【 – 小学作文】
第一篇 小学一年级数学教师工作总结
《一年级数学教师工作总结》
教学工作总结
本学期，我担任一（1）、一（2）班两个班级的数学教学工作。由于本人初次担任小学教学工作，教学经验几乎为零，授课对象又是一些“乳臭未干”的小孩子，学习习惯尚未养成，再加上家庭及学生本身的差异，倍感压力与责任的重大。因此，在实际工作中，我虚心向有经验的老师请教，根据学生实际情况采取有效措施。
为使今后的工作取得更大的进步，现结合学生现状，对本学期教学工作总结如下：
一、教学基本情况
所教两个班中，一（1）班的学生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有个别学生上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致考试成绩较差。一（2）班的学生学习习惯稍微差一些，有少数几个学生基本管不好自己的行为，所以导致整体班风略差一等 ，课堂进度比较慢。
二、工作中的主要成绩
1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。
2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了一定的提高。
3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和多媒体手段，认真备好每一节课、
4.加强了对后进生的辅导，本学期使大部分学生在掌握知识的同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。
5,在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。
四、存在的不足之处
1． 一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课注意力不集中，经常不能按时完成作业。
2．个别同学反映问题慢，基础太差，是造成不及格现象的主要原因；一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，不积极配合老师。
五、今后努力方向
针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1.结合教材内容，课前要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课，虚心向教学经验丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注重学生综合能力的培养和知识应用的灵活性，特别是学生学习习惯的培养。同时，要不断自我充电，不断提高自身的业务素质。
2.加强对后进生的辅导，锁定他们的闪光点，鼓励其进步，引导
他们养成良好的学习习惯。
3.充分利用直观教具，把难点分散到各个层次中去，将知识点生动化、趣味化，充分调动学生的积极性，对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。
4认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。
过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，“一桶水”教学已经不适应现代教育。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
第二篇 小学一年级数学教师工作总结
《一年级班主任及数学教师工作总结》
城关中心小学一年级上册数学教学及班主任工作总结 2013年下学期 一（4）班 张丽君 这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失
误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：
一、班级管理工作
一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需
要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学
生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。中午我在学校吃饭，利用中午
时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问
题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成
了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向上小学一年级数学教师工作总结
的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为
顺利。
二、教学工作
在教学工作中，我深信，只有高素质的教师，才能培养出高水平的学生。为了提高自身
素质，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。做学生的
楷模。对待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理
地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和成
功的乐趣。因此，我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉队，因为
我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，
这神圣的责任感、使命感，使 我没有理由不对他们付出全身心的热情。工作中我坚持认真上好每一节课，认真批改每
一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，吸收新的知识与教学方法；
另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，
新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向
更高的目标迈进。
三、存在的主要问题
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业
经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动
作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教
育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种
能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发 学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学
生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学
生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和
主动性。
6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 在以后的教
学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。篇二：一年级语文数学班主任工
作总结
一年级数学教学工作总结（2012-2013第二学期） 一（3）班 张倩
一、学生基本情况
这一学期我担任一年级三班的数学课，一年级三班有学生62人。本班学生绝大部分上课小学一年级数学教师工作总结
能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学
习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪
律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，
更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以
利今后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调
动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了
较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学
手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能， 他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练
习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提
高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别
学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，
每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的
精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业
经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教
育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种
能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高
他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学
生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学
生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和
主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 小学一年级班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班
主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位
严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛
苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的
作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、
安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过
程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由
于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要
班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题
进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做
到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心
者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子 们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，
要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做
好。
四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都
不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观
察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对
班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，
一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形
象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到
的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随
手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，
个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可
能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在篇三：上学期小学一年级数学教学及班主任工作小学一年级数学教师工作总结
总结
小学一年级数学教学工作总结 一学期的时间很快就要过去了。本学期我担任一年级八班的数学教学工作，在这一学期
里我和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。作为一名在教学前线的教师,我对这
个学期的工作总结如下:
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲
书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，
还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
首先，要融事实情景于教学。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科
学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广
泛的应用。怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活
中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法: 例如第一单元，数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅
笔、数同学、数老师、到数 建筑物、道旁树??从小空间到大空间，从课内到课外。让学生建立了从1到10的数字的
概念。“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁
知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说
出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的
长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的
基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。 其次，组织课堂上的教学工作，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，
注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的
负担。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量
利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。 第三，提高学生的数学学习的兴趣，做好数学的辅导工作，提高教学质量。由于学生的
智力水平，思维方式，心理特征存在着差异，所以我注重算法多样化，允许每个学生以 自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”
或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。以
培养学生的学习兴趣，动手能力和创新能力。 第四，认真批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性
问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。小学一年级数学教师工作总结
学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 最后，注重对后进生的辅导、对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，
允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习
兴趣，提高他们的学习自信心。
三、积极参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生
创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极到其他学校听课，自己上公开课，大家交流、讨论。
四、工作考勤方面： 我热爱教育工作，对我所献身的事业保持着激情，几十年如一日，不断探索，不断改进
我的工作和学习，以达到教育前线工作的需要。 总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，在今后的教育教学工作中，我将
更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬
优点，改正缺点，努力提高教学质量，争取做到更好。篇四：2015年秋学期一年级班主任及
数学教学工作总结 2015年秋学期工作总结 时间过得真快，转眼间就和顽皮可爱的孩子们相处一个学期了，这是我第一次教低年级
的学生，也是第一次胜任班主任这个工作。回忆这学期工作的点点滴滴，有许多感慨：有苦
有累，但也有甜。现将本学期的工作总结如下：
一、班主任工作
（一 ）培养了学生的学习习惯。 一年级的学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具
体的学习习惯的培养。在上课及课堂上的学习习惯，我要求学生在课前必须把需要的学习用
品放好，在课堂上要坐端正。在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，
给学生边讲边演示步骤。在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，
再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮，说话要清楚。并长期注
意良好习惯形成后的巩固。一年级学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，
所以还是会有一部人同学没有养成良好的学习习惯，因此在下学期我依然要反复抓这一项重
要的工作。只有每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌才会得到发展，学生学习才
会有热情。
（二）家校联合管理学生。 教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以在本
学期我尽量和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，
但现在许多家长都在外务工，是爷爷奶奶在家带孩子，他们缺乏对孩子教育的方法，认为孩
子只要吃饱穿暖就够了。因此，我经常与家长交流，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子
的在校表现和提出一些 建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
（三）自身工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。
1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等教育，着重
培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯以及安全意识等。
2、发挥“小干部”的作用，大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常
规的管理方法，这样一方面减轻了我的部分工作，同时也达到了锻炼班干部的作用。
3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。
二、一年级教学工作
（一）基本情况概述
第三篇 小学一年级数学教师工作总结
《小学一年级上册数学教学工作总结》
海珠小学2012学年第一学期一（3）、（4）班数学教学工作总结
梁智慧
一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（3）、（4）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，
鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
2013年1月10日
海珠小学2012学年第一学期一（4）班班主任工作总结
梁智慧
一年级一学期工作在不知不觉中过去了，一个学期也许只是微不足道的一
小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
关注学困生，给他们以温暖和鼓励。李子原、黄伟龙等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。 生做危险的游戏。 孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
六、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
第四篇 小学一年级数学教师工作总结
《小学一年级上册数学教学工作总结》
一年级数学教学工作总结
一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导后进生的工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特
别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书
写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。