【 – 小学作文】
【第一篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
一年级作文大全400字
一年级作文大全400字一年级作文 雨天的感想
雨天的感想
今天下雨，我没能到公园玩，只好闷坐在阳台观看雨天的风景。
只见雨越下越大，大得像玉米一样从天上洒落下来。行人撑着雨伞，五颜六色的，像一朵朵大蘑菇。雨水打在伞上，发出劈里啪啦的声音，溅出一朵朵小水花。小轿车的雨刮器不停地摆来摆去，勤快地挡着从天而降的雨。开电动车的人穿着雨衣，小心翼翼地骑着车。我想，如果今天不下雨，我现在一定在公园里玩过山车、荡秋千、激流勇进等好玩的项目。我觉得这一定是老天爷不听话，被妈妈打了一顿，哭得厉害，所以就一连下了两天的雨吧。望着天空的雨像断了线的珍珠一样掉下来，我想：雨怎么偏偏在放假的时候下呀？
哎，雨天真是讨厌呢！
今天的早晨
今天的早晨
今天早上妈妈来不及做早餐，我就对妈妈说想去吃华莱士，妈妈一下子就答应了，我非常高兴。
我和妈妈刚到华莱士时那里还没有人，刚刚开门，所以开要等一段时间才能点餐。于是妈妈就在外面给我买了两个包子和一杯豆浆。当我正在吃这些早餐的时候，我的姐姐来了，因为姐姐很想吃汉堡，所以妈妈就给姐姐买了一个香辣鸡腿堡和一杯牛奶，给我买了一个牛肉堡和一杯果汁。
我们正在吃的时候，有一个可爱的小弟弟走了过来，我和弟弟玩了一会才继续吃早餐。可是这个小弟弟把我带来的书都给撕了。姐姐在墙上的广告里发现了：;简单有滋味”几个字，又在放食物的纸里又发现了这几个字。我们正在点着这个字看的时候，小弟弟也过来凑热闹，结果把我的果汁泼了我一裤子，还把姐姐的裙子也打湿了，害得我被妈妈臭骂了一顿，生气的带我回家换衣服。
剥柚子
剥柚子
;哎呀呀—!嗨哟！”一听到声音，我就去看，原来是妈妈在厨房里剥柚子。我心想：剥柚子需要发出这么大声音吗？我对这件事充满了好奇心，妈妈坏笑着走过来对我说：;妙妙你来帮妈妈好吗？”我听了很得意，暗暗想：不就是剥个柚子嘛，怎么能难倒我？小菜一碟。”
于是，我就动手了。但我用了吃奶的力气还是掰不动，真是急死我了！而且，柚子还在摇晃，差点撞到旁边放着的酱油瓶，醋瓶。幸好妈妈及时把柚子扶住了。我还是不死心，;呀呀呀！;我用尽全身的力气，终于剥下来两小块。;呼——”好累呀！
后来，我和妈妈齐心协力把剩下的柚子全部剥开了，我都剥得背上冒汗了。
唉！原来看是简单的事情做起来却并不简单哦！
关于做寿司的作文
关于做寿司的作文
今天我们举行了一次特殊的活动，那就是——做寿司。
我们按照童老师教我们的步骤，先是把饭用寿司醋拌好，再把饭放到铺好紫菜的竹帘上，然后把黄瓜、肉松等食材放进饭里，最后再把饭压成条状切成块状，寿司就完成了。
接下来就是轮到我们做了，看看童老师那么简单那么快的动作和我们慢如老牛拉车般的速度，举步维艰，只能用天壤之别来形容。花了半节课我们总算把寿司做完了，我们品尝到了自己做的寿司，突然觉得连吃饭都有很多形式，不仅有寿司、米饭、锅巴……
通过这次的做寿司，我懂得了很多，更好的增进了团队精神，我爱这次的做寿司！
摘桔子
摘桔子
国庆节假期在外公家玩，做了很多有意思的事，比如摘板栗、爬树、摘柿子……我印象最深刻的就是上山摘桔子了。
我们大家全体出动，外公在前面带路，我们一边唱歌一边兴奋地跟着后面。走到半路上，一条小河拦住了我们的去路。外公说：;水不深，水没不过膝盖，你们自己过河吧！”我和姐姐一听，急急忙忙脱了鞋，手拉着手小心翼翼地过了河。
从山脚下往上看，分不清哪片是松树，哪片是橘子树。沿着弯弯曲曲的小路上山，爬到半山腰，我看到一片绿油油的桔子林。树上结满了沉甸甸的桔子，有的黄，有的绿，有的大，有的小，压弯了树腰。这个景色让我想起了一句诗句;一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
看着树上桔子，我口水直流，我连忙摘了一个桔子，剥下皮，拿一片桔子肉止住口水。;哇！外公种的桔子真甜啊！”妈妈就知道拿着手机给我拍照，我吃着很好吃，就左摘一个，右摘一个，不一会儿就摘满了好几袋桔子。
桔子摘好我们就开开心心、说说笑笑地回家了。
冬天与春天
冬天与春天
昨天是11月22日，24节气中的小雪都到了，杭州这几天还是温暖如春。今天又是一个艳阳天，我和奶奶去万象城，买我们星期一生活与劳动课上要用的三文鱼和色拉酱，万象城里面人头攒动，热闹非凡，一片春天的景象。
我和奶奶买好物品后，坐110路公交车回家，杭海路的;平整”是杭州有名的，许多司机都不愿意开这条路，连行人在路上走都能感觉到坑洼。驾驶员叔叔小心地开着车。突然，前面出现了一个大洞，驾驶员叔叔踩了一下急刹车，一位阿姨装在花盆里的花翻倒了，驾驶员语气和蔼地说：;对不起，我为了避让这个车把你的花倒翻了！”公交车到站后，他拿出准备好的扫把把泥土扫掉。我看到后，心里暖如春天。值得大家注意的是因为我们的生活排放出许多温室气体，导致温室气体排放过量，南极冰川融化，全球海平面上升。
我想：公交车驾驶员叔叔这种精神值得我们大家学习！
帮爸爸妈妈干活
帮爸爸妈妈干活
就算我没有干一整整一天活，但我已经尽力了，而且还花费了我全身的力气。
我发现了我爸爸又进来了好多货物。我拆开箱子，发现里面有了多果冻。有密桃味、西瓜味、苹果味、菠萝味—这么多，真是沉得连大力士都抬不动了。我看了看那空空的台子，又瞧了瞧那箱沉重无比的箱子，便苦笑了一下，一个个把果冻搬到了台子上，便把它们上面的灰擦了擦。
我又把外面的水桶—哦！只是那里面没装水。我提到了屋子里边。我眼珠一转，便把易拉罐里装满水，喂鸟喝。我奔来跑去，最后累得气喘吁吁。
我喝了一杯果汁，又工作起来。我想：;我都做了那么多，还有什么可以做的呢？”
我想了想，便把垃圾倒了，然后休息去了！
唉，这次干活真累呀！
一个小小的愿望
一个小小的愿望
今天，我和李谢妍一起埋下了一个小小的愿望。
