【 – 小学作文】
第一篇 夸奖小朋友打足球的话
《二年级看图写话范文》
二年级看图写话范文
知错就改
星期一，有一节体育课。上课了，老师来了，说：“要注意安全，好了，同学们，去玩吧。”
听了老师的话，同学们争先恐后地跑出教室，有的打篮球，有的跳高，还有的踢足球。小明和小刚最喜欢踢足球。你瞧，他俩踢得多起劲呀！他们一不小心把球踢到了王奶奶家的窗户上，玻璃碎了，落了一地。小刚害怕地说：“赶快走吧，反正没人看见。”小明想了想，说：“不行”。小明敲了敲门，王奶奶出来了，小明诚恳地说：“王奶奶，对不起，我们打碎了您的玻璃。”王奶奶笑着说：“没关系，我再买一块安上就是了。以后你们踢球要小心。”小明和小刚听了都不好意思地笑了。
过马路
这是一个春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头上唱着歌，小明正高高兴兴地跑去上学。
在过一条马路的时候，小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖，站那里过不去，路上又车来车往，非常危险。他就赶忙跑过去对老奶奶说：“我和您一起过马路吧！”老奶奶高兴地说：“谢谢你！”于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶过了马路。到了马路的另一边，老奶奶对小明连声道谢。而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了泪花，因为她感受到了社会的温暖和关爱。
这时，一陈春风吹来，小草打了一个瞌睡，从地下冒出来，展现着它的青春活力。很多人也都在享受着春天的温暖。
学做家务
小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。
又是一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。
妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈妈用亲切的目光看着小红，脸上露出了赞许的笑容。
做诚实的孩子
小刚和小丽是同桌。一天早上，他们正在教室里考试。小刚被一道题目给难住了。他左思右想，皱着眉抓着头，怎么也想不出来，小刚急得满脸通红。他眼睛一瞄，看见了小丽正在写这道题。小刚把头伸过去想看得清楚一点，结果被小丽发现了。小丽连忙用手捂住自己的答案对小刚说：“考试的时候不许偷看别人的！”小刚红着脸低下了头……
放学后，天下起了大雨，小刚正在家里写作业。这时传来了敲门声，进来的是小丽。小丽笑着对小刚说：“让我来教你今天考试你不会写的那道题吧。”小刚听了高兴地说：“谢谢你，小丽。”
妈妈生病了
妈妈生病了，躺在床上。豆豆看着妈妈不想吃饭，心里在想自己能为妈妈做点什么，于是问妈妈：“妈妈，你要不要吃面条？我煮一碗面条给你吃吧！”妈妈说：“不用了！我休息一会就可以了，况且你还小，不懂得煮面条。”豆豆说：“妈妈，你放心吧，我现在不小了。”说着豆豆跑到厨房为妈妈煮了一碗面条。面条煮好了，他还先试一下面条烫不烫，然后小心翼翼地端给妈妈吃。
妈妈看见了，笑着对豆豆说：“豆豆长大了，谢谢你了，你煮的面条真好吃！”
豆豆听了心里美滋滋的。
保护环境
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。
正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。
从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
互相帮助
一个阳光明媚的早上，小丁丁去上学到了下午该放学了，于是，小丁丁撑起自己的卡通雨伞高高兴兴的走在回家的路上，因为，小丁丁语文考了100分，他很开心。他看见前面有个小姑娘。她没带雨伞。所以，她只好把课本顶在头上跑，小丁丁看见她的书包都湿透了。小丁丁上前去问：‘’请问你需要雨伞吗？”小女孩说需要。小丁丁说我送你回家吧他们俩有说有笑的回家了。把小女孩送回了家小女孩说谢谢小丁丁说不用谢。他撑着雨伞高高兴兴的回家了。
