【 – 小学作文】
第一篇 描述失去的文章
《形容失望的诗》
篇一：失望有点甜蔷薇花开着，天空却灰暗着。失望蔓延，伊始涌上我的心头。可我却有点幸福。因为这一次失望，所以有了下一次的期待。等待的过程美妙若画，时间，会引起我无数的遐思，都是幸福的。只是这种幸福，有点痛。可我偏爱这开在枝桠上的幸福。篇二：如果爱让你失望朋友如果你爱的人让你失望请别一个人躲在角落暗自神伤因为爱本身就没有想象中完美朋友如果你爱的人不能令你满意请别一个人偷偷聆听悲伤情歌因为爱本身就很简单如果爱让你失望请别一个人沉默不语请别去纠结对与错因为爱本身就没有对错可言如果爱让你失望请别一个人伪装得好像很开心的样子请别去强迫自己请别总是想太多因为爱本身就很单纯因为，想多了头会疼因为，想通了心更痛……篇三：失望我把心挂在枝头任烈日暴晒任狂雨猛吹是因为我深爱着你啊从未走开狠心的你只懂林间寻欢干脆把我的心啄开撕碎留下空壳没有感觉在高树上零零摇摆可能也就不会感觉到心累我把心挂在枝头看那春暖花开望那鸳鸯戏水是因为我深爱着你啊从未走开狠心的你从未有过心软干脆把我的心随风掩埋留下空壳没有感觉在深泥里暖暖依偎若干年后戴着眼镜轮回篇四：失望夕阳的余光洒在半边脸庞手一只温暖一只冰凉刚在惬意的海滩徜徉却忽然坠入北冰洋笑容还来不及绽放当我嗅到你的芬芳你手持利剑直刺我的心房
第二篇 描述失去的文章
《形容失落的词》
描述失去的文章
失魂落魄【解释】魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。【出处】元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”唉声叹气【解释】因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷三十八：“终日价没心没想，哀声叹气。”垂头丧气【解释】垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。【出处】唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”愁眉苦脸【解释】皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“对人前巧语花言，背地里愁眉泪脸。”灰心丧气【解释】灰心：心如熄灭了的死灰；丧：失去。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。【出处】明·吕坤《呻吟语·下·建功立业》：“是以志趋不坚，人言是恤者，辄灰心丧气，竟不卒功。”黯然销魂【解释】黯然：心怀沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。心怀沮丧得好像丢了魂似的。形容非常悲伤或愁苦。【出处】南朝·梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”心神恍惚【解释】恍惚：神志不清，精神不集中。形容精神不集中或神志不清楚。【出处】唐·无名氏《东阳夜怪录》：“自虚心神恍惚，未敢遽前扪撄。”心烦意乱【解释】意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。【出处】《楚辞·卜居》：“心烦意乱，不知所从。”忧心如焚【解释】如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。【出处】《诗经·小雅·节南山》：“忧心如焚，不敢戏谈。”怏怏不乐【解释】怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。【出处】《史记·绛侯周勃世家》：“此怏怏者非少主臣也。”怅然若失【解释】怅然：形容不如意、不痛快。 象失去什么似的烦恼不快。【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“殷怅然自失。”
第三篇 描述失去的文章
《失去的,拾起来 文章》
描述失去的文章
失去的，拾起来描述失去的文章
环境——决定着人们的语言，修养，习惯，意识，形态和行为性质。
这里，是人生的开始；这里，是人生的起步。在这里，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有着青春的幻想，这里有着未来的呼唤。这里，是我们共同的家园——学校。 清晨，当第一缕阳光柔和地洒在校园里，给校园里的每一寸土地都披上了金黄色的外套。我们踏着节拍，伴着欢乐的笑声走进校园。同学们三五成群地走进了教室，伴着叽叽喳喳的鸟叫声，同学们朗朗的读书声。操场上，两侧的篮球架，像忠于职守的卫士，守卫着我们美丽的校园。一幅美丽的风景画展现在你的眼前，美丽，温馨，和谐。
但好景不长，美丽的校园渐渐变得杂乱起来。同学们一个个为了自己一时的方便，将垃圾随手丢向我们美丽的“家”，一刮风，白色垃圾就满院子“跳舞”。校园内，白白的墙壁上留下了一道一道黑色的“花纹”，那也是同学们的“杰作”。到了夏天，校园中有一个美丽的地方——花坛，当花儿正开得茂盛时节，有的同学路过
它的身旁时，便顺手摘下它，赞叹它的美丽。同学们，请你们想一想，当有更多的同学经过这里时，为何不让更多的同学去欣赏它的美丽啊？
我们的“家”变了，它失去了往日的生机，不再有活力，在这样的环境下，我们还哪有好的心情去学习？描述失去的文章
爱护校园环境，我们每个人应该从点点滴滴做起，从我们身边的每一件小事做起。拾起一片垃圾，就会增添一份美丽。把失去的美丽重新拾起来。相信在以后我们共同的努力下，我们美丽的校园一定可以再次成为温馨的家。
优美的环境让我们尽情地畅游在书的海洋里；优美的环境让我们学习进步；优美的环境让我们更加文明；优美的环境更让我们学会做人。
让我们一起携起手，把失去的美丽再“拾”起来，让校园变成美好，和谐，温馨的家。
第四篇 描述失去的文章
《关于失败的作文》
关于失败的作文
今天是我们生存技能训练的最后一天，要进行游泳接力赛、绳结接力赛和各项项目考试。 考完生存知识，我们开始绳结接力赛，接力赛的队员每人打一个结。我们班是周泉打八字结、王昊冉打渔人结、李博瀚打双平结、王文宏打卷结。
稍稍做了练习，比赛就要开始了。队员们退到了一条线前，等待比赛的开始。一声哨响，第一个队员纷纷冲了出去，跑到各班的领地，飞快地打着结。没有请到地就盘腿坐在跑道上，卖力地为自己班的队员加油助力。顿时，跑道上震耳欲聋，时高时低地满是加油加油，加油加油的声音。
我们班的队员也冲了出去，虽然快，但因为起步慢了，所以是落在了最后。他打完结，飞速地跑回来与下面的同学击了下掌，那同学立刻跑了出去，一开始他还很镇静，但被我们加油加油地一喊，反而变得紧张了，还好他打地是个相对简单的结八字结，不是那种难得要死的双平结和卷结。现在我们依然落后。王昊冉是最镇静的了，她的速度使我们班稍微地快了一点。李博瀚打得也很顺利。最后一位了，大家没有一个不紧张的，当然，最后一位王文宏也很紧张，紧张得连怎么打卷结都忘了。他翻来覆去打了三遍才打成，别的班老早打完了。哎，最后一名，大家都垂头丧气，失望极了，我们班怎么会失败呢？
不管怎么会失败，事实告诉我们：我们失败了，因为我们上课不够认真，学得不够熟练，自我感觉太好。事实告诉我们一个明白的道理：骄傲使人落后。