今天我们去吴山广场爬山，到了十二生肖那里，我们灵活地爬了起来，像两个蹦蹦跳跳的小猴子。后来，我们去了十二生肖后面，在那里发现了一颗饱满的果实，我就想把它种下来。我和李谢妍找了一个松软的地方，用石头挖了一个坑，把这颗果实埋了下去，用土把它盖紧，压实，我们这才安心地回家了。
下个星期天，我还要来这儿，看看我的种子长没长芽，或者给它浇点水。
我的种子，一个小愿望，在黓默成长。
我爱秋天作文50字
我爱秋天作文50字
我喜欢秋天的绚丽多彩。
我散步在树下的阴道上，一阵阵秋风迎面吹来，落叶纷飞，犹如一只只黄蝴蝶在空中自由飞舞。树叶落在树下，像铺上了一床金黄色的地毯，美丽极了！
秋天像一位美丽的姑娘，她给大地换上了五彩缤纷的衣裳。秋姑娘来到花园里，菊花仙子穿上盛装，白的雪，粉的霞……仿佛在列队欢迎游人的到来。秋姑娘来到果园里，红通通的苹果羞红了脸，等着人们去摘呢！柿子挂起了红红的灯笼，一个个金黄色的桔子让人看了忍不住咬一口。秋姑娘来到田野里，稻子笑弯了腰，翻起了一阵阵金黄色的波浪。
秋天是一位技艺高超的魔术师，它给人们的生活增添了无穷的乐趣。我爱秋天！
有趣的弟弟
有趣的弟弟
今天，我弟又在调皮了，他张着大嘴巴，不停地发出;啊！啊”的声音，只见他左手拿着一支笔，右手拿着一块饼，画一笔，咬一口。画一笔，又咬一口。吃完饼后，还仰着头，享受地;嗯”了一声，他把手拿在衣服上擦擦油，又从一旁拿起一只笔，双手在本子上胡乱画了几笔，奶奶叫他别画了，他反过身，抓了奶奶一爪，好像在说：;不许阻止我最求艺术的脚步。”然后又用双手在本子上乱画一通，画后还自我陶醉。奶奶问：;这是谁画的。”？他说：;泽泽，泽泽（我弟弟叫叶曦泽）”奶奶夸道：;画的真好。”弟弟笑了，眼睛眯成了一条缝儿。
我的弟弟有趣吗？
有趣的泡泡
有趣的泡泡
我喜欢打篮球，打羽毛球……在这些活动中，我最喜欢吹泡泡。
有一天，我拿着泡泡水来到公园里吹泡泡。我先拿起吹泡泡的管子，轻轻一吹，这泡泡却像孩子一样很调皮，不出来。我很纳闷：咦，泡泡怎么不出来？是吹的力气太小了吗？我再次用大力气吹，可泡泡还吹不出来。我发火了，这可恶的泡泡，今天我非把你们吹出来不可。我用最大的劲使劲一吹，终于泡泡被吹出来了。我刚想欢呼，没想到泡泡却破了。我奇怪地想：;是不是我吹得太重了?”于是又稍微减少了一点力气吹，轻一点吹。果然，泡泡又吹出来了。这次泡泡们漂浮在空中，有的泡泡是圆的，有的是扁的，还有的一个一个连在一起，像一个胖娃娃。也有的一群一群的，像一串紫银银的葡萄。我吹出来的泡泡在空中飞扬，仿佛带着我五颜六色的梦想，看着这些泡泡，我开心极了。
从那以后，我一有空就出来吹泡泡，因为吹泡泡给我带来了快乐。
山茶花
山茶花
昨晚，下了一场大雨，我担心会把我心爱的山茶花打坏了。今天早晨，我刚起床就向阳台走去。
走进阳台，我惊讶地叫了起来。啊！昨晚的那场大雨，不但没有把山茶花打坏，还把山茶花洗得一尘不染。在茂密的枝叶间，还盛开着几朵美丽的山茶花。只见它的花瓣是粉红色的，有七八片，一片挨着一片。花心是黄色的，散发着淡淡的清香，在绿叶的映衬下，显得十分娇艳。你看那花骨朵，涨得肿肿的，好像要裂开似的，像一颗椭圆形的小橄榄，它害羞地露出它粉红色的半边脸，像是在探听春天的消息。
我爱山茶花，爱它婀娜多姿的样子，爱它淡淡的香气，更爱它把春天来报。
秋天的雨作文100字
秋天的雨作文100字
秋天的雨像一盒五彩缤纷的颜料。
看，它把红色给了柿子，红红的柿子，像一盏盏灯笼，照啊照啊，照来了秋天的美丽。它把黄色给了向日葵，黄黄的向日葵像一个个太阳，照啊照啊，照来了秋天的香甜的气味。金黄色是给稻谷的，看，金色的稻谷像是给大地铺上了金黄的地毯。红红的苹果你挤我碰，争着人们去摘呢！桂花仙子得到的颜色就更多了，橙黄的、淡黄的、金黄的……美丽的桂花在秋雨里频频点头。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭，他告诉大家冬天快要来了。大雁成群结队往南飞，蛇在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉，小蚂蚁找来面包渣、豆腐渣……当粮食，枫树，榆树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都要准备过冬了。
秋天是一个让我感受到快乐的世界，小朋友们让我们享受秋天的快乐。
玉米的生长奥妙
玉米的生长奥妙
我家养了一只小白鸽，可它飞走了，我在楼顶边上撒了一些玉米粒，希望它能回来吃。过了几天，我惊喜地发现，还在那里的玉米粒们都发出了嫩红色的芽，为什么它们会发芽呢？我仔细观察，发现了其中的奥秘：原来砖头上长了一层薄薄的青苔，扒开青苔，就会发现砖缝里有一些土壤，而会长青苔的地方就很潮湿，这样就给了玉米粒足够的水份，而在楼顶上，阳光也十分充足。这些条件足够玉米发芽生根了。
又过了几天，我去看玉米苗，几颗挨在一起的玉米粒都长出了小苗，而没有挨在一起的却没有发出小苗来，这又是为什么？我问了奶奶，奶奶说：;一般钟玉米，要用一种泥土包住两三颗，你知道这是为什么吗？”;不知道”。包住两三颗，其实有两个原因：一是增加产量；二是让养分可以更好的吸收，来年，玉米才会丰收。”奶奶顿了顿，又说：;如果只包一颗，也会生长出来，只不过养分不会被吸收完全，而产量也就会下降，长得也不快。所以，我们一般都会包两三颗。”;哦”，我说。这时，我又想起了什么，问：;那为什么我看见楼上的阳台上的玉米粒没有包，还是长出了小苗？”;这我也不知道了”。我问了爸爸。爸爸回答：玉米的发芽对土壤要求不高，包住的土壤是普通的土里的混合土灰，便于种子生长，而不包也没事，只要有一丁点土就足够了，而玉米生长最重要的是阳光和水份，只要阳光和水分足够了，玉米就会生长起来的。”哦！我似懂非懂地点了点头。
没想到一株玉米苗中也有这么大的奥秘啊！
一堂诚信课
一堂诚信课
昨天上午，我们班在社区听了一堂诚信课。
