【 – 高中作文】
搀扶作文(一)
立意指导
“搀扶”的意思是用手轻轻地架着对方的手或胳膊，其引申义是帮助。这是写作本题的一个审题关键，在写文章时，一定要意在文先，先定好全文的中心，然后围绕中心进行选材、剪材，比如可以进行正面立意：每一个人在其生命的过程中都需要他人的搀扶，作为自己来说，在他人需要时也应该及时帮助他人。也可以反向立意，以求反弹琵琶出新意：我们不可能总依靠他人，我们应学会独立，抛弃搀扶，因为过多的搀扶会使我们变得慵懒、懦弱、不思进取，我们要有勇气去独立地面对一切挑战。
要求得较深的立意可以从以下几方面入手，文章就会显得大气些。如写对盲人的搀扶不要仅停在“搀扶”上，而要使其真正地站立起来，自食其力；写留守儿童需要每一个有责任心和爱心的人搀扶；中华民族的优良品质在物欲化、功利化日趋严重的今天需要我们每一个人去搀扶。
搀扶是什么
当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时同句鼓励的话语也是一种搀扶
搀扶是一种关爱，一种尊敬；搀扶是长辈对晚辈的期盼，搀扶更是一种心灵的抚慰。 搀扶有何作用
搀扶，让寒冷的心房体会到亲情、友情、爱情的炽烈；搀扶，让弱小无助的我们，更坚强勇敢地走下去；搀扶，让爱在心与心之间，无私地传递、延伸。
搀扶是一种友爱和关心的表现，每一次搀扶都让人感到感动，都让人温暖，让我们携手共进，走向美好明天。
没有父母的搀扶，幼小的我们怎会学会直立行走；没有手杖的搀扶，年过古稀的长辈怎会饭后散步，品味老年生活；没有强者的搀扶，弱者怎会迅速爬起，重振雄风！ 茫茫人海，漫漫道路，你我相遇成了知己，相互搀扶走出困境，走向新的出口；相互搀扶走出病魔的纠缠，走向美好的未来；相互搀扶走出死亡，走向新的生命、新的世界！ 大海如果没有巨浪的翻滚，就失去了雄壮；沙漠如果没有飞沙的狂舞，就失去了壮美；人生如过没有了彼此的搀扶，就失去了爱和希望。
搀扶是一缕阳光，融化人与人之间的坚冰；搀扶是一场细雨，滋润干涸的心田；搀扶是一只巧手，抚平记忆深处的伤痕。
搀扶作文(二)
搀扶 青松傲立在绝壁之上,笑迎狂风与暴雨 人们羡慕它的勇气。 青松傲立在绝壁之上,笑迎狂风与暴雨。人们羡慕它的勇气。但 请别忘记，那是崖“搀扶”着它屹立在生命之巅 请别忘记，那是崖“搀扶”着它屹立在生命之巅。 瀑布飞泻在翠峰之中，奔涌出生命的激情。人们羡慕它的豪迈。 瀑布飞泻在翠峰之中，奔涌出生命的激情。人们羡慕它的豪迈。 但请别忘记，那是山 搀扶”着它挥写出生命的绚烂。 但请别忘记，那是山“搀扶”着它挥写出生命的绚烂。 苍鹰翱翔在蓝天之外，傲视地面的生灵。人们羡慕它的自由。但 苍鹰翱翔在蓝天之外，傲视地面的生灵。人们羡慕它的自由。 请别忘记，那是风“搀扶”着它创造生命的奇迹。 请别忘记，那是风“搀扶”着它创造生命的奇迹。 青松、瀑布、苍鹰着实让我们羡慕，而崖、 青松、瀑布、苍鹰着实让我们羡慕，而崖、山、风那默默“搀 风那默默“ 扶”的精神，更值得我们钦佩。 的精神，更值得我们钦佩。 搀扶是一种爱心。 微尘”是那崖， 搀扶”着青松。 “ “ 搀扶是一种爱心。 微尘”是那崖， 搀扶”着青松。他虽然只是一 个名字，但他代表着整个城市的良心。他默默地为海啸灾区，为湖南 个名字，但他代表着整个城市的良心。他默默地为海啸灾区， 灾区 水灾灾区，为喀什地震灾区捐款， 搀扶” “ 水灾灾区，为喀什地震灾区捐款， 搀扶”着灾区人民走出痛苦的阴 “搀扶”着他们走向更加幸福的生活。 微尘” “ ， 影， 搀扶”着他们走向更加幸福的生活。 微尘” 他来自平凡的群 体，却又演绎着不平凡的故事。尘埃落定，大爱无声。微尘用爱“搀 却又演绎着不平凡的故事。尘埃落定，大爱无声。微尘用爱“ 扶”了希望，用心“搀扶”起了灵魂。 了希望，用心“搀扶”起了灵魂。 搀扶是一种感动。黄舸是那山， 搀扶”着“瀑布” 他虽然身患 搀扶是一种感动。黄舸是那山， 搀扶” “ 瀑布” 。 绝症，自己站立行走尚需他人“搀扶” 他却坚持和父亲塔遍全国， ， 绝症，自己站立行走尚需他人“搀扶” 他却坚持和父亲塔遍全国， 用一束花、 用一束花、一个微笑、一句感谢的话向每一个帮助过他的人表达感激 一个微笑、一句感谢的话向每一个帮助过他的人表达感激 之情。他身有残疾却用心“搀扶”着每一个人。黄舸， 之情。他身有残疾却用心“搀扶”着每一个人。黄舸，别人给他点光 一个人 亮，他便像蜡烛般快乐地燃烧。和时间赛跑的他依然心存感恩。黄舸 他便像蜡烛般快乐地燃烧。和时间赛跑的他依然心存感恩。 用爱“搀扶”起每个人的感动，用心“搀扶”起