一天，天气非常好，草地上有三个小伙伴在玩捉人。游戏的规则是一个人蒙上眼睛抓另两个人，玩着玩着，捉者小丽被花绊倒了，小方笑得手舞足蹈。对方听到了小方的笑声，她顺着笑声一步一步地靠近小方，最后小方被她捉住了！小方不服气地说：“不算不算，再来一把。”就这样他们玩得可开心 。
让座
放学啦！我和小强一起坐公共汽车回家。我们走上公共汽车，看见两个空座，就一前一后地坐下了。到了下一站，一位弯着腰、脸上布满了皱纹的老爷爷走上了公共汽车，可是车上一个空座也没有了，他只好拄着拐杖，扶着栏杆，站在一旁。这让我和小强很难过，我们想：这样苍老的爷爷站在那里多累呀！我回头看了看小强，于是，我们一起走向前，笑着对老爷爷说：“爷爷您坐吧！坐下会舒服些。”爷爷说：“好！好！好！你们真是个好孩子！”然后我和小强把老爷爷扶到了座位上，我们俩挤坐在另一个座位上。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，好好直夸我是个助人为乐的好孩子，我心里美极了。
陌生人来家里
一天，冬冬正在看书，忽然有人敲门，冬冬没有急着开门，先问：“是谁呀？”没有人回答。冬冬又问：“谁呀？”那个人说：“小朋友，你妈妈在吗？”冬冬说：“不在”。那人又说：“你妈妈让我来取个东西。”
冬冬想试试那人是好人还是坏人，就问：“那你说我妈妈叫什么名字？”那人说：“李艳平。”冬冬又问：“我妈妈的电话号码是什么呀？”那人回答不上来，只好走了。
爸爸妈妈下班回来了，听我说完后，说：“你真是个聪明的孩子！”
洗衣服
一天，小明正准备出去玩，突然看见妈妈正在辛苦地洗衣服。于是他急忙跑回屋给妈妈到了一杯水。小明说：“妈妈您累了吧，我给您倒了一杯水。”妈妈说：“我不渴，你喝吧。”“您喝吧，这杯水是我专门给您倒的呢。”妈妈说：“谢谢你，你真是越来越乖了。”小明高兴极了，说：“不用谢，这是我应该做的。”
借书
一天，天气晴朗，小明下了课想到学校图书馆借书看，说干就干，小明一口气跑到图书馆。
他到了图书馆后，认真地寻找自己喜欢的图书，他这边看看，那边瞧瞧，最后，他终于找到了自己喜欢的一本笑话书。他心里十分高兴，于是，他一边走，一边看着书，看到书中精彩的部分，忍不住发出“哈哈哈”的笑声，就连教室旁边的一个大大的“静”字也没有发现。这是，教室里的同学探出头来，指了指那个大大的“静”
字，对他说：“请你安静！”他看见后，不好意思，立即停止了欢笑。然后，他又忍不住的和刚才一样，看起那本笑话书来。一直到了教室，还在哈哈大笑呢！
找春天
春天到了，春天到了！
我们几个孩子，背上包，到田野上去找春天。
近看，柳树摇着绿色的长辫子，绿油油的草地上开着几朵五颜六色的野花，野花的上边还有几只可爱的小鸟在天空中飞着，小鸟的下面有一条解冻的小溪，小溪丁丁冬冬地弹着琴，桃花笑红了脸。
远看，有几座小房子，房子的旁边有一个孩子在放风筝，大家再也分不清哪个是小鸟，哪个是风筝了。
我们唱啊、跳啊，大家在玩耍时找春天。
自己的事情自己做
有一天，很懒的小明手帕很脏了，平时脏手帕都是依赖妈妈洗，那天正巧有事外出不在家，没法给小明洗手帕。
小明想了想，就决定自己动手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使劲的搓呀搓，然后拧干以后凉在窗台外面的竹竿上。晚上，小明妈妈回来了，看见小明洗的手帕，笑着对它说：这样洗手帕是不对的，应该把肥皂沫漂洗干净，把水拧干，凉出去才对。小明按照妈妈教的方法又重新洗了一遍，拧干，凉了出去了。妈妈高兴地拍着小明说：“这样很好，要养成自己能做的事情，自已做的好习惯，这样才是好孩子呀！”
照顾妈妈
星期六，小明的妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见窗外有人，急忙跑到窗户边，打开窗户一看，果然不出所料，原来是小刚站在窗外。小刚说：“小明，我们去踢球吧？”小明回答说：“小刚，我不去了，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚疑惑地问：“为什么呢？”小明说：“我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，不能陪你一起玩了。”小刚非常失望地说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见！”