早上，我赶早来到了稻香园，没想到大家都已经到了，我们安静地等待着。终于，课程开始了，社区的工作人员给我们每个人一支笔，以便记资料。课程一共分为六个环节，工作人员还给我们播放了短片。其中一个短片讲的是：一位老伯伯托人买了一张彩票。开奖那天，老伯伯对了彩票，发现中了奖，很开心。他的女儿要他马上去兑彩票，但他突然觉得，这张彩票不是他的，应该算是他托的那个人中的。于是，他就把彩票还给了那个人，老伯伯做到了诚信。其它短片讲的也是关于各种诚信的事例，让我们很受感动。最后，我们还领到了《弟子规》和一本笔记本。
上了这堂课，我受益匪浅。我认识到，诚信是每一个人都应该做到的，正所谓;人而无信，不知其可也”。我以后不管做什么事都要讲诚信，这样才能得到别人的信任。
小蚂蚁大力量
小蚂蚁大力量
周末的下午，天气依旧阴沉沉的。我带着蛋糕去草地上观察小蚂蚁。我故意将一小块蛋糕放在草坪边的小路上，然后蹲下来耐心地等待着小蚂蚁的到来。
过了一会儿，一只小蚂蚁发现了蛋糕，就迅速地爬了过来。我发现这只小蚂蚁有一个小小的黑脑袋，两只小触角一动一动的，仿佛在引导着方向。六只小脚灵巧地前后配合着，很快靠近了蛋糕。小蚂蚁毫不犹豫地咬了一大口，然后就奇怪地围着蛋糕团团转。这时又爬过来了几只小蚂蚁，它们互相用触角相碰，好像在传递着什么信息。越来越多的蚂蚁涌了上来，哇，蛋糕居然开始移动了！我仔细一看，原来是众多的小蚂蚁一起把蛋糕抬了起来。我真是佩服极了，蚂蚁那么小，团结起来力量这么大啊！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
【第二篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
作三(介绍一种物品)(定稿)
【第三篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案(含范文4篇)
人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案（含范文4篇）教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。教学过程一、创设情景，激发兴趣1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？3、游戏激趣“猜物品名称”。（1）宣布游戏规则（2）生生互动，猜一猜物品名称。（3）小结：猜中或猜不中的原因。教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点4、在推荐物品中体验生活，建构文源今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.二、指导观察①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。1、明确推荐要求（1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数。（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品。（4）思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。2．小组推销①在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。②认真聆听同学们的建议，合理采纳。3．班级特卖场①每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。③耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。三、师生合作，探索表达方法(1)交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。（2）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、
举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路四、确定习作内容①默读本次习作的要求，和同学交流一下。②确定习作内容五、作文指导①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。②写说明文常用的方法有哪些？③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。1、课件展示：（训练要求）：仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。2、学生读。3、看书中要求。4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说——–）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。学生介绍，教师相机补充介绍。、5、归纳总结方法：课件展示：作文提纲1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）2、介绍首饰盒的颜色（打比方）3、介绍首饰盒的用途4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）学生读作文提纲六、自主习作，教师巡回指导1、相互修改，完善习作2、作文指导：怎样写说明文3．回忆一下什么叫说明文。4．写说明文常用的方法有哪些？七、相互修改，完善习作八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。[范文]1）我爱我的悠悠球我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比
谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。我爱我的悠悠球。2）“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福
成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴–“唐老鸭”储蓄罐。人教版小学五年级上册第三单元作文《小小推销员》作文指导课教案（含范文4篇）【教学目标】１、培养学生倾听和应对的能力。２、提高学生表达和提问的语言能力。３、初步了解推销员这一职业的普遍性和重要性。【教学重点】培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。【教学过程】一、谈话导入同学们，昨天老师让大家把自己喜欢的一件物品带来都准备了吗？请拿出来展示给大家看好吗？嗬！这么多！今天就让你们当一次小小推销员，将你的小商品介绍给大家，看谁的表现更精彩。齐读课题一遍“我是小小推销员”。二、请想一想，你准备从哪些方面介绍你的商品三、指名试卖１、提出倾听要求：听明白别人讲的主要意思是什么，不要中途打断别人的说话，要尊重别人的发言。２、引导评价：他的发言最能打动你的是哪一点？四、小组试卖１、在小组中推销你的商品，让同学们针对你的内容、语言、表情提出中肯的建议。２、认真聆听组员的建议，合理采纳。五、班级特卖场１、各组选出最优秀的“推销员”，上讲台推销自己的商品。２、认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。３、耐心机智地回答“顾客”的问题，抱着既对顾客负责又对商品负责的态度。六、总结１、评出“星级推销员”并说明理由。２、你认为怎样才能做一名优秀的推销员。３、老师介绍相关资料《挑选推销员的标准》。七、拓展练习为自己的小商品设计一段广告词。【课后反思】１、时间没有把握好，造成设计到的第五项的２、３一代而过，后面准备的内容没有完成。２、驾驭课堂的能力欠缺。1）小小推销员或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你听说过课堂上举行的推销会吗？我可见过，那可是别具一格的。那天一上课，语文老师便问：“同学们的推销商品准备的怎么样了？”有的同学兴高采烈地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也加入了“兴高采烈”的那一行。我高兴地拿出了我的商品──一盒迪巧钙片，心想：小小推销能奈我何。老师讲明要求后，推销会开始了。第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块红颜色的幕说：“这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小白兔，分别穿着红、黄、绿三种颜色的衣服。”他边说边拿着布偶小白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大声说：“这布袋偶可是小孩们喜欢
的玩具啊！这玩具没有危险，不易破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧！”在一片笑声中，他走下了讲台。接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。下一个，老师叫到了我。我信心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯……嗯……这两个字一出口，有的同学就说：“快点，快点，我们还要推销呢！”在老师的帮助下，在同学们地催促下，我大声说：“大家见过这个小玩意儿吗？他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等做成的。小朋友喜欢漂亮的图案和鲜艳的色彩，迪巧就实现了他们的想法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，很方便。它由美国制药有限公司制造，厂家地址美国纽约哈柏克市。电话为００１－６３１－９５２－３８００，中国内境内免费电话是８００８１０９８１９。全部是美国原装进口，购买时请认准进口药品注册证号Ｈ２００３０５３９。如想购买，各大药店均有销售。”推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。接着，吕俊晓、周鑫路、孙心怡……许多同学都推销了自己的商品。经过推选，吕俊晓获得了“最佳小小推销员”的称号。2）小小推销员大家好！我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。下面由我来介绍下使用方法吧：1、把苹果洗干净，切开。2、杯体加入苹果。3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。这台机还可以制做豆浆的！瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！3）小小推销员今天，我向大家推荐一款家用电器–九阳搅拌机,它物廉价美.非常实用,是我们生活的好帮手。搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透
【第四篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
高一新生入学要带的物品有哪些
高一新生入学要带的物品有哪些？本文盘点了最全的新生必备物品，需要住宿的新生们可以按照单子逐件准备，进入新的生活环境中就不会手忙脚乱了。
一.洗护用品……
牙刷;牙膏;漱口杯;
毛巾;(吸水要好)(相应的要买挂绳或挂钩)
洗面奶;
护肤品;(男生也适当备点，你一脸痘的怎么追女生啊?)