生命的绝唱。 用爱“搀扶”起每个人的感动，用心“搀扶”起生命的绝唱。 搀扶是一种气魄。叶笃正正是那风， 搀扶”着苍鹰。 “ 搀扶是一种气魄。叶笃正正是那风， 搀扶”着苍鹰。他早年依然放弃了美国的高薪聘请，回到祖国， 放弃了美国的高薪聘请，回到祖国，为祖国的气象事业发展创造了辉 煌，为“让外国人同我们接轨”奋斗终生。叶笃正有着大学者的大气 让外国人同我们接轨”奋斗终生。 象。他用自己的才学“搀扶”起了中国气象学的发展。 他用自己的才学“搀扶”起了中国气象学的发展。 没有崖的“搀扶” 青松将失去生命的勇气；没有山的“搀扶” ， ， 没有崖的“搀扶” 青松将失去生命的勇气；没有山的“搀扶” 瀑布将失去生命的豪迈；没有风的“搀扶” 鹰将失去生命的自由。 ， 瀑布将失去生命的豪迈；没有风的“搀扶” 鹰将失去生命的自由。 感谢“搀扶”给了我们勇气、豪迈与自由。 感谢“搀扶”给了我们勇气、豪迈与自由。 学会“搀扶” 它将托起我们的灵魂站立在生命之巅， ， 学会“搀扶” 它将托起我们的灵魂站立在生命之巅，挥出生命的 魂站立在生命之巅 灿烂，创造生命的奇迹。 灿烂，创造生命的奇迹。
搀扶作文(三)
月考作文《搀扶》评讲
四川省简阳市三岔中学 张华英
一、原题回放：
请以《搀扶》为题作文，体裁不限，字数不少于800字。
二、审题、立意
三、精美语段
1．当疾病缠身的姥姥上楼梯时，需要孙子搀扶，这是对长辈尊敬的表现；当失去光明
的路人过马路时，需要好心人的搀扶，这是关心他人的表现；当赛跑的同学摔倒在跑道上时，
需要同学的搀扶，这是友爱的象征。
太多的搀扶有着太多的意味，却展现出人间真情，爱驻人间。
2．当你身陷河泥进退不能时，一双坚实的手伸来，搀扶着你到达岸上时，你是否会感
到无比温暖？/当你挂在树稍不能着地时，一双在手伸出来，扶你下树，你是否会激情万分
呢？/生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶！
3．当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单
的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时同句鼓励的话语也是一种搀扶
搀扶不需太多的付出，一个眼神，一句话语就已经足够了。
4．搀扶是一种关爱，一种尊敬；搀扶是长辈对晚辈的期盼，搀扶更是一种心灵的抚慰。
5．搀扶，让寒冷的心房体会到亲情、友情、爱情的炽烈；搀扶，让弱小无助的我们，
更坚强勇敢地走下去；搀扶，让爱在心与心之间，无私地传递、延伸。
你是幸福的，我就是快乐的。幸福走过的是你搀扶的。
罗应珍，一个平凡的妻子，在危难相她袭来时，她选择了搀扶，为了爱。她用语言、日
记、吻和爱唤醒了因和匪徒搏斗而成植物人的丈夫—罗金勇。
俗话说：“夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞。”可是，在困难来临时，她选择了爱，选
择了和丈夫搀扶着一起走下去。搀扶让爱开出绚烂的花朵。
6．开头：轻轻敲醒沉睡的心灵，睁开你明亮的眼睛，看看这忙碌的世界，的大家一起
奔跑，你我都一样，一样坚强和善良，不管遇到什么，我们都搀扶着共同成长。
结尾：搀扶是一种友爱和关心的表现，每一次搀扶都让人感到感动，都让人温暖，让我
们携手共进，走向美好明天。
7．结尾给别人多一点关心，给别人多一点帮助，给别人多一点支持，也是对自己的关
心、帮助和支持。
扶起你身边跌倒的人，/扶起你身边弱小的人，/扶起你身边不幸的人，/那么，你将是会
是一个巨人。
8．主要材料：（1）小时候母亲搀扶我学走路（2）犯错误时母亲帮助改正错误，搀扶我
走上正确的人生之路（3）失败时母亲教我要学会面对困难，搀扶我走出困境（4）如今母亲
老了，变矮了，需要我的搀扶
结尾：我要爱护你母亲：
我要搀扶你走过剩下的春和夏、秋和冬，让你不感到寂寞。/我要搀扶你重温儿时美好
的记忆，让那份甜蜜深印在心底。/我要搀扶你度过幸福的每一天，让爱的路上有我和你。
9．开头：人是由“ ”与“ ”相互搀扶而形成的，人与人有了搀扶，便有了社会；国
家与国家有了搀扶，便有了世界；人类与自然有了搀扶，便有了地球；地球与星球有了搀扶，
便有了宇宙
10．主要材料：（1）儿女与长辈之间的搀扶（2）邻里之间的搀扶（3）朋友之间的搀扶
结尾：让我们找我们搀扶着你我他共同创建和谐社会，搀扶着走向美好的明天。
11．点题句：现在让我来牵着你的手，搀扶你度过困难时光，拼搏，坚持，走向成功。
当你面对不幸的遭遇时，让我来搀扶你。（李白面对困境，走出阴影）
让我来牵着你的手，也学学李白，在困难不幸之间勇敢超越，搀扶人走出思维的误区。
当你肢体遭遇不幸，为不能过正常人的生活苦恼时，让我来搀扶你。（邰丽
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