然后，小明轻轻地关上窗户，回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗？喝点水吧。”妈妈吃力地坐起来，靠在床头边，接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”过了一会儿，小明又拿来他心爱的风筝，装作放风筝的样子让她开心。
到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。
注意安全
星期六，小明和小红在马路边踢球。
小明一不小心把球踢到了马路中间，小明急忙跑去捡球，这时，一辆车开来了，小红飞快的拉住小明，着急地说：“小明，不要去捡球了！”小明不解地问：“为什么？”小红耐心的告诉小明：“你这样做太危险了，万一发生交通事故怎么办呢？”小明听了小红的话伤心地说：“那我的足球怎么办呢？”小红低头想了一下说：“我知道一家足球商店，那里面有许许多多、各式各样的足球，我们去买吧。”于是小明和小红就去了商店。
小明买了新足球可高兴了，他的心里像喝了蜜一样甜，并且感激万分地对小红说：“谢谢你及时提醒了我，我以后再也不在马路边玩了。”
放学路上
放学了，两个小朋友欢蹦乱跳地离开学校，走在回家的路上。
道路旁边有一簌簌鲜花鲜花和茂密的大树，小鸟在大树中间自由自在的飞翔，还有蝴蝶在花丛中翩翩起舞。两个小朋友有说有笑的走着，忽然小鸟开始说：“两个小朋友你们考试了吗？”其中一个小朋友自豪的说：“我今天考了一百分。”另一个也不甘示弱抢着说：“我也考了一百分。”
太阳公公看见了心里很高兴，眼睛都眯成一条缝。两个小朋友回到自己的家，又开始崭新的学习了。
第二篇 夸奖小朋友打足球的话
《夸孩子要讲艺术》
夸奖孩子需要讲究艺术
俗话说：“数子十过不如奖子一功”，“聪明孩子都是夸出来的”。夸奖孩子、赞赏孩子、鼓励孩子，是家庭教育的一项重要艺术。对幼儿来说，表扬这个词似乎太正规了点，因为《现代汉语词典》解释“表扬”的词义是：“对好人好事公开赞美”。孩子的行为好像还没拔到那个高度，所以我们采用“夸奖”一词似乎更贴切。
夸奖是阳光雨露
孩子与成人一样，是喜欢被人夸奖称赞，不喜欢被人批评指责的。越是夸奖他，他就会做得越好。
父母的夸奖不仅能使孩子获得愉悦快乐的情感体验，还能帮助孩子获得自信心，激发他积极向上的情绪和愿望，而这种自信心和积极性，是培养求知欲和探索精神，形成良好的个性心理品质的重要动力。 可以说适当的夸奖，对幼小的孩子像禾苗遇到阳光，得到的是光明、温暖和成长的希望。但如果夸奖过多过滥不得当，就像酷暑的烈日，能把幼苗灼伤枯萎。我们现在的许多家长尤其是妈妈，总是对自己的独生子女赞不绝口，时常把“你太棒了”、“你真聪明”、“你真是个好孩子”的话挂在的嘴边，希望能夸出个孩子来。然而实际的效果并不尽如人意。为什么呢？ 美国的一些幼教专家专门就夸奖这个课题进行了研究。他们为幼儿园的孩子设计了一些非语言性的难题。当孩子们完成后，他们对其中的一部份孩子说：“你们答对了8道题，你们很聪明。”而对另外的一部份孩子却说：“你们答对了8道题，你们确实付出了很大的努力了。”在此之后，立即给这些孩子两种新
任务让他们选择：一种是较容易完成、并有把握做得非常好的任务。另一种是比较难完成、并有可能会出点小差错，但能够从中学到一些重要的新技能的任务。 接下来专家看到，那些被夸奖为聪明的孩子中的一大半都会选择较容易完成的任务，因为他们只想再次得到聪明的夸奖，不想承担失败或出错的风险。而那些被夸奖付出努力的孩子几乎都选择了比较难完成的任务，他们对挑战新事物很感兴趣。 这个研究告诉我们，如果你总是一味地夸奖孩子聪明，随着时间的推移，他会把一切好的结果与脑子聪明画等号，今后他做成了一件事情就会认为自己很聪明。如果遇到了挫折，他则可能以此判定“我不聪明”，还会因此失去学习的兴趣。所以，只有当你为孩子付出的努力而夸奖他时，他才会明白父母最看重的是他付出的努力，他愿意在父母的鼓励下加倍努力，寻求更多的挑战。
你用什么方式夸奖孩子