洗发水;(大瓶划算，也可备一个小瓶，去澡堂的时候担子轻点)
沐浴露;(同上)
沐浴球，擦澡毛巾之类;
剃须刀;(男生必备，胡子拉茬的给人印象不好哈)
盆子(选能摞在一起的，节省占地空间，别让寝室太拥挤);
开水瓶2个(不要太精致抢眼，容易被盗;外壳质量一定要好，不然万一砸了烫伤了美腿可就不好了，真的，这事常有)
抹布;
香皂、或洗手液;
洗衣皂(别打算四年都用洗衣粉洗衣服，长此下去，你的手大概就不用见人了);肥皂盒(不要买小了，一个放香皂，一个放洗衣皂);衣领净或漂白剂(以备不时之需)
塑胶手套;(女生最好能习惯戴手套洗东西)
桶(可用来放没来得及洗的脏衣服)
刷子;(洗鞋用)
钢丝球;(进新寝室发现前人不够讲卫生，水池有很多顽渍时;吃了泡面等食物的饭盒不想洗，一放就几天时~~~用)
P.S.去澡堂洗澡记得多带几个塑料袋，便于把干衣服、湿衣服、沐浴用品等分开放。
二.衣物……
衣服(四季的外套、内衣、袜子等。非外地同学或能一个月左右回家一次，冬的衣物可以先不带);
鞋子，拖鞋，皮带
衣架(两札);(根据各自衣服的不同买不同质量的衣架)
晒衣夹(一排);(额用它主要是夹住衣架和晒衣绳，防止衣服吹跑的)
可以晒很多袜子的环形衣架;
大夹子;(晒被子时候用)
晒衣服的撑杆(可以宿舍里合用一个)
挂钩若干(可以贴墙的);
樟脑球一类的防蛀防霉物品;(不要一次放太多，不然衣服穿出来熏死人了)
4米左右结实的绳子(冬天在楼下晒被子用)
发夹，橡皮筋(军训还想披头发?热不死你!)
镜子，梳子
各种SIZE的盒子(装杂七杂八的小东西，节省空间又方便找)
小衣物收纳盒或者小抽屉(放袜子、内衣等小衣物，方便卫生，不用时可折叠;寝室不像家里有那么多的小抽屉)
WARNING
(不要把衣服堆很多不洗，因为可能会长霉点，相当恶心)
三.饮食……
喝水杯、水瓶;(不怕摔的最好)
(军训用自己的水杯装水有好处，因为收垃圾的人会趁你训练的时候把饮料瓶子收走，哪怕里面还有你救命的水)
饭盒(主要是有时候要泡面用，食堂有一次性饭盒，你不会带它去食堂的)
筷子(食堂也有，额说过，是为了泡面的时候用哈~)(决心泡面的同志记得再带瓶洗洁精~)
削皮刀、水果刀;
勺子(吃半个小西瓜的时候用得着~)
榨菜、老干妈、醋、果酱等调味品(食堂的东西不一定好吃，醋也是兑了好多水的) 牛奶、饼干、小面包等开袋即食的东西。(建议低糖低盐低脂高纤的)
(以防半夜饿得想死、以防懒得抽筋不想下楼、以防早上迟到来不及吃早餐);
(想减肥的就不要买了，柜子里放着这些东西是祸害;相信额，人到馋时绝对没有自觉性!)(demo早餐一定要吃!)
