【 – 小学作文】
第一篇 小学六年级女孩如何制定学习计划
《六年级学习计划》
六年级学习计划
时间飞逝转眼已到了最后的冲刺阶段，上学期的成绩仍未达到我对自己的要求，总体来看，计算不认真是最大的弱项，画图也有因马虎而丢分的地方。所以，本学期制定总复习学习计划如下：
一、 扎实掌握课本中的概念，解题方法，公式定理。
总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。保证每天抽出十五分钟的时间，回归课本整理复习，将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式呈现，并认真阅读，牢记消化每天所学知识。
二、 课后多做试题练习，适当购买有用教材辅助学习。
晚上做完当天作业后，再写几张一课三练，单元双测练习巩固。以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。
三、 打起精神认真听课，不懂就问。小学六年级女孩如何制定学习计划
上课时，不开小差，认真听课，不交头接耳，认真记录笔记，绝不漏听老师讲的每一条重点。上课专心学习，下课归纳复习，利用起每分每秒的学习时间。
四、针对自己马虎的问题，从以上三方面认真对待，逐项克服，杜绝马虎的问题。 即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请老师家长帮助督促监督。
第二篇 小学六年级女孩如何制定学习计划
《六年级新学期学习计划》
六年级新学期学习计划
寒假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。
新的学期，是我们六年级关键的年。在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思；要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。小学六年级女孩如何制定学习计划
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。
第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训，多读课外书，不断丰富自己的知识。
总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生.
第三篇 小学六年级女孩如何制定学习计划
《六年级学习计划》
六年级学习计划
o 1． 每天早上6：20起床， 用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。 2． 上
2. 课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复第二天上课的内容。
5． 对于副课每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。小学六年级女孩如何制定学习计划
6． 对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
孩子很聪明，你应该高兴才对，但孩子的大意使你很不放心，这是所有家长都担心的事，建议： 你利用一周时间，陪她做作业，让她在做作业时，将她所看到的每一个字都读出来，并养成一个习惯，就是过目就读，慢慢过渡到默读，你孩子保证能考出你所想不到的好成绩。
注意一点：你必须时时表扬她的努力噢。
祝你孩子取得好成绩！
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第四篇 小学六年级女孩如何制定学习计划
《六年级学生学习习惯培养计划》
六1班学生学习习惯培养计划
小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”好习惯成就未来，坏习惯毁人一生。为了加强本班学生学习习惯的培养和训练，提高学生学习效率，为学生今后的学习打下坚实的基础，特制定六（1）班学生学习习惯培养计划。
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以新的课程标准为准绳，全面推进素质教育，为全体学生的身心健康和终身发展而奠定基础。
二、培养目标
1．培养学生良好的学习习惯，激发学生学习积极
性和主动性，形成学习策略，培养自学能力，提高自身素质。
2．规范学生的学习习惯，为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础。
3．让学生养成良好的学习习惯，使学生受益终生。
三、培养内容
1．课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，根据预习要求认真预习课文，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问，通过网络、工具书查阅资料，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习。
2．课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角或右上角。
3．认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
4．要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。
5．书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。
6．做作业的习惯。做作业时要专心、认真，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。
7．整理书包的习惯。做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。
8．不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。
9．说话的习惯。练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
10．养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
11．多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
12．养成认真记课堂笔记的习惯。一节课下来，自己对老师讲的重点内容在课间花几分钟时间记录下来，好记心不如烂笔头，以备复习时有依可循。
13．合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时互相帮助，互相交流，共同提高。
14．养成主动复习的习惯。在校时间紧、学习任务重，对学过的知识点每天课前要进行很好的回顾，一周进行盘点记录，对疑难的问题要及时弄懂弄清，并要学会举一二反三。小学六年级女孩如何制定学习计划
15．养成认真考试的习惯。考试时要认真审题、看清每一道题目，书写要工整，答完题后要仔细检查，考出最满意的成绩。
16．养成读课外书的习惯。时间是挤出来的，每一天要抽出半小时读读课外书，写写阅读笔记。
四、主要措施
落实学习习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。
1．所谓“明”，就是指“明理”，让学生不但知道该怎么做，而且知道为什么这样做，明理是良好习惯养成的基
础，学生只有在明理之后才会积极地去做。做的次数多了，才会变成自觉的行动。指导学生明理，必须注意两点：
（1）形象性。根据小学生具体形象思维占优势的特点，采用生动形象的教育方法，使学生明白老师提出的要求。
（2）主导性。在明理的过程中，老师始终处于主导地位，及时分析学生的情况，有针对性地提出要求，有目的地选择方法，有计划地组织活动。
2．所谓“严”，就是指“严格的训练”。学生光“明理”还不行，从“明理”到变成习惯，还需要有一个内化的过程。在这一过程中，必须注意两点：
（1）层次性。训练严而有度，分层次对待，对不同的人，训练的重点和强度有所区别，不搞“一刀
切”。
（2）自主性。学生接受训练不是消极被动的，而是主观能动的，一种习惯的培养训练，必须通过学生自身的内部矛盾斗争才能成为习惯。因此，在训练的过程中，始终应该引导学生主动地在自己身上发现矛盾、解决矛盾。
3．所谓“恒”，就是“持之以恒 ”。学生学习习惯的培养不是一日之功，它需要日积月累，只要坚持不懈，就一定能获得成功。为此，必须注意两点：
（1）一致性。所谓一致性，就是指各方面的教育要求要一致，要配合协调，避免相互排斥和相互抵
消。
（2）新颖性。训练的形式要经常变换，使学生有新鲜
感，否则，老调子重弹，学生会感到厌烦，效果会削弱。
培养学生良好的学习习惯，是一件非常细致、艰巨的工作，只有加大培养力度，学校、家庭和社会密切配合，齐抓共管，形成良好的氛围，才能使学习习惯培养真正落到实处。