夸奖孩子也是有学问的。儿童心理学家们通过深入的研究，把夸奖、赞赏儿童的方式分为三种：
第一种——个人取向。
针对儿童的个人特质的夸奖，常说：“你真棒！”“你真聪明！”。这种夸奖方式对孩子起到的效果最差。因为，常受到父母用个人取向方式夸奖的孩子，遇到新的任务时，更愿意挑选那些能使自己成功的任务，以换取再次的夸奖，想永远当大人眼中的聪明宝宝。他们害怕失败，也总是逃避有困难的任务，实在躲不开的话，他们多数会放弃努力，甩手不干了。 第二种——过程取向。
针对儿童完成任务的过程所做出的努力和运用的智慧来夸奖，常说：“你真努力！”“你的方法很好！”。这种夸奖方式起到的效果最好。因为，儿童常常听到父母这样的夸奖后，不会感到有压力，既不会因为一个小的成功而沾沾自喜，也不会碰到一次失败而灰心丧气。他们能够正确面对失败和错误，不论遇到什么样的困难任务都会自己加倍努力坚持到底，试着用各种方法和窍门去攻克难关、完成任务。他们把心思放在提高自己的技能上面，并不在乎自己在别人心中的形象如何
第三种——结果取向。
针对儿童完成任务的结果去夸奖，常说：“你做对了！”“你干得很棒！”。这种夸奖方式起到的效果比过程取向的夸奖要差一些。因为父母仅就儿童某次行为成功的结果去夸奖，使他们觉得好的结果是最重要的，“如果下次我失败了，我就是愚笨的”。因此，当他遇到失败时，就会变得沮丧、自我价值感降低，自信心和抗挫折能力减弱。
可以说，个人取向和结果取向的夸奖方式，都存在严重的欠缺，对幼儿的健康成长不利。父母夸奖孩子应该多采用过程取向的方式，引导幼儿关注完成任务的过程，肯定他们努力完成任务而开动脑筋所付出一些辛劳和技能。
那么参照心理学家的研究，看看我们身边的妈妈们又是怎样夸奖孩子的呢？
★玲玲画了一幅“我家的房子”，兴冲冲地举着画让妈妈评价。玲玲妈妈像大多数家长那样夸奖说：“真漂亮！你画得好极了。”这样的似乎夸奖很自然，好像没什么错。但是仔细想来，如果你总是这样夸奖孩子，她会觉得不过如此，今后不再相信你的评价，或者认为画画很简单，一旦遇到问题反倒对自己的能力产生怀疑。
其实，如果你换一种方式说：“你一定动了脑筋有了灵感，才画出了这么美的颜色和线条。快告诉我你是怎么想的，这里为什么要画成圆形，为什么要选翠绿的颜色？”孩子会很乐意回答你提的问题，给你讲她画画的过程。"
采用这种方式是重本质，是在评论孩子为画画所付出的努力，而不是单纯地对事情的结果做出好与坏的判断。重本质的夸奖能够激励孩子的积极行动，如同给他们增加了继续画画的动力。
★楠楠把红枣从盘子里一颗一颗往外拿，边拿边数：“1、2、3……”妈妈高兴地夸奖：“儿子会数数了，好棒啊！”听到妈妈的赞扬，楠楠美滋滋地又数开了。其实，这样笼统地夸奖孩子意思不大，他并不清楚自己的什么行为得到了鼓励，听过几次之后就兴致全无了。好的方式要这样说：“你能从1数到20了，进步可真大呀！”这是把对孩子的夸奖具体化，针对他数数的具体行为，就事论事夸奖他努力克服困难的表现，帮助他建立自信心。
自信心是在征服了一些较难做的事之后产生的。幼儿的成长道路上会有许多困难和障碍，具体地夸奖他的某一个好的行为，可以使他明白克服了一个困难，就能有新的进步。同时他会慢慢体会到，父母
更关注他的学习过程，更重视他是否努力了，进而会从你的夸奖中得到更多的鼓励和自信，勇敢地面对今后更多的挑战。
★淘气的龙龙玩完了汽车大战的游戏后，没有像往常那样撒手不管，任房间一片狼藉，他把大大小小的汽车都收进柜子里。妈妈大声夸奖说：“宝贝，你真是个好孩子，乖孩子！”妈妈的本意是强化儿子自觉收拾东西的好行为，但说得不明确。应该直接指出他做的事是多么珍贵，他有能力把自己的事情做好。
比如这样说：“今天你把房间收拾得真干净，我为你的进步骄傲！”，这既有针对性地夸奖了孩子的好行为，帮助他懂得今后应该怎样做；又有意识地选择孩子刚萌发出的优点的苗头来夸奖，使他能逐渐巩固和强化偶发的良好行为。
有针对性和选择性地夸奖孩子，是一门教育的艺术。熟练地运用这门艺术，不仅可以激励孩子，还能够向孩子传达了一些很重要的信息。如让乱扔玩具的龙龙明白：自觉整理好玩具、保持房间的整洁是好的行为。这样运用适宜的夸奖，可以让爱磨蹭的孩子变得动作麻利，让胆小的孩子变得勇敢，让无规矩的孩子变得有礼貌。
第三篇 夸奖小朋友打足球的话