四.住宿……
蚊帐;
枕头;
凉席;(学校会有小型的卖)
棉絮;(同上)
两张被单;(搞脏了可以换)
枕套;(同上，也要经常换洗)
被子(最好除了一床冬天盖的棉被还有个空调被或蚕丝被，不然棉被多了你可能没地方放)(装被子的袋子也带去);
垃圾篓(可以到学校买)
小板凳(洗脚时用;有同学来串寝室时可以用;有的学校军训会发，比如俺的学校)
五.出行……
雨伞;(不要光求漂亮，质量要好，不然淋成落汤鸟就不好看了)
包包;(大大小小的，自己看着办~)
钥匙扣;(挂宿舍和抽屉钥匙用)
(可以在钥匙上写名字，但千万不要写寝室号，万一掉到小偷手里了寝室被盗的可能性就很大了);
当地的地图和公车路线图;(可以到学校了买)(不要天天关在象牙塔里)
家里的钥匙(不然突然想回家了却进不了家门);
自行车(学校大的可以考虑);
各物件的发票和保修单;(如果有全国联保的话)
六.工具……
指甲剪;
剪刀、小刀;
锁(锁衣柜，其余个数酌情，带电脑的锁电脑主机);
多用插座1个;(也就是接线板，上面至少要有两孔、三孔合四个以上)
手电筒、应急灯;(以备断电后可以继续做自己的事)
电池(手电用的，MP3/4/5用的，电子词典用的，酌情购买);
针线包(以后要靠自己了，军训裤子破了、裤腰大了用得着);
透明胶、502、双面胶、大圈的透明胶等;
绳子;(用来挂毛巾，发新书的时候也用得着)(大学发新书不是在教室，是自己大老远领了搬回寝室的)
打火机(女生也得带上，以防不时之须);
蜡烛;(毕竟是可燃物，用之前征求室友同意比较好)
书立;(把书立起来的那种夹子，高三大家用过的)
十字、一字小螺丝刀;
小锤子、钳子等;(不时之需，不用到处借)(宿舍里合用一个)
七.医药、卫生……
纸卷、纸巾;
纸巾筒;
卫生棉(女生必备，男生免了);
花露水、风油精、清凉油等;(驱蚊止痒、治中暑都有用，绝对必备~~~)
小型家用药箱(校医院不一定都靠得住，而且有的会里宿舍很远，有备无患呐)
(白+黑、维C、三九胃泰、消炎药等，治感冒、发烧、肠胃问题的药，有痛经史的女生还要带痛经的药;绷带、棉签、药用绵花、云南白药等以治摔伤、撞伤等意外事故)
(总之备一个药箱，自己用不着，别人也许会有不时之需，也是给人好印象的方法之一喔，呵呵~)
洁厕灵;(清除墙面、地面、便池里的黄色污垢很有效)(宿舍里合用一个)
消毒水(喜欢的带)
Part.3—-军训用品
防晒用品(不要怕贵，但求军训不脱皮、不晒到过了冬仍还原不回来!!);
水壶(容水量要大!!);
质量好点的鞋垫;(军训时穿那个鞋子不垫个好的鞋垫脚会断掉的，即使穿自己的鞋时间长了脚一样会痛)
各种营养品和干粮(芝麻糊，牛奶，泡面，麦片等，军训期间打饭排队是一件很痛苦的事情);
橡皮筋，小发夹(扎头发，夹刘海);
小手帕或者足够足够多的纸巾;
湿纸巾(可以考虑带，不过别让它晒烫了，不然用的就没感觉了~)
【第五篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
经济学概论在线作业1-3章答案
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您的本次作业分数为：100分 单选题
1.消费者剩余是（）
A 消费过剩的产品；
B 消费者得到的总效用；
C 消费者购买商品所得到的总效用减去支出的货币的总效用；
D 支出的货币的总效用。
正确答案:C
单选题
2.经济学分析的一个假设条件是消费者偏好不变，因此，对同一个消费者来说，同样数量的商品总是提供同样的效用。（）
A 正确；
B 错误；
C 可能正确也可能错误；
正确答案:A
单选题
3.需求量和价格之所以呈反方向辩护，是因为（）
A 替代效应的作用；
B 收入效应的作用；
C 上述两种效应同时发生作用；
D 以上均不正确。
正确答案:C
单选题
4.在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。
A 小于；
B 等于；
C 大于。
正确答案:B
单选题
5.总效用曲线达到顶点时（）
A 边际效用达到最大点；
B 边际效用为零；
C 边际效用为正。
正确答案:B
单选题
6.所有下列因素除哪一种以外都会使需求曲线移动（）
A 购买者（消费者）收入变化；
B 商品价格下降；
C 其他有关商品价格下降；
D 消费者偏好变化。猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
正确答案:B
单选题
7.下列哪些情况不属于消费者均衡的条件（）
A MUx/Px=MUy/Py=MPz/Pz=…=λ；
B 货币在每种用途上的边际效用相等；
C MU=λP；
D 各种商品的边际效用相等。
正确答案:D
单选题
8.无差异曲线上任一点上商品X和Y的边际替代率是等于它们的（）
A 价格之比；
B 数量之比；
C 边际效用之比；
D 边际成本之比；
正确答案:C
单选题
9.如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成（）
A A的需求曲线向右移动；
B A的需求曲线向左移动；
C B的需求曲线向右移动；
D B的需求曲线向左移动。
正确答案:D
单选题
10.在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（）
A 个人收入；
B 其余商品的价格；
C 个人偏好；
D 所考虑商品的价格。
正确答案:D
单选题
