（
改（改变）（
式（仪式）（
试（考试）（
倦（厌倦）（ ） 拥（拥抱）（ ） 官（军官）（ ） 管（水管）（ ） 赏（欣赏）（ ） 党（党员）（ ） 悲（悲哀）（ ） 患（患难）（ ） 虽（虽然）（ ） 蚕（春蚕）（ ） 眉（眉毛）（ ） 盾（矛盾）（ ） 君（君主）（ ） 群（群众）（ ） 袍（龙袍）（ ） 炮（炮兵）（ ） 恼（恼人）（ ） 脑（大脑）（ ） 梳（梳子）（ ） 流（流水）（ ） 栋（栋梁）（ ） 冻（冰冻）（ ） 严（严格）（ ） 亚（亚军）（ ） 府（王府）（ ） 俯（俯视）（ ） 绘（绘画）（ ） 会（会议）（ ） 列（排列）（ ） 空（空气）（ ） 喷（喷泉）（ ） 愤（愤恨）（ ） 绪（情绪）（ ） 堵（堵车）（ ） 隐（隐藏）（ ） 稳（稳定）（ ） 宽（宽容）（ ） 宪（宪法）（ ） 占（占据）（ ） 战（战线）（ ） 桂（桂花）（ ） 佳（佳作）（ ） 异（异国）（ ） 导（指导）（ ） 酒（酒瓶）（ ） 洒（洒水）（ ） 珍（珍珠）（ ） 诊（诊治）（ ） 央（央求）（ ） 秧（秧苗）（ ） 宣（宣传）（ ） 宜（适宜）（ ） 仪（仪表）（ ） 议（会议）（ ） 认（认识）（ ） 让（让座）（ ） 租（租房）（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
【篇三】四xiao语文
语文四年级下册小练笔汇总
特将本学期课本上出现的小练笔整理如下，请孩子们认真阅读，每项练笔选择其中一条熟记于胸。
一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用网一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2.我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。
3.黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
4.小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
5.牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
二、时而……时而造句
1.六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
2.每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
3.我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。
4.太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
三、小练笔P21库伯把车开走以后
1.第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然茅塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！
2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸神情严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。
母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。
3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。
四、《将心比心》联系生活实际谈一谈
1.姥姥对我讲过这样一件事：有一次，她下楼去扔垃圾，到最后一层楼梯时，姥姥一脚踩空，摔倒了，垃圾也撒了满地。正好一楼的一位阿姨出家门，她看见了，连忙上来扶起姥姥，还拿来自家的扫把，扫掉了地上的垃圾。当姥姥向她道谢时，她说：“不用谢，我只是希望我妈妈遇到这种时候也有人帮助她。”听了这些，我感动了许久。
2.我们到了商店，却听说面包卖完了，我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了，还没见面包出炉，眼看打针时间就要到了，我有点不耐烦了，正要责怪，一低头看见姥姥的手正握着我的手，注视着厨师头上的汗水，我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说：“不要着急，慢慢做。”果然，不一会，面包出炉了。那个厨师累的一下子坐到椅子上，他连说；“对不起，我是刚来的，对这里的机器不太熟悉，还不熟练，要不是您的鼓励，我差点就不知道该怎么办了。"姥姥平静地说:"我有个亲戚，和你一样，他也要正式工作，也要面对他的第一个顾客，我真希望他的顾客也能给她宽容和理解、鼓励。听了姥姥的话，我终于明白姥姥的行为。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会是人与人之间多一些宽容和理解。
3.一天中午,我和爷爷走在上学的路上,天气好极了，阳光明媚、万里无云，天空就像被洗过一样蓝，微风吹在脸上，感觉无比惬意。我蹦蹦跳跳地跟在爷爷后面，突然，我发现一位老奶奶手拄着拐杖、站在马路中间过不去了。我对爷爷说：“爷爷，咱们把老奶奶带过去呀？”“好啊！”爷爷说。我一个箭步跑过去，对老奶奶说：“我来扶您过去吧！”老奶奶说：“谢谢你，孩子。你可真懂事！”我说：“不客气，我相信：当我的奶奶遇到这种情况时，也一定会有人扶她过马路的。”
4.寒假里的一天，妈妈送我去打球，在公交车上，我们找了两个座位坐下来。不一会儿，一位阿姨带着孩子上车了，妈妈看见了，连忙起身让座，那位阿姨连声说：
“谢谢，谢谢！”下车后，我问妈妈：“当我遇到这种情况时也会有人为我让座吗？”“我相信一定会的！”妈妈说。是啊！如果我们每一个人都能将心比心，那我们的世界将充满爱！
五、P90小练笔：我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。
1.生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！
2.《生命生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。
3.《生命 生命 》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。
六、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！
第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条…….一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
七、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
1.张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
2. 小女孩盘腿坐在地上，双手平端着童话书专心致志地看着，完全不受外界影响，她的表情不停变换着，有时皱紧眉头，像是在担忧着什么；有时嘴角又微微扬起，像是遇到了什么高兴的事，好像连女孩自己就是童话里的主人公似的。
八、穿越时空和蔡桓公对话
1.我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧。”
2. 我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!蔡桓公：唉，你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧!那个词叫什么?对，叫“防微杜渐”吧!