《新 徐幼附幼中(2)班足球主题亲子活动策划案》
徐幼附幼中（2）班足球主题亲子活动策划案
一、活动目的
足球主题亲子活动可以让家长和孩子牵手投身运动，相伴走进大
社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，加深家园关系，促进家园合作。
通过亲子群体间的活动交流，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，
更好地发展儿童的社会交往能力，指导家长和孩子开展有情趣的亲子
游戏活动。
对于孩子，通过足球游戏让孩子体验到成功的喜悦；培养幼儿的
集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育；锻炼孩子不
怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高；培养幼儿的规则意
识有分组、轮流、等待等活动规则，提高自我约束能力和竞争意识，
让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
二、活动主题：快乐足球、全家共享。
三、活动地点：徐州幼儿师范高等专科学校洞山校区足球场。
四、集合地点：徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园。
五、活动时间：2017年4月14日（周五）上午10:00。
六、活动对象：中（2）班全体小朋友及家长。
七、参加人数：以家庭为单位，一位儿童一位家长为一组报名参
加，女学生家庭组成“足球宝贝队”，男学生家庭组成“足球小子队”，
两队通过几项游戏比赛，增加活动的趣味性。
八、活动要求
1.家长和幼儿共同参与，家长带着幼儿，确保幼儿安全。
2.家长和幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位集合。
3.请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。
九、活动准备
足球若干、足球门四个、分队背心若干、记分牌、背景音乐、奖
状、摄像机。手敲鼓两个，音乐三首（向前冲等）
十、工作人员
摄像师一人：负责全程的摄像与拍照工作；计分裁判一人，负责
计算男女队的游戏分数；计时员两人，负责游戏计时工作；足球游戏
总裁判一人，负责游戏的总体组织与协调；安保人员两人，负责两块
游戏区域的安全保障工作。
十一、活动流程
1、家长9：30入园，副班主任集体引领家长前往足球场；
2、主持人开场词（殷枭老师）；
3、大运动员牵着小运动员入场；
4、班主任致词；
5、小朋友与家长在足球老师的带领下跳足球操；
6、家长小朋友到两块侯赛区域准备；
7.亲子趣味游戏；
8.亲自足球游戏；
9.宣布男女两队比赛结果；
10.家长讲话；
11.班级合影留念；
12.结束感谢！（相亲相爱一家人）。
十二、亲子趣味游戏
游戏1.牵手穿越呼啦圈
玩法：
道具：大呼啦圈两个，小呼啦圈两个
游戏2.溜溜布
玩法：儿童集体玩“大海浪小海浪”，然后在家长帮助下溜溜布
上行走。
道具：溜溜布一块，
十三、亲自足球游戏
游戏1：快乐传球打保龄球
玩法：家长用脚带球绕标志物，把球传给孩子，由孩子球踢进球
门，球门口摆放障碍物，计算孩子击倒的障碍物的个数。依次接力。
规则：家长绕标志物传球，不计时间，家长把球传给孩子，孩子
踢球射门，击倒一个障碍物得一分。
游戏2：三足射门
玩法：每组家庭两人三足由起点走到射门区，用被绑住的脚将球
射进球门。
规则：用被绑住的脚将球射进球门，进球一球班级得1分、不进
不得分。
游戏3：盲行之风雨人生路（特色）
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的
感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。
道具：绳子、木头、障碍物若干、足球
活动步骤：
①工作人员先在场地上用绳子、障碍物布置障碍；
②以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任