11.假如生产某种物品所需要原料价格上升了，则这种商品的（）猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
A 需求曲线向左方移动；
B 供给曲线向左方移动；
C 需求曲线向右方移动；
D 供给曲线向右方移动。
正确答案:B
单选题
12.一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是（）猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
A 互补品的需求曲线向右移动；
B 互补品的需求曲线向左移动；
C 互补品的供给曲线向右移动；
D 互补品的价格上升。
正确答案:A
单选题
13.序数效用论认为，商品效用的大小（）
A 取决于它的使用价值；
B 取决于它的价格；
C 不可比较；
D 可以比较。
正确答案:D
单选题
14.如果人们收入水平提高，则食物支出在总支出中比重将（）
A 大大增加；
B 稍有增加；
C 下降；
D 不变。
正确答案:C
单选题
15.下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（）
A 失业；
B 通货膨胀；
C 有用性资源增加或者技术进步；
D 消费品生产增加，资本物品生产下降。
正确答案:C
单选题
16.假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（）
A 增购X，减少Y；
B 减少X，增购Y；
C 同时增购X、Y；
D 同时减少X、Y。
正确答案:A
单选题
17.若无差异曲线上任何一点的斜率dY/dX=-1/2，这意味着消费者有更多的X时，他愿意放弃（）单位X而获得一单位Y。
A 1/2；
B 2；
C 1；
D 1.5。
正确答案:B
单选题
18.社会在其生产可能性曲线上选择一点所回答的问题在下列几点中只有哪一点才不是？（）
A 如何生产；
B 生产什么；
C 为谁生产；
D 在哪里生产。
正确答案:C
单选题
19.生产可能性曲线凹向原点（即向外凸出）反映了（）
A 资源在所有生产活动中都同样有效率；
B 成本递增规律；
C 存在政府政策；
D 失业率高。
正确答案:B猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
单选题
20.在需求和供给同时减少的情况下（）.
A 均衡价格和均衡交易量都将下降；
B 均衡价格将下降，均衡交易量的变化无法确定；
C 均衡价格的变化无法确定，均衡交易量将减少；
D 均衡价格将上升，均衡交易量将下降。
正确答案:C
单选题
21.某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线，因为（）
A 收入有时高，有时低；
【第六篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
经济学原理练习题第四章
第四章 企业行为与产业结构
单项选择
1、会计利润等于总收益减（ ）
A、隐性成本
B、显性成本
C、隐形与显性成本之和
D、边际成本
E、可变成本
2、经济利润等于总收益减（ ）
A、隐性成本
B、显性成本
C、隐形与显性成本之和
D、边际成本
E、可变成本
用以下信息回答第3——4题。Madelyn拥有一个小陶器厂。她可以每年生产1000件陶器，并以每件100美元出售这些陶器。Madelyn生产1000件陶器要耗用2万美元原料。她在她的工厂和设备上投资了10万美元：5万美元来自她的储蓄，5万美元是以10%的利息借入（假设她也能以10%的利息把她的钱贷出去）。Madelyn可以在一个与之竞争的陶器厂中秋的一份每年4万美元收入的工作。
3、Madely陶器厂的会计利润是（ ）
A、3万美元
B、3.5万美元
C、7万美元
D、7.5万美元
E、8万美元
4、Madelyn陶器厂的经济利润是（ ）
A、3万美元
B、3.5万美元
C、7万美元
D、7.5万美元
E、8万美元
5、如果存在生产的隐形成本（ ）
A、经济利润将大于会计利润
B、会计利润将大于经济利润
C、经济利润与会计利润将相等
D、经济利润总等于零
E、会计利润总等于零
6、如果生产函数表现出边际产量递减，它的斜率是（ ）
A、随着投入量增加变得平坦
B、随着投入量增加变得陡峭
C、是线性的（一条直线）
D、可以是以上任何一种
7、如果生产函数表现出边际产量递减（ ）
A、随着投入量增加变得平坦
B、随着投入量增加变得陡峭
C、是线性的（一条直线）
D、可以是以上任何一种
用以下信息回答第8——9题
8、随着生产从雇用一个工人变动到雇用两个工人，劳动的边际产量是（ ）
A、0
B、10
C、17
D、23
E、40
9、上述的生产过程表现出（ ）
A、劳动的边际产量不变
B、劳动的边际产量递增
C、劳动的边际产量递减
D、规模收益递增
E、规模收益递减
10、以下哪一项是短期中的可变成本？
A、向工厂工人支付的工资
B、工厂设备的租金
C、工厂的租金
D、为借贷资本支付的利息
E、向高层管理人员支付的薪水
用以下信息回答第11——14题
11、生产4单位的平均固定成本是（ ）
A、26美元
B、10美元
C、5美元
D、2.5美元
E、以上各项都不是
12、生产3单位的平均总成本是（ ）
A、3.33美元
B、6美元
C、9.33美元
D、18美元
E、28美元
13、生产从3单位变动到4单位的边际成本是（ ）
A、5美元
B、6美元
C、7美元
D、8美元
E、9美元
14、生产的有效规模是（ ）
A、1单位
B、2单位