【篇四】四xiao语文
2014年小升初语文试卷及答案(精品四套)四xiao语文
2014小升初语文试卷 (一)
一、读拼音，写汉字（每空0.5分，共4分）
zhì：（ ）手可热 两军对（ ） 孤注一（ ） 闲情逸（ ）
h~a： （ ）泽而渔 （ ）东狮吼
ch"iu：壮志难（ ） 一（ ）莫展
二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）
1、这两个人总是一起做坏事，真是 呀！（与“动物”有关的成语）
2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是 ，
呀。（写出有关历史人物的成语）
3、虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）
4、（ ）考试不难，（ ）方法和规范很重要，（ ）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）
三、按要求写句子（共9分）
1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
把转述句改成直接叙述的句子：（2分）
。
2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。
改为双重否定句：（2分）
。
3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 缩写句子：（2分）
。
4、按例句的写法特点，仿写句子。（3分）
太阳无语，却放射出光辉；
大地无语，却展示出广博。
____________________________；
___________________________。
四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（12分）
（1）请用简洁的语文概述《丑小鸭》的故事，并写下你阅读这一童话后的一点感悟。 （4分）
作品简介： 感悟：
_____________________________________________________________
（2）读名著填空：下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英_________________________________________________________
雄的名字并说出他的另一个故事情节。（6分）
①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动
不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。”
②在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪
门。
那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
③左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾四xiao语文
打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，
只剩口里兀自气喘。
① （ ） ② （ ）③
（ ） (3) 戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
神奇的魔术师
冬苗
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随
你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也
想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，
他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑，
笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡
欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时
爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去
了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。 ⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?四xiao语文
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
1、联系语境解释加黑线的词语（2分）。
不闻不问： 。
鄙夷不屑： 。
2、文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，用划下来。(2分)
3、文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(2分) 约当茨在魔术师到来之前的态度是 ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是 。
4、文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分) 。
5、理解文章划线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么含义?(4分) 。
6、文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(4分) 。
7、文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。请你写出陆游《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。(2分) ， 。
七、作文：（40分）
阅读材料：
一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。” 要求：
请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。
2014小升初语文答案（一）
一、zhì：（炙） （峙）（掷）（致）
h~a： （涸） （河）
ch"iu：（酬） （筹）
二、1、狼狈为奸
2、成也萧何，败也萧何
3、（阻碍）（阻止）（阻挠）
4、（虽然）（但是）（所以