意一人参加）；
③多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）；
④首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场
地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指
导下绕过各种障碍到达终点，将球踢进球门，然后父母返回起始点并
用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点；
⑤父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，
重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束；
⑥各组成员分享自己的活动感受；
⑦分享结束，让子女拥抱父母。
⑧主持人问答
问父母：被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是
否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力
了呢？他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听
取一下孩子的意见呢？）
问孩子：当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉
到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）
补场游戏：
足球上的平衡
首先，给每组发一个足球，然后需要家长帮助孩子双脚站在足球夸奖小朋友打足球的话
上，成功在足球上站立3秒钟即可通过（主持人可以引导全场一起3
秒倒数）。
注意：家长需要双手张开随时抱住孩子，防止孩子失去平衡摔倒。
徐幼附幼中（2）班亲子足球活动邀请函参见附件1。
徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
2017年3月26日
第四篇 夸奖小朋友打足球的话
《赞美学校三句半》
篇一：赞美学校三句半夸奖小朋友打足球的话
（甲）
锣鼓叮咚敲起来， （乙）我们四人走上台， （丙）今天说个三句半， （丁）开台！
（甲）今天这里真
热闹， （乙）老师学生齐欢笑， （丙）要问大家喜个啥， （丁）元旦到！
（甲）元旦到 心欢
笑， （乙）心中激动舌头翘， （丙）我们先来拜个年， （丁）新年好！
（甲）各位观众新
年好， （乙）欢迎大家来指导， （丙）不管说的好不好， （丁）别跑！
（甲）喜见大家笑
开颜， （乙）下面我们将表演， （丙）我们四人说个啥， （丁）就我们学校！
（甲）县委政府决
策妙， （乙）引进如东新学校， （丙）建设南部新城区， （丁）教育最重要！
（甲）如东中学就
是好， （乙）“担当”理念要记牢，（丙）学校精神“四特别”（丁）牢靠！
（甲）学校校风也
不孬， （乙）领导带头少不了， （丙）团结务实创“三星”（丁）跑不了！
（甲）身先士卒周
校长， （乙）品牌意识观念强， （丙）“301515”模式课 （丁）高效课堂！
（甲）再说我们的
好干部， （乙）抓好教学抓跑步， （丙）以校为家又一年， （丁）那是敬业！
（甲）还有亲爱的
老师们， （乙）早出晚归第一线， （丙）酸甜苦辣埋心间， （丁）无私奉献！
（甲）新建学校头
绪多， （乙）你追我赶没得说， （丙）妇女能顶半边天， （丁）我的天！
（甲）抓常规 搞科
研， （乙）马不停蹄一天天， （丙）回望过去又一年， （丁）感慨万千！
（甲）孩子情系千
万家， （乙）养成教育时时抓， （丙）五个“学会”促习惯，（丁）顶呱呱！
（甲）学生培养有
目标， （乙）“四大中心”就是宝，（丙）特长明显有礼貌， （丁）那真是妙！
（甲）教学成绩逐
渐高， （乙）超马塘，追栟茶， （丙）如东县中差距小， （丁）一个字 — 好！
（甲）家长社会交
口赞， （乙）师生脸上笑开颜， （丙）再苦再累全忘掉， （丁）开心！
（甲）学校荣誉太