C、3单位
D、4单位
E、5单位
15、当边际成本低于平均总成本时（ ）
A、平均固定成本增加
B、平均总成本减少
C、平均总成本增加
D、平均总成本最小
16、如果边际成本等于平均总成本（ ）
A、平均总成本增加
B、平均总成本减少
C、平均总成本最小
D、平均总成本最大
17、如果随着产量增加，生产函数首先表现出边际产量递增，然后表现出边际产量递减，那么，相应的边际成本曲线将（ ）
A、向右上方倾斜
B、是U形的
C、向右下方倾斜
D、是平坦的（水平的）
18、在长期中，如果非常小的工厂扩大其生产规模，最初它很可能经历（ ）
A、规模经济
B、规模收益不变
C、规模不经济
D、平均总成本增加
19、生产的有效规模是使以下哪一项最小的产量？
A、平均总成本
B、边际成本
C、平均固定成本
D、平均可变成本
20、以下哪一项表述是正确的（ ）
A、在长期中所有成本都是固定的
B、在长期中所有成本都是可变的
C、在短期中所有成本都是固定的
D、在短期中所有成本都是可变的
21、以下哪一项不是完全竞争市场的特征（ ）
A、市场上有许多买者和卖者
B、用于销售的物品大体上是相同的
C、企业可以自由进入或退出市场
D、企业在长期中产生少量正经济利润
E、以上都是
22、以下哪一个市场最接近于满足完全竞争市场的要求（ ）
A、金块
B、电器
C、有线电视
D、汽水
E、以上各项都是
23、如果一个竞争企业的产量翻了一番，它的总收益（ ）
A、翻了一番还多
B、翻一番
C、翻了不到一番
D、不能确定，因为物品的价格可能上升或下降
24、对于一个竞争企业，边际收益等于（ ）
A、该物品的销售价格
B、平均收益除以销售量
C、总收益除以销售量
D、所销售的物品量
25、当竞争企业生产的产量达到以下哪一点时，它的利润最大（ ）
A、边际成本等于总收益
B、边际收益等于平均收益
C、边际成本等于边际收益
D、价格等于平均可变成本
26、如果竞争企业的生产水平是边际收益等于边际成本，那么，企业（ ）就可以增加利润
A、增加生产
B、减少生产
C、把生产维持在现有水平上
D、暂时停止营业
根据下图回答27——31题
27、如果价格是P4，产量为（ ）时，竞争企业就可以实现利润最大化
A、Q1
B、Q2
C、Q3
D、Q4
E、Q5
28、如果价格是P4，企业将得到的利润等于面积（ ）
A、（P2-P1）×Q2
B、（P3-P2）×Q3
C、（P4-P2）×Q4
D、（P4-P3）×Q3
29、在短期中，价格低于（ ）时，竞争企业就将暂时停止营业
A、P1
B、P2
C、
P3
【第七篇】猜一个物品要对这个物品有介绍哪一点的
猜一猜,哪样东西先落地
活动领域科学
授课人：王文隽
猜一猜，哪样东西先落地
[活动目标]
1、学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。
2、尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象.
[活动准备]
智慧苹果6个、托盘5个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4盒。
[活动过程]
一、导入环节
"这是一个沙包，请你仔细看，它怎么样了？"
1、教师操作沙包从空中落下。
2、谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下来的？
3、奖励1个智慧苹果
"你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子，奖励你们1个智慧的苹果。"
二、挑战游戏一—–探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同
1、猜一猜
出示沙包和小手绢，帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。
猜一猜，它们从同一高度同时落下会怎样？
2、教师验证幼儿猜想，引导幼儿观察它们下落的速度及路线。
3、 教师示范在记录纸上用符号记录结果。
如：用圆圈代表沙包，正方代表手绢，在它们下面用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。
4、幼儿操作记录，教师巡回指导。
"你们也可以选两样不同的东西，让它们从同一高度同时落下，仔细观察它们落下时有什么不同，把看到的结果记录下来。找一个碰不到小朋友的地方试一试。"
5、展示记录单，学习多种记录方式。
1）教师提问不明白的地方，请问：xx小朋友，这个表示什么意思？
2）幼儿间提问
你对谁的记录不明白，可以向老师刚才那样提问。
3）小结幼儿的记录方法。
6、奖励智慧苹果
为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯，奖励你们2个智慧的苹果。
三、挑战游戏二—-探索相同的纸不同的下落方式。
1、教师示范一张纸飘落，提出问题。
谁能用同样的纸和我比赛，让你的落下的和我不一样。
2、幼儿人手一张进行实验，教师及时发现有创意的孩子和她比赛，鼓励其他孩子创新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。
3、 幼儿回座位，请几名幼儿说说自己的方法。
4、奖励3个智慧苹果
5、为了表扬你们积极动脑，想出与别人不同的办法去实验，奖励奖励3个智慧苹果。
四、由智慧苹果引出牛顿的故事。
[活动延伸]
鼓励幼儿在生活中随时观察物体落下的现象。