三、按要求写句子（共9分） 1、老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”
2、不可否认，妈妈很忙，没有功夫去看电影。
3、技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
4、高山无语，却体现出巍峨；青春无语，却散发出活力。
四、1、简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。（起因、经过、结果）没有写经过和结果各扣一分。
感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）
2、（1）孙悟空 大闹天宫 ②李逵 真假李逵 ③武松 醉打蒋门神
3、杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。
五、1、雪。
2、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》。
3、《三国演义》。
4、岳飞、秦桧。
5、芙蓉楼。
六、1、不闻不问：不听也不问。文中指约当茨对女儿的生日派对不理会。
鄙夷不屑：看不起。文中指约当茨看不起魔术师的表演。
2、他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来
3、不屑、敬佩。
4、妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。说明妻子是一个温柔，体贴丈夫的人物形象。
5、表层意：写了天气好。深层意：暗示了约当茨从消极中走出来，重拾自信。
6、神奇在：1.魔术精彩。2.劝解约当茨的方式神奇。3.魔术师的乐观坚强神奇。
7、零落成泥碾作尘，只有香如故。
【篇五】四xiao语文
小四升小五语文测试卷
戴氏教育中高考名校冲刺教育中心
小学四年级升五年级语文测试卷二
小朋友，相信你做了这份试卷一定会更加喜欢语文，会把语文学得更好！
一、看拼音写词语，把字写端正。
shēn shì liú tǎng xùn fú qiāo dǎ bān lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。
子— zǐ ( )( ) 王— wāng ( )( )
zì ( )( ) wàng ( )( )
三、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。
（1）大家都忍耐着 （2）我哭泣嚎啕着
（3）日历挂在墙壁 （4）这里没有费气
四、把成语补充完整。
无（ ）于（ ） 山（ ）地（ ）
（ ）生（ ）死 繁（ ）昌（ ）
五、选择适当的关联词语填空。
不但——而且 因为——所以 虽然——但是
不管——总是 如果——就 只有——才
1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，（ ）刮风下雨，她（ ）按时到校。
2、（ ）我是哨兵，（ ）不能随便离开岗位。
3、道德问题（ ）只是一个简单的正确或错误的问题，（ ）实施起来却有一定的难度。
六、阅读下面一段话，按要求做题。
小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。
1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
其（qī qí）实 过分（fēn f^an）
漆（qī xī）黑 外壳（k~a qiào ）
2、用“\”划去括号里使用不当的词语。
3、引号的用法有三种：
（1）引用； （2）特称； （3）讽刺
文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。
4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
（1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ）
（2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
电话：028—83187058 地址：金牛区量力钢材城D区特2幢26号
1
（3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）
5、根据短文内容填空。
（1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。
（2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。
（3）时针像（ ），走得（ ）。
七、阅读短文，按要求做题。
风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点儿风，（ ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1、按不同的读音组词语。
mēn ( ) hào ( )
闷 m^an ( ) 号 háo ( )
2、照样子，各写出两个词语。
例：凉丝丝
3、在短文中的（ ）里，填上合适的关联词语。
4、在正确的答案后面打“√”。
（1）这篇文章是按先总后分的方法写的。（ ）
（2）这篇文章是按先概括后具体的方法写的。（ ）
（3）这篇文章是按时间顺序写的。（ ）
5、根据短文内容填空。
因为春天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为夏天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为秋天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为冬天的风（ ），所以叫它（ ）。
6、为什么说温暖的春风给人们带来了欢乐？
参考答案：
一、绅士 流淌 驯服 敲打 斑谰
二、仔细 汪洋
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
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2
字画 旺盛
三、（4）
四、无济于事 山崩地裂 出生入死 繁荣昌盛
五、不管 总是
因为 所以
虽然 但是
六、1、qí f^an qī k~a
2、托着 正确 急忙 稳定
3、（2）
4、BAC
5、追赶着 急促
散步 稳健
停着 很慢
七、1、闷热 号召
沉闷 号叫
2、略
3、虽然 但是
尽管 也
4、全对
5、温暖 和风
热哄哄的 熏风
带来丰收的喜悦 金风
寒冷 朔风