多了， （乙）一时两时表不了， （丙）如果大家都欢迎， （丁）明年再会！
篇二：(三句半)我们的学校
我 们 的 学 校
（三句半台词 方
言版）
敲锣打鼓走上台，我们个个乐开怀，欢天喜地来实中，蛮爽快！
欢迎大家来指导，不管说的好不好，不要跑！
我们四个说点啥? 就讲我们学校唦！咱们学校蛮漂亮，美死啦！
学校是个大花园，
学生玩耍好新鲜，在校要比家里好，享福哟！
学校为啥这般好，全靠政府来领导，帮扶单位不能少，都来了！
教育质量很重要，
管理靠的中心校，素质教育大开展，要记牢！
学校有个唐校长，忙忙碌碌进学堂，教室寝室和厨房，查岗！
大事小事都要上，我们看他好辛苦，他“上当”！
总务主任李老师，四季提个大剪子，花草树木勤修理，好漂亮！
维修事情是经常，一次因为下了雨，摔下坎！
管教学的伍主任，工作起来最勤奋，管了老师管学生，忙死人！
但她总是乐呵呵，老师学生都忙和，听课喏！
管德育的刘主任，一天到晚在督阵，问题学生他来审，学生恨！
习惯养成要从小，他为同学把心操，品格高！
我们学校虽然小，均衡发展都知道，学习生活质量高，搞得好！
全有国家来买单，鸡鸭鱼肉样样有，逮得欢！
学生刚到学校来，不会穿衣系鞋带，无论什么都不会，急死人！
老师教他做游戏，老师教他搞学习，好欢喜！
老师讲课有真情，学生个个都爱听，学习实验操作好，靠技巧！
还有体音去比赛，操场舞台学生在，厉害，厉害！
信息课上最积极，按时到场不缺席，高速路上跑得快，爽快，爽快！
叫声您们辛苦了，为了学生快成长，您们好！
现在共勉好同学，勤奋努力好好学，祖国发展要人才，你们来！ 他是我们的好校长，山上水管长又长，教学工作多又多，实际他为学生好，学校配了营养餐，老师教他来穿衣，不光学习语数外，在座老师也不少，
下次演出还要来，力争比今儿更精彩，撤开！
篇三：关于校园的三句半
关于
校园的三句半夸奖小朋友打足球的话
说安全
老师同学大家好，新年马上要来到，我们先来拜个年，（齐说）过年好！
今天说段三句半，
说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑。
大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓 掌！
小朋友们需记牢，珍惜生命最重要，别忘了。夸奖小朋友打足球的话
安全常识要知晓，稍不注意就出事，不得了。
汽车跑得快如风，我和汽车来赛跑，瞎逞能。
不用拳脚比输赢，果皮纸屑不乱扔，讲文明。
靠右行走讲秩序，不在楼道跑和玩，守规矩。
三无食品吃不行，万一中毒不得了，吓死人。
喝了要喊肚子疼，一旦感染进医院，误前程。
走着回家多省心，如果一时贪便宜，祸上身。
遵章守纪事故少，一旦失火烧了山，要坐牢。
不在周围做游戏，乱摸电线危险大，把命丢。
文明礼貌记心头，互助友爱共携手，不斗殴。
安全第一牢牢记，平平安安来学习，是福气。
遵纪守法讲文明，大家都来齐努力，享太平。
我安全，做到安全不简单，
要安全，懂安全，遵守规则是关键。
我们四人台上站， 俺们几个话挺多，学校安全数第一，交通安全很关键，现在公路宽又平，课间游戏要文明，上下楼梯不拥挤，购买东西要认清，乱喝生水也不行，三无车辆不能坐，严禁野外把火烧，电是老虎要远离，讲卫生来勤洗手，珍爱生命靠自己，安全时时记在心，（齐说） 你安全，
自编自演三句半，
安全知识来宣传，
来宣传。
咱是社会小主人，
珍惜生命永健康，
学习知识最重要，
要勤奋。
健康成长第一条，
知法守法最重要，
安全知识要记牢。
支高招。
为保安全应做到，
楼道行走往右靠
上下楼梯不乱跑，
守秩序。
拐弯处要放慢脚。
上下楼梯右边好
遇到人多谦让早
要规范
走廊内要守纪律
走起路来静悄悄
说起话来小轻好
讲文明
室内行动要小心，
不打闹来不追跑，
不喧哗也不骂人，
懂礼貌
做起值日谨慎点
擦拭物品站低点
关门关窗轻轻闭
安全强
保留此标记 咱们操场真热闹，
课间游戏乐陶陶，
玩儿时安全记心上，
开心笑
篮球运动不可少，
增强体质练协调，
不顾规则丢友谊，
又何必
足球运动也不错，
你追我赶把人过，
如若伤己又伤人，
好心痛！
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