6、春风带来了在地复苏，万物的生长，一片生机勃勃
亲爱的学子：语文需要的是积累，厚积薄发，乃为王道！
电话：028—83187058 地址：金牛区量力钢材城D区特2幢26号 3
【篇六】四xiao语文
梅山一小四年级语文第二学期第五单元d'an
梅山一小四年级语文第二学期第五单元
班级__________ 姓名___________
一、单项测试。28% 1.看拼音写词语。8%
ku sī míng xiang bao jīng yōu huàn wú suo bù n~ang ( ) ( ) ( ) zh^an tiān d^ing dì kuáng fēng nù háo shì shì dài dài ( ) ( ) ( ) 2.在括号里填上合适的词。6%
（ 珍贵）的礼物 （ 迅速 缓慢）地移动 激动得（ 手舞足蹈 ） （奇妙 ）的方式 （ 激动）地见面 悲痛得（泪流满面） 3.在括号里填上合适的关联词。8%
（1）（ 如果 ）海力布将动物们说的话讲出来，他（ 就 ）变成僵硬的石头。
（2）大音乐家（ 不仅 ）为达格妮谱了曲子，（还 ）用乐曲传遍四方的方式将礼物送出。不但 而且
（3）（ 既然 ）大家选我当班长，我（就 ）要尽力把班级工作做好。如果 就
（4）（ 假如 ）主人不向客人献咖啡，这（就 ）意味着主人对来客持冷淡态度。
4.在《绝句》和《蜀中九日》中挑选一首古诗背诵并默写。5%
5.默写《综合练习5》中一句你最喜欢的名言。3%
二、阅读理解。37%
（一）拐弯处的回头18%
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，被几个同学送回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他（一边）跷起扎了绷带的脚给
爸爸看，（一边）撒娇诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有ān w^ai他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很委屈，觉得爸爸一点也不关心他，jian zhí 连陌生人都不如。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟有点儿怀疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚．．．．步，站在那儿zhu shì着爸爸远去的背影。
爸爸依然zh^an dìng地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头""可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，却悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（ 虽然 ）这一切都只发生在一瞬间，（ 但是 ）却打动了在场的所有人。弟弟感动极了，眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我们时，我有一种想哭的感觉。很就以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作看似微不足道，却写尽了父爱的要义。 ．．．．[注释]①牢骚（sāo）：说许多抱怨的话。 ②瞟（piao)：斜着眼睛看 1.根据拼音写词语。4%
ān w^ai jian zhí zhù shì zh^an dìng ( 安慰 ) ( 简直 ) ( 注视 ) (镇定 ) 2.选择恰当的关联词，填在文中的括号里。4%
虽然""但是"" 只要""就"" 一边""一边"" 3.从文中找出三个描写弟弟心情变化的词，填在下面的横线上。3% 委屈 怀疑 感动
4.读句子，你能从带点词中体会到什么？并联系下面的上下文说说理由。3% 可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，却悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 ．．
我从带点词中体会到父亲很爱弟弟，只是不善于表达。那是父亲无言的爱，对儿子无声的关怀。
5.同学们，在生活中，你们也一定能找到“代表父爱（或母爱）的动作”结合一个事例把它写下来，做到语言通顺。（50字左右）4%
抓住 一个动作描写2次；代表动作要体现父爱（或母爱）的特点；不少于50个字。
（二）最美的名字19%
①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chū zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）——
③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震，陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了姓名。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn y^a）,全都吐了出来。
④“这孩子的命怕是保不住了。” 一个阿姨伤心地说。
⑤“是啊！”另一个阿姨也绝望地说 ，“（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”
⑥突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我""六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放 解救）出来了。为了记住我是怎样活过来的，我这个吃“唾沫”的孩子从此改名字叫“秦沫沫。”
⑦没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。 1.在括号内选择正确的读音和用得恰当的词。5% 2.联系上下文，理解下列词语的意思。4% 绝望：文中指彻底失望 。 非同寻常：文中指不同平常。
3、短文中有两个“我们”其中第（1）处的“我们”指的是秦沫沫和两个阿
姨 ；第（2）处的“我们”指的是 全班同学和老师 ，我认为这个名字是“最
美的名字”是因为这个名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动
于一种比乳汁更为伟大的喂哺。 1+1+2%
3.给第四、第五小节加上标点。2%
4.请你对短文中的“阿姨”说几句心里话。【围绕短文最后一句话来写】4%
我想对阿姨说：“ ”
作文。35%
题目：那一次，我流泪了
提示：想一想，你为什么流泪？是激动，委屈还是兴奋？把你流泪的一次经